Inhaltsverzeichnis
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Oldenbourg Schulbuchverlag und Bayerischer Schulbuch Verlag Arbeitslehre ..................................................................................................... 120 Biologie .............................................................................................................. 97 Chemie................................................................................................................ 91 Deutsch................................................................................................................. 2 Englisch .............................................................................................................. 44 Erdkunde .......................................................................................................... 105 Ethik.................................................................................................................. 128 Geschichte........................................................................................................ 110 Geschichte · Sozialkunde · Erdkunde............................................................ 109 Griechisch........................................................................................................... 45 Hauswirtschaft ................................................................................................ 124 Informatik .......................................................................................................... 80 Kunst................................................................................................................. 135 Latein.................................................................................................................. 45 Mathematik ....................................................................................................... 65 Musik ................................................................................................................ 127 Natur und Technik ............................................................................................. 85 Pädagogik ........................................................................................................ 140 Philosophie ...................................................................................................... 128 Physik.................................................................................................................. 86 20, 75, 83, 94, 100 und 131
Physik · Chemie · Biologie................................................................................ 84 Prüfungsvorbereitung..................................................................................... 143 Sozialkunde...................................................................................................... 119 Technik/Computer ........................................................................................... 123 Technisches Zeichen........................................................................................ 123 Unterrichtspraxis............................................................................................. 139 Wirtschaftslehre .............................................................................................. 123 Brigg Pädagogik Verlag.................................................................................. 145
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Deutsch Werner Knapp, Eva-Maria Post, Irmgard Pröpster (Hrsg.) Sandra Anderl-Schott, Cornelia Diehr, Sonja Eiche, Roland Jost, Ingrid Kieninger, Werner Knapp, Heiko Komma, Renate Kopf-Hanauer, Barbara von Lauenstein, Kerstin Metz, Eva Post, Irmgard Pröpster, Thomas Randecker, Sabine Rühl, Melanie Scholl, Olaf Scholtyssek-Rippl, Bettina Seufert, Claudia Starz, Petra Vollkommer
Deutschprofi Lese- und Sprachbuch Der »Deutschprofi« ist Lese- und Sprachbuch in einem. Sein in allen Themenkapiteln durchgängig integrativer Ansatz deckt die wesentlichen Bereiche des modernen Deutschunterrichts zuverlässig ab. Dabei werden die notwendigen systematischen Überblicke über Sprache, Literatur, Grammatik und Rechtschreiben nicht ausgeschlossen – im Gegenteil: funktionale Integration und klare Systematik ergänzen einander! Ziele, Methoden und motivierende Inhalte sind übersichtlich dargestellt und jederzeit – für Schüler/innen und Lehrer/innen – nachvollziehbar. Der Vermittlung und Sicherung von Grundkenntnissen und Methodenkompetenz wird große Bedeutung beigemessen. Dabei kommen Lern- und Lesefreude nie zu kurz: Fachübergreifendes und fächerverbindendes Lernen wird ebenso angeregt wie eigenverantwortliche Werkstatt- und Projektarbeit zu Jugendbüchern, selbst gewählten Themen uvm. Moderne Arbeitstechniken wie Internet- und PC-Einsatz finden dabei genauso ihre Berücksichtigung wie die Anleitung zur Texterschließung sowie zum Verfassen und Überarbeiten eigener Texte. Darüber hinaus enthält der »Deutschprofi« besondere Extras: eine ausklappbare Seite mit einem Übungskatalog zur Arbeit mit dem Grundwortschatz, zusätzliche Materialien zum Anwenden und Erweitern sowie eine Anleitung zum Führen eines „Lern-Portfolios“. In den Arbeitsheften wird das Gelernte geübt, vertieft und angewendet. Die Lehrermaterialien enthalten neben didaktisch-methodischen Hinweisen zahlreiche Kopiervorlagen sowie eine Lernstandsdiagnose zur Bestimmung des Förderungsbedarfs jedes einzelnen Schülers. Die Ausgabe B des Deutschprofis integriert ab Band 7 zusätzlich auch die Inhalte des M-Zuges der bayerischen Hauptschule. Die Grundkapitel behandeln den Stoff, der den beiden Zügen – dem R-Zug und dem M-Zug – gemeinsam ist. Im Anschluss an die Kapitel finden sich Seiten, die optisch hervorgehoben und mit den Buchstaben M & m (als Abkürzung für Material & mehr) bezeichnet sind. Hier werden zur Abdeckung der Ziele des M-Zuges Inhalte erweitert und vertieft, wie sie der neue Lehrplan für die bayerische Hauptschule vorsieht und erfordert.
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Deutsch Deutschprofi – Ausgabe A Lese- und Sprachbuch Band A 1 (5. Schuljahr) 272 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10205-7
19,90
Arbeitsheft 1 56 S., DIN A4, geh............................................................... 10215-6
6,50
Lehrermaterialien 1 1) 136 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10235-4 uPr 15,50 Band A 2 (6. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10206-4
19,90
Arbeitsheft 2 56 S., DIN A4, geh............................................................... 10216-3
6,50
2 1)
Lehrermaterialien 136 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10236-1 uPr 15,50 Band A 3 (7. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10207-1
19,90
Arbeitsheft 3 56 S., DIN A4, geh............................................................... 10217-0
6,50
Lehrermaterialien 3 1) 136 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10237-8 uPr 15,50 Band A 4 (8. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10208-8
19,90
Arbeitsheft 4 56 S., DIN A4, geh............................................................... 00256-2
6,50
Lehrermaterialien 4 1) 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10238-5 uPr 15,50 Band A 5 (9. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10209-5 5 1)
19,90
Lehrermaterialien 144 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10239-2 uPr 15,50
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Deutsch Deutschprofi – Ausgabe B Lese- und Sprachbuch für Hauptschulen in Bayern Band 5 (5. Jahrgangsstufe) 272 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10005-3
19,90
Arbeitsheft 5 56 S., DIN A4, geh............................................................... 10015-2
6,50
5 1)
Lehrermaterialien 136 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10035-0 uPr 15,50 Band 6 (6. Jahrgangsstufe) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10006-0
19,90
Arbeitsheft 6 56 S., DIN A4, geh............................................................... 10016-9
6,50
Lehrermaterialien 6 1) 144 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10036-7 uPr 15,50 Band 7/7M (7. Jahrgangsstufe) 252 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10007-7
19,90
Lehrermaterialien 7 1) 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10037-4 uPr 15,50 Band 8/8M (8. Jahrgangsstufe) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10008-4
19,90
Arbeitsheft 8 56 S., DIN A4, geh............................................................... 00254-8
6,50
Arbeitsheft 8M 64 S., DIN A4, geh............................................................... 00255-5
6,50
Lehrermaterialien 8 1) 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10038-1 uPr 15,50 Band 9/9M (9. Jahrgangsstufe) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 10009-1
19,90
Lehrermaterialien 9 1) 144 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 10039-8 uPr 15,50
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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5
Deutsch Module Deutsch Materialien für den differenzierenden Deutschunterricht Ausgabe für Hauptschulen in Bayern
Band 1: Klassen 5/6 ca. 180 S., mit CD-ROM, DIN A4, im Heftordner ................. 00850-2 ca. 18,90 • Band 2: ab Klasse 7 ca. 200 S., mit CD-ROM, DIN A4, im Heftordner ................. 00898-4
i. Vorb. •
»Module Deutsch« unterstützt Sie bei der Planung, Durchführung und Auswertung der differenzierenden Modularisierungsphasen im Rahmen der Hauptschulinitiative Bayern durch: • ausgearbeitete Module zu allen zentralen Themen des Lehrplans • Materialien für jedes Modul in Form von Kopiervorlagen (Arbeitsblätter und Lernstandserhebungen) • Arbeitsblätter in drei Niveaustufen (grundlegendes, qualifizierendes und weiterführendes Niveau) • Materialien in veränderbarer Form (Word) auch auf CD-ROM. Die Materialien wurden für die Modularisierung an bayerischen Hauptschulen entwickelt und sind direkt im Unterricht einsetzbar.
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6
Deutsch Hans Hertel (Hrsg.)
Sprache gestalten – Ausgabe R Für Realschulen in Bayern Brigitte Angermayr, Susanne Hegemann, Anne-Rose Hofmann, Iris Kaulich, Wolfgang Korn, Melanie Mohr, Peter Rehfeld, Julia Stross, Herbert Woerlein, Hans Wunderlich In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Band 5 (5. Jahrgangsstufe) 200 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82175-0
21,20
Lehrerband 5 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 82185-9 uPr 14,— Band 6 (6. Jahrgangsstufe) 256 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82176-7
21,20
1)
Lehrerband 6 104 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 82186-6 uPr 14,— Band 7 (7. Jahrgangsstufe) 272 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82197-2
21,20
Lehrerband 7 1) 64 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 82272-6 uPr 14,— Band 8 (8. Jahrgangsstufe) 224 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82198-9
21,20
Lehrerband 8 1) 72 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 82273-3 uPr 14,— Band 9 (9. Jahrgangsstufe) 224 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82199-6
21,20
Lehrermaterialien 9 1) 64 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 82274-0 uPr 14,— Band 10 (10. Jahrgangsstufe) 224 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 82200-9
21,20
Lehrermaterialien 10 1) 64 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 82277-1 uPr 14,— Arbeitsheft zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung Deutsch 95+37 S., inkl. Lösungen, DIN A4, geh. .............................. 00506-8
8,25
Besondere Schwerpunkte dieses Lehrwerks sind Methoden, Arbeitstechniken und Grundwissen sowie Grammatik und Rechtschreibung. Die Lehrermaterialien enthalten u.a. sofort einzusetzende Kopiervorlagen und Übungsmaterial. Im Arbeitsheft zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung Deutsch werden die neuen Prüfungsanforderungen „Erörterung mit Informationsmaterial“ und offenere Schreibformen beim „Textgebundenen Aufsatz“ besonders berücksichtigt. Selbstständiges Arbeiten und Trainieren (inkl. Lösungen) sichern den Prüfungserfolg.
Ë Arbeitsblätter (inkl. Lösungen) für die Jgst. 5 und 6 mit Übungen zu Grammatik und Rechtschreibung finden Sie als kostenpfl. Downloads auf unserer Website. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Deutsch Hans Hertel (Hrsg.)
Werkstatt Sprache – Ausgabe B Ulrike Allmendinger, Elke Bach, Dennis Cramer, Daniela Fohmann, Nadja Holz, Christa Hopfinger, Sibylle Käß, Iris Kaulich, Birgit Kölmel, Silke Müller, Angelika Petermann, Peter Rehfeld, Beate Rimmele, Beate Rittler-Geay Band B 1 (5. Schuljahr) 200 S., 4-farbig, geb............................................................ 86725-3
17,50
Arbeitsheft B 1 48 S., DIN A4....................................................................... 86735-2
6,50
Lehrermaterialien B 1 1) 64 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 86745-1 uPr 14,— Band B 2 (6. Schuljahr) 200 S., 4-farbig, geb............................................................ 86726-0
17,50
Arbeitsheft B 2 48 S., DIN A4....................................................................... 86736-9
6,50
1)
Lehrermaterialien B 2 64 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 86746-8 uPr 14,— Band B 3 (7. Schuljahr) 170 S., 4-farbig, geb............................................................ 86727-7
17,50
Arbeitsheft B 3 56 S., DIN A4....................................................................... 86737-6
6,50
Lehrermaterialien B 3 1) 72 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 86747-5 uPr 14,— Band B 4 (8. Schuljahr) 180 S., 4-farbig, geb............................................................ 86728-4
17,50
4 1)
Lehrermaterialien B 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 86748-2 uPr 14,— Band B 5 (9. Schuljahr) 244 S., 4-farbig, geb............................................................ 86729-1
17,50
Lehrermaterialien B 5 – CD-ROM................................ 86749-9 uPr 12,— Band B 6 (10. Schuljahr) 148 S., 4-farbig, geb............................................................ 86730-7 Lehrermaterialien B 6 – CD-ROM......................
17,50
86750-5 uPr 12,—
»Werkstatt Sprache« ist ein vorwiegend systematisches Arbeitsbuch, das Lesebuchanteile enthält. Die Teilbereiche des Deutschunterrichts werden an sinnvollen Schnittstellen integrativ behandelt. Zahlreiche Projektangebote gibt es in allen Kapiteln. Die Schüler/-innen lernen: • Methodenkompetenz und Arbeitstechniken wie z. B. das Präsentieren oder die selbstständige Rechtschreibfehler-Analyse, • Grammatik und Rechtschreibung in eigenen Großkapiteln zur Verbesserung der Sprachkompetenz, • Lesekompetenz an unterschiedlichen Textsorten, • Fächerübergreifendes Lernen und Arbeiten. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Deutsch Ulrich Schmitz, Christian Sondershaus (Hrsg.)
Duo Deutsch Nicola Becker, Elin-Birgit Berndt, Anja Bischoff, Maren Großenbrink, Hannelore Hug, Alexander Joist, Ilse-Angelika Jones, Sonja Krack, Georg Mein, Dominika Offermann, Torsten Pflugmacher, Florian Radvan, Sascha Reuen, Sabine Sager, Ulrich Schmitz, Karl-Heinz Schneider, Daniela Schwarz, Christian Sondershaus, Anne Steiner, Ulrike von Thenen, Andrea Wilhelm, Judith Woll »Duo Deutsch«, das neue integrative Lehrwerk für den gymnasialen Deutschunterricht, ist Sprach-, Lese- und Arbeitsbuch in einem. »Duo Deutsch« ist ein ausgesprochen schülernahes und praxisorientiertes Lehrwerk. Durch seine Ausrichtung auf anwendungsbezogenes Erlernen von Inhalten und Kompetenzen sowie auf nachhaltige Sicherung des Erlernten bietet »Duo Deutsch« die optimale Grundlage für heutigen gymnasialen Deutschunterricht – auch und besonders im Hinblick auf Herausforderungen wie Schulzeitverkürzung, zentrale Lernstandserhebungen und Zentralabitur. »Duo Deutsch« ist sinnvolle Integration • der vier Lernbereiche „Sprechen und zuhören“, „Schreiben“, „Umgang mit Texten und Medien“ und „Reflexion über Sprache“, • der Methoden und Arbeitstechniken in Anwendungsbezüge, • der Inhalte und Kompetenzen in an der Lebenswelt der Schüler/-innen orientierte thematische Zusammenhänge und Fragestellungen. »Duo Deutsch« fördert und fordert die Aktivität der Schüler/-innen durch • selbsttätiges, entdeckendes Lernen, • induktive Vorgehensweise bei Wissens- und Kompetenzerwerb, • projektorientiertes Arbeiten (in den Kapiteln und im „Jahresprojekt“). »Duo Deutsch« sichert erarbeitete Inhalte und erworbene Kompetenzen konsequent und nachhaltig durch • Verankerung des Erlernten in anwendungsbezogenen Zusammenhängen, • Wiederholung und Vertiefung des Erlernten im Sinne eines spiralcurricularen Wissenserwerbs, • Festigung wesentlicher Lernziele auf besonderen Sicherungsseiten, • Anwendung der Kompetenzen und Inhalte in neuen Zusammenhängen (Transfer-Einheiten „Und jetzt kommst du!“ und „Jahresprojekt“). Der klare, selbsterklärende Aufbau sowohl des Buches als auch der einzelnen Kapitel, großzügig gestaltete Einstiegsdoppelseiten, das zum Nachschlagen und Wiederholen geeignete „Duo Deutsch Lexikon“ (inkl. Autorenlexikon), das sorgfältig ausgewählte Text- und Bildmaterial sowie ein reichhaltiges Aufgabenangebot mit vielen Möglichkeiten zur Binnendifferenzierung machen »Duo Deutsch« zu einem ausgesprochen schülernahen und praxisorientierten Lehrwerk. Die systematisch aufgebauten Arbeitshefte stellen ansprechendes, vielfältig differenziertes Material zur Verfügung. Damit können die Schüler/-innen Inhalte und Kompetenzen wiederholen und trainieren. Die Lehrermaterialien enthalten Hinweise und Lösungen zum Schülerbuch, Stoffverteilungspläne, Zusatzmaterialien, die begleitend und erweiternd im Untericht eingesetzt werden können, und Vorschläge für Klassenarbeiten und Projekte. Die Kopiervorlagen sind auch auf der beiliegenden CD-ROM enthalten.
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Deutsch Ulrich Schmitz, Christian Sondershaus (Hrsg.)
Duo Deutsch – Ausgabe A Sprach- und Lesebuch für Gymnasien Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Band A 5 (5. Schuljahr) 336 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00100-8
20,90
Arbeitsheft A 5 80 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00001-8
7,20
Lehrermaterialien A 5 1) 152 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00002-5 uPr 15,50 Band A 6 (6. Schuljahr) 352 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00216-6
20,90
Arbeitsheft A 6 80 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00217-3
7,20
Lehrermaterialien A 6 1) 152 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00218-0 uPr 15,50 Band A 7 (7. Schuljahr) 352 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00219-7
20,90
Arbeitsheft A 7 72 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00220-3
7,20
7 1)
Lehrermaterialien A 136 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 00221-0 uPr 15,50 Lernstandserhebungen 7/8 (Kopiervorlagen) 96 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00376-7
13,50 •
Band A 8 (8. Schuljahr) 352 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00391-0
20,90
Lehrermaterialien A 8 1) 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 00392-7 uPr 15,50 Band A 9 (9. Schuljahr) ca. 336 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ..........................................................
00393-4
Lehrermaterialien A 9 1) ca. 140 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung...................................................
00394-1 uPr 15,50
Zentrale Abschlussprüfungen 9/10 (Kopiervorlagen) 88 S., DIN A4, brosch. ...............................................
00399-6
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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20,90
13,50 •
10
Deutsch »Duo Deutsch A«, das neue integrierte Sprach- und Lesebuch für den gymnasialen Deutschunterricht in Nordrhein-Westfalen, ist passgenau auf die neuen Kernlehrpläne zugeschnitten: • »Duo Deutsch A« vermittelt die in den Kernlehrplänen geforderten Inhalte und Kompetenzen in schülernahen Lernzusammenhängen. • Durch induktives, ganzheitliches Lernen in thematischen Zusammenhängen eignen sich die Schüler/-innen fachspezifische und fachübergreifende Kompetenzen an. • Die Schüler/-innen sichern ihr Wissen und ihre Methodenkompetenz nachhaltig durch gezieltes Wiederholen und Vertiefen sowie durch Anwendung von Bekanntem in neuen Kontexten. • Kommunikative Fähigkeiten entwickeln die Schüler/-innen z. B. durch Partneroder Gruppenarbeit und bei der Planung, Durchführung und Bewertung von Projekten sowie bei der Präsentation ihrer Ergebnisse. Zusatzmaterialien in Form von Kopiervorlagen ermöglichen eine optimale und individuelle Vorbereitung auf die zentralen Lernstandserhebungen sowie auf die zentralen Abschlussprüfungen (Klasse 10).
Ulrich Schmitz, Christian Sondershaus (Hrsg.)
Duo Deutsch – Ausgabe B Sprach- und Lesebuch für Gymnasien Band B 5 (5. Schuljahr) 336 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00222-7
20,90
Arbeitsheft B 5 80 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00223-4
7,20
Lehrermaterialien B 5 1) 152 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00224-1 uPr 15,50 Band B 6 (6. Schuljahr) 352 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00225-8
20,90
Arbeitsheft B 6 80 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00226-5
7,20
Lehrermaterialien B 6 (6. Schuljahr) 1) 152 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00227-2 uPr 15,50 Band B 7 (7. Schuljahr) 352 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00235-7
20,90
Arbeitsheft B 7 72 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00236-4
7,20
7 1)
Lehrermaterialien B 136 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00237-1 uPr 15,50 Band B 8 (8. Schuljahr) 324 S., 4-farbig, DIN A4, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00395-8 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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20,90
11
Deutsch
Lehrermaterialien B 8 1) 144 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 00396-5 uPr 15,50 Band B 9 (9. Schuljahr) ca. 336 S., 4-farbig, DIN A4, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .........................
00397-2
20,90
9 1)
Lehrermaterialien B ca. 140 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung...................................................
00398-9 uPr 15,50
Band B 10 (10. Schuljahr) ca. 336 S., 4-farbig, DIN A4, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .........................
00461-0
i. Vorb.
Lehrermaterialien B 10 1) ca. 140 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung...................................................
00462-7
i. Vorb.
Das integrierte Sprach- und Lesebuch für Gymnasien, »Duo Deutsch B«, ist speziell auf die neuen Kerncurricula ausgerichtet. Es vermittelt die dort geforderten Kompetenzen und Inhalte in schülernahen Lernzusammenhängen: • Die Schüler/-innen erwerben Wissen und Kompetenzen induktiv und selbsttätig in thematisch orientierten Lernzusammenhängen. • Der Erwerb von Grundwissen sowie von Medien- und Methodenkompetenz steht dabei im Mittelpunkt. • Durch gezieltes Wiederholen und Vertiefen sowie durch Anwendung des Erlernten in neuen Zusammenhängen sichern die Schüler/-innen ihr Wissen konsequent und nachhaltig. • Zahlreiche Angebote aus den Bereichen Szenisches Spiel, Gestaltende Interpretation, Projektarbeit und Spiel mit Sprache fördern gestalterisches Arbeiten und die Entwicklung von Kreativität. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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12
Deutsch Dieter Mayer, Gerhard Schoebe (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe B Band B 6 (6. Jahrgangsstufe) 250 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88926-2
24,90
Band B 7 (7. Jahrgangsstufe) 240 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88927-9
24,90
Lehrerband B 7 88 S., brosch........................................................................ 88956-9 uPr 15,— Band B 8 (8. Jahrgangsstufe) 240 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88928-6
24,90
Band B 9 (9. Jahrgangsstufe) 240 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88929-3
24,90
Lehrerband B 9 104 S., brosch...................................................................... 88958-3 uPr 15,— Band B 10 (10. Jahrgangsstufe) 232 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88950-7
24,90
Lehrerband B 10 80 S., brosch........................................................................ 88959-0 uPr 15,—
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13
Deutsch Gerhard Schoebe (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe C Band C 5 (5. Schuljahr) 248 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88905-7
23,90
Band C 6 (6. Schuljahr) 240 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88906-4
23,90
Band C 7 (7. Schuljahr) 224 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88907-1
23,90
Band C 8 (8. Schuljahr) 256 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88908-8
23,90
Band C 9 (9. Schuljahr) 252 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88909-5
23,90
Band C 10 (10. Schuljahr) 256 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, brosch................. 88910-1
23,90
Konrad Notzon
Verstehen und Gestalten – Material plus 1) Kopiervorlagen zu den Ausgaben A, B, C Band 5/6 1) 112 S., einfarbig, Loseblattsammlung ................................. 88939-2
18,— •
Band 7/8 1) 112 S., einfarbig, Loseblattsammlung ................................. 88940-8
18,— •
Band 9/10 1) 80 S., einfarbig, Loseblattsammlung ................................... 88944-6
18,— •
»Material plus« enthält Materialien zum Training des „Handwerkzeugs“ des Deutschunterrichts, zum selbstständigen Erarbeiten von Lerneinheiten, für die Differenzierung und zum Einsatz in Freiarbeitsphasen. Die drei Doppeljahrgangsbände sind gegliedert nach den Lernbereichen Sprechen und Schreiben – Umgang mit Texten – Reflexion über Sprache und innerhalb der Lernbereiche nach Sachzusammenhängen.
Ë Material plus im Internet: Die Themenpakete zu allen Lernbereichen der Klassen 5–10 finden Sie als kostenpflichtige Downloads bei den entsprechenden Schülerbüchern auf unserer Website.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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14
Deutsch Konrad Notzon (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten Ausgaben F, G, H und H Niedersachsen Arthur Bartle, Sybille Bauer, Wolfgang Berger, Wolfgang Bick, Andreas Borrmann, Tilman von Brand, Karin Comfere, Christine Debold, Carmen Eisenhauer, Klaus Holzwarth, Alexandra Jess, Ralf Kellermann, Thomas Körber, Hans-Peter Kunz, Ute Leube-Dürr, Christiane Michaelis, Konrad Notzon, Ulrike Paschek, Juliane Quent, Christiane v. Schachtmeyer, Christoph Schappert, Dieter Schrey, Eva Schrumpf, Eva Schwab, u.a. Grundlage der Arbeitsbücher »Verstehen und Gestalten« sind • die aktuellen Lehrpläne für das Fach Deutsch (Gymnasium), • die Entwicklungen der Fachdidaktik Deutsch, • die schul- und lernpsychologischen Erkenntnisse der letzten Jahre. Die Reihenkonzeption Thematisch angelegte Basis-Kapitel zu allen Lernbereichen vermitteln die grundlegenden Fähigkeiten und Kenntnisse. Fantasievolle, ansprechend gestaltete Einstiegsdoppelseiten öffnen den Blick auf die Inhalte des jeweiligen Kapitels. Sie bereiten motivierend das Thema vor und geben Impulse für (einleitende) Unterrichtsgespräche sowie Erzähl- und Schreibanlässe. An jedes Kapitel schließen sich E-V-A-Seiten (Erweitern – Vertiefen – Anwenden) an, die den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit bieten, Grundwissen und Arbeitsmethoden zu erweitern, zu vertiefen und in neuen Kontexten anzuwenden. Besonders wichtige, transferfähige Arbeitstechniken und Kompetenzen (z.B. einen Text überarbeiten) werden ebenfalls auf den E-V-A-Seiten geübt und gefestigt. Dieser modulare Aufbau – Basis-Kapitel wie E-V-A-Seiten sind jeweils in sich geschlossene Einheiten – gibt Ihnen die Freiheit, individuelle Schwerpunkte zu setzen. Er ermöglicht eine optimale Unterrichtsplanung und -gestaltung sowie die Verknüpfung von Lernbereichen. Das Sachlexikon Deutsch am Ende jeden Bandes sichert kontinuierlich Grundwissen und Methodenkompetenz. Es dient als Nachschlagewerk für eigenständiges Wiederholen und bietet die Möglichkeit, Gelerntes auch in anderen Verwendungszusammenhängen zu nutzen. Die Übungshefte (für die Klassen 5–7) bieten den Schülerinnen und Schülern die ideale Möglichkeit, besonders übungsintensive Lerninhalte zu vertiefen und zu trainieren. Lösungen zu den Aufgabenstellungen im Arbeitsbuch und weiterführende Materialien als Kopiervorlagen finden Sie in den Lehrermaterialien. Die beiliegende CD-ROM stellt Ihnen viele Texte aus dem Schülerband sowie Kopiervorlagen der Lehrermaterialien in veränderbarer Form zur Verfügung.
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15
Deutsch Konrad Notzon (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe F Ausgabe für das G8 in Bayern Band F 5 (5. Jahrgangsstufe) 192 S., 4-farbig, geb............................................................ 87805-1
18,90
Übungsheft F 5 80 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 87815-0
8,40
1)
Lehrermaterialien F 5 88 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ............................. 87825-9 uPr 15,— Band F 6 (6. Jahrgangsstufe) 208 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag..................... 87806-8
17,90
Übungsheft F 6 64 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 87816-7
8,40
Lehrermaterialien F 6 1) 120 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 87826-6 uPr 15,— Band F 7 (7. Jahrgangsstufe) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag..................... 87807-5
17,90
Übungsheft F 7 48 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 87817-4
8,40
Lehrermaterialien F 7 1) 145 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 87827-3 uPr 16,— Band F 8 (8. Jahrgangsstufe) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag..................... 87808-2
17,90
Lehrermaterialien F 8 1) 128 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 87828-0 uPr 16,— Band F 9 (9. Jahrgangsstufe) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag..................... 87809-9
17,90
9 1)
Lehrermaterialien F 144 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 87829-7 uPr 16,— Band F 10 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag...........
87810-5
Lehrermaterialien F 10 1) 180 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung .................
87830-3 uPr 16,—
17,90
»Verstehen und Gestalten F« für das 8-jährige Gymnasium in Bayern berücksichtigt vor allem folgende übergreifende Gesichtspunkte: • Klare Fokussierung des Grundwissens und der Medien- und Methodenkompetenz • Sinnvolle Vernetzung der Lerninhalte durch eine die Systematik ergänzende thematische Einbindung der Lerninhalte • Stärkere Individualisierung des Lernprozesses durch Angebote zum selbstständigen Lernen und Weiterarbeiten • Übungsangebot für Intensivierungsstunden, z. B. durch E-V-A-Seiten • Fundierte Vorbereitung auf zentrale Leistungserhebungstests
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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16
Deutsch Konrad Notzon, Dieter Schrey (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe G Band G 1 (5. Schuljahr) 192 S., 4-farbig, geb............................................................ 17355-2
17,90
Übungsheft G 1 80 S., geh. ........................................................................... 17365-1
6,80
Lehrermaterialien G 1 1) 96 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ............................. 17375-0 uPr 16,— Band G 2 (6. Schuljahr) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 17356-9
17,90
Übungsheft G 2 64 S., geh. ........................................................................... 17366-8
6,80
2 1)
Lehrermaterialien G 128 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 17376-7 uPr 16,— Band G 3 (7. Schuljahr) 232 S., 4-farbig, geb............................................................ 17357-6
17,90
Lehrermaterialien G 3 1) 160 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 17377-4 uPr 16,— Band G 4 (8. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, geb............................................................ 17358-3
17,90
Lehrermaterialien G 4 1) 160 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 17378-1 uPr 16,— Band G 5 (9. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, geb............................................................ 17359-0
17,90
Lehrermaterialien G 5 1) 152 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 17379-8 uPr 16,— Band G 6 (10. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, geb..................................................
17360-6
Lehrermaterialien G 6 – CD-ROM .....................
17380-4 uPr 16,—
17,90
»Verstehen und Gestalten G« • ermöglicht integratives und induktives Arbeiten (informationstechnische Grundbildung und szenische Verfahren inklusive), • fördert individuelles Lernen durch selbstständiges Üben, Wiederholen, Anwenden und Vernetzen, • stärkt die kommunikativen Fähigkeiten der Schüler/-innen durch Projektarbeit und Präsentationen, • fokussiert und sichert nachhaltig Grundwissen und Methodenkompetenz, • lässt viel Gestaltungsspielraum durch zahlreiche Ideen für die Weiterarbeit, • bereitet die Schüler/-innen sicher auf die Oberstufe vor.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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17
Deutsch Konrad Notzon (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe H – Niedersachsen Ausgabe für Gymnasien in Niedersachsen zu den neuen Kerncurricula Band H 5 Niedersachsen (5. Schuljahr) 208 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 00008-7
16,50
Übungsheft H 5 Niedersachsen 80 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 00009-4
7,20
Lehrermaterialien H 5 Niedersachsen 1) 88 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ............................. 00010-0 uPr 14,50 Band H 6 Niedersachsen (6. Schuljahr) 208 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 00011-7
16,50
Übungsheft H 6 Niedersachsen 64 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 00012-4
7,20
1)
Lehrermaterialien H 6 Niedersachsen 120 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00013-1 uPr 14,50 Band H 7 Niedersachsen (7. Schuljahr) 180 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 00044-5
16,50
Übungsheft H 7 Niedersachsen 48 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 00045-2
7,20
1)
Lehrermaterialien H 7 Niedersachsen 150 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00048-3 uPr 14,50 Band H 8 Niedersachsen (8. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 00050-6
16,50
Lehrermaterialien H 8 Niedersachsen 1) 128 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 00052-0 uPr 14,50 Band H 9 Niedersachsen (9. Schuljahr) ca. 248 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag ....
00053-7
Lehrermaterialien H 9 Niedersachsen 1) ca. 144 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung............
00054-4 uPr 14,50
Band H 10 Niedersachsen (10. Schuljahr) ca. 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag ....
00055-1
i. Vorb.
Lehrermaterialien H 10 Niedersachsen 1) ca. 120 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung............
00056-8
i. Vorb.
16,50
»Verstehen und Gestalten H – Niedersachsen« • rückt den in den kerncurricularen Vorgaben akzentuierten Aspekt des Grundwissens sowie der Methoden- und Medienkompetenz in den Mittelpunkt, • individualisiert Lernprozesse durch Angebote zum selbstständigen Lernen, • macht Lernwege und Lernergebnisse bewusst, • vernetzt Lerninhalte durch eine die systematische Grundorientierung ergänzende thematische Einbindung, • berücksichtigt den „Mehrbedarf“ über die Kerncurricula hinaus und die Anforderungen durch Jahrgangsstufentests bzw. zentrale Leistungserhebungstests. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Deutsch Konrad Notzon (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe H Band H 5 (5. Schuljahr) 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 85205-1
16,50
Übungsheft H 5 80 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 85215-0
7,20
Lehrermaterialien H 5 1) 88 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ............................. 85225-9 uPr 14,50 Band H 6 (6. Schuljahr) 208 S., 4-farbig., brosch., mit Schutzumschlag ................... 85206-8
16,50
Übungsheft H 6 64 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 85216-7
7,20
6 1)
Lehrermaterialien H 120 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 85226-6 uPr 14,50 Band H 7 (7. Schuljahr) 232 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 85207-5
16,50
Übungsheft H 7 48 S., 2-farbig, DIN A4, geh. ............................................... 85217-4
7,20
Lehrermaterialien H 7 1) 144 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 85227-3 uPr 14,50 Band H 8 (8. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 85208-2
16,50
1)
Lehrermaterialien H 8 128 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 85228-0 uPr 14,50 Band H 9 (9. Schuljahr) 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 85209-9
16,50
Lehrermaterialien H 9 1) 136 S., mit CD-ROM, Loseblattsammlung ........................... 85229-7 uPr 14,50 Band H 10 (10. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag .................... 85210-5 Lehrermaterialien H 10 1) 184 S., DIN A4, Loseblattsammlung..........................
85230-3
16,50 i. Vorb.
»Verstehen und Gestalten H« stellt folgende Gesichtspunkte in den Mittelpunkt: • Grundwissen und Medien-/Methodenkompetenz • Individualisierung des Lernprozesses durch Angebote zum selbstständigen Lernen und Weiterarbeiten: - durchgängiges Wiederholen von kerncurricularen Kompetenzen - Ausbildung von methodischen, sozialen, personalen Kompetenzen - selbstgesteuertes Lernen, Mitgestaltung des Unterrichts durch die Schülerinnen und Schüler - Schreiben / Aufsatzunterricht: Prozesshaftigkeit des Schreibens • Integration mit System: thematische Einbindung der Lerninhalte
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Deutsch Wolfgang Berger (Hrsg.), Wolfgang Bick, Karin Comfere
Verstehen und Gestalten – Lesetexte Die Lesetexte stellen als geeignete Alternative zum umfangreichen Lesebuch funktionale Materialien für den Unterricht bereit: überwiegend fiktionale Texte, die an Unterrichtsvorhaben des Arbeitsbuches »Verstehen und Gestalten« anknüpfen. Die Sammlung von Lesetexten kann gleichzeitig auch eigenständig und unabhängig im Literaturunterricht verwendet werden. Diese Mischung aus bewährten und neuen, unverbrauchten Lesetexten enthält vielfältige Beispiele für Anwendung, Reflexion und vertiefendes Üben von Texten. Die Lesekompetenz wird trainiert.
Verstehen und Gestalten – Lesetexte Für alle Bundesländer außer Bayern, Baden-Württemberg und Niedersachsen Band 5 136 S., brosch...................................................................... 12595-7
12,90
Band 6 144 S., brosch...................................................................... 12596-4
12,90
Band 7 144 S., brosch...................................................................... 12597-1
12,90
Band 8 136 S., brosch...................................................................... 12598-8
12,90
Band 9 144 S., brosch...................................................................... 12599-5
12,90
Band 10 160 S., brosch...................................................................... 12600-8
12,90
Verstehen und Gestalten – Lesetexte Ausgabe S für Baden-Württemberg und Niedersachsen Band S 5 152 S., brosch...................................................................... 12525-4
12,90
Band S 6 176 S., brosch...................................................................... 12526-1
12,90
Band S 7 180 S., brosch...................................................................... 12527-8
12,90
Band S 8 152 S., brosch...................................................................... 12528-5
12,90
Band S 9 160 S., brosch...................................................................... 12529-2
12,90
Band S 10 184 S., brosch...................................................................... 12530-8
12,90
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www.oldenbourg-bsv.de
20
Deutsch Wilhelm Matthiessen, Wieland Zirbs (Hrsg.)
Deutsch Oberstufe Bayern Arbeits- und Methodenbuch Stefanie Baumgartner, Sigrid Deinzer, Thomas Fischer, Gertraud Fuchsberger-Zirbs, Michael Gollnau, Katja Guhl-Leuchtweis, Martin Hann, Christine Hübsch, Iris Knöpfle, Sandra Krump, Wilhelm Matthiessen, Stefanie Mauder, Christl Ostertag, Hermann Ruch, Johanna Schlagbauer, Annegret Schneider, Stephan von Weinrich, Konrad Wieland, Wieland Zirbs Schülerbuch 11 368 S., 4-farbig, geb............................................................ 00709-3
24,95
Trainingsheft 11 104 S., mit CD-ROM, DIN A4, geh....................................... 00710-9
8,90
Lehrermaterialien 11 ca. 224 S., DIN A4 ............................................................... 00711-6 uPr 15,— Schülerbuch 12 ca. 360 S., 4-farbig, geb. ..................................................... 00712-3
i. Vorb.
Trainingsheft 12 ca. 104 S., mit CD-ROM, DIN A4, geh. ................................ 00713-0
i. Vorb.
Lehrermaterialien 12 ca. 224 S., DIN A4 ............................................................... 00714-7
i. Vorb.
