Berliner Schulwegweiser - Wohin nach der Grundschule? - Carl

Berliner Schulwegweiser Wohin nach der Grundschule? Schuljahr 2013/2014

Impressum Herausgeber Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Bernhard-Weiß-Straße 6, 10178 Berlin www.berlin.de/sen/bildung

Redaktion und Gestaltung SenBJW Kristin Görlitz Fotos Hans Scherhaufer Frank Schulenberg Ines Bussenius Druck Bonifatius GmbH Druck – Buch – Verlag Karl-Schurz-Straße 26, 33100 Paderborn Auflage 38 000, Januar 2013

Die Angaben im Verzeichnisteil beruhen auf dem Stand vom Dezember 2012.

Diese Broschüre ist Teil der Öffentlichkeits­ arbeit des Landes Berlin. Sie ist nicht zum Verkauf bestimmt und darf nicht zur Werbung für politische Parteien verwendet werden. Damit die Broschüre gut lesbar ist, haben wir bei geschlechtsspezifischen Formulierungen abwechselnd die weibliche und die männliche Form verwendet. Selbstverständlich ist dabei auch das jeweils andere Geschlecht gemeint.

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

Sandra Scheeres Senatorin für Bildung, Jugend und Wissenschaft

für Sie und für Euch steht in den nächsten Tagen und Wochen eine wichtige Entscheidung an: die Wahl der passenden weiterführenden Schule. Damit Sie die richtige Entscheidung für diese Weichenstellung treffen, haben wir für Sie diese Broschüre erstellt. Auf den folgenden Seiten können Sie sich über die große Vielfalt der Berliner Schullandschaft informieren und gezielt die Schule für Ihr Kind aussuchen, die passt. Die Berliner Schullandschaft hat sich stark verändert. Seit dem Schuljahr 2010/2011 gibt es nur noch zwei weiterführende Schularten im Anschluss an die Grundschule: Die neue Integrierte Sekundarschule (ISS) und das Gymnasium. In jeder Schulart sind alle Abschlüsse bis hin zum Abitur möglich - in der ISS in der Regel nach insgesamt 13, auf dem Gymnasium nach 12 Schuljahren. Das eröffnet unterschiedliche Perspektiven für Ihr Kind, die Voraussetzung für die Berufswahl oder ein anschließendes Studium sind nach Abschluss der Schulzeit gleich gut. Alle ISS bieten das Ganztägige Lernen ab Jahrgangsstufen 7 an, und auch die Gymnasien sind teilweise dabei. Noch nie hatten Berlins Schulen so große Möglichkeiten der Zusammenarbeit mit Partnern beispielsweise aus der Wirtschaft, dem Sport, dem Jugendbereich und den Musik­ schulen. Auch hat die Verknüpfung von Schule und Berufsvorbereitung einen neuen Stellenwert bekommen: Denn mit dem

sogenannten Dualen Lernen wird an jeder Integrierten Sekundarschule eine Lernform in den ganz normalen Unterrichtsbetrieb aufgenommen, die alle Schülerinnen und Schüler motivieren und eine gute Perspektive auf dem Weg ins Leben geben kann. Jede einzelne Schule - ob ISS, Gymnasium oder die weiter im Schulversuch angebotene Gemeinschaftsschule - wächst weiter in ihrer individuellen Ausrichtung, ihrem Profil und ihrer Unterscheidbarkeit von anderen. Mir ist wichtig, dass nach den vielen Veränderungen, die an unseren Schulen vorgenommen wurden, nun Ruhe einkehrt. In den nächsten Jahren müssen die Reformen ihre Wirkung zeigen, und das benötigt Zeit, die wir uns alle nehmen sollten. Davon werden alle Beteiligten profitieren: Lehrkräfte, Eltern und vor allem unsere Kinder. Das schließt nicht aus, dass wir weiterhin dort Details verbessern, wo es notwendig ist. Ich lade Sie dazu ein, die Angebote genau zu vergleichen, welche die Berliner Schule bietet. Ich bin sicher, dass Sie eine gute Schule finden werden. Es grüßt Sie herzlich

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Gesund und gut versichert in der weiterführenden Schule Wer hat an der Uhr gedreht? Ist es wirklich schon so weit, die Schultüte verstaubt in der Abstellkammer, die erste Federtasche wurde längst auf dem Flohmarkt verkauft und der neue Ranzen ist ein Rucksack? Dann steht die weiterführende Schulzeit vor der Tür und verursacht nicht nur bei dem zukünftigen Oberschüler nervöses Bauchkribbeln. Auch viele Eltern sind ein wenig aufgeregt und hoffen, dass ihr Kind sich in der neuen Schule wohlfühlt. Gut zu wissen, dass ein verlässlicher Partner bestehen bleibt. Die Unfallkasse Berlin als Trägerin der gesetzlichen Schülerunfallversicherung der Hauptstadt wird Schüler und Eltern auch in diesem Ausbildungsabschnitt begleiten. Bei der Unfallkasse Berlin sind die Schülerinnen und Schüler während des Unterrichts im Falle eines Unfalls abgesichert. Der kostenlose Versicherungsschutz greift darüber hinaus in den Pausen und während Schulveranstaltungen, also auch bei Ausflügen, Wandertagen und Klassenfahrten. Die direkten Wege zwischen der Wohnung und der Schule oder dem Ort, an dem eine schulische Veranstaltung stattfindet, sind bei der Unfallkasse Berlin ebenfalls versichert – unabhängig vom Verkehrsmittel, das für den Weg gewählt wurde.

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Und wenn doch einmal etwas passiert? Gerade die ersten Jahre auf einer weiterführenden Schule sind erfahrungsgemäß die unfallträchtigsten der gesamten Schulzeit. Viele Kinder und Jugendliche probieren sich aus und möchten ihre Grenzen kennen lernen. Die Unfallkasse Berlin sorgt im Ernstfall durch besondere Maßnahmen und Einrichtungen für eine möglichst frühzeitige und wirksame Heilbehandlung, die beruflich-soziale Rehabilitation und eine finanzielle Entschädigung. Die Unfallkasse Berlin stellt Eltern die Broschüre „Sicher, gesund und gut versichert in der Oberschule“ zur Verfügung. Dort finden sie wichtige Informationen, unter anderem zu Themen wie „Aggressives Verhalten auf dem Schulhof“, „Versicherungsschutz in der Schule und auf der Klassenfahrt“, „Der Schulweg mit dem Fahrrad“ und „Tipps zum Schulsport“. Die Broschüre steht unter www.unfallkasse-berlin.de zum Download zur Verfügung. Unfallkasse Berlin Culemeyerstraße 2, 12277 Berlin Telefon 030/76 24–0

Inhalt

EIN NEUER ABSCHNITT BEGINNT – DIE ANMELDUNG ZUR WEITERFÜHRENDEN SCHULE Wer die Wahl hat, ... – Die passende Schule finden

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Sie haben drei Wünsche frei – Aufnahmeregelungen der weiterführenden Schulen

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ÜBERSICHTLICH UND UNKOMPLIZIERT – DIE WEITERFÜHRENDEN SCHULARTEN Die Integrierte Sekundarschule (ISS) – Chancen für alle

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Das Gymnasium – Selbstständig lernen, früher ins Studium starten

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Die Gemeinschaftsschule – gemeinsam lernen von der Grundschule bis zur Oberschule

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FÖRDERN UND FORDERN – SCHULARTENÜBBERGREIFENDE ANGBOTE Die Ganztagsschule – mehr als Unterricht

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Auf in die Welt – Fremdsprachenunterricht und bilinguale Angebote

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Stärken erkennen, Begabungen fördern

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Sonderpädagogik - Jedem Kind die Förderung, die es braucht

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IMMER WEITER – SCHRITT FÜR SCHRITT Schulische Bewertungen und Abschlüsse - unerlässlich und wegweisend

34

Die gymnasiale Oberstufe – Mit Stärken und Neigungen punkten

38

Oberstufenzentren (OSZ) und berufliche Schulen – Wegbegleiter in die Arbeitswelt

40

SO BEHALTEN SIE DEN ÜBERBLICK – ALLE WEITERFÜHRENDEN SCHULEN UND ANSPRECHPARTNER



Das Online-Schulverzeichnis

46

Gremien und Mitwirkung in der Schule

47

Verzeichnis aller weiterführenden Schulen

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Ihre wichtigsten Ansprechpartner bei Fragen rund um Schulbildung in Berlin

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Wer die Wahl hat, ... ... muss gut informiert sein, um richtig entscheiden zu können. Bei der Wahl der weiterführenden Schule für Ihr Kind haben Sie die Aufgabe, aus dem vielfältigen Angebot der Berliner Bildungslandschaft die Schule zu finden, die zu den Interessen und der Leistungsfähigkeit Ihres Kindes, aber auch zu Ihrer Familiensituation passt. Die Schulen helfen Ihnen bei Ihrer Entscheidung, indem sie einerseits das Lernverhalten Ihres Kindes beurteilen und andererseits die Anforderungen der jeweiligen Schulart und die Profile der einzelnen Schulen transparent machen.

Die Förderprognose

Am Ende des ersten Halbjahrs der 6. Klasse erhalten Sie von der Grundschule zusammen mit dem Zeugnis eine Förderprognose. Damit verbunden ist eine Empfehlung, in welche Schulart Ihr Kind auf seinem weiteren Bildungsweg voraussichtlich am besten in seinen Fertigkeiten und Fähigkeiten gefördertwird. Diese Förderprognose ist für Sie eine wichtige Hilfe bei der Entscheidung, ob Ihr Kind eine Integrierte Sekundarschule oder ein Gymnasium besuchen soll.

Das Formular der Förderprognose

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Grundlage für die Förderprognose sind die Noten Ihres Kindes in den zurückliegenden zwei Schulhalbjahren. Aus ihnen wird mit un-

terschiedlicher Gewichtung der Fächer eine Durchschnittsnote gebildet. Ist dieser Durchschnitt kleiner oder gleich 2,2, dann wird der Besuch eines Gymnasiums oder einer Integrierten Sekundarschule empfohlen. Bei einem Durchschnitt ab 2,8 lautet die Empfehlung Integrierte Sekundarschule. In dem dazwischenliegenden Bereich (2,3 bis 2,7) werden für die Empfehlung weitere Merkmale individueller Kompetenzen Ihres Kindes (z. B. Belastbarkeit oder Reflexion des Lernprozesses) herangezogen.

Welche Schule passt für mein Kind?

Ihre Entscheidung für eine Schulart

Wie kommt die Durchschnittsnote in der Förderprognose zustande? Ein Beispiel

Die Entscheidung zwischen Gymnasium und Integrierter Sekundarschule liegt letztendlich bei Ihnen. Ihr Kind wird garantiert an einer Schule der gewünschten Schulart aufgenommen. Im Interesse Ihres Kindes sollten Sie aber die Förderprognose der Grundschule sehr ernst nehmen, denn sie wurde von den Lehrkräften mit großer Sorgfalt erstellt. Auch die einzelnen Noten und natürlich die Empfehlungen, die Ihnen die Lehrerinnen und Lehrer in einem persönlichen Gespräch geben, sind wichtige Grundlagen für Ihre Wahl. Bitte berücksichtigen Sie auf jeden Fall auch den Wunsch Ihres Kindes.

Aus den Zeugnisnoten des 2. Halbjahres der 5. Klasse und des 1. Halbjahres der 6. Klasse wird eine Durchschnittsnote gebildet. Hierbei zählen die Noten für Deutsch, Mathematik, Fremdsprache und Naturwissenschaften doppelt. Ein Beispiel: Die Durchschnittsnote ist 68 : (13 + 13) = 2,6 Die Empfehlung ergibt sich aus der Durchschnittsnote.

5. Klasse 2. Halbjahr

Fach

Summe

Deutsch

3

3

3

3

12

Mathematik

2

2

2

2

8

Englisch

4

4

3

3

14

Naturwissenschaft

2

2

1

1

6

Geografie

3

3

6

Geschichte

3

4

7

Kunst

2

2

4

Musik

3

3

6

2

5

3

Sport

13 Noten Durchschnittsnote

6. Klasse 1. Halbjahr

13 Noten

68

Empfohlene Schulart laut Förderprognose Gymnasium oder Integrierte Sekundarschule

Integrierte Sekundarschule



bis 2,2

Auch wenn sich die beiden Schularten in In diesem Bereich werden als Entscheidung für die Förderprognose weitere Merkmale individuvielen Kriterien ähnlich sind und zu den eller Kompetenzen des Kindes (z. B. Belastbar2,3 bis 2,7 oder   keit, Reflexion des Lernprozesses) herangezogleichen Schulabschlüssen führen, gibt gen. es doch einige Unterschiede, die für die ab 2,8  individuelle Schulwahl entscheidend sein können. Neben der unterschiedlichen Dauer der Schulzeit bis zum Abitur sollten Sie sich z. B. fragen, ob das an den Sekundarschulen angebotene Duale Lernen zu Ihrem Kind passt oder ob es die Anforderungen des Gymnasiums an die Fähigkeit, selbstständig zu arbeiten, erfüllen kann. Die nachfolgende Tabelle mit dem Vergleich der beiden Schularten kann Ihnen eine Hilfestellung sein. Integrierte Sekundarschule Beginn Probejahr Versetzung (7. bis 10. Klasse) Schuljahre bis zum Abitur Mögliche Schulabschlüsse Bildungsziel Schüler je Klasse Unterrichtsstunden pro Woche Ganztagsbetrieb

ab 7. Klasse (in einigen Schulen ab 5. Klasse möglich) nein

Fremdsprachen (FS) Duales Lernen

immer

Individuelle Förderung

nur bei entsprechenden Leistungen

13 (12 Jahre möglich)

12

Abitur, mittlerer Schulabschluss, erwei­terte Berufsbildungsreife, Berufsbildungsreife Fähigkeit zur Berufsausbildung,

Fähigkeit zum Studium nach 12 Jahren

Fähigkeit zum Studium nach 13 Jahren max. 26

max. 32

7. und 8. Klasse: 31

7. und 8. Klasse: 33

9. und 10. Klasse: 32

9. und 10. Klasse: 34

ja

an einigen Gymnasien ja

mit Grundschulen und Oberstufenzentren

mit Grundschulen

1. FS wird fortgesetzt

1. FS wird fortgesetzt

2. FS als Wahlplichtunterricht

2. FS verpflichtend

ja

möglich

(Schule legt Konzept im Schulprogramm fest)

Betriebspraktikum Leistungsdifferenzierung

ja

(freiwillige Wiederholung möglich)

Mittagessen-Angebot Verpflichtende Kooperation

Gymnasium

(kann als berufsbetontes Profil angeboten werden) ja

ja, zwei Anforderungsniveaus

nein ja

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Die richtige Schule finden

Nach der bevorzugten Schulart müssen Sie die weiterführende Schule wählen, an der Sie Ihr Kind anmelden. Weil jede Schule nur eine begrenzte Zahl von Plätzen hat und evtl. nicht alle angemeldeten Kinder aufnehmen kann, benennen Sie auch noch zwei weitere Schulen als Zweit- und Drittwunsch. Eine gute Orientierung für die Wahl der Schule sind natürlich Erfahrungen, die Kinder oder Eltern aus Ihrer Bekanntschaft bereits gemacht haben.

Das Online-Schulverzeichnis (SchulVZ) www.berlin.de/schulvz

Eine zuverlässige Informationsquelle für die systematische Recherche nach Angeboten der einzelnen Schulen ist der Verzeichnisteil dieser Broschüre sowie unser Online-Schulverzeichnis (SchulVZ) unter www.berlin.de/ schulvz. Dort können Sie nach verschiedenen Kriterien, wie Bezirk, Schulart, Fremdsprachen- oder Ganztagsangebot, Schulen suchen und auswählen. Die Schulprofile im Internet beinhalten zudem zahlreiche Informationen, zum Beispiel über Kooperationspartner, räumliche Ausstattung, Mittagessenangebot, Leistungsdifferenzierung und Fördermöglichkeiten. Von hier kommen Sie auch zur individuellen Homepage der jeweiligen Schule. Das Online-Schulverzeichnis gibt auch Aufschluss über die verschiedenen Profile, die eine Schule anbietet. Möglich sind Profile in den Bereichen Sport, Kunst, Musik, Mathematik/Naturwissenschaft, Informationstechnik, Theater, Sprache, Medien oder Umwelt. Manche Schulen entscheiden sich aber auch ganz bewusst gegen eine Profilierung, um ihre Schüler so wenig wie möglich festzulegen. Hinter einer Schule ohne bestimmte Profilierung verbirgt sich also keineswegs eine Schule mit weniger Engagement. Nehmen Sie sich also unbedingt Zeit, Besonderheiten einer Schule zu entdecken und sich über ihre vielfältigen Angebote, Kooperationen und Projekte zu informieren.

Der Online-Schulkalender www.berlin.de/sen/bildung/ schulkalender/

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Im SchulVZ finden Sie auch Informationen über die Ausprägung, Arbeitsweise und Qualität der Schulen auf der Grundlage der Berichte der Schulinspektionen. Hierfür haben Teams aus Lehrkräften und Eltern neutral und nachvollziehbar die Arbeit einer Schule begutachtet.

Die Tage der offenen Tür

Eine gute Möglichkeit, eine Schule kennenzulernen, bieten die Tage der offenen Tür, die an vielen Schulen in der Regel zwischen Oktober und Februar stattfinden. Die Schulen bereiten sich engagiert auf diese Tage vor, um ihre Stärken und ihre Vielfalt zu präsentieren. Vor Ort erhalten Sie aktuelle Informationen über das Wahlpflichtangebot, geplante Arbeitsgemeinschaften und Kooperationspartner der Schule – denn diese Angebote können sich in jedem Schuljahr verändern. Die Lehrkräfte und die Schulleitung stehen Ihnen während der Infotage als Ansprechpartner zur Verfügung. Ihr Kind kann sich mit den Unterrichts- und Freizeiträumen vertraut machen, in denen es vielleicht zukünftig lernen wird. Häufig präsentieren auch Schüler der Schule bei dieser Gelegenheit ihre Projekt­arbeiten und können Ihnen und Ihrem Kind von ihren Erfahrungen berichten. Die Termine finden Sie im Online-Schulverzeichnis auf den einzelnen Schulseiten und im Online-Schulkalender.

www.berlin.de/schulvz www.berlin.de/sen/bildung/ schulkalender/

Welche Schule passt für mein Kind?

Fragen zum Schulwechsel, die Sie stellen sollten ... ... an die Grundschule: •• Welche Durchschnittsnote und welche Förderprognose ermittelt die Grundschule? •• Was raten die Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule im persönlichen Gespräch? •• Welche Leistungsentwicklung ist bei meinem Kind in den letzten beiden Grundschuljahren zu beobachten gewesen? •• Hat mein Kind bislang ohne große Schwierigkeiten und auch selbstständig gelernt? •• Lernt mein Kind schnell oder benötigt es häufige Wiederholungen, um den Unterrichtsstoff zu verstehen und zu behalten? •• Welches Lerntempo ist für mein Kind angemessen? Wäre eine Schule, die stärker auf Leistungsunterschiede Rücksicht nimmt, gut für mein Kind? •• Wo liegen momentan die Schwächen meines Kindes? Wie müsste die Hilfe aussehen, damit es an diesen Schwächen arbeiten kann? Wäre eine ganztägig organisierte Schule mit diversen Fördermöglichkeiten bis 16 Uhr die richtige für mein Kind?

... an sich selbst und Ihr Kind: •• Welche weiterführende Schule wünscht sich mein Kind und warum? •• Wie lang darf der Schulweg sein, den ich meinem Kind zumuten kann? Welche Schulen befinden sich in dem Umkreis, der für unsere Familie in Frage kommt? •• Benötigte mein Kind beim Erledigen der Hausaufgaben und Vorbereiten von Klassenarbeiten viel und oft Hilfe? •• Was sind die Lieblingsfächer und wo liegen die Interessen meines Kindes? •• Welchen zusätzlichen Aktivitäten, beispielsweise Mannschaftssport, Erlernen eines Instruments, Chor etc., möchte mein Kind auf der neuen Schule im Rahmen eines Arbeitsgemeinschafts- bzw. Ganztagsangebotes nachgehen? •• Lässt sich aus den Interessen meines Kindes eventuell ein erster Berufswunsch ableiten?

... an die weiterführende Schule: •• Welche Kurse bietet die Schule als Wahlpflichtfach ab Klasse 7 und 9 an? •• Bietet die Schule ein Fächerprofil (z. B. mathematisch-naturwissenschaftliche, informationstechnische, musische oder sportliche Profilierung), Arbeitsgemeinschaften oder profilierte Klassenzüge an, die den Interessen und Begabungen meines Kindes entsprechen? •• Gibt es an der Schule Förderangebote, mit Hilfe derer mein Kind entweder im differenzierten Unterricht oder in Förderkursen am Nachmittag an seinen Schwächen arbeiten kann und in seinen Stärken gefördert wird? •• Kann mein Kind die bisher gelernte erste Fremdsprache an der neuen Schule weiterführen? •• Welche zweite Fremdsprache möchte mein Kind gern lernen und wird diese Sprache angeboten? •• Aus den Interessen meines Kindes lässt sich bereits ein Berufswunsch ableiten. Bietet die Schule ein Unterrichtsmodell, das viel Wert auf Berufsvorbereitung und Duales Lernen legt? Setzt die Schule einen fachlichen Schwerpunkt, der in das jeweilige Berufsprofil passt? •• Welche Partnerschaften, z. B. zu Schulen im Ausland, unterhält die Schule? •• Welche Projekte werden an der Schule gefördert, die mir und meinem Kind sonst noch wichtig sind?

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Sie haben drei Wünsche frei zusammen mit dem Halbjahreszeugnis der 6. Klasse und der Förderprognose erhalten Sie das Anmeldeformular für die weiterführenden Schulen. Hier können Sie drei Wunschschulen für Ihr Kind benennen, die auch zu unterschiedlichen Schularten gehören können. Drei Wünsche sind sinnvoll für den Fall, dass nicht alle Kinder an ihrer bevorzugten Schule aufgenommen werden können, weil die zahl der Anmeldungen die verfügbaren Plätze übersteigt. Dann wird ein klar geregeltes Auswahlverfahren durchgeführt.

Die Anmeldung

In der Zeit vom 12.02.2013 bis zum 22.02.2013 melden Sie Ihr Kind bei der von Ihnen zuerst gewünschten Schule an. Die Förderprognose der Grundschule und das ausgefüllte Anmeldeformular müssen Sie im Original vorlegen.

Der Anmeldebogen

Sonderregelung bei Französisch als 1. Fremdsprache Schulen, die Französisch als 1. Fremdsprache anbieten haben ein gesondertes Aufnahmeverfahren für die betreffenden Klassenzüge.

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Wenn genügend Schulplätze vorhanden sind

Gibt es eine ausreichende Zahl von Schulplätzen für die vorliegenden Anmeldungen, wird Ihr Kind an der gewünschten Schule aufgenommen. Voraussetzung ist aber, dass es dort die in der Grundschule begonnene erste Fremdsprache fortsetzen kann.

Wenn die nachfrage größer ist als die zahl der Schulplätze Wenn die Schulplätze nicht für alle angemeldeten Kinder ausreichen, führt die Schule eine Auswahl nach folgenden Regeln durch:

• Vorrangig werden Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf aufgenommen, maximal drei bis vier Kinder je Klasse. • Die verbleibenden Plätze werden zu bestimmten Anteilen vergeben. Zunächst werden bis zu 10 % der Plätze für sogenannte Härtefälle vergeben. Das können zum Beispiel Kinder sein, die aufgrund einer Erkrankung eine Schule in der Nähe ihres Wohnortes brauchen.

Das Aufnahmeverfahren

• Mindestens 60 % der verfügbaren Plätze werden nach objektiven und transparenten Kriterien vergeben, die die jeweilige Schule selbst festlegt. Dieser Anteil kann sich bis auf 70 % erhöhen, wenn weniger Plätze für Härtefälle benötigt werden. Die Wahl der zweiten Fremdsprache kann bei der Vergabe berücksichtigt werden. Folgende Kriterien dürfen für die Auswahl zugrunde gelegt werden: • Die Durchschnittsnote der Förderprognose. • Die Summe der Noten von bis zu vier Fächern der beiden letzten Halbjahreszeugnisse, die die fachspezifischen Ausprägungen des Profils der Schule oder der jeweiligen Klasse kennzeichnen. Dabei können einzelne Fächer doppelt gewichtet werden. • Kompetenzen der Schülerin, die auch außerhalb der Schule erworben sein können und die den Ausprägungen des Schulprogramms oder der jeweiligen Klasse entsprechen. • Das Ergebnis eines profilbezogenen einheitlichen Tests in schriftlicher oder mündlicher Form oder in Form einer praktischen Übung. Die Schule kann festlegen, dass mehrere dieser Kriterien kombiniert und in eine Reihenfolge gebracht oder prozentual gewichtet werden. Sie kann auch nur für einzelne profilierte Klassen besondere Kriterien festlegen. • Über die Vergabe der verbleibenden 30 % der Plätze entscheidet das Los. Welche Auswahlkriterien die von Ihnen gewünschte Schule festgelegt hat, erfahren Sie direkt von der Schule oder in unserem OnlineSchulverzeichnis. www.berlin.de/schulvz Falls Ihr Kind an der Erstwunsch-Schule keinen Platz erhält, wird es bei ausreichend vorhandenen Plätzen an der ZweitwunschSchule aufgenommen. Andernfalls erfolgt auch dort eine Auswahl, bei der nur die Durchschnittsnote der Förderprognose zählt.

Dieses Verfahren wiederholt sich ggf. an der Drittwunsch-Schule. Bis spätestens Ende April 2013 erhalten Sie von der Schule einen Bescheid über die Aufnahme Ihres Kindes. Sollte Ihr Kind an keiner der drei von Ihnen gewünschten Schulen aufgenommen werden können, benennt Ihnen Ihr Schulamt bis spätestens Ende Mai 2013 eine andere Schule der gewünschten Schulart, die Ihr Kind aufnehmen kann. Diese Schule kann auch in einem anderen Bezirk liegen. Sie können den Schulplatz annehmen, haben aber weiterhin die Möglichkeit, auch eine andere Schule zu wählen, die einen freien Platz hat, um Ihr Kind aufzunehmen.

Besonderheiten beim Übergang in die 5. Klasse einer weiterführenden Schule

Wenn Sie sich wünschen, dass Ihr Kind bereits nach der 4.  Klasse auf eine weiterführende Schule wechselt, dann haben Sie dies der Klassenlehrerin Ihres Kindes bis zum 17. Dezember  2012 mitgeteilt. Die Grundschule wird dann bis spätestens Ende Januar  2013 ein Beratungsgespräch mit Ihnen führen. Am 1. Februar 2013 erhält Ihr Kind dann sein Halbjahreszeugnis der 4. Klasse zusammen mit einer Förderprognose. Nun können Sie Ihr Kind an bis zu drei Wunschschulen anmelden. Im Verzeichnisteil dieses Hefts erfahren Sie, welche Oberschulen Schüler ab der 5. Klasse aufnehmen und welche Profile sie anbieten.

