numer 05-06/2012

Nr 5 (127)

Maj- Czerwiec 2012

Na kład 100 egz.

PaTosfera

Z życia szkoły

P

Pierwsza w kraju PaTosfera. Gospodarzem PaTosfery została Gmina Kolbudy

CASTING

K

w Kolbudach

olbudy zdominowały działania PaT w województwie pomorskim. Zaledwie kilka miesięcy temu Wójt Gminy Kolbudy Leszek Grombala zadeklarował gotowość samorządu do włączenia się w ogólnopolski program PaT. To efekt działania

KOLBUDZKA

gru p a Pa T

PaT/E przeprowadzonego na Pomorzu w Gdańsku i Tczewie z udziałem władz wojewódzkich i Policji. Po Tczewie i Pelplinie powstała kolbudzka grupa PaT. Projekt w gminie koordynuje Pełnomocnik Wójta ds. Profilaktyki Rita Korpulińska oraz dyrektor Zespołu Szkół Robert Aszyk. Razem z castingiem do spektaklu „Sekret” rozpoczęły się przygotowania do pierwszej oficjalnej PaTosfery.

P

P

Powstała kolbudzka grupa PaT. Kolbudzka grupa PaT wystawiła premierę „Sekretu”.

ierwszy raz w Kolbudach zagrała tczewska grupa PaT. Od 9 maja 2012 roku Kolbudy mają już swoją, równie zdolną obsadę spektaklu „Sekret”. Premierę publiczność oklaskiwała na stojąco przez długi czas. To największe uznanie dla aktorów. Dopisali także goście z wielu instytucji. Po premierze przedstawiony został 10-osobowy zespół lidera oraz lider PaT w Kolbudach, którym została Agata Armatowska. Pierwszy społecznościowy egzamin grupa zdała wyśmienicie, angażując się w PaTosferę, o której napiszemy w kolejnym artykule. Kolbudom gratulujemy udanej premiery oraz przecudnej wrażli-

aTosfera to nowe działanie w programie PaT. Pomysł zrodził się na VI Przystanku PaT podczas projektu „Żywe obrazy”, kiedy to dwa tysiące uczestników Akcji przeszło ulicami Ostrołęki. Ostatecznie definiujemy PaTosferę jako spotkanie w działaniu społeczności PaT. Ta forma mieści się pomiędzy podstawowymi działaniami PaT/M i PaT/R (prowadzonymi wewnątrz budynków), a najwyższą poprzeczką czyli Przystankiem PaT. Od Przystanku różni się tym, że nie ma warsztatów i trwa zaledwie pół dnia (lub pół dnia i całą noc z czekaniem na świt). Pierwszą PaTosferę w kraju ambitnie przygotowywała Góra Kalwaria (dziękujemy za pomysłową inicjatywę koordynatorom i grupie PaT). Ostatecznie laury pierwszeństwa otrzymują Kolbudy. Gratulujemy! rogram PaTosfery w Kolbudach obejmował: hymn PaTu, „Belgijkę”, Lip Dub i animację taneczno-muzyczną autorstwa Michała Niewęgłowskiego „Czysta jazda”, która była specjalnym prezentem Impresariatu PaT. Integralną częścią PaTosfery był wieczór teatralny, podczas którego wystąpiły grupy ze Słupska i Gdyni (przygotowane przez ekspertów PaT – panie Tomku i pani Ireno – bardzo, bardzo dziękujemy!). Po spektaklach gości, kolbudzka grupa PaT wystawiła premierę „Sekretu”. Do Kolbud dotarli także PaTowicze i goście z Gdańska, Tczewa, Malborka, Pruszcza Gdańskiego, Pelplina i Przywidza. Zatem pierwsza w kraju PaTosfera gościła w województwie pomorskim. Brawo Pomorze!

wości koordynatora PaT, którym w Zespole Szkół została Daria Rudkowska.

Wszystkie materiały i zdjęcia pochodzą ze strony internetowej PaT

Na okładce:

Uczestnicy castingu do przedstawienia p.t. “Sekret”

zdj. pochodzi ze strony internetowej PaT

2

G a ze ta Ze s po łu K s ztał ce nia P od s ta w o w e go i G im na zjal ne go w K ol bu dach. Re da gu ją uczniow ie nas zej s zkoły; opie ka: I. F r ączek, M . S zen k in C hmie lew s ka, B . P igoń- Reglińs ka, A . B rocka-Rzeźnik; w s pół pra ca:M . Ellas a, M . Treder, B. Wożniak; zdjęcia: I. F rączek, P. Witman ,K . D y k ta. Wy daw ca: ZKPiG 83-050 Kol bu dy, ul. Wy bic kie go 33, tel. (058) 682 72 24, e-ma il: [email protected], http://www.kolbudy.neosrtada.pl

Dzień Dziecka

P

na sportowo, wesoło i zdrowo!

rognozy pogody nie były dobre. Dyrekcja, żeby uchronić nas przed deszczem, przeniosła uroczystość dla szkoły podstawowej na czwartek 31 maja. Było super, nie za zimno, nie za gorąco. Konkurencje w dechę: wyścigi w workach, wodne krę-

gle, przeciąganie liny i wiele innych równie atrakcyjnych. Bawiliśmy się na orliku, placu apelowym i w

nia 12 czerwca br. w Pomorskim Ośrodku Ruchu Drogowego w Gdańsku uczniowie klas gimnazjalnych, którzy pozytywnie zaliczyli test teoretyczny na kartę motorowerową, wzięli udział w sprawdzianie praktycznym. Sprawdzian obejmował obsługę motoroweru i jazdę po torze manewrowym oraz miasteczku ruchu drogowego. Do sprawdzianu przystąpiło 16 kandydatów, a z wynikiem pozytywnym ukończyło 14. Gratulujemy świeżo upieczonym motorowerzystom i życzymy szerokiej oraz

bezpiecznej drogi. Jednocześnie przypominam, że nowa ustawa o kierujących pojazdami wprowadza zmiany odnośnie motorowerzystów. Od 19 stycznia 2013r. do kierowania motorowerm (silnik spalinowy o pojemności do 50 cm3 lub elektryczny o mocy do 4 kW i prędkości maksymalnej ograniczonej do 45 km/godz.) będzie uprawniać prawo jazdy kategorii AM, które będzie można zdobyć po ukończeniu 14. roku życia. Po wejściu w życie nowej ustawy obecni motorowerzyści będą musieli odpłatnie

Spotkanie z panem Arturem Labudą – samotnym podróżnikiem, który dał PRZYquad

scowi proponowali nocleg. Dziesiątego dnia nastąpił kryzys – quad po rolowaniu nie nadawał się do jazdy. Najstraszniej było w Bieszczadach… Pan Artur po drodze szczególnie dużo uwagi poświęcał starym fortyfikacjom, militariom, ale i bocianim gniazdom. Swoją wyprawą uzasadnił słuszność przysło-

KARTA MOTORowerowa

D

SPOTKANIE...