Das neue Deutsch-Lehrwerk für die G8-Oberstufe ist ein Arbeits- und Methodenbuch. Es ermöglicht eine systematische Vorbereitung der Leistungserhebungen und bereitet Ihre Schülerinnen und Schüler umfassend auf das verbindliche Deutsch-Abitur vor. »Deutsch Oberstufe Bayern« berücksichtigt vor allem die folgenden Zielsetzungen: • Lernen in ganzheitlichen und integrativen Zusammenhängen • selbsttätiges Erarbeiten der Inhalte • Förderung von vernetztem Denken • besondere Berücksichtigung der modernen Schreibdidaktik und der variierenden Schreibmethodik (situations-, kontext-, adressaten- und prozessbezogenes Schreiben) • Berücksichtigung der neueren Schreibformen wie argumentierendes Schreiben • Funktionalisierung der Sprachbetrachtung für die Schreibmethodik und die Texterschließung • Betonung des Bereichs Sprechen • Übung und Erweiterung der Medien- und Methodenkompetenz • wissenschaftspropädeutische Kompetenzvermittlung und Integration der Seminarfächer • Fokussierung des Abiturwissens • Ermöglichung offener Unterrichtsverfahren und -formen Das Trainingsheft (mit CD-ROM) zum Schülerbuch bereitet die Schüler/-innen gezielt auf das Deutsch-Abitur vor. Die Lehrermaterialien enthalten Lösungen, Hilfestellungen zur Methodik und zusätzliches Material für den Unterricht.
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21
Deutsch Dieter Mayer, Gerhard Schoebe (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Ausgabe B/Oberstufe Band B 12: Sprache und Literatur 380 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88952-1
31,90
Band B 13: Sprache und Literatur 1) 368 S., zahlr. Abb. und Skizzen, 4-farbig, geb. .................... 88953-8
31,90
Dieter Mayer (Hrsg.)
Verstehen und Gestalten – Oberstufe Band 1: Literatur 508 S., 4-farbig, geb............................................................ 17332-3
29,90
Band 2: Schreiben und Sprachbetrachtung 350 S., 2-farbig, geb............................................................ 17334-7
28,90
Heiner Ruf (Hrsg.)
bsv Sprachbuch 2) Schülerbuch 5 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2486-5
23,90
Schülerbuch 8 204 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2499-5
23,90
Schülerbuch 9 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2500-8
23,90
Schülerbuch 10 200 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2501-5
23,90
Dieter Mayer (Hrsg.)
Sichtweisen Oberstufe: Literatur, Literaturgeschichte, Arbeitstechniken und Lehrermaterialien Ausgabe für alle Bundesländer Texte 360 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2329-5
22,90
Epochen 272 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2346-2
21,90
Methoden 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2458-2
19,90
Materialien 3) 208 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 2525-1 uPr 21,— 1) Nicht rechtschreibreformiert. 2) Lieferbar, solange der Vorrat reicht. 3) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
[email protected]
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22
Deutsch Theodor Pelster, Rüdiger Wagner (Hrsg.) Walter Gremm, Johannes Saenger, Bernd-Michael Schülke
bsv Colleg Deutsch – Ausgabe Bayern 1) Oberstufe: Arbeitstechniken, Sprachgebrauch, Literatur Band 1 344 S., mit zahlreichen Abbildungen, brosch. ....................... 2411-7
31,90
Band 2 344 S., mit zahlreichen Abbildungen, brosch. ....................... 2412-4
31,90
Band 3 344 S., mit zahlreichen Abbildungen, brosch. ....................... 2414-8
31,90
Band 1 bietet durch die Betonung der Arbeitstechniken und durch die beispielhafte Vorstellung zweier Epochen der Literatur (18. Jh., 20. Jh.) den Einstieg in die Sekundarstufe II. Band 2 und 3 erweitern und vertiefen diese Kenntnisse anhand von Texten (auch aus der Sekundärliteratur) und durch spezielle Themen wie „literarisches Leben“ und „Sprachbetrachtung“. Josef Greil (Hrsg.) Eckhard Emminger, Rosemarie Fechter, Heinz Fuchs, Bernhard Glaser, Josef Greil, Paul Olbrich, Petra Schön
Das lesende Klassenzimmer A Band A 5 (5. Schuljahr) 232 S., 4-farbig, geb............................................................ 17395-8
25,90
Band A 6 (6. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 17396-5
25,90
Band A 7 (7. Schuljahr) 264 S., 4-farbig, geb............................................................ 17397-2
25,90
Band A 8 (8. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 17398-9
25,90
Band A 9 (9. Schuljahr) 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 88894-4
25,90
Band A 10 (10. Schuljahr) 224 S., 4-farbig, geb............................................................ 85892-3
25,90
Die Texte für »Das lesende Klassenzimmer« wurden nicht primär themen-, sondern lernzielorientiert ausgewählt. Um isolierte Textbehandlungen und literarische Gelegenheitsstunden zu vermeiden, werden die Texte zu Lerneinheiten verbunden. Das Lesebuch versteht sich als literarisches Arbeitsbuch. Neben den Lesetexten enthält es daher Arbeitsaufgaben, Grafiken, Fotos und Arbeitstexte. Im Sinne eines integrativen Arbeitens finden sich konkrete Möglichkeiten für Querverbindungen innerhalb des Deutschunterrichts sowie Projektarbeit. Besonderer Wert wird auf sinnerfassendes und klanggestaltendes Lesen (Lesegeschwindigkeit, Betonung etc.) gelegt. Hier bietet »Das lesende Klassenzimmer« echte Hilfen gegen häufig vorkommende Leseunarten an. Motivierende Auftaktkapitel, handlungsorientierte Textarbeit, kreative Textbehandlung und integriertes Lesetraining regen Leseinteresse und -freude der Schüler an. 1) Nicht rechtschreibreformiert.
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23
Deutsch Hans Gerd Rötzer (Hrsg.) Reiner Bum, Irene Hahn, Thomas Killinger, Gerhard C. Krischker, Ursula Leis, Peter Schwarz, Alfred Spiegel
Der neue Kolumbus Lesebuch für Realschulen in Bayern In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Band 5 (5. Jahrgangsstufe) 226 S., 4-farbig, geb............................................................ 86122-0
19,30
Band 6 (6. Jahrgangsstufe) 180 S., 4-farbig, geb............................................................ 86132-9
19,30
Band 7 (7. Jahrgangsstufe) 202 S., 4-farbig, geb............................................................ 86142-8
19,30
Band 8 (8. Jahrgangsstufe) 218 S., 4-farbig, geb............................................................ 86152-7
19,30
Band 9 (9. Jahrgangsstufe) 248 S., 4-farbig, geb............................................................ 86162-6
19,30
Band 10 (10. Jahrgangsstufe) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 86202-9
19,30
»Der neue Kolumbus« ist ein Lese- und Arbeitsbuch, das allen Anforderungen eines zeitgemäßen Deutschunterrichts in vorbildlicher Weise genügt. Er berücksichtigt vor allem aber die Lernfreude und Spontaneität der Altersstufe. »Der neue Kolumbus« zeichnet sich aus durch: • Verwirklichung eines ganzheitlichen Erziehungsauftrags • altersgemäßes, motivierendes und aktuelles Textmaterial, geordnet nach Themenkreisen • Erfassung aller Schwerpunktthemen der Jahrgangsstufe • Erziehung zum bewussten Umgang mit Informations- und Kommunikationstechniken • geschichtliches Nebeneinander von Lesevergnügen und konkreten Arbeits- und Lernvorschlägen »Der neue Kolumbus« hat ein durchdachtes methodisch-didaktisches Konzept: • • • • • •
Anregung und Förderung der Freude am Lesen, Vermittlung sprachlicher Handlungsfähigkeit, Schulung von Gesprächs- und Diskussionsfähigkeit, systematische Ausbildung von Lern- und Arbeitstechniken, Anbahnung von eigenverantwortlichem Arbeiten und Lernen der Schüler, fächerübergreifendes Unterrichten und Arbeiten durch Textauswahl und Arbeitshinweise, • sinnvolle Mischung von Hilfen zum kognitiven Textverständnis sowie handlungsorientierten Aufgabenstellungen, zum Beispiel: - Einzelarbeit und gruppenaktive Formen, - Projektarbeit und Freiarbeit, - sprachgestalterische und sprachkreative Aufgabenstellungen.
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24
Deutsch Claus Gigl (Hrsg.)
Projekt Lesen Lesebuch für Gymnasien Ausgabe A Band A 5 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2552-7
19,90
Band A 6 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2553-4
19,90
Band A 7 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2554-1
19,90
Band A 8 216 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2555-8
19,90
Band A 9 208 S., 4-farbig, geb.............................................................. 2556-5
19,90
Dieses Lesebuch stellt in den Mittelpunkt: • die besondere Berücksichtigung der Jugendliteratur, hierdurch Hinführung zum Lesen von Texten, die den Schülern sprachlich und inhaltlich nicht so nahe liegen, • ausgewähltes Bildmaterial, das sich in die thematischen Zusammenhänge integriert und in den Fragestellungen berücksichtigt wird, • fachübergreifende Projekte am Ende jedes Kapitels, • das Prinzip des thematisch orientierten Literaturunterrichts, • Erweiterung der Medienkompetenz durch Thematisierung und Erprobung neuer mediengebundenen Kulturtechniken an geeigneten Stellen, • analytische, affektive, handlungs- und produktionsorientierte Zugänge zu Texten, • Vermittlung von Teamfähigkeit, Methoden- und Kommunikationskompetenz.
Klaus Langer, Sven Steinberg
Deutsche Dichtung Literaturgeschichte in Beispielen 4., aktualisierte Auflage 416 S., 4-farbig, zahlr. Abbildungen, geb. ............................. 2502-2
26,40
Die »Deutsche Dichtung« präsentiert Literaturgeschichte übersichtlich, anschaulich und lebendig. Sie verfährt konsequent nach dem exemplarischen Prinzip. Fachterminologie wird nur verwendet, wo sie für ein angemessenes Verständnis nötig ist. Der Band setzt die Schwerpunkte, die den Bedürfnissen der Unterrichtspraxis entsprechen: Die Literatur des 19. und 20. Jahrhunderts nimmt einen breiten Raum ein, die Literatur der Gegenwart wird besonders ausführlich dargestellt und wichtige Autorinnen und Autoren der Gegenwart werden präsentiert. Die Entwicklung von der althochdeutschen Frühzeit bis zum Barock wird gestrafft aufgezeigt. Arbeitsvorschläge am Ende der Kapitel erleichtern eine lernziel-orientierte Erarbeitung des Stoffes. Eine kurze Zusammenfassung wiederholt die Hauptmerkmale der Epoche und hält die neu eingeführten Begriffe fest. Eine Zeittabelle informiert über die wichtigsten historischen Ereignisse. Im Anhang sind Kurzdefinitionen literarischer Begriffe alphabetisch zusammengefasst.
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25
Deutsch Annemarie van Rinsum, Wolfgang van Rinsum (Hrsg.)
Dichtung und Deutung Geschichte der deutschen Literatur in Beispielen 384 S., 104 Abbildungen, brosch. ......................................... 2111-6
26,90
Das Werk gibt einen Überblick über Epochen und wichtige Autoren der deutschen Literatur von den althochdeutschen Anfängen bis zur Gegenwart. Texte, die als typisch für ihre Zeit oder eine Gattung gelten, werden sorgfältig interpretiert. Die Autoren werden vorgestellt, Stil und Gattungsbegriffe sowie Merkmale der Poetik anhand von Beispielen erläutert. Die Literaturgeschichte führt von der Analyse exemplarischer Werke zur Erkenntnis von Grundzügen und Zusammenhängen.
Helmuth Nürnberger
Geschichte der deutschen Literatur 25. Auflage 864 S., zahlr. Abb., geb.......................................................... 2531-2
31,50
Der„Nürnberger“ – die Literaturgeschichte für die Oberstufe am Gymnasium • bietet umfassende Informationen zu Autor/-innen der deutschsprachigen Literatur von den Anfängen bis zu Gegenwart, • enthält vielschichtige Analysen der Werke dieser Autor/-innen, • liefert Auseinandersetzungen mit den politisch-kulturellen Hintergründen der Epochen und zeigt über die jeweilige Epoche hinausgehende Entwicklungstendenzen auf. Die Darstellung jeder Epoche beginnt mit einer Einführung in das literarische Geschehen, gefolgt von Übersichten über dessen politische und kulturelle Voraussetzungen. Verknüpfungen zu Kunst, Musik und Weltliteratur werden hergestellt. Fundierte Darstellungen zu den einzelnen Gattungen, Autor/-innen und Werken lassen Zusammenhänge deutlich werden und ermöglichen so eine spannende Lektüre. Über das detaillierte Register können die Schüler/-innen die »Geschichte der deutschen Literatur« hervorragend als Nachschlagewerk verwenden.
Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
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Deutsch Oldenbourg Deutsch Die Reihe »Oldenbourg Deutsch« besteht aus kleinen Schülerlexika für den Grammatik- und Literaturunterricht an Gymnasium, Realschule und Gesamtschule. In den einzelnen Titeln findet sich jedermann auch ohne Vorkenntnisse zurecht: • die Phänomene sind von A-Z geordnet, • es gibt kein kompliziertes Verweissystem. Die Erläuterung des gesuchten Begriffs erfolgt an Ort und Stelle, • die Sprache ist einfach, klar, sofort verständlich und schülernah, • die verwendeten Symbole sind eindeutig und sofort verständlich, • der Aufbau und das Layout sind klar und altersgemäß. Die kleine Lexikonreihe »Oldenbourg Deutsch« ist also bestens geeignet bei Hausaufgaben und für die Vorbereitung auf Schulaufgaben/Klassenarbeiten und Tests.
Christoph Schappert
Das kleine Literaturlexikon 144 S., brosch...................................................................... 00436-8
10,50
Kurt Schreiner
Das kleine Grammatiklexikon 160 S., brosch...................................................................... 00167-1
10,50
Gerhard Schoebe
Schoebe® Elementargrammatik Rechtschreibung und Zeichensetzung 88 S., 4-farbige Tabellen, brosch. ........................................ 00078-0
10,20
Systematische Darstellungen grammatischer Phänomene und sprachlicher Zusammenhänge sowie einfache und klare Beispiele machen die »Schoebe® Elementargrammatik« zu einem fundierten und unentbehrlichen Nachschlagewerk im Deutschunterricht. Die »Schoebe® Elementargrammatik« richtet sich an die Klassenstufen 5–10 und gilt als Standardwerk zur Einführung in grammatisches Basiswissen. Sie bietet eine übersichtliche, gut durchschaubare Hilfe zum Verständnis und zur praktischen Anwendung der Grammatik sowie Rechtschreibung und Zeichensetzung.
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27
D e u t s c h
Gerhard Schoebe
Schoebe® Grammatik kompakt für Schüler/-innen ab Klasse 8 168 S., 4-farbige Tabellen, brosch. ...................................... 00783-3
17,40 ®
Diese Grammatik stellt das Anschlusswerk an die bewährte »Schoebe Elementargrammatik« dar. Sie vermittelt differenziert die nötigen grammatikalischen Begriffe und gibt Hilfen zur richtigen Verwendung der sprachlichen Kategorien, die für den Sprachgebrauch in der Praxis unerlässlich sind.
Oldenbourg Grundwissen Deutsch Sekundarstufe I ca. 100 S., brosch. ............................................................... 00840-3
i. Vorb.
»Oldenbourg Grundwissen Deutsch« fasst das gesamte Deutsch-Grundwissen der Mittelstufe aus allen vier Lernbereichen („Sprechen und zuhören“, „Schreiben“, „Umgang mit Texten und Medien“, „Nachdenken über Sprache“) zusammen. Darüber hinaus enthält der Band einen Abschnitt zu grundlegenden fachspezifischen und allgemeinen Arbeitstechniken und Methoden. Auf das Wesentliche konzentrierte Einträge unterstützen die Schüler/-innen verlässlich in allen Grundwissensfragen – sei es z. B. bei der Vorbereitung auf eine zentrale Leistungsüberprüfung am Ende der Jahrgangsstufe 10 oder beim späteren Nachschlagen in der Oberstufe.
Dieter Lorenz (Hrsg.)
bsv Grundwissen Deutsch Nachschlagewerk für den Sekundarbereich I Willibald Fritz, Dieter Klug, Monika Kohn, Richard Kohn, Christa Landgrebe, Peter Landgrebe, Rudolf Nerl 240 S., geb. ........................................................................... 2487-2
22,90
Hans Lobentanzer
Jeder sein eigener Deutschlehrer Rechtschreibung – Wort – Satz und Satzzeichen – Ausdruck und Stil 188 S., brosch...................................................................... 02161-7
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15,50
28
Deutsch Peter Thalheim
Unterrichtspraxis Aufsatz Handbuch für Sekundarstufe I 288 S., brosch...................................................................... 82005-0
19,40 •
Josef Greil
Wortprofi® Schulwörterbuch Deutsch 544 S., flexibler Kunststoffeinband...................................... 00337-8
11,95
Der »Wortprofi®« ist ein zuverlässiges Nachschlagewerk zur deutschen Rechtschreibung mit ca. 42.000 Stichwörtern und dazu über 100.000 Angaben: • schwierige Wortbedeutungen mit zahlreichen Beispielen für ihren Gebrauch (typische Wortverwendungen, Redensarten, Sprichwörter) • Hinweise zur Silbentrennung, Betonung, Aussprache, Herkunft und Grammatik • Schreibvarianten und Abkürzungen • Hinweise auf lautgleiche Wörter, die anders geschrieben werden, und ähnlich geschriebene Wörter mit anderer Bedeutung. Der »Wortprofi®« bietet zusätzlich eine verständliche Einführung in die deutsche Rechtschreibung mit schülergemäßen Rechtschreibhilfen und Rechtschreibregeln sowie eine umfangreiche Zusammenstellung von Wortfeldern.
Josef Greil
Wortprofi® Schulwörterbuch Deutsch TASCHENBUCHAUSGABE 544 S., brosch...................................................................... 00304-0
8,75
Josef Greil
Wortprofi® – Ausgabe B Schulwörterbuch Deutsch 474 S., flexibler Kunststoffeinband...................................... 00363-7
11,95
Diese Ausgabe des »Wortprofi®« ist für Hauptschulen in Bayern lernmittelfrei zugelassen.
Josef Greil
Wortprofi® – Ausgabe B Schulwörterbuch Deutsch TASCHENBUCHAUSGABE 474 S., brosch...................................................................... 00364-4
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8,75
29
Deutsch Christiane von Schachtmeyer (Hrsg.) Unter Beratung von Gerhard Schoebe
topfit Deutsch – Neuausgabe Die Neubearbeitung von »topfit Deutsch« gibt Lehrkräften effizientes Übungsmaterial für ihren Unterricht an die Hand. Zusätzlich zu den im Unterricht verwendeten Lehrwerken können Schülerinnen und Schüler hiermit gezielt übungsintensive Bereiche des Deutschunterrichts trainieren und z.B. für Klassenarbeiten wiederholen. In der Neubearbeitung wird besonderer Wert auf eigenverantwortliches Arbeiten gelegt. Arbeitstechniken und Methoden, Stationen- und Werkstättenlernen rücken verstärkt in den Mittelpunkt. Neben einem heraustrennbaren Lösungsteil gibt es weitere Möglichkeiten der Selbstkontrolle. Übungen für zentrale Vergleichsarbeiten ergänzen das Material. Die Hefte »Grammatik und Zeichensetzung« und »Rechtschreiben« sind in ihrer Begrifflichkeit auf die »Schoebe® Elementargrammatik« abgestimmt. Sonja Krack topfit Deutsch Grammatik und Zeichensetzung 1 (5./6. Schuljahr) 88+16 S., DIN A4 ................................................................ 00099-5
8,95
Christine Debold topfit Deutsch Grammatik und Zeichensetzung 2 (6./7. Schuljahr) 88+16 S., DIN A4 ................................................................ 00154-1
8,95
Claudia Strick-Mertens topfit Deutsch Grammatik und Zeichensetzung 3 (7./8. Schuljahr) 96+16 S., DIN A4 ...................................................... 00435-1
8,95
Nathalie Jückstock-Kießling topfit Deutsch Rechtschreiben 1 (5./6. Schuljahr) 80+16 S., DIN A4 ................................................................ 00155-8
8,95
Andrea Hoffmann topfit Deutsch Rechtschreiben 2 (6./7. Schuljahr) 108+16 S., DIN A4 .............................................................. 00324-8
8,95
Florian Buschendorff topfit Deutsch Rechtschreiben 3 (7./8. Schuljahr) 96+16 S., DIN A4 ................................................................ 00325-5
8,95
Beate Rudolph topfit Deutsch Lesekompetenz 1 (5./6. Schuljahr) 104+17 S., DIN A4 .............................................................. 00431-3
8,95
Ursula Rath-Wolf, Frank Thiem topfit Deutsch Lesekompetenz 2 (7./8. Schuljahr) 124+20 S., DIN A4 .............................................................. 00432-0
8,95
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30
Deutsch Ursula Rath-Wolf topfit Deutsch Lesekompetenz 3 (9./10. Schuljahr) ca. 96+16 S., DIN A4.................................................
00433-7
8,95
topfit Deutsch Argumentieren/Erörtern ca. 96+16 S., DIN A4.................................................
00434-4
i. Vorb.
Richard Schöllhorn topfit Deutsch Richtig schreiben in der Sekundarstufe I 64 S., DIN A4....................................................................... 15780-4
8,95
Ulrike Brehm, Winfried Brehm topfit Deutsch Erörterung 52 S., DIN A4....................................................................... 87002-4
8,95
Stephan Fritz topfit Deutsch Jugendbuch und Kurzvortrag 64 S., DIN A4....................................................................... 87005-5
8,95
Elisabeth Greef, Martin Vorhauer topfit Deutsch Referat: vorbereiten und halten 64 S., DIN A4....................................................................... 15782-8
8,95
Martin Vorhauer topfit Deutsch Inhaltsangabe (7./8. Schuljahr) 64 S., DIN A4....................................................................... 87003-1
8,95
Gerhard Schoebe, Christiane von Schachtmeyer (Hrsg.)
topfit Deutsch
Hans Lobentanzer, Ilse Dangel
Textanalysen I Für den Deutschunterricht 7–10 112 S., brosch...................................................................... 02197-6
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15,90
31
Deutsch Christiane von Schachtmeyer (Hrsg.)
Lektüre Kopiervorlagen Die Reihe bietet Möglichkeiten für einen lebendigen Umgang mit Ganzschriften im Unterricht – ohne langwierige Vorbereitung! Sie enthält Kopiervorlagen zur umfassenden Erschließung und Interpretation bewährter Unter- und Mittelstufenlektüre. Mit den abwechslungsreich gestalteten Arbeitsblättern werden für die Texterschließung wichtige Arbeitstechniken geübt und vertieft. Ob Freiarbeit oder andere Unterrichtsformen – hier finden Sie effektive Unterstützung für Ihren Lektüreunterricht!
Ë Eine ausführliche Präsentation der Reihe finden Sie auf unserer Website. Swenja Ferber, Matthias Ferber Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame 52 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 15787-3
13,50 •
Dorothee Kuhle Max Frisch, Andorra 56 S., für Jgst. 8–10, DIN A4, geh. ...................................... 15791-0
13,50 •
Claudia Lorenz Hermann Hesse, Unterm Rad 64 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 15785-9
13,50 •
Florian Schultz-Pernice E.T.A. Hoffmann, Das Fräulein von Scuderi 64 S., für Jgst. 8–10, DIN A4, geh. ...................................... 15789-7
13,50 •
Sonja Krack Erich Kästner, Das fliegende Klassenzimmer 56 S., für Jgst. 5–7, DIN A4, geh. ........................................ 15795-8
13,50 •
Christian Klug Heinrich von Kleist, Das Käthchen von Heilbronn 64 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 15790-3
13,50 •
Karin Comfere Otfried Preußler, Krabat 64 S., für Jgst. 5–7, DIN A4, geh. ........................................ 15786-6
13,50 •
Birgit Jansen Jerome D. Salinger, Der Fänger im Roggen 64 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 00238-8
13,50 •
Annette Boos-Popp, Christoph Schappert Friedrich Schiller, Die Räuber 64 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 00400-9
13,50 •
Claudia Lorenz Theodor Storm, Der Schimmelreiter 64 S., für Jgst. 8–10, DIN A4, geh. ...................................... 15784-2
13,50 •
Stefan Rogal Friedrich Torberg, Der Schüler Gerber 56 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 15793-4
13,50 •
Andrea Boll Stefan Zweig, Schachnovelle 56 S., für Jgst. 9/10, DIN A4, geh. ....................................... 15788-0
13,50 •
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32
Deutsch Klaus-Michael Bogdal, Clemens Kammler (Hrsg.)
Klasse! Lektüre Modelle für den Literaturunterricht 5–10 Diese Reihe mit Interpretationshilfen für die Sekundarstufe I ermöglicht Lehrer/-innen eine schnelle und einfache Vorbereitung auf den Literaturunterricht. Die kurze, übersichtliche Stundentafel kann leicht umgesetzt werden. Enthalten ist auch eine Checkliste mit Lernvoraussetzungen und -blokkaden bei Schüler/-innen. Die Reihe umfasst sowohl Klassiker wie auch (innovative) Jugendbücher.
Ë Eine ausführliche Präsentation der Reihe finden Sie auf unserer Website. Wilhelm Amann Antike Mythen Band 16, 102 S., für Jgst. 7/8 .............................................. 80816-4
7,50 •
Nicola König Kirsten Boie, Nicht Chicago. Nicht hier. Band 15, 96 S., für Jgst. 6–8 ............................................... 80815-7
7,50 •
Christiane Michaelis Michael Ende, Momo Band 1, 88 S., für Jgst. 5/6 .................................................. 80801-0
7,50 •
Tilmann Siebert Anne Frank, Tagebuch Band 3, 96 S., für Jgst. 7/8 .................................................. 80803-4
7,50 •
Marja Rauch Peter Härtling, Ben liebt Anna Band 10, 68 S., für Jgst. 5/6 ................................................ 80810-2
7,50 •
Karl-Wilhelm Schmidt Erich Kästner, Emil und die Detektive Band 14, 96 S., für Jgst. 5/6 ................................................ 80814-0
7,50 •
Wolfgang Bick Stephen King, Das Mädchen Band 4, 80 S., für Jgst. 9/10 ................................................ 80804-1
7,50 •
Sonja Müller-Schamell Astrid Lindgren, Ronja Räubertochter Band 17, 72 S., für Jgst. 5/6 ................................................ 80817-1
7,50 •
Reinhard Wilczek Harry Mulisch, Das Attentat Band 7, 96 S., für Jgst. 9/10 ................................................ 80807-2
7,50 •
Franz Waldherr Hans Peter Richter, Damals war es Friedrich Band 2, 64 S., für Jgst. 6/7 .................................................. 80802-7
7,50 •
Karin Comfere Interpretation zu Band 1 des Jugendbuchs von Joanne K. Rowling Band 5, 88 S., für Jgst. 5/6 .................................................. 80805-8
7,50 •
Jana de Blank, Wulf Walther Joanne K. Rowling, Interpretation zu Band V der „Harry-Potter“-Reihe Band 13, 88 S., für Jgst. 7/8 ................................................ 80813-3
7,50 •
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33
Deutsch Dieter Wrobel Uwe Timm, Rennschwein Rudi Rüssel Band 12, 96 S., für Jgst. 5/6 ................................................ 80812-6
7,50 •
Sigrid Thielking J.R.R. Tolkien, Der kleine Hobbit Band 8, 92 S., für Jgst. 5/6 .................................................. 80808-9
7,50 •
Karl-Wilhelm Schmidt Jakob Wassermann, Das Gold von Caxamalca Band 6, 80 S., für Jgst. 7/8 .................................................. 80806-5
7,50 •
Monika Sahre Stefan Zweig, Schachnovelle Band 9, 80 S., für Jgst. 9/10 ................................................ 80809-6
7,50 •
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34
Deutsch Klaus-Michael Bogdal, Clemens Kammler (Hrsg.)
OLDENBOURG INTERPRETATIONEN Die erfolgreiche Reihe der Oldenbourg Interpretationen umfasst alle Epochen und Gattungen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf aktuellen Titeln der Gegenwartsliteratur, die für den Deutschunterricht entdeckt werden. Lehrern und Schülern bietet die Reihe über 100 sorgfältig aufbereitete Werke. Jeder Band beinhaltet eine fundierte Interpretation und abwechslungsreiche, methodenorientierte Unterrichtshilfen. Schnell und mühelos umzusetzende Stundenvorschläge, Klausurvorschläge und eine Fülle von Materialien versprechen einen erfolgreichen Literaturunterricht. Sämtliche Pflichtlektüren für das Zentralabitur werden berücksichtigt.
Ë Eine ausführliche Präsentation der Reihe sowie Zusatzmaterialien (als kostenpflichtige Downloads) finden Sie auf unserer Website.
Ë Zuwachs für die Lektüre-Helfer! Zu den Bänden „Goethe, Faust I und Faust II“, „Theodor Fontane, Effi Briest“, „Franz Kafka, Erzählungen“ und „Friedrich Schiller, Kabale und Liebe“ gibt es jetzt Textausgaben, Lektürehilfen und Kopiervorlagen (siehe ab Seite 49). Weitere Titel werden in 2009 folgen. Damit sind Sie und Ihre Schüler/-innen perfekt fürs Zentralabitur gerüstet! Fred Müller Alfred Andersch, Sansibar oder der letzte Grund Band 1, 128 S...................................................................... 88611-7
12,50 •
Lothar Wiese Jurek Becker, Jakob der Lügner Band 88, 117 S.................................................................... 88688-9
12,50 •
Thorsten Themann Thomas Bernhard, Heldenplatz Band 101, 136 S.................................................................. 00101-5
12,50 •
Bernhard Sowinski Heinrich Böll, Die verlorene Ehre der Katharina Blum Band 67, 136 S.................................................................... 88666-7
12,50 •
Wilhelm Große Wolfgang Borchert, Kurzgeschichten Band 30, 128 S.................................................................... 88629-2
12,50 •
Bärbel Lücke Volker Braun, Unvollendete Geschichte Band 48, 136 S.................................................................... 88647-6
12,50 •
Bernhard Sowinski, Wolf-Egmar Schneidewind Bertolt Brecht, Der gute Mensch von Sezuan Band 31, 176 S.................................................................... 88630-8
12,50 •
Wolfgang Hallet Bertolt Brecht, Leben des Galilei Band 51, 188 S.................................................................... 01451-0
12,50 •
Edgar Hein Bertolt Brecht, Mutter Courage und ihre Kinder Band 66, 128 S.................................................................... 88665-0
12,50 •
Werner Frizen Georg Büchner, Dantons Tod Band 34, 167 S.................................................................... 88633-9
12,50 •
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Deutsch
35
Andreas Erb Georg Büchner, Lenz. Eine Erzählung Band 87, 136 S.................................................................... 88687-2
12,50 •
Wilhelm Große Georg Büchner, Der Hessische Landbote/Woyzeck Band 6, 120 S...................................................................... 88615-5
12,50 •
Peter Bekes Alfred Döblin, Berlin Alexanderplatz Band 74, 155 S.................................................................... 88673-5
12,50 •
Heinz Rölleke Annette von Droste-Hülshoff, Die Judenbuche Band 33, 108 S.................................................................... 01433-6
12,50 •
Werner Frizen Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame Band 7, 136 S...................................................................... 88601-8
12,50 •
Walter Seifert Friedrich Dürrenmatt, Der Richter und sein Henker Band 8, 128 S...................................................................... 88616-2
12,50 •
Oskar Keller Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker Band 9, 116 S...................................................................... 88617-9
12,50 •
Karl Hanß Joseph von Eichendorff, Das Marmorbild/ Aus dem Leben eines Taugenichts Band 10, 136 S.................................................................... 88618-6
12,50 •
Georg Mein Erzählungen der Gegenwart: von Judith Hermann bis Bernhard Schlink Band 104, 166 S.................................................................. 00104-6
12,50 •
Peter Thalheim Lion Feuchtwanger, Die Geschwister Oppermann Band 68, 144 S.................................................................... 88667-4
12,50 •
Roland Jost, Ingo Kammerer Filmanalyse im Deutschunterricht Band 113, ca. 150 S. .................................................
00559-4
i. Vorb. •
Elsbeth Hamann Theodor Fontane, Effi Briest Band 11, 136 S.................................................................... 88602-5
12,50 •
Rudolf Schäfer Theodor Fontane, Frau Jenny Treibel Band 12, 90 S...................................................................... 88619-3
12,50 •
Reinhard Wilczek Theodor Fontane, Irrungen, Wirrungen Band 106, 96 S.................................................................... 00106-0
12,50 •
Reinhard Meurer Max Frisch, Andorra Band 35, 132 S.................................................................... 88634-6
12,50 •
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36
Deutsch Reinhard Meurer Max Frisch, Homo faber Band 13, 120 S.................................................................... 88610-0
12,50 •
Franziska Schößler, Eva Schwab Max Frisch, Stiller. Ein Roman Band 103, 152 S.................................................................. 01414-5
12,50 •
Helmut Nobis Gabriel García Márquez, Chronik eines angekündigten Todes/Zwölf Geschichten aus der Fremde Band 102, 160 S.................................................................. 00102-2
12,50 •
Bernhard Sowinski, Dagmar Schuster Gedichte der Empfindsamkeit und des Sturm und Drang Band 57, 153 S.................................................................... 88656-8
12,50 •
Reinhard Meurer Gedichte des Expressionismus Band 15, 120 S.................................................................... 88609-4
12,50 •
Wilhelm Große Gedichte der Weimarer Klassik Band 56, 166 S.................................................................... 88655-1
12,50 •
Ralf Sudau Johann Wolfgang Goethe, Faust I und Faust II Band 64, 240 S.................................................................... 88663-6
14,50 •
Wilhelm Große Johann Wolfgang Goethe, Götz von Berlichingen Band 62, 130 S.................................................................... 88661-2
12,50 •
Achim Geisenhanslüke Johann Wolfgang Goethe, Iphigenie auf Tauris Band 71, 136 S.................................................................... 88670-4
12,50 •
Edgar Hein Johann Wolfgang Goethe, Die Leiden des jungen Werther Band 52, 140 S.................................................................... 88651-3
12,50 •
Volker Neuhaus Günter Grass, Die Blechtrommel Band 16, 152 S.................................................................... 01416-9
12,50 •
Ingrid Hasselbach Günter Grass, Katz und Maus Band 36, 128 S.................................................................... 88635-3
12,50 •
Lothar Wiese Gerhart Hauptmann, Bahnwärter Thiel Band 108, 136 S.................................................................. 00386-6
12,50 •
Edgar Hein Friedrich Hebbel, Maria Magdalena Band 37, 136 S.................................................................... 88636-0
12,50 •
Bärbel Lücke Christoph Hein, Der fremde Freund/Drachenblut Band 38, 128 S.................................................................... 01438-1
12,50 •
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Deutsch
37
Bärbel Lücke Christoph Hein, Horns Ende Band 72, 152 S.................................................................... 88671-1
12,50 •
Hartmut Kircher Heinrich Heine, Deutschland. Ein Wintermärchen und andere Gedichte Band 83, 160 S.................................................................... 88682-7
12,50 •
Helga Esselborn-Krumbiegel Hermann Hesse, Demian/Unterm Rad Band 39, 124 S.................................................................... 88638-4
12,50 •
Helga Esselborn-Krumbiegel Hermann Hesse, Der Steppenwolf Band 17, 128 S.................................................................... 88622-3
12,50 •
Marion Bönnighausen E.T.A Hoffmann, Der Sandmann/Das Fräulein von Scuderi Band 93, 164 S.................................................................... 88693-3
12,50 •
Ulrich Schlemmer Ödön von Horváth, Jugend ohne Gott Band 65, 120 S.................................................................... 88664-3
12,50 •
Marja Rauch Erich Kästner, Fabian Band 99, 128 S.................................................................... 88746-6
12,50 •
Reinhard Meurer Franz Kafka, Erzählungen Band 18, 112 S.................................................................... 88603-2
12,50 •
Peter Beicken Franz Kafka, Der Process Band 70, 240 S.................................................................... 01470-1
14,50 •
Joachim Pfeiffer Franz Kafka, Die Verwandlung/Brief an den Vater Band 91, 164 S.................................................................... 88691-9
12,50 •
Klaus-Michael Bogdal, Clemens Kammler (Hrsg.) (K)ein Kanon. 30 Schulklassiker neu gelesen Band 100, 184 S.................................................................. 88744-2
13,50 •
Wolfgang Pütz Daniel Kehlmann, Die Vermessung der Welt Band 110, 144 S........................................................
00110-7
12,50 •
Edgar Hein Gottfried Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe Band 19, 108 S.................................................................... 88607-0
12,50 •
Ferdinand Fasse Heinar Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer Band 20, 88 S...................................................................... 01420-6
12,50 •
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38
Deutsch Hartmut Kircher Heinrich v. Kleist, Das Erdbeben in Chili/ Die Marquise von O… Band 50, 156 S.................................................................... 88649-0
12,50 •
Tilman von Brand Heinrich von Kleist, Michael Kohlhaas Band 109, 128 S.................................................................. 00387-3
12,50 •
Bernhard Sowinski Heinrich v. Kleist, Der zerbrochene Krug Band 73, 112 S.................................................................... 88672-8
12,50 •
Lothar Wiese, Werner Riedel Milan Kundera, Die unerträgliche Leichtigkeit des Seins Band 75, 128 S.................................................................... 88674-2
12,50 •
Ralf Sudau Jakob Michael Reinhold Lenz, Der Hofmeister/ Die Soldaten Band 5, 232 S...................................................................... 01405-3
12,50 •
Klaus Göbel Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti Band 21, 136 S.................................................................... 88624-7
12,50 •
Otto Haßelbeck Gotthold Ephraim Lessing, Minna von Barnhelm Band 85, 144 S.................................................................... 88685-8
12,50 •
Wolfgang Kröger Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise Band 53, 144 S.................................................................... 88652-0
12,50 •
Michael Staiger Literaturverfilmungen in der Schule Band 112, ca. 150 S. .................................................
