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Alle-machen-mit Moderierte Kommunikation PRD-Ideen-des-Monats Wortstrategie

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Erste Kommunikation

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Minspeak Klappbücher

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Step-by-Step

Minfo

BIGmack

Entdecke die Kraft der Sprache Kommunikationsanbahnung Komplexe Kommunikationshilfen

Accent

Tasten

Batterieunterbrecher

Scanning

Fortbildungen

NovaChat

Ikonen

Didaktische Materialien Beratung Augensteuerung

LoGoFoXX Workshops Prentke Romich GmbH Goethestr. 31 D-34119 Kassel Tel.: 05 61-785 59-0 Fax: 05 61-785 59-29 E-Mail: [email protected] Web: www.prentke-romich.de

www.prentke-romich.de

MetaChat

Technik-Hotline

Einfache Kommunikationshilfen

Freie Kommunikation

Bürozeiten Montag - Freitag: 08:30 - 17:00 Uhr Technikhotline Tel.: 05 61-785 59-16

KATALOG 2015/2016 Hilfsmittel für Unterstützte Kommunikation

ABC-Programme

Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale Inhaltsverzeichnis PRD stellt sich vor 3 Erste Kommunikation LITTLE Step-by-Step mit Ebenen 4 BIG Step-by-Step mit Ebenen 5 LITTLE Step-by-Step, BIG Step-by-Step 5 LITTLEmack, BIGmack 6 iTalk2, iTalk2 mit Ebenen 6 Big Button, Big Button Steps & Levels 7 QuickTalker 1 7 QuickTalker S 8 GoTalkOne, ExpressOne 8 Talking Pegs 9 Big-Point, Sound Shuffle 9 Anybook Vorlesestift, All-Turn-It-Spinner 10 Arnold, Bernie, Batterieunterbrecher 10 PowerLink 4 11 Relax lernfähige IR-Fernbedienung (NEU) 11 Switch Latch & Timer (SLAT) 12 JelyBeamer mit SLAT, Big Beamer mit SLAT 12 Mini Beamer 12 Starter-Kits, AbleNet-Koffer 13 Ergänzungspaket, PC-Ergänzungspaket 13 Einfache Kommunikationshilfen GoTalk20+ 14 GoTalk9+, GoTalk4+, GoTalk Pocket 15 GoTalk32+, GoTalk Express 32 17 QuickTalker 7, QuickTalker 12, QuickTalker 23 18 SuperTalker DX 18 Komplexe Kommunikationshilfen Anwender/innen berichten Tim redet am liebsten über Fußball Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte Interview mit Veronika Huck Christoph will immer genau wissen, was passiert

20 21 22 23

Unsere Angebote rund um unsere Talker 24 Komplexe Kommunikationshilfen 26 Wortschatzprogramme 27 Accent 800 (NEU) 28 Accent 1000 (NEU) 30 Accent 1000 Augensteuerung (NEU) 31 Accent 1400 (NEU) 32 Accent 1400 Augensteuerung (NEU) 33 NovaChat 5 (NEU) 34 NovaChat 8 35 NovaChat 10 36 NovaChat 12 (NEU) 37 Kommunikationssoftware NuVoice 38 Kommunikationssoftware NovaChat 39 Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent 40