Ś

miała ta męska przygoda przez lasy, błota i bezdroża quadem Polaris 550 miała miejsce latem 2010 roku, trwała 52 dni, poprzedzona była dziewięcioma miesiącami przygotowań (uzyskanie odpowiednich zezwoleń, nauka jazdy na quadzie, opanowanie podstawowych umiejętności naprawy maszyny), przebiegała wzdłuż polskich granic począwszy od Helu na zachód (około 6 tysięcy km.). Nie byłoby w tym nic nadzwyczajnego, gdyby nie fakt, że pan Artur na co dzień porusza się na wózku inwalidzkim, ponieważ nie ma nóg. Do tej i innych ekstremalnych podróży (np. w dzicz Rosji), o których w bardzo ciekawy sposób opowiedział nam 20 czerwca, zainspirowała go książka Koperskiego „Pojedynek z Syberią”. Pan Artur uważa, że nikt nie wie, do czego jest zdolny, zanim nie spróbuje. Jechał sam, czasem przyłączali się do niego motocykliści, miej-

Z życia szkoły szkole. Rada Rodziców poczęstowała nas słodyczami. Gimnazjaliści w piątek udali się do GOK na koncert Grubsona. Chyba się podobało. Kasia IVC

wymienić swoje Karty Motorowerowe na prawo jazdy kategorii AM. Pani Mira

wia: cudze chwalicie, swego nie znacie. Pokazał, że Polska jest naprawdę piękna i ciekawa. Honorowy patronat nad przedsięwzięciem sprawował Komendant Główny Straży Granicznej. W tym roku pan Artur wyrusza na kolejną wyprawę, bagatela – tylko 8 tysięcy km dookoła Bałtyku. Też quadem. A w przyszłym roku pustynia Gobi! Życzymy, aby i te marzenia udało się zrealizować. Bom-bel

3

Projekty edukacyjne

Z życia szkoły

18

czerwca uczniowie klas trzecich naszego gimnazjum przystąpili do prezentacji realizowanych przez siebie projektów edukacyjnych. Udział w nich ma wpływ na ocenę z zachowania. Nasi gimnazjaliści realizowali projekty w dwudziestu grupach. Najpopularniejsze wśród nich były dwa tematy: „Muzyka – przyczyną konfliktu pokoleń” i „Ciekawe wydarzenia w historii Wielkiej Bryta-

nii”. Zespoły w ciekawy sposób przedstawiły wyniki swojej ponad miesięcz-

statni w tym roku szkolnym koncert szkolny odbył się 22 maja i miał tytuł „Filharmonia na raty”. „Wystąpiły” w nim skrzypce, waltornia i klarnet. Każdy z muzyków pokazał charakterystyczne brzmienie i barwę tych jakże różnych instrumentów. Okazało się, że pan Piotr, który na wcześniejszych koncertach występował jako wokalista jest także znakomitym skrzypkiem! Osobowość renesansowa. Spotkamy się w październiku z kolejnymi muzycznymi fascynacjami. Pani Ania

maja br. uczniowie uczęszczający na lekcje języka kaszubskiego wyjechali na wycieczkę do Wdzydz Kiszewskich. Poza wspaniałą architekturą budynków dawnych Kaszub, mogliśmy podziwiać wyroby tamtejszych mieszkańców z początku XX wieku (plecionkarstwo, haft kaszubski). Uczniowie mieli okazję wytoczyć gliniane miseczki, wazoniki, malować na szkle a także poznać metody uczenia w polskiej szkole sprzed wojny. …chyba polubili dzisiejszą szkołę. Wró-

KONCERT

O

WYCIECZKA do serca kaszub

26

nej pracy. Wszystkie tematy projektów możecie przeczytać na stronie internetowej naszej szkoły. Pani Marzena

ciliśmy z wyjazdu bardzo zmęczeni i zadowoleni. Pani Agnieszka

KONKURSY W 27 23 J Ę Z .

P O L S K I

konkursie ortograficznym dla uczniów klas IV – VI , który odbył się 20 kwietnia, wzięło udział ponad 50 uczestników. Młodsi zmagali się z ortograficznymi pułapkami zawartymi w tekście o siódmych urodzinach Czerwonego Kapturka, które stały się zlotem wszystkich wilków z okolicy, a starsi przenieśli w czasy średniowiecznych rycerzy, pisząc o ich kunsztownych pancerzach, sprzączkach i rzemieniach. Oto wyniki. Klasy V i VI: 1. Natalia Block i Bartosz Luśnia z VIa 2. Oliwia Obrycka Vb i Kacper Patoka Ve 3. Ewelina Biernaś VIa i Filip Cirocki VIb

4

Klasy IV: 1. Marcin Orłowski IVa 2. Kacper Tusznio IVb 3. Ryszard Więcław IVc.

Pani Izabela

E K O L O G I A

kwietnia 2012r. odbył się konkurs ekologiczny „Ekologia na co dzień – czyli jak możemy pomóc Ziemi”, w którym wzięli udział uczniowie klas I-III. Oto wyniki konkursu: I miejsce - Filip Sajdutko Ic II miejsce - Jakub Kwidziński IIIc III miejsce - Patrycja Wiczling IIIa Pani Agata

GMINNY KONKURS EKOLOGICZNY I miejsce - Zuzanna Dykta, Dawid Hacz Jędrzej Koralewski, Iwo Kwieciński, Filip Cirocki, Barbara Gliszczyńska, Bartosz Luśnia III miejsce - Konstancja Aszyk, Weronika Naderza, Julia Karczewska, Michał Walenczewski, Tomasz Dubiella, Robert Kuśmierz, Kacper Patoka

MATEMATYKA

kwietnia br. odbył się w naszej szkole XI Konkurs na Najlepszego Matematyka uczniów szkół podstawowych i gimnazjów naszej gminy. W Konkursie wzięli udział uczniowie ZKiW w Bielkówku,

SP w Pręgowie, Niepublicznej Szkoły Podstawowej i Gimnazjum w Kowalach oraz ZKPiG w Kolbudach. Tytuł Najlepszego Matematyka Gminy Kolbudy w roku szkolnym 2011/2012 uzyskali następujący uczniowie: SZKOŁA PODSTAWOWA Kl. IV: Jemioł Bartosz – NSP Kowale Klasy V: Gliszczyńska Barbara – SP w Kolbudy Klasy VI: Borkowska Wioletta – SP w Kolbudy GIMNAZJUM Kl. 1: Majewski Piotr – NG Kowale Klasy 2: Klimek Maciej – Gim. w Kolbudach Zwycięzcom serdecznie gratulujemy! Pani Marta

18

•

kwietnia 2012r. odbył się konkurs matematyczny klas III. Wyniki konkursu: I miejsce - Michał Sujka IIIa Szymon Krysiak IIIc II miejsce - Wiktor Michalski IIId III miejsce - Weronika Dębińska IIId Diana Lejkowska IIId Pani Agata

22

•

maja br. uczniowie naszego gimnazjum wzięli udział w VI Powiatowym Konkursie Matematycznym w Pruszczu Gdańskim. Drużyna w składzie: Mateusz Pśnik kl. 1a Łukasz Radomski kl. 1e Maciej Klimek kl. 2d Klaudia Kurela kl. 2e Kamila Lisakowska kl. 3a Robert Boneczko kl. 3a zajęła V miejsce wśród 14 gimnazjów naszego powiatu. Najwyższe IV miejsce w kategorii uczniów klas 1 zajął Mateusz Pśnik, a Kamila Lisakowska uplasowała się na V miejscu wśród 26 uczniów klas 3 gimnazjum. Wszystkim serdecznie gratulujemy! Pani Marta