00557-0
12,50 •
Michael Hofmann, Thomas Edelmann Lyrik vom Barock bis zur Goethezeit Band 95, 200 S.................................................................... 88697-1
14,50 •
Thomas Gräff Lyrik von der Romantik bis zur Jahrhundertwende Band 96, 232 S.................................................................... 88698-8
14,50 •
Hermann Korte Lyrik des 20. Jahrhunderts (1900–1945) Band 97, 200 S.................................................................... 88699-5
14,50 •
Hermann Korte Lyrik von 1945 bis zur Gegenwart Band 82, 166 S.................................................................... 88681-0
12,50 •
Thomas Epple Heinrich Mann, Professor Unrat Band 86, 136 S.................................................................... 88686-5
12,50 •
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Deutsch
39
Monika Hummelt-Wittke Heinrich Mann, Der Untertan Band 22, 120 S.................................................................... 88608-7
12,50 •
Werner Frizen Thomas Mann, Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull Band 25, 128 S.................................................................... 01425-1
12,50 •
Fred Müller Thomas Mann, Buddenbrooks Band 23, 136 S.................................................................... 88604-9
12,50 •
Karlheinz Hasselbach Thomas Mann, Doktor Faustus Band 24, 156 S.................................................................... 88625-4
12,50 •
Werner Frizen Thomas Mann, Der Tod in Venedig Band 61, 160 S.................................................................... 88660-5
12,50 •
Bernhard Großmann Robert Musil, Die Verwirrungen des Zöglings Törleß Band 26, 128 S.................................................................... 88627-8
12,50 •
Ralph Kohpeiß Sten Nadolny, Die Entdeckung der Langsamkeit Band 77, 144 S.................................................................... 88676-6
12,50 •
Thomas Epple Christoph Ransmayr, Die letzte Welt Band 59, 136 S.................................................................... 88658-2
12,50 •
Peter Bekes Erich Maria Remarque, Im Westen nichts Neues Band 90, 150 S.................................................................... 88690-2
12,50 •
Hans-Jürgen Blanke Joseph Roth, Hiob Band 58, 135 S.................................................................... 88657-5
12,50 •
Reinhard Wilczek Friedrich Schiller, Don Karlos Band 111, 136 S.................................................................. 00558-7
12,50 •
Hans-Erich Struck Friedrich Schiller, Kabale und Liebe Band 44, 120 S.................................................................... 88643-8
12,50 •
Reinhard Leipert Friedrich Schiller, Maria Stuart Band 43, 136 S.................................................................... 01443-5
12,50 •
Michael Hofmann Friedrich Schiller, Die Räuber Band 79, 112 S.................................................................... 88678-0
12,50 •
Michael Hofmann, Thomas Edelmann Friedrich Schiller, Wallenstein Band 89, 136 S.................................................................... 88689-6
12,50 •
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40
Deutsch Juliane Köster Bernhard Schlink, Der Vorleser Band 98, 160 S.................................................................... 88745-9
12,50 •
Angelika Steets Robert Schneider, Schlafes Bruder Band 69, 136 S.................................................................... 88695-7
12,50 •
Erich Kaiser Arthur Schnitzler, Leutnant Gustl, und andere Erzählungen Band 84, 136 S.................................................................... 88684-1
12,50 •
Ursula Elsner Anna Seghers, Das siebte Kreuz Band 76, 184 S.................................................................... 88696-4
12,50 •
Achim Geisenhanslüke Sophokles, Antigone Band 92, 124 S.................................................................... 88692-6
12,50 •
Klaus Hildebrandt Theodor Storm, Der Schimmelreiter Band 42, 144 S.................................................................... 88641-4
12,50 •
Werner Frizen, Marilies Spancken Patrick Süskind, Das Parfum Band 78, 174 S.................................................................... 00584-6
12,50 •
Clemens Kammler Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders Band 107, 144 S.................................................................. 00107-7
12,50 •
Hans-Erich Struck Martin Walser, Ein fliehendes Pferd Band 27, 112 S.................................................................... 01427-5
12,50 •
Horst Spittler Frank Wedekind, Frühlings Erwachen Band 94, 120 S.................................................................... 88694-0
12,50 •
Florian Radvan Peter Weiss, Abschied von den Eltern Band 45, 152 S.................................................................... 01445-9
12,50 •
Dieter Wrobel Urs Widmer, Top Dogs Band 105, 160 S.................................................................. 00105-3
12,50 •
Dieter Sevin Christa Wolf, Der geteilte Himmel/ Nachdenken über Christa T. Band 28, 136 S.................................................................... 01428-2
12,50 •
Rose Nicolai Christa Wolf, Kassandra Band 46, 163 S.................................................................... 88645-2
12,50 •
Werner Frizen Carl Zuckmayer, Der Hauptmann von Köpenick Band 29, 128 S.................................................................... 88605-6
12,50 •
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41
Deutsch Dieter Wrobel (Hrsg.)
OLDENBOURG UNTERRICHTSMATERIAL LITERATUR Kopiervorlagen und Module für Unterrichtssequenzen Die neue Reihe Oldenbourg Unterrichtsmaterial Literatur für Lehrer zu Pflichtlektüren im Abitur bietet Module für Unterrichtssequenzen und sofort einsetzbare Kopiervorlagen inklusive Lösungen – ohne Vorbereitung! Die Module beinhalten einen didaktischen Leitfaden, der die Lernziele klar benennt und zu einer umfassenden Erarbeitung des Textes führt. Die dazugehörigen, attraktiv gestalteten Kopiervorlagen trainieren Methodenkompetenz und Selbstevaluation der Schüler-/innen, enthalten klar angeleitete Schreibaufgaben und ermöglichen binnendifferenziertes Arbeiten für unterschiedliche Lerngruppen. Mehrere Einstiegsvarianten in die Beschäftigung mit der Lektüre und eine Aktualisierung von Themen erhöhen die Lesemotivation der Schüler/-innen. Die Integration aller Lernbereiche, Kreativität und spielerische Zugänge stehen dabei im Vordergrund. Gleichzeitig wird eine literaturgeschichtliche Verortung des Textes vorgenommen. Die Bände garantieren einen erfolgreichen Literaturunterricht und bereiten optimal auf die obligatorischen Lektüren im Abitur vor. Hans Lösener Georg Büchner, Woyzeck ca. 80 S., DIN A4, brosch..................................................... 00793-2
i. Vorb. •
Gerd Katthage, Karl-Wilhelm Schmidt Theodor Fontane, Effi Briest 72 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00613-3
12,— •
Nicola König Johann Wolfgang Goethe, Faust I 92 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00612-6
12,— •
Michael Huesmann Johann Wolfgang Goethe, Die Leiden des jungen Werther ca. 80 S., DIN A4, brosch..................................................... 00790-1
i. Vorb. •
Hans-Peter Goldberg, Claudia Mutter Franz Kafka, Die Verwandlung, Das Urteil und andere Erzählungen 64 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00614-0
12,— •
Tilman von Brand, Jörg Scherz Heinrich von Kleist, Michael Kohlhaas ca. 80 S., DIN A4, brosch..................................................... 00796-3
i. Vorb. •
Hans-Joachim Jürgens Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ca. 80 S., DIN A4, brosch..................................................... 00798-7
i. Vorb. •
Sonja Müller-Schamell Friedrich Schiller, Kabale und Liebe 72 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 00611-9
12,— •
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42
Deutsch Klaus-Michael Bogdal, Clemens Kammler (Hrsg.)
OLDENBOURG TEXTAUSGABEN Text, Kommentar und Materialien Die Reihe Oldenbourg Textausgaben für Schüler und Lehrer enthält unveränderte Originaltexte, die schülergerecht und lesefreundlich aufbereitet werden. Jeder Band bietet Informationen zu Leben und Werk des Autors, den Originaltext mit Worterklärungen in der Randspalte und ausführliche Hintergrundinformationen in einem separaten Nachschlageteil. Bild- und Textmaterialien zum Textverständnis und zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte runden jeden Band ab, sodass bei allen Leserinnen und Lesern das Textverständnis gesichert wird. Oliver Ruf Georg Büchner, Woyzeck ca. 100 S., brosch. ............................................................... 00791-8
i. Vorb.
Helmut Nobis Theodor Fontane, Effi Briest 394 S., brosch...................................................................... 00591-4
5,20
Elke Reinhardt-Becker Johann Wolfgang Goethe, Faust I 210 S., brosch...................................................................... 00592-1
4,90
Anja Oesterhelt Johann Wolfgang Goethe, Die Leiden des jungen Werther ca. 170 S., brosch. ............................................................... 00582-2
i. Vorb.
Marcel Diel, Florian Radvan Franz Kafka, Die Verwandlung, Das Urteil und andere Erzählungen 312 S., brosch...................................................................... 00604-1
5,20
Wilhelm Amann Heinrich von Kleist, Michael Kohlhaas ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00794-9
i. Vorb.
Matthias Buschmeier Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ca. 100 S., brosch. ............................................................... 00781-9
4,90
Michael Hofmann, Marina Mertens Friedrich Schiller, Kabale und Liebe 184 S., brosch...................................................................... 00577-8
4,90
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43
Deutsch Dieter Wrobel (Hrsg.)
OLDENBOURG TEXTNAVIGATOR FÜR SCHÜLER Inhaltsangabe, Analyse des Textes und Abiturvorbereitung Die handlich und lesefreundliche gestalteten Bände der Reihe »Oldenbourg Textnavigator für Schüler« vermitteln fundiertes und leicht verständliches Wissen über die Lektüren im Abitur und die zu erwartenden Abituraufgaben (inkl. Lösungsvorschlägen). Jeder Band enthält neben Informationen zum Autor eine Inhaltsangabe, Figurenkonstellation sowie Aufbau und Analyse des Textes. Zentrale Textstellen werden gesondert interpretiert. Mit dieser Lektürehilfe werden Schüler-/innen umfassend und kompetent auf ihre Klausuren vorbereitet. Martin Genetsch Georg Büchner, Woyzeck ca. 80 S., brosch. ................................................................. 00792-5
8,—
Gerd Katthage, Karl-Wilhelm Schmidt Theodor Fontane, Effi Briest 104 S., brosch...................................................................... 00609-6
8,—
Ulrich Winter Johann Wolfgang Goethe, Faust I 92 S., brosch........................................................................ 00607-2
8,—
Carlo Brune Johann Wolfgang Goethe, Die Leiden des jungen Werther ca. 80 S., brosch. ................................................................. 00789-5
i. Vorb.
Hans-Peter Goldberg, Claudia Mutter Franz Kafka, Die Verwandlung, Das Urteil und andere Erzählungen 116 S., brosch...................................................................... 00610-2
8,—
Tilman von Brand Heinrich von Kleist, Michael Kohlhaas ca. 80 S., brosch. ................................................................. 00795-6
i. Vorb.
Jürgen Kost Gotthold Ephraim Lessing, Emilia Galotti ca. 80 S., brosch. ................................................................. 00797-0
8,—
Marc Eigendorf Friedrich Schiller, Kabale und Liebe 88 S., brosch........................................................................ 00608-9
8,—
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44
Englisch Robert Parr, Horst Flasche, Uta Herlemann, Elke Mayr-Kötzing, Gerd Städtler
ACE 1 Access to Commercial English Schülerbuch für die 7. und 8. Jahrgangsstufe an Wirtschaftsschulen in Bayern 256 S., brosch...................................................................... 18801-3
30,50
Teacher’s Book 1 1) 144 S., mit Diskette, DIN A4, Loseblattsammlung ............... 18811-2 uPr 20,— Text-CD 1 .......................................................................... 18831-0 uPr 32,— •
ACE 2 Access to Commercial English Schülerbuch für die 9., 10. und 11. Jahrgangsstufe an Wirtschaftsschulen in Bayern 240 S., brosch...................................................................... 18802-0
30,50
Teacher’s Book 2 1) 120 S., mit Diskette, DIN A4, Loseblattsammlung ............... 18812-9 uPr 20,— Text-CD 2 .......................................................................... 18832-7 uPr 32,— • Zwei Doppelbände decken den Stoff für die 4-, 3- und 2-stufigen Wirtschaftsschulen ab: Band 1 enthält den Stoff für die 7. und 8. Jahrgangsstufe, Band 2 für die Abschlussjahrgänge. Die Begleit-CDs bieten zahlreiche Hörverständnisübungen. Die Lehrerhandbücher liefern Lösungsvorschläge, zusätzliches Übungsmaterial und Ideen für eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung.
Detlef von Ziegésar, Margaret von Ziegésar
Einführung von Grammatik im Englischunterricht Materialien und Modelle 224 S., brosch...................................................................... 03166-1
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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20,50 •
Griechisch / Latein
45
Wilhelm Gemoll
Gemoll Griechisch-deutsches Schul- und Handwörterbuch 912 S., geb. ......................................................................... 00234-0
44,90
Der »Gemoll« ist das seit Generationen erfolgreiche und bewährte Nachschlagewerk für die Lektüre griechischer Originaltexte. Es enthält den vollständigen Wortschatz aller gängigen Schulautoren wie auch den Vokabelschatz selten gelesener Autoren. Hilfestellung für Schüler/-innen sind die Übersetzungen einzelner, besonders schwieriger Textstellen. Weitere Hilfen bestehen in der Hervorhebung von Grundbedeutungen und der Auflösung von Abkürzungen. Der »Gemoll« enthält eine Einführung zum Thema Indogermanische Sprachen und eine ausführliche Zeichenerklärung
J. M. Stowasser, F. Lošek u.a.
Stowasser Lateinisch-deutsches Schulwörterbuch 608 S., geb. ......................................................................... 13405-8
24,95
Das traditionsreiche lateinisch-deutsche Schulwörterbuch »Stowasser« (Umschlaggestaltung durch Friedensreich Hundertwasser) besteht nicht nur aus einem umfangreichen lexikalischen Teil, sondern besitzt auch eine sprachgeschichtliche Einführung (Geschichte der lateinischen Sprache von den Anfängen bis zur Gegenwart) und einen ausführlichen Anhang mit lateinischen Redewendungen, Datumsangaben, Zahlwörtern und Abkürzungen. Durch die Texte, die im »Stowasser« aufscheinen, ist römische bzw. lateinische Literatur aus über zwei Jahrtausenden vertreten. Er enthält den Wortschatz all jener Literatur, die in der Schule üblicherweise gelesen wird. Im »Stowasser« finden Sie ca. 30.000 reine Stichwörter!
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46
Latein Friedrich Maier, Stephan Brenner (Hrsg.)
Cursus – Ausgabe A Einbändiges Unterrichtswerk für Latein Ausgabe für alle Bundesländer Britta Boberg, Reinhard Bode, Stephan Brenner, Andreas Fritsch, Michael Hotz, Friedrich Maier, Wolfgang Matheus, Ulrike Severa, Hans Dietrich Unger, Sabine Wedner-Bianzano, Andrea Wilhelm Unter Beratung von Hartmut Grosser In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Texte und Übungen 308 S., zahlr. farbige Abb., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 87705-4
25,60
Begleitgrammatik 184 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 87708-5
16,60
Arbeitsheft 1 56 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 87706-1
9,60
Arbeitsheft 2 68 S., + 12 S. Lösungen, geh............................................... 87707-8
9,60
Training 104 S., mit Lösungen, brosch. ............................................. 00168-8
9,80
Vokabelheft 64 S., geh. ........................................................................... 00169-5
6,40
Lehrermaterialien 1) 248 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 87709-2 uPr 21,20
Ë Wortschatz- und Grammatikübungen für die Klassen 6/7 finden Sie als kostenpfl. Downloads beim Band Texte und Übungen auf unserer Website. Cursoria 1: Leseabenteuer mit Herkules und Theseus 44 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00341-5
6,40
Cursoria 2: Leseabenteuer mit Odysseus von Troia bis Ithaka 52 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00381-1
6,40
Cursoria 3: Leseabenteuer mit Joseph und seinen Brüdern 44 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00382-8
6,40
Prüfungstraining 1 56 S., + 14 S. Lösungen, geh.....................................
00743-7
9,90
Prüfungstraining 2 ca. 64 S., mit Lösungen, geh. ....................................
00744-4
9,90
Prüfungstraining 3 ca. 64 S., mit Lösungen, geh. ....................................
00745-1
i. Vorb.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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47
Latein Curriculum 1 – Lernhilfen zum Cursus 112 S., brosch............................................................
00764-2
9,90 •
Curriculum 2 – Lernhilfen zum Cursus 96 S., brosch..............................................................
00766-6
9,90 •
Curriculum 3 – Lernhilfen zum Cursus ca. 88 S., brosch. .......................................................
00767-3
i. Vorb. •
Transcursus: Aufbruch in ferne Welten – Marco Polo reist in den Fernen Osten/ Christoph Kolumbus entdeckt Amerika 44 S., geh. ........................................................................... 00277-7
9,—
Transcursus: Kaiser, Helden und Ganoven – Geschichten aus den Gesta Romanorum 40 S., geh. ........................................................................... 00278-4
9,—
Transcursus: Helfer und Schutzpatrone – Heiligenlegenden 64 S., geh. .................................................................
00383-5
9,—
Transcursus: Wunderbares aus Rom – Geschichten aus den Mirabilia urbis Romae ca. 40 S., geh.............................................................
00384-2
9,—
Transcursus 5 .........................................................
00385-9 ca.
9,—
Der »Cursus – Ausgabe A« geht als Unterrichtswerk für Latein auch als früher beginnende zweite Fremdsprache in vielen Bereichen völlig neue Wege. Neue Erkenntnisse in Fachdidaktik, Lernpsychologie, Medientechnik und Sprachmethodik sind voll berücksichtigt. Bewährtes aus der Cursus-Tradition wird fortgeschrieben. Die Stoffverteilung folgt den aktuellen Lehrplanentwicklungen verschiedener Bundesländer. Insgesamt werden – Basis- und Kulturwortschatz zusammengenommen – ca. 1.300 Wörter und Wendungen gelernt. Das Unterrichtswerk besteht aus zwei Teilen, dem Text- und Übungsband und der Begleitgrammatik. Der Text- und Übungsband umfasst insgesamt 45 Lektionen sowie 5 Lektionen Übergangslektüre. Die Lektionstexte 1–45 nehmen die Schüler/-innen auf eine Zeitreise in die antike Welt mit. Die erste Phase (Lernjahr 1) versetzt die Lernenden in eine Abenteuergeschichte, die sich in Rom und im Imperium Romanum zur Zeit des Kaisers Hadrian abspielt. Die zweite Phase (Lernjahr 2) führt die Schüler/-innen in die Frühzeit und die römische Republik. Dort werden sie mit markanten Höhepunkten des Mythos und der Geschichte konfrontiert. In der dritten Phase (Lernjahr 3) werden für Europa bedeutende Ereignisse und Gestalten der Griechen und Römer und des Christentums vorgestellt. Zum Einstieg in einen Lektionstext gibt es eine kurze inhaltliche Information und eine Einführung in das jeweils neue grammatische Phänomen. Diese Einführung erfolgt überwiegend handlungsorientiert und ist methodisch abwechslungsreich. Der Text- und Übungsband enthält zudem vielfältige Übungen, ausführliche Sach- und Kulturinformationen, Sentenzen und ausgewähltes Bildmaterial. Aufgaben und Anstöße zu handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben und zur Projektarbeit sind reichlich vorhanden. Nach jeweils vier Lektionen ist eine „Kulturstation“ („Antike und Gegenwart“) eingefügt; sie dient als „Haltestelle“, an der Gelegenheit zu Wiederholung und
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48
Latein Vertiefung des Grammatikstoffes sowie besonders zur Erweiterung des Kulturwissens besteht. Das Wortschatzlernen wird durch viele Lerntipps und durch Verweise auf Wörter in modernen Fremdsprachen sowie auf deutsche Fremdwörter erleichtert. Die Begleitgrammatik bietet in einer schülergerechten Darstellung den Stoff für die Lektionen 1–45 in überschaubaren Einheiten an. Zum Text- und Übungsband gibt es Schülerarbeitshefte, Prüfungstrainingshefte, Lehrermaterialien mit CD-ROM, eine Begleitlektüre »Cursoria«, die Übergangslektüre »Transcursus« und die Lernhilfenreihe »Curriculum«. Das neue Prüfungstraining zu »Cursus« bietet Schüler/-innen die Möglichkeit, sich individuell und gezielt auf anstehende Schularbeiten oder Klassenarbeiten vorzubereiten. Die Begleitlektüre »Cursoria« ist genau auf die Wortschatz- und Grammatikprogression des »Cursus« abgestimmt und ermöglicht somit mit einer jeweils fortlaufenden lateinischen Geschichte die gezielte und sukzessive Schulung der Übersetzungsfähigkeit und die Wiederholung des gesamten Stoffes eines Lernjahres. Die Übergangslektüre »Transcursus« schließt direkt an die Lehrwerksphase an. Mit leichten, auch adaptierten Texten aus Antike, Mittelalter und Neuzeit werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen angeregt. Sachinformationen und Ergänzungstexte erleichtern das Verständnis der lateinischen Texte. Die Lernhilfenreihe »Curriculum« unterstützt die Schüler/-innen bei Spracherwerb und Sicherung des grammatikalischen Wissens. Einheiten zu Übersetzungsstrategien ergänzen die Lernhilfen.
Manfred Fleischer
PC Cursus – Ausgabe A Die Übungssoftware zum Unterrichtswerk Cursus In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg CD-ROM PC Cursus A ..................................................... 00232-6 uPr 78,— • CD-ROM PC Cursus A – Netzwerkversion (max. 20 Arbeitsplätze)....................................................... 00543-3 uPr 225,— • Das multimediale, interaktive Sprachprogramm »PC Cursus« bietet viele zusätzliche Übungen zu den einzelnen Lektionen des »Cursus«. Die Übungen dienen sowohl der Festigung der Formenlehre, als auch dem Verständnis der Texte und Inhalte. Ferner erscheint »PC Cursus« mit einem Vokabeltrainer und einem zusätzlichen, breit gefächerten Angebot an Materialien, Rätseln und Grafikübungen etc., die den Schülern die Welt der Griechen und Römer in spielerischer Form näherbringen. Das dem Programm zugrunde liegende Prinzip der Leistungsmessung und Belohnung durch eine Vielzahl von Grafiken und Videoclips stellt eine weitere Motivation für die Schüler dar, sich mit Latein zu beschäftigen. Weitere Informationen finden sich auch im Internet unter www.thomaware.de. Systemvoraussetzungen: Windows 9x, NT, Millennium, 2000, XP; Hardware: CD-ROM-Laufwerk und Soundkarte sowie mpeg-Player (z. B. Windows Media Player); Bildschirmauflösung: Windows Standard (800x600); Speicherbedarf ca. 440 MB (bei Installation auf Festplatte); das Programm läuft aber auch direkt von der CD. Automatische Installation nach Windows Standard.
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49
Latein Gerhard Fink, Friedrich Maier (Hrsg.)
Cursus Continuus – Ausgabe A Einbändiges Unterrichtswerk für Latein Dieter Belde, Gerhard Fink, Andreas Fritsch, Hartmut Grosser, Rudolf Hotz, Hubertus Kudla, Friedrich Maier, Wolfgang Matheus, Andreas Müller, Peter Petersen, Hans-Dietrich Unger, Andrea Wilhelm Unter Beratung von Karl Bayer In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München Texte und Übungen 320 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 87655-2
31,40
Grammatischer Begleitband 176 S., zahlr. Grafiken, brosch. ............................................ 87657-6
18,80
Arbeitsheft 1 56 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 87658-3
11,30
Arbeitsheft 2 56 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 87659-0
11,30
Vokabel-Cursus 106 S., + 14 S. Lösungen, Wortschatz-Arbeitsheft zu den Lektionen 1–50, brosch................................................ 87660-6
13,—
Vokabelheft 64 S., geh. ........................................................................... 87661-3
7,20
Lehrerband 308 S., brosch...................................................................... 87656-9 uPr 25,— System-Grammatik Latein 296 S., geb. ......................................................................... 87675-0
27,40
Der »Cursus Continuus« setzt als Unterrichtswerk für Latein als 2. Fremdsprache die bewährte Tradition der CURSUS-Reihe fort. Der Lehrgang ist auf 50 Lektionen, der Lernwortschatz auf 1400 Vokabeln reduziert. Die Texte behandeln zahlreiche Themen des öffentlichen und privaten Lebens in Rom, der römischen Geschichte, der Mythologie, Griechenlands und des Fortwirkens der Antike bis in die Neuzeit. Das Werk enthält ausführliche Sachinformationen, textbezogene Illustrationen, zahlreiche Sentenzen, textgrammatische Aufgaben und gezielte Impulse zu fächerübergreifender, projektorientierter und selbstständiger Arbeit. Das Unterrichtswerk ist klar gegliedert durch das Vier-Seiten-Prinzip pro Lektion. Nach jeweils vier Lektionen wird der Stoff der vergangenen Lektionen in den Repetitiones Generales nochmals eingeübt. Zusätzlich wird hier eine schrittweise Einführung in die Technik des Übersetzens geboten. Die Arbeitshefte beinhalten zusätzliches Übungsmaterial. Der Vokabel-Cursus bietet didaktisch fundierte Übungen und Lernhilfen zur Vokabelwiederholung. Das Vokabelheft enthält den Wortschatz der Lektionen 1–50. Der Lehrerband enthält Lösungen, methodische Hilfen zur Stoffdurchnahme, zahlreiche fachdidaktische Anregungen für die Unterrichtspraxis und Arbeitsblattvorlagen.
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50
Latein Friedrich Maier, Stephan Brenner (Hrsg.)
Cursus – Ausgabe B Dreibändiges Unterrichtswerk für Latein Britta Boberg, Reinhard Bode, Stephan Brenner, Andreas Fritsch, Michael Hotz, Friedrich Maier, Wolfgang Matheus, Ulrike Severa, Hans Dietrich Unger, Sabine Wedner-Bianzano, Andrea Wilhelm Unter Beratung von Hartmut Grosser In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Texte und Übungen 1 176 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 80851-5
18,90
Begleitgrammatik 1 80 S., brosch........................................................................ 80881-2
10,75
Arbeitsheft 1 56 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 80861-4
9,40
Lehrermaterialien 1 1) 128 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 80871-3 uPr 16,50
Ë Wortschatz- und Grammatikübungen für die Klassen 6/7 finden Sie als kostenpflichtige Downloads beim entsprechenden Text-Band auf unserer Website. Texte und Übungen 2 144 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 80852-2
17,20
Begleitgrammatik 2 88 S., brosch........................................................................ 80882-9
10,75
Arbeitsheft 2 44 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 80862-1
9,40
Lehrermaterialien 2 1) 112 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 80872-0 uPr 16,50 Texte und Übungen 3 112 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 80853-9
16,20
Begleitgrammatik 3 80 S., brosch........................................................................ 80883-6
10,75
Arbeitsheft 3 40 S., + 8 S. Lösungen, geh................................................. 80863-8
9,40
3 1)
Lehrermaterialien 96 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 80873-7 uPr 16,50 Vokabelheft 64 S., geh. ........................................................................... 00271-5
6,40
Cursoria 1: Leseabenteuer mit Herkules und Theseus 44 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00341-5
6,40
Cursoria 2: Leseabenteuer mit Odysseus von Troia bis Ithaka 52 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00381-1
6,40
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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51
Latein Cursoria 3: Leseabenteuer mit Joseph und seinen Brüdern 44 S., mit Lösungen, geh..................................................... 00382-8
6,40
Prüfungstraining 1 56 S., + 14 S. Lösungen, geh.....................................
00743-7
9,90
Prüfungstraining 2 ca. 64 S., mit Lösungen, geh. ....................................
00744-4
9,90
Prüfungstraining 3 ca. 64 S., mit Lösungen, geh. ....................................
00745-1
i. Vorb.
Curriculum 1 – Lernhilfen zum Cursus 112 S., brosch............................................................
00764-2
9,90 •
Curriculum 2 – Lernhilfen zum Cursus 96 S., brosch..............................................................
00766-6
9,90 •
Curriculum 3 – Lernhilfen zum Cursus ca. 88 S., brosch. .......................................................
00767-3
i. Vorb. •
Transcursus: Aufbruch in ferne Welten – Marco Polo reist in den Fernen Osten/ Christoph Kolumbus entdeckt Amerika 44 S., geh. ........................................................................... 00277-7
9,—
Transcursus: Kaiser, Helden und Ganoven – Geschichten aus den Gesta Romanorum 40 S., geh. ........................................................................... 00278-4
9,—
Transcursus: Helfer und Schutzpatrone – Heiligenlegenden 64 S., geh. .................................................................
00383-5
9,—
Transcursus: Wunderbares aus Rom – Geschichten aus den Mirabilia urbis Romae ca. 40 S., geh.............................................................
00384-2
9,—
Transcursus 5 .........................................................
00385-9 ca.
9,—
Der »Cursus – Ausgabe B« geht als Unterrichtswerk für Latein als zweite Fremdsprache in vielen Bereichen völlig neue Wege. Neue Erkenntnisse in Fachdidaktik, Lernpsychologie, Medientechnik und Sprachmethodik wurden eingearbeitet. Bewährtes aus der Cursus-Tradition wird zusätzlich fortgeschrieben. Die Stoffverteilung folgt den Vorgaben des neuen Lehrplans. Insgesamt werden – Basis- und Kulturwortschatz zusammengenommen – ca. 1300 Wörter und Wendungen gelernt. Der erste Band umfasst 20, der zweite 16 und der dritte Band 9 Lektionen sowie 5 Lektionen Übergangslektüre. Diese sind jeweils durch das Vier-Seiten-Prinzip übersichtlich gegliedert. Das sichert einen verlässlichen Unterrichtsfortschritt. Für jedes Lernjahr gibt es einen Text- und Übungsband und eine kurze Begleitgrammatik. Alle Textbände nehmen die Schüler/-innen auf Zeitreisen mit. Im ersten Lernjahr führt die Reise nach Rom und ins Imperium Romanum, im zweiten Lernjahr zu den Höhepunkten aus Mythos und Geschichte der Antike. Die Texte des dritten Lernjahres stellen wirkungsgeschichtlich für Europa bedeutsame Ereignisse und Gestalten der Griechen und Römer sowie des Christentums vor. Zum Einstieg in einen Lektionstext gibt es einen kurze inhaltliche Information und eine neuartige Einführung in das jeweils neue grammatische Phänomen. Die Einführung erfolgt überwiegend handlungsorientiert und ist methodisch ab-
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Latein wechslungsreich. Der Text- und Übungsband enthält zudem vielfältige Übungen, ausführliche Sach- und Kulturinformationen, Sentenzen und ausgewähltes Bildmaterial. Aufgaben und Anstöße zu handlungsorientierten Unterrichtsvorhaben und zur Projektarbeit sind reichlich vorhanden. Nach jeweils vier Lektionen folgt eine Gelegenheit zur Wiederholung und Vertiefung; hier finden sich reizvolle Sprachaufgaben, lateinische und deutsche Lesetexte und Kulturarrangements. Das Wortschatzlernen wird durch zahlreiche Hilfen wie Lerntipps, Verweise auf moderne Fremdsprachen und auch in Bildform unterstützt. Die Begleitgrammatik bietet als eigenes Bändchen in einer kindgerechten Darstellung den Stoff in überschaubaren Einheiten an. Das neue Prüfungstraining zu »Cursus« bietet Schüler/-innen die Möglichkeit, sich individuell und gezielt auf anstehende Schularbeiten oder Klassenarbeiten vorzubereiten. Die Begleitlektüre »Cursoria« ist genau auf die Wortschatz- und Grammatikprogression des »Cursus« abgestimmt und ermöglicht somit mit einer jeweils fortlaufenden lateinischen Geschichte die gezielte und sukzessive Schulung der Übersetzungsfähigkeit und die Wiederholung des gesamten Stoffes eines Lernjahres. Die Übergangslektüre »Transcursus« schließt direkt an die Lehrwerksphase an. Mit leichten, auch adaptierten Texten aus Antike, Mittelalter und Neuzeit werden die Schülerinnen und Schüler zum Lesen angeregt. Sachinformationen und Ergänzungstexte erleichtern das Verständnis der lateinischen Texte und erweitern das Hintergrundwissen in wichtigen Themen der Antike und ihrem Fortleben oder regen zur Auseinandersetzung mit den Texten an. Auch zur sprachlich-stilistischen Arbeit mit den Texten finden sich zahlreiche Anregungen. Die Lernhilfenreihe »Curriculum« unterstützt die Schüler/-innen bei Spracherwerb und Sicherung des grammatikalischen Wissens. Einheiten zu Übersetzungsstrategien ergänzen die Lernhilfen. Manfred Fleischer
PC Cursus – Ausgabe B Die Übungssoftware zum Unterrichtswerk Cursus Für Baden-Württemberg, Bayern, NordrheinWestfalen, Sachsen und Thüringen In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg CD-ROM PC Cursus B 1 .................................................. 00229-6 uPr 52,— • CD-ROM PC Cursus B 1 – Netzwerkversion (max. 20 Arbeitsplätze)....................................................... 00544-0 uPr 225,— • CD-ROM PC Cursus B 2 .................................................. 00230-2 uPr 52,— • CD-ROM PC Cursus B 2 – Netzwerkversion (max. 20 Arbeitsplätze)....................................................... 00545-7 uPr 225,— • CD-ROM PC Cursus B 3 .................................................. 00231-9 uPr 52,— • CD-ROM PC Cursus B 3 – Netzwerkversion (max. 20 Arbeitsplätze)....................................................... 00546-4 uPr 225,— • Enthält auch Übungen zu Texten und Inhalten, wie sie in Bayern prüfungsrelevant sind.
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Latein Gerhard Fink, Friedrich Maier (Hrsg.)
Cursus Brevis Einbändiges Unterrichtswerk für spät beginnendes Latein Ausgabe für alle Bundesländer Dieter Belde, Gerhard Fink, Andreas Fritsch, Hartmut Grosser, Rudolf Hotz, Friedrich Maier, Wolfgang Matheus, Andreas Müller, Peter Petersen, Hans-Dietrich Unger, Andrea Wilhelm Unter Beratung von Karl Bayer In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München Texte und Übungen 184 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 87693-4
24,—
Systematische Begleitgrammatik 96 S., zahlr. Grafiken, brosch............................................... 87695-8
14,—
Arbeitsheft 68 S., + 12 S. Lösungen, geh............................................... 87694-1
11,30
Lehrerband 1) 164 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 87696-5 uPr 18,40 Der »Cursus Brevis« ist für den kürzer angelegten Lateinunterricht konzipiert. Die interessanten und motivierenden Texte sind von mäßiger Schwierigkeit, der Stoff ist ausgewogen auf 20 Lektionen verteilt. In den Lesestücken werden zahlreiche Bereiche der Antike erfasst: Privatleben und Politik, Mythos und Historie, Rechtswesen und Romkritik, Rede und Ethnographie, Drama und Philosophisches. Eine bessere Les- und Übersetzbarkeit der Texte wird durch die neue, weitestgehend kolometrische Anordnung der Sätze erreicht. Das Vier-Seiten-Prinzip pro Lektion garantiert eine klare Gliederung und planvolle Einteilung der Stoffdurchnahme. Fünf zusätzliche Lektionen ohne neuen Grammatikstoff dienen dem Übergang zur Lektüre. Nach jeweils fünf Lektionen ist eine Repetitio Generalis eingeschoben, deren Ziel es ist, den Lernerfolg zu überprüfen und schrittweise in die Technik des Übersetzens einzuführen. Der Lernwortschatz ist auf knapp 900 Wörter und Wendungen beschränkt. Die Wortschatzübungsseite bietet Lerntipps und Impulse zur Aneignung und Wiederholung. Verweise auf die modernen Fremdsprachen festigen den Wortschatz weiter. Die Systematische Begleitgrammatik bietet den Stoff vollkommen neuartig dar. Der Sequenzeinteilung des Buches folgend wird er in vier Blöcken sowohl lektionsbegleitend als auch im lektionsübergreifenden Zusammenhang nach dem Dreischritt Wort – Satz – Text dargestellt. Der Lehrerband enthält Lösungen, methodisch-didaktische Anregungen, weiterführende inhaltliche Ergänzungen, Arbeitsblattvorlagen und Vorschläge für Schulaufgaben. Das Arbeitsheft bietet Übungen zur Vertiefung und Wiederholung, zur Kontrolle des Lernerfolges und zur Prüfungsvorbereitung.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Latein Christian Czempinski (Hrsg.)
comes Unterrichtswerk für Latein als gymnasiale Eingangssprache Christian Czempinski, Christian Engel, Wolfgang Feiner, Sonja Gundelach, Karin Kemmeter, Michaela Krell, Maria Krichbaumer, Elke Lenner, Georg Müller Berater: Markus Janka comes 1 288 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 00243-2
22,90
Arbeitsheft 1 80 S., + 16 S. Lösungen, brosch. ......................................... 00423-8
8,90
Lehrermaterialien 1 1) ca. 176 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ........ 00427-6 uPr 15,— comes 2 ca. 240 S., zahlr. farbige Abb., geb. ..................................... 00244-9 ca. 22,90 Arbeitsheft 2 ca. 64 S., + ca. 12 S. Lösungen, brosch. .............................. 00424-5 ca.
8,90
Lehrermaterialien 2 1) mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ......................... 00428-3 ca. 15,— comes 3 zahlr. farbige Abb., geb. ...................................................... 00245-6
i. Vorb.
Arbeitsheft 3 ................................................................... 00425-2
i. Vorb.
Lehrermaterialien 3 1) mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ......................... 00429-0
i. Vorb.
comes 4 zahlr. farbige Abb., geb. ...................................................... 00246-3
i. Vorb.
Arbeitsheft 4 ................................................................... 00426-9
i. Vorb.
Lehrermaterialien 4 1) mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ......................... 00430-6
i. Vorb.