LoGoFoXX 50, LoGoFoXX 80 42 MetaChat 45 43 Entdecke die Kraft der Sprache 44 Chatkiste 15 für NovaChat 45 ABC-Programme 46 RehaFoXX (NEU) 48 Lightwriter SL40 und SL 40 Connect 49 Didaktik Entdecke die Kraft der Sprache (einf. Hilfen) 50 Alle machen mit! 52 PRD-Ideen des Monats 52 Best of „PRD-Ideen des Monats“ 53 Übersicht didaktische Materialien 54 Zielvokabularposter 55 Entdecke die Kraft der Sprache (kompl. Hilfen) 56 Zielvokabularposter, Plaudertasche 58 Klappbücher 58 Lehrgänge 59 Hilfsmittel zur Therapie Boardmaker V6 60 METACOM-Bildersammlung V7 (NEU) 61 FAB-Tastatur 61 Time Timer 61 PC-Ansteuerung und Zubehör Quha Zono gyroskopische Funkmaus 62 ClickMaster 63 Tracker Pro, HeadMouse Extreme 63 Pretorian SimplyWorks Joystick (NEU) 63 Pretorian SimplyWorks Trackball (NEU) 63 Gorlo & Todt Joystick Joyre/Joyli 63 Lifetool IntegraMouse Plus 64 PRC Bluetooth-Adapter 64 Hitch Tastenadapter 64 BIGtrack Pro 64 Grapevine (NEU) 65 Connect 65 Tasten Mini Lib Switch, Lib Switch 66 Big Lib Switch 66 AbleNet Micro Light 66 AbleNet Pillow 66 Unlimiter Wobble Switch 66 AbleNet Specs, JellyBean und BIGred 67 AbleNet JellyBeamer / BIG Beamer 67 AbleNet JellyBeamer mit SLAT 67 AbleNet BIG Beamer mit SLAT 67 AbleNet Mini Beamer 67 PRC Freedom Switch (NEU) 68 LifeTool IntegraSwitch 68

Proteor Muskelspannungssensor AbleNet Näherungs-/Lidschlagsensor SCATIR AbleNet Candy Corn Switch Lib Mat AbleNet Tastenabdeckung SNAP AbleNet Blue2

68 68 69 69 69 69

Halterungen Rollstuhlhalterung MONTY, MONTY K 70 Rollstuhlhalterung MONTY S, MONTY S-S 70 Tablet-Halterung Smart Tablet Mount 71 Rollstuhlhalterung MONTY EG-HD 71 Rollstuhlhalterung MONTY EG-D 71 Tischhalterung KLDM-QS 72 Tischständer TSL 72 Gerätehalterung TBH-3 72 Tischhalterung KLDM-XL 72 Tisch- und Bettständer FS 72 Gerätehalterung TBH-3-DQS 72 Magic Arm mit Superclamp (MAS) 73 Kurzhalterung mit Superclamp (KHS) 73 Saugfußhalterung (SFH) 73 Magic Arm-Gerätehalterung (MAG) 73 Befestigungsplatten 73 AbleNet Universelle Montage-Platte 73 Software MultiText, WordQ, SpeakQ

74

Spielerischer Umgang Big Bang, CatchMe 2.0 Easy Games, Happenings Hipp!, KlickTool Literacy AAC Look To Learn Pablo, PlayWithMe, PuzzleWorld Switch Lanes, Switch Jam Switch Skills 1, SwitchTrainer

75 75 76 76 76 77 77

Kulturtechniken erlernen 1, 2, 3 , About Numbers, Couli Archimedes, FlashWords AAC Hanna & Co Plus, Kreuz und Quer Lesewelt, ShowMe AAC 2.0

78 78 79 79

Lebensnahe Bildungsinhalte AboutJobs, ChoiceTrainer AAC Euro, Kon-Zen 2.0 Sicher im Verkehr, WheelSim

80 80 80

Lernsoftware im Überblick

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Ihre PRD-Berater vor Ort 82 Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale 83

Jörn Brennecke

Jörn Briehl

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 22 [email protected]

Axel Dietrich

Daniela Fülling

Marcus Gottschlich

Dirk Hänsel

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 27 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 26 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 15 [email protected]

Patrick Huhn

Katharina Kimm

Iris Krems

Susanne Kuckuk

Marketing Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Leihen & Buchhaltung Tel. 05 61-785 59 13 [email protected]

Marketing Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Karl-Heinz Langlotz

Eva Libowski

Hella Logsch

Soheila Mangal

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 14 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 20 [email protected]

Thomas Martin

Anja Müller

Jonilde Oliveira-Holzkamp

Ana Rupprecht

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Zentrale Terminvergabe Tel. 05 61-785 59 18 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Tanja Schmidt

Silke Sewelies

Petra Siebert

Adam Sossna

Zentrale Terminvergabe Tel. 05 61-785 59 18 [email protected]

Technikhotline Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Jürgen Babst Geschäftsführer Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Marc Bauer

Die jeweils aktuelle Preisliste finden Sie auf unserer Homepage www.prentke-romich.de. Irrtum, Änderung und technischer Fortschritt vorbehalten.