•

rym wzięli udział nasi uczniowie. W kategorii klas I-III SP Natalka Pawela z klasy IIIa zdobyła drugie miejsce, Diana Lejkowska z klasy IIId trzecie miejsce. W kategorii klas IV-VI uczennica klasy VI a Daria Lejkowska zajęła trzecie miejsce, a w kategorii szkół gimnazjalnych dwa równorzędne trzecie miejsca zdobyli Oliwia Tryba z klasy Id i Łukasz Kryński z klasy IIa. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali nagrody, które ufundowało Zrzeszenie Kaszubsko Pomorskie w Przywidzu oraz Wójt Gminy w Przywidzu. Pani Agnieszka

JĘZ. ANGIELSKI

“DYKTANDO ANGIELSKIE” Gimnazjum klasy 1 i 2: I miejsce - Martyna Kosowska 2c II miejsce - Julia Chwiećko 2c III miejsce - Paulina Pieper 2b Gimnazjum klasy 3: I miejsce - Joanna Dawidowska 3b II miejsce - Radosław Ciszewski 3a III miejsce - Agata Armatowska 3c Marcin Wałdoch 3d

•

KONKURS CZYTELNICZY JĘZ. ANGIELSKIEGO dla klas 3 SP I miejsce - Mateusz Szymański IIIc Andrzej Kobierzyński IIIc II miejsce - Sandra Meller IIIa Agnieszka wietlicka IIIa III miejsce - Adrian Witman III b

EDUKACJA DLA BEZPI EC ZEŃ S TWA

“I TY MOŻESZ ZOSTAĆ RATOWNIKIEM” konkurs powiatowy dla uczniów gimnazjum III miejsce drużynowo Wanesa Richert 3a Monika Lenartowska 3d Klaudia Miłosz 3d

MATE MATY C ZN O - C HEMI C ZN Y

III Powiatowy Konkurs Matematyczny SP: IV miejsce - Wioletta Borkowska VIb

Międzyszkolny konkurs MatematycznoChemiczny: I miejsce - Kamila Lisakowska 3a

kwietnia w Przywidzu odbył się Powiatowy Konkurs Recytatorski Literatury Kaszubskiej „Rodnô mòwa”, w któ-

Powiatowy Konkurs Chemiczny im. M.Skłodowskiej-Curie: Wanesa Richert, Agata Drews Klaudia Miłosz, Kamila Lisakowska

26

JĘZ. KASZUBSKI

•

Z życia szkoły

MUZYKA I PLASTYKA

KONKURS WOKALNY „Z PIOSENKĄ NA WAKACJE” Kategoria klasy I-III Soliści: 1 miejsce Natalia Metzger 2 miejsce Urszula Koralewska 3 miejsce Marta Marczewska Zespoły: 1 miejsce „Promyczki” Lublewo 2 miejsce M. Kryńska, A. Kalinowska 3 miejsce M. Świeca, W. Bączkowska Kategoria klasy IV-VI Soliści: 1 miejsce Natalia Block VIA 2 miejsce Oliwia Obrycka VB 3 miejsce Magda Śmitkowska IVA Zespoły: 1 miejsce Julia Kowalczyk i chórek VB 2 m-e J. Dawidowska, J. Kowalczyk VB 3 m-e K. Byczkowska, O. Obrycka VB Kategoria gimnazjum: 1 miejsce Aleksandra Radovic 2A, Dawid Chodkowski 3B.

•

VII OGÓLNOPOLSKI LOGOPEDYCZNY KONKURS PLASTYCZNY Wyróżnienie: Miłosz Soński

•

VIII OGÓLNOPOLSKI LOGOPEDYCZNY KONKURS PLASTYCZNY “NASZE POLSKIE MIĘKKIE GŁOSKI” II miejsce - Marcelina Sosnowska IVa III miejsce - Wiktor Miotk IIc

P R Z Y R O D A

SZKOLNY KONKURS PRZYRODNICZY dla klas I-III gimnazjum Klasy 3: I miejsce - Kamila Lisakowska 3a i TYTUŁ “NAJLEPSZEGO PRZYRODNIKA GIMNAZJUM” Klasy 2: I miejsce - Tomasz Kinowski 2b Klasy 1: I miejsce - Mateusz Pśnik 1a

...INNE...

SZKOLNY KONKURS EKONOMICZNY “GIMNAZJALNE POTYCZKI” I miejsce - Kamila Lisakowska 3a II miejsce - Robert Boneczko 3a III miejsce - Małgorzata Lieder 3e

•

“Let’s win” OGÓLNOPOLSKI KONKURS w ramach “TYGODNIA JĘZYKÓW”

IV miejsce - Aleksandra Leniec 2c Julia Chwiećko 2c Martyna Latopolska 2c Paulina Jóżwik 2c

5

Aktualności

ZOŚ KI

Z

apewne każdy w domu, choć raz posiadał małą piłeczkę wykonaną z pęczka kolorowej włóczki z metalowym krążkiem w środku. Ale czy tak na prawdę wiemy, do czego właściwie takie piłeczki służą ? Odbijaliśmy je w najróżniejsze sposoby. Rękami, stopami, ,, na główkę ''. Lecz jak profesjonalnie zabrać się do uprawiania gry w Zośki? Obecnie, na całym świecie sport ten nazywa się Footbagiem. Profesjonalne Zośki przypominają woreczki . Wykonane są z cienkiego syntetycznego zamszu zwanego facilem, wypełnionych mniej niż do połowy objętości piaskiem, żwirkiem, plastikowym granulatem, metalowym śrutem lub mieszaniną tych materiałów. Jest wiele dziedzin tej dyscypliny. Łą-

czy je jedna zasada - piłeczkę/woreczek można kopać i łapać wszystkimi częściami ciała oprócz rąk. Zawodowcy wykonują najróżniejsze sztuczki : obroty wokół zośki nogami (dex), czy głową (ducking, diving), obrót całego ciała wokół własnej osi (spin), i wiele innych. Tzw. freestyle. W Footbagu, podobnie jak w innych dyscyplinach sportu, odbywają się zawody. ,, Zośkowcy '' łączą swoje umiejętności w układy tzw. rutyny do wybranej przez siebie muzyki. Podobnie jak w łyżwiarstwie figurowym, czy tanecznym, ocenia się ich umiejętności techniczne jak i artystyczne. Liczy się kreatywność i pomysłowość. W 2009 r. miały miejsce 30. coroczne Mistrzostwa Świata w

CUKIER

S

wróg czy sprzymierzeniec?

pożycie cukru należy kontrolować i obłożyć podatkami podobnie jak alkohol i tytoń - twierdzą eksperci University of California w San Francisco w raporcie opublikowanym na łamach pisma "Nature". Robert Lustig, Laura Schmidt and Claire Brindis przekonują, że cukier jest toksyczny dla organizmu i w trosce o nasze zdrowie powinien być poddany tym samym restrykcyjnym procedurom jak szkodliwe dla organizmu używki. „Nie należy się zatem dziwić, że porównujemy go do alkoholu i tytoniu” - dodają. Amerykańscy badacze przyznają, że cukier w małych ilościach nie szkodzi, ale gdy spożywany jest w nadmiarze, staje się zabójczy. To puste kalorie, których nadmiar jest przyczyną wielu przewle-