60 - 70% Aufnahmekriterien bis 10% Härtefälle

30% Entscheidung durch Los Die Aufnahmeregeln nach der vorrangigen Aufnahme von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Berliner Schule

31.10.2012

Nach Klasse 4 auf die Oberschule. Der Übergang von Schulkindern in die 5. Jahrgangsstufe einer weiterführenden Schule Liebe Eltern, Sie überlegen, ob Ihr Kind bereits nach der 4. Jahrgangsstufe an eine weiterführende Schule wechseln soll. Diese Schulen haben ein spezielles Profil, um mit ihren Angeboten den Begabungen und Interessen Ihres Kindes gerecht zu werden. Sie können aus folgenden Profilangeboten wählen:     

altsprachliche Klassen zweisprachige (bilinguale) und neusprachliche Klassen mathematisch-naturwissenschaftliche Klassen musik- und sportbetonte Klassen Schnelllernerklassen

Die Aufnahme Ihres Kindes in eine dieser Klassen ist an bestimmte Bedingungen geknüpft. Nachfolgend finden Sie einen Überblick über das Angebot und die Aufnahmemodalitäten der Schulen. Nähere Informationen zu den Profilen und Besonderheiten gibt Ihnen gern die jeweilige Schule. Sie können sich auch in unserem OnlineSchulverzeichnis (www.berlin.de/schulvz) informieren. Von dort erreichen Sie die jeweilige Schul-Homepage. Im Interesse Ihres Kindes empfehlen wir Ihnen, sich im Voraus mit den Inhalten und auch den besonderen Beanspruchungen und Belastungen, die mit den profilierten Angeboten verbunden sein können, vertraut zu machen. Die Schulen beantworten Ihnen gern weitergehende Fragen. Für Schnelllerner erhalten Sie bei der Schule ein Informationsschreiben des Schulpsychologischen Dienstes. Wenn es mehr Anmeldungen als freie Plätze an einer Schule gibt, erfolgt die Aufnahme nach der Rangfolge entsprechend der festgelegten Kriterien. Zusätzlich können Voraussetzungen für die Aufnahme z. B. die Zeugnisnoten oder das Bestehen eines Aufnahmetests sein.

Die Profile Altsprachliche Klassen Auswahlkriterien sind die Förderprognose für das Gymnasium und die Noten in den Fächern Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache und Sachunterricht.

übergang klasse 5.indd 1

Die Aufnahme Ihres Kindes kann an bestimmte Bedingungen, z.  B. an Zeugnisnoten oder das Bestehen eines Aufnahmetests gebunden sein und erfolgt nach der Rangfolge bestimmter Kriterien.

AKTUELl

Informationen für Eltern

Bilinguale Klassen Die Förderprognose für das Gymnasium sowie die Noten in Deutsch, Mathematik, 1. Fremdsprache und Sachunterricht werden als Auswahlkriterium herangezogen. Außerdem wird mit Ihrem Kind ein Aufnahmegespräch geführt. Neusprachliche Klassen Französisches Gymnasium: Auswahlkriterium ist der Notendurchschnitt aus den Fächern Deutsch, 1. Fremdsprache, Mathematik und Sachunterricht. Japanisch als 2. Fremdsprache: Die Summe der Noten in den Fächern Mathematik, Deutsch, 1. Fremdsprache, Musik und Kunst darf bei der Anmeldung höchstens den Wert 13 haben. Mathematisch-naturwissenschaftliche Klassen Es findet ein in Berlin einheitlicher Aufnahmetest statt, zu dem Ihr Kind zugelassen wird, wenn es mindestens die Note 2 in Mathematik hat. Bei Übernachfrage wird eine Rangfolge gebildet, die sich zur Hälfte aus dem Testergebnis und zur Hälfte aus den Noten der Fächer Deutsch, 1. Fremdsprache, Sachunterricht und Mathematik (doppelt gewichtet) sowie der Bewertung einzelner Kompetenzen ergibt. Bei gleichem Ergebnis ist ein Gespräch mit der Schulleitung entscheidend. Musikbetonte Klassen Ihr Kind muss einen schulbezogenen, leistungsorientierten Eignungstest in Musik, Tanz oder Artistik bestehen. Sportbetonte Klassen Für Ihr Kind muss eine Empfehlung des Landessportbundes vorliegen. Darüber hinaus ist für Sport, Tanz und Artistik ein sportmedizinisches Gutachten erforderlich. Schnelllerner Aus den Noten der Fächer Deutsch, 1. Fremdsprache, Mathematik und Sachunterricht sowie aus einzelnen Kompetenzen der Förderprognose der Grundschule wird eine Punktwertung (maximal 10) erstellt. Außerdem nimmt Ihr Kind an einem Aufnahmetest teil, in dem es ebenfalls 10 Punkte erreichen kann. Voraussetzung für die Aufnahme ist, dass Ihr Kind in den Bewertungen der Grundschule und im Test jeweils mindestens 5 von 10 Punkten erreicht. Eine um 1 oder 2 Punkte geringere Punktzahl im Grundschulteil kann aber durch ein Aufnahmegespräch ausgeglichen werden.

15.11.2012 09:25:50

Das Merkblatt für den Übergang nach der 4. Klasse

Besondere Anmeldezeiträume für den Übergang in die 5. Klasse Mathematisch-naturwissenschaftliche Klassen, Musikgymnasien und Schnelllernerklassen Übrige Profile ab Klasse 5 Zentraler Test für mathematischnaturwissenschaftliche Klassen Zentraler Eignungstest für Schnelllernerklassen

11.02.2013 bis 14.02.2013 11.02.2013 bis 20.02.2013 15.02.2013 16.02.0213

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Das Aufnahmeverfahren

Das Aufnahmeverfahren für die weiterführenden Schulen ab dem Schuljahr 2013/2014

Grundschule

bis 01.02.2013: Verbindliches Beratungsgespräch mit Eltern 01.02.2013:

Eltern melden ihr Kind an und benennen im Anmeldebogen: 1. Wunsch 2. Wunsch 3. Wunsch

nicht genügend Plätze vorhanden

Auswahl durch die Schule 1.

Härtefälle

1. Wunschschule

Förderprognose 12.02.2013 – 22.02.2013

genügend Plätze vorhanden

% 10

Mögliche Auswahlkriterien: 2.

Durchschnittsnote Notensumme Kompetenzen Test

60

3.

Losentscheid

30

23.02.2013 – 20.03.2013

Kind wird aufgenommen

nicht aufgenommen

keine freien Plätze vorhanden

2. bzw. 3. Wunschschule

genügend Plätze vorhanden

nicht genügend Plätze vorhanden

Auswahl durch das Schulamt

21.03.2013 – 26.04.2013

nach Durchschnittsnote der Förderprognose

Kind wird aufgenommen

nicht aufgenommen

andere Schulen mit freien Plätzen

Das Schulamt schlägt den Eltern schriftlich eine Schule der gewünschten Schulart vor weist nur dann eine Schule zu, wenn die Eltern ihr Kind an keiner Schule anmelden

10

29.04.2013 – 03.06.2013

Kind wird aufgenommen

Bundeskanzler 2053

arl Georg markiert gern mal den starken C Typ. Den Unterricht fand er bisher eher langweilig. Erst in der Kung Fu-AG seiner Ganztagsschule stieß er an Grenzen, die ihn richtig forderten. Das hat ihn motiviert. Heute sammelt er bunte Gürtel und sprüht vor Ehrgeiz - nicht nur im Sport. Carl Georg hat viel über sich gelernt, kennt jetzt seine wahren Stärken. Als Klassensprecher gibt er einen guten Ton an. Schwächeren steht er zur Seite. Und freut sich auf das nächste Praktikum, um neue Ziele anzusteuern. Carl Georg weiß, dass er etwas kann, wenn er es will. Wir wollen, dass er es kann. Neues Lernen. Gleiche Chancen.

S E H S T E R N Berlin

Berliner 1 Schule Willkommen bei www.berlinerschule.de

Partner der Schulen:

LANDESSPORTBUND BERLIN SPORTJUGEND BERLIN

Mit Unterstützung von:

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Die Integrierte Sekundarschule (ISS) – Chancen für alle An der Integrierten Sekundarschule können alle Schülerinnen und Schüler lernen, unabhängig von ihren Lernvoraussetzungen. Welches Bildungsziel auch angestrebt wird - an der Sekundarschule hat jeder die Chance, den bestmöglichen Schulabschluss zu erlangen - von der Berufsbildungsreife bis zum Abitur. Damit dies gelingt und niemand hinter seinen Leistungsmöglichkeiten zurück bleibt, bietet diese Schulart eine individuelle Förderung, praxisorientiertes Lernen und den Ganztagsbetrieb.

Die individuelle Förderung

INDIVIDUELLES L RNEN Differenzierung und Individualisierung im Unterricht

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Den unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler sowie ihren verschiedenen Fähigkeiten, Interessen und Kenntnissen wird die Sekundarschule durch eine entsprechende individuelle Förderung und Differenzierung gerecht. Sie nimmt nicht nur die gesamte Lerngruppe, sondern jeden einzelnen Schüler in den Blick und erarbeitet auch für Ihr Kind individuelle Bildungsangebote. Dazu gehört eine das Lernen unterstützende Umgebung genauso wie die Zusammenarbeit der unterrichtenden Lehrkräfte. Diese Differenzierung findet sich

auch bei den Leistungsanforderungen und bei der Bewertung wieder. Das bedeutet z. B., dass die Lehrerin Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsstufen und individuellen Zugängen für die Bearbeitung stellt und die Leistungsbewertung der Schüler auf zwei Niveaustufen (dem Grund- und Erweiterungsniveau) erfolgt. Darüber hinaus gestalten die Sekundar­ schulen Lernangebote für Schüler mit besonderen Bedürfnissen. Das gilt z. B. für Kinder und Jugendliche mit Behinderungen oder auch für Schüler mit besonderen Begabungen. Individuelle Unterstützung bieten die

Integrierte Sekundarschule

Sekundarschulen auch Schülern, die eine Sprachförderung benötigen oder die zu einem regelmäßigen Schulbesuch motiviert werden müssen. Eine flexible Verteilung der Unterrichtsstunden in den einzelnen Fächern, ein vielfältiges Angebot an Wahlpflichtkursen, Arbeitsgemeinschaften und zusätzlichen Lernangeboten im Ganztagsbetrieb fördern die unterschiedlichen Interessen und Begabungen der Schülerinnen und Schüler je nach dem Profil der Schule. Die Klassengröße von höchstens 26 Schülern in den Klassen 7 und 8 bietet in den Sekundarschulen eine gute Voraussetzung für erfolgreiches Lernen. Durch die intensive Zusammenarbeit der Lehrkräfte, Erzieher und Sozialarbeiter wird für jede Jahrgangsstufe ein professionelles Team gebildet, das Ihr Kind zu guten Lernfortschritten und zu bestmöglichen Schulabschlüssen führt. Lesen Sie weiter auf Seite 34.

Lernen, Freizeit und Vertiefung – den ganzen Tag

Die Schüler verbringen heute mehr Zeit in der Schule als früher. An allen Integrierten Sekundarschulen gibt es Ganztagsangebote bis 16 Uhr. Nicht jeder Schultag muss jedoch bis 16 Uhr dauern. Schulen legen, den Bedarf ihrer Schüler und Eltern berücksichtigend, eigenverantwortlich fest, wie sie den Ganztagsbetrieb gestalten und ob die Angebote für die Schüler freiwillig oder verpflichtend sind. Bei der Gestaltung der Ganztagsangebote arbeiten die Schulen mit Partnern zusammen. Diese Kooperationen organisieren sie in eigener Verantwortung. Neben den Trägern der freien Jugendhilfe kommen die Partner für die Schulen aus so unterschiedlichen Bereichen wie Sport, Musik, Theater, Bildender Kunst und den Volkshochschulen. Die Ganztagsschule stellt einen Rhythmus zwischen Lernen und Pausen, Vertiefung und Freizeitaktivitäten her. Der Unterrichtsstoff muss hierbei nicht komprimiert durchgezogen werden. Entsprechend dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsvermögen der Schüler können sich klassische Unterrichtsformen

mit eigenständigem Lernen, Vertiefen und Freizeitangeboten abwechseln. Mit ihrem Ganztagskonzept bietet die Sekundarschule ihren Schülern ein ganzes Netz von Förderund Unterstützungsangeboten und kann so dazu beitragen, Lern- und Entwicklungsunterschiede auszugleichen. Von dieser intensiven Förderung profitieren sowohl Schüler mit Lernschwierigkeiten oder Sprachdefiziten als auch solche mit besonderen Begabungen. Lesen Sie weiter auf Seite 20.

Das Duale Lernen

Eine immer komplexer werdende Berufswelt stellt an die Schüler die Anforderung, sich frühzeitig zu orientieren, eigene Stärken zu erkennen und diese mit passenden Berufsbildern zu verbinden. Alle Sekundarschulen bieten deshalb Ihrem Kind in den Klassen 7 bis 10 das Duale Lernen an. Hier wird das Lernen in der Schule verknüpft mit dem Lernen in der Praxis an einem anderen Ort. Im Rahmen der Berufsorientierung erkunden Schüler ihre Neigungen, Interessen und Fähigkeiten, die für ihre spätere Berufswahl wichtig sind. Der Berufswahlpass unterstützt diese Orientierung von Anfang an. Die Schülerinnen und Schüler gestalten die Begegnung am außerschulischen Lernort aktiv mit. Sie bereiten die Erkundungen, Projekte oder Praktika sehr ausführlich im Unterricht vor und werten ihre Erkenntnisse später gründlich aus. Die Schüler beschäftigen sich dadurch schon früh mit den eigenen beruflichen Möglichkeiten. Dafür kooperieren die Sekundarschulen mit Betrieben und Trägern der Berufsausbildung und Berufsvorbereitung. Starke Partner sind hier Betriebe und Unternehmen der Handwerkskammer Berlin, der Industrie- und Handelskammer Berlin, der Vereinigung der Unternehmensverbände in Berlin und Brandenburg e. V. und des Verbandes der Freien Berufe Berlin.

Möglichkeiten des Dualen Lernens an Integrierten Sekundarschulen: •• Betriebserkundungen •• Schnupperpraktika und mehrwöchige Betriebspraktika •• Arbeit in verschiedenen Werkstätten der Schule •• Simulation eines Assessment-Centers (Personalauswahlverfahren in vielen Unternehmen) •• Besuch eines Schülerlabors (zum Beispiel des „PhysLab“ der Freien Universität Berlin oder des Gläsernen Labors auf dem Campus Berlin-Buch) •• Organisation von Schülerfirmen an der Schule •• Besuch von Messen, zum Beispiel dem Tag der Berufsbildung •• Organisation von praxisorientierten Lerngruppen •• Vorbereitung auf Prüfungen zur Erlangung von Fremdsprachenzertifikaten

GEMEINSAM LERNEN �

Schule + Praxis

�

DUALES L RNEN Handreichungen für die Praxis

www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/ duales-lernen/

13

Integrierte Sekundarschule

Die Kooperationen

JEDER ABSCHLUSS MIT ANSCHLUSS Fit für Beruf oder Studium – Bildungswege und Kooperationen der Oberstufenzentren

Im Verzeichnis aller Oberschulen am Ende dieses Hefts erfahren Sie, mit welchen Partnerschulen Integrierte Sekundarschulen ohne eigene gymnasiale Oberstufe Kooperationsvereinbarungen getroffen haben.

Übergänge sollen nicht zu Stolpersteinen werden. Deshalb ist es wichtig, dass die Schulen zusammenarbeiten, insbesondere beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarschule, sowie nach der 10.  Klasse in die gymnasiale Oberstufe oder in die Berufsausbildung. Durch verbindliche Kooperationsbeziehungen, die z. B. den Austausch von Lehrkräften beinhalten, können die Schulen dafür sorgen, dass Ihr Kind beim Wechsel auf die Anforderungen und Arbeitsweisen der neuen Schule gut vorbereitet ist. Auch außerhalb des Schulsystems kooperieren die Sekundarschulen mit Partnern in ihrer Umgebung. Ein besonderer Schwerpunkt ist die Zusammenarbeit mit Partnern der Jugendarbeit, mit Betrieben im Rahmen des Dualen Lernens sowie mit Freizeit- und Bildungseinrichtungen ihrer Nachbarschaft für die Gestaltung der Ganztagsangebote. Die Jugendlichen sollen beispielsweise in Zusammenarbeit mit Jugendverbänden auch zu bürgerschaftlichem Engagement motiviert werden. Lesen Sie weiter auf Seite 40. Die Broschüren „Individuelles Lernen“, „Duales Lernen“ und „Jeder Abschluss mit Anschluss“ finden Sie unter www.berlin.de/sen/bildung/ bildungswege/sekundarschule

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Die Schulabschlüsse

An der Sekundarschule kann Ihr Kind alle Abschlüsse erreichen, von der Berufsbildungsreife am Ende der 9.  oder 10. Klasse über die erweiterte Berufsbildungsreife oder den mittleren Schulabschluss (MSA) am Ende von Klasse 10 bis hin zum Abitur, das in der Regel nach 13 Schuljahren absolviert wird. Für den MSA und das Abitur gelten die gleichen einheitlichen Anforderungen wie an den anderen Schularten. Wenn eine Sekundarschule keine eigene gymnasiale Oberstufe hat, kann Ihr Kind den Weg zum Abitur an einem Oberstufen­ zentrum oder an einer anderen Integrierten Sekundarschule gehen. Die Lehrkräfte der kooperierenden Schulen tauschen sich aus, sie bilden sich gemeinsam fort und unterrichten auch an der Partnerschule. Ihr Kind lernt die Lehrkräfte und die Räume durch gemeinsame Projekte kennen und kann durch die intensive Beratung hinsichtlich Beruf oder Studium seinen weiteren Bildungsweg konkret planen.

Doppelt im Bilde.

im steigt gern mal anderen Leuten aufs Dach. Früher zum Leidwesen seiner Lehrer. Heute gibt es dafür gute Noten. Seit Tim im Dualen Lernen seine bauhandwerklichen Fähigkeiten entdeckt, kniet er sich auch in der Schule richtig rein – und hat die Latte hoch gehängt: Abitur am Oberstufenzentrum. Er weiß: um später genug Holz zu machen, braucht es nicht nur Nägel sondern Köpfchen. Duales Lernen zeigt den Weg an. Schule trifft auf Praxis, damit Schüler bei der Berufswahl ins Schwarze treffen.

www.duales-lernen.de

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Das Gymnasium – selbstständig lernen, früher ins Studium starten Am Gymnasium haben die Schüler die Möglichkeit, bereits nach zwölf Schuljahren ihr Abitur zu absolvieren. Aus dieser kürzeren Schulzeit ergeben sich für die Schülerinnen besondere Anforderungen: Sie haben mehr Unterrichtsstunden in der Woche, müssen die Fähigkeit zum selbstständigen Lernen erwerben und eine besondere Leistungsbereitschaft zeigen. Wenn Ihr Kind wissbegierig ist, Freude am Lernen und eigenständigen Erforschen hat und in der Grundschule gute Leistungen erbracht hat, hat es am Gymnasium die Chance, früher seinen Schulabschluss zu erreichen und mit dem Studium oder einer Berufsausbildung zu starten.

Bildungsziel: Studierfähigkeit

Das Ziel des Gymnasiums ist es, seine Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf ein sich anschließendes Studium vorzubereiten. Dazu gehört die intensive Begleitung hin zu den Abiturprüfungen. Das Gymnasium legt darüber hinaus auch darauf Wert, seinen Schülern Einblicke in wissenschaftliche Arbeitsweisen zu ermöglichen. Denn studierfähig zu sein bedeutet auch, für eine Lernphase gewappnet zu sein, in der sich die Schüler, nun als Studenten, in Eigenregie neue komplexe Wis16

sensgebiete erschließen und Konzepte für ihren weiteren Karriereweg entwerfen.

Bereits nach der vierten Klasse aufs Gymnasium?

An 34 Gymnasien und einer Integrierten Sekundarschule haben besonders leistungsstarke Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, schon ab der 5. Klasse an der weiterführenden Schule zu lernen. Diese Schulen fördern gezielt die Begabungen der Schüler, indem sie diese Klasse auf ein Profil ausrich-

Gymnasium

Was bietet das Gymnasium?

Auch am Gymnasium werden die Schülerinnen und Schüler individuell gefördert. Wer eine nichtdeutsche Herkunftssprache hat, kann zusätzlichen Unterricht in „Deutsch als Zweitsprache“ erhalten. Für besonders leistungsstarke und begabte Schüler gibt es spezielle Angebote, zum Beispiel in Zusatzkursen an der Schule, durch Teilnahme an Wettbewerben wie „Jugend forscht“ oder durch Unterricht in Kooperation mit den Berliner Hochschulen. Eine Liste der Gymnasien, die an Programmen zur Förderung hoher kognitiver Begabung teilnehmen, finden Sie auf der Seite 28. Die fremdsprachliche Bildung ist ein wichtiger Bestandteil der Gymnasien. Von Anfang an lernen alle Schüler am Gymnasium eine zweite Fremdsprache. Wer möchte, kann dann schon bald mit einer dritten und, wenn die Schule es ermöglicht, sogar mit einer vierten Fremdsprache weitermachen. Zahlreiche Gymnasien organisieren überdies einen regelmäßigen Austausch mit Partnerschulen im Ausland. Alle Gymnasien öffnen sich für Kooperationen mit Betrieben und natürlich in besonderem Maße mit Universitäten, wissenschaftlichen Institutionen oder Forschungseinrichtungen. Den Schülerinnen und Schülern stehen so vielfältige Wahlmöglichkeiten offen, um die Schullaufbahn ihren Interessen und Fähigkeiten entsprechend zu gestalten.

Was fordert das Gymnasium?

Weil die Schüler am Gymnasium die für das Abitur erforderlichen Kompetenzen in kürzerer Zeit erwerben müssen, verbringen sie mit 33 bzw. 34 Unterrichtsstunden pro Woche

zwei Stunden mehr im Pflichtunterricht als an Integrierten Sekundarschulen oder Gemeinschaftsschulen. Am Ende eines jeden Schuljahres am Gymnasium entscheiden die Noten auf dem Zeugnis darüber, ob die Schüler in die nächste Klasse versetzt werden oder das Schuljahr wiederholen müssen. Das erste Jahr am Gymnasium ist eine Probezeit, in der sich herausstellen soll, ob das Lernverhalten der Schüler den Anforderungen dieser Schulart genügt. Falls Ihr Kind die erforderlichen Leistungen nicht erbringt, muss es das Gymnasium nach dem Probejahr verlassen und in die 8. Klasse einer Integrierten Sekundarschule wechseln und erhält dort eine neue Chance, den Anschluss und einen echten Neustart durch individuelle Förderung zu schaffen. Wer das Probejahr in einer 5. Klasse des Gymnasiums nicht besteht, wechselt in die 6. Klasse der Grundschule. Auf Seite 35 erfahren Sie Genaueres über die Versetzung an Gymnasien. Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft

Auf Kurs zum Abitur

Bildung für Berlin

ten. Das kann ein mathematisch-naturwissenschaftlicher, bilingualer, altsprachlicher oder musikalischer Schwerpunkt sein. Einige Schulen haben Klassen für Schnelllerner eingerichtet, um besonders begabten Kindern zusätzliche Inhalte und beschleunigtes Lernen anzubieten. Im Verzeichnisteil dieses Heftes erfahren Sie, welche Schulen Kinder ab Klasse 5 aufnehmen und welches Begabungsprofil sie anbieten.

Am Ende der 10. Klasse erwerben die Gymnasiasten den mittleren Schulabschluss, die Anforderungen hierfür sind an allen Schularten gleich. Nach der 10. Klasse gehen die Schüler in das Kurssystem der gymnasialen Oberstufe über. Die 10. Klasse übernimmt hier die Funktion der Einführungsphase. Das bedeutet, dass die Schüler mit Beginn ihres 11. Schuljahres in die Qualifikationsphase, auch Kursphase genannt, eintreten. Ab dann gibt es keinen Klassenverband mehr, die Schülerinnen lernen in Grund- und Leistungskursen.

Auf Kurs zum Abitur Wegweiser für die gymnasiale Oberstufe Schuljahr 2012/2013

Die Aufgaben und die Leistungsanforderungen des Abiturs sind an allen Schulen gleich, unabhängig von der Schulart. Auf Seite  38 erfahren Sie mehr über die gymnasiale Oberstufe (auch Sekundarstufe II genannt).

www.berlin.de/sen/bildung/ bildungswege/gymnasium/

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Die Ganztagsschule – mehr als Unterricht Wenn Ihr Kind auf die Oberschule wechselt, kann es an vielen Schulen, wie bereits in der Grundschule gewohnt, Ganztagsangebote wahrnehmen. Im Ganztagsbetrieb besteht der Schulalltag nicht nur aus dem Vermitteln und Abfragen von Wissen, vielmehr steht die Verknüpfung des Lernens in der Schule mit der Lebenswelt der Schülerinnen im Vordergrund.

Schule bis 16 Uhr

Alle Integrierten Sekundarschulen und die Gemeinschaftsschulen sind Ganztagsschulen. Auch jedes fünfte Gymnasium hat einen Ganztagsbetrieb. Das bedeutet, dass es an diesen Schulen bis 16:00 Uhr Bildungsangebote für Schüler gibt. Je nachdem, welche

Form des Ganztagsbetriebs eine Schule gewählt hat, sind die Nachmittagsangebote für die Schülerinnen verpflichtend oder freiwillig. Sie haben also die Möglichkeit, für Ihr Kind eine Schule zu wählen, deren Ganztagsangebot am besten zu Ihrer Familiensituation passt.

Form des Ganztagsbetriebs

Erläuterung

Gebunden

Tagesablauf in rhythmisierter Form, Pflichtunterricht und zusätzliche Angebote sind über den Tag verteilt; Anwesenheitspflicht an vier Tagen in der Woche von 8:00 bis 16:00 Uhr.

Offen

Zusätzliche Angebote, auf freiwilliger Basis an vier Tagen in der Woche bis 16:00 Uhr

Teilgebunden

Gebundener und offener Ganztagsbetrieb sind auf die Woche verteilt. Zum Beispiel: Zwei Tage gebundener und zwei Tage offener Ganztagsbetrieb. Verpflichtende und freiwiliige Angebote an vier Tagen bis 16:00 Uhr.

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Die Ganztagsschule

Entsprechend der unterschiedlichen Lernund Leistungsrhythmen der Schüler können sich der Unterricht im Klassenverband, das eigenständige Lernen und Vertiefen, der Förderunterricht sowie die Freizeitangebote abwechseln. Wie ein rhythmisierter Unterrichtsplan aussehen könnte, ist am Beispiel des Modellstundenplans einer 7. Klasse an der Heinz-Brandt-Schule (Integrierte Sekundarschule im gebundenen Ganztagsbetrieb) dargestellt.

Der Rhythmus des Stundenplans

In den gebundenen Ganztagsschulen umfasst der Stundenplan Angebote am Vor- und am Nachmittag. Dabei steht auch Zeit zur Verfügung, um neue Lehr- und Lernformen umzusetzen, beispielsweise die Möglichkeit, dass die Schülerinnen Zeiten zur selbstbestimmten Gestaltung haben. Auch Angebote des Lernens an Orten außerhalb der Schule, beispielsweise in der Musikschule, oder auf Sportplätzen, sind im Zeitplan berücksichtigt.