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www.prentke-romich.de

www.prentke-romich.de

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Bunte UK-Vielfallt

Erfahrung

UK ist gewachsen, das zeigt auch unser Ti­ telbild ganz deutlich. Als vor 25 Jahren die Unterstützte Kommunikation in Deutsch­ land laufen lernte, hatten wir bei PRD gera­ de mal 3 Produkte und einen Haufen gute Ideen im Gepäck. Heute ist UK eine mul­ timediale, multimodale Disziplin mit einer Vielzahl von Produkten und Methoden. Die große Auswahl an Geräten ist nicht unbedingt nur ein Segen. Unterschied­ liche Hardwareplattformen zu unterstüzen und mit Updates und dem technischen Fortschritt auf dem Laufenden zu bleiben, kann auch für PRD-Beraterinnen und -Be­ rater eine Herausforderung darstellen. Wie immer versucht PRD für Sie im unüber­ sichtlichen UK-Dschungel die Spreu vom Weizen zu trennen und die sinnvollen Pro­ dukte zu finden und zu unterstützen. In den letzten Jahren haben wir unser Angebot an Online-Fortbildungen weiter ausgebaut und sind erfreut darüber, wie gut die Webinare angenommen werden. Inzwischen führen wir weit mehr Fortbil­ dungen online durch als vor Ort. 2016 wird ein weiteres Internet-basiertes Produkt er­ scheinen: die Online-Sprachdatenanalyse Realize­Lan­gu­age. Analog zu unseren ame­ rikanischen Kollegen bieten wir auf der Website RealizeLanguage.de die Möglichkeit, Sprachdaten aus dem Talker unter verschie­ denen Aspekten zu analysieren. Die dazu im Gerät gesammelten Daten können per Internet direkt vom Accent oder NovaChat auf das Konto des Benutzers hochgeladen und dann dort im Hinblick auf eine effek­ tive Förderplanung ausgewertet werden. Wir hoffen, dass Ihnen auch dieser neue Service zusagt und sie viel Gebrauch von ihm machen werden! Viel Spaß mit dem neuen Katalog wünscht Jürgen Babst

Prentke Romich Deutschland entwickelt und vertreibt seit 1990 Systeme zur Unterstützten Kommunikation. Viele tausend Menschen kom­ munizieren erfolgreich mit unseren Kommunika­ tionshilfen.

sollte die Kommunikationshilfe aufgrund uner­ warteter motorischer, kognitiver oder perzeptiver Probleme nicht für den Benutzer geeignet sein.

Fortbildungen In Schulungen und Seminaren vermitteln wir Strategien zu Wortschatzerwerb und -erweiterung.

Vielfalt Bei uns finden Sie die Produkte der weltweit führenden Hersteller von UK-Hilfsmitteln.

Beratung Wir nutzen unser Wissen und unsere langjähri­ ge Erfahrung um festzustellen, ob und welche Kommunikationshilfe geeignet ist und wie eine optimale Ansteuerung aussehen kann. Dazu kommen wir zu Ihnen nach Hause oder in die Einrichtung und klären in Verbindung mit der Familie und dem Team in Ruhe kom­ munikative Ziele und Möglichkeiten.

Zielvokabular Das Zielvokabular ist ein von Prentke Romich Deutschland ausgearbeiteter Grundwortschatz. Er dient als Grundlage für eine UK-Förderung über viele Jahre und ist in allen unseren Anwen­ dungsprogrammen enthalten.

Didaktische Materialien Bei Prentke Romich Deutschland erhalten Sie zahlreiche didaktische Materialien zum Einsatz in der Kommunikationsförderung.

Ausleihe Kostenträgerberatung Eine gute Versorgung darf nicht an den Kosten scheitern. Wir helfen Ihnen gerne bei der For­ mulierung von Anträgen und Gutachten.

Ausgewählte Kommunikationshilfen können für 4 Wochen ausgeliehen werden, um sie in Alltagssituationen zu erproben.