6

kłych chorób. Podejrzewa się, że nadmierne spożycie cukru przyczynia się

do otyłości, która przybiera rozmiary epidemii. W ocenie Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) co roku aż 35 mln zgonów powodują choroby niezakaźne takie jak cukrzyca i choroby układu krążenia, ściśle związane z otyłością. Według Amerykańskiego Towarzystwa Kardiologicznego przeciętny Amerykanin spożywa 22 łyżeczki cukru dziennie. Najwięcej słodzą nastolatki - codziennie zjadają aż 34 łyżeczki. Według Główne-

Footbag, a pierwsze Mistrzostwa Polski w Footbag odbyły się w roku 2001. Jak to w sporcie bywa ( bo gra w Zośkę- Footbag ,przypominam, jest dziedziną sportu ), do poprawnego wykonania elementów odbijania, potrzebny jest odpowiedni sprzęt. Ważnym elementem Footbagu jest odpowiednie obuwie. Oczywiście początkujący ,, Zośkowcy '' zadowolą się zwykłymi trampkami. Profesjonaliści używają zazwyczaj tenisowego obuwia Adidas Rod Laver, Adidas Nastase, czy Reebok. Odbijać może każdy. Nie ma żadnego przedziału wiekowego oraz nie potrzebne są jakieś specjalne umiejętności. Przede wszystkim liczy się tu dobra zabawa i lata praktyki. Footbag wymaga cierpliwości. Jednak niech to was nie zniechęci. Jeżeli wkręcicie się w ten sport, to na prawdę może powstać z tego coś ciekawego. Bedziecie mogli czuć się wyjątkowo ponieważ ludzie nie uprawiają tego często ani licznie. Julka 2f

go Urzędu Statystycznego w Polsce spożycie cukru sięga rocznie 42 kg (w przeliczeniu na jedną osobę) i jest wyższe niż wynosi średnia dla całej Unii Europejskiej. Grecy spożywają prawie 30 kg, Francuzi - 36,4 kg, a Niemcy - 35,8 kg. Według raportu, nadmiar cukru powoduje w organizmie podobne spustoszenie jak alkohol: zaburza metabolizm, podnosi ciśnienie tętnicze krwi, niszczy wątrobę i zakłóca przekazywanie sygnałów między hormonami. Cukier podobnie jak alkohol i tytoń pobudza w mózgu tzw. ośrodek nagrody, dlatego im lepiej się czujemy po zjedzeniu słodyczy, tym więcej jej chcemy, czyli krótko mówiąc – uzależniamy się. Szczególnie podstępne są słodzone napoje, gdyż nie dają tak szybko uczucia sytości. Autorzy raportu tłumaczą, że nie chcą wywoływać paniki, ale proponują umiar w spożyciu cukru pod jakąkolwiek postacią i zachęcają do kupowania produktów o mniejszej jego zawartości. Dla zdrowia warto zmienić przyzwyczajenia. Bom-bel

Niebawem wakacje. Pewnie większość z Was wyjedzie na wszelakie wycieczki, obozy, kolonie. W tym czasie będziecie szczególnie narażeni na ukąszenia owadów (np. komar, kleszcz, osa). Jak temu zapobiec?

W

• Ukąszenia kleszczy •

K

• Ukąszenia komarów •

omary można najczęściej spotkać w pobliżu wody (np. jeziora). Samce tych owadów odżywiają się nektarem kwiatów, natomiast samice krwią kręgowców. Tak samo jak u kleszczy część z nich przenosi choroby, bakterie, wirusy. Zwabia je zapach potu i zwiększone stężenie dwutlenku

R

Profilaktyka ównież w tym przypadku chodząc na wieczorne spacery nad wodą trzeba mieć na sobie ubrania zakrywające ciało. W aptekach także dostępne są tzw. środki na komary, które odstraszają te szkodniki.

S UWAGA! OWADY

lasach, parkach, na łąkach, nad brzegami jezior czy w przydomowych ogródkach możemy znaleźć te bardzo niewielkie, lecz groźne pajęczaki. Niektóre z nich przenoszą różne bakterie, wirusy, których następstwem może być choroba zwana boreliozą lub zapalenie opon mózgowych. Wyczuwają one bezbłędnie i z niewielkich odległości obecność człowieka. Wtedy spadając np. z drzew wczepiają się w skórę. Nawet niczego nie poczujemy, ponieważ kleszcz uruchamia swoją wydzielinę, która działa znieczulająco. Od razu po jego zauważeniu należy zgłosić się do osoby dorosłej, która powinna go usunąć. Pajęczaka trzeba złapać pęsetą najbliżej skóry i delikatnie, lecz zdecydowanie przeciągnąć przeciwnie do kierunku wkłucia. Kleszcze najczęściej wbijają się w ciało w prawą stronę, dlatego wyciągając go prawie zawsze wykręcamy go w lewo. Nie wolno go zgniatać, przypalać, smarować tłuszczami, środkami dezynfekującymi, ponieważ może to spowodować, że zacznie on wymiotować, przez co zwiększy się zagrożenie infekcji naszego organizmu. Jeśli kleszcz wbił się bardzo głęboko należy szybko zgłosić się do lekarza. Po jego usunięciu ranę trzeba zdezynfekować (np. wodą utlenioną, spirytusem salicylowym) i przez kilka następnych tygodni ją obserwować. Jeśli w jej okolicach pojawi się rumień lub obrzęk, należy skonsultować się z lekarzem. Profilaktyka dając się na spacer powinniśmy nosić nakrycie głowy, bluzkę z długim rękawem, spodnie z długimi nogawkami, buty kryjące w całości naszą stopę oraz starać się omijać wysokie krzewy, czy trawy. Nasze ubrania powinny być w jasnym kolorze, ponieważ łatwiej jest wtedy zauważyć chodzącego na nich kleszcza. W aptekach można kupić specjalne preparaty, które swoim zapachem je odstraszają. Należy

U

spryskać nimi swoją odzież. Po powrocie do domu trzeba dokładnie obejrzeć całe ciało, a ubrania wytrzepać.

Aktualności

węgla w powietrzu. Typowym objawem po ukąszeniu jest bąbel, zaczerwienienie, swędzenie, a

• Użądlenia os, szerszeni i pszczół •

pożywając w lato na świeżym powietrzu lody, słodkie bułki i napoje jesteśmy zagrożeni atakiem jednego z tych owadów. Najgorsze jest użądlenie pszczoły, ponieważ zostawia ona w skórze żądło. Trzeba je wtedy usunąć pęsetą lub czubkiem jałowej igły. Nie wolno tego robić za pomocą palca, bo na końcu żądła znajduje się pęcherzyk jadowy, przez co jeszcze więcej jadu dostaje się do organizmu. Po usunięciu należy zrobić okład z sody oczyszczonej. Jeśli użądlenie było mnogie, dotyczyło jamy ustnej, gardła lub po nim doszło do wysypki, obrzęku, zapaści trzeba jak najszybciej wezwać lekarza. Szczególnie narażeni są alergicy i dzieci.

W

czasem nawet ból. Powinny one minąć na ogół w ciągu doby, ale u niektórych utrzymują się nawet przez kilka dni. Te ukąszenia można leczyć sposobami naturalnymi, takimi jak przemywanie podrażnionej skóry wodą z sodą. U osób wrażliwych na ukąszenia tych owadów może występować nagły spadek ciśnienia krwi i omdlenia. Ten stan nazywany jest anafilaksją i może grozić nawet śmiercią. W takim przypadku trzeba bardzo szybko wezwać pomoc lekarską. Ludzie, którzy są podatni na takie wstrząsy nie powinni rozstawać się z zestawami pierwszej pomocy.