Das neue Lehrwerk »comes« für Latein ab Jahrgangsstufe 5 ist eine völlige Neukonzeption. Es baut inhaltlich und methodisch ausschießlich auf den Prinzipien des neuen Lehrplans für das achtjährige Gymnasium auf. Die stark abgeflachte Stoffprogression und die klare Systematik in der Darbietung berücksichtigen die jungen Schülerinnen und Schüler des Anfangsunterrichts. Der erste Band umfasst 35 Kapitel in fünf Einheiten. Die sieben Kapitel einer Einheit bilden zusammengehörige Erzählsequenzen, in denen vier Kinder aus Rom jeweils ein spannendes Abenteuer erleben. Innerhalb dieser Geschichten, die das Herzstück des neuen Lateinlehrwerkes sind, stehen die Stadt Rom, ihre Bauwerke bzw. Topographie, das alltägliche Leben, Feste und Unterhaltungsveranstaltungen, sakrale Kulte und erste Einblicke in Mythos und Geschichte im Vordergrund. An jede der fünf Einheiten ist ein Block „Latein intensiv“ angeschlossen. Dort werden zahlreiche Übungen zur Vertiefung und Vernetzung des Grammatikstoffes und des Wortschatzes sowie eigens ausgewiesene Übungen zur Binnendiffe1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Latein
renzierung angeboten. Jeweils eine eigene Seite ist der Stärkung der Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler gewidmet (Einführungen in das Wortschatzlernen, die Schulaufgabenvorbereitung, die Hausaufgabenverbesserung, die Übersetzungstechnik und die Informationsbeschaffung). Alle Kapitel sind übersichtlich nach dem Vier-Seiten-Prinzip gegliedert. Die abwechslungsreich gestaltete Einführung ermöglicht ein induktives Erschließen und ein erstes Einüben des neuen Stoffphänomens. An das illustrierte Lesestück schließen sich Aufgaben zur kreativen Textdurchdringung und -produktion an. Die Übungen bieten reichliches Arbeitsmaterial zu Grammatik, Wortschatz und Übersetzung unter Variierung der Sozialformen. Die Sachinformation führt durch geschickt gestellte Arbeitsaufträge zu Quellen und Bildern in die Welt und Kultur der Römer ein und leitet zu handlungsorientiertem Unterricht und Projektarbeit an. Eigens durch farbliche Kennzeichnung ausgewiesen ist das Sachgrundwissen. In eigene Blöcke getrennt schließen sich der Lernwortschatz und die Grammatik an. Unter Berücksichtigung der Erkenntnisse der Lernpsychologie ist die Anzahl der Lernwörter pro Kapitel mit zweimal neun Vokabeln niedrig gehalten. In der bewusst auf das Wesentliche beschränkt gehaltenen Grammatik werden die Phänome der Laut-, Formen- und Satzlehre zunächst exemplarisch eingeführt und anschaulich dargestellt, dann verbal beschrieben. Die Flexionstabellen führen auch die deutschen Übersetzungen auf. Ein besonderes Kennzeichen von »comes« ist die strikte stoffliche Zweiteilung der Kapitel. Einführung, Lesestück, Übungen sowie Lernwortschatz und Grammatik untergliedern sich – aufeinander abgestimmt – grundsätzlich in zwei Teile, wobei jedem Teil nur ein grammatisches Phänomen zugrunde liegt. So kann jedes Stoffphänomen isoliert betrachtet, behandelt und eingeübt werden. Der auf diese Weise sinnvoll strukturierte Stoff kann von den Schülerinnen und Schülern gut bewältigt werden. Zu den Bänden erscheinen Arbeitshefte und Lehrermaterialien mit CD-ROM.
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Latein Clement Utz, Andrea Kammerer (Hrsg.)
Latein mit Felix Unterrichtswerk für Latein als gymnasiale Eingangssprache Ausgabe für das G8 in Bayern Katharina Börner, Wolfgang Freytag, Gerhard Haunschild, Reinhard Heydenreich, Andrea Kammerer, Michael Lobe, Andreas Rohbogner, Clement Utz In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Latein mit Felix 1 248 S., 4-farbig, geb............................................................ 19731-2
26,40
Training mit Felix 1 119 S., + 15 S. Lösungen, brosch. ....................................... 19771-8
13,40
Unterrichten mit Felix 1 116 S., DIN A4, brosch. ....................................................... 19781-7 uPr 16,20 Spielen und Rätseln mit Felix 1/2 96 S., mit Lösungen, DIN A4, brosch. .................................. 19751-0
12,60 •
Prüfungen mit Felix 1 60 S., + 16 S. Lösungen, geh............................................... 19791-6
9,80 •
Spracharbeit mit Felix 1: Lektionstexte kein Problem 80 S., + 24 S. Lösungen, DIN A4, brosch. ............................ 00043-8
13,— •
Wortschatztraining mit Felix 1 123 S., + 20 S. Lösungen, DIN A4, brosch. .......................... 00215-9
14,20 •
Lesen mit Felix 1: Das Geheimnis der sprechenden Statue 39 S., + 16 S. Lösungen, geh............................................... 00042-1
7,— •
Die Vokabelkartei 1 735 Vokabelkarten in der Box ............................................. 19700-8 uPr 14,50 • Latein mit Felix 2 212 S., 4-farbig, geb............................................................ 19732-9
24,40
Training mit Felix 2 128 S., + 23 S. Lösungen, brosch. ....................................... 19772-5
13,80
Unterrichten mit Felix 2 142 S., DIN A4, brosch. ....................................................... 19782-4 uPr 17,60 Prüfungen mit Felix 2 35 S., + 15 S. Lösungen, geh............................................... 00059-9
8,— •
Spracharbeit mit Felix 2: Lektionstexte kein Problem 71 S., + 24 S. Lösungen, DIN A4, brosch. ............................ 00259-3
12,60 •
Wortschatztraining mit Felix 2 90 S., + 16 S. Lösungen, DIN A4, brosch. ..................
00261-6
13,20 •
Lesen mit Felix 2: Die Abenteuer des Äneas 64 S., + 24 S. Lösungen, brosch. ......................................... 00260-9
7,70 •
Die Vokabelkartei 2 591 Vokabelkarten in der Box ............................................. 00060-5 uPr 14,50 •
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Latein
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Latein mit Felix 3 200 S., 4-farbig, geb............................................................ 19733-6
24,—
Training mit Felix 3 122 S., + 19 S. Lösungen, brosch. ....................................... 19773-2
13,60
Unterrichten mit Felix 3 116 S., DIN A4, brosch. ....................................................... 19783-1 uPr 16,20 Prüfungen mit Felix 3 32 S., + 15 S. Lösungen, geh............................................... 00262-3
8,— •
Lesen mit Felix 3: Griechische Mythen 60 S., + 19 S. Lösungen, brosch. ......................................... 00388-0
7,70 •
Die Vokabelkartei 3/4 746 Vokabelkarten in der Box ............................................. 00257-9 uPr 14,50 • Latein mit Felix 4 175 S., 4-farbig, geb............................................................ 19734-3
19,60
Training mit Felix 4 115 S., + 19 S. Lösungen, brosch. ....................................... 19774-9
13,40
Unterrichten mit Felix 4 80 S., DIN A4, geh.....................................................
14,—
19784-8
Prüfungen mit Felix 4 36 S., + 16 S. Lösungen, geh............................................... 00389-7 Lesen mit Felix 4: Geschichten aus den Legenda aurea ca. 64 S., + 16 S. Lösungen, brosch...........................
8,— •
00615-7
i. Vorb. •
Vokabelheft 180 S., brosch...................................................................... 00305-7
8,20 •
Grammatikbegleiter 157 S., brosch...................................................................... 00549-5
15,80
»Latein mit Felix« hat die bewährten Prinzipien der erfolgreichen »Felix«-Konzeption bewusst bewahrt und gezielt weiter entwickelt: • überschaubare Lektionen und Stoffpensen auf je einer Doppelseite • inhaltlich ausgerichtete Sequenzen zusammenhängender Kapitel • methodisch-didaktische Offenheit und Freiheit in der Handhabung • allgemein bildende und basissprachliche Grundkonzeption • motivierendes Ansprechen der Schüler durch die »Felix«-Elemente • solide Spracharbeit im Hinblick auf das Ziel der Originallektüre • verständliche Darbietung der Grammatik- und Wortschatzteile • altersgerechte Vorentlastung durch die E-Teile (sprachlich) und die Einbettung der Texte (inhaltlich) • umfassendes Angebot an vertiefenden und motivierenden Begleitmaterialien »Latein mit Felix« wurde für die Erfordernisse eines in Jahrgangsstufe 5 einsetzenden Lateinunterrichts und eine sich rasch verändernde Schülerschaft gründlich umgestaltet und deutlich modifiziert: • großzügige Stoff-Zeit-Relation (3–4 Stunden pro Kapitel) durch statistisch abgesicherte Reduzierung der Spracherscheinungen • konsequente Ausrichtung am „Bamberger Wortschatz“ unter Einbeziehung von Kulturwortschatz (ca. 1550 Vokabeln in vier Bänden) • verstärkte Beachtung des sprachlichen Ordnungsdenkens durch Systematisierungshilfen und zusammenfassende Übersichten
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Latein • behutsame Progression in der Abfolge und Verteilung der Grammatikstoffe • Lese- und Wiederholungseinheiten zur Vermittlung von Erfolgserlebnissen • ausgewogene Berücksichtigung der Schulung von Methodenkompetenz (Lernen lernen), Teamfähigkeit und Eigentätigkeit • erweitertes Angebot attraktiver und effizienter Aufgaben- und Übungsformen (unter anderem zur Texterfassung und Handlungsorientierung) • übersichtliche Typisierung der Übungen nach Texterschließung, sprachlicher Vorentlastung, Einübung und Vertiefung Der Grammatikbegleiter umfasst alle Grammatikkapitel aus »Latein mit Felix«. Dem Benutzer steht auf diese Weise während der gesamten Spracherwerbsphase das Angebot einer kompakten und übersichtlichen Begleitgrammatik zur Verfügung.
Josef Lindauer, Klaus Westphalen (Hrsg.)
Roma B Unterrichtswerk für Latein in zwei Bänden Reinhold Ernstberger, Gerhard Hertel, Hans Ramersdorfer, Günter Wojaczek Unter beratender Mitarbeit von Heinrich Krefeld, Helmut Vester und Walter Vogt In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München Texte und Übungen I 159 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb., geb. ................................ 86372-9
22,90
Grammatik und Wortschatz I 150 S., brosch...................................................................... 86382-8
17,90
Texte und Übungen II 128 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb., geb. ................................ 86391-0
21,40
Lehrerhefte: Teil 1: Didaktische und methodische Grundüberlegungen zu Roma B I und II 51 S., brosch........................................................................ 88481-6 uPr
9,40
Teil 2: Sachkommentar zu Roma A/B/C I 124 S., 32 Overheadfolien ................................................... 86920-2 uPr 39,80
Latino 2.0 PC-Lern- und Trainingsprogramm für Latein zu Cursus, Ausgaben A und B, Cursus Continuus, Ausgaben A und B, Cursus Novus compactus, Cursus Latinus compactus, Roma.
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nur über Firma SESN, Software-Entwicklungen, Pauline Nickl, Mühlaustraße 31, 86938 Schondorf, Telefon: 0 81 92 / 99 95 83, www.sesn.de.
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Latein Clement Utz (Hrsg.)
prima B Gesamtkurs Latein Ausgabe für das G8 in Bayern Wolfgang Freytag, Andrea Kammerer, Bernhard O’Connor, Clement Utz Bearbeitet auf der Basis von prima, Ausgabe A In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Prima B 1 207 S., 4-farbig, geb............................................................ 81371-7
24,20
Arbeitsheft 1 68 S., + 11 S. Lösungen, DIN A4, geh.................................. 81381-6
10,60
Lehrerheft 1 142 S., DIN A4, brosch. ....................................................... 81391-5 uPr 17,60 Die Vokabelkartei 1 655 Vokabelkarten in der Box ............................................. 00263-0 uPr 14,50 • Audio-CD 1 Spieldauer: ca. 60 Min. .............................................
00616-4 uPr 18,90 •
Prima B 2 212 S., 4-farbig, geb............................................................ 81372-4
24,40
Arbeitsheft 2 91 S., + 16 S. Lösungen, DIN A4, brosch. ............................ 81382-3
12,40
Lehrerheft 2 116 S., DIN A4, brosch. ....................................................... 81392-2 uPr 16,20 Die Vokabelkartei 2 611 Vokabelkarten in der Box ............................................. 00264-7 uPr 14,50 • Audio-CD 2.............................................................
00617-1 uPr 18,90 •
Prima B 3 189 S., 4-farbig, geb............................................................ 81373-1
23,80
Arbeitsheft 3 112 S., + 24 S. Lösungen, DIN A4, brosch. .......................... 81383-0
13,60
Lehrerheft 3 80 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 81393-9 uPr 14,60 Die Vokabelkartei 3 415 Vokabelkarten in der Box ............................................. 00265-4 uPr 13,50 • Grammatikbegleiter 125 S., brosch...................................................................... 00550-1
13,60
Vokabelheft 152 S., brosch...................................................................... 00270-8
7,80
Übergangslektüre 138 S., geb. ......................................................................... 00415-3
16,60
Lehrerband zur Übergangslektüre 118 S., DIN A4, brosch. .............................................
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00512-9 uPr 13,80
60
Latein »prima B« bietet ein kompaktes Curriculum für einen dreijährigen Lateinlehrgang. In die drei Bände sind der Grammatik- und der Wortschatzteil (mit Lernhilfen) jeweils mit eingebunden. Band 1 und 2 enthalten ca. 20, Band 3 bietet 15 vierseitige Lektionen. Zusätzlich motivierend wirken in jedem Band mehrere Leseinseln, die vor allem Erfolgserlebnisse vermitteln wollen. »prima B« richtet die Pensen in Wortschatz und Grammatik konsequent auf die Texte aus, die den Schülerinnen und Schülern bei der schulischen Lektüre begegnen. Das Vokabular basiert auf den statistischen Untersuchungen zum „Bamberger Wortschatz“: In der Spracherwerbsphase werden ca. 1200 Wörter und Wendungen (einschließlich Kulturwortschatz) gelernt, die mithilfe der Texte zur Übergangslektüre auf etwa 1400 Vokabeln erweitert werden können. »prima B« stellt die Inhalte und sprachlichen Phänomene in übersichtlicher Anordnung vor. Die Gliederung nach Sequenzen (thematische oder regionale Ausrichtung) schafft einen äußeren Ordnungsrahmen für eine gezielte Einführung in einzelne Segmente der antiken Welt und ihres Weiterwirkens in Europa. Die Anlage der Grammatikteile folgt einem immer gleichen Gliederungsprinzip (Formenlehre, Satzlehre, ggf. Textgrammatik) und bietet regelmäßig zusammenfassende Tabellen und Übersichten, wiederkehrende Lern- und Verstehenshilfen und praktische Tipps aus der Schülerperspektive. »prima B« führt behutsam an die Welt der antiken Texte und der lateinischen Sprache heran. Dazu dient eine konsequente Didaktik der Vorentlastung, der die jeweils erste Seite einer Lektion gewidmet ist: Anhand attraktiver Illustrationen und altersgerechter Sach- oder Erzähltexte werden die Schülerinnen und Schüler auf den Inhalt des Lektionstextes vorbereitet. Der sprachlichen Einführung und Vorentlastung dienen die (fakultativen) G-Teile und eine systematische und lektionsbezogene Wiederholung bekannter Vokabeln. Eine große Vielfalt typisierter Übungen (sowie wiederkehrende Elemente im Begleitband) schlagen traditionelle wie innovative, sachbetonte, spielerische oder handlungsorientierte Aufgabenstellungen und Arbeitsformen vor, die die Lehrkraft methodisch und didaktisch nicht einengen, sondern Zugangswege zur Texterschließung und Sprachbetrachtung aufzeigen und variationsreiche Anregungen für einen nachhaltigen Lateinunterricht geben. »prima B« ist dem basissprachlichen und allgemein bildenden Anliegen des Lateinunterrichts ebenso verpflichtet wie dem Aufbau einer Methodenkompetenz und der Schulung übertragbarer Problemlösefähigkeiten. Der Grammatikbegleiter umfasst alle Grammatikkapitel aus »prima B«. Dem Benutzer steht auf diese Weise während der gesamten Spracherwerbsphase das Angebot einer kompakten und übersichtlichen Begleitgrammatik zur Verfügung. Auf den neuen Audio-CDs werden die lateinischen Lektionstexte von »prima B« mit Leben und Klang erfüllt. Alle Sprecherinnen und Sprecher sind Klassische Philologen mit langjähriger Erfahrung in Theorie und Praxis.
Memodux Plus Multimedialer Wortschatz- und Formentrainer für Windows 2000, XP und Vista zu den Lehrwerken »Latein mit Felix« und »Prima B«. Bestellung über den Verlag C.C. Buchner, Bamberg, Telefon: 0951/96051-11/-12/-13/-14 oder über www.ccbuchner.de
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Latein Klaus Westphalen, Clement Utz (Hrsg.)
Felix – Ausgabe B Unterrichtswerk für Latein in drei Bänden Franz Haslbeck, Reinhard Heydenreich, Ulrich Tipp, Clement Utz, Klaus Westphalen Bearbeitet auf der Basis von Felix, Ausgabe A In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Felix B I 264 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 18472-5
27,60
Lehrerband zu Felix B I 86 S., Loseblattausgabe, gelocht......................................... 18475-6 uPr 15,— Das Extra-Training zu Felix B I 84 + 20 S., geh.................................................................... 18478-7
12,90
Felix B II 208 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 18473-2
24,90
Lehrerband zu Felix B II 47 S., Loseblattausgabe, gelocht......................................... 18476-3 uPr
9,30
Das Extra-Training zu Felix B II 64 + 12 S., geh.................................................................... 18479-4
11,70
Felix B III 180 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 18474-9
23,90
Lehrerband zu Felix B III 44 S., Loseblattausgabe, gelocht......................................... 18477-0 uPr
9,30
Das Extra-Training zu Felix B III 55 + 12 S., geh.................................................................... 18480-0
11,30
Das Vokabelheft Felix B 152 S., brosch...................................................................... 18481-7
7,80
Rainer Nickel (Hrsg.)
Latein drei In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg Schülerband 160 S., zahlr. farbige Abb., geb............................................ 84062-1
22,90
Vokabelheft 96 S., Spiralheftung............................................................. 84066-9
10,—
Lehrerheft 64 S., brosch........................................................................ 84065-2 uPr 12,40 Arbeitsheft 64 + 20 S., geh.................................................................... 84063-8
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12,20
62
Latein Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
Gerhard Fink, Friedrich Maier
Ordo – Modellgrammatik Latein 104 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 87691-0
13,20
»Ordo« ist die kompakte, benutzerfreundliche und lehrwerksunabhängige Lateingrammatik zum Lernen und Nachschlagen. »Ordo« beschränkt sich mit einprägsamen Beispielen und verständlicher Wortwahl auf das, was für die Übersetzung aus dem Lateinischen wesentlich ist.
Gerhard Fink, Friedrich Maier (Hrsg.)
System-Grammatik Latein In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München 296 S., geb. ......................................................................... 87675-0
27,40
Die »System-Grammatik Latein« ist konzipiert nach dem Dreischritt Wort – Satz – Text. Suchhilfen „Wo finde ich was?“ erleichtern den Umgang mit der »System-Grammatik Latein«. Im Anhang erscheinen Hinweise zu römischen Maßen, Gewichten, Zahlungsmitteln, Kalenderangaben und zur Lautlehre.
Josef Lindauer, Helmut Vester
Lateinische Grammatik Wort · Satz · Text In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg 224 S., geb. ......................................................................... 07328-9
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25,60
63
Latein Josef Lindauer, Wilhelm Pfaffel
Roma – Grammatik In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München 224 S., geb. ......................................................................... 19465-6
25,60
Der Grammatikstoff der »Roma – Grammatik« ist auf lektürerelevante Erscheinungen reduziert. Die Grammatikregeln sind einfach formuliert und durch kurze Merksätze ergänzt. Eine separat eingeführte Textgrammatik soll zur Sprach- und Textreflexion hinführen. Die Darstellung schwieriger Stoffe geht von der deutschen Grammatik aus und führt später zum lateinischen Phänomen. Die »Roma – Grammatik« ist sehr übersichtlich und benutzerfreundlich gestaltet.
Karl Bayer, Josef Lindauer
Lateinische Grammatik Auf der Grundlage von Landgraf-Leitschuh In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München X + 274 S., mit Register, geb. .............................................. 87372-8
26,90
Hans Rubenbauer, Johann Baptist Hofmann bearbeitet von Rolf Heine
Lateinische Grammatik Das Standardwerk für das Studium In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München XII + 375 S., Sachregister, Wörterverzeichnis, geb............... 06940-4
39,— •
Manfred Keßler, Konrad Raab
Lateinische Wortkunde In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München 264 S., geb. ......................................................................... 09912-8
22,80
Gerhard Fink, Friedrich Maier
Konkrete Fachdidaktik Latein L 2 192 S., zahlr., z.T. farbige Abb., brosch................................ 87690-3
22,90 •
Diese Didaktik für Latein als zweite Fremdsprache setzt sich mit den spezifischen Problemen des L-2-Unterrichts auseinander und bietet konkrete Anleitungen und Impulse für die Unterrichtspraxis. Vor allem Wortschatzarbeit, Grammatikdarbietung, Übungsformen und Motivationsmöglichkeiten für den Lateinunterricht der Lehrbuch- und der Lektürephase stehen im Mittelpunkt dieses Werkes. Schwerpunkt der Didaktik ist hierbei der Elementarunterricht. Auf die Lektürephase wird besonders mit Blick auf die Textauswahl und -präsentation eingegangen.
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64
Latein Friedrich Maier
„In unserem gemeinsamen Haus ...“ Bausteine Europas In Gemeinschaft mit dem Verlag C.C. Buchner, Bamberg 168 S., brosch...................................................................... 00162-6
24,— •
Friedrich Maier, Klaus Westphalen (Hrsg.)
Das Angebot der Antike Humanistische Aufsätze zum altsprachlichen Unterricht – Festschrift für Karl Bayer In Gemeinschaft mit den Verlagen C.C. Buchner, Bamberg, und J. Lindauer, München 202 S., geb. ......................................................................... 83721-8
23,— •
Friedrich Maier (Hrsg.)
Anstöße zum altsprachlichen Unterricht Festschrift für Hans Schober 96 S., brosch........................................................................ 83722-5
24,— •
Karl Bayer, Peter Petersen, Klaus Westphalen (Hrsg.)
Die Antike und ihre Vermittlung Festschrift für Friedrich Maier 200 S., brosch...................................................................... 83723-2
33,— •
Die Alten Sprachen im Unterricht (DASIU) Mitteilungsblatt der Fachgruppe Alte Sprachen im Bayerischen Philologenverband und der Landesverbände Bayern und Thüringen im Deutschen Altphilologenverband Erscheinungsweise: 4 x jährlich Einzelpreis: € 5,20 pro Ausgabe Normalabonnement: € 16,50 jährlich Preise jeweils zzgl. Versandkosten
C.C. Buchner • Lindauer • Oldenbourg
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Mathematik Alois Brandl, Günter Gernhardt, Klaus Hartmann, Klaus Landthaler, Gebhard Miller, Rosa Wagner
Mathematik Buch – Ausgabe B Für Hauptschulen in Bayern Schülerbuch 5 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 3475-8
18,50
Lehrermaterialien 5 1) 64 S., Loseblattsammlung ..................................................... 3410-9 uPr 17,— Schülerbuch 6 168 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 3476-5
18,50
Lehrermaterialien 6 1) 104 S., Loseblattsammlung ................................................... 3411-6 uPr 17,— Schülerbuch 7 224 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 3477-2
19,60
Lehrermaterialien 7 1) 110 S., Loseblattsammlung ................................................... 3412-3 uPr 17,— Schülerbuch 8 168 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 3478-9
19,60
Lehrermaterialien 8 1) 94 S., Loseblattsammlung ..................................................... 3416-1 uPr 17,— Schülerbuch 9 200 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 3479-6
19,60
Lehrermaterialien 9 – CD-ROM ..................................... 3417-8 uPr 17,— Das finden Sie im bewährten Lehrwerk »Mathematik Buch«: • Aufbau nach dem Doppelseitenprinzip: Dies gewährleistet eine besonders deutliche Gliederung des Stoffs und einen schrittweisen, systematischen Aufbau, • Lerninhalte für R- und M-Zug, • viele neuartige Aufgaben mit offenen Fragestellungen, • eine besonders praxisorientierte Darstellung der wichtigen Rechenverfahren, • Orientierung an den praktischen Bedürfnissen von Hauptschülern und im Sinne des Lehrplans Verzicht auf Inhalte, die von geringer Bedeutung für die Anwendung von Mathematik im Alltag sind. Zu den Schülerbänden gibt es Lehrermaterialien, die neben der Lösung der Aufgaben weitere Anregungen und Arbeitsblätter für den Unterricht enthalten.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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66
Mathematik Module Mathematik Ausgabe für Hauptschulen in Bayern Materialien für Jahrgangsstufen 5 und 6 ca. 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, im Heftordner ................. 00851-9 ca. 18,90 • »Module Mathematik « unterstützt Sie bei der Planung, Durchführung und Auswertung der differenzierenden Modularisierungsphasen im Rahmen der Hauptschulinitiative Bayern durch: • ausgearbeitete Module zu den Themen des Lehrplans • Materialien für jedes Modul in Form von Kopiervorlagen (Arbeitsblätter und Lernstandserhebungen) • Arbeitsblätter in drei Niveaustufen (grundlegendes, qualifizierendes und weiterführendes Niveau) • Materialien in veränderbarer Form (Word) auch auf CD-ROM. Die Materialien sind passgenau auf die Modularisierung an bayerischen Hauptschulen zugeschnitten und direkt im Unterricht einsetzbar.
Werner Hatt, Petra Ihn-Huber, Stefan Kobr, Ursula Kobr, Elisabeth Plankl, Beatrix Pütz
Mathe-Stars Übungsheft 5 64 S., inkl. Lösungsheft, 4-farbig, 19,5 x 26 cm, geh. ......... 00660-7
5,20
Übungsheft 6 64 S., inkl. Lösungsheft, 4-farbig, 19,5 x 26 cm, geh. ......... 00662-1
5,20
Mathematik mit mehr Spaß trainieren – und dabei nach den Sternen greifen! Die »Mathe-Stars« kommen überall dort zum Einsatz, wo ergänzendes Übungsmaterial benötigt wird. Die Schüler können alle Aufgaben vollständig selbstständig bearbeiten. Das integrierte Lösungsheft ermöglicht ihnen dabei eine komplette Selbstkontrolle. Das selbstständige Training einer Einheit wird mit einem Sternensticker belohnt. Einfach Aufgabe lösen – kontrollieren – Stern einkleben – fertig! So macht Üben einfach Spaß!
Werner Hatt, Stefan Kobr, Manfred Kutschker
Ruck-Zuck! Mathetraining 5. Schuljahr 176 S., 2-farbig, DIN A5 ...................................................... 84861-0
7,20
6. Schuljahr 176 S., 2-farbig, DIN A5 ...................................................... 84862-7
7,20
Das kindgerechte Mathetraining »Ruck-Zuck!« dient dem automatisierenden Training grundlegender Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für das Rechnen wichtig sind. Die übersichtliche Seitengestaltung, das kleine Format, die altersgemäßen Aufgabenstellungen und das völlig neue Prinzip der Selbstkontrolle machen »Ruck-Zuck!« zu einem besonders kindgerechten Lernmittel.
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67
Mathematik XQuadrat Mathematik für Realschulen
Diese Reihe bildet die Grundlage für einen modernen Mathematikunterricht. Die Konzeption bietet mit anschaulichen Beispielen Unterstützung bei der Erarbeitung des Lehrstoffes und lässt gleichzeitig den notwendigen Spielraum für Methodenvielfalt im Unterricht. Vielfältige Aufgabenformen dienen der Erarbeitung, Sicherung und Erweiterung des Grundwissens. Kenntnisse und Fertigkeiten aus früheren Kapiteln werden in Aufgaben immer wieder benötigt und damit gefestigt. Kennzeichnung des Grundwissens, eine große Anzahl farbiger Abbildungen und Illustrationen und viele weitergehende Anregungen berücksichtigen ebenfalls die Intentionen der neuen Bildungsstandards. In zahlreichen Aufgaben wird besonders intensiv mit offenen Aufgabenstellungen geübt. Die übersichtliche Gestaltung und detaillierte Gliederung des Lehrstoffes helfen Lehrern und Schülern durch den Stoff der Schuljahre. Lehrermaterialien fördern die Durchführung eines abwechslungsreichen und interessanten Unterrichts. Neben den Lösungen aller Aufgaben enthalten die Lehrermaterialien auch Hausaufgaben und Tests, Anregungen für die Gestaltung und Auflockerung des Unterrichts und Arbeitsblätter zu den einzelnen Themengebieten.
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68
Mathematik Dieter Baum, Hannes Klein (Hrsg.)
XQuadrat – Ausgabe A Mathematik für Realschulen Michaela Hofer, Ulrike Hellstern, Marina Kopp, Reiner Mecherlein, Mathias Nimmrichter, Angelika Philipzen, Joachim Poloczek, Susanne Schlegel, Thilo Schmid, Silvia Sulzberger Band 1 (Standard 6 – Klasse 5) 216 S., 4-farbig, geb............................................................ 83365-4
20,50
Lehrermaterialien 1 1) 172 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83375-3 uPr 20,— Band 2 (Standard 6 – Klasse 6) 216 S., 4-farbig, geb............................................................ 83366-1
20,50
2 1)
Lehrermaterialien 192 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83376-0 uPr 20,— Band 3 (Standard 8 – Klasse 7) 216 S., 4-farbig, geb............................................................ 83367-8
20,50
Lösungen 3 – CD-ROM ................................................... 83377-7 uPr 15,— Band 4 (Standard 8 – Klasse 8) 216 S., 4-farbig, geb............................................................ 83368-5
20,50
Lösungen 4 – CD-ROM ................................................... 83378-4 uPr 15,— Band 5 (Standard 10 – Klasse 9) 232 S., 4-farbig, geb............................................................ 83369-2
20,50
Lösungen 5 – CD-ROM ................................................... 83379-1 uPr 15,— Band 6 (Standard 10 – Klasse 10) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 83370-8 Lösungen 6 – CD-ROM .........................................
20,50
83380-7 uPr 15,—
Ë Zusätzliche Arbeitsblätter zu »XQuadrat« finden Sie als kostenpfl. Downloads beim Lehrwerk auf unserer Website.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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69
Mathematik Klaus Gierse, Heinrich Hausknecht, Susanne Lautenschlager, Klaus Markowski, Andreas Scheungrab, Joachim Schmidt, Peter Scholze, Monika Steghöfer Margarete Brunner, Susanne Einhellig, Jürgen Katzenberger, Rosemarie Pichlmeier, Simone Thaler, Katja Trost, Inga Weidemann
XQuadrat – Ausgabe B Mathematik für Realschulen in Bayern NEUBEARBEITUNG Band 5 ca. 240 S., 4-farbig, geb. ..................................................... 00832-8 ca. 22,95 Lehrermaterialien 5 – CD-ROM ................................... 00689-8
i. Vorb.
Band 6 ca. 256 S., 4-farbig, geb. ..................................................... 00833-5 ca. 22,95 Lehrermaterialien 6 – CD-ROM ................................... 00853-3
i. Vorb.
Band 7, Ausgabe I 4-farbig, geb. ...................................................................... 00834-2
i. Vorb.
Band 7, Ausgabe II/ III 4-farbig, geb. ...................................................................... 00839-7
i. Vorb.
Diese Neubearbeitung berücksichtigt die jüngsten Lehrplanänderungen im Fach Mathematik. Neben erforderlichen Streichungen und Korrekturen wurden insbesondere Kapitel zum neuen Themenbereich „Daten und Zufall“ ergänzt.
Klaus Gierse, Heinrich Hausknecht, Susanne Lautenschlager, Klaus Markowski, Joachim Schmidt, Peter Scholze Margarete Brunner, Susanne Einhellig, Jürgen Katzenberger, Rosemarie Pichlmeier, Simone Thaler, Katja Trost, Inga Weidemann
XQuadrat Mathematik für Realschulen in Bayern 5. Jahrgangsstufe Band 5 228 S., 4-farbig, geb............................................................ 83305-0
23,50
1)
Lehrerband 5 180 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83315-9 uPr 21,— 6. Jahrgangsstufe Band 6 236 S., 4-farbig, geb............................................................ 83306-7
23,50
Lehrerband 6 1) 176 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83316-6 uPr 21,— 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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70
Mathematik 7. Jahrgangsstufe Band 7, Ausgabe I 224 S., 4-farbig, geb............................................................ 83307-4
23,90
Band 7, Ausgabe II/ III 176 S., 4-farbig, geb............................................................ 83347-0
23,50
Lehrermaterialien 7 I–III 1) 192 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83317-3 uPr 21,— 8. Jahrgangsstufe Band 8, Ausgabe I 216 S., 4-farbig, geb............................................................ 83308-1
23,90
Band 8, Ausgabe II/ III 144 S., 4-farbig, geb............................................................ 83348-7
23,50
1)
Lehrermaterialien 8 I–III 220 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83318-0 uPr 21,— 9. Jahrgangsstufe Band 9, Ausgabe I 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 83309-8
23,90
Band 9, Ausgabe II/ III 184 S., 4-farbig, geb............................................................ 83349-4
23,50
Lehrermaterialien 9 I–III 1) 280 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83319-7 uPr 21,— 10. Jahrgangsstufe Band 10, Ausgabe I 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 83310-4
23,90
Band 10, Ausgabe II/ III 168 S., 4-farbig, geb............................................................ 83350-0
23,50
Lehrermaterialien 10 I 1) 212 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 83320-3 uPr 21,— Lehrermaterialien 10 II/III 1) 168 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 00276-0 uPr 21,—
Ë Zusätzliche Übungsaufgaben zu den Grundwissens-Tests (9. Jahrgangsstufe) finden Sie als kostenpflichtige Downloads beim Lehrwerk auf unserer Website. Wahlpflichtfächergruppe I: mathem.-naturw.-techn. Bereich Wahlpflichtfächergruppe II: wirtschaftl. Bereich Wahlpflichtfächergruppe III: musisch-gestalt., hauswirtsch., soz. Bereich
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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71
Mathematik Oldenbourg Grundwissen Mathematik Sekundarstufe I ca. 128 S., brosch. ............................................................... 00842-7
i. Vorb.
»Oldenbourg Grundwissen Mathematik« fasst das gesamte Grundwissen der Mittelstufe zu den Bereichen Zahl, Messen, Raum und Form, funktionaler Zusammenhang sowie Daten und Zufall zusammen. Als hilfreiches Nachschlagewerk begleitet es die Schüler/-innen so über mehrere Jahre bis zum Abitur. Nicht nur Formeln und Fakten, sondern auch prägnante Beispiele, Schritt für Schritt vorgeführte Konstruktionen und typische Aufgabenstellungen mit Lösungen helfen den Schüler/-innen, das Wesentliche rasch zu erfassen und das Gelernte zu vernetzen. Damit unterstützt »Oldenbourg Grundwissen Mathematik« die Schüler/-innen verlässlich bei der Vorbereitung auf Prüfungen, wie z. B. eine zentrale Leistungsüberprüfung am Ende der Jahrgangsstufe 10 oder das Abitur.
Dieter Baum, Hannes Klein
Formeln Mathematik, Physik, Technik, Chemie 36 S., 4-farbig, geh................................................................ 0110-1
5,75
Die Formelsammlung entspricht dem aktuellen Bildungsplan und der neuen Abschlussprüfung im Fach Mathematik der baden-württembergischen Realschulen. Die Formelsammlung enthält auch Inhalte zu den Themen „Daten und Diagramme“, „Wahrscheinlichkeit“ und „Sachrechnen“.
Rupert Ernhofer (Hrsg.) Roland Puchtinger
Formelsammlung Mathematik · Physik · Chemie Für Realschulen in Bayern 72 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 00295-1
6,75
Diese Formelsammlung ist für die Abschlussprüfung der Realschule in Bayern zugelassen und darf in den Jahrgangsstufen 9 und 10 eingesetzt werden. Die Formelsammlung enthält neben dem kompletten Grundwissen einen umfangreichen Tabellenteil und ein ausklappbares Periodensystem der Elemente. Aufgrund ihrer klaren, übersichtlichen Struktur ist diese Formelsammlung besonders benutzerfreundlich.
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72
Mathematik Anton Schels, Karolina Schels
Mathematisch-naturwissenschaftliche Formeln, Definitionen und Sätze Mathematik, Physik, Chemie – Für Realschulen in Bayern 112 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 3924-1
9,50
Hans Prölß, Hans Rupp
Formelsammlung Mathematik · Physik · Chemie 120 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 87094-9
9,95
In dieser Formelsammlung sind alle Informationen übersichtlich und auf das Wesentliche beschränkt zusammengestellt. Zahlreiche Abbildungen veranschaulichen den Inhalt. Das vierfarbige Layout hilft beim raschen Auffinden der verschiedenen Themenbereiche.
Friedrich Barth, Gert Krumbacher, Paul Mühlbauer
Mathematische Formeln und Bilder Für das G8 in Bayern In Gemeinschaft mit dem Verlag J. Lindauer, München (Auslieferung durch beide Verlage) 196 S., zahlr. vierf. Abb., brosch. ........................................... 0178-1
14,80
»Mathematische Formeln und Bilder« ist eine umfangreiche Sammlung von mathematischen Formeln, Sätzen und Definitionen, vielen illustrierenden und erklärenden Bildern und Beispielen. Als übersichtliches Nachschlagewerk erleichtert die Formelsammlung die Orientierung im Fach Mathematik. Sie hilft bei Hausaufgaben, Prüfungen, Referaten oder auch Fach- und Seminararbeiten.
Klaus Ulshöfer
Mathematische Formeln Gymnasium mit Tabellen und physikalischen Größen 104 S., brosch........................................................................ 3965-4
10,50
Die umfangreiche Sammlung aller im Gymnasium interessanten Formeln ist in Baden-Württemberg zugelassen zur Benutzung im Abitur. Sie enthält die im Gymnasium erforderlichen statistischen Tabellen und einen Anhang mit physikalischen Größen und dem Periodensystem der Elemente.
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73
Mathematik Klaus Ulshöfer
Mathematische Formeln Gymnasium mit Tabellen und physikalischen Größen 4. Auflage 112 S., brosch........................................................................ 0130-9
9,95
Die seit vielen Jahren (Jahrzehnten!) bewährte Formelsammlung erscheint jetzt in überarbeiteter Neuauflage. Sie enthält neben den Formeln auch die Definitionen aller wichtigen mathematischen Begriffe und wichtige mathematische Lehrsätze. Die neue Vierfarb-Gestaltung macht die Formelsammlung noch benutzerfreundlicher.
