Einladung zum
Symposium 2011
Wer Schmetterlinge lachen hör t…
Über die Bedeutung von Wahrnehmung und Bewegung für das Lernen Freitag, 21. Jänner 2011 Kirchliche Pädagogische Hochschule Krems
Das Programm ab 07.30 Anmeldung 08.15 Bewegtes INTRO mit Mag. Daniel Gajdusek-Schuster
Begrüßung, offizielle Eröffnung, Vorstellung der ReferentInnen 09.15–11.00 Vormittagsatelier A) Bewegung macht klug
11.00–12.00 Pause und Buffet 12.00–13.45 Mittagsatelier Arbeit in den Ateliers 13.45–14.15 Kaffee-Pause 14.15–16.00 Nachmittagsatelier Arbeit in den Ateliers
VD Dipl.Päd. Edith Steffan
B) Sensibilität und Kreativität – Vielfalt im Lernen und Tun Mag. Jutta Goldgruber-Galler
C) Lernen in Bewegung Isolde Fehringer und Mag. Eva Fahrngruber
D) Kennenlernen der Integrativen Outdoor-Aktivitäten – eine Methode um Lernen auf verschiedenen Ebenen zu ermöglichen Mag. Monika Zöttl
E) Abenteuer Bewegung – in der Klasse, im Turnsaal, in der Natur!“ Dipl. Päd Patrik Amelin
F) Klangfabrik Mundraum: Stimme – Sprache – Rhythmus Christian Recklies
anschließend Bewegtes FADE OUT mit Mag. Daniel Gajdusek-Schuster
Die Ateliers „Wer Schmetterlinge lachen hört, der weiß wie Wolken schmecken …“ novalis
Wahrnehmen – Bewegen – Lernen Wahrnehmungsprozesse und Bewegungshandlungen bedingen sich gegenseitig und bilden eine Einheit. In ihrem Zusammenwirken legen sie die Grundlage für Lernen und Verhalten. Je vielfältiger Wahrnehmungssysteme angeregt werden, desto sicherer wird sich das Kind in seinen Bewegungen und in seiner Auseinandersetzung mit der Umwelt ausdrücken. Je intensiver Bewegung die Wahrnehmungssysteme aktiviert, desto optimaler gestalten sich kindliche Entwicklungsprozesse. Wahrnehmen und Bewegen, als nicht von einander abzugrenzende Lernbereiche, bilden die Grundlage für jeglichen Kompetenzerwerb und sind für die menschliche Gesamtentwicklung von immenser Bedeutung.
und Lernschwierigkeiten näher beleuchtet werden. Es werden die verschiedensten Möglichkeiten von Rhythmus- und Bewegungs übungen im Unterrichtsgegenstand Deutsch (Buchstabenerar beitung, Merkwörtertraining, Satzglieder …) sowie im Bereich Mathematik (Mengen- und Zahlenarbeit, Einmaleinsaufgaben …) vorgestellt. Gezeigt werden aber auch Bewegungsübungen, die je nach Bedarf und ohne großen Platzaufwand in die Unterrichts arbeit einfließen können. Anhand konkreter Fallbeispiele werden Bewegungsübungen genannt, die ihren Einsatz in der individuellen Förderung bei Lernschwierigkeiten finden. B) Sensibilität und Kreativität – Vielfalt im Lernen und Tun Mag. Jutta Goldgruber-Galler
Folgende Ateliers werden jeweils 3 mal angeboten; bewegungs-/ turnsaaltaugliche Kleidung wird empfohlen.
Tasten – Hören – Fühlen – Bewegen und Sich-Bewegen lassen – Impulse für verschiedene Sinneseindrücke machen den Körper wach und den Geist lebendig für Kreatives Tun. Sensibilisiert in der eigenen Wahrnehmung werden Bewegungsimprovisationen, Spielereien mit Rhythmen /Stimme und Experimentieren mit Materialien und Bewegung zur Musik Inhalte dieses Workshops sein.