Modellstundenplan Stunden 1 2

Zeit 08:20 – 09:40

Montag

Dienstag

Stammgruppe

Mittwoch

Lernbüro

09:50 – 11:10

Freitag Themenzentrierter Unterricht

Stammgruppe

10 Minuten 3 4

Donnerstag

Service Learning Wahlpflichtunterricht 2

Lernbüro

Lernbüro

Lernbüro

20 Minuten 5 6

Essen/Bewegte Pause

Musik/ Bildende Kunst

Trainieren-Üben-Fördern-Fordern (TÜFF)

Musik/ Bildende Kunst

11:30 – 12:10 12:10 – 12:50 20 Minuten

7 8

13:10 – 14:30

Themenzentrierter Unterricht

Lernbüro

Ethik, Auswertung Service Learning

Themenzentrierter Unterricht

14:40 – 16:00

AG

Lernbüro

Sport

Wahlpflichtunterricht 1

Partner für den Ganztag

Bei der Gestaltung der Ganztagsangebote kooperieren die Schulen mit Trägern der freien Jugendhilfe, mit Sportvereinen, kulturellen Einrichtungen, der Wirtschaft und weiteren Organisationen. Die Kooperationen werden von den Schulen mit eigenem Budget und in eigener Verantwortung vereinbart. Diese Gymnasien sind Ganztagsschulen: Offener Ganztagsbetrieb •• John-Lennon-Gymnasium in Mitte (01Y02) •• Lessing-Schule (Gymnasium) in Wedding (01Y08) •• Leibniz-Oberschule in Kreuzberg (02Y06) •• Robert-Havemann-Schule (Gymnasium) in Karow (03Y16) •• Carl-Friedrich-von-Siemens-Oberschule in Siemensstadt (05Y04) •• Gymnasium Steglitz in Steglitz (06Y13)

Lernbüro: Individualisiertes Lernen auf drei Niveaustufen in Mathe, Deutsch und Englisch Themenzentrierter Unterricht: fächer­ übergreifende Projekt- und Werkstattarbeit (umfasst die Fachbereiche Wirtschaft-Arbeit-Technik, Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften, Bildende Kunst und Musik) Wahlpflichtunterricht: Schüler wählen aus einem breiten schulprofilorientierten Angebot (z. B. Unterricht in einer 2. Fremdsprache, Kreatives Schreiben, Textilwerkstatt, Schülerfirma) Trainieren-Üben-Fördern-Fordern: Methodenunterricht, Beratungsge­ spräche, Erledigen von Schulaufgaben

10 Minuten 9 10

Stammgruppe: Klassenleiterunterricht, Besprechung der Wochenaufgaben

Service Learning: Schüler engagieren sich in sozialen Einrichtungen (z. B. Altenpflegeheimen oder Kindergärten)

Diese Zusammenarbeit eröffnet den Schulen zahlreiche Gestaltungsmöglichkeiten um auch Ihrem Kind zu ermöglichen, abseits der Lehrpläne die eigenen Stärken zu entdecken und seinen Interessen und Begabungen nachzugehen.

•• Rückert-Oberschule in Schöneberg (07Y02) •• Otto-Nagel-Gymnasium in Biesdorf (10Y02) •• Johann-Gottfried-Herder-Oberschule in Fennpfuhl (11Y02) •• Barnim-Oberschule in Falkenberg (11Y09) •• Friedrich-Engels-Oberschule in Reinickendorf (12Y01) •• Thomas-Mann-Schule im Märkischen Viertel (12Y08)

Gebundener Ganztagsbetrieb •• Diesterweg-Schule (Gymnasium) in Gesundbrunnen (01Y09) •• Hermann-Hesse-Oberschule in Kreuzberg (02Y08) •• Gottfried-Keller-Oberschule in Charlottenburg (04Y04) •• Albert-Schweitzer-Schule (Gymnasium) in Neukölln (08Y02) •• Schulfarm Insel Scharfenberg in Tegel (12Y06)

Teilgebundener Ganztagsbetrieb •• Gebrüder-Montgolfier-Schule (Gymnasium) in Johannisthal (09Y10)

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Die Gemeinschaftsschule – gemeinsam lernen von der Grundschule bis zur Oberschule Die Gemeinschaftsschule ist eine besondere Form der weiterführenden Schulen, in der in einer Pilotphase das gemeinsame Lernen von Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen von der Schulanfangsphase bis zum Schulabschluss stattfindet. Auch hier können alle Abschlüsse erworben werden. Aktuell gibt es 22 Berliner Schulen, die an der Pilotphase teilnehmen.

Die Idee der Gemeinschaftsschule

Die grundlegende Idee der Gemeinschaftsschule ist, dass alle Schülerinnen und Schüler nach der 6. Klasse an einer Gemeinschaftsschule ihre Schullaufbahn an derselben Schule oder einer kooperierenden Gemeinschaftsschule fortsetzen können. Sie erleben so sanfte Übergänge und begleiten einander unter Umständen während ihrer gesamten Schulzeit. Gemeinschaftsschulen beginnen also in der Regel mit der Klasse 1, führen die Schulzeit von Klasse 7 bis 10 weiter und ermöglichen alle Abschlüsse bis hin zum Abitur, entweder mit einer eigenen gymnasialen Oberstufe 20

oder im Rahmen verbindlicher Kooperationen mit Partnerschulen (das können Gemeinschaftsschulen oder Integrierte Sekundarschulen mit gymnasialer Oberstufe oder Berufliche Gymnasien an den Oberstufenzentren sein). An den meisten Gemeinschaftsschulen ist dieses Konzept bereits umgesetzt. Die Pilot­ phase der Gemeinschaftsschule wird seit 2008 kontinuierlich wissenschaftlich begleitet und evaluiert.

Gemeinschaftsschulen

Gemeinsam und individuell lernen ‑ Die Gemeinschaftsschule als Vor‑ reiter

Ziel der Gemeinschaftsschule ist es, mehr Chancengleichheit und -gerechtigkeit vor allem durch Formen des individuellen Lernens zu schaffen. Alle Kinder und Jugendliche sollen unabhängig von ihren Voraussetzungen gemeinsam lernen. Deshalb findet das Lernen an Gemeinschaftsschulen immer in Lerngruppen statt, die nicht nach Lernniveau oder Leistungsstand gebildet werden. An einigen Schulen wird das jahrgangsübergreifende Lernen aus der Grundstufe auch in den Klassenstufen 7 bis 10 weitergeführt. Das gemeinsame Lernen von Schülern mit unterschiedlichen Stärken und Schwächen in einer Lerngruppe stellt besondere Herausforderungen an die Gestaltung von Lernprozessen. Die individuelle Förderung steht dabei stets im Vordergrund. Die Gemeinschaftsschulen gestalten ein besonders vielfältiges Lernangebot, das jeden Schüler nach seinen Fähigkeiten fordert und fördert. So gibt es beispielsweise ein breites Angebot an Wahlpflichtkursen, vielfältige Formen der Projekt­ arbeit und Individualisierungsangebote zum Beispiel in Form von Lernbüros (wo Schüler im eigenen Tempo eigenverantwortlich lernen und individuelle Hilfe bekommen) oder durch differenzierte Aufgabenstellungen auf mehreren Niveaustufen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten von ihren Lehrerinnen und Lehrern regelmäßige individuelle Lern- und Leistungsrückmeldungen. Das sind schriftliche Einschätzungen über Lernerfolge, erreichte Ziele sowie Stärken und Schwächen. Sie ergänzen das jeweilige Notenzeugnis und können es sogar bis zur 8. Klasse ersetzen. Alle Gemeinschaftsschulen sind Ganztagsschulen, viele davon gebundene Ganztagsschulen.

Aufnahme an einer Gemeinschafts‑ schule ab Klasse 7

In die 7. Klasse einer Gemeinschaftsschule rücken zunächst die Schülerinnen und Schüler der eigenen Grundstufe auf. Weitere freie Plätze werden zuerst an Schüler vergeben, die bisher eine andere Gemeinschaftsschule besucht haben und anschließend an jene Kinder aus Grundschulen, die verbindliche

Kooperationen mit Gemeinschaftsschulen eingegangen sind. Wenn die Schule danach noch Plätze zur Verfügung hat, werden diese nach einem mehrstufigen Prinzip vergeben: 1. Zunächst werden Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf berücksichtigt (bis zu 4 je Klasse). 2. Danach können max. 10 % der verbleiben­ den Plätze an Kinder, die von einem Härtefall betroffen sind, vergeben werden. 3. Mindestens 60  % der noch freien Plätze werden dann an Kinder von anderen Grundschulen vergeben. Damit eine ausgewogene Mischung aller Leistungsstufen zustande kommt, wird die Hälfte dieser Plätze an Schüler mit einer Gymnasial-Empfehlung, ein Viertel an Schüler mit einer ISS-Empfehlung und einer Durchschnittsnote bis 3,2 und ein Viertel an Schüler mit einer Durchschnitts­note ab 3,3 vergeben. 4. Die verbleibenden 30 % der freien Plätze werden verlost. Die Berliner Gemeinschaftsschulen •• Heinrich-von-Stephan-Schule (Gemeinschaftsschule) in Moabit (01K04):

Klassen 7 - 13

•• Erste Gemeinschaftsschule Berlin-Mitte in Moabit (01K05):

Klassen 1 - 10

•• Evangelische Schule Berlin Zentrum (Gemeinschaftsschule) in Mitte (01P23) in Kooperation mit der Evangelischen Schule Berlin-Mitte (01P01):

Klassen 1 - 13

•• Carl-von-Ossietzky-Schule (Gemeinschaftsschule) in Kreuzberg (02K02):

Klassen 1 - 13

•• Lina-Morgenstern-Schule (Gemeinschaftsschule) in Kreuzberg (02K04):

Klassen 7 - 10

•• Tesla-Schule (Gemeinschaftsschule) in Prenzlauer Berg (03K07):

Klassen 1 - 10

•• Wilhelm-von-Humboldt-Schule (Gemeinschaftsschule) in Prenzlauer Berg (03K11):

Klassen 1 - 10

•• 5. Schule (Gemeinschaftsschule) in Charlottenburg (04K05):

Klassen 1 - 13

•• B.-Traven-Oberschule (Gemeinschaftsschule) in Falkenhagener Feld (05K05):

Klassen 7 - 10

•• Nikolaus-August-Otto-Schule (Gemeinschaftsschule) in Lichterfelde (06K06) in Kooperation mit der Grundschule Am Rohrgarten (06G11):

Klassen 1 - 13

•• 1. Gemeinschaftsschule Schöneberg in Schöneberg (07K12):

Klassen 1 - 10

•• Walter-Gropius-Schule (Gemeinschaftsschule) in Gropiusstadt (08K01):

Klassen 1 - 13

•• Fritz-Karsen-Schule (Gemeinschaftsschule) in Britz (08K06):

Klassen 1 - 13

•• Liebig-Schule in Gropiusstadt (08K07) in Kooperation mit der Walt-Disney-Schule (Grundschule) (08G10)

Klassen 1 - 10

•• 1. Schule (Gemeinschaftsschule) in Neukölln (08K08):

Klassen 1 - 13

•• Anna-Seghers-Schule (Gemeinschaftsschule) in Adlershof (09K02):

Klassen 1 - 13

•• Sophie-Brahe-Schule (Gemeinschaftsschule) in Plänterwald (09K07):

Klassen 1 - 10

•• Grünauer Schule (Gemeinschaftsschule) in Grünau (09K09):

Klassen 1 - 10

•• Thüringen-Schule (Gemeinschaftsschule) in Marzahn (10K04), in Kooperation mit der Bruno-Bettelheim-Schule (10G06):

Klassen 1 - 10

•• Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule (Gemeinschaftsschule) in Hellersdorf (10K10):

Klassen 1 - 10

•• Grüner Campus Malchow (Gemeinschaftsschule) in Malchow (11K10):

Klassen 1 - 10

•• Greenwich-Schule (Gemeinschaftsschule) im Märkischen Viertel (12K08), in Kooperation mit der Hannah-Höch-Grundschule (12G31):

Klassen 1 - 10

www.berlin.de/sen/bildung/bildungswege/gemeinschaftsschule/ 21

Auf in die Welt – Fremdsprachenunterricht und bilinguale Angebote Berlins Schülerinnen und Schüler sprechen viele Sprachen. Sprachen öffnen die Türen zu anderen Kulturen und Lebenswelten und ermöglichen es auch Ihrem Kind, sich später im internationalen Raum sicher zu bewegen. Ihr Kind wird die in der Grundschule gelernte erste Fremdsprache nun weiter vertiefen. An der weiterführenden Schule kann es sich zusätzlich für eine zweite Fremdsprache entscheiden – an einem Gymnasium muss es das sogar, denn zwei Fremdsprachen sind eine Voraussetzung für die Zulassung zum Abitur.

Wann beginnt die 2. Fremdsprache? Die zweite Fremdsprache ist am Gymnasium von Anfang an verpflichtend. An Integrierten Sekundarschulen ist sie kein Muss, sondern eine Option innerhalb des Wahlpflichtangebots. Wer das Abitur ablegen möchte, muss allerdings zwei Fremdsprachen gelernt haben. Sekundarschüler können aber auch erst in der 9. oder 11. Klasse in eine zweite Fremdsprache einsteigen. Wer das Abitur an einer Sekundarschule nach 12 Jahren erreichen möchte, muss die zweite Fremdsprache aber spätestens in der 10. Klasse beginnen.

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Die richtige Fremdsprache wählen

Wenn Ihr Kind in der Grundschule Englisch gelernt hat, können Sie die zweite Fremdsprache aus dem Angebot der weiterführenden Schule frei wählen. Ist die erste Fremdsprache Französisch, muss die zweite Fremdsprache Englisch sein. Derzeit sind 14 Sprachen als zweite oder dritte Fremdsprache an den öffentlichen Berliner Schulen Unterrichtsfächer: Englisch, Französisch, Altgriechisch, Griechisch, Italienisch, Japanisch, Latein, Niederländisch, Polnisch,

Portugiesisch, Russisch, Spanisch, Türkisch und Chinesisch. Vor der Wahl der zweiten Fremdsprache sollten Sie gemeinsam mit Ihrem Kind zuerst herausfinden, welche Sprache Ihrem Kind am meisten Freude bereiten könnte. Fremdsprachenunterricht besteht heute nicht mehr nur aus sturem Vokabellernen oder Übersetzen, sondern auch landeskundliche Themen bilden einen wesentlichen Bestandteil des Unterrichtes. Vielleicht gibt es Freunde oder Verwandte im Ausland oder den Wunsch,

Berlins Sprachenvielfalt

einmal dorthin zu reisen. Auch wenn diese Aspekte erst in einigen Jahren an Bedeutung gewinnen, sind Fremdsprachen zugleich von großer Wichtigkeit für die späteren beruflichen Chancen und Beziehungen. Neben dem normalen Fremdsprachenunterricht gibt es auch zahlreiche Schulen mit zweisprachigen (bilingualen) Unterrichtsmodellen. An diesen Schulen werden entweder entsprechend der Nachfrage Klassen mit verstärktem Unterricht in der Fremdsprache eingerichtet oder die Schule bietet im Wahlpflichtbereich die Fächer Geschichte, Geografie, Politische Weltkunde oder Biologie für alle Schüler in der Fremdsprache an.

Englisch

Englisch ist heute unbestritten die Welt­ sprache – sie ist weiter verbreitet als jede andere Sprache. Mit ihr kann man mit den meisten Menschen auf der Welt kommunizieren und sie ist als Wissenschaftssprache für ein Studium, auch an einer deutschen Universität, unbedingt notwendig. Auch für Berliner Schüler ist Englisch „first choice“. Alle Kinder lernen Englisch, als erste oder zweite Fremdsprache.

Französisch ist im Anfangsunterricht vor allem wegen der Aussprache etwas schwieriger als Englisch, wird aber im Allgemeinen von Kindern ohne Probleme gelernt.

Sechs weiterführende Schulen bieten den gleichzeitigen Erwerb von Abitur und Baccalauréat (kurz: AbiBac), dem vergleichbaren französischen Schulabschluss, nach 12 Jahren an. Diese Doppelqualifikation vereinfacht zum Beispiel die Aufnahme eines Studiums in Frankreich. Es ist natürlich auch am Französischen Gymnasium (01Y07) möglich, das darüber hinaus den gesamten Unterricht aller Schüler auf Französisch gestaltet. Schulen mit bilingualen Angeboten DeutschFranzösisch: •• Französisches Gymnasium in Tiergarten (01Y07), mit AbiBac •• Leibniz-Oberschule in Kreuzberg (02Y06) •• Carl-von-Ossietzky-Gymnasium in Pankow (03Y08), mit AbiBac •• Moser-Schule (Gymnasium) in Westend (04P24), mit AbiBac •• Lily-Braun-Oberschule in Spandau (05Y05)

Zwei Schulen haben ein besonderes Sprachenprofil im Fach Englisch: •• An der John-F.-Kennedy-Schule (06K01) können die Schüler zusätzlich zum Abitur das amerikanische High School Diploma nach der 12. Klasse machen. •• An der Nelson-Mandela-Schule (04K04) haben Schüler die Möglichkeit, einen besonderen internationalen Abschluss zu machen  ‑ das „International Baccalaureate Diploma“, kurz IB.

Französisch

Für mehr als 250 Millionen Menschen ist Französisch Amts- oder Verkehrssprache. Neben Frankreich sind Kanada, Belgien, Luxemburg und die Schweiz sowie zahlreiche afrikanische Staaten teilweise französischsprachig. Französisch ist auf fast allen internationalen Zusammenkünften eine der wichtigsten Arbeitssprachen.

•• Droste-Hülshoff-Oberschule in Zehlendorf (06Y02) •• Beethoven-Oberschule in Lankwitz (06Y06) •• Sophie-Scholl-Schule in Schöneberg (07K01), mit AbiBac (wird nur für Schüler der Europa-Schul-Klassen angeboten) •• Rückert-Gymnasium in Schöneberg (07Y02), mit AbiBac •• Hans-und-Hilde-Coppi-Oberschule in Karlshorst (11Y05) •• Romain-Rolland-Oberschule in Wittenau (12Y07), mit AbiBac

Spanisch und Italienisch

Neben Französisch werden als romanische Sprachen Spanisch, und Italienisch gelehrt. Spanisch ist mit fast 390 Millionen Muttersprachlern die am stärksten verbreitete romanische und eine der meistgesprochenen

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Sprachen der Welt. Spanisch bietet gleichermaßen Einblicke in die regionale Vielfalt der iberischen Halbinsel und in die Traditionen, Kulturen und politisch heterogenen Gesellschaften der hispanoamerikanischen Länder. Schülerinnen und Schüler, die sich für Italienisch als Fremdsprache entscheiden, lernen über den reinen Sprachgebrauch hinaus mit Italien ein Land kennen, das kulturell, vor

Buon giorno! [buon 'dorno]

allem kunsthistorisch, eine Sonderstellung in der Welt einnimmt. Schulische Italienischkenntnisse schaffen zudem gute Voraussetzungen für bestimmte Studienfächer wie Romanistik, Musikwissenschaft, Kunstgeschichte und Archäologie.

Latein und Altgriechisch

Im Gegensatz zu heute gesprochenen Sprachen ist das Ziel des Latein- und Altgriechischunterrichts nicht die Kommunikationsfähigkeit in der Fremdsprache, sondern die Übersetzung von in diesen Sprachen überlieferten Texten in die eigene Muttersprache. Altsprachlicher Unterricht ist auch immer Sach- und Geschichtsunterricht mit einem Exkurs in die Kulturgeschichte seit der Antike.

Salve [salve]

Durch die intensive Auseinandersetzung mit dem Lateinischen wird ein Einblick in das Funktionieren von Sprache an sich ermöglicht. Sprache und Grammatik werden transparenter, durchschaubarer. Latein erleichtert vor allem den Zugang zu den romanischen Sprachen. Einige deutsche Universitäten fordern von ihren Bewerbern in manchen geisteswissenschaftlichen Studienfächern das Latinum oder zumindest einen Nachweis über die Teilnahme am Lateinunterricht. In einzelnen Fällen wird auch das Graecum vorausgesetzt. Von dieser Regelung sind teilweise Archäologie, Geschichte, Historische Linguistik, Kunstgeschichte, Philosophie, Romanistik und Theologie betroffen. Das Latinum ist heutzutage nicht mehr für ein Studium der Rechtswissenschaften oder der Human- bzw. Veterinärmedizin zwingend erforderlich. 24

Χαίρε [ka‘ire]

Altsprachlichen Unterricht bieten einige Gymnasien als traditionellen Schwerpunkt ihres Schulprogramms an. Sie beginnen bereits mit der 5. Klasse. An diesen grundständigen Gymnasien ist Latein zweite Fremdsprache. Unterricht in einer dritten Fremdsprache, Altgriechisch oder Französisch, folgt verpflichtend.

Russisch und Polnisch

Die mit Abstand meistgesprochene slawische Sprache ist das Russische mit rund 145 Millionen Muttersprachlern. In Berlin, Dreh- und

Angelpunkt zwischen Ost- und Westeuropa, machen russisch sprechende Menschen einen erheblichen Prozentsatz der Bevölkerung aus. Die kyrillische Schrift kann in wenigen Stunden erlernt werden; doch wird im Unterricht die Aneignung der Schrift über mehrere Wochen geübt und mit dem Hören und Sprechen einfacher Äußerungen verbunden.

Polnisch ist die Sprache unseres unmittelbaren Nachbarn, bis zur Grenze sind es weniger als 80 Kilometer. Kulturell, wirtschaftlich und politisch steckt großes Wachstumspotenzial in den deutsch-polnischen Beziehungen.

Türkisch

Türkisch ist durch jüngere Migrationsbewegungen weit über die Grenzen der Türkei verbreitet und so auch ein Bestandteil des Berliner Alltags geworden. In der Schulwirklichkeit wählen viele Muttersprachler Türkisch als zweite Fremdsprache. Nicht jeder Muttersprachler beherrscht das Türkische mündlich wie schriftlich gleich gut. Türkisch kann natürlich auch für Schüler wichtig werden, die die Sprache nicht als Muttersprache erlernt haben und später Aufgaben im sozialen oder pädagogischen Bereich in städtischen

Berlins Sprachenvielfalt

Regionen, wie Berlin, übernehmen möchten. Menschen mit guten Deutsch- und guten Türkischkenntnissen werden zunehmend bessere Berufschancen haben – beispielsweise als Lehrer, Erzieher oder Sozialpädagoge.

Chinesisch und Japanisch

Chinesisch ist die wichtigste außereuropäische Sprache, Sprache des bevölkerungsreichsten Staates der Erde und die weltweit meistgesprochene Muttersprache. Die chinesische Sprache besteht aus zwei voneinander relativ unabhängigen Systemen von gesprochener und geschriebener Sprache. Der Erwerb der gesprochenen Sprache steht in der Anfangsphase im Vordergrund. Im Unterricht wird mit einer vereinfachten Schreibweise des Chinesischen, Hanyu Pinyin genannt, ge-

arbeitet. Hanyu Pinyin, im Prinzip lesbar wie ein uns vertrauter Buchstabentext im Alphabet, erleichtert den Start. Durch ein frühes Verständnis für die japanische Kultur und Lebensweise und durch das Erlernen der japanischen Sprache sind Schüler, die diese Sprache wählen, für den wirtschaftlichen, politischen und kulturellen Austausch mit Japan von großer Bedeutung. Wie auch die chinesische Sprache, ist das Ja-

panische durch ein komplexes Schriftsystem gekennzeichnet, weshalb das Sprechen auch hier im Vordergrund steht.

Weitere Sprachen

Einige moderne Sprachen werden in Berlin nur an einzelnen Schulen unterrichtet. Dazu gehört Niederländisch, das viele Gemeinsamkeiten mit dem Plattdeutschen und Englischen aufweist. Niederländisch kann an der 9. Schule (Integrierte Sekundarschule) in Dahlem (06K09) als zweite oder dritte Fremdsprache gelernt werden. Portugiesisch und Griechisch werden ausschließlich in den Europa-Schul-Klassen der Kurt-Schwitters-Schule (Portugiesisch), des Gymnasium Steglitz (Griechisch) und der Hedwig-Dohm-Schule (Griechisch) gelehrt.

Auch skandinavische Sprachen können Schüler in Berlin lernen. An der Bilingualen Deutsch-Skandinavischen Gemeinschaftsschule in Mariendorf (07P13) werden Kinder bilingual Deutsch-Dänisch, Deutsch-Schwedisch oder Deutsch-Norwegisch unterrichtet. Das Jüdische Gymnasium Moses Mendelssohn in Mitte (01P03) unterrichtet als einzige weiterführende Schule in Berlin Hebräisch..

Die Staatliche Europa-Schule Berlin (SESB) – ein besonderes Bildungsangebot

An der Staatlichen Europa-Schule Berlin wird ab der 1. Klasse bis zum Abitur in zwei Sprachen gelernt und gelebt. An 17 Grundschulen und 13 weiterführenden Schulen lernen Schüler mit der Muttersprache Deutsch und Schüler mit einer anderen Muttersprache gemeinsam. Der bilinguale Unterricht ist so organisiert, dass 50  % der Fächer in der Muttersprache und die anderen 50 % in der Partnersprache unterrichtet werden. Während einer Unterrichtsstunde werden die Sprachen also nicht gemischt. Mathematik, Chemie und Physik werden immer auf Deutsch unterrichtet. Der Unterricht in Biologie, Geschichte, Geografie und Politische Bildung findet immer in der Partnersprache statt. Die Schulen achten darauf, dass ein Gleichgewicht zwischen den beiden Sprachen herrscht. Der Unterricht in der zweiten Fremdsprache, das ist entweder Englisch oder Französisch, beginnt in der 5. Klasse. Die Staatliche Europa-Schule Berlin ist auf Familien ausgerichtet, die viel Wert auf eine bilinguale Erziehung legen. Die Kinder der SESB sind bereits mit zwei Sprachen ‑  eine davon ist Deutsch  ‑ aufgewachsen. Es wird aber nicht verlangt, dass sie beide Sprachen gleich gut sprechen können. Von der 9. Klasse an müssen aber alle Schüler der SESB beide Sprachen auf muttersprachlichem Niveau beherrschen. Die Europa-Schulen richten jedes Jahr bilinguale Klassen ein. Sie gestalten aber darüber hinaus auch Unterricht für nicht-bilinguale Kinder in Regelklassen.

Weiterführende Schulen der Staat­liche Europaschule Berlin (SESB) Englisch Peter-Ustinov-Schule in Charlottenburg (04K08) Schiller-Oberschule in Charlottenburg (04Y01) Französisch Sophie-Scholl-Schule in Schöneberg (07K01) Georg-von-Giesche-Schule in Schöneberg (07K06) Griechisch Gymnasium Steglitz in Steglitz (06Y13) Hedwig-Dohm-Schule (Integrierte Sekundarschule) in Moabit (01K09) Italienisch Alfred-Nobel-Schule in Britz (08K11) Albert-Einstein-Schule (Gymnasium) in Britz (08Y03) Polnisch Robert-Jungk-Schule in Wilmersdorf (04K03) Portugiesisch Kurt-Schwitters-Schule in Prenzlauer Berg (03K01) Russisch Mildred-Harnack-Schule in Lichtenberg (11K02) Spanisch Friedensburg-Schule in Charlottenburg (04K02) Türkisch Carl-von-Ossietzky-Schule (Gemeinschaftsschule) in Kreuzberg (02K02)

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Stärken erkennen, Begabungen fördern Kinder interessieren sich bereits sehr früh für viele Dinge. Unabhängig davon, ob es sich um eine Neugier für eine Sache, um eine spezielle Fähigkeit oder um eine besondere Begabung handelt, ist es wichtig, diese Interessen zu fördern. Viele weiterführende Schulen haben ein ausgeprägtes Profil und damit für die entsprechend interessierten Schüler ein passendes Angebot.