Klaus Ulshöfer
Mathematische Formeln kompakt 80 S., brosch.......................................................................... 0131-6
5,95
Diese Formelsammlung wurde komplett neu für die Sekundarstufe I und Sekundarstufe II entwickelt. Sie enthält alle wichtigen Formeln für Abschlussprüfungen. Die sehr übersichtliche Darstellung und das handliche Format machen die Formelsammlung besonders benutzerfreundlich. Für den Unterricht in allen Bundesländern!
Friedrich Barth, Paul Mühlbauer, Friedrich Nikol, Karl Wörle
Mathematische Formeln und Definitionen In Gemeinschaft mit dem J. Lindauer Verlag, München (Auslieferung durch beide Verlage) 118 S., brosch........................................................................ 3272-3
11,50
Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
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74
Mathematik Sabine Bortolazzi, Brigitte Distel, Cornelia Feuerlein, Rainer Feuerlein, Martin Joerchel, Markus Rieger, Timo Stauch, Harald Walter
Mathematik Ausgabe für das G8 in Bayern Schülerbuch 5 ca. 240 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
0120-0
Lehrermaterialien 5 – CD-ROM ...........................
0154-5 uPr 19,—
Schülerbuch 6 240 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0000-5
20,50
20,50
Lehrermaterialien 6 – CD-ROM ..................................... 0005-0 uPr 19,— Schülerbuch 7 256 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0001-2
20,50
Lehrermaterialien 7 – CD-ROM ..................................... 0006-7 uPr 19,— Schülerbuch 8 192 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0002-9
20,50
Lehrermaterialien 8 – CD-ROM ..................................... 0007-4 uPr 19,— Schülerbuch 9 224 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0003-6
20,50
Lehrermaterialien 9 – CD-ROM ..................................... 0008-1 uPr 19,— Schülerbuch 10 180 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
0004-3
Lehrermaterialien 10 – CD-ROM .........................
0009-8 uPr 19,—
20,50
• Das gesamte erforderliche Material in einem Buch: die optimale Unterrichtsvorbereitung für Sie! • Das G8 im Blick: Neuer Zeitrahmen und geänderte Unterrichtsorganisation sind zielgenau berücksichtigt! • Einstiegsseiten: Schüleraufträge für Einzel- und Gruppenarbeiten – hier finden Sie mühelos den Auftakt für ein neues Thema. • Modernes Aufgabenkonzept: systematisch aufgebaute Aufgabensequenzen, Hausaufgaben, zusätzliche Übungen? – Kein Problem: Es steht Ihnen immer genügend passendes Material zur Verfügung! • Neue Aufgabenkultur: eine abgestufte, vernetzte, umfassende Auswahl an Aufgabentypen. Alle Leistungsstufen Ihrer Klasse sind berücksichtigt! • Intensivierungsstunden: Hier finden Sie zuverlässig die nötigen Aufgaben zu jedem Themenkreis – mit Ergebnissen zur Selbstkontrolle. • Grundwissen mit Fantasie aufbereitet: Lernkarten zum Kopieren! So können die Schüler/-innen sammeln und in den nächsten Klassen darauf zurückgreifen. Die CD-ROMs mit den Lehrermaterialien enthalten die Lösungen zu den Aufgaben im Schülerbuch, zusätzliche Arbeitsblätter mit Lösungen, ausgewählte Abbildungen aus dem Schülerbuch zur Projektion mit dem Beamer, Anfertigen von Folien oder zur Verwendung in selbstgestalteten Arbeitsblättern.
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75
Mathematik Brigitte Distel, Rainer Feuerlein
Mathematik Ausgabe für die G8-Oberstufe in Bayern Schülerbuch 11 ca. 248 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0168-2 ca. 20,50 Lehrermaterialien 11 – CD-ROM ................................... 0170-5 ca. 19,— Schülerbuch 12 ca. 248 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0169-9
i. Vorb.
Lehrermaterialien 12 – CD-ROM ................................... 0171-2
i. Vorb.
Die Oberstufenbände setzen das in der Sekundarstufe I bewährte Konzept der Reihe Mathematik G 8 fort. Sie behandeln die Themen Infinitesimalrechnung, analytische Geometrie und Stochastik. Das Werk enthält ausführliche Anleitungen zum Einsatz des Computers beim Plotten von Funktionsgraphen und zur Verwendung von Tabellenkalkulationen. Besonderen Wert legt das Werk auf eine rechtzeitige und gründliche Vorbereitung auf die Abiturprüfung. Vertiefende und umfangreichere, abiturähnliche Aufgabenstellungen ergänzen dazu das Aufgabenangebot jedes Kapitels. Für die Wahlpflichtgebiete der Jahrgangsstufe 11 der mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasien: Rudolf Hame
Sphärische Trigonometrie 11. Jahrgangsstufe Schülerbuch 144 S., geb. ......................................................................... 03256-9
22,95
Inhalt: 1. Kreise auf Kugeln und ihre Darstellung / 2. Kugeldreiecke, Eigenschaften von Kugeldreiecken / 3. Berechnungen im Kugeldreieck / 4. Mathematische Geografie / 5. Mathematische Astronomie
Hans Kern, Josef Rung
Sphärische Trigonometrie Schülerbuch 128 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 3534-2
22,90
In leicht nachvollziehbaren Schritten führt das Buch die Schüler/-innen in diesen Zweig der Mathematik ein. Alle Figuren lassen sich mit Zirkel, Lineal und Ellipsenschablonen zeichnen. Zahlreiche anschauliche Aufgaben festigen das Erlernte zusätzlich. Lösungen 105 S., brosch........................................................................ 3598-4 uPr 16,—
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76
Mathematik Helmut Dittmann
Komplexe Zahlen Schülerbuch 136 S., brosch........................................................................ 3270-9
23,90
Lösungen 32 S., geh. ............................................................................. 3216-7 uPr 13,50
Friedrich Barth, Gert Krumbacher
Analysis anschaulich 1 11. Jahrgangsstufe Schülerbuch 240 S., geb. ......................................................................... 11401-2
24,95
Lösungen 1) 120 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 11411-1 uPr 17,50
Marianne Baierlein, Friedrich Barth, Ulrich Greifenegger, Gert Krumbacher
Anschauliche Analysis 2 Grundkurs 168 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02291-1
25,95
Lösungsheft 126 S., brosch...................................................................... 02428-1 uPr 18,50 Leistungskurs 264 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02292-8
26,95
Lösungen Leistungskurs – CD-ROM............................ 02536-3 uPr 27,— Inhalt: 1. Stammfunktion und unbestimmtes Integral / 2. Das bestimmte Integral bei positiven Funktionen / 3. Das bestimmte Integral, die Integralfunktion / 4. Die Exponentialfunktion / 5. Die Ableitung der Umkehrfunktion / 6. Die Logarithmusfunktion / 7. Rationale Funktionen / 8. Einfache algebraische Relationen / 9. Trigonometrische Funktionen und Arkus-Funktionen / 10. Ergänzung zur Integralrechnung
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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77
Mathematik Elisabeth Barth, Friedrich Barth, Gert Krumbacher
Anschauliche Analytische Geometrie 12./13. Jahrgangsstufe Schülerbuch 304 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 03500-3
28,95
Übungen mit Lösungen 284 S., brosch...................................................................... 03023-7 uPr 20,— Inhalt: 1. Was ist Analytische Geometrie? / 2. Lineare Gleichungssysteme / 3. Punkte und Vektoren im Raum / 4. Elementare Vektorrechnung / 5. Lineare Abhängigkeit / 6. Der abstrakte Vektorraum / 7. Geraden im Raum / 8. Ebenen / 9. Skalarprodukt / 10. Vektorprodukt / 11. Normalformen / 12. Kugel
Friedrich Barth, Helmut Bergold, Rudolf Haller
Stochastik Grundkurs 212 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02381-9
25,95
Lösungsheft 66 S., brosch........................................................................ 02438-0 uPr 15,50 Leistungskurs 432 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02511-0
33,50
Lösungsheft 272 S., geb. ......................................................................... 11394-7 uPr 23,— Tabellen zur Stochastik 64 S., geh. ........................................................................... 03431-0
14,45
Paul Mühlbauer, Karl Wörle
Tafelwerk zur Stochastik 56 S., brosch.......................................................................... 3361-4
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10,75
78
Mathematik bsv Mathematik für die gymnasiale Oberstufe Karl-August Keil, Johannes Kratz, Hans Müller, Karl Wörle
Infinitesimalrechnung Band 1 242 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3800-8
26,90
Lösungen Band 1 110 S., brosch........................................................................ 3857-2 uPr 16,50 Band 2 Grundkurs 183 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3858-9
25,90
Lösungen Band 2 GK 151 S., brosch........................................................................ 3859-6 uPr 18,50 Band 2 Leistungskurs 272 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3808-4
27,90
Lösungen Band 2 LK 216 S., brosch........................................................................ 3860-2 uPr 21,— In Band 1 wird zu jedem Thema ein präziser, leicht verständlicher Lehrtext und eine Vielzahl durchgerechneter Beispielaufgaben geboten. Neue Begriffe, Denkweisen und Arbeitstechniken werden in durchdachten Schritten eingeführt. Band 2 bietet eine anschauliche Einführung in die Integralrechnung und erweitert die in der 11. Jahrgangsstufe erworbenen Grundkenntnisse in der Differentialrechnung.
Jürgen Feuerpfeil, Franz Heigl
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik N Grundkurs Schülerbuch 198 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3875-6
28,90
Lösungen 52 S., brosch.......................................................................... 3876-3 uPr 14,50
Jürgen Feuerpfeil, Franz Heigl
Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik N Leistungskurs Schülerbuch 368 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3877-0
30,90
Lösungen 131 S., brosch........................................................................ 3878-7 uPr 17,—
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79
Mathematik Rudolf Eckart, Franz Jehle, Wilhelm Vogel
Analytische Geometrie Schülerbuch 208 S., brosch........................................................................ 3379-9
26,90
Rudolf Eckart, Franz Jehle, Wilhelm Vogel
Analytische Geometrie B Schülerbuch 206 S., brosch........................................................................ 3794-0
26,90
Lösungen 55 S., geh. ............................................................................. 3861-9 uPr 10,50
Hans Kaiser, Wilfried Nöbauer
Geschichte der Mathematik 320 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 11595-8
29,90 •
In dem Werk wird die Geschichte schulrelevanter Teilgebiete der Mathematik nachgezeichnet. Ergänzend sind in Überblicksform die wichtigsten historischen Entwicklungslinien der Mathematik von den Anfängen bis zur Gegenwart beschrieben.
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80
Informatik Peter Brichzin, Ulrich Freiberger, Klaus Reinold, Albert Wiedemann
Grundlagen der Informatik Ausgabe für Sachsen, Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern Schülerbuch 7/8 160 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00098-8
17,40
Lehrermaterialien 7/8 – CD-ROM................................ 00206-7 uPr 16,— Die konkrete Arbeit mit elektronischen Dokumenten führt die Schüler behutsam in die Sprech- und Denkweise der Informatik ein. Eine Analyse zeigt ihnen, dass Dokumente aus bestimmten Objekten mit charakteristischen Eigenschaften aufgebaut sind. Die objektorientierte Sichtweise erweist sich als tragfähige, produktunabhängige Beschreibung zahlreicher Informatiksysteme und befähigt Schülerinnen und Schüler, gemeinsame Grundprinzipien zu erkennen. Das handlungsorientierte Konzept dieses Buches und die Anordnung der Inhalte folgen eng dem neuen Lehrplan. Insbesondere ist das Buch unabhängig von schnell wechselnden Versionen gängiger Standardsoftware einsetzbar. Alle Kapitel enthalten eine Vielzahl von Aufgaben zur Festigung und Vertiefung. Die Lehrermaterialien auf CD-ROM vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung und bieten konkrete Hilfestellungen. Die Navigation auf HTML-Ebene ermöglicht einen schnellen und einfachen Einblick. Die CD-ROM enthält Folien zum Stundeneinstieg, Musterlösungen, Lösungsbeispiele und Dokumentvorlagen. Die Buch-Texte des Werkzeugkastens sind im Rich-Text-Format enthalten.
Helmar Fischer, Thomas Knapp, Heiko Neupert
Grundlagen der Informatik II Ausgabe für Sachsen, Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern Schülerbuch 9/10 192 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00228-9
18,40
Lehrermaterialien 9/10 – CD-ROM.............................. 00242-5 uPr 17,— Dieser Band führt in das Grundverständnis von Datenbanken ein. Auf der Basis produktunabhängiger Beschreibungen und Modelle erkennen die Schüler/-innen grundlegende Prinzipien und setzen diese an einfachen Problemstellungen um. Das handlungsorientierte Konzept dieses Buches und die Anordnung der Inhalte folgen eng dem neuen Lehrplan. Insbesondere der Einführung in die Planung und Durchführung von Projekten sowie der Bearbeitung komplexerer Aufgabenstellungen werden größere Abschnitte gewidmet. Dabei werden Teamfähigkeit und Sozialkompetenz weiter gefördert. Die Unabhängigkeit des Lehrbuches von schnell wechselnden Versionen gängiger Standardsoftware und die verallgemeinernde Betrachtung von Projekten und komplexen Anwendungen machen es variabel einsetzbar. Alle Kapitel enthalten eine Vielzahl von Aufgaben zur Festigung und Vertiefung.
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81
Informatik Peter Brichzin, Ulrich Freiberger, Klaus Reinold, Albert Wiedemann
Ikarus – Natur und Technik Schwerpunkt Informatik für das G8 in Bayern Schülerbuch 6/7 160 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88286-7
18,40
Lehrermaterialien 6/7 – CD-ROM................................ 88287-4 uPr 16,— Das Fach Informatik ist in den Jahrgangsstufen 6 und 7 als Schwerpunkt des neuen Faches Natur und Technik angesiedelt. Die konkrete Arbeit mit elektronischen Dokumenten führt die Kinder behutsam in die Sprech- und Denkweise der Informatik ein. Eine Analyse zeigt ihnen, dass Dokumente aus bestimmten Objekten mit charakteristischen Eigenschaften aufgebaut sind. Die objektorientierte Sichtweise erweist sich als tragfähige, produktunabhängige Beschreibung zahlreicher Informatiksysteme und befähigt Schülerinnen und Schüler, gemeinsame Grundprinzipien zu erkennen. Das handlungsorientierte Konzept dieses Buches und die Anordnung der Inhalte folgen eng dem Lehrplan des neuen Unterrichtsfachs. Dem werkzeugunabhängigen Ansatz entsprechend erfolgt die Werkzeugkunde getrennt von der Behandlung der Dokumentstrukturen. Wird im Unterricht ein anderes als das im Werkzeugkasten beschriebene Programm verwendet, so führt dies nicht zu Schwierigkeiten bei der Unterrichtsgestaltung. Insbesondere ist das Buch unabhängig von schnell wechselnden Versionen gängiger Standardsoftware. Alle Kapitel enthalten eine Vielzahl von Aufgaben zur Festigung und Vertiefung der erarbeiteten Kenntnisse. Ein Großteil dieser Aufgaben ist für die Bearbeitung in Kleingruppen geeignet. Dadurch werden Teamfähigkeit und Sozialkompetenz nicht nur in Projekten angesprochen, sondern können kontinuierlich gefördert werden. Die Lehrermaterialien auf CD-ROM vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung und bieten konkrete Hilfestellungen. Die Navigation auf HTML-Ebene ermöglicht einen schnellen und einfachen Einblick. Die CD-ROM enthält Folien zum Stundeneinstieg, Musterlösungen, Lösungsbeispiele und Dokumentvorlagen. Die Buch-Texte des Werkzeugkastens sind im Rich-Text-Format enthalten.
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82
Informatik Peter Brichzin, Ulrich Freiberger, Klaus Reinold, Albert Wiedemann
Informatik Informatik I 160 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00156-5
17,95
Lehrermaterialien I – CD-ROM .................................... 00157-2 uPr 18,— Informatik II 176 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ..........................................................
00158-9
Lehrermaterialien II – CD-ROM .........................
00159-6 uPr 18,—
17,95
Die aus dem NuT-Unterricht in den Klassen 6/7 bekannten Modellierungskonzepte werden im Fach Informatik erweitert und ergänzt. In Band I lernen die Schülerinnen und Schüler anhand von Beispielen aus ihrer Erfahrungswelt, Verarbeitungsvorgänge in Teilfunktionen zu gliedern und durch Datenflüsse zu beschreiben. Das geeignete Werkzeug zur Umsetzung sind Tabellenkalkulationsprogramme; von herausragender Bedeutung für die Speicherung von großen Datenmengen in ihren Beziehungen sind relationale Datenbanken. Deren logische Struktur wird an alltagsnahen Beispielen erarbeitet und umgesetzt. In Band II führen die Schülerinnen und Schüler ein Softwareprojekt in kleinen übersichtlichen, Etappen durch. Dabei ergeben sich jeweils weitere Schritte durch die Themenzentrierung. Entsprechend der Intention des Lehrplans kommen Modellierungstechniken voll zur Geltung, indem sie die Planung neuer Abschnitte unterstützen und stets einen Überblick über das Ganze geben. Ergänzend helfen passgenaue Aufgaben mit JavaKarol beim Einüben neuer Lerninhalte. Das handlungsorientierte Konzept des Buches und die Anordnung der Inhalte folgen eng dem neuen Lehrplan. Typische Software-Produkte werden im Werkzeugkasten vorgestellt, wobei das Buch unabhängig von schnell wechselnden Versionen gängiger Software einsetzbar ist. Alle Kapitel enthalten eine Vielzahl von Aufgaben zur Festigung und Vertiefung der erarbeiteten Kenntnisse. Ein Großteil dieser Aufgaben ist für die Bearbeitung in Kleingruppen geeignet. Dadurch werden Teamfähigkeit und Sozialkompetenz nicht nur in Projekten angesprochen, sondern können auch kontinuierlich gefördert werden. Der Bereich Datenbanken wird themenzentriert an einem Beispiel erarbeitet. Parallel dazu finden sich Übungen zu weiteren Beispielen für die Festigung im Unterricht. Weitere zusammenhängende Beispiele finden sich am Ende, sodass die Schüler/-innen schrittweise lernen, den gesamten Entwicklungsprozess eigenständig durchzuführen. Die Lehrermaterialien auf CD-ROM vereinfachen die Unterrichtsvorbereitung und bieten konkrete Hilfestellungen. Die Navigation auf HTML-Ebene ermöglicht einen schnellen und einfachen Einblick. Der Aufbau orientiert sich am Konzept der Begleit-CD zu »Ikarus Informatik 6/7« mit Begleitmaterialien und Lösungen.
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83
Informatik Peter Brichzin, Ulrich Freiberger, Klaus Reinold, Albert Wiedemann
Informatik Ausgabe für die Oberstufe Schülerbuch 11 ca. 160 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00160-2
17,90
Lehrermaterialien 11 – CD-ROM ................................. 00831-1 uPr 17,— Schülerbuch 12 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00830-4
i. Vorb.
Lehrermaterialien 12 – CD-ROM ................................. 00161-9
i. Vorb.
Der Band für die 11. Jahrgangsstufe setzt die Fähigkeit voraus, ein Programm auf der Basis eines Auftrages zu planen und es dann zu erstellen, zu testen und zu dokumentieren. Auf dieser Grundlage werden die Datenstrukturen Schlange, Liste und Graph eingeführt. Im abschließenden Teil „Softwareentwicklung“ werden die Modellierungs- und Arbeitstechniken, die für Planung und Dokumentation größerer Softwareprojekte benötigt werden, zusammengefasst, systematisch verbunden und ergänzt. Das handlungsorientierte Konzept und die Anordnung der Inhalte folgen eng dem Lehrplan. Die ergänzenden Teile „Zum Weiterlesen“, „Werkzeugkasten“ sowie die zahlreichen und vielfältigen Aufgaben setzen den erfolgreichen Kurs der Mittelstufenbände »Informatik I« und »Informatik II« fort. Methodenseiten, die sich für W-Seminar und P-Seminar eignen, ergänzen das Angebot. Die Lehrermaterialien auf CD-ROM enthalten in bewährter Weise die Aufgabenlösungen und den für Unterricht und Aufgaben benötigten Quellcode, auf die über die Browser-Oberfläche systematisch und schnell zugegriffen werden kann.
Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
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84
Physik · Chemie · Biologie Leo Schurius (Hrsg.) Reinhard Bachmaier, Florian Ostermeier, Horst Schebitz, Martin Seitz
Natur entdecken – Ausgabe B Physik · Chemie · Biologie Für Hauptschulen in Bayern Schülerbuch 5 136 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4025-4
19,75
Lehrermaterialien 5 1) 128 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4295-1 uPr 17,— Schülerbuch 6 140 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4026-1
19,75
Lehrermaterialien 6 1) 112 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4296-8 uPr 17,— Schülerbuch 7 120 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4027-8
19,75
7 1)
Lehrermaterialien 112 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4297-5 uPr 17,— Schülerbuch 8 208 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4028-5
19,75
Lehrermaterialien 8 1) 144 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4298-2 uPr 17,— Schülerbuch 9 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4029-2
19,75
9 1)
Lehrermaterialien 120 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4299-9 uPr 17,— Mit »Natur entdecken« können Sie alle Vorgaben des Lehrplans problemlos in Ihrem Unterricht umsetzen. Ab Klasse 7 wird zwischen R- und M-Stoff differenziert. Informative Texte, anschauliche Abbildungen, kurzweilige Arbeitsaufträge ermöglichen einen abwechslungsreichen Unterricht. Zusammenfassungen und Kontrollfragen dienen der Sicherung und Festigung des Wissens. Die Schüler/-innen haben dank zahlreicher Praktikumsseiten sowie Anleitungen für Experimente und Projekte vielfältige Möglichkeiten der Eigentätigkeit. Spezielle Seiten mit Kennübungen und Steckbriefen helfen den Schüler/-innen, ihre Artenkenntnisse selbstständig zu überprüfen. Die Lehrermaterialien enthalten neben Lösungen auch Vorschläge zur Freiarbeit und Kopiervorlagen zu Versuchsdarstellungen und Arbeitsblättern.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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85
Natur und Technik Hermann Deger, Axel Götz, Petra Reinold
Ikarus – Natur und Technik Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Arbeiten für das G8 in Bayern Schülerbuch 5 2. Auflage 168 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ..........................................................
00704-8
19,50
Lehrermaterialien 5 – CD-ROM 218 S., mit Kopiervorlagen und Abb.................................... 01175-5 uPr 18,50 Die um acht Seiten erweiterte Überarbeitung bindet auch in den aktualisierten Lehrplan neu aufgenommene Themen wie „Chemische Reaktionen“ und „Energieumwandlung“ ein. Die Lehrplan-Themen „Arbeitsmethoden in Naturwissenschaft und Technik“, „Boden und Gestein“, „Wasser“, „Luft“, „Licht“, „Stoffe und Materialien“ sowie „Umwelt und Leben“ werden in 7 Kapiteln erarbeitet. Texte und Darstellungen orientieren sich eng an der Lebenswirklichkeit der Kinder. Zahlreiche überlegte, altersgemäße und erhellende Versuche motivieren die Schüler/-innen im Unterricht und zu Hause. Dazu gibt’s Spannendes und Interessantes zum Weiterlesen. Die Lehrermaterialien auf CD-ROM enthalten unter anderem Kommentare zu den Experimenten, Unterrichtsbeispiele, Unterrichtshilfen, aber auch Unterhaltsames und Einzelbilder für Foliendruck oder Projektion.
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86
Physik Rupert Ernhofer, Karl-Heinz Lutz, Dietmar Steiner, Holger Wolfshöfer
Newton Physik für Realschulen in Bayern Band 7, Ausgabe I (7. Jahrgangsstufe) 168 S., 4-farbig, geb............................................................ 02897-5
21,40
Band 8, Ausgabe I (8. Jahrgangsstufe) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 02898-2
21,40
Band 8, Ausgabe II/III (8. Jahrgangsstufe) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 02918-7
21,40
Lehrermaterialien 7/8 I–III CD-ROM ........................... 02907-1 uPr 19,— Band 9 I–III (9. Jahrgangsstufe) 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 02899-9
22,40
Band 10 I–III (10. Jahrgangsstufe) 240 S., 4-farbig, geb............................................................ 02900-2
22,40
Lehrermaterialien 9/10 I–III – CD-ROM............
02909-5 ca. 19,—
Das Lehrwerk »Newton« bietet eine schülerorientierte Einführung in die Grundlagen der Physik. Dabei legen die Autoren großen Wert auf eine ausführliche und verständliche Darstellung der Experimente. Das Lehrwerk bietet umfangreiches Aufgabenmaterial und gibt vielfältige Anregungen zu Schülerexperimenten. Die häufigen Querverbindungen zur Erfahrungswelt der Schüler/-innen führen zu besserem Verständnis der technischen Phänomene, mit denen sie im täglichen Leben zu tun haben.
Rainer Feuerlein, Helmut Näpfel, Horst Schäflein
bsv Physik N – Sekundarstufe I Schülerbuch 336 S., 4-farbig, geb.............................................................. 3902-9
33,50
Lösungen 148 S., brosch........................................................................ 3971-5 uPr 18,50 Das Unterrichtswerk »bsv Physik N – Sekundarstufe I« bietet • eine klare Gliederung, die physikalische Zusammenhänge deutlich herausstellt und Zwischeneinstiege erleichtert, • Musteraufgaben mit ausführlichen, beispielhaften Lösungen, • zusammenfassende Darstellungen über physikalische Größen, Einheiten und Gesetze auf den Umschlagsinnenseiten des Buches. Die neuen physikalischen Entwicklungen in der Energietechnik finden besondere Berücksichtigung.
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87
Physik Hermann Deger, Christian Gleixner, Rainer Pippig, Roman Worg
Ikarus – Natur und Technik Schwerpunkt Physik für das G8 in Bayern Schülerbuch 7 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00035-3
18,45
Lehrermaterialien 7 – CD-ROM ................................... 00040-7 uPr 18,— Der Schülerband »Ikarus 7« für den Schwerpunkt Physik im Fach „Natur und Technik“ verfolgt ein schülerorientiertes Lehrkonzept. Schülerinnen und Schüler können anhand von einfachen Beispielen und mit einfachen Experimenten die Inhalte im ersten Jahr des Physikunterrichts kennenlernen. Dabei wird an den Band »Ikarus 5 – Naturwissenschaftliches Arbeiten« aus der 5. Jahrgangsstufe angeknüpft. Der Lernprozess wird in Ikarus durch eine klare und durchgängige Dreiteilung der Kapitel unterstützt. Im „Lehrtext“ wird das jeweilige Thema kurz und prägnant mit Beispielen aus dem Erfahrungsbereich der Jugendlichen behandelt. Im zweiten Teil „Anwendungen und Anregungen“ gibt es eine große Auswahl an Aufgaben zum Wiederholen und Vertiefen des Stoffes und zahlreiche Ideen für kreative Eigentätigkeit. Der dritte Teil „Zum Weiterlesen“ ist als physikalisches Lesebuch gedacht, in dem mit fachübergreifenden Themen z. B. aus Natur und Technik, Literatur und Geschichte der Blick über den Tellerrand der Schulphysik gelenkt wird. Die Lehrermaterialien auf CD enthalten für alle Aufgaben aus dem Schülerbuch kopierfähige detaillierte Musterlösungen, Arbeitsblätter als Kopiervorlagen und Vorschläge für weitere Übungsaufgaben.
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88
Physik Hermann Deger, Christian Gleixner, Gerwald Heckmann, Franz-Josef Heiszler, Rainer Pippig, Roman Worg
Galileo Das anschauliche Physikbuch Ausgabe für das G8 in Bayern Band 8 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00094-0
18,50
Lehrermaterialien 8 – CD-ROM ................................... 00239-5 uPr 19,— Band 9 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00095-7
18,50
Lehrermaterialien 9 – CD-ROM ................................... 00240-1 uPr 19,— Band 10 208 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ..........................................................
00096-4
Lehrermaterialien 10 – CD-ROM .......................
00241-8 uPr 19,—
18,50
Die Reihe »Galileo« für die Jahrgangsstufen 8 bis 10 setzt das mit »Ikarus – Natur und Technik – Schwerpunkt Physik« – begonnene Konzept eines schülernahen und modernen Physikunterrichts konsequent fort. Der Lehrtext wendet sich unmittelbar an die Schülerinnen und Schüler und führt sie behutsam an den korrekten Gebrauch der physikalischen Fachsprache heran. Die von Jugendbuch-Grafikern gestalteten Abbildungen zeigen Verbindungen zur Erfahrungswelt der Schüler auf, laden zum geistigen Verweilen und zur Entwicklung eigener Assoziationen ein. Die Kapitel bieten mit ihrer Dreiteilung (ein motivierender Lernteil, ein umfangreicher Block mit anwechslungsreichen Aufgaben und eine Sammlung von Texten „Zum Weiterlesen“) alle Elemente, die für einen zeitgemäßen und problemorientierten Unterricht erforderlich sind. Das umfangreiche Begleitmaterial enthält neben den ausführlichen Lösungen der Aufgaben zahlreiche weitere Anregungen zur Unterrichtsgestaltung.
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89
Physik Rainer Gaitzsch, Karl Hammer, Herbert Knauth, Siegfried Kühnel, Gerlinde Lackner-Ronge, Hubert Schafbauer
Physik 11 Ausgabe Bayern 11. Jahrgangsstufe Für alle Zweige des Gymnasiums Mechanik – Fundamentum 152 S., 4-farbig, mit zahlr. Abb. und Tabellen, geb. ............. 87565-4
29,90
Einfache lineare Bewegungen – Gesetze von Newton und ihre Anwendungen – Erhaltungssätze – Einfache krummlinige Bewegungen – Gravitation – Schwingungen und Wellen Lösungen zu Physik 11 138 S., brosch...................................................................... 87573-9 uPr 21,—
Rainer Gaitzsch, Herbert Knauth, Siegfried Kühnel, Hubert Schafbauer
Physik 12 Elektrische und magnetische Felder – Schwingungen und Wellen – Lichtquanten Schülerbuch 200 S., 4-farbig, mit zahlr. Abb. und Tabellen, geb. ............. 87566-1
32,90
Lösungen zu Physik 12 136 S., brosch...................................................................... 87574-6 uPr 21,—
Rainer Gaitzsch, Herbert Knauth, Siegfried Kühnel, Hubert Schafbauer
Physik 13 Elementare Quantenphysik – Physik der Atomhülle – Physik des Atomkerns – Ausblick auf Kerntechnik und Elementarteilchenphysik Schülerbuch 200 S., 4-farbig, mit zahlr. Abb. und Tabellen, geb. ............. 87567-8
32,90
Lösungen zu Physik 13 162 S., brosch...................................................................... 87575-3 uPr 21,—
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90
Physik Anton Müller, Ernst Leitner, Wolfgang Dilg, Franz Mráz
Physik Leistungskurs Elektrische und magnetische Felder 278 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02987-3
29,90
Elektromagnetische Schwingungen und Wellen – Wellenoptik – Relativitätstheorie 358 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02988-0
30,90
Theorie der Wärme – Atomphysik 320 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02989-7
30,90
Kernphysik 238 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 02990-3
29,90
Reinhardt Lermer
Grundkurs Astronomie Schülerbuch 240 S., brosch........................................................................ 3608-0
30,90
Dieser anschauliche und informative Band führt die Schüler/-innen in das Fach Astronomie ein. Er vollzieht mit Kapiteln über unser Sonnensystem, die Fixsterne und die Galaxien den historischen Erkenntnisweg über das Universum nach. Neben aktuellen Daten und den neuesten Forschungsergebnissen sind in den jeweiligen Abschnitten auch die wichtigsten physikalischen Gesetze aufgeführt. Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. Hans Rupp
Physikalische Größen, Formeln, Gesetze und Definitionen Formelsammlung Physik – Sekundarstufe I 80 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 87093-2
10,50
Alle Formeln, Gesetze, Definitionen und Einheiten in diesem Nachschlagewerk für die gesamte Mittelstufenphysik wurden auf das Wesentliche beschränkt zusammengestellt. Tabellen liefern die Daten wichtiger Natur- und Materialkonstanten. Der Anhang enthält die wichtigsten Schaltzeichen der Elektrizitätslehre.
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91
Chemie Peter Pfeifer, Roland Reichelt (Hrsg.) Renate Albrecht, Christian Eiblmeier, Carl Jann, Bernd Lutz, Werner Pavenzinger, Frieda Pillat, Bernd Schmitz, Karin Weber Wolfgang Hahn, Gertrud Krechel, Petra Kring, Christine Rachor, Katrin Sommer, Armin Thefeld, Nina Wilk Peter Otto, Markus Schmidl
Chemie für Realschulen in Bayern in 2 Themenbänden
H2O & Co. Anorganische Chemie Anorganische Chemie Schülerband für Gruppe 8/I, 9/I (Teil 1), 9/II, III 176 S., 4-farbig, geb............................................................ 16031-6
24,95
Anorganische Chemie Lehrermaterialien 1) 160 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 16051-4 uPr 20,—
H2O & Co. Organische Chemie Organische Chemie Schülerband für Gruppe 9/I (Teil 2), 10/I, 10/II, III 144 S., 4-farbig, geb............................................................ 16032-3
24,95
Organische Chemie Lehrermaterialien 1) 120 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 16052-1 uPr 20,— Für jede Jahrgangsstufe und Gruppe gibt es ein gesondertes Arbeitsheft: Arbeitsheft 8/I 64 S., DIN A4, geh............................................................... 16041-5
8,60
Arbeitsheft – Lösungen 8/I 64 S., DIN A4, geh............................................................... 16061-3 uPr 12,50 Arbeitsheft 9/I 64 S., DIN A4, geh............................................................... 16042-2
8,60
Arbeitsheft – Lösungen 9/I 64 S., DIN A4, geh............................................................... 16062-0 uPr 12,50 Arbeitsheft 9/II, III 72 S., DIN A4, geh............................................................... 16043-9
8,60
Arbeitsheft – Lösungen 9/II, III 72 S., DIN A4, geh............................................................... 16063-7 uPr 12,50 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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92
Chemie Arbeitsheft 10/I 56 S., DIN A4, geh............................................................... 16044-6
8,60
Arbeitsheft – Lösungen 10/I 56 S., DIN A4, geh............................................................... 16064-4 uPr 12,50 Arbeitsheft 10/II, III 72 S., DIN A4, geh............................................................... 16045-3
8,60
Arbeitsheft – Lösungen 10/II, III 72 S., DIN A4, geh............................................................... 16065-1 uPr 12,50 Die Aufteilung der Chemie in die Themenbereiche anorganische und organische Chemie trennt in den Wahlpflichtfächergruppen II/III die beiden Jahrgangsstufen 8 und 9, verläuft aber für die Gruppe I mitten in der Jahrgangsstufe 9. Durch die jahrgangsübergreifenden Bände Anorganische Chemie und Organische Chemie kann die Vermittlung zusammenhängenden, anschlussfähigen, kumulativen Wissens optimal erfüllt werden: Schüler/-innen der Gruppe I können auch noch in der 9. Klasse auf die Grundlagen der anorganischen Chemie zurückgreifen, die in der 8. Klasse vermittelt wurden. Für die Gruppe II/III dient der (zusätzliche und deutlich gekennzeichnete) Stoff der Gruppe I als Anregung zum Weiterlesen und selbstständigen Lernen. • Zu jedem Großkapitel gibt es ein Eingangsbild als optischen Einstieg, Denkanstoß und Hinführung zum Thema. • Der Stoff für jeweils eine Unterrichtsstunde ist übersichtlich auf einer Doppelseite dargestellt. • Grundwissen ist besonders gekennzeichnet. • Versuche und Aufgaben zur Erarbeitung eines Themas finden sich gesondert in einer Randspalte. • Nach jedem Großkapitel folgt eine besonders motivierende Doppelseite zum Üben. • Mind-Maps schließen die Großkapitel ab. Sie führen den Schüler/-innen noch einmal die Schlüsselbegriffe in ihrem Zusammenhang und ihrer Gewichtung vor Augen. • Besonders gekennzeichnete Kapitel liefern zusätzliche aktuelle Inhalte aus dem Bereich moderner Technologien. • Am Ende des Buches befindet sich ein ausführliches Stichwortverzeichnis mit integriertem Glossar. Arbeitshefte für jede Klassenstufe und jede Gruppe dienen der Aufarbeitung und Wiederholung des Unterrichtsstoffes. Die Lehrermaterialien folgen im Aufbau den Kapiteln des Schülerbuches. Sie enthalten u.a. Vorschläge zum methodischen Vorgehen, fachliche Ergänzungen und Hintergrundinformationen, Vorschläge für Stegreifaufgaben und Schulaufgaben.
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Chemie Britta Frese, Birger Pistohl, Holger Seitz, Roland Spichtinger
Galvani – Ausgabe B bsv Chemie für das G8 in Bayern Ausgabe für naturwissenschaftlichtechnologische Gymnasien Band 1 (8. Jahrgangsstufe) 200 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0053-1
18,40
Lehrermaterialien zu Band 1 1) 102 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 0056-2 uPr 19,— Band 2 (9. Jahrgangsstufe) 192 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0054-8
18,40
1)
Lehrermaterialien zu Band 2 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 0057-9 uPr 19,— Band 3 (10. Jahrgangsstufe) 192 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0055-5 Lehrermaterialien zu Band 3 1) ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung
18,40
0058-6 uPr 19,—
Ausgabe für sprachliche, musische und wirtschafts- und sozialwissenschaftliche Gymnasien Band S1 (9. Jahrgangsstufe) 176 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0059-3
18,80
S1 1)
Lehrermaterialien zu Band 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 0061-6 uPr 19,— Band S2 (10. Jahrgangsstufe) 192 S., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
0060-9
Lehrermaterialien zu Band S2 1) ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung
0062-3 uPr 19,—
18,80
Das Werk orientiert sich eng an den Vorgaben des neuen bayerischen Lehrplans für das 8-jährige Gymnasium. Es folgt dem bewährten Doppelseitenprinzip mit kleinen Unterrichtseinheiten, die sich logisch aneinander reihen und durch vielfältige Abbildungen, Grafiken und Tabellen das Erreichen der Unterrichtsziele ermöglichen. Die Reihe motiviert die Schüler/-innen zu eigenständigem Arbeiten: • Methoden-Seiten führen die Schüler/-innen Schritt für Schritt in fachspezifische Arbeitsmethoden ein. • Die Doppelseite „Auf einen Blick“ sichert am Ende jedes Kapitels das Grundwissen und stellt es in größeren Zusammenhang.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Chemie • Zahlreiche Aufgaben auf den Doppelseiten und eine „Knobelecke“ am Kapitelende decken Fragestellungen aller Anforderungsniveaus ab und helfen den Schüler/-innen, den gelernten Stoff zu wiederholen, zu üben, anzuwenden und zu vertiefen. • Ein Praktikumsteil gibt Anleitungen für zahlreiche Versuche. Ein modernes, ansprechendes, übersichtliches Layout und eine praxis- und schülergerechte Präsentation der Inhalte erleichtern die Arbeit für Lehrerinnen und Lehrer zusätzlich. Die Lehrermaterialien enthalten Lösungen zu allen Aufgaben aus den Schülerbänden, Kopiervorlagen für Arbeitsblätter und zahlreiche Anregungen zur Unterrichtsgestaltung. Die mitgelieferte CD-ROM enthält alle Arbeitsblätter mit Lösungen sowie die Grafiken aus dem Schülerband.