Service Rückgabeoption

Unser Team steht Ihnen für alle Fragen rund um Unterstützte Kommunikation gerne zur Verfü­ gung! Foto: Chr. Wachsmuth

Anschaffung ohne Risiko: Bei ausgewählten Produkten haben Sie 6 Monate Rückgaberecht,

Auch wer nicht reden kann, hat viel zu sagen! Die meisten „Hot Speakers“ von ISAAC e.V. benutzen dafür eine Kommunikationshilfe von PRD.

www.prentke-romich.de

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Geschäftsführer Prentke Romich GmbH & UK-Urgestein seit 1989

PRD stellt sich vor

Foto: Anthea Schaap

Prentke Romich Deutschland stellt sich vor

ERSTE KOMMUNIKATION

Etwas bewirken zu können, etwas auszulösen oder zu steuern, sind erste wichtige Erfah­ rungen im Leben einer unterstützt kommuni­ zierenden Person. Hierfür gibt es eine ganze Reihe bewährter und erprobter Hilfsmittel. Die Palette reicht dabei von einfachen spre­ chenden Tasten bis hin zu Adap­ tern zum Steuern von batterie- und netzbetriebenen Geräten. Der erste Schritt zu einer erfolgreichen Un­

terstützten Kommunikation (UK) führt oft über vorbereitete Themen. Der Benutzer erhält zum Beispiel Fotos von bekannten Gegenständen mit dem Ziel, dass er lernt, Wünsche zu äußern. Andere Fähigkeiten wie Fragen stellen oder Erlebnisse mitteilen müs­ sen auch erarbeitet werden. Elektronische Hilfen eignen sich sehr gut als Medium, um diese praktischen Fähigkeiten zu vermitteln. Die ganze Palette der einfachen Hilfsmittel wie z. B. Step-by-Step, BIGmack, GoTalk oder

SuperTalker wird in einer gezielten Förderung eingesetzt, um dem UK-Benutzer zu mehr Selbstständigkeit zu verhelfen. Neben der ba­ salen Möglichkeit, erste Bedürfnisse äußern zu können, ermöglichen diese Hilfsmittel auch, im gemeinsamen Handeln die Wirkung von Sprache zu erfahren. Für viele Hilfsmittel zur ersten Kommunika­ tion gibt es das PRD-Buch Entdecke die Kraft der Sprache.

HMV-Nr. 16.99.03.0007

LITTLE Step-by-Step mit Ebenen Der LITTLE Step-by-Step mit Ebenen ist eine einführende elektronische Kommunikations­ hilfe mit Sprachausgabe. Er verfügt über 3 getrennte Vokabularebenen. Somit kann für 3 verschiedene Situationen Vokabular aufge­ nommen werden. Die aktuelle Ebene wird über einen Schiebeschalter ausgewählt. Pro Ebene können beliebig viele Aussagen inner­ halb der zur Verfügung stehenden Speicher­ kapazität von 240 Sekunden untergebracht werden. Die 3 Ebenen können unabhängig von einander aufgenommen und gelöscht werden. Die gesamte Oberfläche der Taste ist druckempfindlich und löst schon bei leichter

Berührung aus. Die Lieferung erfolgt komplett mit 4 Tastenkappen in den Farben rot, grün, gelb und blau. Sie können somit selber wäh­ len, welche Farbe Ihre sprechende AbleNetTaste haben soll. Die Tastenkappen werden einfach aufgeschraubt. Die transparente Tas­ tenabdeckung SNAP zur Kennzeichnung mit einem Symbol ist ebenfalls im Lieferumfang enthalten.

Technische Daten LITTLE Step-by-Step mit Ebenen · Speicherkapazität: 240 Sek. · 3 Vokabularebenen · Anzahl der Aussagen: beliebig viele

· Lautstärke regulierbar · Anschluss für externe Taste · Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­ tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel

den kann. Die Montage an einem Magic Arm (sie­he Seite 73) ist möglich. Ein Tragegurt ist als Zubehör erhältlich. Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

BIGmack

LITTLEmack

Parallel zur Sprachausgabe kann ein externes Gerät (Spielzeug o.ä.) aktiviert werden. Ein Eingang für eine externe Taste ist vorhanden, falls die eingebaute Taste nicht betätigt wer­