Profilaktyka ybierając miejsce wakacyjnego wypoczynku trzeba zobaczyć czy nie ma tam gniazd os, pszczół, czy szerszeni. Należy szczególnie uważać na łąkach z koniczyną, ponieważ w takich miejscach można znaleźć wiele pszczół. Nie wolno na powietrzu spożywać napojów w puszkach, ponieważ do małego otworu z łatwością może dostać się owad i go nawet nie zauważymy. W takim razie najlepiej jest pić ze słomki lub ze szklanej butelki, gdzie przez cały czas możemy obserwować sytuację. Należy również kontrolować, czy jakiś owad nie spaceruje po naszej drożdżówce bądź po lodzie, no i pamiętać o tym, żeby zamykać buzię. Ola 1B

7

Aktualności

S TRA CH

C

S TRA CH

zy zastanawiało Was, czym tak naprawdę jest strach? Jak można go zdefiniować i czym różni się od lęku, który zazwyczaj uważa się za synonim strachu? Strach jest to jedna z podstawowych cech pierwotnych, nie tylko ludzkich. Ma źródło w instynkcie przetrwania i jest stanem silnego napięcia emocjonalnego, które pojawia się podczas realnego zagrożenia, nie tak jak w przypadku lęku zjawiającego się, gdy nasze obawy są irracjonalne, czyli podobne do pojawienia się zoombie czy wampirów. Naturalną reakcją organizmu na ten stan silnego napięcia emocjonalnego jest na przykład odruch silnego napięcia mięśni, czyli w efekcie ucieczka lub próba walki. Może on mieć zarówno pozytywny i negatywny wpływ na nas samych. Pozytywny ma wtedy, gdy jego efektem jest ochrona naszych dóbr, życia i zdrowia. Negatywny wtedy, gdy strach przed działaniem powstrzymuje nasze marzenia, lub wręcz nie pozwala nam działać.

Strach spowodowany jest zdolnością do zapamiętywania, więc wiąże się ze złymi lub groźnymi w skutkach sytuacjami z przeszłości, nieważne jak odległej (na przykład: gdy byłeś mały wszedłeś na drzewo, ale spadłeś, a teraz boisz się to powtórzyć). Możemy bać się również nadchodzących zdarzeń, czyli odczuwać strach przed skutkiem podejmowanej w przyszłości decyzji (wybierasz kierunek studiów, jednak boisz się, czy dasz radę z nauką lub że okaże się, iż wybrałeś niewłaściwy). Niektóre z przeżyć takich jak chuligańskie napady, włamania, przemoc ludzie zapamiętują do końca życia i robią wszystko, aby nigdy więcej się nie powtórzyły. Gdy się przestraszymy, zachodzi w naszej psychice tak zwany odruch orientacyjny. Polega on na zbadaniu nowej sy-

Szczęście

T

Co to jest? Jak się objawia? W jakich sytuacjach? U kogo? Dlaczego?

e i inne pytania są jak najbardziej zasadne. Lecz na żadne z nich nie uzyskamy jednej i wyczerpującej odpowiedzi. Szczęście każdy z nas interpretuje na swój własny sposób. Dla jednego szczęściem może być druga osoba, dla drugiego dobra ocena w szkole. Szczęście to przecudowny stan, uczucie. Może je wywołać widok osoby, w której się podkochujemy, taniec, śpiew, telefon od przyjaciela, piosenka z którą wiążemy wspomnienia ;) Nawet pojedyncze słowo potrafi wywołać uśmiech na twarzy. Niektórzy sobie myślą „ jestem naprawdę dziwny. Cieszy mnie dwukropek i gwiazdka na wyświetlaczu mojego

8

telefonu/komputera ''(:*). Taka prawda. W XXI wieku szczęście dają nawet te najmniejsze gesty. Człowiek szczęśliwy częściej się uśmiecha, jest optymistycznie nastawiony do świata, otwarty wobec ludzi. Taki błogi stan zapewniają maciupkie endorfiny. Wywołują doskonałe samopoczucie, zadowolenie z siebie oraz wszelkie inne stany euforyczne. Jeżeli kiedykolwiek posiadaliście nagłe ataki śmiechu, tzw ,, głupawki '' to wiedźcie, że wtedy byliście maksymalnie szczęśliwi i była to zasługa właśnie endorfin. Teraz i ja jestem szczęśliwa. Szczęście dają mi słońce, wiosna, bliskie mi osoby, to co robię, umiem, lubię i to, co posiadam Mam nadzieję, że Wy także jesteście szczęśliwi. Życzę Wam tego na lato. Julka 2F

tuacji, w której się znajdujemy, na zbadaniu znaczenia zmian, jakie się dokonały lub nadal dokonują. W przypadku niemowlęcia i małego dziecka następuje najpierw tak zwana reakcja onieśmielenia a dopiero później reakcja przestrachu. Wszystkie te rzeczy wywołane są zazwyczaj niepokojącymi, nowymi i nieznanym odgłosami, choć najbardziej stresujący jest krzyk osób dorosłych (a przecież przy nich dziecko ma czuć się bezpiecznie). Zasłania wtedy oczy, płacze, samo krzyczy, odwraca głowę, ucieka. Te odruchy z czasem mijają, jako mechanizm obronny każdy indywidualnie wypracowuje inne reakcje. A jakie są Twoje, gdy otrzymujesz w domu solidną reprymendę za kiepskie oceny? Natalia 1E

Tuwim Julian

Szczęście

Nieciekaw jestem świata, Ogromnych pięknych miast: Nie więcej one powiedzą, Jak ten przydrożny chwast.

Nieciekaw jestem ludzi, Co nauk zgłębili sto: Wystarczy mi pierwszy lepszy, Wystarczy mi byle kto. I ksiąg nie jestem ciekaw -Możecie ze mnie drwićWiem ja bez ksiąg niemało I wiem co znaczy żyć.

Usiadłem sobie pod drzewem, Spokojny jestem i samO Boże! O, szczęście moje! Jakże dziękować Ci mam?

KĄCIK HISTORYCZNY Z historii kabaretu

T

a forma sztuki widowiskowej, zazwyczaj o charakterze satyrycznym, zgromadziła wokół siebie wielu fanów na całym świecie. Polega na tworzeniu krótkich skeczy przez kilkuosobowe grupy. Każdy o tym wie, jednak niewielu zdaje sobie sprawę, od czego to wszystko się zaczęło. Słowo kabaret pochodzi z języka francuskiego od wyrazów winiarnia i tawerna. W takich piwnicach występowali wędrowni artyści. Byli zapraszani przez właścicieli, gdyż liczyli oni na łatwą promocję i zwabienie w ten sposób większej liczby klientów. W XIX w. główną formą artystyczną w kabarecie była piosenka. Dotyczyła najczęściej tematyki miłosnej, politycznej oraz społecznej. Były to czasy, gdy nie istniała telewizja oraz radio, a gazety znajdowały się w rękach zamożnych osób. Kawiarnie z jednym śpiewakiem szybko rozrastały się w zorganizowane przedstawienia. Zaczęto używać różnych rekwizytów i przygotowywać specjalną scenografię. Takie występy nazy-

wano cafe-concerts. Później przekształciło się to w musichalle, które zgromadzały wokół siebie większą publiczność. Przez połączenie piosenki satyrycznej oraz teatru ostatecznie powstał kabaret. Pierwszym lokalem, w którym występowały kabarety, był „Chat Noir” (Czarny Kot). Znajdował się na przedmieściach Paryża w okrytej złą sławą dzielnicy (ze względu na mieszkających tam przestępców i bezrobotnych). Powstał 18 listopada 1881r. Jego pomysłodawcą był Radolphe Salis. Na początku odbywały się tam kameralne spotkania, jednak później lokal zdobył rozgłos i sławę. W 1885r. kabaret został przeniesiony do innego budynku, ponieważ doszło do pobicia Salina i zasztyletowania jednego z kelnerów. W 1896r. ogłoszono jego koniec. Drugim ważnym ośrodkiem kabaretu były Niemcy, pomimo występującej tam cenzury. Z tego powodu np. Frank Wedekind, który wydał wraz z Albertem Langenem pismo satyryczne, musiał opuścić kraj - wyśmiewał się z władzy