Schulen mit speziellen Profilen

So legt z. B. eine Schule mit theater­ betontem Profil, über die Einrichtung einer Theater-AG hinaus, in der Regel besonders viel Wert auf Darstellendes Spiel als Teil des Wahlpflichtkursangebotes, sie kooperiert mit Theaterhäusern und Schauspielschulen und setzt sich für die Ausstattung der Schule mit moderner Bühnentechnik, Probebühne und Kostümfundus ein.

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Ihr Kind hat in seiner Grundschulzeit wahrscheinlich Interessen oder Fähigkeiten ent­ wickelt, die in der folgenden Schulzeit gefördert werden sollen. Vielleicht spielt es mit Freude ein Instrument, hat erste Erfolge bei sportlichen Wettkämpfen oder es zeigt ein besonderes Gespür für Sprachen oder Zahlen – dann könnte eine Schule mit einer besonderen fachlichen Betonung (Profilierung) oder mit einem besonderen Angebot (beispielsweise eine Klasse mit mathematisch-naturwissenschaftlicher, musikalischer oder bilingualer Ausrichtung) in Betracht kommen. Mit ihren Angeboten versuchen die Berliner Schulen den vielfältigen Interessenlagen der Schülerschaft zu entsprechen. Schulen, die

sich entscheiden, ihren Fokus auf ein bestimmtes Fach oder eine Fächergruppe zu legen, richten ihr Kurs- und Arbeitsgemeinschaftsangebot, ihre Kooperationsvereinbarungen und meist auch ihre räumliche und personelle Ausstattung darauf aus. Andere Schulen entscheiden sich aber auch ganz bewusst gegen eine spezielle Profilierung, um ihre Schüler so wenig wie möglich frühzeitig festzulegen. Die speziellen Angebote der Schulen finden Sie in unserem Online-Schulverzeichnis oder direkt bei der jeweiligen Schule. www.berlin.de/schulvz

Interessen und Begabungen fördern

Die Hochbegabtenförderung

Schüler mit einer hohen kognitiven Begabung und Leistungsbereitschaft brauchen eine besondere Förderung. Besondere Begabungen oder eine Hochbegabung zu erkennen ist oft nicht einfach. Denn es sind nicht immer sehr gute Schulleistungen, durch die sich besonders Begabte auszeichnen. Die Motivation eines Kindes, seine Fähigkeiten, Neues mit Bekanntem zu verknüpfen, seine geistige Verarbeitungsgeschwindigkeit und seine Beziehung zu seinem Umfeld können Indizien für eine Hochbegabung sein. Eine sichere Feststellung einer Hochbegabung erfolgt durch ausgebildete Psychologen. In den schulpsychologischen Beratungszentren in jedem Bezirk werden Sie kompetent und umfassend beraten. Alle Schulen haben die Aufgabe, begabte Schülerinnen innerhalb des Unterrichts oder durch Zusatzangebote individuell zu fördern. Einige Schulen haben darüber hinaus ein besonderes Profil für Begabungsförderung entwickelt, um hochbegabte Kinder und Jugendliche noch gezielter zu fördern und intensiver zu begleiten. Das Überspringen einer Klasse und damit eine Verkürzung der Schulzeit kann für hochbegabte Kinder eine geeignete Fördermaßnahme sein, um ihren speziellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden. Sie sollte aber nach vorheriger Beratung zwischen Eltern und Schule erfolgen. Zusätzliche Kurse, sogenannte EnrichmentAngebote, ermöglichen es hochbegabten Schülern, weit über den üblichen Lehrplan hinaus, ein Thema zu vertiefen oder neuen Stoff zu bearbeiten. Sie können in speziellen Zusatzkursen an Stelle des regulären Unterrichts gefördert werden und hier ihr Wissen und ihre Kompetenzen weiterentwickeln. In regionalen Begabtengruppen am Nachmittag werden, außerhalb des regulären Unterrichts, spezielle Förderkurse angeboten. www.berlin.de/sen/bildung/ foerderung/begabungsfoerderung/

Die Schnelllernerklassen

In Schnelllernerklassen werden die Schülerinnen von der fünften bis zur 10. Klasse in

einem schnelleren, ihrem Lernvermögen angepassten Tempo unterrichtet. Durch die gewonnene Zeit wird im regulären Stundenplan die Möglichkeit geschaffen, an Zusatzkursen teilzunehmen, in denen ihre individuelle Begabung besonders gefördert, Selbstständigkeit frühzeitig geübt und Selbstverantwortung übernommen wird. Diese sog. Akzelerationsund Enrichment-Angebote gibt es an sieben Berliner Gymnasien.

Die Begabtenförderung in Mathematik und Naturwissenschaften

Schülerinnen, die eine besondere Begabung für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften (Physik, Chemie und Biologie) und Technik (kurz: MINT) zeigen, werden an fünf Berliner Gymnasien besonders intensiv auf ein sich möglicherweise anschließendes Studium in diesen Fachrichtungen vorbereitet. Diese fünf Gymnasien sind im Netzwerk „Mathematik und ihre Didaktik“ zusammengeschlossen und arbeiten intensiv mit dem Institut für Mathematik der Humboldt-Universität zusammen. Um an diesen Schulen aufgenommen zu werden, müssen die Schüler eine Aufnahmeprüfung mit mathematischen und naturwissenschaftlichen Aufgaben bestehen. Mit dem Abitur erwerben sie, wenn sie an den Spezialkursen erfolgreich teilgenommen haben, bereits zwei Leistungsnachweise aus dem Grundstudium Mathematik, die bei einem entsprechenden Fachstudium an jeder deutschen Universität angerechnet werden. Auch andere Schulen, die nicht zu diesem Netzwerk gehören, bieten für mathematisch begabte und naturwissenschaftlich interessierte Kinder in Profilklassen einen verstärkten Unterricht in diesen Fächern an.

Die Musikgymnasien Das Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach in Mitte (01Y04) bietet musikalisch besonders begabten Schülern eine intensive musikalische Ausbildung. Sie unterscheidet sich von anderen Schulen mit musikalischer Begabungsförderung dadurch, dass in den künstlerischen Fächern ausschließlich Dozenten der Musikhochschule „Hanns Eisler“ 27

Interessen und Begabungen fördern

und der Universität der Künste unterrichten. Schwerpunkt ist die Ausbildung von Solisten. Die Aufnahme ist kontinuierlich ab Jahrgangsstufe 5 und spätestens bis zum Beginn der Jahrgangsstufe 11 möglich. Grundvoraussetzung ist das Bestehen einer Eignungsprüfung auf dem Hauptfachinstrument und einer allgemeinen musikalischen Prüfung. Die Georg-Friedrich-Händel-Oberschule in Friedrichshain (02Y04) bildet musikalisch begabte Kinder und Jugendliche ab der 5. Klasse auf hohem Niveau aus. An dieser Schule steht die Ausbildung für spätere Chorsänger und Orchestermusiker, das Ensemblespiel, im Vordergrund. Auch die Melanchthon-Schule in MarzahnHellersdorf (10Y11) bietet für interessierte und begabte Kinder eine musikbetonte Klasse ab Jahrgangsstufe 5 an. Es gibt darüber hinaus zahlreiche Berliner Schulen, die musikinteressierte Schülerinnen und Schüler durch die Zusatzangebote in Schulchören und Schulorchestern fördern.

Eliteschulen des Sports (Schul- und Leistungssportzentren) Insgesamt drei Berliner Schulen nehmen an vier Standorten leistungssportlich trainieren-

de Schülerinnen auf. Dort entwickeln sie sich unter professioneller Leitung und bereiten sich gezielt auf internationale Sportwettkämpfe vor. Gleichzeitig werden die Jugendlichen zu schulischen Abschlüssen geführt. Bewerber sollten bereits mehrere Jahre Trainings- und Wettkampferfahrung haben. Die Schüler durchlaufen ein sportliches Sichtungsverfahren. Sie benötigen eine Aufnahmeempfehlung des Landessportbundes Berlin und ein Gutachten vom sportmedizinischen Dienst.

Die Staatliche Ballettschule Berlin und Schule für Artistik An der staatlichen Ballettschule Berlin und Schule für Artistik (03B08) wird die allgemein-schulische Bildung mit einer professionellen Berufsausbildung verbunden. Sie vergibt nach einer neunjährigen Ausbildung die anerkannte Berufsbezeichnung staatlich geprüfte(r) Bühnentänzer(in) bzw. staatlich geprüfte(r) Artist(in). Wer in die Schule aufgenommen werden möchte, muss sich einer Aufnahmeprüfung unterziehen. Das günstigste Aufnahmealter ist zehn Jahre. Seiteneinsteiger werden auf ihre tänzerische Vorbildung geprüft.

Schulen mit Förderangeboten für besonders Begabte Mathematisch-Naturwissenschaftliche Begabungsförderung: •• Andreas-Oberschule in Friedrichshain (02Y01) •• Heinrich-Hertz-Oberschule in Friedrichshain (02Y03)

Musikalische Begabungsförderung:

Schnelllerner:

•• Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach in Mitte (01Y04)

•• Lessing-Schule (Gymnasium) in Wedding (01Y08)

•• Georg-Friedrich-Händel-Oberschule in Friedrichshain (02Y04)

•• Dathe-Oberschule in Friedrichshain (02Y05)

•• Melanchthon-Schule (Gymnasium) in •• Käthe-Kollwitz-Oberschule in PrenzlauHellersdorf (10Y11) er Berg (03Y03) •• •• Herder-Oberschule in Westend (04Y05) •• Hildegard-Wegscheider-Oberschule in Grunewald (04Y08) •• Freiherr-vom-Stein-Oberschule in Spandau (05Y01) •• Emmy-Noether-Schule (Gymnaisum) in Köpenick (09Y11)

Leistungssportliche Begabungsförderung: •• Schul- und Leistungssportzentrum Berlin am Standort Sportforum in AltHohenschönhausen (11A07) •• Poelchau-Schule in CharlottenburgNord (04A08)

•• Flatow-Oberschule in Köpenick (09A07) •• Immanuel-Kant-Schule (Gymnasium) in •• Staatliche Ballettschule und Schule für Rummelsburg (11Y11) Artistik in Prenzlauer Berg (03B08) 28

•• Rosa-Luxemburg-Gymnasium in Pankow (03Y10) •• Werner-von-Siemens-Oberschule in Nikolassee (06Y05) •• Albrecht-Dürer-Schule (Gymnasium) Neukölln (08Y01) •• Otto-Nagel-Gymnasium in Biesdorf (10Y02) •• Humboldt-Oberschule in Tegel (12Y03)

Interessen und Begabungen fördern

Matte - Genie

S e an

ean zeigt in Karate sein großes S Talent. In der Schule dagegen muss er noch kämpfen. Mathe und Deutsch hat er nicht so gut im Griff wie seine Gegner auf der Matte. Damit auch im Zeugnis der große Wurf gelingt, empfahl ihm sein Lehrer schon jetzt eine Ganztagsschule mit Sportprofil. Die fand sich schnell im Berliner Schulverzeichnis - sogar mit einem Karateclub als externen Partner. Und mit einem Stundenplan, der Kopf und Beine im Wechsel trainiert: Morgens Mathe, mittags Matte - da geht das Lernen schon leichter von der Hand.

S E H S T E R N Berlin | Foto Hans Scherhaufer

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Sonderpädagogik - jedem Kind die Förderung, die es braucht

Das Berliner Schulsystem ist vielfältig und bietet für alle Kinder und Jugendlichen die passende Schule – unabhängig vom Leistungsstand, den speziellen Interessen oder besonderen Fördernotwendigkeiten. Alle Schülerinnen und Schüler brauchen individuelle Förderung. Im sonderpädagogischen Bereich ist diese Förderung in hohem Maße bedarfsorientiert und individualisiert und auf die speziellen Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen mit Behinderungen zugeschnitten. Schülerinnen und Schüler, die aus der Grundschule in die Sekundarstufe wechseln und die sonderpädagogische Förderung benötigen, haben selbstverständlich auch beim Übergang in die Sekundarstufe I die Möglichkeit auf eine Integrierte Sekundarschule bzw. auf ein Gymnasium zu wechseln. Auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf, die ein sonderpädagogisches Förderzentrum besuchen, haben die Alternative eines Wechsels auf eine Integrierte Sekundarschule bzw. auf ein Gymnasium.

Beratung durch die Schulaufsicht Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind einen sonderpädagogischen Förderbedarf hat und sich eine Beratung über die Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung und Vermittlung an Ärzte, Gutachter, Schulhelfer oder Schulen wünschen, helfen Ihnen die Mitarbeiter der Schulaufsicht weiter. Die Schulräte Ihres Bezirks bieten jeden Donnerstag eine Sprechstunde von 15 bis 18 Uhr an. Sie können auch telefonisch einen Termin vereinbaren. Für nähere Informationen lesen Sie weiter auf Seite 94

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Integrationspädagogik– Behinderte und Nichtbehinderte lernen zusammen

Das Berliner Schulgesetz legt den Vorrang der gemeinsamen Bildung und Erziehung fest. Eltern von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben das Recht zu wählen, ob ihr Kind eine allgemeine Schule oder ein sonderpädagogisches Förderzentrum besucht. Beim Übergang in die Sekundarstufe I wer-

den Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf vorrangig, vor dem Aufnahmeverfahren der übrigen Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf, auf die gewünschten Sekundarschulen bzw. Gymnasien verteilt. Die Verteilung erfolgt in der Regel nach Elternwunsch. In einer Klasse dürfen höchstens vier Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogi-

Integration und Inklusion

schem Förderbedarf aufgenommen werden, davon höchstens drei zieldifferent zu unterrichtende. Im Fall einer Übernachfrage an einer Schule erfolgt eine Einzelfallentscheidung nach sachgebundenen Ermessenskriterien. Als Kriterien kommen beispielhaft in Betracht: • die Entfernung zwischen Wohnort und Schule, die bei in ihrer Mobilität eingeschränkten Jugendlichen ihre Bedeutung als wichtiges Aufnahmekriterium behält, • die Aufrechterhaltung sozialer Bindungen, • die Eignung eines Standorts zum Erreichen eines angestrebten Bildungsziels auch unter Berücksichtigung eines gewünschten Profils; in diesem Zusammenhang kann auch berücksichtigt werden, inwieweit zielgleich zu unterrichtende Schülerinnen und Schüler die allgemeinen Zugangsvoraussetzungen (Aufnahmekriterien) erfüllen.

Inklusion – damit alle überall teilhaben

Der inklusive Ansatz stellt eine Weiterentwicklung der Integrationspädagogik dar. Das Konzept der Inklusion verzichtet auf die andauernde Betonung der Verschiedenheiten. Stattdessen wird die Individualität jedes Kindes anerkannt. Inklusion geht davon aus, dass die Teilnahme und Mitbestimmung aller Individuen in allen gesellschaftlichen Bereichen eine Selbstverständlichkeit ist. Im Schulalltag bedeutet das, dass die Feststellung eines Förderschwerpunktes zukünftig nicht mehr in allen Fällen nötig wird, um Förderung zu erhalten. Eine Etikettierung entfällt, die Förderung kann flexibler und bedarfsgerechter erfolgen. Alle Kinder sind unabhängig von ihrer Auffassungsgabe und Schulleistung Teil der Klassengemeinschaft und werden entsprechend ihren Möglichkeiten gefördert. Von der Separation zur Inklusion

In dem seltenen Fall, dass eine Schule nicht über die sachlichen und personellen Voraussetzungen für eine qualifizierte Förderung verfügt, muss über einen Aufnahmeausschuss, in dessen Verlauf auch die Erziehungsberechtigten beteiligt werden, nach einer Alternative gesucht werden. In der Integration werden die Lehrerinnen und Lehrer durch Sonderpädagogen und weiteres Fachpersonal unterstützt. Optimaler Weise sollten zwei bis vier Kinder mit Förderbedarf in einer Lerngruppe sein, um eine Isolierung der behinderten Kinder zu vermeiden. Diese neue Form des gemeinsamen Unterrichts entwickelte sich Anfang der 80er Jahre, als man erkannte, dass die separierende Förderung stigmatisierte, aus der Gesellschaft ausschloss und nicht unbedingt zu besseren Leistungen beitrug. Dennoch blieben die Feststellung des Förderbedarfs und die damit verbundene Stigmatisierung bestehen, weil an dieses Verfahren die personelle Ausstattung mit Förderstunden geknüpft ist. Berlin belegt in der Integration von Schülerinnen und Schülern mit Behinderung im Bundesvergleich einen der vordersten Ränge. Insgesamt werden in Berlin bereits mehr als 50 Prozent der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf integrativ beschult.

Separation

Integration

Inklusion

Separation bedeutet, dass Schüler mit einer Behinderung ausschließlich in sonderpädagogische Förderzentren gehen. Ein gemeinsames Lernen mit Kindern ohne Behinderung findet nicht statt.

In der Integration werden Schüler mit einem sonderpädagischen Förderbedarf an allgemeinen Schulen gemeinsam mit nicht behinderten Kindern unterrichtet. Dafür erhällt die Schule eine höhere Personalausstattung.

In der Inklusion lernen alle Kinder, ob mit oder ohne Förderbedarf, selbstverständlich zusammen. Die Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs ist nicht notwendig, um eine besondere Förderung zu erhalten. Jedes Kind bekommt die Förderung, die es benötigt.

In Folge der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention durch die Bundesrepublik ist es jetzt Aufgabe der einzelnen Bundesländer, rechtliche Rahmenbedingungen für die inklusive Beschulung zu schaffen. Für Berlin ist dafür bereits ein Inklusionskonzept erarbeitet worden, welches nach den entsprechenden Beratungen im Abgeordnetenhaus von Berlin umgesetzt werden kann. Dieses Konzept wird zurzeit von einem Beirat diskutiert und Vorschläge zur Umsetzung werden im Februar 2013 erwartet.

31

Integration und Inklusion

Unabhängig vom Angebot der inklusiven Beschulung sollen Eltern weiterhin das Recht behalten, ihre Kinder an sonderpädagogischen Förderzentren lernen zu lassen. Für alle Kinder bedeutet das gemeinsame Lernen und Leben eine Stärkung ihrer sozialen Kompetenzen, da sie aufeinander Rücksicht nehmen und sich gegenseitig unterstützen, vor allem aber, weil sie gelassen mit Lern- und Leistungsunterschieden umgehen. Schließlich lernen die Kinder und Jugendlichen nicht nur gemeinsam, sondern verbringen auch die Zeit in den Pausen und, bei einem Ganztagsbetrieb der Schule, die Zeit am Nachmittag miteinander. Wissenschaftliche Untersuchungen haben zudem gezeigt, dass die Lernerfolge der nicht behinderten Kinder nicht unter dem gemeinsamen Unterricht leiden. Sie bestätigten auch, dass in Klassen mit gemeinsamem Unterricht Formen des individuellen und selbstständigen Lernens besonders ausgeprägt sind.

32

Lernen in einem sonderpädagogischen Förderzentrum In einem sonderpädagogischen Förderzentrum werden nur Kinder unterrichtet, bei denen sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt und bescheinigt wurde. Der Unterricht findet in kleineren Klassen statt. Sonderpädagogische Förderzentren sind für Schülerinnen und Schüler ein Lernort, an dem sie besondere Zuwendung, Förderung und Anerkennung erfahren. In sonderpädagogischen Förderzentren sind Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf unter sich, die Möglichkeit des gemeinsamen Lernens mit Schülern ohne Förderbedarf ist nicht gegeben. In der Bundesrepublik entwickelte sich bis in die 80er Jahre hinein ein ausdifferenziertes Sonderschulwesen, das in dieser Form in keinem anderen Land Europas existiert. Weitere Informationen finden Sie unter www.berlin.de/sen/bildung/foerderung/ sonderpaedagogische_foerderung/

Nobelpreisträgerin 2048

E

sra ist eine waschechte Berlinerin. Ihre Stärken sind die Sprachen. Sie schaut sich bereits nach einer Integrierten Sekundarschule um, an der sie auch Chinesisch lernen kann. Es amüsiert sie, wenn Erwachsene sie für ihr „gutes Deutsch“ loben. Dabei möchte eher sie so manches Mal die Großen beim Dativ und Genitiv korrigieren. Im Kreise ihrer Freundinnen aber berlinert sie munter mit. Esra weiß schon gut, was sie kann. Wir wollen, dass sie es kann. Neues Lernen. Gleiche Chancen.

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Schulische Bewertungen und Abschlüsse – unerlässlich und wegweisend Noten werden von Lehrerinnen und Lehrern mit großer Sorgfalt erstellt. Sie ermöglichen den Schülern regelmäßige Einschätzungen ihrer Leistungen und machen diese vergleichbar. Noten fördern auch die Bereitschaft der Schüler Leistungen zu erbringen und sie bilden letztlich die Grundlage, auf der Abschlüsse vergeben werden.

Das Grund- und Erweiterungs­ niveau an Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen

An Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen werden mindestens die Fächer Mathematik, Deutsch, erste Fremdsprache und mindestens ein naturwissenschaftliches Fach auf zwei Anforderungsniveaus unterrichtet und bewertet. Diese Anforderungsniveaus werden als Grundniveau (kurz G-Niveau) und Erweiterungsniveau (kurz E-Niveau) bezeichnet. Im Erweiterungsniveau setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit höheren Anforderungen auseinander, der zu vermittelnde Stoff 34

und die Aufgabenstellungen sind anspruchsvoller als im Grundniveau. Geht Ihr Kind auf eine Sekundarschule, wird es in den genannten Fächern jeweils entsprechend seinen Lernvoraussetzungen auf dem G- oder dem E-Niveau unterrichtet. Sein Unterricht findet entweder in einem Kurs dieses Niveaus statt oder Ihr Kind verbleibt in einer gemeinsamen Lerngruppe, wird dann aber individuell gefördert und bearbeitet Aufgaben mit einem Schwierigkeitsgrad, der seinem Leistungsniveau entspricht. An einer Gemeinschaftschule findet der Unterricht immer in einer gemeinsamen Lerngruppe statt.

Schulische Bewertungen und Abschlüsse

Die Bewertung in diesen leistungsdifferenzierten Fächern erfolgt im E-Niveau mit Punkten auf einer Skala von 0 bis 15, im GNiveau von 0 bis 12. Diese Punkte werden in Noten umgerechnet, wobei die Zuordnung in den Niveaus unterschiedlich ist. Das Erweiterungs-Niveau ist für alle Schüler, die den mittleren Schulabschluss (MSA) anstreben, die Bewertungsskala, an der sie sich orientieren müssen, denn sie entspricht den Anforderungen der MSA-Prüfungen. Auch auf dem Halbjahres- bzw. dem Jahrgangszeugnis werden Sie diese beiden Niveaus wiederfinden. Einige Integrierte Sekundarschulen haben sich jedoch dazu entschlossen, in den Klassen 7 und 8 noch keine Noten, sondern stattdessen nur Punkte zu vergeben.

Die Jahrgangsversetzung am Gymnasium und das Probejahr

Während alle Schülerinnen und Schüler an Integrierten Sekundarschulen in die nächste Klasse aufrücken (es sei denn, sie entschließen sich freiwillig, ein Jahr zu wiederholen), müssen sie am Gymnasium das Schuljahr wiederholen, wenn sie die Leistungsanforderungen nicht erfüllen. Handelt es sich dabei um das 7. Schuljahr, muss der Schüler das Gymnasium nach dem Probejahr verlassen und in die 8. Klasse einer Integrierten Sekundarschule wechseln. In die nächsthöhere Klasse kommt am Gymnasium, wer auf dem Zeugnis: •• in höchstens einem Fach eine 5 hat und in allen anderen Fächern mindestens eine 4 erreicht hat, •• in höchstens zwei Fächern mit 5 bewertet wird und diese Ausfälle mindestens zweimal mit mindestens der Note 3 in anderen Fächern ausgleicht, •• in höchstens einem Fach eine 6 hat und diese mindestens zweimal mit der Note 2 oder 1 in anderen Fächern ausgleicht. Wird in einem Kernfach eine 5 erteilt, so kann diese Note nur durch ein anderes Kernfach ausgeglichen werden. Zu den Kernfächern an Gymnasien zählen Mathematik, Deutsch sowie die erste und zweite, in altsprach­ lichen Klassen auch die dritte Fremdsprache.

Punkte

Noten E-Niveau und ohne Leistungs­ differenzierung

G-Niveau

15 14

1

13 12 11

2

1

3

2

10 9 8 7 6 5

4

4

4

3 2

5

1 0

3

6

5 6

Bei einer 6 oder zwei mal 5 in Kernfächern kann der Schüler nicht versetzt werden.

Die Schulabschlüsse

Die Berliner allgemein bildenden Schulen vergeben vier Abschlüsse – das sind in der zeitlichen Reihenfolge auf dem Bildungsweg die Berufsbildungsreife (BB), die erweiterte Berufsbildungsreife (eBB), den mittleren Schulabschluss (MSA) und die allgemeine Hochschulreife. Bis auf die Berufsbildungsreife sind alle Abschlüsse mit Prüfungen verbunden. Der jeweilige Abschluss setzt sich sowohl aus den Leistungen während des Schuljahres als auch aus den Ergebnissen der Prüfungen zusammen.

Die Berufsbildungsreife

Die Berufsbildungsreife wird am Ende der 9. oder 10. Klasse vergeben. Sie ist nicht an eine Abschlussprüfung geknüpft. Schüler des Gymnasiums erhalten die Berufsbildungsreife automatisch mit der Versetzung in die Jahrgangsstufe 10 oder durch Ausgleich von Leistungsausfällen. An Integrierten Sekun35

Schulische Bewertungen und Abschlüsse

darschulen und Gemeinschaftsschulen wird für die Berufsbildungsreife die Summe aller Zeugnisnoten im Grundniveau (G-Niveau) der 9. oder 10. Klasse herangezogen. Die Ausstellung der Berufsbildungsreife ist außerdem abhängig von den Leistungen in den Kernfächern (Deutsch, Mathematik und entweder der ersten Fremdsprache oder WirtschaftArbeit-Technik) und von den Ergebnissen des Schülers in den vergleichenden Arbeiten in Mathematik und Deutsch.

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Der mittlere Schulabschluss und die erweiterte Berufsbildungsreife

Am Ende der 10. Klasse kann der mittlere Schulabschluss oder die erweiterte Berufsbildungsreife erlangt werden. Hierfür ist die Teilnahme an einer Prüfung erforderlich. Der jeweilige Abschluss setzt sich aus den schulischen Bewertungen in Klasse 10 und den Prüfungsergebnissen in Deutsch, Mathematik, der ersten Fremdsprache und einer Präsentationsprüfung zusammen. An Integrierten Sekundarschulen gilt: Die erzielten Leistungen werden sowohl in Noten des G-Niveaus als auch des E-Niveaus umgerechnet. Für den mittleren Schulabschluss müssen die Anforderungen des E-Niveaus erfüllt sein. Für die erweiterte Berufsbildungsreife genügen die Noten nach den Maßstäben des G-Niveaus.