4

· Tastendurchmesser 6,3 cm · inkl. 9V-Blockbatterie ·· viele Befestigungsoptionen durch abnehm­ bare Bodenplatte & AbleLink-Verbinder, Magic Arm, Lib Mat

www.prentke-romich.de

Step-by-Step

iTalk2

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

HMV-Nr. 16.99.03.0007

BIGmack

BIG Step-by-Step mit Ebenen Der BIG Step-by-Step mit Ebenen ist im Gehäu­ se des BIGmacks untergebracht. Er verfügt über die gleichen Funktionen wie der LITTLE Stepby-Step mit Ebenen: auf 3 getrennten Vokabula­ rebenen können schrittweise jeweils mehrere Aussagen nacheinander gespeichert und ab­ gerufen werden. Insgesamt stehen hierfür 240 Sekunden Speicher zur Verfügung.

4 wechselbare Tastenkappen in gelb, rot, grün und blau sowie eine transparente Tastenabde­ ckung SNAP zur Kennzeichnung mit einem Symbol werden mitgeliefert. Anschlüsse für eine externe Taste und ein externes Gerät sind vorhanden.

Technische Daten BIG Step-by-Step mit Ebenen · Speicherkapazität: 240 Sek. · 3 Vokabularebenen · Anzahl der Aussagen: beliebig viele

· Lautstärke regulierbar · Anschluss für externe Taste · Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­ tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

· Tastendurchmesser 12,5 cm · inkl. 9V-Blockbatterie ·· Befestigung: Tragegurt, Magic Arm, Lib Mat

HMV-Nr. 16.99.03.0006

LITTLE Step-by-Step

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der LITTLE Step-by-Step verfügt über die Mög­ lichkeit, innerhalb von 120 Sekunden belie­ big viele Aussagen schrittweise nacheinander zu speichern. Alle gespeicherten Aussagen werden in der Reihenfolge der Aufnahme

wiedergegeben. Die bunte Auslösetaste ist 6,3 cm groß. 4 Tastenkappen zum Wechseln sowie eine transparente Tastenabdeckung SNAP werden mitgeliefert.

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

HMV-Nr. 16.99.03.0006

BIG Step-by-Step

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der BIG Step-by-Step ist von den Funktio­ nen her identisch mit dem LITTLE Step-byStep, aber in das große Gehäuse des BIGmacks eingebaut. Die bunte Auslösetaste ist 12,5 cm groß. 4 Tastenkappen zum Wech­

seln sowie eine transparente Tastenab­ deckung SNAP werden mitgeliefert. Die Montage an einem Magic Arm (siehe Seite 73) ist möglich. Ein Tragegurt ist als Zubehör erhältlich.

Technische Daten LITTLE Step-by-Step & BIG Step-by-Step · Speicherkapazität: 120 Sek. · Anzahl der Aussagen: beliebig viele

· Lautstärke regulierbar · Anschluss für externe Taste · Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­

www.prentke-romich.de

BIGmack

5

tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel ·· inkl. 9V-Blockbatterie ·· Befestigung: Tragegurt, Magic Arm, Lib Mat

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

Erste Kommunikation

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

WUSSTEN SIE, ...

... dass es für Hilfsmittel keine Budgetierung und keine Richtgrößen gibt? Hilfsmittel können zu Lasten der GKV verordnet werden und belasten nicht das Arznei-, Verband- oder Heilmittelbudget.

HMV-Nr. 16.99.03.0005

LITTLEmack

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der LITTLEmack ist der kleine Bruder des BIGmacks. Der Tastendurchmesser beträgt 6,3 cm. Über den mitgelieferten Verbinder lässt er sich mit anderen Geräten aus der Gruppe

der AbleLink-Connectables verbinden. Mit der abnehmbaren Bodenplatte kann er zu­ dem an der Wand oder an einem Gürtel be­ festigt werden.