Aktualności

cesarza Wilhelma II. Po roku wrócił do ojczyzny i został skazany na sześć miesięcy aresztu. Z kolei pierwszy lokal z występami kabaretów został założony w Berlinie przez Ernsta von Wolzogena. Nosił nazwę „Buntes Theater” (Kolorowy Teatr). Jednak ten kabaret nie był podobny do francuskiego pierwowzoru ze względu na panujące w kraju warunki. Powstał więc Związek Ochrony Wolnej Sztuki i Nauki imienia Goethego organizujący potajemne widowiska tylko dla zaproszonych gości. Głównymi gwiazdami byli Frank Wedekind oraz Marya Delvard. Ta kobieta stała się symbolem kabaretu i dzięki niej inne kobiety na stałe występowały w różnych grupach kabaretowych. Pierwszy polski kabaret „Zielony balonik”, do którego scenariusze pisał Tadeusz Boy – Żeleński, został założony w 1905r. Miał on charakter elitarny i nie był dostępny dla wszystkich. W tym przypadku również trzeba było mieć specjalne zaproszenie. Jeśli widz podczas występu nie okazywał entuzjazmu, już go więcej nie zapraszano. Działalność „Balonika” zakończono w 1912r.

SKARGI PIOTRA SKARGI

J

esienią ubiegłego roku nasz Parlament uchwalił, iż patronem roku 2012 zostanie ksiądz Piotr Skarga – Powęski, który w XVI wieku, będąc kaznodzieją króla Zygmunta III Wazy, niczym biblijny prorok przestrzegał przed bylejakością polityczną, anarchią i źle pojętą wolnością. Nietrudno się domyślić, że taki patriotyczny temat poruszamy w związku z narodowym świętem, a mianowicie rocznicą uchwalenia Konstytucji 3 Maja, która była jedną z ostatnich prób uratowania suwerenności Polski. Z lekcji historii pamiętamy, jak dalej potoczyły się losy Ojczyzny: rozbiory, stłumione powstania narodowe, represje, zsyłki. I choć od wystąpienia księdza Skargi do czasów króla Stanisława Augusta minęło 200 lat, a do naszych ponad 400, temat poruszany przez kaznodzieję był i jest nadal aktualny. Niektórzy historycy uważają Skargę za drugiego po Janie

Długoszu nauczyciela miłości Ojczyzny. Polska była wówczas wieloetnicznym i wieloreligijnym państwem, którym Zygmunt III chciał „rządzić nie po polsku”. (Król pochodził ze skandynawskiego rodu Wazów, ojciec był królem Szwecji, matka zaś Jagiellonką.) Skarga

Ola 1B

studził jego zapędy do absolutyzmu, z drugiej strony pragnął ograniczyć władzę wielmożów. Naraził się i rojalistom, i magnaterii. Jako jezuita i zwolennik kontrreformacji naraził się również wyznawcom nowych religii protestanckich. Kult księdza Skargi odżył, kiedy słynny polski malarz historyczny Jan Matejko tuż po upadku powstania styczniowego w 1863r. namalował nie mniej słynny obraz „Kazanie Skargi”. Zdaniem krytyków natchniony kaznodzieja zdaje się mówić „Tak was pogruchocze Pan jako ten garniec, którego skorupy spoić się i naprawić nie mogą (…) Będziecie pośmiewiskiem narodów (…), dziedzictwa wasze wpadną w ręce cudzoziemców i domy wasze pójdą do obcych (…), jedni poginiecie głodem, drudzy mieczem, a trzeci rozproszycie się po świecie” (fragment kazania ósmego). Co dziś powiedziałby do nas? Bom-bel

9

Wydarzenie

D Z I E Ń D Z I E C K A K L A S I V- V I S P

10

Wydarzenie

D Z I E Ń D Z I E C K A K L A S I V- V I S P

11

Aktualności

“MASZYNY NIE LUDZIE” "Maszyny nie ludzie" Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; Bezduszne potwory Zapatrzone w pieniądz; Idące tylko w jedną stronę, W jednym celu;

Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; Niewierzące stworzenia, A zarazem bardzo religijne; Łamiące dekalog, Pragnące cudu Boskiego;

Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; Bezmyślne dziwo, Dążące do sukcesu; Bliskie niechybnej przegranej, Nieznające umiaru;

POZNAJMY SIĘ... Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; Pozbawione serca, Nieczułe zjawy; Niewierzące w miłość, Pozbawione romantyzmu;

Mateusz Połomski - uczeń klasy 3c - interesuje się dziwnymi gadami już od najmłodszych lat do tego stopnia, że posiada hodowlę interesujących zwierzaków w swoim domu. Jest terrarystą.

Daria: Niecodzienne jest to Twoje hobby. Przynajmniej nazwa jest nietypowa. Mateusz: Chyba tak. Terrarystka jest to dziedzina wiedzy dotycząca planowania, budowania, urządzania i prowadzenia terrarium oraz hodowli trzymanych w nim zwierząt i roślin. D.: Jakie gady zaliczają się do Twojej kolekcji? M.: Aktualnie w mojej kolekcji są dwa gekony lamparcie, kameleon jemeński oraz dwa węże, jeden to pyton królewski, drugi natomiast to wąż mleczny. W.: Od kiedy się tym interesujesz? M.: Terrarystyką zajmuję się od 8 roku życia. D.: Co spowodowało, że zacząłeś hodować gady? M.: Od zawsze bardzo interesowały mnie zwierzęta egzotyczne, zawsze marzyłem, żeby kupić sobie węża lub jaszczurkę. W.: Czy Twoje gady w jakiś sposób odwzajemniają to, że się nimi opiekujesz?

12

Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; Skomputeryzowane leniwce, Co butów wiązać nie potrafią;

(np. dasz im jakiś przysmak, a taki gad poliże Cię w palec w ramach podziękowania).