Abschluss

Zeitpunkt

Abschlussprüfung

Ziel

Berufsbildungsreife (BB)

Ende des 9. oder 10. Schuljahres

Nein, aber an Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen die Teilnahme an vergleichenden Arbeiten

Berufsausbildung

Erweiterte Berufsbildungsreife (eBB)

Ende des 10. Schuljahres

Berufsausbildung

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

Ende des 10. Schuljahres

Ja, für den Abschluss ist entscheidend, ob die Anforderungen (Prüfung und Jahrgangsleistung) auf G- oder E-Niveau erbracht werden.

Allgemeine Hochschulreife (Abitur)

nach 12 oder 13 Schuljahren

Ja. Neben den Prüfungsergebnissen fließen auch die Noten der 4 Kurshalbjahre ein.

Studium an einer Hochschule

Berufsorientierender Abschluss für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf „Lernen“

Ende des 10. Schuljahres

Nein, aber an Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen die Teilnahme an vergleichenden Arbeiten.

Berufsausbildung

Berufsausbildung bei Erfüllung weiterer Kriterien Übergang in die gymnasiale Oberstufe

Berufsausbildung

Penne rabiata.

ebecca ging keinem Streit aus dem Weg. Das brachte ihr Respekt, aber keine besseren Noten. Seit der Box-AG jedoch erlebt Rebecca sich völlig neu. Endlich kann sie sich auspowern – und kommt jetzt auch im Unterricht viel besser aus der Deckung. Starke Partner wie Sportvereine sorgen mit spannenden Angeboten dafür, dass Schule in Bewegung kommt. Rebecca hat sich durchgeboxt. Sie ist Siegerin nach Punkten – im Ring und auch bei ihrem Schulabschluss.

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Die gymnasiale Oberstufe – Mit Stärken und Neigungen punkten Wer studieren möchte oder sich nach dem mittleren Schulabschluss nicht zu einer Berufsausbildung entschließen kann, für den geht es mit der gymnasialen Oberstufe weiter. Dafür müssen allerdings die Leistungen, insbesondere in den Kernfächern, gut genug sein. Das Abitur kann an Gymnasien, Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen (zum Teil im Rahmen von Kooperationen) sowie an den beruflichen Gymnasien der Oberstufenzentren abgelegt werden.

Die zwei Phasen vor dem Abitur

Die gymnasiale Oberstufe (auch Sekundarstufe II genannt) umfasst die letzten Jahre bis zum Abitur. Diese Zeit ist in zwei Phasen eingeteilt: die einjährige Einführungsphase und die zweijährige Qualifikationsphase (auch Kursphase genannt). Am Gymnasium wird die Einführungsphase bereits in der 10. Klasse abgeleistet und das Abitur nach 12 Jahren abgelegt. Ab der 11. Klasse lernen die Schüler nicht mehr im Klassenverband, sondern in von ihnen gewählten Kursen.

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An den Integrierten Sekundarschulen, Gemeinschaftsschulen und beruflichen Gymnasien ist die 11. Klasse die Einführungsphase. In diesem Jahr findet der Unterricht nach wie vor im Klassenverband statt, einige Fächer sind aber schon in klassenübergreifenden Kursen organisiert. Die Kursphase findet dann in den folgenden zwei Jahren statt, so dass das Abitur nach 13 Schuljahren abgelegt wird.

Oberstufe

Grund- und Leistungskursfächer wählen

In der gymnasialen Oberstufe wählen die Schülerinnen und Schüler zwei Leistungskursfächer und setzen somit ihre individuellen fachlichen Schwerpunkte. In den Leistungskursen werden erweiterte Kenntnisse und ein vertieftes auf ein Studium vorbereitendes Verständnis vermittelt. Als erstes Leistungskursfach wählen die Schüler entwederDeutsch, Mathematik, eine mindestens seit Klasse 9 gelernte Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft. Das zweite Leistungskursfach ist frei aus dem Angebot der Schule wählbar. Somit sind zahlreiche Kombinationen möglich. Wichtig ist, dass zum Beginn der Kursphase jedem Schüler die eigenen Stärken deutlich bewusst sind. Denn die Punkte, die in den Leistungskursen erworben werden zählen in der Gesamtqua-

lifikation doppelt. Die variantenreichen Fächerkombinationen ermöglichen es jedem einzelnen, mit den persönlichen Stärken und Neigungen zu punkten.

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft

Bildung für Berlin

Integrierte Sekundarschulen ohne eigene gymnasiale Oberstufe gehen Kooperationen mit Oberstufenzentren oder anderen Sekundarschulen ein, um jedem Schüler den Weg zum Abitur zu ermöglichen. An diesen Kooperationsschulen haben die Schüler einen Anspruch auf einen Schulplatz. Sie können sich aber auch für eine andere weiterführende Schule entscheiden.

Die Abiturprüfung

Am Ende der Oberstufenzeit folgt dann die Abiturprüfung – für die Schülerinnen und Schüler ist es die wichtigste Prüfung ihrer Schullaufbahn, die oft darüber entscheidet, welche Wege im Anschluss eingeschlagen werden können. Die Schülerinnen und Schüler müssen für ihr Abitur insgesamt fünf Prüfungen ableisten und bestehen: drei mehrstündige schriftliche Klausuren in den beiden Leistungskursfächern und einem Grundkursfach; eine mündliche Prüfung in einem weiteren Grundkursfach und die fünfte Prüfungskomponente, die eine besondere Lernleistung oder eine Präsentation einer selbstständig bearbeiteten, fächerübergreifenden Projektarbeit sein kann.

Auf Kurs zum Abitur Wegweiser für die gymnasiale Oberstufe Schuljahr 2012/2013

Die Prüfungsaufgaben und die Standards, die die Schülerinnen und Schüler erfüllen müssen, sind an Gymnasien, beruflichen Gymnasien, Gemeinschaftsschulen und Integrierten Sekundarschulen genau gleich. Das Abitur hat also, unabhängig davon, an welcher Berliner Schulart es erworben wird, die gleiche Wertigkeit.

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Oberstufenzentren (OSZ) und berufliche Schulen – Wegbegleiter in die Arbeitswelt Nach dem ersten Schulabschluss wird der Bildungsweg vieler Schüler an den Oberstufenzentren fortgeführt. Das kann die Durchführung oder fachtheoretische Begleitung der Berufsausbildung in einem der über 300 Ausbildungsberufe sein oder die Ableistung der gymnasialen Oberstufe auf dem Weg zum Abitur am beruflichen Gymnasium.

Das weite Bildungsangebot der beruflichen Schulen

JEDER ABSCHLUSS MIT ANSCHLUSS Fit für Beruf oder Studium – Bildungswege und Kooperationen der Oberstufenzentren

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Die Vielfalt der Bildungsgänge an Oberstufenzentren und beruflichen Schulen ist groß. Wer später an einer Hochschule studieren möchte, kann am beruflichen Gymnasium sein Abitur machen. OSZ kooperieren dafür mit Integrierten Sekundarschulen und bieten eine gymnasiale Oberstufe. Eine Berufsausbildung wird entweder in schulischer Form am OSZ durchgeführt oder in dualer Form theoretisch begleitet. Auch die jungen Menschen, die sich erst auf eine Berufsausbildung vorbereiten wollen, finden an OSZ passende Angebote. Auch wer schon eine Berufsaus-

bildung hat und sich weiterqualifizieren will, kann dies an OSZ erreichen. Jede berufliche Schule hat sich auf eine Fachrichtung spezialisiert und bereitet auf verschiedene artverwandte Berufe vor. So gibt es beispielsweise Oberstufenzentren für die Fachbereiche Gesundheit, Wirtschaft und Verwaltung, Sozialwesen, Bautechnik oder Gastgewerbe.

Am Oberstufenzentrum das Abitur machen

Viele Wege führen zum Abitur – einer davon verläuft an beruflichen Gymnasien von Oberstufenzentren.

Oberstufenzentren und berufliche Schulen

An den beruflichen Gymnasien macht Ihr Kind die Abiturprüfung nach drei Jahren. Dieser Schulzweig richtet sich an Schülerinnen und Schüler ohne Berufsausbildung, die direkt nach dem MSA ihre Schullaufbahn dort fortsetzen. Wenn eine Integrierte Sekundarschule mit einem beruflichen Gymnasium kooperiert, haben Schülerinnen und Schüler, die die Voraussetzungen für den Übergang in die gymnasiale Oberstufe erfüllen, einen Anspruch auf einen Schulplatz. Sie können aber auch jede andere weiterführende Schule wählen.

An den technisch sehr gut ausgestatteten Oberstufenzentren hat Ihr Kind die Möglichkeit, neben den traditionellen Fächern auch berufsbezogene Fächer zu belegen. An beruflichen Gymnasien können Leistungs- bzw. Grundkurse aus dem Angebot der das Berufsfeld prägenden Fächer gewählt werden, dazu gehören beispielsweise Ernährungslehre, Biotechnologie, Gestaltungs- und Medientechnik, berufliche Informatik, Bautechnik, Pädagogik, Wirtschaftswissenschaft, Gesundheit oder Recht.

Bildungsgang

Voraussetzung

Ziel

Dauer

Berufsausbildungsvorbereitung

keine Voraussetzungen für den berufsqualifizierenden Lehrgang;

Verbesserung der Voraussetzungen zum Ausbildungseinstieg, Erreichen eines höheren Schulabschlusses

1 bis 2 Jahre

Berufsbildungsreife für die 1-jährige Berufsfachschule Berufsschule

Abschluss eines Ausbildungsvertrags in einem der rund 350 anerkannten Ausbildungsberufe mit einem Ausbildungsbetrieb oder mit einem Träger der Berufsausbildung

vermittelt Auszubildenden die für den Beruf erforderlichen fachtheoretischen Kenntnisse in 8 bis 12 Stunden Unterricht pro Woche, parallel zur praktischen Ausbildung

2 bis 3 ½ Jahre

Berufsfachschule

Berufsbildungsreife oder erweiterte Berufsbildungsreife oder mittlerer Schulabschluss

Berufsabschluss, teilweise mit Erwerb der allgemeinen Fachhochschulreife;

2 bis 3 ½ Jahre (Vollzeit)

Abschlussprüfung als Kammerprüfung oder staatliche Prüfung; Erreichen eines höheren Schulabschlusses (mittlerer Schulabschluss) 30 bis 35 Stunden pro Woche (Vollzeit)

Fachschule

Fachoberschule

abgeschlossene Berufsausbildung + mindestens 1-jährige einschlägige Berufstätigkeit + Berufsbildungsreife oder mittlerer Schulabschluss

Berufliche Aus- und Weiterbildung, Vertiefung der allgemeinen Bildung, Abschluss in Form einer staatlichen Prüfung

abgeschlossene Berufsausbildung oder

Erwerb der allgemeinen Fachhochschulreife (Zugangsvoraussetzung für ein Studium an der Fachhochschule)

1 bis 2 Jahre

Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Zugangsvoraussetzung für alle Hochschulen) oder der fachgebundenen Hochschulreife (Zugangsvoraussetzung für ausgewählte Studiengänge an Fachhochschulen)

2 Jahre

Erwerb der allgemeinen Hochschulreife (Abitur)

3 Jahre 11. bis 13. Klasse

5-jährige einschlägige Berufstätigkeit + mittlerer Schulabschluss oder Berufsbildungsreife

1 bis 3 Jahre

(„Staatlich anerkannte/r ...“)

Für das zweijährige Praktikumsmodell (Höchstalter 21 Jahre): mittlerer Schulabschluss + Nachweis einer Praktikumsstelle bei Schuljahresbeginn Berufsoberschule

mittlerer Schulabschluss + abgeschlossene Berufsausbildung; keine Altersbeschränkung

Berufliches Gymnasium

mittlerer Schulabschluss mit Übergangsberechtigung in die gymnasiale Oberstufe; Höchstalter: 20 Jahre

41

Die Oberstufenzentren in Berlin

01 Mitte

02 Friedrichshain-Kreuzberg

01B01 OSZ Banken und Versicherungen

02B02 Hans-Böckler-Schule (OSZ Konstruktionsbautechnik)

(mit beruflichem Gymnasium) Alt-Moabit 10, 10557 Berlin (Moabit) Telefon eMail Leitung

39884110 [email protected] Gerold Ihnken

Lobeckstraße 76, 10969 Berlin (Kreuzberg) Telefon eMail Leitung

61670510 [email protected] Thomas Pinnow

01B02 Staatliche Technikerschule Berlin

02B03 OSZ Bekleidung und Mode

Bochumer Straße 8B, 10555 Berlin (Moabit)

Kochstraße 9, 10969 Berlin (Kreuzberg)

Telefon eMail Leitung

3900060 [email protected] Stefan Platzek

01B03 OSZ Kommunikations-, Informations- und Medientechnik (OSZ ‚KIM’) (mit beruflichem Gymnasium) Osloer Straße 23-26, 13359 Berlin (Gesundbrunnen) Telefon eMail Leitung

493070 [email protected] Dagmar Brüggemann

01B04 OSZ Gesundheit I Schwyzer Straße 6-8, 13349 Berlin (Wedding) Telefon eMail Leitung

4530800 [email protected] Michael Tempel

01B05 Staatliche Wirtschaftsfachschule für Hotellerie und Gastronomie Berlin Niederwallstraße 6-7, 10117 Berlin (Mitte) Telefon eMail Leitung

20613130 [email protected] Dieter Reichl

Telefon eMail Leitung

25391511 [email protected] Maren Baldeweg

02B04 OSZ Handel I (mit beruflichem Gymnasium) Wrangelstraße 98, 10997 Berlin (Kreuzberg) Telefon eMail Leitung

6112960 [email protected] Klaus-Peter Scharke

02B05 Jane-Addams-Schule (OSZ Sozialwesen) (mit beruflichem Gymnasium) Straßmannstraße 14, 10249 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail Leitung

4202760 [email protected] Fred Michelau

03 Pankow

03B02 Berufliche Schule für Sozialwesen Pankow Erbeskopfweg 6-10, 13158 Berlin (Rosenthal) Telefon eMail Leitung

50019910 [email protected] Marlis Kubicki

03B03 Martin-Wagner-Schule (OSZ Bautechnik II) Gustav-Adolf-Straße 66, 13086 Berlin (Weißensee) Telefon eMail Leitung

42

912052105 [email protected] Henning Behrens

03B04 Brillat-Savarin-Schule (OSZ Gastgewerbe)

04B05 Anna-Freud-Oberschule (OSZ Sozialwesen)

(mit beruflichem Gymnasium) Buschallee 23A, 13088 Berlin (Weißensee)

(mit beruflichem Gymnasium) Halemweg 22, 13627 Berlin (Charlottenburg-Nord)

Telefon eMail Leitung

914266210 [email protected] Rudolf Enste

Telefon eMail Leitung

36417810 [email protected] Siegmar Alex

03B07 OSZ Bürowirtschaft und Dienstleistungen

04B06 OSZ Industrie und Datenverarbeitung

(mit beruflichem Gymnasium) Mandelstraße 6-8, 10409 Berlin (Prenzlauer Berg)

Prinzregentenstraße 32, 10715 Berlin (Wilmersdorf)

Telefon eMail Leitung

42185411 [email protected] Stefan Marien

03B09 Marcel-Breuer-Schule (OSZ Holztechnik, Glastechnik und Design) (mit beruflichem Gymnasium) Gustav-Adolf-Straße 66, 13086 Berlin (Weißensee) Telefon eMail Leitung

912052175 [email protected] Holger Sonntag

Telefon eMail Leitung

85758532 [email protected] Karl Bollwerk

04B07 OSZ Körperpflege Schillerstraße 121, 10625 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

8649700 [email protected] Ute Haase

04B08 Kläre-Bloch-Schule (Erwachsenen-Abendschule zur Erlangung schulischer Abschlüsse) Prinzregentenstraße 60, 10715 Berlin (Wilmersdorf) Telefon

04 Charlottenburg-Wilmersdorf

eMail Leitung

85758939 [email protected] Isabell Velte

04B02 OSZ Recht (mit beruflichem Gymnasium) Danckelmannstraße 26-28, 14059 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

3030170 [email protected] Jens Finger

04B03 OSZ Kraftfahrzeugtechnik Gierkeplatz 1-3, 10585 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

90198600 [email protected] Ronald Rahmig

05 Spandau

05B01 OSZ TIEM (Technische Informatik, Industrieelektronik und EnergieManagement) (mit beruflichem Gymnasium) Goldbeckweg 8-14, 13599 Berlin (Haselhorst) Telefon eMail Leitung

3549460 [email protected] Rainer Arnold

05B02 Knobelsdorff-Schule (OSZ Bautechnik I) 04B04 Ruth-Cohn-Schule (OSZ Sozialwesen) Bismarckstraße 20, 10625 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

34506714 [email protected] Mirko Salchow

(mit beruflichem Gymnasium) Nonnendammallee 140-143, 13599 Berlin (Haselhorst) Telefon eMail Leitung

335030 [email protected] Klaus Giesert

43

Die Oberstufenzentren in Berlin

06 Steglitz-Zehlendorf

06B01 Peter-Lenné-Schule (OSZ Agrawirtschaft) Hartmannsweilerweg 29, 14163 Berlin (Zehlendorf) Telefon eMail Leitung

81490112 [email protected] Rainer Leimgruber

06B02 Louise-Schroeder-Schule (OSZ Bürowirtschaft und Verwaltung) (mit beruflichem Gymnasium) Lippstädter Straße 9-11, 12207 Berlin (Lichterfelde) Telefon eMail Leitung

90172501 [email protected] Ralph Buß

06B03 OSZ Bürowirtschaft I Ostpreußendamm 40, 12207 Berlin (Lichterfelde) Telefon eMail Leitung

76890011 [email protected] Volker Gand

06B04 Wilhelm-Ostwald-Schule (OSZ Farbtechnik und Raumgestaltung)

07B02 Marie-Elisabeth-Lüders-Oberschule (Sozialwesen) Steinmetzstraße 79, 10783 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail Leitung

2639166 [email protected] Winfried Bieda

07B03 OSZ Logistik, Touristik, Immobilien, Steuern (OSZ ‚LOTIS’) (mit beruflichem Gymnasium) Dudenstraße 35-37, 10965 Berlin (Tempelhof) Telefon eMail Leitung

7860450 [email protected] Vera Jaspers

07P03 Lette-Verein – Stiftung des öffentlichen Rechts Viktoria-Luise-Platz 6, 10777 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail Leitung

219940 [email protected] Dr. Hans-Georg Lichtenberg

08 Neukölln

Immenweg 6, 12169 Berlin (Steglitz) Telefon eMail Leitung

90166700 [email protected] Reinhard Gubi

08B02 Lise-Meitner-Schule (OSZ Chemie, Physik und Biologie) (mit beruflichem Gymnasium) Rudower Straße 184, 12351 Berlin (Gropiusstadt) Telefon eMail

07 Tempelhof-Schöneberg

07B01 Friedrich-List-Schule (OSZ Wirtschaftssprachen) Klixstraße 6-7, 10823 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail Leitung

44

8185350 [email protected] Axel Thurow

Leitung

6606890 [email protected] Petra Christiansen

08B04 OSZ Informations- und Medizintechnik (mit beruflichem Gymnasium) Haarlemer Straße 23-27, 12359 Berlin (Britz) Telefon eMail Leitung

225027800 [email protected] Volker Dahms

08B05 Carl-Legien-Schule Leinestraße 37-46, 12049 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

8146540 [email protected] Nicola Groth

11B02 Max-Taut-Schule (OSZ Gebäude, Umwelt, Technik) (mit beruflichem Gymnasium) Fischerstraße 36, 10317 Berlin (Rummelsburg) Telefon eMail Leitung

52280148 [email protected] Monika Mayer

09 Treptow-Köpenick

09B03 OSZ Wirtschaft und Sozialversicherung (mit beruflichem Gymnasium) Helmholtzstraße 37, 12459 Berlin (Oberschöneweide) Telefon eMail Leitung

5389580 [email protected] Joachim Fronz

11B03 OSZ Bürowirtschaft II Marktstraße 2-3, 10317 Berlin (Rummelsburg) Telefon eMail Leitung

55779060 [email protected] Bernd Hoffmann

12 Reinickendorf 10 Marzahn-Hellersdorf

10B01 Oscar-Tietz-Schule (OSZ Handel II) Marzahner Chaussee 231, 12681 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

54987112 [email protected] Eckehart Heidrich

10B02 OSZ Gesundheit II (mit beruflichem Gymnasium) Peter-Weiss-Gasse 8, 12627 Berlin (Hellersdorf) Telefon eMail Leitung

99289030 [email protected] Artur Neitsch

12B01 Georg-Schlesinger-Schule (OSZ Maschinenund Fertigungstechnik) (mit beruflichem Gymnasium) Kühleweinstraße 5, 13409 Berlin (Reinickendorf) Telefon eMail Leitung

12B02 Emil-Fischer-Schule (OSZ Ernährung und Lebensmitteltechnik) (mit beruflichem Gymnasium) Cyclopstraße 1-5, 13437 Berlin (Wittenau) Telefon eMail Leitung

11 Lichtenberg

11B01 Hein-Moeller-Schule (OSZ Energietechnik II) Allee der Kosmonauten 18, 10315 Berlin (Lichtenberg) Telefon eMail Leitung

549330 [email protected] Detlev Kramer

4979060 [email protected] Dietrich Kruse

4147210 [email protected] Hans-Jürgen Keller

12B03 Ernst-Litfaß-Schule (OSZ Druck- und Medientechnik) (mit beruflichem Gymnasium) Cyclopstraße 1-5, 13437 Berlin (Wittenau) Telefon eMail Leitung

4147920 [email protected] Peter Michael Rulff

45

Das Online-Schulverzeichnis

Das Online-Schulverzeichnis (SchulVZ) Sie finden alle Schulen Berlins im Online-Schulverzeichnis der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft unter www.berlin.de/schulvz/.

Die ersten beiden Ziffern der BSN geben den Bezirk an, in dem sich die Schule befindet: 01 = Mitte 02 = Friedrichshain-Kreuzberg 03 = Pankow 04 = Charlottenburg-Wilmersdorf 05 = Spandau 06 = Steglitz-Zehlendorf 07 = Tempelhof-Schöneberg 08 = Neukölln 09 = Treptow-Köpenick 10 = Marzahn-Hellersdorf 11 = Lichtenberg 12 = Reinickendorf Der Buchstabe in der Mitte bezeichnet die Schulart, zu der die Schule gehört: B = Berufliche Schule G = Grundschule K = Integrierte Sekundarschule P = Privatschule S = Sonderpädagogisches Förderzentrum Y = Gymnasium

46

Dort können Sie nach verschiedenen Kriterien suchen: zum Beispiel nach dem Namen der Schule, der Schulnummer, der Schulart, nach Schulen in ihrer Nähe, nach Fremdsprachenund Ganztagsangeboten und nach fachlichen Profilierungen. Auf den Schulporträtseiten im Internet erhalten Sie unter anderem Auskunft über Kooperationspartner, Leistungsdifferenzierung, Ausstattung, Schülerzahlstatistiken und speziellen Angebote der Schulen. Außerdem finden Sie dort alle nötigen Kontaktinformationen sowie einen Link zur jeweiligen Homepage der Schule.

Die Berliner Schulnummer (BSN)

Jede Schule in Berlin hat eine Schulnummer, die der schnellen und eindeutigen Identifizierung dient. Die BSN ermöglicht es Ihnen, die Schule schnell im Online-Verzeichnis oder im Listenteil dieser Broschüre zu finden. In dieser fünfstelligen Kombination aus einem Buchstaben und vier Ziffern sind zwei Informationen enthalten: der Bezirk, in dem sich die Schule befindet und die Schulart, zu welcher die Schule zählt. Die ersten beiden Ziffern ergeben die Nummer des Bezirks, der Buchstabe in der Mitte bezeichnet die Schulart und die letzten beiden Ziffern ergeben in dieser Kombination eine laufende Nummer. Ein Beispiel:

12 Y 03 Diese Schule ist das 3. Gymnasium im 12. Bezirk (Reinickendorf).

Gremien und Mitwirkung

Gremien und Mitwirkung in der Schule In der Elternversammlung werden die Klassenelternsprecher gewählt. Sie sind Ihre Ansprechpartner, nehmen Ihre Interessen gegenüber der Schule wahr und üben in den schulischen Gremien Ihre Mitwirkungsrechte aus. Alle Elternsprecher der Klassen bilden die Gesamtelternvertretung (GEV) der Schule. Sie vertritt die schulischen Interessen aller Erziehungsberechtigten einer Schule und wählt vier Vertreter für die Schulkonferenz, dem wichtigsten Entscheidungsgremium der Schule.

Klassen Schüler

2 Elternsprecher

2 Klassensprecher

2 Eltern

2 Schüler

Gesamtschülervertretung (GSV)

1

je 2

Gesamtelternvertretung (GEV)

4 Schüler

4 Eltern Schulkonferenz (SK) 2 je 2

je 2

Viele Schulen haben einen Förderverein, der die Schule und die Schüler aktiv unterstützt, um Ideen, Profile und Projekte umzusetzen. Als Mitglied oder auch nur als helfende Hand bei Veranstaltungen können Sie zum Gelingen vieler Vorhaben aktiv beitragen und Kontakte zu anderen Eltern knüpfen. Sie haben darüber hinaus vielfältige Möglichkeiten, bei schulischen Angeboten mitzuwirken, z. B. mit Lerngruppen in einzelnen Phasen des Unterrichts zu arbeiten, Lehrkräfte bei besonderen Lernvorhaben zu unterstützen, Angebote außerhalb des Unterrichts durchzuführen oder Tätigkeiten im Rahmen sonstiger schulischer Veranstaltungen, wie Schülerfahrten und Schulfesten zu übernehmen.

Elternversammlung

4 Lehrkräfte Gesamtkonferenz der Lehrkräfte und pädagogischen Mitarbeiter (GK)

2 Klassensprecher

2 Elternsprecher

stimmberechtigt beratend

Klassenkonferenz (Lehrkräfte und Pädagogen der Klasse)

Fachkonferenz (Lehrkräfte eines Fachs)

1

GSV nur an weiterführenden Schulen

2

Der Schulkonferenz gehören auch der Schulleiter und eine externe Person an.

Die Schulverfassung bietet viele Möglichkeiten, in den Gremien mitzubestimmen oder beratend mitzuwirken.