Isabell Hefner, Georg Herrmann, Werner Kraus, Christine Kreß, Frank Orlik, Roland Spichtinger
Galvani – Ausgabe B bsv Chemie für die G8-Oberstufe in Bayern Schülerbuch 11 ca. 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0172-9
18,80
11 1)
Lehrermaterialien ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung .......... 0173-6 uPr 19,— Schülerbuch 12 ca. 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0174-3
i. Vorb.
Lehrermaterialien 12 1) ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung .......... 0175-0
i. Vorb.
Jedes Kapitel der Oberstufenbände enthält zusätzlich eine Seite „Fit für’s Seminar“, Hier werden grundlegende Arbeitstechniken erläutert, die die Schüler für das selbstständige Arbeiten im W-Seminar benötigen. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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95
Chemie Wolfgang Beck (Hrsg.) Ludwig Killian, Peter Mölle, Klaus Wichmann
Chemie für Gymnasien Für mathematisch-naturwissenschaftliche und sozialwissenschaftliche Gymnasien in Bayern Chemie 3 (11. Jahrgangsstufe) 136 S., 4-farbig, geb............................................................ 86494-8
29,95
Lösungen zu Chemie 3 36 S., geh. ........................................................................... 86498-6 uPr 11,—
Wolfgang Beck (Hrsg.) Ludwig Killian, Peter Mölle, Klaus Wichmann
Chemie für Gymnasien – Ausgabe S Für die 11. Jgst. an humanistischen, neusprachlichen, musischen und wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasien in Bayern Schülerbuch 144 S., 4-farbig, geb............................................................ 86495-5
28,95
Herbert Kiechle, Kurt Gallenberger
bsv Chemie 1) Ausgabe für Bayern und Hamburg Schülerbuch 11 240 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4200-5
29,95
Lösungen 11 90 S., geh. ............................................................................. 4219-7 uPr 12,50
Herbert Kiechle, Kurt Gallenberger
bsv Chemie Für die 11. Jahrgangsstufe der humanistischen, neusprachlichen, musischen und wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasien in Bayern Schülerbuch 176 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4220-3
1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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26,95
96
Chemie Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. Joachim Kühmstedt
Oldenbourg Grundwissen Chemie Sekundarstufe 1 ca. 100 S., brosch. ............................................................... 00844-1
i. Vorb.
»Oldenbourg Grundwissen Chemie« fasst das gesamte Grundwissen der Mittelstufe zusammen. Es ist als Nachschlagewerk ideal und damit ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg durch die Oberstufe. Auf das Wesentliche konzentrierte Einträge unterstützen die Schüler/-innen verlässlich in allen Grundwissenfragen. Ausgehend vom Phänomen werden zentrale Begriffe und Erkenntnisse der Chemie knapp und prägnant dargestellt; so kann das Wesentliche rasch erfasst werden. Immer wird ein Bezug zur Alltagswelt der Schüler/-innen oder zu anderen Naturwissenschaften hergestellt, der hilft, das Gelernte zu vernetzen. Damit unterstützt »Oldenbourg Grundwissen Chemie« die Schüler/-innen verlässlich bei der Vorbereitung auf Prüfungen, wie das Abitur. Helmut Kohler, Hermann Fischer
Klappbares Periodensystem der Elemente Periodensystem der Atomarten 4-farbig ................................................................................. 4190-9
2,75 •
Handblatt; zweiseitige, farbige Klapptafel auf Karton, mit Gebrauchsanleitung Karl Häusler
Chemie kompakt Formeln · Regeln · Gesetze 128 S., zahlr. 4-farbige Abb., brosch.................................... 88567-7
10,40
In komprimierter, aber verständlicher Form, übersichtlich gegliedert und mit anregenden Beispielen werden Grundlagen der Chemie dargestellt.
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97
Chemie Karl Häusler, Heribert Rampf, Roland Reichelt
Experimente für den Chemieunterricht Mit einer Einführung in die Labortechnik 352 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 82841-4
36,95 •
In diesem Band für Chemielehrer/-innen sind die Verordnungen zum sicherheitsbewussten Experimentieren und zur Entsorgung von Chemikalien durchgehend berücksichtigt. Bei jedem Versuch machen markante Symbole auf potenzielle Gefahren, auf praktische Sicherheits- und Entsorgungsmaßnahmen aufmerksam. Peter Pfeifer, Bernd Lutz, Hans Joachim Bader, u.a.
Konkrete Fachdidaktik Chemie 416 S., zahlr. Abb., geb........................................................ 82842-1
36,95 •
In 18 Kapiteln werden die wissenschaftstheoretischen, lernpsychologischen, bildungstheoretischen, fachmethodischen und historischen Grundlagen des Chemieunterrichts nach dem neuesten Stand fachdidaktischer Forschung erörtert. Praxisnahe Beispiele schaffen die Verbindung zur Lebenswirklichkeit der Schüler/-innen. Konrad Lechner
Biochemie 1) Schülerbuch 246 S., brosch........................................................................ 4235-7
28,95
Lehrerband 70 S., brosch.......................................................................... 4262-3 uPr 16,— Schwerpunkte dieses Werkes sind die Chemie der Biomoleküle, Energetik und Kinetik biochemischer Reaktionen sowie die Chemie fundamentaler Stoffwechselprozesse. Mit den 59 Versuchen im experimentellen Teil des Buches können die Schüler/-innen den Lernstoff anschaulich nachvollziehen. Der Lehrerband bietet weitere Informationen, die Ergebnisse der Versuche sowie einen übersichtlichen Tabellenanhang. Kurt Gallenberger, Gerhard Knebel, Anne-Sophie Kuhbier, Rola Macke, Leo Schurius
bsv Biologie N Schülerbuch 5/6 für Nordrhein-Westfalen 196 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4216-6
27,50
Schülerbuch 7/8 162 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4196-1
27,50
Schülerbuch 9/10 192 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4197-8
27,50
»bsv Biologie N« ist die ideale Lehr- und Arbeitsbuchreihe für einen aktiven und spannenden Unterricht. Sie bietet mit ihren zahlreichen Informationen in Text und Bild eine abwechslungsreiche Grundlage zur Vermittlung der Lernziele. Versuchsanleitungen und Vorschläge für Projekte geben den Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, das erlernte Wissen anzuwenden. Anhand eines integrierten Fragenkataloges können sie zudem eigenständig ihren Leistungsstand überprüfen. 1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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98
Biologie Franz Xaver Stratil (Hrsg.) Elisabeth Eckerskorn, Gregor Hoffmann, Gabriele Kisser-Priesack, Rainer Nowak, Helmut Schauer, Eva Schnebel-Mohr
Ikarus – Natur und Technik Schwerpunkt Biologie für das G8 in Bayern Schülerbuch 5/6 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4106-0
18,50
Lehrermaterialien 5/6 1) 176 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4286-9 uPr 16,50 Dieses Lehrwerk für die Jahrgangsstufen 5/6 ist als Lern- und Arbeitsbuch konzipiert. Es orientiert sich im Rahmen des Fachverbundes Natur und Technik eng an den Vorgaben des neuen bayerischen Lehrplans für das 8-jährige Gymnasium. Das Buch verbindet in überzeugender Weise die Tradition des bisherigen Werkes für Gymnasien in Bayern (der „Daumer“) mit Innovationen, die den neuen Unterrichtsanforderungen entsprechen. Um die Begeisterung der Schüler/-innen für biologische/naturwissenschaftliche Fragestellungen und Arbeitsweisen zu fördern, bieten sich zahlreiche Gelegenheiten zum selbstständigen Experimentieren („Mit Hand und Verstand“, „WiederHolen – Üben und Vertiefen“). Unterschiedliche Aufgaben und Versuche ergänzen die Unterrichtseinheiten und lassen die Schüler sogleich ihre erworbenen Kenntnisse einsetzen; Infokästchen geben weiterführende Informationen zur Präzisierung des Sachverhaltes. Die im Buch enthaltenen Seiten „Ausflug in Nachbarreviere“ greifen den fächerübergreifenden Aspekt auf und wirken so dem Denken in Fachschubladen entgegen. Sie sind ein Angebot an die Schüler/-innen, die Welt als Ganzes zu begreifen. Zu diesem Schülerband gibt es Lehrermaterialien. Neben den Lösungen der Arbeitsaufträge bieten sie weitere methodisch-didaktische Anregungen für einen modernen Biologieunterricht mit Arbeitsblättern und Kopiervorlagen, häufig in handlungsorientierter Perspektive.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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99
Biologie Nautilus Biologie für Gymnasien
»Nautilus« wurde komplett neu für den Biologieunterricht an Gymnasien konzipiert. Das Lehrwerk greift alle Anforderungen und Vorstellungen der Standards bzw. Lehrpläne auf und setzt sie in moderner, ansprechender Weise um. Das Werk vermittelt die Grundprinzipien der Biologie und ein solides Grundwissen. »Nautilus« enthält zahlreiche Abbildungen, Grafiken und Tabellen und viele Aufgaben und Versuche. Texte mit Bezug zur Erfahrungswelt der Schüler/-innen fördern das Interesse am Lernstoff. Am Kapitelende wird das Grundwissen für den notwendigen Überblick noch einmal zusammengefasst. Experimente, Knobelecken, anspruchsvolle Aufgaben zum „Mitdenken“ und fächerübergreifende Ideen unterstützen die selbstständige Arbeit der Schüler/-innen mit diesem Lehrwerk. Lehrermaterial und Schülerband bilden eine Einheit. In den Lehrermaterialien finden Sie Lösungen und Hinweise zu den Aufgaben des Schülerbandes und zusätzliche Arbeitsblätter. Darüber hinaus gibt es hier konkrete Hilfestellungen und Zusatzmaterialien, mit deren Hilfe der Unterricht noch attraktiver gestaltet werden kann. Die Lehrermaterialien beinhalten neben Hinweisen zu den Aufgaben und Versuchen des Schülerbandes weiterhin Anregungen für den Unterricht, meist als Kopiervorlagen für Arbeitsblätter, Lernzirkel usw.
Rainer Nowak (Hrsg.) Carmen Fuchs, Gregor Hoffmann, Norbert Huck, Eva Schnebel-Mohr, Eugen Thomas
Nautilus – Ausgabe A Biologie zum neuen Lehrplan für Gymnasien in Baden-Württemberg Schülerbuch 1 (Standard 6 – Klasse 5/6) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4205-0
25,40
Lehrermaterialien 1 1) 248 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4145-9 uPr 25,— Schülerbuch 2 (Standard 8 – Klasse 7/8) 204 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4207-4
22,40
2 1)
Lehrermaterialien 200 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 4152-7 uPr 25,— Schülerbuch 3 (Standard 10 – Klasse 9/10) 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
4209-8
Lehrermaterialien 3 1) 248 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung......
4159-6 uPr 25,—
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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25,40
100
Biologie Helmut Schauer (Hrsg.) Elisabeth Eckerskorn, Gregor Hoffmann, Rainer Nowak, Eva Schnebel-Mohr, Eugen Thomas
Nautilus – Ausgabe B Biologie zum neuen Lehrplan für das G8 in Bayern Schülerbuch 8 144 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4138-1
18,40
Lehrermaterialien 8 1) 128 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4288-3 uPr 17,— Schülerbuch 9 152 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 4139-8
18,40
1)
Lehrermaterialien 9 120 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 4289-0 uPr 17,— Schülerbuch 10 136 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
4140-4
Lehrermaterialien 10 1) 120 S., DIN A4, Loseblattsammlung............................
4290-6 uPr 17,—
Ë Biologie
18,40
für Klasse 5/6 (»Ikarus – Natur und Technik«) finden Sie auf
Seite 115.
Reinhard Bochter, Herbert Hofmann, Klaus Hupfer, Sandra Sinclair
Nautilus – Ausgabe B Biologie zum neuen Lehrplan für die G8-Oberstufe in Bayern Schülerbuch 11 256 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0164-4 ca. 24,90 Lehrermaterialien 11 1) ca. 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung .......... 0166-8 uPr 19,— Schülerbuch 12 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0165-1
i. Vorb.
12 1)
Lehrermaterialien ca. 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung .......... 0167-5
i. Vorb.
»Nautilus« für die G8-Oberstufe in Bayern bereitet Ihre Schülerinnen und Schüler umfassend auf das Abitur vor. Dabei wird die Reihe »Nautilus – Ausgabe B« aus der Sekundarstufe I konsequent und altersgerecht fortgesetzt. Das Seminarfach ist als eigenes Kapitel integriert. Zur eigenständigen Durchführung des W-Seminars werden die Werkzeuge für wissenschaftliches Arbeiten vermittelt. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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101
Biologie Elisabeth Eckerskorn, Almut Gerhardt-Dircksen, Manfred Hesse, Gregor Hoffmann, Gabriele Kisser-Priesack, Rainer Nowak, Helmut Schauer, Eva-Maria Schnebel-Mohr, Brigit Schuh, Eugen Thomas
Nautilus – Ausgabe C Biologie für das G8 in Hessen Schülerbuch 1 200 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0105-7
18,40
Lehrermaterialien 1 1) 152 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 0126-2 uPr 18,— Schülerbuch 2 144 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
0124-8
16,40
1)
Lehrermaterialien 2 150 S., DIN A4, Loseblattsammlung............................
0127-9 uPr 18,—
Schülerbuch 3 ca. 150 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ............................................................
0125-5
i. Vorb.
Lehrermaterialien 3 1) ca. 150 S., DIN A4, Loseblattsammlung ......................
0128-6
i. Vorb.
Schülerbuch 1 (5./6. Schuljahr) 180 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0194-1
22,90
Elisabeth Eckerskorn, Gregor Hoffmann, Gabriele Kisser-Priesack, Rainer Nowak, Beate Rudolph, Helmut Schauer, Eva-Maria Schnebel-Mohr, Eugen Thomas
Nautilus – Ausgabe D Biologie zum neuen Lehrplan für das G8 in Nordrhein-Westfalen
Lehrermaterialien 1 1) ca. 200 S., DIN A4, Loseblattsammlung ................................ 0102-6 uPr 20,— Schülerbuch 2 (7.–9. Schuljahr) ca. 180 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0100-2 ca. 22,90 Lehrermaterialien 2 1) ca. 200 S., DIN A4, Loseblattsammlung ................................ 0103-3
i. Vorb.
»Nautilus – Ausgabe D« wurde zum neuen Kernlehrplan für 8-jährige Gymnasien in Nordrhein-Westfalen entwickelt. Neben den obligatorischen Inhalten ermöglichen zahlreiche fakulatative Elemente wie Praktika, weiterführende Thematiken oder die Zusammenfassung relevanter Inhalte die Vermittlung eines soliden Grundwissens anhand biologischer Basiskonzepte. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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102
Biologie Elisabeth Eckerskorn, Gregor Hoffmann, Gabriele Kisser-Priesack, Rainer Nowak, Helmut Schauer, Eva-Maria Schnebel-Mohr, Eugen Thomas
Nautilus – Ausgabe E Biologie zum neuen Lehrplan für das G8 in Niedersachsen Schülerbuch 1 (5./6. Schuljahr) 224 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0155-2
22,90
Lehrermaterialien 1 1) ca. 200 S., DIN A4, Loseblattsammlung ................................ 0159-0 uPr 20,— Schülerbuch 2 (7./8. Schuljahr) ca. 200 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0156-9
i. Vorb.
Lehrermaterialien 2 1) ca. 200 S., DIN A4, Loseblattsammlung ................................ 0160-6
i. Vorb.
Schülerbuch 3 (9./10. Schuljahr) ca. 200 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie ...................................................................... 0157-6
i. Vorb.
Lehrermaterialien 3 1) ca. 200 S., DIN A4, Loseblattsammlung ................................ 0161-3
i. Vorb.
Almut Gerhardt-Dircksen, Manfred Hesse, Birgit Schuh
bsv Biologie GN Band 1 304 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4231-9
35,90
Lehrerhandbuch zu Band 1 390 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ......................... 4233-3 uPr 30,— Band 2 – Gesamtband 390 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4232-6
36,90
Ökologie 220 S., 4-farbig, geb.............................................................. 4268-5
26,90
Lehrerhandbuch Ökologie 315 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ......................... 4269-2 uPr 30,—
Ë Materialien
zur Menschenkunde als kostenpflichtige Downloads beim Schülerband auf unserer Website.
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103
Biologie Reinhard Bochter, Herbert Hofmann, Klaus Hupfer
Biologie Grund- und Leistungskurs für Gymnasien in Bayern Biologie 1 (12. Jahrgangsstufe) 288 S., 4-farbig, geb............................................................ 03455-6
32,—
Biologie 1 – Lösungen 1) 56 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 03465-5 uPr 10,50 Biologie 2 (13. Jahrgangsstufe) 208 S., 4-farbig, geb............................................................ 03457-0
32,—
Lösungen 1)
Biologie 2 – 44 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 03467-9 uPr 10,50 Band 1 behandelt die Themengebiete Zytologie, Genetik, Stoffwechsel und Ökologie, Band 2 gliedert sich in die Kapitel Neurobiologie, Verhaltenslehre und Evolution. Das Grundgerüst des Werkes richtet sich nach dem Stoff für den Grundkurs Biologie. Zusätzlicher Stoff, der nur im Leistungskurs behandelt wird, ist mit einem farbigen Balken am Rand gekennzeichnet. Zusatztexte liefern weitere aktuelle Inhalte. Sie regen die Schüler/-innen zum Weiterlesen an und motivieren so zum selbstständigen Arbeiten. Zusammenfassungen am Ende jedes größeren Kapitels helfen den Schülern, das Gelernte noch einmal zu rekapitulieren. Fragen am Ende jedes Kapitels ermöglichen ebenfalls die Wiederholung wichtiger Inhalte und dienen als Lernzielkontrolle. Ein Stichwortverzeichnis erleichtert die Suche nach bestimmten Themen.
Karl Daumer (Hrsg.)
bsv Biologie für die gymnasiale Oberstufe Hartmut Meyer, Karl Daumer
Evolution 2) Schülerbuch 124 S., brosch........................................................................ 4236-4
24,95
Lehrerband 120 S., brosch........................................................................ 4265-4 uPr 18,— Das Werk bietet einen Überblick über die grundsätzlichen Fragestellungen, Methoden und Disziplinen der Evolutionsbiologie. Der Inhalt des Buches folgt dem Entwicklungsweg von den Anfängen des Lebens bis zum Auftreten des Menschen. Dabei werden Phänomene und deren mögliche Ursachen sowie wissenschaftliche Befunde und Theorien erörtert. Überdies finden Sie in diesem Buch Ideen für Modellversuche und Vorschläge für Referate. Der Lehrerband enthält weitere ergänzende Informationen, Lösungsvorschläge und eine Auswahl praktikabler Experimente. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,– 2) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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104
Biologie Karl Daumer
Genetik Schülerbuch 160 S., brosch........................................................................ 4230-2
26,95
Karl Daumer, Manfred Schuster
Stoffwechsel, Ökologie und Umweltschutz Schülerbuch 200 S., brosch........................................................................ 4240-1
27,95
Lehrerband 128 S., brosch........................................................................ 4263-0 uPr 18,— Karl Daumer, Renata Hainz
Verhaltensbiologie Ethologie, Kybernetik und Neurophysiologie 224 S., brosch........................................................................ 4087-2
26,95
Karl Daumer, Renata Hainz
Verhaltensbiologie – Kurzfassung 1) Ethologie, Kybernetik und Neurophysiologie 192 S., brosch........................................................................ 4127-5
24,95
Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II. Konrad Lechner
Biochemie 1) Schülerbuch 246 S., brosch........................................................................ 4235-7
28,95
Lehrerband 70 S., brosch.......................................................................... 4262-3 uPr 16,— 1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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105
Erdkunde Wolfgang Schmiedecken (Hrsg.)
bsv Geographie – Ausgabe H Ulrike Bleicker, Markus Helf, Gerhard Mayer, Heinz Strauf, Matthias Walter Neubearbeitung für Nordrhein-Westfalen Band H 5/6 192 S., 4-farbig, geb.............................................................. 0020-3
20,90
Wolfgang Schmiedecken (Hrsg.)
bsv Geographie Markus Helf, Gerhard Mayer, Heinz Strauf, Matthias Walter Bisherige Ausgabe für Nordrhein-Westfalen Band 5/6 160 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6329-1
26,90
Band 7/8 168 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6330-7
26,90
Band 9/10 176 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6331-4
26,90
Ambros Brucker (Hrsg.)
Unsere Erde Für Realschulen in Bayern Inge Bezold, Gabriele Brantl, Ambros Brucker, Martina Flath, Thomas Killinger, Susanne Krieger, Ursula Kubizek, Bernadette Mors, Uta Weise Band 5 (5. Jahrgangsstufe) 128 S., 4-farbig, geb............................................................ 85595-3
21,40
Band 6 (6. Jahrgangsstufe) 128 S., 4-farbig, geb............................................................ 85596-0
21,40
Lehrerband 6 1) 100 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 85606-6 uPr 18,50 Band 7 (7. Jahrgangsstufe) 128 S., 4-farbig, geb............................................................ 85597-7
21,40
Lehrerband 7 1) 100 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 85607-3 uPr 18,50 Band 8 (8. Jahrgangsstufe) 128 S., 4-farbig, geb............................................................ 85598-4
21,40
Lehrermaterialien 8 1) 96 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 85608-0 uPr 18,50 Band 9 (9. Jahrgangsstufe) 128 S., 4-farbig, geb............................................................ 85599-1
21,40
Lehrermaterialien 9 1) 96 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 85609-7 uPr 18,50
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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106
Erdkunde Ambros Brucker (Hrsg.)
Erdkunde 1) Für Gymnasien in Bayern Band 11 (11. Jahrgangsstufe) 256 S., 4-farbig, geb............................................................ 88432-8
34,90
Wolfgang Fraedrich, Michael Lamberty (Hrsg.)
bsv Oberstufen-Geographie Diese thematisch strukturierte Arbeitsbuchreihe für Grund- und Leistungskurse der gymnasialen Oberstufe enthält ein breites Angebot an Texten, Abbildungen, Karten, Grafiken und Statistiken, das eine fundierte und differenzierte Erarbeitung der jeweiligen Themen ermöglicht. Zahlreiche Arbeitsaufträge unterstützen eine gezielte Erschließung und Auswertung der Materialien. Die Vielfalt des Angebots ermöglicht den Lehrkräften eine auf die konkreten Bedürfnisse ihrer Lerngruppe zugeschnittene Schwerpunktbildung. Peter Knoth, Barbara Stricker
Lebensraum Stadt: Raum zum Leben? 160 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6281-2
26,95
Der Band vermittelt fundierte Einsichten in die Gesetzmäßigkeiten und Einflussfaktoren, die an der Gestaltung städtischer Raumstrukturen beteiligt sind. Die Erarbeitung des Themas basiert in der Regel auf der Erlebniswelt der Schüler (Popsongs, Mental Maps, Fotos etc.). Einzelne Städte aus Deutschland (Köln, Hamburg, Frankfurt/ M., Jena, Leipzig, Münster, Oberhausen, Bonn), England (London) und den USA (Chicago) werden vertieft analysiert. Tobias Behnen, Stephanie Czerwoniak, Dietmar Falk, Wolfgang Fraedrich, Michael Lamberty, Robert Pütz, Dirk Schäfer
Industrieländer im Wandel 148 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6293-5
25,95
Der Band stellt aktuelle Entwicklungen eines zusammenwachsenden Europas vor und analysiert europäische Teilräume anhand thematischer Schwerpunkte. Darüber hinaus ermöglichen Teilkapitel zu außereuropäischen Räumen eine bessere Einschätzung für die Industrieländer im Wandel. Inhaltliche Schwerpunkte (Auswahl): Industrie- und Transformationsländer im Überblick; Entwicklung, Ausmaß und Folgen von Tertiärisierung und Globalisierung der Wirtschaft; Nachhaltigkeit wirtschaftlichen Handelns; Landwirtschaft zwischen Tradition und Strukturwandel; Industrie und Verkehr: wirtschaftsräumliche Strukturen und Verflechtungen; städtische Entwicklungen. 1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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107
Erdkunde Wolfgang Fraedrich, Josef Härle, Eugen Hoh, Michael Lamberty
Landschaftsökologie 176 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6231-7
26,95
Dieses Unterrichtswerk behandelt in einer stets raumbezogenen Darstellung ökologische Themen aus den größten Ökosystemen der Erde. Es stellt nach einer kurzen Einführung in die Aufgaben der Landschaftsökologie und der Ökosystemforschung auf vielschichtige Weise dar, wie der im geographischen Raum handelnde Mensch verändernd in ökologische Systeme eingreift.
Christian Ernst, Wolfgang Fraedrich, Volker Huntemann
Deutschland 168 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6232-4
26,95
Dieser Band dokumentiert anhand vielfältiger, klar strukturierter Materialien die Situation in Deutschland. Er stellt das Land in seiner geographischen und politischen Dimension vor und zeigt die vielschichtigen Probleme auf, die sich aus dem Zusammenschluss zweier zuvor gegensätzlicher Wirtschafts- und Sozialräume ergeben.
Wolfgang Fraedrich, Josef Härle, Eugen Hoh, Michael Lamberty
Dritte Welt – Eine Welt 158 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6320-8
26,95
Das Unterrichtswerk stellt typische Strukturen, Problemfelder und Entwicklungstendenzen der sogenannten Dritten Welt vor. Es verdeutlicht allgemeingeographische Phänomene und neben wirtschaftlichen, sozialen und demographischen Prozessen auch politische Entwicklungen und ökologische Veränderungen. Dies ermöglicht eine differenzierte Erarbeitung der Sachverhalte im Unterricht. Aus dem Inhalt (Auszug): Naturpotenzial der Tropen und Subtropen / Traditionelle Wirtschaftsweisen, Auswirkungen kolonialer Einflüsse und die Rolle der Frauen und Kinder / Verschiedene Formen wirtschaftlicher Nutzung und damit zusammenhängende geoökologische Folgewirkungen / Nord-Süd-Gegensatz, wirtschaftliche und ökologische Abhängigkeiten bzw. Interessenkonflikte zwischen Industrie- und Entwicklungsländern usw.
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108
Erdkunde Kerstin Barth, Tobias Behnen, Frank Dickmann, Karl Engelhard, Wolfgang Fraedrich, Winfried Groß, Werner Kreisel, Michael Lamberty, Barbara Luther, Manfred Schrader, Janina Stößer
Der asiatisch-pazifische Raum 128 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 6323-9
25,95
Das Entwicklungspotenzial der Region wird sowohl insgesamt als auch hinsichtlich ausgewählter Teilräume analysiert. Aus dem Inhalt (Auszug): Bedeutung der Region aus globaler Sicht und ihr Naturund Wirtschaftspotenzial / Entwicklung Japans und Chinas / Staaten mit hohem Wirtschaftswachstum – die sog. „Kleinen Tiger“ / Auswirkungen des Wirtschaftswachstums auf andere Wirtschaftsräume; Reaktion deutscher Firmen auf wachsende asiatische Konkurrenz. Hartwig Haubrich (Hrsg.)
Geographie unterrichten lernen Didaktik der Geographie konkret Ambros Brucker, Karl Engelhard, Gregor C. Falk, Hartwig Haubrich, Thomas Hoffmann, Thomas Lenz, Christiane Meyer, Karl-Heinz Otto, Sibylle Reinfried, Yvonne Schleicher 384 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00345-3
20,40 •
Dieses Buch bietet unter Berücksichtigung der aktuellen Fachdiskussion einen Überblick zur Entwicklung sowie über sämtliche Teilbereiche der Geographiedidaktik; zudem werden innovative Aspekte geographischen Unterrichtens erläutert (u. a. Conceptual Change und räumliches Denken bei Jungen und Mädchen, E-Learning, Mobile Learning). Die umfangreiche Einführung in die Theorie wird durch eine breit gefächerte Materialsammlung (zahlreiche Grafiken, Abbildungen, Skizzen etc.) ergänzt. Das Werk ist somit ein ansprechendes Arbeitsbuch für alle Lehramtsstudierenden/Junglehrer und ein Standardwerk für alle Geographielehrenden. Dieter Böhn (Hrsg.)
Didaktik der Geographie – Begriffe 180 S., brosch...................................................................... 88030-6
23,50 •
Dieser Band gibt einen knappen, lexikalischen Überblick über fachdidaktische Begriffe und hilft, die geographiedidaktische Fachsprache zu entschlüsseln.
Armin Hüttermann
Kartenlesen – (k)eine Kunst Einführung in die Didaktik der Schulkartographie Didaktik der Geographie (Reihe) 148 S., brosch...................................................................... 88036-8
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23,50 •
109
G·S·E Ambros Brucker, Karl Filser (Hrsg.)
Begegnungen – Ausgabe B Geschichte · Sozialkunde · Erdkunde Für Hauptschulen in Bayern Helmut Beilner, Klaus Kerner, Tamara Müller, Ulrich Müller, Reinhard Wanka Band 5 160 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 83615-0
19,80
Lehrermaterialien 5 1) 104 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 83625-9 uPr 18,50 Band 6 160 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 83616-7
19,80
Lehrermaterialien 6 1) 108 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 83626-6 uPr 18,50 Band 7 224 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 83617-4
20,50
7 1)
Lehrermaterialien 126 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 83627-3 uPr 18,50 Band 8 240 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 83618-1
20,50
Lehrermaterialien 8 1) 120 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 83628-0 uPr 18,50 Band 9 224 S., 4-farbig., brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 83619-8
20,50
9 1)
Lehrermaterialien 120 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 83629-7 uPr 18,50 In »Begegnungen« finden Sie • eine schülernahe Aufbereitung des aktuellen Lehrplans, • vielfältige Angebote an aussagekräftigen Bildern, Texten, Karten und Grafiken, die sich gut im Unterricht einsetzen lassen, • eine altersgemäße Sprache auch mit erzählenden Texten, • eine klare Strukturierung, die das Arbeiten und Lernen erleichtert, • Differenzierungen für R- und M-Klassen (ab Klasse 7). Innerhalb der Kapitel gibt es „Methoden-Werkstätten“, die in einzelne Arbeitstechniken oder Lernformen (z.B. Bildanalyse, Befragung, Mind-Map) einführen. Viele Arbeitsaufträge regen zur Weiterarbeit, z.B. in Form von Projekten, an. Die Doppelseite am Ende jeden Großkapitels sichert und erweitert das Gelernte (z.B. durch Rätsel und Spiele). Zu jedem Schülerband gibt es Lehrermaterialien mit didaktisch-methodischen Anregungen, inhaltlichen Erläuterungen, Vorschlägen für Tafelbilder, Kopiervorlagen und einem Stoffverteilungsplan (auch auf CD-ROM). 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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110
Geschichte Hans-Georg Fink, Christian Fritsche (Hrsg.)
Geschichte kennen und verstehen – Ausgabe A Für Realschulen in Baden-Württemberg Andrea Brenner, Marita Breuninger-Wöhrle, Iris Dürr, Nils Feller, Johannes Kaiser, Cornelia Klocke-Lipinski, Johanna Meyer, Jürgen Schuster, Wolfgang B. Sutter, Hartmut Trümner Band 1 (Standard 6 – Klasse 5/6) 152 S., 4-farbig, geb............................................................ 88985-9
20,40
Lehrermaterialien 1 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 88995-8 uPr 18,50 Band 2 (Standard 8 – Klasse 7/8) 192 S., 4-farbig, geb............................................................ 88987-3
20,40
1)
Lehrermaterialien 2 100 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 88997-2 uPr 18,50 Band 3 (Standard 10 – Klasse 9/10) 288 S., 4-farbig, geb............................................................ 88989-7
22,40
Lehrermaterialien 3 1) 184 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 88999-6 uPr 18,50 »Geschichte kennen und verstehen« ist ein „Lehrwerk von Praktikern für Praktiker“, das einen erfolgreichen Unterricht gewährleistet: • Der Stoff wird in überschaubaren Kapiteln dargeboten. Diese können als Grundlage für eine Unterrichtsstunde dienen und umfassen in der Regel eine Doppelseite. • Methodenseiten führen die Schüler/-innen in spezielle Fachmethoden ein und ermöglichen ihnen so das eigenständige Arbeiten mit dem Material. Sie bieten Hilfestellungen für eine anschauliche Präsentation der Arbeitsergebnisse. • Der „Spiel-Raum Geschichte“ gibt Anregungen, wie Geschichte sinnlich wahrnehmbar und für Schüler/-innen lebendig werden kann. Hier steht handlungsorientiertes, selbsttätiges Arbeiten im Mittelpunkt. Für die Umsetzung der Projektvorschläge geeignetes Material erleichtert die Arbeit. • Großformatige Auftaktbilder und Auszüge aus Jugendbüchern motivieren die Schüler/-innen zur Auseinandersetzung mit den geschichtlichen Themen. • Zeitleisten helfen den Schüler/-innen , ein Zeitbewusstsein zu entwickeln und einen Überblick über die behandelten Zeiträume zu bekommen. Wichtige Begriffe werden im Text hervorgehoben und im Anhang erklärt. • Wiederholungsseiten am Ende jeden Großkapitels helfen den Schüler/-innen bei der Sicherung des historischen Grundwissens. • Lokal- und regionalgeschichtliche Bezüge und Sonderseiten v.a. in Band 3 bieten Anlässe für selbstgesteuertes Lernen vor Ort. • Die Doppelbände ermöglichen einen flexiblen Einsatz im Schulalltag. Begleitende Lehrermaterialien bieten fachdidaktische Orientierung, Hinweise zur Lösung der Arbeitsaufgaben, Tafelbilder und viele unmittelbar einsetzbare Kopiervorlagen für einen arbeits- und schülerorientierten Unterricht.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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111
Geschichte Hans-Georg Fink, Christian Fritsche (Hrsg.)
Geschichte kennen und verstehen Ausgabe für Realschulen in Bayern Nils Feller, Johannes Kaiser, Cornelia Klocke-Lipinski, Johanna Meyer, Jürgen Schuster, Wolfgang B. Sutter Band 6 (6. Jahrgangsstufe) 160 S., 4-farbig, geb............................................................ 88846-3
22,95
Lehrerband 6 1) 88 S., und 64 Seiten Tafelbilder, DIN A4, Loseblattsammlung............................................................. 88847-0 uPr 19,50 Band 7 (7. Jahrgangsstufe) 144 S., 4-farbig, geb............................................................ 88867-8
22,95
Lehrerband 7 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 88877-7 uPr 19,50 Band 8 (8. Jahrgangsstufe) 176 S., 4-farbig, geb............................................................ 88868-5
22,95
Lehrerband 8 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 88878-4 uPr 19,50 Band 9 (9. Jahrgangsstufe) 192 S., 4-farbig, geb............................................................ 88869-2
22,95
Lehrermaterialien 9 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 88879-1 uPr 19,50 Band 10 (10. Jahrgangsstufe) 176 S., 4-farbig, geb............................................................ 88870-8
22,95
Lehrermaterialien 10 1) 92 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 88880-7 uPr 19,50 Das Lehrwerk »Geschichte kennen und verstehen« bietet einen schülergerechten Zugang zum Fach Geschichte. Die einzelnen Kapitel können als Grundlage für genau eine Unterrichtsstunde dienen. • Durch das Doppel- bzw. Vierseitensystem öffnet sich den Schüler/-innen das Thema „auf einen Blick“. • Der Konzeptionsteil „Spiel-Raum Geschichte“ gibt Anregungen, „Geschichte“ für Schüler/-innen sinnlich wahrnehmbar und lebendig werden zu lassen, und ermöglicht neue Zugänge zum Unterrichtsfach. Handlungsorientiert-fächerübergreifende Anregungen sind immer wieder in den Arbeitsteil integriert. • Wiederholungsteile sichern die Ergebnisse des Unterrichts. • Zeitleisten helfen den Schüler/-innen, ein Zeitbewusstsein zu entwickeln. • Großformatige Auftaktbilder und Auszüge aus Erzählungen mit historischen Themen motivieren zur vertiefenden Beschäftigung. • Vielfältige Zusatzmaterialien mit Projekthinweisen helfen bei der Umsetzung des Lehrplanaspekts „Wiederholen • Vertiefen • Verknüpfen“. Die Lehrermaterialien erläutern die fachliche und didaktische Umsetzung der Schülerbuch-Inhalte. Sie enthalten – wo möglich – Lösungen für die Arbeitsaufträge und geben weitere Anregungen für einen modernen Geschichtsunterricht in Form von Kopiervorlagen, häufig in handlungsorientierter Perspektive.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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112
Geschichte Joachim Cornelissen, Martin Ehrenfeuchter, Christoph Henzler, Michael Tocha, Helmut Winter (Hrsg.)