M.: Gady to zwierzęta na ogół bardzo mało uczuciowe i odwdzięczają się tym za opiekę i poświęcony im czas, że pozwolą się poobserwować, wziąć na ręce lub nakarmić z ręki. D.: Czy systematycznie powiększasz swoją hodowlę? M.: Na ogół staram się dokupywać lub wymieniać się gatunkami z innymi hodowcami, lecz to zależy w dużym stopniu od moich rodziców. W.: Jak wygląda Twój dzień opieki nad zwierzętami? Czym je karmisz? M.: Najczęściej wstaję wcześnie rano przed szkołą i spryskuję terraria wodą,

Mówią, że kochają muzykę, A jazgotu słuchają;

Toż to już nie są ludzie, Lecz maszyny; I jak tak patrzę na to pokolenie, To już się boje, przyszłości najbliższej; Końca niechybnego, Maszyn władzy nad ludźmi;

To będzie koniec, Kiedy umrzemy, my; Ostatni, z prawdziwych ludzi, I kiedy damy władzę nowemu pokoleniu; W końcu; To nie są ludzie, Lecz są to maszyny;

Klaudia 2E

aby uzyskać odpowiednią wilgotność, nalewam świeżą wodę do miseczek. Później, gdy wracam ze szkoły karmię jaszczurki owadami - najczęściej świerszczami lub karczanami, natomiast węże karmię raz na tydzień myszami lub szczurami. Oprócz tego staram się usunąć stare szczątki zwierząt i odchody. W.: Czy rodzice podzielają Twoją pasję? Jak zareagowali na obecność egzotycznych zwierząt w domu? M.: Na początku, gdy miałem pierwsze zwierzęta egzotyczne, dość niechętnie do tego podchodzili, po pewnym czasie jednak się do nich przyzwyczaili i teraz nawet oni zaczęli się nimi interesować . D.: Kończysz gimnazjum w tym roku. Czy w jakiś sposób wiążesz swoje hobby z przyszłym zawodem? M.: Tak, w przyszłości chciałbym być weterynarzem . W.: Dlaczego do hodowli wybrałeś akurat gekony, kameleony i węże? Czy pomogła Ci zdecydować wiedza na ich temat, czy coś innego? M.:Wybrałem akurat te zwierzęta ponieważ nie trzeba się nimi tak często zajmować jak np.psem czy kotem i nie potrzebują tak dużo miejsca. D.: Co się dzieje kiedy wyjeżdżasz? Kto się zajmuje Twoja hodowlą? M.: Najczęściej pozostawiam je pod nadzorem kogoś z rodziny lub zostawiam je w zaufanej hodowli zwierząt egzotycznych. D. i W.: Dziękujemy ci za rozmowę. M.: Dziękuję. Daria i Weronika 2D

Die Sommerferien sind da!

Liebe Schülerinnen, liebe Schȕler, bald beginnen die Sommerferien in Polen und viele von Euch werden sich auf den Weg in de wohlverdienten Urlaub machen. Zum Ferienbeginn möchte ich Euch schöne und erholsame Sommerferien wünschen Allen lesern unserer Schulzeitung „minigazecio“ schöne, erholsame Sommerferien und eine gute Zeit! Nimm dir Zeit zum Arbeiten - Es ist der Preis des Erfolges. Nimm dir Zeit zum Denken - Es ist die Quelle der Kraft. Nimm dir Zeit zum Spielen - Es ist das Geheimnis ewiger Jugend. Nimm dir Zeit zum Lesen - Es ist der Brunnen der Weisheit. Nimm dir Zeit zum Träumen - Es bringt dich den Sternen näher. Nimm dir Zeit zum Verweilen - Der Tag ist zu kurz, um hektisch zu sein.

Nimm dir Zeit zum Lachen - Es ist die Musik der Seele. Nimm dir Zeit freundlich zu sein - Es ist der Weg zum Glück. Nimm dir Zeit zu lieben - Es ist der wahre Reichtum des Lebens. (aus Irland) Eure Schulkammeradin aus der ersten Klasse hat für Euch eine lustige Geschichte vorbereitet. Ihr mȕsst sie nach der Reiheinfolge mit den Bildern ordnen. Viel Spass! 1.”Zuerst die Mutter – Lilith Der Vater - Mentos Das Baby – Sevotharte Der Tochter – Alexiel Der Sohn – Asi Der Onkel – Luy Die Oma – Maria” 2.”Es blitzte und donnerte schrecklich.” 3.”Nachdem sie herausgesprungen waren, sah die Familie : die Tragödie ist nicht zu Ende”

niversal Children's Day is observed every year on the 20th of November. It was proclaimed in 1954 to protect children from having to work long hours in unsafe conditions; allowing all children to have access to learning; and to promote mutual exchange and understanding among children. It was also chosen as the day to celebrate childhood. International Children's Day is celebrated every year in the second Sunday in December. This is a joint initiative between UNICEF and the International Academy of Television Arts and Sciences. It's a day when special programmes are broadcasted for kids. And now, w few words about traditions in different countries. In Japan, Children's Day is observed as a national holiday called "Kodomo no Hi" and is celebrated annually on May 5th. Kodomo no Hi meaning "Children's Day" is a part of the Japanese Golden Week festival and is held in honour of children and to celebrate their happiness In Canada, Children's Day is better known as "National Child Day" and is held on November 20th each year. National Child Day is not a holiday in Canada In Germany, Children's Day is known as "Kindertag" and is celebrated on June1st every year. On this day, German children tra-

ditionally receive congratulations and presents from their parents. It is also the time when they perform special activities in school, such as trips, etc. However, in many parts of the country, Children's Day is celebrated on September 20th, the date on which the day was first observed. In Australia, Universal Children's Day is always on the fourth Wednesday of October. It

Strona obcojęzyczna

4.“Die Familie Tӓnzer konnte nicht raus gehen.” 5.“Sie dachten nach und riefen um die Hilfe. 6.“Es war die Nacht.” 7.“In der Nӓhe von zu Hause – wo die Tӓnzer Familie wohnt – brachte Feuer aus !“ 8.“Panik erfaste die ganze Familie. Alle schrien, liefen und Kinder weinten.” 9.“Endlich entschieden sie sich aus dem Fenster zu springen.” Herr Marcin

The Olympics In London 2012

U

is not only one special day, but the whole week! Children's Week includes Universal Children's Day. Children's Week celebrates the right of children to enjoy childhood. Thousands of children across Australia are involved in activities organised by schools, childcare centres, play groups, libraries, cultural and community groups. Children's Week is great opportunity for children to be able to display their talents, skills and achievements and simply celebrate the earlier years of childhood. Events and activities focus on language and literacy, health, sport and recreation,

the arts and science, as well as children's cultural, social and

emotional needs. In Thailand National Children's Day is celebrated on the second Saturday in January. Known as “Wan Dek” in Thailand, Children’s Day is celebrated to give children the opportunity to have fun and to create awareness about their significant role towards the development of the country. Many Government offices are open to children and their family. Children can enter zoos or ride buses for free. There is a Thai saying that states, "Children are the future of the nation, if the children are intelligent, the country will be prosperous". Poland also celebrates the International Children's Day. In Poland, Children's Day is known as "Dzien Dziecka" (meaning "child's day") and is celebrated on June 1st. Children's Day is not a holiday in Poland, but as the occassion coincides with the beginning of summer which is about the end of the school year in the country, it is usually a holiday for children. It is a time when parents usually buy small gifts for their children. The first week of June is a time of festivities organized in parks and entertainment centers for children. Schools usually organize special activities for children for the occassion. based on Wikipedia and http://www.kidsgen.com Mrs. Maria