47

01 Mitte

01K03 Ernst-Reuter-Schule Stralsunder Straße 57, 13355 Berlin (Gesundbrunnen) Telefon eMail Leitung

467779910 [email protected] Uwe Schurmann

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

2, 3

2, 3

01K06 Herbert-Hoover-Schule (Integrierte Sekundarschule) Pankstraße 18-19, 13357 Berlin (Gesundbrunnen)

01 Mitte

Telefon eMail Leitung

46061730 [email protected] Thomas Schumann

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B01, 01B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

01K01 Willy-Brandt-Schule Grüntaler Straße 5, 13357 Berlin (Gesundbrunnen) Telefon eMail Leitung

901847310 [email protected] Wilfried Kauert

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

01Y10

01K07 Hemingway-Schule Gartenstraße 10 -17, 10115 Berlin (Mitte) Telefon eMail Leitung

200892210 [email protected] Michael Kaemmerer

Klassenstufen

7-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B01, 01B03

1 2 Ganztagsbetrieb

01K02 Ernst-Schering-Schule Lütticher Straße 47-48, 13353 Berlin (Wedding) Telefon eMail Leitung

45308710 [email protected] Hilmar Pletat

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

01B01, 01B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

48

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gemeinschaftsschulen

01K08 Schule am Schillerpark (Integrierte Sekundarschule)

01K04 Heinrich-von-Stephan-Schule (Gemeinschaftsschule)

Ofener Straße 6, 13349 Berlin (Wedding) Telefon eMail Leitung

45799450 [email protected] Karl Reismüller

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Neues Ufer 6, 10553 Berlin (Moabit) Telefon

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

eMail

01B01, 01B03, 01B04

Leitung

39063130 [email protected] Jens Großpietsch

Klassenstufen

7-13

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

01K09 Hedwig-Dohm-Schule (Integrierte Sekundarschule)

01K05 Erste Gemeinschaftsschule Berlin-Mitte

Stephanstraße 27, 10559 Berlin (Moabit) Telefon eMail Leitung

38377131 [email protected] Josef Widerski

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Stephanstraße 2, 10559 Berlin (Moabit) Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Leitung

01B01, 01B03

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

1 2 Ganztagsbetrieb

01P16 Berlin Metropolitan School

eMail Leitung

88727390 [email protected] Rachel Huggins

Telefon eMail

1-13

Leitung

Fremdsprachen 2

24630378 [email protected] Margret Rasfeld

Klassenstufen

1-13

2

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

2

(Privatschule) Wallstraße 32, 10179 Berlin (Mitte)

Klassenstufen

1

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01K04

01P23 Evangelische Schule Berlin Zentrum (Gemeinschaftsschule)

(Privatschule) Linienstraße 122, 10115 Berlin (Mitte) Telefon

39835210 [email protected] Uta Heyne

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

2

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

49

01 Mitte

Gymnasien

01Y08 Lessing-Schule (Gymnasium) Schöningstraße 17, 13349 Berlin (Wedding)

01Y02 John-Lennon-Gymnasium

Telefon eMail

Zehdenicker Straße 17, 10119 Berlin (Mitte) Telefon eMail Leitung

Leitung

40500110 [email protected] Dr. Jochen Pfeifer

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 2, 3

Besondere Angebote

5-12

Bildungsgang ab Klasse 5 für Schnelllerner

1 2 Ganztagsbetrieb

3 3 Besondere Angebote

Fremdsprachen

Klassenstufen

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

4579850 [email protected] Michael Wüstenberg

3

Hochbegabtenförderung

01Y09 Diesterweg-Schule (Gymnasium) 01Y04 Musikgymnasium Carl Philipp Emanuel Bach

eMail Leitung

Leitung

40505830 [email protected] Winfried Szameitat

7-12

Fremdsprachen

5-12

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 2

Klasse 5 mit musikbetontem Profil

Telefon eMail Leitung

Derfflingerstraße 7, 10785 Berlin (Tiergarten)

Leitung

Fremdsprachen

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem

Fremdsprachen 1, B

11-13

Besondere Angebote

5-12

Profil Französisch

2

3, 4

3, 4

46905340 [email protected] Andrea Beyenbach

Klassenstufen

25758910 oder 25758911 [email protected] Bernhard Frank

Klassenstufen

01Y10 Theodor-Heuss-Oberschule Quitzowstraße 141, 10559 Berlin (Moabit)

01Y07 Französisches Gymnasium

eMail

2, 3

Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

Telefon

46309620 [email protected] Brigitte Burchardt

Klassenstufen

Klassenstufen

1

Telefon eMail

Rheinsberger Straße 4-5, 10115 Berlin (Mitte) Telefon

Böttgerstraße 2-6, 13357 Berlin (Gesundbrunnen)

1

2

2, 3

01Y11 Max-Planck-Schule (Gymnasium) Singerstraße 8A, 10179 Berlin (Mitte)

4

Telefon eMail Leitung

847118830 [email protected] Herbert Schkutek

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1

Altgriechisch

50

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

2

2, 3

Italienisch

Japanisch

2

Latein

Niederländisch

Norwegisch

01Y12 12. Schule (Gymnasium)

01P18 Bilinguale Schule Phorms Berlin Mitte

Altonaer Straße 26, 10555 Berlin (Hansaviertel)

(Privatschule) Ackerstraße 76, 13355 Berlin (Gesundbrunnen)

Telefon eMail Leitung

398009710 [email protected] Cynthia Segner

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

7-12

7-12 1, B

2, 3

Klassenstufen 2, 3

Fremdsprachen

3

1, B

01P03 Jüdisches Gymnasium Moses Mendelssohn (Privatschule) Große Hamburger Straße 27, 10115 Berlin (Mitte) Telefon eMail Leitung

2

3

01P22 Berlin Cosmopolitan School Rückerstraße 9, 10119 Berlin (Mitte)

7262657100 [email protected] Barbara Witting

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

68833220 oder 68833221 [email protected] Yvonne Wende

Klassenstufen

5-12

7-12

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

467986303 [email protected] Herbert Klassen

Fremdsprachen 2 2 Besondere Angebote

1 2 Ganztagsbetrieb

Hochbegabtenförderung

3

01P06 Canisius-Kolleg (Gymnasium) (Privatschule) Tiergartenstraße 30-31, 10785 Berlin (Tiergarten) Telefon eMail Leitung

26481105 [email protected] Gabriele Hüdepohl

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

3

Schwedisch

3

Spanisch

4

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

51

02 Friedrichshain-Kreuzberg

02K05 Schule am Königstor (Integrierte Sekundarschule) Weinstraße 3, 10249 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail Leitung

447283411 [email protected] Martina Nöthe

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B05

1 Ganztagsbetrieb

02K06 Emanuel-Lasker-Schule Modersohnstraße 53, 10245 Berlin (Friedrichshain)

02 Friedrichshain-Kreuzberg

Telefon eMail Leitung

2910807 [email protected] Thomas Herold

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B04, 11B02

1 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

02K01 Ellen-Key-Schule Rüdersdorfer Straße 20-28, 10243 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail Leitung

29773060 [email protected] Dr. Jörg-Michael Rietz

02K07 Georg-Weerth-Schule Eckertstraße 16, 10249 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-13

Fremdsprachen

24656714 [email protected] Martin Zander

Klassenstufen

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

7-10

3

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B04, 11B02 2

02K03 Hector-Peterson-Schule Tempelhofer Ufer 15, 10963 Berlin (Kreuzberg) Telefon eMail Leitung

Klassenstufen Fremdsprachen

Telefon

02B04

1 2 Ganztagsbetrieb

52

Skalitzer Straße 55, 10997 Berlin (Kreuzberg)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Altgriechisch

02K08 8. Schule (Integrierte Sekundarschule)

50587711 [email protected] Monika Steinhagen

Chinesisch

eMail Leitung

22503511 [email protected] Bernd Böttig

Klassenstufen

7-10

2

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B04 2

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gemeinschaftsschulen

02K09 9. Schule (Integrierte Sekundarschule) Graefestraße 85-88, 10967 Berlin (Kreuzberg) Telefon eMail Leitung

02K02 Carl-von-Ossietzky-Schule (Gemeinschaftsschule)

50586011 [email protected] Marlies Reicheneder

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Blücherstraße 46-47, 10961 Berlin (Kreuzberg)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Telefon

02B04

eMail Leitung

1 2 Ganztagsbetrieb

2250277111 [email protected] Anett Burow

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

02K10 10. Schule (Integrierte Sekundarschule)

1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

2

3

Bergmannstraße 64, 10961 Berlin (Kreuzberg) Telefon eMail Leitung

50585611 [email protected] Hildburg Kagerer

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

02K04 Lina-Morgenstern-Schule (Gemeinschaftsschule)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Gneisenaustraße 7, 10961 Berlin (Kreuzberg)

01B01, 01B03, 02B04

Telefon eMail

2

Leitung

81858711 [email protected] Sabine Bartsch

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

02P11 Berlin Bilingual School (BeBiS)

1 2 Ganztagsbetrieb

(Privatschule) Weinstraße 1-3, 10249 Berlin Telefon eMail Leitung

27582915 [email protected] Cornelia Donner

2, 3

02P13 Netzwerk-Schule (Gemeinschaftsschule)

Klassenstufen

(Privatschule) Marchlewskistraße 40, 10243 Berlin (Friedrichshain)

1-13

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B04

Telefon

2

eMail Leitung

40393340 [email protected] Mike Weimann

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

53

02 Friedrichshain-Kreuzberg

Gymnasien

02Y05 Dathe-Oberschule Helsingforser Straße 11-13, 10243 Berlin (Friedrichshain)

02Y01 Andreas-Oberschule

Telefon eMail

Koppenstraße 76, 10243 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail Leitung

Leitung

29369020 [email protected] Andreas Steiner

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

5-12

1

Fremdsprachen 1

2, 3

2936063 [email protected] Helmke Schulze

2,3

2, 3 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

2, 3 Besondere Angebote

Klasse 5 für Schnelllerner

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematisch-naturwissen­ schaftlichem Profil

Schleiermacherstraße 23, 10961 Berlin (Kreuzberg) Telefon

02Y03 Heinrich-Hertz-Oberschule

eMail Leitung

Rigaer Straße 81-82, 10247 Berlin (Friedrichshain) Telefon eMail Leitung

7-12

Fremdsprachen 1, 2, B 1, 2, 3, B Ganztagsbetrieb

5-12

Fremdsprachen 2

3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematisch-naturwissen­ schaftlichem Profil

Frankfurter Allee 6A, 10247 Berlin (Friedrichshain) eMail Leitung

Telefon Leitung

50585731 [email protected] Rainer Völkel

Klassenstufen

7-12 1

2

2

3

02Y08 Hermann-Hesse-Oberschule

5-12

Fremdsprachen 2

Dieffenbachstraße 60, 10967 Berlin (Kreuzberg)

Fremdsprachen

2912187 [email protected] Meike Klee

Klassenstufen

1

2, 3

02Y07 Robert-Koch-Oberschule

eMail

02Y04 Georg-Friedrich-Händel-Oberschule Telefon

50586711 [email protected] Renate Krollpfeiffer-Kuhring

Klassenstufen

42262080 [email protected] Bärbel Cohaus

Klassenstufen

1

02Y06 Leibniz-Oberschule

Böckhstraße 16, 10967 Berlin (Kreuzberg) Telefon

3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit musikbetontem Profil

eMail Leitung

50586031 [email protected] Mark-Ulrich Braden

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

54

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

3

Japanisch

4

Latein

Niederländisch

Norwegisch

03 Pankow

03K02 Kurt-Tucholsky-Schule Neumannstraße 9-11, 13189 Berlin (Pankow) Telefon eMail Leitung

4799000 [email protected] Marianne Baltrusch

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

2, 3

03K03 Konrad-Duden-Schule (Integrierte Sekundarschule) Buchholzer Straße 3, 13156 Berlin (Niederschönhausen)

03 Pankow

Telefon eMail Leitung

4450959 [email protected] Andrea Brunn

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Integrierte Sekundarschulen

1 2 Ganztagsbetrieb

03B08 Staatliche Ballettschule und Schule für Artistik Erich-Weinert-Straße 103, 10409 Berlin (Prenzlauer Berg) Telefon eMail Leitung

40577911 [email protected] Prof. Dr. Ralf Stabel

Hanns-Eisler-Straße 78-80, 10409 Berlin (Prenzlauer Berg) Telefon

Fremdsprachen

Klassenstufen

5-13

Leitung

7-10

Fremdsprachen

Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung

1, 2 1, 2, 3 Ganztagsbetrieb

03K01 Kurt-Schwitters-Schule

eMail Leitung

42847841 [email protected] Katrin Kundel

Telefon eMail Leitung

7-13

9251208 [email protected] Miriam Pech

Klassenstufen

Fremdsprachen

Russisch

2, 3

Langhansstraße 120, 13086 Berlin (Weißensee)

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

03B04

03K05 Heinz-Brandt-Schule

Greifswalder Straße 25, 10405 Berlin (Prenzlauer Berg)

Polnisch

40043951 [email protected] Christiane Zirbel

Klassenstufen

Telefon

2

03K04 Gustave-Eiffel-Schule

eMail

1 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

03B09

7-10

Fremdsprachen

2

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

03B09

1 2 Ganztagsbetrieb

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

55

03 Pankow

03K06 Reinhold-Burger-Schule

03P03 Freie Evangelische Schulen Berlin

Neue Schönholzer Straße 32, 13187 Berlin (Pankow)

(Privatschule) Christburger Straße 14, 10405 Berlin (Prenzlauer Berg)

Telefon eMail Leitung

49979941 [email protected] Guido Landreh

Klassenstufen

Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

01B01, 01B03, 03B09, 12B02, 12B03

(Privatschule) Boris-Pasternak-Weg 9, 13156 Berlin (Niederschönhausen)

96275050 [email protected] Kerstin Körner

Klassenstufen

Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

03B09

1 2 Ganztagsbetrieb

(Privatschule) Neumannstraße 13B, 13189 Berlin (Pankow)

47909940 [email protected] Elke Janke

Klassenstufen

Telefon

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

2

03P22 Klax-Schule (Integrierte Sekundarschule)

Dolomitenstraße 94, 13187 Berlin (Pankow)

Leitung

Klassenstufen Fremdsprachen

03K09 Janusz-Korczak-Schule

eMail

Leitung

4733083 [email protected] Nader Zain

7-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

2

03P13 Freie Schule Pankow

Gustav-Adolf-Straße 60, 13086 Berlin (Weißensee)

Leitung

1-10 1

03K08 Hagenbeck-Schule

eMail

Klassenstufen Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

Leitung

4431237170 [email protected] Ines Bachnick

03B09

eMail Leitung

34745160 [email protected] Menel Amamou

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

1, B 2 Ganztagsbetrieb

2

03K10 Hufeland-Schule Walter-Friedrich-Straße 18, 13125 Berlin (Buch) Telefon eMail Leitung

03P24 Ting-Schule (Integrierte Sekundarschule)

94800610 [email protected] Christel Hildenbrand

Klassenstufen

(Privatschule) Berliner Straße 100, 13189 Berlin (Pankow)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

03B09, 10B02

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

1-10

Fremdsprachen 1

Altgriechisch

56

Chinesisch

47004506 [email protected] Carsten Schmidt

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

2

Italienisch

3

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gemeinschaftsschulen

Gymnasien

03K07 Tesla-Schule (Gemeinschaftsschule)

03Y03 Käthe-Kollwitz-Oberschule

Rudi-Arndt-Straße 18, 10407 Berlin (Prenzlauer Berg)

Dunckerstraße 65-66, 10439 Berlin (Prenzlauer Berg)

Telefon eMail Leitung

4212230 [email protected] Heiko Kammigan

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen

Telefon eMail Leitung

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

4447671 [email protected] Gert Blach

Klassenstufen

03B09

5-12

Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

1

2

2 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematisch-naturwissenschaft­ lichem Profil

03K11 Wilhelm-von-Humboldt-Schule (Gemeinschaftsschule)

03Y04 Heinrich-Schliemann-Oberschule

Gudvanger Straße 16, 10439 Berlin (Prenzlauer Berg) Telefon eMail Leitung

411983970 [email protected] Gabriela Anders-Neufang

Dunckerstraße 64, 10439 Berlin (Prenzlauer Berg) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

1-10

Klassenstufen

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

4468950 [email protected] Silvia Salecker

5-12

Fremdsprachen

2

1, B

2, 3

2, 3, 4 2, 3, 4 Besondere Angebote

3, 4

3

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem Profil

03P20 SchuleEins (Gemeinschaftsschule) (Privatschule) Hadlichstraße 44, 13187 Berlin (Pankow) Telefon eMail Leitung

03Y08 Carl-von-Ossietzky-Gymnasium

475966930 [email protected] Carmen Urrutia

Görschstraße 42-44, 13187 Berlin (Pankow) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

1-13

Polnisch

49400390 [email protected] Bernd Schönenberger

Fremdsprachen

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

Russisch

7-12

1, 2, B

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1, 2, B

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

2

3

3

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

57

03 Pankow

03Y10 Rosa-Luxemburg-Gymnasium

03Y16 Robert-Havemann-Schule (Gymnasium)

Kissingenstraße 12, 13189 Berlin (Pankow)

Achillesstraße 69A, 13125 Berlin (Karow)

Telefon eMail Leitung

91607730 [email protected] Ralf Treptow

Telefon eMail Leitung

94878511 [email protected] Thomas Josiger

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

5-12 1

2, 4

7-12 2 3 Besondere Angebote

3

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

2, 3

2, 3

Klasse 5 für Schnelllerner

03P10 Katholische Theresienschule (Gymnasium)

03Y13 Felix-Mendelssohn-Bartholdy-Schule (Gymnasium)

(Privatschule) Behaimstraße 29, 13086 Berlin (Weißensee) Telefon

Eugen-Schönhaar-Straße 18, 10407 Berlin (Prenzlauer Berg) Telefon eMail Leitung

eMail

4243850 [email protected] Dr. Peter Stock

Leitung

Klassenstufen

5-12

Klassenstufen

Fremdsprachen

7-12

Fremdsprachen 1, 2

1, 2

2

3

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

3

03Y14 Primo-Levi-Schule (Gymnasium)

eMail Leitung

Telefon eMail Leitung

5-12

490048800 [email protected] Dr. Karen Krüger

Klassenstufen

Fremdsprachen 2, 3

3

(Privatschule) Berliner Straße 12, 13187 Berlin (Pankow)

9290168111 [email protected] Uwe Schramm

Klassenstufen

1, B

2

03P28 Platanus Schule Berlin

Pistoriusstraße 133, 13086 Berlin (Weißensee) Telefon

9246425 [email protected] Annaliese Kirchberg

7-12

Fremdsprachen

2, 3 3 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil

1, B

2

3

Englisch

03Y15 Max-Delbrück-Schule (Gymnasium) Kuckhoffstraße 2-22, 13156 Berlin (Niederschönhausen) Telefon eMail Leitung

47596720 [email protected] Dr. Gerhard Koenig

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1, B

Altgriechisch

58

2, 3

Chinesisch

2

2

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

04 Charlottenburg-Wilmersdorf

04K04 Nelson-Mandela-Schule Pfalzburger Straße 23, 10719 Berlin (Wilmersdorf) Telefon eMail Leitung

86395370 [email protected] N.N., Vertretung: Ina Claussen, Brigitte Kather

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

04K06 Schule am Schloss (Integrierte Sekundarschule) Schloßstraße 55A, 14059 Berlin (Charlottenburg)

04 Charlottenburg-Wilmersdorf

Telefon eMail Leitung

902924110 [email protected] Thorsten Pfaff

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Integrierte Sekundarschulen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

04K05

1 2 Ganztagsbetrieb

04K02 Friedensburg-Schule Goethestraße 8-9, 10623 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

04K07 Integrierte Sekundarschule Wilmersdorf

902917800 [email protected] Paul Schuknecht

Eisenzahnstraße 47-48, 10709 Berlin (Wilmersdorf) Telefon

Klassenstufen

eMail

7-13

Leitung

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3, 4

2

860085310 [email protected] Martina Schult

Klassenstufen

7-10

2, 3

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

06B02, 08B04

1 2 Ganztagsbetrieb

04K03 Robert-Jungk-Schule Sächsische Straße 58, 10707 Berlin (Wilmersdorf) Telefon eMail Leitung

04K08 Peter-Ustinov-Schule

8639280 [email protected] Thomas Knaack

Kuno-Fischer-Straße 22-26, 14057 Berlin (Charlottenburg) Telefon

Klassenstufen

eMail

7-13

Leitung

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

30328660 [email protected] Ulrike Kecsmar

Klassenstufen

7-10

2

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

04B02

1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

59

04 Charlottenburg-Wilmersdorf

04P05 Evangelische Schule Charlottenburg

04Y03 Sophie-Charlotte-Oberschule

(Privatschule) Guerickestraße 4-6, 10587 Berlin (Charlottenburg)

Sybelstraße 2, 10629 Berlin (Charlottenburg)

Telefon eMail Leitung

Telefon

343571610 [email protected] Christiane Kleß

eMail Leitung

Klassenstufen

7-12

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen

Fremdsprachen 1

1, B

2

Telefon eMail Leitung

Sybelstraße 20 -21, 10629 Berlin (Charlottenburg)

Leitung

3

902927310 [email protected] Eberhard Kreitmeyer

Klassenstufen

902927220 [email protected] Martin Grunenwald

7-12

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

3

Olbersstraße 38, 10589 Berlin (Charlottenburg)

04K05 5. Schule (Gemeinschaftsschule)

eMail

2

04Y04 Gottfried-Keller-Oberschule

Gemeinschaftsschulen

Telefon

902928600 [email protected] Christoph Schmerling

2

3

2

04Y05 Herder-Oberschule Westendallee 45-46, 14052 Berlin (Westend) Telefon

Gymnasien

eMail Leitung

04Y01 Schiller-Oberschule

Klassenstufen

Schillerstraße 125-127, 10625 Berlin (Charlottenburg) Telefon eMail Leitung

902927800 [email protected] Matthias Befort

902925920 [email protected] Gerold Hofmann

5-12

Fremdsprachen 1

2

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

Klassenstufen

Klasse 5 mit mathematisch-naturwissenschaft­

7-12

lichem Profil

Fremdsprachen 1, 2

3 3 Besondere Angebote

1, 2

3

3

04Y06 Heinz-Berggruen-Schule (Gymnasium) Bayernallee 4, 14052 Berlin (Westend)

04Y02 Wald-Oberschule

Telefon

Waldschulallee 95, 14055 Berlin (Westend) Telefon eMail Leitung

eMail

902926930 [email protected] Wolfgang Ismer

Leitung

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

7-12

1

Fremdsprachen 1

902928702 [email protected] Gerald Thimm

2

3

3

2

3 3 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem

4

Profil

Altgriechisch

60

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

04Y07 Friedrich-Ebert-Oberschule

04Y11 Goethe-Gymnasium

Blissestraße 22, 10713 Berlin (Wilmersdorf)

Gasteiner Straße 23, 10717 Berlin (Wilmersdorf)

Telefon eMail Leitung

8974510 [email protected] Dr. Birgit Strohmeyer

Telefon eMail Leitung

8649960 [email protected] Gabriele Rupprecht

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-12 1, 2

1, 2, 3

5-12 2, 3

1, B

2

3 4 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem

04Y08 Hildegard-Wegscheider-Oberschule

Profil

Lassenstraße 16-20, 14193 Berlin (Grunewald) Telefon eMail Leitung

897454210 [email protected] Peter Lischka

04P04 Katholische Schule Liebfrauen (Gymnasium) (Privatschule) Ahornallee 33, 14050 Berlin (Westend)

Klassenstufen

Telefon

5-12

eMail

Fremdsprachen 1

2

Leitung

3 3 Besondere Angebote

30613013 [email protected] Cornelia Wehr

Klassenstufen

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematisch-naturwissen­ schaftlichem Profil

5-12

Fremdsprachen 1

2, 3

3

04Y09 Walther-Rathenau-Schule (Gymnasium)

04P11 Evangelisches Gymnasium zum Grauen Kloster

Herbertstraße 2-6, 14193 Berlin (Grunewald)

(Privatschule) Salzbrunner Straße 41, 14193 Berlin (Schmargendorf)

Telefon eMail Leitung

8902990 [email protected] Solveig Knobelsdorf

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

5-12

7-12 1

2, 3

Fremdsprachen

2, 3

1

eMail Leitung

859949710 [email protected] Ilona Kowollik

Telefon eMail

7-12

Leitung

Fremdsprachen 1, 2

4

30838282 [email protected] Daniela Plümecke und Birgit Kessler

Klassenstufen 2

5-12

3

Fremdsprachen 1, 2, B 1, 2, B Ganztagsbetrieb

Russisch

3

(Privatschule) Badenallee 31/32, 14052 Berlin (Westend)

Klassenstufen

1, 2

2

04P24 Moser Schule (Gymnasium)

Weimarische Straße 21, 10715 Berlin (Wilmersdorf) Telefon

8254011 [email protected] Brigitte Thies-Böttcher

Klassenstufen

04Y10 Marie-Curie-Oberschule

Polnisch

2, 3

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

3

3

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

61

04 Charlottenburg-Wilmersdorf

04P35 Galileo Gymnasium (Privatschule) Schlangenbader Straße 31, 14197 Berlin (Wilmersdorf) Telefon eMail Leitung

015785606021 [email protected] Katja Gerstenmaier

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

62

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

05 Spandau

05K03 Bertolt-Brecht-Oberschule (Integrierte Sekundarschule) Wilhelmstraße 10, 13595 Berlin (Wilhelmstadt) Telefon eMail Leitung

3308990 [email protected] Burkhard Möller

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

05K04 Heinrich-Böll-Oberschule (Integrierte Sekundarschule)

05 Spandau

Am Forstacker 9/11, 13587 Berlin (Hakenfelde) Telefon eMail Leitung

3350070 [email protected] Birgit Faak

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen

Integrierte Sekundarschulen

1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

05K01 Martin-Buber-Oberschule (Integrierte Sekundarschule) Im Spektefeld 33, 13589 Berlin (Falkenhagener Feld) Telefon eMail Leitung

05K06 Wolfgang-Borchert-Schule (Integrierte Sekundarschule)

3758640 [email protected] Lutz Kreklau

Blumenstraße 13, 13585 Berlin (Spandau) Telefon

Klassenstufen

eMail

7-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Leitung 2, 3

2, 3

3559280 [email protected] Anja Tempelhoff

Klassenstufen

2, 3

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

04B02

1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

05K02 Carlo-Schmid-Oberschule (Integrierte Sekundarschule) Lutoner Straße 15/19, 13581 Berlin (Wilhelmstadt) Telefon eMail Leitung

3519530 [email protected] Bärbel Pobloth

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

2

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

63

05 Spandau

05K07 Schule an der Jungfernheide (Integrierte Sekundarschule)

05P03 Evangelische Schule Spandau im Johannesstift

Lenther Steig 1/3, 13629 Berlin (Siemensstadt)

(Privatschule) Schönwalder Allee 26, 13587 Berlin (Hakenfelde)

Telefon eMail Leitung

3839260 [email protected] Karin Stolle

Klassenstufen

Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

05B01

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

2

1

Leitung

(Privatschule) Heerstraße 463, 13593 Berlin (Staaken) Telefon

3650973 [email protected] Markus Prill

Klassenstufen

eMail Leitung

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

04B02

Brunsbütteler Damm 431/437, 13591 Berlin (Staaken)

Leitung

3640330 [email protected] Angela Rose-Negelmann

Klassenstufen Fremdsprachen

64

Fremdsprachen

04B05, 05B01

Chinesisch

05K05 B.-Traven-Oberschule (Gemeinschaftsschule) Telefon eMail Leitung

375865100 [email protected] Arno de Vries

Klassenstufen

7-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

1-10

Recklinghauser Weg 26-32, 13583 Berlin (Falkenhagener Feld)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Klassenstufen

Gemeinschaftsschulen

05K09 Schule am Staakener Kleeblatt (Integrierte Sekundarschule)

eMail

36439820 [email protected] Edith Suter

1, B 2 Ganztagsbetrieb

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

2

05P19 International School Villa Amalienhof

Jaczostraße 53/67, 13595 Berlin (Wilhelmstadt) eMail

Klassenstufen

1-10

05K08 Schule an der Haveldüne (Integrierte Sekundarschule) Telefon

Leitung

35599050 [email protected] Thomas Brand

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

05B01, 06B02

1 2 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gymnasien

05Y04 Carl-Friedrich-von-Siemens-Oberschule Jungfernheideweg 79, 13629 Berlin (Siemensstadt)