Mosaik Der Geschichte auf der Spur Herwig Buntz, Gisbert J. Gemein, Heike Hessenauer, Dorina Jechnerer, Martina Kändler, Jan Koppmann, Dorothea Kusch, Norbert Lorch, Michael Losch, Gertrud Lübbecke, Julia Möhle, Bettina Nitsche, Wolfgang Opel, Wolfgang Petz, Stefan Schipperges, Reinhold Schmid, Manfred Tobisch, Stefan Weih, Sabine Wierlemann Unter Beratung von Christoph Cornelißen, Peter Funke, Miriam Sénécheau und Stefan Weinfurter Die klare Gestaltung und das Angebot an Texten und Bildern machen »Mosaik« zum Arbeitsbuch für den Unterricht ebenso wie zum Lernbuch für zu Hause. Altersgerechte Texte und eine sinnvolle Auswahl an Materialien und Ideen führen die Schüler/-innen zielgerichtet in die historischen Zusammenhänge und Arbeitsmethoden ein. Großformatige Auftaktseiten laden zum Hinschauen und Entdecken ein und mobilisieren das Vorwissen der Schüler. Ausgewählte Text- und Bildquellen mit differenzierten Arbeitsaufträgen ermuntern die Schüler/-innen zur Entdeckung vergangenen Lebens. Sie vermitteln ein vertieftes Verständnis von Zusammenhängen und Problemen der jeweiligen Zeit. Die einzelnen Kapitel decken sämtliche Inhalte der Lehrpläne ab. Die Anordnung und Verknüpfung der Themen ermöglichen ein zügiges Vorgehen ebenso wie vertieftes und projektorientiertes Arbeiten. Die klassischen Fachmethoden, vor allem die Arbeit an Texten, Bildern, Karten und Schaubildern, werden am jeweiligen Stoff schrittweise eingeübt und auf gesonderten Methodenseiten systematisch dargestellt; zugleich regt »Mosaik« zu Projekten wie Exkursionen, Ausstellungen oder Wandzeitungen an und bietet Ansätze zu fächerübergreifendem Unterricht. Sicherungsseiten am Ende jeden Großkapitels und ein Glossar am Ende eines jeden Bandes helfen, das erworbene Wissen zu sichern und zu festigen. Die Lehrermaterialien erläutern die fachliche und didaktische Umsetzung der Inhalte des Schulbuches. Sie enthalten die Lösungen der Arbeitsaufträge und bieten mit kopierfähigen Tafelbildern und abwechslungsreichen Arbeitsblättern weitere Anregungen für einen modernen, handlungsorientierten Geschichtsunterricht. Ergänzend finden sich in den Lehrermaterialien der Ausgabe Mosaik D und E Diagnosebögen, die folgende Möglichkeiten des Einsatzes bieten: Sie können • der Wiederholung des erarbeiteten Unterrichtsstoffes dienen, • als Hausaufgabe bzw. als Selbstdiagnoseinstrument oder • in einer schriftlichen Übung verwendet werden. Die Tests leisten einen Beitrag zu einem nachhaltigen Unterricht und erleichtern den Schülern das Lernen und Verstehen. Die Aufgaben lassen sich mit aber auch ohne dem Schulbuch bearbeiten und ermöglichen das Üben und Sichern von wichtigen Kompetenzen. Die beigefügte CD-ROM enthält Karten und Grafiken aus dem Schulbuch, Kopiervorlagen sowie Tafelbilder und Diagnosebögen (pdf- und word-Dateien).
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113
Geschichte Mosaik – Ausgabe A Zum neuen Lehrplan für Gymnasien in Baden-Württemberg Band 1 (Standard 6 – Klasse 5/6) 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 02136-5
21,80
Lehrermaterialien zu Band 1 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 02146-4 uPr 18,50 Band 2 (Standard 8 – Klasse 7) 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 02137-2
21,80
Lehrermaterialien zu Band 2 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 02147-1 uPr 18,50 Band 3 (Standard 8 – Klasse 8) 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 02138-9
21,80
Lehrermaterialien zu Band 3 1) 84 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 02148-8 uPr 18,50 Band 4 (Standard 10 – Klasse 9) 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 02139-6
21,80
4 1)
Lehrermaterialien zu Band 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 02149-5 uPr 18,50 Band 5 (Standard 10 – Klasse 10) 160 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 02140-2 Lehrermaterialien zu Band 5 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung............................
02150-1 uPr 18,50
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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21,80
114
Geschichte Mosaik – Ausgabe B Ausgabe für das G8 in Bayern Band 6 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00015-5
21,80
6 1)
Lehrermaterialien 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00025-4 uPr 18,50 Band 7 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00017-9
21,80
Lehrermaterialien 7 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00027-8 uPr 18,50 Band 8 192 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00018-6
21,80
Lehrermaterialien 8 1) 88 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00028-5 uPr 18,50 Band 9 176 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00019-3 Weimarer Republik – Ergänzungsheft zu Band 9 32 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geh....
00819-9
21,80 3,90
Lehrermaterialien 9 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00029-2 uPr 18,50 Band 10 128 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. .
00739-0
Lehrermaterialien 10 1) 56 S., DIN A4, Loseblattsammlung............................
00740-6 uPr 14,50
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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15,80
115
Geschichte Mosaik – Ausgabe D Ausgabe zum neuen Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen Band 1 (5./6. Schuljahr) 224 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00625-6
19,90
Lehrermaterialien 1 1) 132 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 00628-7 uPr 18,— Band 2 (7./8. Schuljahr) 224 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00626-3
19,90
Lehrermaterialien 2 1) 128 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 00629-4 uPr 18,— Band 3 (9. Schuljahr) 224 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00627-0 ca. 19,90 Lehrermaterialien 3 1) ca. 120 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ........ 00630-0 ca. 18,—
Mosaik – Ausgabe E Ausgabe zum neuen Lehrplan in Niedersachsen Band 1 (5./6. Schuljahr) 192 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 00588-4
19,90
1 1)
Lehrermaterialien ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4,Loseblattsammlung ......... 00823-6 ca. 18,— Band 2 (7./8. Schuljahr) ca. 192 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ..... 00821-2
i. Vorb.
Lehrermaterialien 2 1) ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung ........ 00824-3
i. Vorb.
Band 3 (9./10. Schuljahr) ca. 192 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ..... 00822-9
i. Vorb.
Lehrermaterialien 3 1) ca. 100 S., mit CD-ROM, DIN A4,Loseblattsammlung ......... 00825-0
i. Vorb.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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116
Geschichte Bernhard Heinloth, Karl-Heinz Ruffmann, Manfred Treml (Hrsg.)
Oldenbourg Geschichte für Gymnasien 1) Band 11 302 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 17152-7
37,90
Band 12 346 S., zahlr., z.T. 4-farbige Abb. und Grafiken, geb. ........... 17155-8
37,90
Band 13 320 S., zahlr., z.T. 4-farbige. Abb. und Grafiken, geb. .......... 17156-5
37,90
Joachim Cornelissen, Karl-Heinz Zuber (Hrsg.)
bsv Geschichte Ausgabe GN Rüdiger vom Bruch, Joachim Cornelissen, Willi Eisele, Gisbert J. Gemein, Hans Holzbauer, Karl-Joseph Hummel, Rolf Kauffeldt, Gerhard Kirmer, Dorothea Kusch, Beate Neuß, Johannes Schlandt, Wolfgang Wehlen, Helmut Winter, Karl-Heinz Zuber Band 1 GN: Von der Vorgeschichte bis zur Dreiteilung der Mittelmeerwelt 200 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6318-5
28,95
Band 2 GN: Vom Mittelalter bis zur Europäisierung der Erde 247 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6327-7
29,95
Band 3 GN: Vom Absolutismus bis zum Ersten Weltkrieg 244 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6265-2
29,95
Band 4 GN: Das 20. Jahrhundert 280 S., 4-farbig, geb.............................................................. 6319-2
29,95
Oldenbourg Grundwissen Geschichte Sekundarstufe I ca. 100 S., brosch. ............................................................... 00841-0
i. Vorb.
»Oldenbourg Grundwissen Geschichte« fasst das gesamte Grundwissen der Mittelstufe zusammen. Es ist als Nachschlagewerk ideal, ein hilfreicher Begleiter auf dem Weg durch die Oberstufe. Neben einem Datengerüst und einem Begriffsglossar finden sich prägnant formulierte Kurzzusammenfassungen, teilweise mit Grafiken und Karten versehen, zu den wesentlichen Geschichtsepochen. Tipps zum Umgang mit Geschichtsquellen (Methodenschulung) runden das Bild ab.
1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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117
Geschichte Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
Wilhelmine Böhm, Ernst Deuerlein, Karl-Heinz Zuber (Hrsg.), Ingrid Adam (Redaktion)
bsv Geschichtsatlas 51 Kartenseiten mit 216 farbigen Karten und 126 Abbildungen, brosch. ..................................................... 6272-0
26,50
Wilhelmine Böhm, Ernst Deuerlein, Karl-Heinz Zuber (Hrsg.), Ingrid Adam (Redaktion)
bsv Geschichtsatlas Ausgabe Bayern 56 Kartenseiten mit 226 farbigen Karten und 134 Abbildungen, brosch. ..................................................... 6273-7
26,50
Max Spindler (Hrsg.), Gertrud Diepolder (Redaktion)
Bayerischer Geschichtsatlas VII, 45 Kartenseiten, 83 Seiten Erläuterungen, 39 Seiten Register, Leinen mit Schutzumschlag..................... 0723-3
79,— •
Josef Engel (Redaktion)
Großer Historischer Weltatlas 2 1) Mittelalter Erläuterungen 380 S., brosch........................................................................ 6085-6
38,— •
Josef Engel, Ernst Walter Zeeden (Redaktion)
Großer Historischer Weltatlas 3 1) Neuzeit 4., überarbeitete und erweiterte Auflage XXVI, 110 Kartenseiten, 36 Seiten Register, geb. .................. 6021-4 1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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66,— •
118
Geschichte Wilfried Loth, Michael Maurer, Paul Münch, Ernst Walter Zeeden (Redaktion)
Großer Historischer Weltatlas 4 1) Neueste Zeit VIII, 28 Kartenseiten, 12 Seiten Register, geb........................ 6237-9
39,— •
Erläuterungen 202 S., brosch........................................................................ 6304-8
26,— •
Wolfgang Lautemann, Manfred Schlenke (Hrsg.)
Geschichte in Quellen Die Dokumentensammlung »Geschichte in Quellen« bietet historische Texte in großer Vielfalt von den frühen Hochkulturen bis in die Zeit nach dem 2. Weltkrieg. Unterschiedliche Quellentypen wie Urkunden, Akten, Viten, Chroniken, Annalen, Briefe, Werke zeitgenössischer Historiographen und Philosophen, Protokolle, Verträge, Gesetze, Presseberichte, Tagebuchaufzeichnungen, Reden, Interviews, Flugblätter usw. lassen vergangene Zeiten lebendig werden. Walter Arend Altertum (Alter Orient – Hellas – Rom) 944 S., mit Abbildungen im Text und auf 16 Tafeln, Leinen mit Schutzumschlag, im Schuber ............................... 6055-9
62,— •
Fritz Dickmann Renaissance – Glaubenskämpfe – Absolutismus 760 S., mit Abbildungen im Text und auf 16 Tafeln, Leinen mit Schutzumschlag, im Schuber ............................... 6084-9
62,— •
Helmut Krause, Karlheinz Reif Die Welt seit 1945 1078 S., mit Abbildungen im Text und auf 16 Tafeln, Leinen mit Schutzumschlag, im Schuber ............................... 6042-9
62,— •
Acta Ising / Acta Hohenschwangau Die Praxis und die höheren Sphären – „Zwei Kulturen“ oder nur ein Missverständnis? Acta Hohenschwangau 2005 218 S., brosch........................................................................ 0064-7
15,50 •
Die Welt erfahren – Zur Geschichtlichkeit von Wissen und Horizonten Acta Ising 2006 272 S., brosch........................................................................ 0095-1
15,50 •
Wenn Kulturen aufeinandertreffen – europäische Begegnungen in Vergangenheit und Gegenwart Acta Hohenschwangau 2007 280 S., brosch..............................................................
15,50 •
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0096-8
119
Sozialkunde Andreas Mack, Jürgen Fehn
Demokratie verpflichtet Lehr- und Arbeitsbuch für den Sozialkundeunterricht an Realschulen in Bayern (10. Jahrgangsstufe) 192 S., z.T. 4-farbig, brosch. ................................................ 17813-7
25,60
Der ganze Sozialkunde-Stoff ist hier in optisch und inhaltlich gut überschaubare Einheiten gegliedert (Doppelseiten-Prinzip). Wichtig für Schüler/-innen: Die sehr schülergemäße und anschauliche Aufbereitung. Diese gilt auch für die neuen Teilbereiche „Strukturen gesamtwirtschaftlicher Vorgänge“ und „Ziele und Maßnahmen der Wirtschaftspolitik“. Mit dem angebotenen vielseitigen Quellenmaterial, den Internetlinks und abwechslungsreichen Arbeitsaufträgen können Schüler/-innen ihre Kenntnisse vertiefen und erweitern. Zeitgemäße Lernformen vermitteln die dazu notwendige Methodenkompetenz. Das Buch berücksichtigt fächerübergreifende Aspekte und gibt zahlreiche Hinweise für Projekte während des Schuljahres. Schwierige Begriffe und Fachausdrücke werden in einem umfangreichen Glossar erklärt.
Andreas Mack, Jürgen Fehn
Erlebte Demokratie Lehr- und Arbeitsbuch für den Sozialkundeunterricht am G8 in Bayern In Gemeinschaft mit dem Cornelsen Verlag, Berlin 104 S., brosch...................................................................... 00624-9
15,40
»Erlebte Demokratie« orientiert sich eng am Sozialkunde-Lehrplan für die 10. Klasse des achtjährigen Gymnasiums. Drei Großkapitel bearbeiten die Themen „Grundlagen unserer Verfassungsordnung“, „Mitwirkungsmöglichkeiten in der demokratischen Gesellschaft“ sowie „Grundzüge der politischen Ordnung in Deutschland“. Das angebotene Material bezieht historisches Wissen zum 20. Jahrhundert mit ein, greift aktuelle Entwicklungen auf und thematisiert die Besonderheiten der politischen Ordnung in Bayern. Der Stoff ist klar strukturiert (Doppelseiten-Prinzip) und schülergerecht aufbereitet. Vielseitiges Quellenmaterial, Internetlinks und abwechslungsreiche Arbeitsaufträge fördern selbstständiges Lernen. Für alle vier im Lehrplan vorgesehenen fächerübergreifenden Unterrichtsprojekte wird Material angeboten; Methodenseiten und ein Glossar ergänzen den Band.
Matthias Künzel, Heidi Traue
Schülerbetriebspraktikum 30 S., DIN A4, geh............................................................... 00547-1
2,95
Sie suchen eine Unterstützung bei der Planung und Durchführung eines Betriebspraktikums? Diese Sammlung bietet u.a. eine Vorlage für Praktikumsvereinbarungen zwischen Firma und Schüler/-in (3-fach) sowie viele Hilfen zur Vorbereitung und Durchführung des Schülerbetriebspraktikums.
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120
Arbeitslehre Reinhold Duschl, Hans Hlavacek, Veronika Klose, Dieter Mette, Lydia Ostermeier, Matthias Schranner, Silke Schrauth
AWT aktuell – Ausgabe B Arbeit · Wirtschaft · Technik Für Hauptschulen in Bayern Band 5 88 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88205-8
16,50
Lehrermaterialien 5 1) 80 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 88215-7 uPr 15,— Band 6 88 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88206-5
16,50
Lehrermaterialien 6 1) 88 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung................ 88216-4 uPr 15,— Band 7 96 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88207-2
16,50
7 1)
Lehrermaterialien 112 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 88217-1 uPr 15,— Band 8 112 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88208-9
17,20
Lehrermaterialien 8 1) 128 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 88218-8 uPr 15,— Band 9 128 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 88209-6
17,20
9 1)
Lehrermaterialien 144 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 88219-5 uPr 15,— Das Lehrwerk »AWT aktuell« bietet einen schülergerechten und wirklichkeitsnahen Zugang zur Wirtschafts- und Berufswelt. Durch praxisorientierte und schülernahe Vorgehensweisen werden den Schüler/-innen wirtschaftliche und gesellschaftliche Zusammenhänge vermittelt. Sie werden intensiv auf die Wahl eines Erstberufes im Rahmen der persönlichen Lebensplanung vorbereitet. »AWT aktuell« bietet eine wertvolle Unterstützung für den fächerübergreifenden und projektorientierten Unterricht.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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121
Arbeitslehre Olaf Czech, Matthias Künzel, Bernd Meier, Helmut Meschenmoser, Dieter Mette, Ulf Stopperka, Heidi Traue
Arbeitslehre aktuell Arbeit – Wirtschaft 1 152 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 88761-9
20,90
Arbeit – Wirtschaft 2 176 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 88766-4
20,90
Arbeit – Technik 192 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 88768-8
22,40
Arbeitsheft Wirtschaft 1 32 S., DIN A4, geh............................................................... 88762-6
6,40
Arbeitsheft Wirtschaft 2 32 S., DIN A4, geh............................................................... 88734-3
6,40
Lehrerband Wirtschaft 1) 192 S., zahlr. Kopiervorlagen, mit Diskette, DIN A4, Loseblattsammlung............................................................. 88735-0 uPr 21,50 Arbeitsheft Technik 1 32 S., DIN A4, geh............................................................... 88765-7
6,20
Arbeitsheft Technik 2 32 S., DIN A4, geh............................................................... 88763-3
6,20
Lehrerband Technik 1) 162 S., zahlr. Kopiervorlagen, mit Diskette, DIN A4, Loseblattsammlung............................................................. 88764-0 uPr 21,50 Matthias Künzel, Heidi Traue Schülerbetriebspraktikum 30 S., DIN A4, geh............................................................... 00547-1
2,95
Das Lehrwerk »Arbeitslehre aktuell« bietet einen schülergerechten und wirklichkeitsnahen Zugang zu den Lernbereichen Arbeit, Wirtschaft und Technik. Fachwissen und Methodenkompetenz werden durch praxisorientierte Vorgehensweisen vermittelt. Die Schüler/-innen werden auch intensiv auf die Berufswahl vorbereitet. Die klare Struktur erleichtert den Schüler/-innen das selbstständige Arbeiten und Lernen. Merksätze und Aufgaben sind deutlich hervorgehoben. Jedes Kapitel verfügt über eine problemorientierte Einstiegsseite und eine methodenorientierte Ausstiegsseite. Das Lehrwerk bietet zahlreiche Möglichkeiten für einen individualisierenden und differenzierenden Unterricht. Die Arbeitshefte enthalten Arbeitsblätter zum selbstständigen Erarbeiten des Basis-Wissens. Sie erleichtern auch fachfremden Lehrer/-innen den Unterricht. Die Lehrerbände bieten neben methodisch-didaktischen Informationen Lösungen zu Aufgaben der Arbeitshefte, Kopiervorlagen für den leistungsdifferenzierten Unterricht sowie Material für fächerübergreifenden und projektorientierten Unterricht. Kopiervorlagen auf Diskette, die auf die regionalen und aktuellen Unterrichtsanforderungen abgestimmt werden können, ergänzen das Material Das Heft »Schülerbetriebspraktikum« enthält alle Unterlagen, die Lehrkräfte und Praktikant/-innen im Lauf eines Betriebspraktikums brauchen. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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122
Arbeitslehre Bernd Meier, Margarete Schmid (Hrsg.)
Wirtschaft – Technik – Haushalt Zum Lehrplan Wirtschaft – Technik – Haushalt/Soziales in Sachsen, Klassen 7, 8, 9, 10 Maria Haas, Ulf Holzendorf, Matthias Künzel, Jenny Lenk, Michael Lenk, Martina Ordnung, Ulrike Priebe, Beate Scholz, Arndt Schubert, Heidi Traue Schülerbuch 7–9 232 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 88747-3
23,40
Arbeitsheft 7 32 S., DIN A4, geh............................................................... 88748-0
6,50
Arbeitsheft 8 40 S., DIN A4, geh............................................................... 88749-7
6,50
Arbeitsheft 9 40 S., DIN A4, geh............................................................... 00036-0
6,50
Lösungen Arbeitshefte 7–9 1) 44 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00038-4 uPr
9,—
Schülerbuch 10 144 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00605-8
16,40
Dieses Lehrwerk zeichnet sich aus durch • die gelungene Integration aller drei Teilbereiche in einem Buch, • eine klare Struktur: 8 Hauptkapitel zu den Lehrplanthemen Gesunde Lebensführung, Produkte analysieren, planen, herstellen, Berufe und Berufsfindung, Mensch – Technik – Unternehmen, Familie und Soziales, Bauen – Wohnen – Wohnumfeld, Elektrik im Alltag, • Methodenseiten, die die geforderten Methoden und Sozialformen umsetzen, • die Aufbereitung der Themen auf Doppelseiten mit Aufgaben und Merksätzen, • schülernahe, motivierende Texte und Abbildungen. Der Stoffverteilungsplan zum Schülerbuch zeigt vor allem, wie und wo Akzente gesetzt werden können, um den zeitlichen Rahmen einzuhalten. Es gibt für jede Klassenstufe ein Arbeitsheft, welches die Themengebiete abdeckt, die in diesem Jahrgang bearbeitet werden.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Technik/Computer / BWL
123
Michael Lenk, Arndt Schubert
Technik/Computer Ausgabe für Sachsen, Sachsen-Anhalt, Mecklenburg-Vorpommern und Thüringen Schülerbuch 5/6 160 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00071-1
17,40
Dieser Schülerband ist konsequent und umfassend an den Erfordernissen des Faches „Technik/Computer“ für die Klassen 5 und 6 an Mittelschulen und Gymnasien in Sachsen ausgerichtet. Er legt die Grundlagen für das folgende Fach „Informatik“. Die Lernbereiche „Fertigen technischer Objekte“, „Konstruieren technischer Objekte“, „Informationsbeschaffung und Informationsaustausch mit dem Computer“ sind in großen Kapiteln dargestellt; dabei wird vor allem auf übersichtlich gestalteten Doppelseiten in überschaubaren Portionen gearbeitet. Merksätze und Aufgaben runden diese Lerneinheiten ab. Angebote für die Wahlpflichtbereiche „Transport und Verkehr“, „Traditionelles und modernes Handwerk“, „Nachrichten übertragen und Signale nutzen“ ergänzen die Lernbereiche. Auch weitere Bildungsziele des Lehrplans („Wir diskutieren …“, „wir bewerten …“) finden sich auf Doppelseiten wieder.
Herbert Bauer
Technisches Zeichnen 1) Für vierstufige Realschulen in Bayern Technisches Zeichnen – Grundwissen (8. Jgst.) 160 S., 2-farbig, brosch. ...................................................... 88736-7
26,90
Franz Fricke, Klaus-Hartwig Rube
bsv Betriebswirtschaftslehre Für den Sekundarbereich II Schülerbuch 274 S., brosch........................................................................ 6339-0
28,90
Lösungen 32 S. ...................................................................................... 6340-6 uPr 10,— Das erfolgreiche Unterrichtswerk wurde von erfahrenen Schulpraktikern für den Leistungskurs Wirtschafts- und Rechtslehre in Bayern verfasst. Es bietet eine fundierte Einführung in das Fachgebiet Betriebswirtschaftslehre unter Einbeziehung des Rechnungswesens. Die Alternativangebote aus dem Wahlpflichtbereich sind als gesonderte Kapitel angefügt, da im Leistungskurs nur ein Alternativangebot auszuwählen ist. Ein Lösungsheft bietet die Lösungen sämtlicher Aufgaben.
1) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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124
Hauswirtschaft Helga Wöhl, Josefine Obermaier, Maria-Anna Roth
Blickpunkt Haushalt – Ausgabe C Für Hauptschulen in Bayern Band 7 144 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00020-9
18,95
Lehrermaterialien 7 1) 72 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00023-0 uPr 10,50 Band 8 144 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00021-6
19,95
Lehrermaterialien 8 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00024-7 uPr 10,50 Band 9 160 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 00022-3
19,95
Lehrermaterialien 9 1) 80 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 00026-1 uPr 10,50 R- und M-Zug des bewährten Lehrwerks »Blickpunkt Haushalt« sind in einem Band integriert. Zum einen wird innerhalb der Aufgaben nach R und M differenziert, zum anderen enhält jedes Kapitel spezielle Erweiterungsseiten für M-Schüler. Am Schluss jedes Kapitels werden zusätzliche Übungen angeboten, gleichfalls differenziert nach R- und M-Zug. Die Aufgaben ermuntern die Schülerinnen und Schüler zu eigenständigen Entscheidungen und fördern ihre Methodenkompetenz. Der handlungsorientierte Umgang mit dem Lehrbuch wird durch die strukturierte Aufbereitung der Themen auf Doppelseiten besonders unterstützt und ermöglicht. Wichtige Lernstrategien erfahren die Schüler/-innen auf den Kapitelausstiegsseiten. Im Glossar im Anhang des Buches können sie wichtige Begriffe nachschlagen und so selbstständig mit dem Buch arbeiten lernen.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Hauswirtschaft
125
Margarete Schmid (Hrsg.)
Mensch und Umwelt Haushalt, Wirtschaft, Gesundheit Hildegard Adler, Daniela Bühler, Heide Danner, Edeltraud Haas, Maria Haas, Ingrid Klinga, Jutta Kuhnert, Christa Sänger, Heide Tremmel-Sack Band 1 (Standard 8 – Klassen 7/8) 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 17743-7
21,50
Band 2 (Standard 10 – Klassen 9/10) 192 S., 4-farbig, brosch., mit Schutzumschlag aus fester Folie .................................................................... 17744-4
21,50
Lehrermaterialien Band 1/2 1) 160 S., mit CD-ROM, DIN A4, Loseblattsammlung.............. 17745-1 uPr 22,50 »Mensch und Umwelt« zeichnet sich aus durch die strukturierte Aufbereitung der Themen auf Doppelseiten: Merksätze und auf unterschiedliche Niveaus abgestimmte Aufgaben ermöglichen einen handlungsorientierten Umgang mit dem Lehrwerk. Die Rezepte können sofort im Unterricht eingesetzt werden. Schritt-für-Schritt-Anleitungen im Kapitel „Textilien herstellen und erhalten“ erleichtern die Vermittlung textiler Techniken. Methoden- und Sozialkompetenz werden, wie im Bildungsplan gefordert, auf speziell konzipierten Methodenseiten umgesetzt. Mit dem Glossar können die Schülerinnen und Schüler Begriffe nachschlagen und selbstständig mit dem Buch arbeiten. Jedes Kapitel beginnt mit einer Einstiegseite, die Inhalte und Kompetenzen der Bildungsstandards im Überblick vorstellt. Die Lehrermaterialien bieten auf zahlreichen, auf das Lehrwerk abgestimmten Arbeitsblättern Material zum Üben und Lernen für alle Kompetenzfelder. Auf der beigefügten CD-ROM sind die Rezepte beider Schülerbände vollständig enthalten. Ein Stoffverteilungsplan steht im Internet zum kostenlosen Download zur Verfügung. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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126
Hauswirtschaft Hildegard Adler, Elke Heid, Jutta Kuhnert, Hermine Merkl, Heide Tremmel-Sack, Christine Zerlik
besser haushalten – gesund ernähren Für Realschulen in Bayern Band 7 (7. Jahrgangsstufe) 144 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 88400-7
23,50
Lehrerband 7 1) 116 S., DIN A4, Loseblattsammlung.................................... 88402-1 uPr 20,50 Band 8–10 (8.–10. Jahrgangsstufe) 240 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00034-6
27,50
Das bewährte Standardwerk enthält zeitgemäße Themen rund um das Fach „Haushalt und Ernährung“. Der Stoff ist schülergerecht und handlungsorientiert aufbereitet. Das vom Lehrplan geforderte Grundwissen wird in Form einer komplexen Aufgabenstellung am Ende jedes Kapitels gefestigt. Im Rezeptteil sind alle Rezepte nach Lebensmitteln geordnet und nach Schwierigkeitsgrad gestaffelt. Das Lehrwerk für den Unterricht in den Klassen 8, 9 und 10 vereint die Lehrplaninhalte der drei Jahrgangsstufen kompakt in einem Band und führt das bewährte Konzept von Band 7 fort bzw. ergänzt es: Neu sind die strukturierte Darstellung der Inhalte auf übersichtlichen Doppelseiten sowie das Glossar im Anhang. Beides unterstützt die selbstständige Arbeit der Schüler/-innen mit dem Buch und entspricht damit den Anforderungen an ein modernes Lehrwerk. Umfangreiches, attraktives Bildmaterial fördert Interesse und Motivation der Schüler/-innen.
Hildegard Adler, Ulrike Klüppel, Maria-Anna Roth, Elisabeth Stratmann-Paulun, Heide Tremmel-Sack
Oldenbourg Schulkochbuch 224 S., 4-farbig, geb............................................................ 88742-8
23,50
Über 400 unterrichtserprobte Rezepte werden Schritt für Schritt vom Vorbereiten über das Kochen bis zum Essen und Aufräumen vorgestellt. Alle wichtigen Grundrezepte sowie allgemeine Informationen zu Vorbereitungstechniken, Gararten und -methoden werden ausführlich erklärt.
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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127
Musik Heinz Benker, Thomas Brennicke, Lisl Hammaleser, Hans Klaffl, Stephan Schmitt, Richard Taubald
Musicassette Schülerbuch 5/6 180 S., 4-farbig, geb.............................................................. 8112-7
27,90
Hans Klaffl, Hille Losekamm, Richard Taubald
Musicassette B Schülerbuch 11 180 S., 4-farbig, geb.............................................................. 8327-5
25,95
Walter Layher (Hrsg.)
Lieder ohne Grenzen – Ausgabe B Liederbuch 392 S., illustriert, ca. 360 Lieder, geb..................................... 8352-7
24,95
Diese Sammlung enthält traditionelle Lieder, Songs und Hits aus den Bereichen Pop, Folk und Chanson. Neben den dominierenden einstimmigen Liedern werden leicht ausführbare mehrstimmige Sätze angeboten. Liedkundliche Erläuterungen und Illustrationen bieten Anregungen, sich intensiver mit dem Liedgut zu beschäftigen. Karl Haus, Franz Möckl
Der junge Musikant Liedersammlung 352 S., ca. 340 Lieder, geb..................................................... 8241-4
24,95
Diese Sammlung enthält Lieder, Songs und Sprechstücke verschiedenster Art. Zahlreiche liedkundliche Anmerkungen geben interessante Zusatzinformationen. Der Anhang bietet Anleitungen zu Sprechtechnik und Stimmbildung und fasst musikalische Grundkenntnisse zusammen. Hille Kopp, Richard Taubald
Musik-Colleg Band 1: Musikepochen 112 S., mit zahlr. Abbildungen, brosch. ................................. 8137-0
24,90
Band 2: Musikaspekte 324 S., mit zahlr. Abbildungen und 4 Farbtafeln, brosch. ...... 8178-3
33,—
Lenz Meierott, Hans-Bernd Schmitz
Materialien zur Musikgeschichte Band 2: Noten 356 S., mit zahlr. Abbildungen und 4 Farbtafeln, DIN A4, brosch...................................................................... 8102-8
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33,90
128
Ethik / Philosophie Wolfgang Bender, Monica Mutzbauer
sehen-werten-handeln Ethik 5./6. Schuljahr Schülerbuch 264 S., zahlr. Abbildungen, 4-farbig, brosch.......................... 7106-7
21,90
Lehrermaterialien 1) 72 S., DIN A4, Loseblattsammlung........................................ 7109-8 uPr 16,50 7.–10. Schuljahr Schülerbuch 376 S., zahlr. Abbildungen, 4-farbig, brosch.......................... 7107-4
25,90
Lehrermaterialien 1) 112 S., DIN A4, Loseblattsammlung...................................... 7111-1 uPr 20,— 5.–10. Schuljahr Monica Mutzbauer Dilemmageschichten 56 S., DIN A4, geh................................................................. 0063-0 uPr 10,90 Monica Mutzbauer Leistungsmessung im Ethikunterricht 48 S., DIN A4, geh.......................................................
0115-6 uPr 10,90
Die beiden Ethikbände »sehen-werten-handeln« 5/6 und 7–10 bieten in jeweils einem Band ausreichend Material für einen zwei- bzw. vierjährigen (zweistündigen) Ethikunterricht. Die ansprechenden, praxisgerechten Text- und Materialsammlungen (mit Arbeitsanregungen) sind in sechs bzw. zwölf Themenkapiteln altersgemäß aufbereitet. Handlungs- und produktionsorientierte Arbeitsformen werden berücksichtigt. »sehen-werten-handeln« ist auch für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte gut verwendbar. Die Lehrermaterialien unterstützen die Lehrer/-innen durch methodisch-didaktische Hinweise sowie durch nützliche Tipps und zahlreiche Anregungen. Sie machen praktikable Vorschläge zur Stundengestaltung und erklären die Konzeption und Zielsetzung der Themenkapitel. Zu jedem der Themenkapitel gibt es außerdem Arbeitsblätter zum Kopieren, die auch lehrwerkunabhängig eingesetzt werden können. Der Band »Dilemmageschichten« hält – basierend auf Lawrence Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung – Argumentationsmuster für Dilemdiskussionen und zahlreiche Beispielgeschichten für den Einsatz im Unterricht bereit. Die auch lehrwerkunabhängig einsetzbaren Materialien sind thematisch an die beiden Schülerbände »sehen-werten-handeln« angebunden und fördern die moralische Entwicklung der Schüler/-innen. Der Band »Leistungsmessung im Ethikunterricht« enthält Referatsthemen, Hausaufgabenüberprüfungen, Tests sowie Klassenarbeiten mit Lösungen und Bewertungsschlüsseln. Die Leistungsüberprüfungen sind als Kopiervorlagen aufbereitet und können auch lehrwerkunabhängig eingesetzt werden. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Ethik / Philosophie
129
Monica Mutzbauer
Ethikunterricht – leicht gemacht Handbuch für Lehrer/-innen (mit Kopiervorlagen für die Klassen 5–10) 128 S., DIN A4, brosch. ......................................................... 7104-3
21,50 •
Dieter Kopriwa
bsv Grundwissen Ethik Nachschlagewerk für die Sekundarstufe I 182 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ....................................... 7096-1
22,40
Monica Mutzbauer
Leistungsmessung im Ethikunterricht 48 S., DIN A4, geh................................................................. 0115-6 uPr 10,90 Der Band »Leistungsmessung im Ethikunterricht« enthält Referatsthemen, Hausaufgabenüberprüfungen, Tests sowie Klassenarbeiten mit Lösungen und Bewertungsschlüsseln. Die Leistungsüberprüfungen sind als Kopiervorlagen aufbereitet.
Monica Mutzbauer
Dilemmageschichten 56 S., DIN A4, geh................................................................. 0063-0 uPr 10,90 Der Band »Dilemmageschichten« hält – basierend auf Lawrence Kohlbergs Stufenmodell der moralischen Entwicklung – Argumentationsmuster für Dilemdiskussionen und zahlreiche Beispielgeschichten für den Einsatz im Unterricht bereit. Die Materialien fördern die moralische Entwicklung der Schüler/-innen.
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130
Ethik / Philosophie Klaus Blesenkemper, Helmut Engels, Brigitte Philipp, Volker Steenblock, Gerhild Tesak
Sich orientieren Für Ethik/Praktische Philosophie in Nordrhein-Westfalen Schülerbuch 256 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 7125-8
22,50
Lehrermaterialien 1) 96 S., DIN A4, Loseblattsammlung........................................ 7128-9 uPr 16,50 Dieses Unterrichtswerk für die Fächer Ethik/Praktische Philosophie behandelt in zwölf Kapiteln unterschiedlichste Themen aus der Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler/-innen. Es ist besonders unterrichtspraktisch angelegt. „Gefühle geben zu denken“, „Mit Technik leben“, „Die neuen Medien – künstliche Paradiese?“ oder „Tod und Sterben gehören zum Leben“ sind einige der thematischen Bereiche. Religionskundliche und philosophische/philosophiehistorische, aber auch soziologische Aspekte sind jeweils in die Kapitel eingeflochten. Vielfältige Textsorten, ein reichhaltiges Bildmaterial und hilfreiche Arbeitsanregungen ermöglichen einen spannenden Unterricht mit wechselnden Arbeitsformen. Die fachspezifischen Methoden lassen sich aus den Kapitelzusammenhängen erarbeiten und sind jeweils als „Methodenkästen“ noch einmal gesondert zusammengefasst. Der Anhang bietet u.a. Übersichten über die wesentlichen Merkmale der Weltreligionen und die Geschichte der Philosophie. Die Lehrermaterialien geben zahlreiche Anregungen für die unterrichtliche Praxis.
Brigitte Feiks, Dieter Kopriwa, Antje Kröker-Kostlan, Erika Müller, Klaus Pabst, Susanne Schullerus-Keßler, Rudolf Spann, Klaus Tanner
Ethik 2) Schülerbuch 5 88 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ......................................... 7078-7
18,40
Schülerbuch 6 80 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ......................................... 7079-4
18,40
Schülerbuch 7 N 158 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ....................................... 7082-4
22,40
Schülerbuch 8 192 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ....................................... 7066-4
22,40
Schülerbuch 9 168 S., zahlr. Abbildungen, brosch. ....................................... 7067-1
22,40
1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,– 2) Lieferbar, solange der Vorrat reicht.
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Ethik / Philosophie
131
Stefan Applis, Bernhard Emer, Alexander Geist, Helmut Krauß, Christoph Missel, Wolfgang Weinkauf
ethikos Arbeitsbuch für den Ethikunterricht in der Oberstufe Schülerbuch 11 240 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00705-5
22,90
Lehrermaterialien 11 ca. 184 S., DIN A4 ............................................................... 00707-9 uPr 15,— Schülerbuch 12 ca. 240 S., 4-farbig, brosch.................................................. 00706-2
i. Vorb.
Lehrermaterialien 12 ca. 184 S., DIN A4 ............................................................... 00708-6
i. Vorb.