13

Aktualności

D O D AT E K

S P E C J A L N Y

A AB BS SO OL LW WE EN NT T

FIZYKA

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY 2012 KAMILA LISAKOWSKA

GEOGRAFIA

WOJEWÓDZKI KONKURS GEOGRAFICZNY 2012 MAŁGORZATA LIEDER

INFORMATYKA WOJEWÓDZKI KONKURS Z INFORMATYKI 2012 KAMILA LISAKOWSKA

EKOLOGIA

WOJEWÓDZKI KONKURS EKOLOGICZNY 2012 OSKAR SIEŃKO

GEOLOGIA

OGÓLNOPOLSKI KONKURS GEOLOGICZNO – ŚRODOWISKOWY ETAP MIĘDZYWOJEWÓDZKI 2012 TOBIASZ KOTOWSKI

PŁYWANIE

XII GIMNAZJADA MŁODZIEŻY SZKOLNEJ W SZTAFETACH PŁYWACKICH 2011 FINAŁ WOJEWÓDZKI NATALIA KUNA,

KLAUDIA MIŁOSZ, KATARZYNA WOJCIECHOWSKA

BIEGI PRZEŁAJOWE

WOJEWÓDZKA GIMNAZJADA 2009 W SZTAFETOWYCH BIEGACH PRZEŁAJOWYCH HANNA GRZEBSKA, KLAUDIA MIŁOSZ, MARTA WRZOCHAL, JOLANTA SOŁCZYK, KATARZYNA WOJCIECHOWSKA

KOSZYKÓWKA

POMORSKA OKRĘGOWA LIGA KOSZYKÓWKI DZIEWCZĄT 2009 / 2010 III MIEJSCE W WOJWÓDZTWIE POMORSKIM 2010 / 2011 II MIEJSCE W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM 2011 / 2012 III MIEJSCE W WOJEWÓDZTWIE POMORSKIM MARTA WRZOCHAL, KAROLINA WOLFF, EWELINA SAWICKA, MARIOLA LESZKA • OGÓLNOPOLSKA OLIMPIADA MŁODZIEŻY W KOSZYKÓWCE DZIEWCZĄT 2011 / 2012 MARTA WRZOCHAL, MARIOLA LESZKA

PIŁKA RĘCZNA

GIMNAZJADA WOJEWÓDZKA W PIŁCE RĘCZNEJ CHLOPÓW 2009 / 2010 MATEUSZ MERONK • GIMNAZJADA WOJEWÓDZKA W PIŁCE RĘCZNEJ DZIEWCZĄT 2011 / 2012 CYNTIA FRANKA, MARTA WRZOCHAL, KAROLINA WOLFF, MARIOLA LESZKA, EWELINA SAWICKA

KARTING

PAWEŁ MYSZKIER 2009/2010, 2010-2011, 2011-2012 WIELOKROTNY WICEMISTRZ POLSKI (KLASY – EASY KART 100 , ROTAX 125 JUNIOR, ROTAX MAX) • MISTRZOSTWA ŚWIATA 2009, 2010 • ŚWIATOWY FINAŁ EASY KART 100 II MIEJSCE W FINALE B • POWOŁANY DO KADRY NARODOWEJ 2012 • MISTRZOSTWA NIEMIEC 2012 (KLASA – KZ2) I MIEJSCE W FINALE B

NAJWIĘKSZE SUKCESY ABSOLWENTÓW 2009/2010 2010/2011 2011/2012

PAMIĘTAJCIE, ŻE ,,ŚWIAT NALEŻY DO LUDZI, KTÓRZY MAJĄ ODWAGĘ MARZYĆ I RYZYKOWAĆ, ABY SPEŁNIAĆ SWOJE MARZENIA I STARAJĄ SIĘ ROBIĆ TO JAK NAJLEPIEJ.” Paulo Coelho 14

ŻYCZYMY, BYŚCIE Z WIELKIM ZAPAŁEM REALIZOWALI SWOJE MARZENIA I PASJE.

REDAKCJA

KLASA 3A

Robert Boneczko, Radosław Ciszewski, Martyna Cyran, Monika Damps, Wojciech Duszkiewicz, Klaudia Dykta, Hanna Grzebska, Marta Jurewicz, Kamila Lisakowska, Aurelia Magulska, Paulina Michalska,

Aktualności

Klaudia Moskwa, Wanesa Richert, Agata Świeca, Paweł Świeczkowski, Kacper Wawryk, Krystian Zawadzki, Michał Zieliński

WyCHOWAWCA: BEATA WOźNIAK NAuCZyCIEL WSPOMAGAJąCy: ELŻBIETA WNuKOWSKA-MACHuT

15

KLASA 3B Aktualności

Paulina Arendt, Dominik Baka, Katarzyna Biełuń, Dominik Bieniaszewicz, Bartosz Błyskal, Maria Brylowska, Dawid Chodkowski, Joanna Dawidowska, Tobiasz Kotowski, Weronika Kustra, Mateusz Mu-

16

szyński, Patrycja Potrac, Ewelina Puziuk, Anna Sałek, Sandra Słomińska, Klaudia Stefanowska, Adam Tempski, Joanna Zasadna, Kamila Zawadzka

WyCHOWAWCA: DOROTA ZIELIńSKA, NAuCZyCIEL WSPOMAGAJąCy: KATARZyNA FILIPCZyK

KLASA 3C

Agata Armatowska, Cyntia Franka, Tomasz Gliwka, Witold Gromowski, Natalia Hirsz, Mateusz Janca, Paweł Konsik, Adrian Kosznik, Mariola Leszka, Ma-

Aktualności

teusz Meronk, Paweł Myszkier, Kacper Ochmański, Mateysz Połomski, Ewelina Sawicka, Marta Sikora, Adrian Stiller, Alina Śpiewak, Aneta Tutkowska, Karolina Wolff, Marta Wrzochal WyCHOWAWCA: MARIuSZ BIERNACIK

17

KLASA 3D Aktualności

Marcin Chamski, Martyna Chrzczonowicz, Agata Drews, Piotr Głomski, Angelika Gorzkiewicz, Patrycja Kiersznik, Marcin Kopczyński, Oliwia Korzonek,

18

Natalia Kuna, Monika Lenartowska, Klaudia Miłosz, Oskar Pilc, Łukasz Ramatowski, Jolanta Sołczyk, Joanna Szymańska, Marcin Wałdoch, Katarzyna Wojciechowska, Michał Żuk WyCHOWAWCA: LESZEK WOJCIECHOWSKI

KLASA 3E

Damian Błaszkowski, Patryk Erdmann, Kamil Guzy, Patryk Hendrych, Agata Jendernalik, Łukasz Klein, Angelika Leszkowska, Małgorzata Lieder, Karolina Makowska, Ewelina Nikel, Sławomir Olejniczuk, Do-

Aktualności

minika Osińska, Aleksander Pelowski, Adrian Romanowski, Weronika Sadowska, Oskar Sieńko, Mateusz Szkutnik, Tomasz Szreder, Agata Tempska, Dawid Węgliński, Paulina Wiczling, Monika Wiśniewska, Waldemar Zajączkowski, Nikola Żołnowska

WyCHOWAWCA: IZABELA RuŁKOWSKA

19

I to już koniec...

PAMIĄTKOWA GAZETKA SZKOLNA

AB S O OL LW E EN NT GIMNAZJUM W KOLBUDACH 29 CZERWCA 2012

Zbierz podpisy swoich koleżanek i kolegów z klasy!

Adres redakcji: [email protected] J e s t e ś m y w i n t e r n e c i e : w w w. k o l b u d y. n e o s t r a d a . p l