05Y01 Freiherr-vom-Stein-Oberschule

Telefon eMail

Galenstraße 40-44, 13597 Berlin (Spandau) Telefon eMail Leitung

Leitung

33096541 [email protected] Norbert Verch

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

5-12

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 1, B

2, 3

Klasse 5 mit mathematisch-naturwissen­ schaftlichem Profil

Münsingerstraße 2, 13597 Berlin (Spandau) eMail Leitung

3389040 [email protected] Ulrike Kaufmann

Klassenstufen

Bismarckstraße 54, 13585 Berlin (Spandau)

Leitung

3

05Y05 Lily-Braun-Oberschule Telefon

05Y02 Kant-Gymnasium

eMail

2

2, 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

Telefon

34505680 [email protected] Michael Pohl

7-12

3539480 [email protected] Wolfgang Gründer

Fremdsprachen 1, B

2, B

3

3

Klassenstufen

5-12

05P13 Privatschule TÜDESB Berlin

Fremdsprachen 1, 2

1, 2, 3

2, 3 Besondere Angebote

(Privatschule) Wilhelmstraße 25-30, 13593 Berlin (Wilhelmstadt)

Profil

eMail

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem

Telefon Leitung

Klassenstufen

05Y03 Hans-Carossa-Oberschule

7-12

Fremdsprachen

Am Landschaftspark Gatow 40, 14089 Berlin (Kladow) Telefon eMail Leitung

36289213 [email protected] Sabrina Leberecht

36996511 [email protected] Maria Meyer

1

2

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen 1, 2, B

1, 2

3 3 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematischnaturwissen­schaftlichem Profil

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

65

06 Steglitz-Zehlendorf

06K03 Kopernikus-Schule Lepsiusstraße 24-28, 12163 Berlin (Steglitz) Telefon eMail Leitung

79744260 [email protected] Bernd Geisler

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, 2 1, 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

2

06K04 Bröndby-Schule (Integrierte Sekundarschule) Dessauerstraße 63, 12249 Berlin (Lankwitz)

06 Steglitz-Zehlendorf

Telefon eMail Leitung

902992010 oder 902992070 [email protected] Angela Touré

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

2, 3

06K01 John-F.-Kennedy-Schule Teltower Damm 87-93, 14167 Berlin (Zehlendorf) Telefon eMail Leitung

06K08 Max-von-Laue-Schule

902995711 [email protected] Reinhard Roth

Dürerstraße 27, 12203 Berlin (Lichterfelde) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-13

Fremdsprachen

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Klassenstufen 3

7-10

3

Fremdsprachen

06K09 9. Schule (Integrierte Sekundarschule)

Am Hegewinkel 2A, 14169 Berlin (Dahlem) eMail Leitung

902996464 [email protected] Dr. Hans-Günther Bauer

Im Gehege 6, 14195 Berlin (Dahlem) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-13

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

66

Chinesisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

06B02

1 2 Ganztagsbetrieb

06K02 Wilma-Rudolph-Schule (Integrierte Sekundarschule) Telefon

84414920 [email protected] Günther Schrenk

84108184 [email protected] Edelgard Erhardt

Klassenstufen

7-10

2, 3

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

06B02, 08B04 2, 3

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

06P13 Bertold-Otto-Schule

06K10 10. Schule (Integrierte Sekundarschule)

(Privatschule) Holbeinstraße 21, 12203 Berlin (Lichterfelde)

Lauenburger Straße 110, 12169 Berlin (Steglitz) Telefon eMail Leitung

Telefon

902992345 [email protected] Michael Füllner

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen 1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

eMail Leitung

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

1-10

08B04

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

2

Gemeinschaftsschulen

06P06 Königin-Luise-Stiftung (Privatschule) Podbielskiallee 78, 14195 Berlin (Dahlem) Telefon eMail Leitung

06K06 Nikolaus-August-Otto-Schule (Gemeinschaftsschule)

84181429 [email protected] Claas Theesfeld

Tietzenweg 101, 12203 Berlin (Lichterfelde) Telefon

Klassenstufen

eMail

7-13

Leitung

Fremdsprachen 1

2

1-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

(Privatschule) Körnerstraße 11, 12169 Berlin (Steglitz) eMail Leitung

Gymnasien

79000360 [email protected] Ursula Warndorf-May

06Y01 Schadow-Gymnasium Beuckestraße 27-29, 14163 Berlin (Zehlendorf)

Klassenstufen

7-13

Telefon

Fremdsprachen 1, B

2, 3

84416940 [email protected] Eva Schmoll

Klassenstufen

2

06P11 Private Kant-Schule (Integrierte Sekundarschule)

Telefon

8335090 [email protected] Thomas Gohlke

eMail Leitung

2, 3

902995463 [email protected] Harald Mier

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

06P12 Evangelische Schule Steglitz

1, B

(Privatschule) Beymestraße 6-7, 12167 Berlin (Steglitz) Telefon eMail Leitung

2, 3

2, 3 3 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit

7916001 [email protected] Sigrid Kettner

altsprachlichem Profil

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen 1, 2

Polnisch

1, 2

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

67

06 Steglitz-Zehlendorf

06Y02 Droste-Hülshoff-Oberschule

06Y06 Beethoven-Oberschule

Schönower Straße 8, 14165 Berlin (Zehlendorf)

Barbarastraße 9, 12249 Berlin (Lankwitz)

Telefon eMail Leitung

84508466 [email protected] Dr. Elke Wittkowski

Telefon eMail Leitung

76890530 [email protected] Dr. Gunilla Neukirchen

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-12 1, 2

7-12

1, 2, B

1, 2, B

3

1, 2, B

3

3

06Y03 Arndt-Gymnasium Dahlem

06Y07 Paulsen-Gymnasium

Königin-Luise-Straße 80-84, 14195 Berlin (Dahlem)

Gritznerstraße 57, 12163 Berlin (Steglitz)

Telefon eMail Leitung

8315052 [email protected] Dr. Ute Stäbe-Wegemund

Telefon eMail Leitung

79742530 [email protected] Ulrike van Rinsum

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

5-12 1

2

7-12 3 3 Besondere Angebote

1, B

2

2, 3

3, 4

Klasse 5 mit altsprachlichem Profil

06Y08 Hermann-Ehlers-Oberschule

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Elisenstraße 3-4, 12169 Berlin (Steglitz) Telefon

06Y04 Dreilinden-Gymnasium

eMail

Dreilindenstraße 49, 14109 Berlin (Nikolassee) Telefon eMail Leitung

Leitung

8031087 [email protected] Eva-Johanna Carender-Niemeier

902992353 [email protected] Gisela Pflug

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

1

7-12

2, 3

2, 3

2

3

Fremdsprachen 1, B

2, 3

2, 3

06Y09 Fichtenberg-Oberschule

3

Rothenburgstraße 18, 12165 Berlin (Steglitz) Telefon

06Y05 Werner-von-Siemens-Oberschule

eMail

Beskidenstraße 3, 14129 Berlin (Nikolassee) Telefon eMail Leitung

Leitung

8039066 oder 8039067 [email protected] Ulrich Janotta

902992354 [email protected] Rainer Leppin

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

1

5-12

2, 3

2, 3

3

Fremdsprachen 1

2, 3

2, 3 3 Besondere Angebote

3

4

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 für Schnelllerner

Altgriechisch

68

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

06Y10 Lilienthal-Gymnasium

06P06 Königin-Luise-Stiftung

Ringstraße 2-3, 12203 Berlin (Lichterfelde)

(Privatschule) Podbielskiallee 78, 14195 Berlin (Dahlem)

Telefon eMail Leitung

84415360 [email protected] Ingrid Sturm

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

5-12

7-12 1, B

2, 3

Klassenstufen 2, 3

Fremdsprachen

3

1

06Y11 Goethe-Oberschule

eMail Leitung

Telefon eMail Leitung

7-12

91684990 [email protected] Herbert Klassen

7-12 3

Fremdsprachen

3

1, B

06Y12 Willi-Graf-Gymnasium

eMail Leitung

7729004 [email protected] Hanns-Carsten Schulz

Telefon eMail

7-12

Leitung

Fremdsprachen 2, 3

3

(Privatschule) Clayallee 328-334, 14169 Berlin (Zehlendorf)

Klassenstufen

1

2

06P20 Freie Schule Anne-Sophie Berlin

Ostpreußendamm 166, 12207 Berlin (Lichterfelde) Telefon

3

Klassenstufen

Fremdsprachen 1, 2

2

(Privatschule) Harry-S.-Truman-Allee 3, 14167 Berlin (Lichterfelde)

84416730 [email protected] Dagmar Porzelt

Klassenstufen

1, 2

2

06P18 Bilinguale Schule Phorms Berlin Süd

Drakestraße 72-75, 12205 Berlin (Lichterfelde) Telefon

84181425 [email protected] Jens Stiller

8471463910 [email protected] Grit Spremberg

Klassenstufen 2, B

1-12

3

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

06Y13 Gymnasium Steglitz Heesestraße 15, 12169 Berlin (Steglitz) Telefon eMail Leitung

93951937 [email protected] Dr. Michaela Stein-Kramer

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

3 4 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem Profil

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

69

07 Tempelhof-Schöneberg

07K03 Gustav-Heinemann-Schule Waldsassener Straße 62, 12279 Berlin (Marienfelde) Telefon eMail Leitung

902774132 [email protected] Carsten Hintze

Klassenstufen

5-13

Fremdsprachen 1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3 2 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil Japanisch

07K04 Theodor-Haubach-Schule Grimmstraße 9-11, 12305 Berlin (Lichtenrade)

07 Tempelhof-Schöneberg

Telefon eMail Leitung

902778245 [email protected] Martin Witt von Krauss

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

07B03, 08B02, 08B04 2

07K01 Sophie-Scholl-Schule Elßholzstraße 34-37, 10781 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail Leitung

07K05 Solling-Schule

902777171 [email protected] Klaus Brunswicker

Alt-Marienfelde 52, 12277 Berlin (Marienfelde) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

902777453 [email protected] Johann Peter Bröder

Klassenstufen 2, 3

7-10

3

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

08B04 2

07K02 Carl-Zeiss-Schule Barnetstraße 12-14, 12305 Berlin (Lichtenrade) Telefon eMail Leitung

07K06 Georg-von-Giesche-Schule

902778206 [email protected] Dr. Stephan Zapfe

Hohenstaufenstraße 47-48, 10779 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

70

Chinesisch

902777169 [email protected] Bernd Scholkmann

Klassenstufen 2

7-10

2

Fremdsprachen 1, 2 1, 2, 3 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B01, 01B03, 02B04 3

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

07K07 7. Schule (Integrierte Sekundarschule)

07P01 Katholische Schule Sankt Franziskus

Ringstraße 103-106, 12105 Berlin (Tempelhof)

(Privatschule) Hohenstaufenstraße 1, 10781 Berlin (Schöneberg)

Telefon eMail Leitung

902772676 [email protected] Hannelore Weimar

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Telefon eMail Leitung

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

08B04

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

1

Belziger Straße 43-51, 10823 Berlin (Schöneberg) eMail Leitung

7-10

Fremdsprachen

2

3

07K12 1. Gemeinschaftsschule Schönberg

902777165 [email protected] Bernd Herzog

Klassenstufen

2, 3

Gemeinschaftsschulen

07K09 Gustav-Langenscheidt-Schule Telefon

2163565 [email protected] Martin Schröder

Rubensstraße 63, 12157 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Leitung

02B04

902777904 [email protected] Uwe Runkel

Klassenstufen

1-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

04B02

1 2 Ganztagsbetrieb

07K10 Friedrich-Bergius-Schule Perelsplatz 6-9, 12159 Berlin (Friedenau) Telefon eMail Leitung

902777910 [email protected] Michael Rudolph

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

07P13 Bilinguale Deutsch-Skandinavische Gemeinschaftsschule (Privatschule) Machonstraße 54, 12105 Berlin (Mariendorf) Telefon

07B03, 08B04

eMail Leitung

1 2 Ganztagsbetrieb

33848783 [email protected] Jacob Chammon

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen 1 1, B Ganztagsbetrieb

07K11 Hugo-Gaudig-Schule

1, B

1, B

2

Boelckestraße 58-60, 12101 Berlin (Tempelhof) Telefon eMail Leitung

902772666 [email protected] Kathrin Stüer

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

07B03, 08B04

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

71

07 Tempelhof-Schöneberg

Gymnasien

07Y05 Luise-Henriette-Oberschule Germaniastraße 4-6, 12099 Berlin (Tempelhof)

07Y01 Robert-Blum-Gymnasium

Telefon eMail

Kolonnenstraße 21, 10829 Berlin (Schöneberg) Telefon eMail Leitung

Leitung

902777172 [email protected] Bernd Fiehn

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

7-12

1, 2

Fremdsprachen 1, B

2

2

3

Leitung

Telefon eMail Leitung

902777173 [email protected] Dr. Jörg Balke

Fremdsprachen 1

Fremdsprachen 1, 2 1, 2, B 3 Ganztagsbetrieb Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil Französisch

Leitung

902777448 [email protected] Dr. Anselm Salinger

Fremdsprachen 1

2, 3

7-12

und mathematisch-naturwissenschaftlichem

Fremdsprachen

Profil 3

3

07Y08 Ulrich-von-Hutten-Gymnasium

07Y04 Paul-Natorp-Gymnasium

Rehagener Straße 35-37, 12307 Berlin (Lichtenrade)

Goßlerstraße 13-15, 12161 Berlin (Friedenau) eMail Leitung

Telefon eMail

902777921 [email protected] Ulrich Wüsthof

Leitung

7-12

Fremdsprachen

7-12

Fremdsprachen

Altgriechisch

72

902778244 [email protected] Thomas Hungs

Klassenstufen

Klassenstufen

1

2, 3 Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem

Klassenstufen

Telefon

2, 3

5-12

902777920 [email protected] Bert Minske

1, 2

3

Klassenstufen

Schwalbacher Straße 3-4, 12161 Berlin (Friedenau)

1, 2

2, 3

Kaiserstraße 17-21, 12105 Berlin (Mariendorf) Telefon

07Y03 Rheingau-Gymnasium

2

07Y07 Eckener-Gymnasium

eMail

Leitung

902772679 [email protected] Thomas Papenfuß

7-12

5-12

eMail

3

Klassenstufen

Klassenstufen

Telefon

3

Kaiserin-Augusta-Straße 19, 12103 Berlin (Tempelhof)

Mettestraße 8, 10825 Berlin (Schöneberg) eMail

1, 2

07Y06 Askanisches-Gymnasium

07Y02 Rückert-Gymnasium Telefon

902772678 [email protected] Klaus Schäfer

2, 3

Chinesisch

1 2, 3

2, 3

2, 3

2, 3

3

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

07Y09 Georg-Büchner-Gymnasium

07P11 Privates Europa-Gymnasium Berlin

Lichtenrader Damm 224, 12305 Berlin (Lichtenrade)

(Privatschule) Hauptstraße 66, 12159 Berlin (Friedenau)

Telefon eMail Leitung

902778208 [email protected] Susanne Burkhardt

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

7-12

7-12 1, B

Polnisch

2, 3

Russisch

74073718 [email protected] Jürgen Schneider

Klassenstufen Fremdsprachen

2, 3

Schwedisch

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

3

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

73

08 Neukölln

08K04 Heinrich-Mann-Schule Gerlinger Straße 22, 12353 Berlin (Buckow) Telefon eMail Leitung

742080 [email protected] Rudolf Kemmer

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B03

1 2 Ganztagsbetrieb

08K05 Clay-Schule Bildhauerweg 9, 12355 Berlin (Rudow) Telefon

08 Neukölln

eMail Leitung

660040 [email protected] Hartwig Beier

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

08K02 Hermann-von-Helmholtz-Schule

08K09 Röntgen-Schule

Wutzkyallee 68, 12353 Berlin (Gropiusstadt) Telefon eMail Leitung

Wildenbruchstraße 53, 12435 Berlin (Alt-Treptow)

6097170 [email protected] Roland Hägler

Klassenstufen

Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

08B02, 08B04

Fremdsprachen

08K10 Zuckmayer-Schule

Buschkrugallee 63, 12359 Berlin (Britz)

Leitung

Kopfstraße 55, 12053 Berlin (Neukölln)

62739790 [email protected] Gabriele Holz

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Altgriechisch

74

6887475 [email protected] Steffen Eckardt

Klassenstufen

7-13

1 2 Ganztagsbetrieb

Chinesisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

04B05, 09B03, 11B02

1 2 Ganztagsbetrieb

08K03 Otto-Hahn-Schule

eMail

Klassenstufen

7-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

Leitung

29027640 [email protected] Detlef Pawollek

Fremdsprachen 2

1 2 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

08K03 2

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

08K11 Alfred-Nobel-Schule

08P04 Katholische Schule Sankt Marien

Britzer Damm 164, 12347 Berlin (Britz)

(Privatschule) Donaustraße 58, 12043 Berlin (Neukölln)

Telefon eMail Leitung

6064032 [email protected] Renate Lecke

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Telefon eMail Leitung

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

08B04, 09B03

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen

1 2 Ganztagsbetrieb

1 2 Ganztagsbetrieb

08K12 Kepler-Schule

Gemeinschaftsschulen

Zwillingestraße 21, 12057 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

902392064 [email protected] Wolfgang Lüdtke

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

6874063 [email protected] Michael Kiebel und Johannes Weischede

08K01 Walter-Gropius-Schule (Gemeinschaftsschule)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Fritz-Erler-Allee 86, 12351 Berlin (Gropiusstadt)

09B03

Telefon eMail

1 2 Ganztagsbetrieb

Leitung

6009080 [email protected] Inken Kretschmer

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

08P01 Johann-Georg-Elser-Schule

1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

(Privatschule) Mahlower Straße 23-24, 12049 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

60975622 [email protected] Dr. Gisela Klatt

2, 3

08K06 Fritz-Karsen-Schule (Gemeinschaftsschule) Onkel-Bräsig-Straße 76-79, 12359 Berlin (Britz)

Klassenstufen

Telefon

1-10

6090010 [email protected] Robert Giese

Fremdsprachen

eMail

1 2 Ganztagsbetrieb

Klassenstufen

Leitung

1-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

08P03 Evangelische Schule Neukölln (Integrierte Sekundarschule)

2, 3

(Privatschule) Mainzer Straße 47, 12053 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

6242027 [email protected] Klaus-Randolf Weiser

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1

Polnisch

2

Russisch

2

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

75

08 Neukölln

Gymnasien

08K07 Liebig-Schule Efeuweg 34, 12357 Berlin (Gropiusstadt) Telefon eMail Leitung

08Y01 Albrecht-Dürer-Schule (Gymnasium)

6669040 [email protected] Reinald Fischer

Klassenstufen

Emser Straße 132-137, 12051 Berlin (Neukölln)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

1-10

Fremdsprachen

07B03, 08B02

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon eMail Leitung

902392421 [email protected] Jörg Freese

Klassenstufen

5-12

2

Fremdsprachen 1

2, 3

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

08K08 1. Schule (Gemeinschaftsschule)

Klasse 5 für Schnelllerner

Rütlistraße 41, 12045 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

600347620 [email protected] Cordula Heckmann

08Y02 Albert-Schweitzer-Schule (Gymnasium) Karl-Marx-Straße 14, 12043 Berlin (Neukölln)

Klassenstufen

Telefon

1-13

eMail

Fremdsprachen

Leitung

902392422 [email protected] Georg Krapp

1 2 Ganztagsbetrieb

Klassenstufen

08P09 MeineSchuleBerlin (Gemeinschaftsschule)

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

7-12

Fremdsprachen

(Privatschule) Delbrückstraße 18, 12051 Berlin (Neukölln) Telefon eMail Leitung

2, 3 3 Besondere Angebote

017670032952 [email protected] Claudia Mertens

2, 3

08Y03 Albert-Einstein-Schule (Gymnasium) Parchimer Allee 109, 12359 Berlin (Britz)

Klassenstufen

Telefon

1-10

Fremdsprachen

eMail Leitung

1 2 Ganztagsbetrieb

6009020 [email protected] Holger Ambrosius

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1, 2

Altgriechisch

76

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

1, 2, 3

Italienisch

2, 3

Japanisch

3

Latein

Niederländisch

Norwegisch

08Y04 Ernst-Abbe-Schule (Gymnasium)

08Y06 Hannah-Arendt-Schule (Gymnasium)

Sonnenallee 79, 12045 Berlin (Neukölln)

Elfriede-Kuhr-Straße 17, 12355 Berlin (Rudow)

Telefon eMail Leitung

902392423 [email protected] Birgit Nicolas

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-12 1

2, 3

7-12 2, 3

1, B

2

2

3

08Y05 Leonardo-da-Vinci-Schule (Gymnasium)

08P04 Katholische Schule Sankt Marien

Haewererweg 35, 12349 Berlin (Buckow)

(Privatschule) Donaustraße 58, 12043 Berlin (Neukölln)

Telefon eMail Leitung

742010 [email protected] Michael Frank

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

7-12

7-12 1

Polnisch

6097180 [email protected] Sven Nachtigall

2, 3

Russisch

6874063 [email protected] Johannes Weischede

Klassenstufen 2, 3

Schwedisch

Fremdsprachen

3

Spanisch

1

Türkisch

2

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

2

3

3

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

77

09 Treptow-Köpenick

09K04 Isaac-Newton-Schule (Integrierte Sekundarschule) Zeppelinstraße 76-80, 12459 Berlin (Oberschöneweide) Telefon eMail Leitung

5350708 [email protected] Peter Bahrt

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

09K05 Wilhelm-Bölsche-Schule (Integrierte Sekundarschule)

09 Treptow-Köpenick

Aßmannstraße 11, 12587 Berlin (Friedrichshagen) Telefon eMail Leitung

6455089 [email protected] Martin Schmiegel

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Integrierte Sekundarschulen

09K01 Merian-Schule (Integrierte Sekundarschule)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Hoernlestraße 80, 12555 Berlin (Köpenick) Telefon eMail Leitung

6571249 [email protected] Birgit Vogel

09K06 Hans-Grade-Schule (Integrierte Sekundarschule)

Klassenstufen

Heubergerweg 37, 12487 Berlin (Johannisthal)

Fremdsprachen

eMail

7-13

Telefon

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Leitung

2

6360961 [email protected] Manfred Halbrehder

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

08B04, 09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

09K03 Fritz-Kühn-Schule (Integrierte Sekundarschule) Dahmestraße 45, 12526 Berlin (Bohnsdorf) Telefon eMail Leitung

6764243 [email protected] André Grammelsdorff

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

78

Chinesisch

2

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

09K08 Schule an der Dahme (Integrierte Sekundarschule)

09K07 Sophie-Brahe-Schule (Gemeinschaftsschule)

Glienicker Straße 24-30, 12557 Berlin (Köpenick)

Telefon

Telefon eMail Leitung

Am Plänterwald 17, 12435 Berlin (Plänterwald) eMail

6744572 [email protected] Bernd Reichmannr

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Leitung

Klassenstufen

1-10

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Fremdsprachen

09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

2

Leitung

Telefon eMail

280360970 [email protected] Dr. Martina Dietrich

Leitung

1-10

Fremdsprachen

7-13

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 2, 3

Radickestraße 43, 12489 Berlin (Adlershof)

Leitung

eMail

330999001 [email protected] Uwe Reyher und Christiane Seufert

1-13

Fremdsprachen

1-13

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

Russisch

Telefon

Klassenstufen

Klassenstufen

Polnisch

(Privatschule) Köpenzeile 125, 12557 Berlin (Köpenick)

Leitung

6774766 [email protected] Angelika Jurczyk

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

09P06 Freie Montessori Schule (Gemeinschaftsschule)

09K02 Anna-Seghers-Schule (Gemeinschaftsschule)

eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

09K02

3

Gemeinschaftsschulen

Telefon

6744540 [email protected] Sabine Scholze

Klassenstufen

Klassenstufen

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2

Walchenseestraße 40, 12527 Berlin (Grünau)

(Privatschule) Lindenstraße 1, 12555 Berlin (Köpenick) eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

09B03

09K09 Grünauer Schule (Gemeinschaftsschule)

09P09 BEST-Sabel-Oberschule

Telefon

53633950 [email protected] Steffen Wiegleb

2, 3

2, 3 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

79

09 Treptow-Köpenick

Gymnasien

09Y10 Gebrüder-Montgolfier-Schule (Gymnasium) Ellernweg 20-22, 12487 Berlin (Johannisthal)

09Y03 Archenhold-Schule (Gymnasium)

Telefon

Rudower Straße 7, 12439 Berlin (Niederschöneweide) Telefon eMail Leitung

6360195 [email protected] Michael Uhlig

7-12

Fremdsprachen

7-12

1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 2

2

Leitung

Pablo-Neruda-Straße 6-7, 12559 Berlin (Köpenick) Telefon

51653360 [email protected] Axel Raffelt

eMail Leitung

6542160 [email protected] Jürgen Vinzelberg

Klassenstufen

Klassenstufen

5-12

7-12

Fremdsprachen

Fremdsprachen 1, B

3, 4

09Y11 Emmy-Noether-Schule (Gymnasium)

Uranusstraße 15-17, 12524 Berlin (Altglienicke) eMail

3

3

09Y04 Anne-Frank-Gymnasium Telefon

Leitung

6316677 [email protected] Ute Paubandt

Klassenstufen

Klassenstufen

1

eMail

2, 3

2, 3

1

3

2

2, 3 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit mathematisch-naturwissenschaft­

09Y05 Alexander-von-Humboldt-Gymnasium

lichem Profil

Oberspreestraße 173, 12555 Berlin (Köpenick) Telefon eMail Leitung

6519788 [email protected] Wolfgang von Schwedler

09P07 Evangelische Schule Köpenick (Gymnasium) (Privatschule) Grüne Trift 169, 12557 Berlin (Köpenick)

Klassenstufen

7-12

Telefon

Fremdsprachen 1

2

eMail 3

Leitung

4

32532401 [email protected] Ingrid Haack-Seelemann

Klassenstufen

5-12

09Y06 Gerhart-Hauptmann-Schule (Gymnasium)

Fremdsprachen

Bruno-Wille-Straße 37-45, 12587 Berlin (Friedrichshagen)

1

Telefon eMail Leitung

6451839 [email protected] Norbert Neuse

2, 3

2

3

09P09 BEST-Sabel-Oberschule

Klassenstufen

(Privatschule) Lindenstraße 1, 12555 Berlin (Köpenick)

Fremdsprachen

Telefon

7-12 1

2, 3

2, 3

eMail

3

Leitung

280360970 [email protected] Dr. Martina Dietrich

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

80

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

2, 3

Japanisch

3

Latein

Niederländisch

Norwegisch

10 Marzahn-Hellersdorf

10K03 Kerschensteiner-Schule Golliner Straße 2, 12689 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

93449920 [email protected] Jens Halfpap

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

10K01, 10B01

1 2 Ganztagsbetrieb

10K05 Jean-Piaget-Schule Mittenwalder Straße 5, 12629 Berlin (Hellersdorf) Telefon

10 Marzahn-Hellersdorf

eMail Leitung

9980793 [email protected] Marion Lange

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

10K01 Rudolf-Virchow-Schule

10K06 Klingenberg-Schule

Glambecker Ring 90, 12679 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

Alberichstraße 24, 12683 Berlin (Biesdorf)

930298180 [email protected] Wolfgang Noetzel

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Fremdsprachen 2

10K07 Caspar-David-Friedrich-Schule

Luckenwalder Straße 53, 12629 Berlin (Hellersdorf) eMail Leitung

Alte Hellersdorfer Straße 7, 12629 Berlin (Hellersdorf)

9909332 [email protected] Jörn-Peter Roloff

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Polnisch

Russisch

5634354 [email protected] Gabriele Müller

Klassenstufen

7-13

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 2

Schwedisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

09B03, 11B02

1 2 Ganztagsbetrieb

10K02 Ernst-Haeckel-Schule Telefon

5143537 [email protected] Sibylle Fricke

Klassenstufen

7-13

1, B 2 Ganztagsbetrieb

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

10K01

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

02B05, 10B02

1 2 Ganztagsbetrieb

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

81

10 Marzahn-Hellersdorf

10K08 Johann-Julius-Hecker-Schule

10K10 Wolfgang-Amadeus-Mozart-Schule (Gemeinschaftsschule)

Hohenwalder Straße 2, 12689 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

93020910 [email protected] Gudrun Novak

Cottbusser Straße 23, 12627 Berlin (Hellersdorf) Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

7-10

Klassenstufen

Fremdsprachen

1-10

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

2

Gymnasien

Geithainer Straße 12, 12627 Berlin (Hellersdorf) eMail Leitung

9918101 [email protected] Sabine Rumler

Klassenstufen

10Y01 Tagore-Schule (Gymnasium)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

10B02

1 2 Ganztagsbetrieb

10K09 Konrad-Wachsmann-Schule Telefon

5612026 [email protected] Sibylle Stottmeyer

09B03, 10B02, 11B02

Sella-Hasse-Straße 25, 12687 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

1, B 2 Ganztagsbetrieb

9321069 [email protected] Petra Varga

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1, B

2, 3

2, 3

2

3

Gemeinschaftsschulen

10K04 Thüringen-Schule (Gemeinschaftsschule) Liebensteiner Straße 24, 12687 Berlin (Marzahn) Telefon eMail Leitung

eMail Leitung

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

1-10

Fremdsprachen

09B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Schulstraße 11, 12683 Berlin (Biesdorf) Telefon

9327177 [email protected] Rainer Bösel

Klassenstufen

10Y02 Otto-Nagel-Gymnasium 5143864 [email protected] Lutz Seele

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

2

1 2 Ganztagsbetrieb

2, 3

3 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 für Schnelllerner

Altgriechisch

82

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

10Y03 Wilhelm-von-Siemens-Oberschule

10Y11 Melanchthon-Schule (Gymnasium)

Allee der Kosmonauten 134, 12683 Berlin (Biesdorf)

Adele-Sandrock-Straße 73-75, 12627 Berlin (Hellersdorf)

Telefon eMail Leitung

549791340 [email protected] Andreas Schulz

Telefon eMail Leitung

9918008 [email protected] Jörg Spieler (komm.)