A) Bewegung macht klug
C) Lernen in Bewegung
VD Dipl.Päd. Edith Steffan
Isolde Fehringer und Mag. Eva Fahrngruber
Dieser Workshop soll anhand vieler Beispiele aufzeigen, dass Bewegung nicht nur in den Turnstunden Platz findet. Vor allem aber soll der Zusammenhang von Bewegungsmuster
Das Entwicklungsalter von Schulanfängern klafft bis zu 4 Jahren auseinander. Um Kindern die nötigen Grundlagen für schulisches Lernen vermitteln zu können, braucht es fundiertes Wissen über
die Zusammenhänge von Motorik, Wahrnehmung und Lernen. Im Seminar werden diese Zusammenhänge herausgearbeitet und praktisch erprobt. Die TeilnehmerInnen bekommen auch Anregungen, wie sie diese Erfahrungen in der eigenen Klasse sinnvoll einsetzen können.Themenbereiche: Stifthaltung, Aufmerksamkeit, Schrift, Gleichgewicht. Ziel: Die TeilnehmerInnen sollen Entwicklungszusammenhänge bei Schulanfängern erkennen und gezielte Hilfestellungen anbieten können. Bewegung soll als methodisches Grundprinzip im Unterricht verstanden werden. D) Kennenlernen der Integrativen Outdoor-Aktivitäten – eine Methode um Lernen auf verschiedenen Ebenen zu ermöglichen
E) Abenteuer Bewegung – in der Klasse, im Turnsaal, in der Natur!“ Dipl. Päd Patrik Amelin
Aus altbekannten Turngeräten bauen wir phantasievolle Erlebnis inseln. Förderung der Kreativität und Phantasie, emotionale Erfahrungen, Spaß und Freude an der Bewegung rücken in den Mittelpunkt. Spielerisches, freiwilliges Bewegen und die Schulung vielseitiger Bewegungserfahrungen stehen im Vordergrund. Schwierige Aufgaben kann man oft nur gemeinsam lösen. Soziale Kompetenzen sind gefragt, Wahrnehmung und Kooperation ein wesentlicher Bestandteil. Die Umsetzung einer „bewegten Unterrichtsgestaltung“ wird an einigen Beispielen erläutert. Der Workshop findet im Turnsaal statt.
Mag. Monika Zöttl
Unter den Integrativen Outdoor-Aktivitäten wird ein handlungs orientierter Ansatz pädagogisch und psychologisch fundierter Gruppenarbeit in der Natur verstanden. Bewegungsbezogene Aufgaben und Herausforderungen regen eine Auseinandersetzung mit grundlegenden persönlichen Themen und Themen der Gruppe an. Die Natur erhält als Erfahrungs- und Lebens raum eine hohe Bedeutung. Lernen findet auf allen Ebenen der Persönlichkeit statt: körperlich, emotional, kognitiv; durch Handeln, Reflektieren, Umsetzen und Vertiefen. Der Workshop findet im Turnsaal statt.
F) Klangfabrik Mundraum: Stimme – Sprache – Rhythmus Christian Recklies
Die Stimme und der sprachliche Ausdruck bieten eine Vielzahl an spielerischen Möglichkeiten und kreativem Ausdruck. Von der Human Beatbox, dem Schlagzeug spielen und Scratchen mit dem Mund, bis zum Singen von Obertönen. Mit einfachen Worten und Wortfolgen gelangt man rasch zu einem perkussivem Ausdruck. Ein angenehmer Nebeneffekt ist die Schulung des Atems. Let’s groove with your voice and enjoy making music!
Organisatorisches Anmeldung Bis Mittwoch, 12. Jänner 2011 ausschließlich über das Anmeldeformular auf der Homepage von „Gesundes Niederösterreich“ www.gesundesnoe.at
Anmeldebestätigung Sie erhalten KEINE Anmeldungsbestätigung. Ihre Anmeldung ist nach Einlangen der Teilnahmegebühr gültig. Bei Überbelegung kann eine Absage erfolgen.
Teilnahmegebühr € 20,–; € 10,– (Studenten – Ausweis mitnehmen) Mittagsbuffet und Erfrischungsgetränke inkludiert
Weitere Informationen Herbert Wojta-Stremayr, Tel.: 02742/90 610-766
[email protected]
Einzahlung des Symposiumsbeitrages auf Konto Nr.: 815 500 2507; BLZ 53100, Hypo Investmentbank AG spätestens bis 12. Jänner 2011. Wichtig: Vermerk „BK Symposium 2011“ auf Erlagschein.
In Zusammenarbeit mit dem Landesschulrat für NÖ und der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien-Krems. Für den Inhalt verantwortlich: „Gesundes Niederösterreich“
Bei Überweisung des Betrages später als 1 Woche vor dem Veranstaltungstermin, bitten wir Sie, eine Kopie der Überweisung bei der Registrierung vorzulegen. Bei Stornierung der Anmeldung bis 1 Woche vor dem Veranstaltungstermin stellen wir eine Bearbeitungsgebühr in der Höhe von € 8,- in Rechnung. Bei Stornierung der Anmeldung nach dem 12. Jänner 2011 kann die Teilnahmegebühr nicht mehr rückerstattet werden. Selbstverständlich ist eine Vertretung des/der angemeldeten Teilnehmer/in möglich. Der Veranstalter behält sich etwaige Programmänderungen aus dringendem Anlass vor.