»ethikos« ist ein neu entwickeltes Arbeitsbuch für die gymnasiale Oberstufe in Bayern. Im Mittelpunkt stehen jeweils drei Themenkapitel zu den Bereichen „Theorie und Praxis des Handelns“ (Einführung in die Grundlagen der Ethik, Grundpositionen der philosophischen Ethik, angewandte Ethik) sowie „Freiheit und Determination“ (Psychologie und Soziologie, Biologie und Physik, Freiheitsphilosophie). »ethikos« berücksichtigt vor allem die folgenden grundlegenden Zielsetzungen: • selbsttätiges Erarbeiten der Inhalte • kognitives und motivierendes Lernen • Schulung in den verschiedenen Argumentationsweisen bzw. in der philosophischen Gedankenführung und Vermittlung einer vertieften Sprachkompetenz • Förderung eines werteinsichtigen Urteilens und verantwortlichen Handelns • Übung und Erweiterung der Medien- und Methodenkompetenz • Unterstützung von vernetztem Denken • Nutzung des interdisziplinären und fächerverbindenden Arbeitens • Wissenschaftspropädeutische Kompetenzvermittlung und Integration der Seminarfächer • Fokussierung des Abiturwissens • Ermöglichung offener Unterrichtsverfahren und -formen
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132
Ethik / Philosophie bsv Grundkurs Ethik Bruno Heller Grundfragen philosophischer Ethik 216 S., mit zahlr. Abbildungen, brosch. ................................. 7089-3 22,40 Der Band ermöglicht eine fundierte Beschäftigung mit den Inhalten der philosophischen Ethik. Anhand von zahlreichen Autoren- und Quellentexten lernen die Schüler/-innen die Hauptströmungen der philosophischen Ethik von der Antike bis zur Gegenwart kennen. Zahlreiche Arbeitsanregungen, Projekt- und Referatvorschläge regen zur vertiefenden und selbstständigen Auseinandersetzung mit den Themen an. Dieter Kopriwa Freiheit und Determination 192 S., mit zahlr. Abbildungen, brosch. ................................. 7090-9 22,40 Thema dieses Bandes ist das Spannungsfeld von Freiheit und Selbstbestimmung menschlichen Wollens und Handelns. Die Schüler/-innen lernen zentrale philosophische Aussagen von der Antike bis zur Gegenwart zu diesem Thema kennen. Sie können sich darüber hinaus mit ethisch relevanten Positionen und Erkenntnissen der Psychologie, Soziologie, Biologie und Naturwissenschaften auseinandersetzen. Zahlreiche Arbeitsvorschläge, Projekt- und Referatangebote dienen der selbstständigen und vertiefenden Erarbeitung der Themen. Helmut Krauß Glück 228 S., mit zahlr. Abbildungen, brosch. ................................. 7091-6 22,40 Vorgestellt werden Glücksmodelle der philosophischen Ethik, der politischen Philosophie sowie der Religionen. Ergebnisse der modernen Glücksforschung ergänzen diesen Komplex. Abschließend werden Glückskonzepte vor dem Hintergrund der Suchtproblematik befragt. Selbstständiges Handeln und eigenverantwortliches Denken werden durch Arbeitsanregungen, Projektvorschläge und Referate gefördert und eingeübt. Dieter Menath Recht und Gerechtigkeit 208 S., mit zahlr. Abbildungen, brosch. ................................. 7092-3 22,40 Der Band erlaubt eine fundierte Erarbeitung des Themenbereichs durch sein reichhaltiges Angebot an klassischen und modernen Texten und Materialien. Sach- und Begriffserläuterungen, einführende Texte, ein Autorenregister sowie zahlreiche Arbeitsvorschläge erleichtern die Erschließung im Unterricht. Die Vielzahl der angebotenen Materialien ermöglicht Ihnen, die Ihrer Lerngruppe entsprechenden Schwerpunkte zu setzen.
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Ethik / Philosophie
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Volker Steenblock, Ekkehard Martens (Hrsg.)
Philosophieren können Themenhefte zur Philosophie und Ethik in der Sekundarstufe II Diese Reihe bietet Themen an, die zu den zentralen Stoffen des Philosophie- und Ethikunterrichts gehören. Der dreifache Zugriff (Bildpräsentation, Verknüpfung mit der Erlebniswelt der Schüler/-innen und deren Fragehorizont, Einübung methodischer Kompetenz) verbindet Vertrautes mit einer motivierenden Präsentationsform. Volker Steenblock
Faszination Denken Eine Einführung in die Philosophie 112 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 7098-5
13,20
Wie werde ich glücklich? Woher kommt das Leid? Was ist richtig? Was haben andere Menschen dazu gedacht, gesagt, geschrieben? Verschiedene methodische Zugriffe öffnen den Blick und machen Philosophiegeschichte für die Schüler/-innen erfahrbar. Ekkehard Martens
Gut leben Fragen zur Ethik 96 S., 4-farbig, brosch. .......................................................... 7097-8
13,20
Dieses Heft stellt Materialien und Methoden zur Verfügung, „gekonnter“ über die Frage nach dem guten Leben nachzudenken, und zwar auf philosophische Weise. Hans Jürgen Busch, Volker Steenblock
Krone der Schöpfung? Anthropologie 96 S., 4-farbig, brosch. .......................................................... 7099-2
13,20
Neben den verschiedenen grundlegenden Ansätzen zur Bestimmung des Menschen zeigen die Kapitel Wege, wie sich Schüler/-innen den Fragestellungen nach Lebensführungs- und Lebensbewältigungskompetenz nähern können. Volker Steenblock
Politik und Utopie Staatsphilosophie 104 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 7102-9
13,20
Der Band versucht zunächst herauszuarbeiten, welche Motivation zur Beschäftigung mit Politik bei Jugendlichen überhaupt besteht, geht dann auf den „Gesellschaftsvertrag“ als „Ursituation“ politischer Philosophie ein und wirft einen kurzen Blick auf die Geschichte der politischen Ideen. Schließlich bietet er reichhaltiges Material zur Untersuchung des Verhältnisses von Politik und Utopie.
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134
Ethik / Philosophie Bruno Heller (Hrsg.)
bsv Grundkurs Philosophie Bruno Heller, Gerd Gerhardt Band 1: Einführung/Anthropologie 212 S., brosch........................................................................ 7071-8
25,90
Band 2: Ethik/Politik 264 S., brosch........................................................................ 7073-2
25,90
Band 3: Denken/Sprache/Wissenschaft 255 S., brosch........................................................................ 7075-6
25,90
Dieses Unterrichtswerk bietet in drei thematisch strukturierten Bänden ein vielseitiges Angebot an klassischen und modernen Texten zu den zentralen philosophischen Disziplinen. Die Aktualität der Themen und Problemstellungen regt die Schüler/-innen an, selbst philosophische Denkprozesse zu entwickeln. Die Textauszüge sind kurz genug, um übersichtlich zu bleiben, aber lang genug, um einen differenzierten Gedankengang erarbeiten zu können. Überleitende Texte, Sacherklärungen und Arbeitsvorschläge erleichtern die Erschließung.
Konrad Notzon (Hrsg.) Maja Bitterer, Miriam Geldmacher, Michael Hoh, Alois Mayr, Anne Steiner
Alles mit Methode! Wissenschaftliches Arbeiten in der Oberstufe ca. 160 S., brosch. ............................................................... 00852-6 ca.
9,90
Dieses Kompendium für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II führt in wissenschaftliches bzw. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ein. Alle wichtigen Bereiche von der Ideenfindung bis zu Präsentation, Auswertung und Feedback werden hier behandelt. Durch Praxisnähe und Klarheit, durch viele Beispiele und Visualisierungen ist der Band eine echte Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II.
Diether Krywalski
Wege zur Philosophie Text- und Arbeitsbuch für die Sekundarstufe II 272 S., brosch...................................................................... 03452-5
26,90
»Wege zur Philosophie« zeigt den inneren Zusammenhang von Philosophie, Kultur und Literatur sowie die Relevanz der Philosophie für das zeitgenössische Denken und Schreiben. Der Frage „Was ist Philosophie?“ folgen Wege durch die Philosophie. Der Bogen spannt sich von der Erkenntnistheorie über die Natur- und Geschichtsphilosophie bis hin zur Wertlehre und Anthropologie. Ein Exkurs zur Sprachphilosophie bereichert die Ausführungen. Jeder Text ist einer bestimmten Jahrgangsstufe zugeordnet und wird ergänzt durch differenzierte Arbeitsaufträge. Fächerübergreifende Bezüge runden das Angebot ab.
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Kunst Werner Broer, Walter Etschmann, Robert Hahne, Volker Tlusty
Kammerlohr – Epochen der Kunst Band 1: Von den Anfängen zur byzantinischen Kunst 304 S., zahlr. farbige Abb., Grafiken u. Skizzen, geb............ 87521-0
30,90
Band 2: Von der karolingischen Kunst zur Spätgotik 288 S., zahlr. farbige Abb., Grafiken u. Skizzen, geb............ 87522-7
30,90
Band 3: Von der Frührenaissance zum Rokoko 272 S., zahlr. farbige Abb., Grafiken u. Skizzen, geb............ 87523-4
30,90
Band 4: Vom Klassizismus zu den Wegbereitern der Moderne 288 S., zahlr. farbige Abb., Grafiken u. Skizzen, geb............ 87524-1
30,90
Band 5: Vom Expressionismus zur Postmoderne 336 S., zahlr. farbige Abb., Grafiken u. Skizzen, geb............ 87525-8
30,90
Lehrerband 1) 140 S., farbige Abb., DIN A4, Loseblattsammlung .............. 87528-9 uPr 22,50 Kammerlohr interaktiv! 3 – Einzellizenz ausgewähltes Bildmaterial und Bearbeitungsmöglichkeiten.......................................
00417-7 uPr 49,— •
Kammerlohr interaktiv! 3 – Schullizenz ausgewähltes Bildmaterial und Bearbeitungsmöglichkeiten.......................................
00811-3 uPr 199,— •
Kammerlohr interaktiv! 4 – Einzellizenz ausgewähltes Bildmaterial und Bearbeitungsmöglichkeiten.......................................
00418-4 uPr 49,— •
Ë Einen Eindruck von der Vielfalt der Möglichkeiten der DVD-ROMs gewinnen Sie beim Lehrwerk auf unserer Website (Einführungsvideo). »Kammerlohr – Epochen der Kunst« gilt seit Jahren als Standardwerk für Kunstgeschichte in der Schule. Die Kapitel werden eingeleitet durch einführende Texte, die auf gesellschaftliche und politische Vorgänge der Epoche hinweisen. Das Bildmaterial ist vielfältig. Die Bilder werden so vorgestellt, dass sie als Auseinandersetzung des Künstlers mit seiner Wirklichkeit und als deren subjektive Deutung verstanden werden können. Auch Skizzen und Karikaturen werden abgebildet, wenn sie den Arbeitsprozess eines Künstlers exemplarisch zeigen oder den Zeitgeist schlaglichtartig erhellen. Kunsthandwerk, Möbel, Fotografie, Film und Städtebau werden ebenfalls behandelt. Der Darstellungsteil enthält Zitate aus der kunstwissenschaftlichen Literatur und Aussagen der Künstler/-innen zu ihren Werken. Umfangreiche Arbeitsanregungen und -hilfen erleichtern den Umgang mit den Elementen Bild, textliche Darstellung und kunstwissenschaftliches Zitat. Die in der Kunstwissenschaft heute allgemein üblichen Epochenbezeichnungen übernehmen Gliederungsfunktionen für die Bände. Innerhalb dieser Gliederung werden parallele Entwicklungen in den verschiedenen Ländern so weit wie möglich integriert. 1) Oldenbourg:bsv-Ordner zu den Lehrermaterialien, Bestellnummer 00974-3, € 5,–
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Kunst Der Lehrerband bietet thematische Unterrichtsreihen mit vielseitigen Arbeitsanregungen, Vorschlägen für Klassenarbeiten und zahlreiche Arbeitsblätter. Er enthält einen Anhang mit farbigen Abbildungen. Jede CD-ROM bietet die Möglichkeit, ca. 120 ausgewählte Abbildungen des jeweiligen Kammerlohr-Bandes elektronisch weiterzubearbeiten. Die Abbildungen können auf dem Bildschirm vergleichend nebeneinander gestellt werden; Werkzeuge wie Linien, Farbkreis, Hervorhebung, Lupe und vergleichende Messungen können je nach unterrichtlicher Zielsetzung unterstützend zur Bildbearbeitung und -analyse herangezogen werden. Alle Arbeitsergebnisse können ebenso wie ergänzende Materialien (Schüler- oder Lehrertexte, zusätzliche Abbildungen usw.) abgespeichert und jederzeit wieder verwendet werden. Fachbegriffe und Kurzbiographien sind über eine alphabetische Liste abrufbar bzw. über eine Suchanbindung mit den Abbildungen verknüpft.
Walter Etschmann, Robert Hahne, Volker Tlusty
Kammerlohr – Kunst im Überblick Stile – Künstler – Werke 464 S., 4-farbig, zahlr. Abb., Grafiken u. Skizzen, geb. ........ 87507-4
30,90
Der Band enthält die fünf Kapitel Antike, Mittelalter, Neuzeit, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert. Jedes Kapitel bietet ein Lexikon, in dem die einzelnen Strömungen, Künstler und Genres übersichtlich und knapp vorgestellt werden, und eine Reihe thematischer Einheiten, die die Grundlage für epochen- und genreübergreifende Unterrichtsphasen sein können oder den Vergleich von Kunstwerken oder Künstlern ermöglichen (z. B.: Illusionismus in der Frührenaissance: Mantegna; Die Opernhäuser von Paris und Dresden). Sacherklärungen mit Abbildungen am Seitenrand und zahlreiche Arbeitsanregungen ermöglichen eine intensive Beschäftigung mit dem Material.
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Kunst Walter Etschmann, Robert Hahne, Irene Meissner, Martin Schuppenhauer, Ernst Wagner
Kammerlohr – Themen der Kunst Design 96 S., 4-farbig, brosch. ........................................................ 00420-7
14,95
Plastik 104 S., 4-farbig, brosch. ...................................................... 00421-4
14,95
Architektur ca. 96 S., 4-farbig, brosch.................................................... 00622-5
i. Vorb.
Malerei ca. 96 S., 4-farbig, brosch.................................................... 00623-2
i. Vorb.
Die neuen Themenbände folgen der kunstgeschichtlichen Tradition des »Kammerlohr«. Sie sind für den Einsatz ab Klasse 9 bis zum Ende der Oberstufe konzipiert. Die Themenbände regen eine umfassende Erarbeitung kunstgeschichtlicher Fragestellungen an. Die Schüler/-innen trainieren einen rezeptiven wie auch produktiven Umgang mit Kunstobjekten. Die klare, übersichtliche Gestaltung und das vielfältige Angebot an Text- und Bildmaterial ermöglichen den Einsatz als Arbeitsbuch im Unterricht und motivieren auch zum vertieften Studium zu Hause. Zu Beginn eines jeden Kapitels macht eine Zeitleiste das Zusammenspiel unterschiedlichster Faktoren und Stilrichtungen deutlich und vermittelt den Schüler/-innen ein vertieftes Verständnis von Zusammenhängen und Problemen. Begriffserklärungen in der Randspalte ermöglichen ein selbstständiges Arbeiten mit dem Buch. Differenzierte Arbeitsanregungen unterstützen die intensive Beschäftigung mit der Thematik; zahlreiche praktische Aufgabenstellungen fördern einen handlungsorientierten Zugang zum neu erworbenen Wissen.
Rainer Grimm, Volker Tlusty
Kunstsachen Der Blick in den Raum 96 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 87526-5
21,50
Stadt und Stadtbilder 96 S., 4-farbig, DIN A4, brosch............................................ 87527-2
21,50
Die Reihe »Kunstsachen« eröffnet Schüler/-innen unmittelbare Zugänge zu Kunstwerken, eine „Schule des Sehens“. Diese geht ausdrücklich von den Werken aus: Zunächst wird das Kunstwerk selbst großformatig präsentiert; dann folgen Zugänge mit darstellendem Text, Zitaten aus der Kunstliteratur und Arbeitsanregungen. Alle im Text vorkommenden Begriffe, Künstlernamen etc. werden in der Randspalte erklärt. Fächerübergreifende Aspekte sind in den Heften vielfältig vorhanden.
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Kunst Winfried Nerdinger (Hrsg.) Gabriele Kopp-Schmidt, Rosie Maier, Susanna Partsch, Ernst Rebel, Karl Schawelka, Gabriele Schickel
Perspektiven der Kunst Von der Karolingerzeit bis zur Gegenwart 3., überarbeitete Auflage 528 S., 4-farbig, zahlr. Abb., Grafiken und Skizzen, geb. ..... 87517-3
30,90
Vom Mittelalter zur Postmoderne – dieses Standardwerk bietet den Schüler/-innen in einem Band einen umfassenden Überblick über die Geschichte der bildenden Kunst und Architektur. • An 79 Beispielen aus der Kunst Europas von 1200 bis in die Gegenwart wird ein zentrales bildnerisches Problem einer Epoche schülergerecht dargestellt. • Vielfältiges und anschauliches Bildmaterial erleichtert die Auseinandersetzung mit der kunstgeschichtlichen Theorie. • Aufgabenstellungen am Ende jedes Kapitels regen die Schüler/-innen zur vertiefenden (auch fachübergreifenden) Beschäftigung mit dem Stoffgebiet an. • Das Lehrbuch führt in die Grundbegriffe des künstlerischen Sehens ein. Das Glossar mit Fachworterklärungen und Kurzbiografien unterstützt die selbstständige Erarbeitung. • Am Ende des Buches finden sich zahlreiche Vorschläge für gestalterische Arbeitsaufträge, die die Schüler/-innen zur handlungsorientierten Umsetzung des Lernstoffes motivieren.
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Unterrichtspraxis
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Franz-Josef Payrhuber (Hrsg.)
Gedichte im Unterricht – einmal anders Praxisbericht mit vielen Anregungen für das 5.–10. Schuljahr 164 S., brosch...................................................................... 98639-8
19,80 •
Andreas Langer, Hannelore Langer, Helga Theimer
Lehrer beobachten und beurteilen Schüler Mit über 2.500 Formulierungen für den Zeugnisbericht auf CD-ROM brosch. mit CD-ROM ........................................................... 00597-6
i. Vorb. •
Dieser Band umfasst einen einführenden Teil zu Verhaltensmerkmalen der Schülerpersönlichkeit, zur Gewinnung diagnostischer Informationen und zu Konsequenzen der Schülerbeurteilung. Daran schließt sich eine Fülle bereits vorformulierter Beurteilungen an, die nach Klassen, Fächern und Beurteilungsstufen sortiert sind. Diese Formulierungshilfen decken das gesamte Spektrum ab und können komfortabel zu einem individuellen Zeugnisbericht zusammengestellt werden.
Hans-Dieter Göldner (Hrsg.)
Schwierige Schüler – was tun? 316 S., brosch...................................................................... 00061-2
19,80 •
Was tun mit Schülern, die durch ihr auffälliges Verhalten Mitschüler und Lehrer im Schulalltag beeinträchtigen? Was tun mit den Schülern, die nicht auffallen, sondern sich zurückziehen, resigniert haben und nur noch passiv dem Unterricht beiwohnen? Dieser Band möchte fundierte und praxisorientierte Antworten auf diese und weitere Fragen geben. In elf Beiträgen zeigen Experten, wie man den Unterricht durch vorbeugende Maßnahmen von Störungen freihalten kann – und wie man in schwierigen Situationen angemessen reagiert. »Schwierige Schüler – was tun?« zeigt auch, wo man Hilfe bekommen kann bzw. welche Kooperationsmöglichkeiten es innerhalb und außerhalb der Schule gibt.
Horst Skobranek
Management für Lehrer Effektiv planen, organisieren, Freiräume schaffen 262 S., brosch...................................................................... 98772-2
22,80 •
Wie Lehrer sich selbst, ihre Arbeitsumwelt und Unterrichtsaufgaben organisieren können, um in der Schule effektiv zu arbeiten, Schulstress klein zu halten und für sich selbst Freiräume zu schaffen. Ein umfassender und zuverlässiger Ratgeber für den Schulalltag!
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140
Pädagogik Wilhelm H. Peterßen (Hrsg.)
EGS Erziehung – Gesellschaft – Schule Die Reihe »Erziehung – Gesellschaft – Schule« greift aktuelle Probleme und Lösungsvorschläge aus dem Bereich Erziehung und Unterricht auf, stellt sie in ihrer theoretischen Struktur verständlich dar und leistet die praktische Umsetzung.
Georg Lind
Moral ist lehrbar Handbuch zur Theorie und Praxis moralischer und demokratischer Bildung 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage mit Abb., brosch.................................................................. 00866-3
i. Vorb. •
Wilhelm H. Peterßen
Fächerverbindender Unterricht Begriff – Konzept – Planung – Beispiele 234 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 02462-5
21,90 •
Bernhard Hofmann
Lese-Rechtschreibschwäche – Legasthenie – Erscheinungen – Theorieansätze – Prävention 214 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 02441-0
22,90 •
Morry van Ments
Rollenspiel: effektiv Ein Leitfaden für Lehrer, Erzieher, Ausbilder und Gruppenleiter 156 S., brosch...................................................................... 02699-5
21,90 •
Hans Jürgen Apel, Michael Knoll
Aus Projekten lernen Grundlegung und Anregungen 208 S., brosch...................................................................... 03505-8
21,90 •
Wilhelm H. Peterßen
Lehrbuch Allgemeine Didaktik 6. Auflage 286 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 02561-5
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22,90 •
141
Pädagogik Hartwig Schröder
Theorie und Praxis der Erziehung 256 S., brosch...................................................................... 03427-3
22,90 •
Thomas Riecke-Baulecke
SchulePlus Managementmodell für wirksame Qualitätsentwicklung. Grundsätze, Verfahren, Instrumente 214 S., zahlreiche Abb., brosch. .......................................... 03429-7
20,95 •
Thomas Riecke-Baulecke legt mit diesem Praxishandbuch die Summe seiner langjährigen Erfahrungen im Bereich der Schulentwicklung dar. Als wissenschaftlicher Begleiter hat er über 100 Schulen bei der Schulprogrammarbeit und der Evaluation von Schulprogrammarbeit unterstützt. Mit dem Konzept „SchulePlus“ stellt der Autor nun die wichtigsten Grundsätze, Verfahren und Instrumente für nachhaltiges Qualitätsmanagement an Schulen vor. Für pädagogische Führungskräfte in Schule und Schulaufsicht ein unentbehrliches Grundlagenwerk.
Thomas Riecke-Baulecke
SchulleitungPlus Schule und Unterricht erfolgreich gestalten 232 S., zahlreiche Abb., brosch. .......................................... 00515-0
20,95 •
Thomas Riecke-Baulecke stellt in seinem neuen Buch »SchulleitungPlus« ein Konzept zur Schulentwicklung mit vielen praktischen Tipps vor. Zentrale Themen des Buches sind: • • • •
Kriterien und Verfahren zur Entwicklung von Unterrichtsqualität Arbeitsplanung und Controlling Personalführung und Kommunikation Zeitmanagement.
Konkrete Kopiervorlagen für Unterrichtsanalysen, Beurteilungen und Gespräche ergänzen den Band.
Wilhelm H. Peterßen
Lehreraufgabe Unterrichtsplanung Das Weingartner Planungsmodell 136 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 03445-7
16,95 •
Mit dem Weingartner Planungsmodell wird der Unterricht unter drei Aspekten beleuchtet: Unterrichts-Ziele, -Inhalte und der Weg dorthin. Das Weingartner Planungsmodell ist aus einer langjährigen wechselseitigen Beziehung zwischen Planungstheorie und Planungspraxis erwachsen. Ein Modell, das sich in der alltäglichen Unterrichtsplanung bewährt hat und den derzeitigen Erkenntnisstand der Didaktik einschließt.
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142
Pädagogik Wilhelm H. Peterßen
Kleines Methoden-Lexikon 3., überarbeitete und erweiterte Auflage 296 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 00927-1
22,95 •
Präzise und übersichtlich liefert dieser Titel einen Überblick über mehr als 100 pädagogische Methoden von Abteilungsunterricht bis Zukunftswerkstatt. Herkunft, Nutzen und Durchführung der jeweiligen Methode werden erläutert und Beispiele, Arbeitsanregungen sowie Literaturhinweise zur Vertiefung gegeben. Ganz besonderer Wert wird hier auf die Frage gelegt, inwieweit eine Methode geeignet ist, Handlungsfähigkeit bei Schülern zu fördern. Das „Methodometer“ stellt dabei ein Hilfsmittel dar, sich eine eigene Einschätzung der durch eine Methode möglichen Fortschritte der Handlungsfähigkeit zu erarbeiten.
Wilhelm H. Peterßen
Handbuch Unterrichtsplanung Grundfragen – Modelle – Stufen – Dimensionen 9. Auflage 462 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 02364-2
25,95 •
„Das Buch kann inzwischen als ein Standardwerk für Unterricht und Unterrichtsplanung, für seine theoretische Reflexion und praktische Durchführung eingestuft werden ...“(Amtliches Schulblatt Arnsberg)
Wilhelm H. Peterßen
Wissenschaftliche(s) Arbeiten Eine Einführung für Schule und Studium 6. Auflage 184 S., mit Abb., brosch. ..................................................... 11498-2
16,95 •
Die Erstellung schriftlicher wissenschaftlicher Arbeiten wird in allen Einzelheiten erläutert. Einen besonderen Schwerpunkt bilden Regeln und Techniken der Literaturrecherche. Der Band enthält einen umfassenden Teil zur Recherche im Internet.
Leo Roth (Hrsg.)
Pädagogik Handbuch für Studium und Praxis 2. Auflage 1.324 S., geb. ...................................................................... 03321-4
96,95 •
Das Werk gibt einen umfassenden Überblick über alle wesentlichen aktuellen Problemfelder der Pädagogik. Dargestellt und erörtert werden in mehr als 80 Beiträgen renommierter Erziehungswissenschaftler: Grundlagen, Voraussetzungen und Absichten pädagogischen Handelns; Institutionen der Erziehung und Bildung; Erziehung und Unterricht sowie Pädagogen und ihre Tätigkeitsfelder.
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Prüfungsvorbereitung
143
Eveline Jakob-Bertl, Norbert Modl, Alfons Vogelmeier
Das sollst du können! Vorbereitung für den Übertritt in die 7. oder 8. Jahrgangsstufe einer Real- bzw. Wirtschaftsschule 288 S., zahlr. Abb., brosch. .................................................. 88254-6
12,95 •
Inhalt: Mathematik – Deutsch – Englisch Das langjährig bewährte Übungsbuch zum Übertritt von der 6. Klasse der Hauptschule in die 7. oder 8. Klasse einer Real- oder Wirtschaftsschule hilft den Schüler/-innen, sich auf die Leistungsüberprüfungen im laufenden Schuljahr und auf den Probeunterricht in der weiterführenden Schule gezielt vorzubereiten. Die Regeln der neuen Rechtschreibung werden ausführlich erklärt.
Markus Rewitzer (Hrsg.) Gabriele Krista, Michael Kugler,Thomas Unger, Bernd Wahl, Maria Wilhelm
Fit für den Quali 2009 Erfolgreiches Training für den qualifizierenden Hauptschulabschluss 30., aktualisierte und ergänzte Auflage 256 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch. ................................ 04009-0
9,95 •
Problemlos durch die neue Quali-Prüfung – mit »Fit für den Quali 2009«! Ideal zur Prüfungsvorbereitung und Selbstkontrolle für Hauptschüler und externe Teilnehmer: • Originalaufgaben aus bayerischen Quali-Prüfungen • Aktuell – die Prüfungsaufgaben 2008 und 2007 sowie Musteraufgaben zur Quali-Prüfung für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch • Beispielaufgaben für die Fächer Arbeit – Wirtschaft – Technik und Sport • Übersichtlich und verständlich – zu allen Aufgaben sorgfältig ausgearbeitete Musterlösungen mit vielen nützlichen Tipps • Informationen zu Anforderungen, Berechtigungen und weiterführenden Wegen • Englisch-Hörverstehenstest auf CD-ROM Jetzt noch übersichtlicher: zweifarbig und mit größerem Format!
Markus Rewitzer (Hrsg.) Gabriele Krista, Michael Kugler,Thomas Unger, Bernd Wahl, Maria Wilhelm
Fit für den Quali 2010 Erfolgreiches Training für den qualifizierenden Hauptschulabschluss 31., aktualisierte und ergänzte Auflage ca. 260 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch............................ 00827-4
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i. Vorb. •
144
Prüfungsvorbereitung Alexander Geist, Angela Schneider, Cornelia Schönbrodt, Erhard Wagner
Fit für die Abschlussprüfung 2009 Erfolgreich für die Prüfung an hessischen Hauptschulen trainieren 3., aktualisierte und ergänzte Auflage 184 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch. ................................ 00655-3
8,95 •
• Aktuell – die Originalaufgaben aus den hessischen Abschlussprüfungen der letzten 3 Jahre (2006, 2007, 2008) für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch • Lösungsvorschläge zu allen Aufgaben – sorgfältig ausgearbeitet und mit vielen nützlichen Tipps • Projektprüfung – Hinweise und Beispiele zu Vorbereitung und Durchführung • Informationen zu Anforderungen und Ablauf der einzelnen Prüfungen • Tipps zur gezielten Prüfungsvorbereitung • Englisch-Hörverstehenstest auf CD-ROM
Alexander Geist, Angela Schneider, Cornelia Schönbrodt, Erhard Wagner
Fit für die Abschlussprüfung 2010 Erfolgreich für die Prüfung an hessischen Hauptschulen trainieren 4., aktualisierte und ergänzte Auflage ca. 168 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch............................ 00829-8
i. Vorb. •
Birgit Bley, Alexander Geist, Udo Schäfer, Cornelia Schönbrodt
Fit für die Abschlussprüfung 2009 Erfolgreich für die Prüfung an hessischen Realschulen trainieren 3., aktualisierte und ergänzte Auflage 224 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch. ................................ 00656-0
9,95 •
• Aktuell – die Originalaufgaben aus den hessischen Abschlussprüfungen der letzten 3 Jahre (2006, 2007, 2008) für die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch • Lösungsvorschläge zu allen Aufgaben – sorgfältig ausgearbeitet und mit vielen nützlichen Tipps • Informationen zu Anforderungen und Ablauf der einzelnen Prüfungen • Tipps zur gezielten Prüfungsvorbereitung • Englisch-Hörverstehenstest auf CD-ROM
Birgit Bley, Alexander Geist, Udo Schäfer, Cornelia Schönbrodt
Fit für die Abschlussprüfung 2010 Erfolgreich für die Prüfung an hessischen Realschulen trainieren 4., aktualisierte und ergänzte Auflage ca. 200 S., 2-farbig, mit CD-ROM, brosch............................ 00828-1
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i. Vorb. •
Brigg Pädagogik Verlag
145
Brigg Pädagogik Verlag Hier finden Sie Kopiervorlagen, Unterrichtshilfen und Arbeitsblätter für die Grundschule und Sekundarstufe, erstellt von erfahrenen Autoren.
Deutsch – einfach und klar Vernetzte Übungsformen für den offenen Deutschunterricht 5. Klasse 204 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19836-4
29,80 •
6. Klasse 200 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19865-4
29,80 •
Lern- und Arbeitstechniken im Deutschunterricht Schritt für Schritt Lernkompetenz entwickeln 5. Klasse 124 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19803-6
24,80 •
6. Klasse 104 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19853-1
24,80 •
Training Deutsch – Aufsatz Kopiervorlagen zu den neuen Prüfungsaufgaben 9./10. Klasse 88 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19850-0
19,80 •
Training Deutsch – Rechtschreiben Kopiervorlagen zu den neuen Prüfungsaufgaben 9. Klasse 92 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19851-7
19,80 •
Neue Aufgabenformen im Rechtschreibunterricht Texte erfassen und überarbeiten 7.–10. Klasse 104 S., mit Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ................................................................................ 19847-0
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22,80 •
146
Brigg Pädagogik Verlag Lesetraining Materialien zur Verbesserung der Lesekompetenz 5. bis 8. Klasse 296 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ....... 19888-3
29,80 •
Sagen in der Sekundarstufe Anregungen für die Praxis in der 5./6. Klasse 122 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19838-8
22,80 •
Balladen Schicksalhaftes aus drei Jahrhunderten 120 S., mit Kopiervorlagen inkl. Lösungen, DIN A4, brosch. 19801-2
24,80 •
Kurzgeschichten Schicksalhafte Lebenssitutationen verstehen 120 S., mit Kopiervorlagen inkl. Lösungen, DIN A4, brosch. 19802-9
24,80 •
Mit Montessori Legasthenie behandeln Ein Praxisbuch mit Übungen für den täglichen Unterricht 1.–6. Klasse 72 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ......................... 19816-6
16,80 •
Neue Aufgabenformen im Mathematikunterricht Aufgaben vernetzen – Probleme lösen – kreativ denken 7.–9. Klasse 168 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4..................... 19828-9
24,80 •
10. Klasse ca. 90 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4 ................. 19893-7
19,80 •
Umfang und Flächen von Vierecken handlungsorientiert erarbeiten 5. bis 7. Klasse ca. 74 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch..... 19892-0
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19,80 •
Brigg Pädagogik Verlag
147
Mathe ohne Rechnen 40 Denksportaufgaben mit Selbstkontrolle 7.–9. Klasse 88 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19891-3
19,80 •
Mathematik komplett Arbeitsblätter, Lernzielkontrollen und Probearbeiten, neue Aufgabenkultur 9. Klasse 208 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ....... 19861-8
29,80 •
Bildungsstandards Mathematik Testaufgaben mit Lösungen nach den neuen Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss 9. Klasse 140 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ....... 19808-1
22,80 •
10. Klasse 138 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ....... 19809-8
22,80 •
Informatix XP Band 1 54 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19829-6
14,80 •
Band 2 66 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19843-2
16,80 •
Band 3 72 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19844-9
17,80 •
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148
Brigg Pädagogik Verlag
Das Leben der Ritter Materialien für ein Stationentraining 4.–6. Klasse 84 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, in der praktischen Heftmappe ............................................. 19819-7
19,80 •
Die Burg im Mittelalter Materialien für ein Stationentraining 4.–6. Klasse 80 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, in der praktischen Heftmappe ............................................. 19817-3
19,80 •
Kreuzworträtsel Geschichte Band 1: Von der Frühzeit des Menschen bis zum Ende des Römischen Reiches 64 S., Kopiervorlagen mit Lösungen, DIN A4, brosch. ......... 19818-0
15,80 •
Leben im Zeitalter der Glaubenskrise Handlungsorientierte Stundenentwürfe von den Anfängen der Reformation bis zum Westfälischen Frieden Buch 192 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19894-4
26,80 •
Folien 16 Farbfolien, DIN A5, Mappe............................................. 19895-1
18,80 •
Arbeit und Arbeitswelt Grundlagen – Chancen – Praxisbeispiele ca. 200 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch................... 19899-9
29,80 •
Beruf und Berufsfindung Ausbildung – Betriebspraktikum – Bewerbungstraining 156 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19852-2
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29,80 •
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Der Ethikunterricht Didaktik des religionsneutralen Werteunterrichts 56 S., brosch........................................................................ 19805-0
9,80 •
Tafelbilder für den Religionsunterricht ca. 76 S., Kopiervorlagen, brosch. ....................................... 19901-9
19,80 •
Auf den Spuren des Kreuzes 92 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ......................... 19900-2
18,80 •
Kunststunden mit Erfolgsgarantie Malerei in der Sekundarstufe 56 S., farbige Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ................... 19896-8
19,80 •
Werken plus… Arbeitshilfen für Grundschule und Sekundarstufe 112 S., Ideen für die Praxis, farbig, DIN A4, brosch............. 19846-3
19,80 •
Werken fachübergreifend Arbeitshilfen für Grundschule und Sekundarstufe 88 S., 4-farbig, Ideen für die Praxis, DIN A4, brosch............ 19884-5
19,80 •
Werken für die Realschule Kopiervorlagen zu den Werkstoffen Papier, Ton, Holz und Metall 72 S., Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ............................... 19898-2
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Brigg Pädagogik Verlag
Hip-Hop in der Schule Coole Choreografien für Kinder und Jugendliche Teil 1 DVD und Audio-CD ............................................................. 19859-3 uPr 24,80 • Teil 2 DVD und Audio-CD ............................................................. 19860-9 uPr 24,80 •
Handbuch der Sportmethodik Band 1: Ballsportarten Übungen und Unterrichtshinweise für Basketball, Fußball, Handball und Volleyball ca. 152 S., DIN A4, brosch................................................... 19897-5
22,80 •
Methodenkompetenz und Lernorganisation Planvolles Lernen und Arbeiten in der Schule und zu Hause 140 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19833-3
19,80 •
Wie Lernen funktioniert Strategien und Methoden zum besseren Lernen 208 S., mit Kopiervorlagen, DIN A4, brosch. ....................... 19820-3
24,80 •
Höflich währt am längsten Gezielte Schulaktionen zur nachhaltigen Verbesserung der Sozialkompetenz ca. 144 S., Ideen für die Praxis, DIN A4, brosch................... 19902-6
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Handbuch für den Schulalltag Ein Praxisleitfaden für Lehrkräfte 104 S., mit Kopiervorlagen, brosch...................................... 19887-6
16,80 •
Wörterbuch für Erziehung und Unterricht Das bewährte Fachlexikon für Studium und Praxis 626 S., brosch...................................................................... 19866-1
36,80 •
Wörterbuch für Erziehung und Unterricht Das bewährte Fachlexikon für Studium und Praxis 626 S., geb. ......................................................................... 19867-8
39,80 •
Entwicklung der Person durch Offenen Unterricht Nachhaltiges Lernen durch Persönlichkeitserziehung 182 S., brosch...................................................................... 19849-4
22,80 •
Verwahrlosung interdisziplinär begreifen Sichtweisen – Erscheinungsformen – Interventionsmöglichkeiten 144 S., brosch...................................................................... 19848-7
19,80 •
Aufwachsen in Deutschland Bausteine zu einer pädagogischen Theorie moderner Kindheit 148 S., brosch...................................................................... 19862-3
19,80 •
Pädagogik am Gymnasium Praxiswissen für den Berufseinstieg 256 S., brosch...................................................................... 19810-4
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