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-12 1

2

5-12 3

1

2

2 3 Besondere Angebote

3

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab Klasse 5 mit musikbetontem Profil

10Y08 Sartre-Oberschule Kyritzer Straße 103, 12629 Berlin (Hellersdorf) Telefon eMail Leitung

99281416 [email protected] Harald Schwenke

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1

Polnisch

2

Russisch

2, 3

Schwedisch

3

Spanisch

3

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

83

11 Lichtenberg

11K04 Gutenberg-Schule Sandinostraße 10, 13055 Berlin (Alt-Hohenschönhausen) Telefon eMail Leitung

9711565 [email protected] Gerhard Bethke

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

2

2

11K05 Fritz-Reuter-Schule Prendener Straße 29, 13059 Berlin (Neu-Hohenschönhausen) Telefon

11 Lichtenberg

eMail Leitung

9627630 [email protected] Hans-Martin Geßler

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

11K01 Alexander-Puschkin-Schule

eMail Leitung

Rathausstraße 8, 10367 Berlin (Lichtenberg)

5251429 [email protected] Lilia Orlamünder

Klassenstufen

Telefon eMail

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

11B02

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

Leitung

5594105 [email protected] Christina Reich

Telefon eMail Leitung

7-13

Fremdsprachen

Altgriechisch

84

11K07 Vincent-van-Gogh-Schule (Integrierte Sekundarschule) Wustrower Straße 26, 13051 Berlin (Neu-Hohenschönhausen)

Klassenstufen

1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

Chinesisch

92403020 [email protected] Michael Mutschischk

Klassenstufen 2, 3

7-10

2, 3

Fremdsprachen 1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Dänisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

11K02

1 2 Ganztagsbetrieb

Schulze-Boysen-Straße 12, 10365 Berlin (Lichtenberg) eMail

Klassenstufen Fremdsprachen

11K02 Mildred-Harnack-Schule Telefon

Leitung

5597668 [email protected] Petra Jäger

7-10

2, 3

2, 3

11K06 Schule am Rathaus

Massower Straße 37, 10315 Berlin (Friedrichsfelde) Telefon

2, 3

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B01

2, 3

Japanisch

2, 3

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gemeinschaftsschulen

11K08 George-Orwell-Schule Sewanstraße 223, 10319 Berlin (Friedrichsfelde) Telefon eMail Leitung

11K10 Grüner Campus Malchow (Gemeinschaftsschule)

5125027 [email protected] Dörte Wolter-Möhring

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Malchower Chaussee 2, 13051 Berlin (Malchow)

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Telefon

11B02

eMail Leitung

1 2 Ganztagsbetrieb

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

11K09 Philipp-Reis-Schule (Integrierte Sekundarschule) Werneuchener Straße 15, 13055 Berlin (Alt-Hohenschönhausen) Telefon eMail Leitung

97104911 [email protected] Roland Härtel

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

96248595 [email protected] Tobias Barthl

2

3

Gymnasien

11Y02 Johann-Gottfried-Herder-Oberschule

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Franz-Jacob-Straße 4E, 10369 Berlin (Fennpfuhl)

11B02

Telefon eMail

1 2 Ganztagsbetrieb

Leitung

97609567 [email protected] Ulrich Weghoff

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

11K11 11. Schule (Integrierte Sekundarschule) Malchower Weg 54, 13053 Berlin Telefon eMail Leitung

9864885 [email protected] Uwe Gösch

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3 2 Besondere Angebote

4

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil Englisch und Spanisch

11Y05 Hans-und-Hilde-Coppi-Oberschule

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

11B02

Römerweg 30-32, 10318 Berlin (Karlshorst) Telefon

1 2 Ganztagsbetrieb

eMail Leitung

5098116 [email protected] Ulf Gosse

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1, B

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

2, B

3

4

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

85

11 Lichtenberg

11Y09 Barnim-Oberschule

11Y11 Immanuel-Kant-Schule (Gymnasium)

Ahrensfelder Chaussee 41, 13057 Berlin (Falkenberg)

Lückstraße 63, 10317 Berlin (Rummelsburg)

Telefon eMail Leitung

9366690 [email protected] Detlef Schmidt-Ihnen

Telefon eMail Leitung

5139748 [email protected] Volkmar Knop

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

5-12

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

5-12 2, 3 3 Besondere Angebote

3

1

2, 3

2, 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

Klasse 5 mit altsprachlichem Profil

Klasse 5 mit mathematisch-naturwissenschaft­ lichem Profil

11Y10 Manfred-von-Ardenne-Schule (Gymnasium) Werneuchener Straße 27-28, 13055 Berlin (Alt-Hohenschönhausen) Telefon eMail Leitung

9865002 [email protected] Annemarie Sardisong

(Privatschule) Rüdigerstraße 76, 10365 Berlin (Lichtenberg) Telefon eMail

Klassenstufen

7-12

Leitung

Fremdsprachen 1

2

11P09 BIP-Kreativitätsgymnasium 22196630 [email protected] Sebastian Koven

Klassenstufen

7-12

2, 3

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

86

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

12 Reinickendorf

12K03 Max-Beckmann-Schule (Integrierte Sekundarschule) Auguste-Viktoria-Allee 37, 13403 Berlin (Reinickendorf) Telefon eMail Leitung

4134081 [email protected] Jürgen Plenefisch

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, B 2, 3 Ganztagsbetrieb

2, 3

2, 3

12K04 Paul-Löbe-Schule Lindauer Allee 23-25, 13407 Berlin (Reinickendorf)

12 Reinickendorf

Telefon eMail Leitung

4957026 [email protected] Karin Wecker

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

01B01, 01B03, 03B09, 12B02, 12B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Integrierte Sekundarschulen

12K01 Julius-Leber-Schule Treskowstraße 26-31, 13507 Berlin (Tegel) Telefon eMail Leitung

12K05 Gustav-Freytag-Schule (Integrierte Sekundarschule)

43557090 [email protected] Roger Jungmann

Klassenstufen

7-10

Fremdsprachen

Breitkopfstr. 66-80, 13409 Berlin (Reinickendorf) Telefon

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

eMail

12B02, 12B03

Leitung

4958031 [email protected] Wolfgang Puhlmann

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

12B02, 12B03

1 2 Ganztagsbetrieb

12K02 Bettina-von-Arnim-Schule Senftenberger Ring 49, 13435 Berlin (Märkisches Viertel) Telefon eMail Leitung

403050 [email protected] Ralf Heitmann

Klassenstufen

7-13

Fremdsprachen 1, 2 1, 2, 3 Ganztagsbetrieb

Polnisch

Russisch

2

Schwedisch

2

Spanisch

2, 3

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

87

12 Reinickendorf

12K06 Benjamin-Franklin-Schule (Integrierte Sekundarschule)

12K10 Carl-Bosch-Schule

Sommerfelder Straße 5-7, 13509 Berlin (Wittenau)

Telefon

Telefon eMail Leitung

Frohnauer Straße 74-80, 13467 Berlin (Hermsdorf) eMail

43983810 [email protected] Reinhardt Schwebke

Klassenstufen

Leitung

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

12B02, 12B03

Kurzebracker Weg 40-46, 13503 Berlin (Heiligensee) Telefon eMail

Alt-Wittenau 8-12, 13437 Berlin (Wittenau)

Leitung

Leitung

41109152 [email protected] Mathias Glöckner

Klassenstufen Fremdsprachen

4319072 [email protected] Catherine Prahm

Klassenstufen

7-10

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

12B02, 12B03

12K11 Albrecht-Haushofer-Schule

12K07 Jean-Krämer-Schule (Integrierte Sekundarschule) Wittenau

eMail

7-10

1 2 Ganztagsbetrieb

1, 2 1, 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

40584149 [email protected] Dietmar Weißleder

12B02, 12B03

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

12B02, 12B03

1 2 Ganztagsbetrieb

1, B 2 Ganztagsbetrieb

12P04 Katholische Schule Salvator (Privatschule) Fürst-Bismarck-Straße 8-10, 13469 Berlin (Waidmannslust)

12K09 Carl-Benz-Schule (Integrierte Sekundarschule)

Telefon

Heidenheimer Straße 53-54, 13467 Berlin (Hermsdorf) Telefon eMail Leitung

4046097 [email protected] Karl-Heinz Kuhne

Klassenstufen Fremdsprachen

7-13

12B02, 12B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Leitung

4111198 [email protected] Christofer Lahser

Klassenstufen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

7-10

eMail

2

Fremdsprachen 1

2

3

12P11 Alternativschule Berlin (Privatschule) Bondickstraße 8/9, 13469 Berlin (Waidmannslust) Telefon eMail Leitung

4174860 [email protected] Daniela Linde und Heike Hübner

Klassenstufen

1-10

Fremdsprachen

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

12B02, 12B03

1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

88

Chinesisch

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Gemeinschaftsschulen

12K08 Greenwich-Schule (Gemeinschaftsschule) Finsterwalder Straße 52-54, 13435 Berlin (Märkisches Viertel) Telefon eMail Leitung

1-10

Fremdsprachen

Reginhardstraße 172, 13409 Berlin (Reinickendorf) Telefon eMail

4174963 [email protected] Suzann Haße

Klassenstufen

12Y02 Europäische Schule – Bertha-von-Suttner (Gymnasium)

Leitung

4916057 [email protected] Jutta Randelhoff-Szulczewski

Klassenstufen

5-12

Kooperationen für die gymnasiale Oberstufe

Fremdsprachen

03B04, 12B02, 12B03

1, B

2, 3

1 2 Ganztagsbetrieb

2, 3 3 Besondere Angebote

Profil

12Y03 Humboldt-Oberschule

(Privatschule) Keilerstraße 17A, 13503 Berlin (Heiligensee)

Telefon

60922621 [email protected] Jochen Benz

Leitung

eMail Leitung

Hatzfeldtallee 2-4, 13509 Berlin (Tegel) eMail

4337008 [email protected] Dr. Bernd Gerhard Kokavecz

Klassenstufen

5-12

Fremdsprachen

Klassenstufen

1-10

1, B

Fremdsprachen

2

Klasse 5 für Schnelllerner

12Y04 Gabriele-von-Bülow-Oberschule

Gymnasien

Tile-Brügge-Weg 63, 13509 Berlin (Tegel) Telefon

12Y01 Friedrich-Engels-Oberschule

eMail Leitung

Emmentaler Straße 67, 13407 Berlin (Reinickendorf) eMail Leitung

3 3 Besondere Angebote

Hochbegabtenförderung, Bildungsgang ab

1 2 Ganztagsbetrieb

Telefon

4

Bildungsgang ab Klasse 5 mit altsprachlichem

12P10 Demokratische Schule X (Gemeinschaftsschule)

Telefon

4

210052460 [email protected] Heike Briesemeister

Klassenstufen

4955056 [email protected] Olaf Wandelt

7-12

Fremdsprachen 1, B

Klassenstufen

5-12

2, 3

2, 3

3

Fremdsprachen

12Y05 Georg-Herwegh-Oberschule

1, B 2, 3, B 2, 3 3 Ganztagsbetrieb Besondere Angebote

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil Spanisch

Fellbacher Straße 18-19, 13467 Berlin (Hermsdorf) Telefon eMail Leitung

4042070 [email protected] Gabriele de Tinseau

Klassenstufen

7-12

Fremdsprachen 1

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

2

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

2

3

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

89

12 Reinickendorf

12Y06 Schulfarm Insel Scharfenberg

12P03 Evangelische Schule Frohnau

Scharfenberg (Insel) 235 Z, 13505 Berlin (Tegel)

(Privatschule) Benediktinerstraße 11-19, 13465 Berlin (Frohnau)

Telefon eMail Leitung

430944330 [email protected] Gudrun Schmidt

Telefon eMail

Klassenstufen

Leitung

Fremdsprachen

5-12

7-12

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

3

1

Leitung

Telefon

4140170 [email protected] Rolf Völzke

eMail Leitung

4111198 [email protected] Christofer Lahser

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-12

5-12 1, 2

1, 2, B

3 3 Besondere Angebote

1

3

Bildungsgang ab Klasse 5 mit bilingualem Profil Französisch

Leitung

414763670 [email protected] Reinhard Piekarski

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen

90

Chinesisch

Leitung

40399849 oder 52135820 [email protected] Oxana Berger

1-12

7-12

Altgriechisch

eMail

Klassenstufen

Klassenstufen

1 2 Ganztagsbetrieb

3

12P07 Private Goethe-Schulen

Telefon

Königshorster Straße 10, 13439 Berlin (Märkisches Viertel) eMail

2

(Privatschule) Wittenauer Straße 114, 13435 Berlin (Wittenau)

12Y08 Thomas-Mann-Schule Telefon

2, 3

(Privatschule) Fürst-Bismarck-Straße 8-10, 13469 Berlin (Waidmannslust)

Place Molière 4, 13469 Berlin (Wittenau) eMail

2, 3

12P04 Katholische Schule Salvator

12Y07 Romain-Rolland-Oberschule Telefon

40632149 [email protected] Heinz Dykstra

3

3, B

2, 3

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Eliteschulen, Waldorfschulen

Eliteschulen des Sports

Freie Waldorfschulen (Privat)

04A08 Poelchau-Schule

01P04 Freie Waldorfschule Berlin Mitte

Halemweg 24, 13627 Berlin (Charlottenburg-Nord)

Weinmeisterstraße 16, 10178 Berlin (Mitte)

Telefon eMail Leitung

22445400 [email protected] Rüdiger Barney

Telefon eMail Leitung

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-13

1 2 Ganztagsbetrieb

1-13

1 1 Ganztagsbetrieb

2

2

09A07 Flatow-Oberschule

02P04 Freie Waldorfschule Berlin Kreuzberg

Birkenstraße 11, 12559 Berlin (Köpenick)

Ritterstraße 78, 10969 Berlin (Kreuzberg)

Telefon eMail Leitung

65486630 [email protected] Kerstin Gießler

Telefon eMail Leitung

61510100 [email protected] Alexandra Frenzel

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

7-13

1-13

1 2 Ganztagsbetrieb

1 1 Ganztagsbetrieb

11A07 Schul- und Leistungssportzentrum Berlin (Sportforum)

03P30 Freie Waldorfschule am Prenzlauer Berg

Fritz-Lesch-Straße 35, 13053 Berlin (Alt-Hohenschönhausen)

Telefon

Telefon eMail Leitung

Leitung

1-13

Fremdsprachen

Fremdsprachen

Russisch

42082010 [email protected] Erika von Lucke

Klassenstufen

5-13

1 2, 3 Ganztagsbetrieb

Gürtelstraße 16, 10409 Pankow (Prenzlauer Berg) eMail

983185205 [email protected] Dr. Gerd Neumes

Klassenstufen

Polnisch

80097580 [email protected] Dagmar Brockstedt

2, 3

Schwedisch

1, 2 Ganztagsbetrieb

2, 3

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

91

Waldorfschulen

04P12 Annie-Heuer-Schule

06P05 Emil Molt Schule

Eisenzahnstraße 37, 10709 Berlin (Wilmersdorf)

Claszeile 60, 14165 Berlin (Zehlendorf)

Telefon eMail Leitung

86393061 [email protected] Anne Buchheim

Telefon eMail Leitung

8457060 [email protected] Petra Weber-Rathmann

Klassenstufen

Klassenstufen

Fremdsprachen

Fremdsprachen

1-13

1-13

1 1 Ganztagsbetrieb

1

1

09P01 Freie Waldorfschule Berlin-Südost Bruno-Bürgel-Weg 9-11, 12439 Berlin (Niederschöneweide)

04P18 Johannes-Schule Berlin

Telefon

Bundesallee 35, 10717 Berlin (Wilmersdorf) Telefon eMail Leitung

eMail

28833788 [email protected] Adelheid Giesbert

Leitung

67798010 [email protected] Susanne Daum

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

Klassenstufen

1-13

1 1 Ganztagsbetrieb

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

10P12 Initiative Waldorfschule Mahlsdorf Elsenstraße 13A, 12623 Berlin (Mahlsdorf)

05P01 Freie Waldorfschule Havelhöhe – Eugen Kolisko

Telefon eMail

Neukladower Allee 1, 14089 Berlin (Kladow) Telefon eMail Leitung

Leitung

369924610 [email protected] Florian Stächele

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

Klassenstufen

1 1 Ganztagsbetrieb

1-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

97891077 [email protected] Britta Hackbusch

2

2

12P02 Waldorfschule Märkisches Viertel Berlin Treuenbrietzener Straße 28, 13439 Berlin (Märkisches Viertel) Telefon

06P04 Rudolf-Steiner-Schule Berlin

eMail

Auf dem Grat 3, 14195 Berlin (Dahlem) Telefon eMail Leitung

Leitung

8300910 [email protected] Gerd Evers

Klassenstufen

1-13

Fremdsprachen

Klassenstufen

1 1 Ganztagsbetrieb

1-13

Fremdsprachen 1 2 Ganztagsbetrieb

Altgriechisch

92

Chinesisch

4072830 [email protected] Dr. Wolfgang Wagner

2

Dänisch

Englisch

Französisch

Hebräisch

Italienisch

Japanisch

Latein

Niederländisch

Norwegisch

Polnisch

Russisch

Schwedisch

Spanisch

Türkisch

1234

B

1. bis 4. Fremdsprache

Bilinguale Angebote

Gebundener Ganztagsbetrieb Staatliche Europaschule

Teilgebundener Ganztagsbetrieb Offener Ganztagsbetrieb

93

Ihre Ansprechpartner Aufgaben der Schulaufsicht

In den zwölf Bezirken sind die für die Schulen zuständigen Schulräte tätig. Sie sind in allen Angelegenheiten der Schulen ihres Bezirks Ansprechpartner für Eltern und Schülerinnen und Schüler. Sie haben folgende Sprechstunden: donnerstags 15 bis 18 Uhr und nach Vereinbarung.

Aufgaben des Schulamts

Schulträger für die allgemein bildenden öffentlichen Schulen ist die für Schulen zuständige Abteilung des Bezirksamtes. Diese trifft bei der Einrichtung und

Organisation des Schuljahrs wichtige Entscheidungen, so z. B. Wechsel auf eine andere Schule und Einrichtung von Klassen. Das Bezirksamt ist auch zuständig für die bauliche Unterhaltung sowie für die Ausstattung der Schulen.

Aufgaben der Schulinspektion

Alle Berliner Schulen werden in einem Turnus von fünf Jahren inspiziert. Die Schulinspektion hat die Aufgabe, Erkenntnisse über den Stand und die Qualität von Unterricht und Erziehung, Schulorganisation und Schulleben zu liefern. Jede

Schule erhält die Ergebnisse der Inspek­ tion in Form eines ausführlichen Berichts zur Qualität der Schulentwicklung und zur Gestaltung des Unterrichts. Neben dieser ausführlichen Rückmeldung an jede einzelne Schule, dienen Inspektionsergebnisse auf Bezirks- und Landesebene als Unterstützung für eine planvolle Steuerung der Schulentwicklung. Informationen zur Arbeit und zu Ergebnissen der Schulinspektion finden sich auch im Internet. www.berlin.de/sen/bildung/ schulqualitaet/schulinspektion

Bezirk

Adressen der Schulaufsicht

Adressen der Schulämter

CharlottenburgWilmersdorf

Hohenzollerndamm 177, 10713 Berlin Telefon 902916560, Fax 902916545

Fehrbelliner Platz 4, 10707 Berlin Telefon 902914620, Fax 902914646

FriedrichshainKreuzberg

Frankfurter Allee 35/37, 10247 Berlin Telefon 902983620/902983094, Fax 902983522

Frankfurter Allee 35/37, 10247 Berlin Telefon 902984627, Fax 902984175

Lichtenberg

Große-Leege-Straße 103, 13055 Berlin Telefon 902963862, Fax 902963839

Große-Leege-Straße 103, 13055 Berlin Telefon 902963710, Fax 902963819

MarzahnHellersdorf

Alice-Salomon-Platz 3, 12627 Berlin Telefon 902932951, Fax 902932955

Alice-Salomon-Platz 3, 12627 Berlin Telefon 902932750, Fax 90292755

Mitte

Karl-Marx-Allee 31, 10178 Berlin Telefon 901826056/901826055, Fax 901836063

Karl-Marx-Allee 31, 10178 Berlin Telefon 901826007, Fax 901826001

Neukölln

Boddinstraße 34, 12053 Berlin Telefon 902392087/902392530, Fax 902394216

Boddinstraße 34, 12053 Berlin Telefon 902392532

Pankow

Fröbelstraße 17, 10405 Berlin Telefon 902955037/902955021, Fax 902955026

Fröbelstraße 17, 10405 Berlin Telefon 902955295, Fax 902955413

Reinickendorf

Buddestraße 21, 13507 Berlin Telefon 902944722/902944718, Fax 902944720

Buddestraße 21, 13507 Berlin Telefon 902944732, Fax 902944811

Spandau

Carl-Schurz-Straße 8, 13597 Berlin Telefon 902792530/902793137, Fax 902792033

Carl-Schurz-Straße 8, 13597 Berlin Telefon 902792121, Fax 902792176

SteglitzZehlendorf

Kirchstraße 1/3, 14163 Berlin Telefon 902996131, Fax 902996359

Kirchstraße 1/3, 14163 Berlin Telefon 902995346, Fax 902996485

TempelhofSchöneberg

John-F.-Kennedy-Platz, 10820 Berlin Telefon 902776494, Fax 902773646

John-F.-Kennedy-Platz, 10820 Berlin Telefon 902773636, Fax 902774868

TreptowKöpenick

Freiheit 15, 12555 Berlin Telefon 902973256/902973264, Fax 902973341

Freiheit 15, 12555 Berlin Telefon 902973293, Fax 902973289

94

Ansprechpartner

Ihre Frage

Erste Ansprechpartner

Weitere Ansprechpartner

Organisation des Schultages, Rhythmisie­ Klassenlehrerin/Klassenlehrer rung, Pädagogische Konzeption, Unterrichtsinhalte, Leistungsbeurteilung

Fachlehrkräfte, Schulleitung Elternvertretung, Gesamtelternvertretung, (GEV)-Vorsitzende

Außerunterrichtliche Angebote, Ferienbetreuung

Koordinierende Erzieherinnen, Schulleitung, GEV-Vorsitzende

Erzieherin, Erzieher

Gremien, Klassenübergreifende Themen, Schulleitung Schulprogramm, Fragen, die mit der Lehrkraft bzw. der Erzieherin nicht geklärt werden konnten, Sponsoring

GEV-Vorsitzende, Fachkonferenzen,J ahrgangsstufenkonferenzen, Schulaufsicht

Schulgebäude, Ausstattung der Schulen, Schulamt im Bezirk der Schule Einrichtung und Organisation von Schulen, Schulschließungen, Schulwechsel Klassenfrequenzen, Organisatorische und Schulaufsicht der Senatsverwaltung für pädagogische Fragen, die nicht innerhalb Bildung, Jugend und Wissenschaft im jeder Schule geklärt werden konnten weiligen Bezirk Grundsatzfragen über die Einzelschule hinaus

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft

Das Beschwerdemanagement - Ihre Problemlöser

Sofern konkrete Probleme nach der Information der zuständigen Stellen weiterbestehen, können Sie sich an unser Beschwerdemanagement wenden, das sich um Ihr Anliegen kümmert, es an die verantwortlichen Stellen weiterleitet und die Erledigung überwacht. Ansprechpartner sind Benno Linne, Telefon 90227 5833, eMail [email protected] Dirk Stötzer, Telefon 90227 6030, eMail [email protected]

info Ihr Informations- und Beratungszentrum für

 Bildung  Schule  Jugend  Familie  Wissenschaft Bernhard-Weiß-Straße 6, 10178 Berlin-Mitte usb t Alexanderplatz Fon (030) 90227 5000 Fax (030) 90227 5530 [email protected]

Öffnungszeiten Mo Di 10 - 12 10 - 12 13 - 16 13 - 16

Mi —

Do 10 - 12 13 - 19

Fr 10 - 12

95

Was gelernt? Mit Sicherheit!

in der Schule d in s r le ü h c S Berliner eg gesetzlich lw u h c S m re ih und auf ser Schutz ist ie D . rt e h ic rs e unfallv nfrei. für Eltern koste

Mehr Informationen unter www.unfallkasse-berlin.de

Bernhard-Weiß-Str. 6 10178 Berlin Fon +49 (30) 90227-5050 www.berlin.de/sen/bjw [email protected]