Aussteller vor Ort:
Eybl Sportversand
Pädagogischer Buchversand
Die ReferentInnen ReferentInnen Isolde Fehringer Ergotherapeutin mit pädiatrischer Spezialisierung; Mein besonderes Interesse gilt der Sensorischen Integration (nach Jean Ayres), dem BobathKonzept und unter anderem auch der Legasthenie und Dyskalkulie, Bewegte Klasse Betreuerin Mag. Daniel Gajdusek-Schuster Selbständiger Pädagoge und Trainer, Magier und Performancekünstler. Akademischer Sozial- und Bildungs manager (AGB). Trainer für Gestalt-, Spiel- und Erlebnispädagogik. Mitglied des AGB Trainernetzwerks, Lehrbeauftragter der FH des BFI-Wien, des Fonds Gesundes Österreich sowie an der PH des Bundes.
VD Dipl.Päd. Edith Steffan Volks- und Sonderschullehrerin, Volksschuldirektorin, Absolventin der Leadershipacademy und Referentin der Pädagogischen Hochschulen österreichweit. Referentin in der Kindergartenpädagoginnenfortbildung in Oberösterreich, Niederösterreich und Wien; Fachbuchautorin
Mag. Jutta Goldgruber-Galler Musik- und Bewegungspädagogin/Rhythmikerin (Studium an Universität für Musik u. Darst. Kunst Wien und am Mozarteum Salzburg). Zusatzausbildungen in Bioenergetischer Analyse und in Systemischer und Integrativer Bewegungslehre; Lehrbeauftragte an der Universität für Musik und Darstellende Kunst Wien; Unterrichtstätigkeit an der Bakip und am Kolleg Sacre Coeur Pressbaum; Bewegte Klasse Betreuerin
Mag. Monika Zöttl Sozialpädagogin, Studium der Pädagogik und Sonder- und Heilpädagogik, Ausbildung zur Integrativen Outdoortrainerin am Institut für Sportwissenschaft Wien, Ausbildung zur Rainbows-Gruppenleiterin – Arbeit mit Scheidungskindern, Lehrtätigkeit an der Bildungsanstalt für Sozialpädagogik
Christian Recklies Dipl. Shiatsu-Praktiker, ausgebildet in Klangbehandlungen mit der Stimme; Dipl. Franklin Bewegungspädagoge. Musiker in den Gruppen „Chilifish“ und „Scharlatöne“; Lehrbeauftragter für soziale Arbeit an der Fachhochschule Wien; Ausbildungsleiter von „EOKS“ – energetische, organische Körper- und Stimmarbeit; Betreuer in der Bewegten Klasse
Mag. Eva Fahrngruber Volks- und Sonderschullehrerin, Studium der Pädagogik / Sonder- und Heilpädagogik: Zusatzqualifikationen: Montessoripädagogik, Motopädagogik, Sensorische Integration, Legasthenietherapeutin
Dipl. Päd. Patrik Amelin Dipl. Pädagoge, Outdoorpädagoge, Lehrwart für Tennis, Landesschilehrer, Betreuer in der Bewegten Klasse
Veranstaltungsort
KREMS
Waldviertel
Zwettl
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Langenloiser straße
Langenlois
Hadersdorf
Rechte Krems zeile
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Kirchliche Pädagogische Hochschule
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Krems-Fluss
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Richtung Polizei, Finanzamt, Mitterau, direkt am Bahnhof in der Parkgarage.
Gendarmerie
Mitterau Wien
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Melk-Spitz
Dr. Gschmeidlerstr. 22-30, A-3500 Krems, Tel.: 02732/83591
Parkmöglichkeiten Parkplatzsuche bitte einplanen. Parkplätze vor der päda Parkmöglichkeiten Parkplatzsuche bitte sind einplanen, da die Parkplätze vor schen Hochschule nämlich begrenzt. Parkmöglichk der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule begrenzt u.a. entlang der Krems, Richtung Polizei, Finanzamt, Mi sind. Parkmöglichkeiten u.a. entlang der Krems, direkt am Bahnhof in der Parkgarage.
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Veranstaltungsort Kirchlich Pädagogische Hochschule Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau Dr. Gschmeidlerstr. 22-30,Hochschule A-3500 Krems, Kirchliche Pädagogische Wien/Krems, Campus Krems-Mitterau Tel.: 02732/83591
u D o n a S33
St. Pölten
Fußweg vom Bahnhof Krems (ca. 10-15 Minuten) Fußweg vom Bahnhof Krems– rechts zur Wachaubrücke Bahnhofsplatz – Ringstraße (ca. 10-15 Minuten) Bahnhofsplatz – Ringstraße – in die Rechte Kremszeile einbiegen – am Krems-Fluss e rechts zur Wachaubrücke – rechts in die Rechte inKremszeile Richtungeinbiegen Polizei, Finanzamt oder Mitterau, auf der re – am Krems-Fluss entlang in Straßenseite in die Dr. Gschmeidlerstraße einbiegen. Richtung Polizei, Finanzamt oder Mitterau, auf der rechten Straßenseite in die Dr. Gschmeidlerstraße einbiegen.