Technische Daten · Speicherkapazität: 120 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1 · Lautstärke regulierbar

· Anschluss für externe Taste · Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­ tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel

HMV-Nr. 16.99.03.0004

BIGmack

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

· Tastendurchmesser 6,3 cm · inkl. 9V-Blockbatterie · Befestigung: durch abnehmb. Bodenplatte & AbleLink-Verbinder, Magic Arm, Lib Mat

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der BIGmack kann eine einzelne Aussage bis zu einer Länge von 120 Sekunden speichern. Die gesamte 12,5 cm große Oberfläche des BIGmacks ist druckempfindlich und löst schon bei leichter Berührung aus. Die Lieferung er­

folgt mit 4 Tastenkappen in den Farben rot, grün, gelb und blau. Die transparente Tas­ tenabdeckung SNAP zur Kennzeichnung mit einem Symbol ist ebenfalls im Liefer­ umfang enthalten.

Technische Daten · Speicherkapazität: 120 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1 ·· Lautstärke regulierbar

· Anschluss für externe Taste ·· Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · inkl. 4 Tastenkappen, transparente Tas­ tenabdeckung SNAP und Verbindungskabel

iTalk2 / iTalk2 mit Ebenen

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

· Tastendurchmesser 12,5 cm · inkl. 9V-Blockbatterie · Befestigung: Tragegurt, Magic Arm, Lib Mat

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der iTalk2 besteht aus 2 mit je einer Aussage belegbaren Tasten in einem gemeinsamen Ge­ häuse und 120 Sekunden Aufnahmezeit. Der iTalk2 mit Ebenen verfügt über 3 Ebenen und insgesamt 240 Sekunden Aufnahmezeit. Die beiden Tasten haben einen Durchmesser

von je 6,3 cm und sind rot und gelb. Die Lie­ ferung erfolgt mit 2 transparenten Tastenab­ deckungen SNAP zur Kennzeichung mit Symbolen. Nicht benötigte Symbole können in einem Fach im Gerät verstaut werden. Der Betrieb erfolgt mit einer 9V-Batterie.

Technische Daten · Speicherkapazität: 120 Sek. (iTalk2) bzw. 240 Sek. (iTalk2 mit Ebenen) · Anzahl der Aussagen: 2 bzw. 3 × 2

· Lautstärke regulierbar · Anschlüsse: 2 externe Tasten und 2 Schalt­ ausgänge für adaptiertes Spielzeug · inkl. transparente Tastenabdeckung SNAP

6

BIGmack

und Verbindungskabel · Tastendurchmesser 6,3 cm · inkl. 9V-Blockbatterie ·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat

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LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

Der Big Button ist eine sprechende Taste, die wahlweise eine oder bis zu 3 Aussagen speichern kann: Im Single-Modus kann eine Aussage bis zu 30 Sekunden Länge aufgenommen werden. Im Multi-Modus kann der Big Button 3 Aussa­ gen bis zu 30 Sekunden Länge wiedergeben. Die Auswahl der Aussage erfolgt durch wiederholtes Drücken der Taste (1 × Drücken = Aussage 1, 2 × Drücken = Aussage 2 , 3 × Drücken = Aussage 3).

Erste Kommunikation

Big Button Die nach vorne verlängerte und heruntergezo­ gene Auslösetaste ermöglicht das Aktivieren des Big Buttons auch von vorn, ein Auslösen ist aber auch per externer Taste möglich. Die Wiederga­ belautstärke kann über 2 Tasten auf der Obersei­ te eingestellt werden. Das Symbolfach ist 7,5 × 7,5 cm groß, nicht benötigte Symbole können auf der Unterseite verstaut werden. Eine Aufnah­ mesperre ist zuschaltbar.

Big Button Steps & Levels Der Big Button Steps & Levels verfügt über 2 Betriebsmodi: Schritt und Ebenen. Im SchrittModus hat der Big Button Steps & Levels 3 Ebenen mit je 10 Aussagen à 8 Sekunden. Aussagen einer Ebene werden in der Reihen­ folge wiedergegeben, in der sie aufgenommen

wurden. Im Ebenen-Modus bietet das Gerät 10 Ebenen mit je einer Aussage à 8 Sekunden. Die Ebenenauswahl erfolgt über eine Taste auf der Unterseite in Verbindung mit der LEDAnzeige. Ebenen- und Aufnahmesperre sind zuschaltbar.

Technische Daten Big Button · Speicherkapazität: 120 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1 im Single-Modus, 3 im Multi-Modus

Technische Daten Big Button Steps & Levels · Speicherkapazität: 320 Sek. · Anzahl der Aussagen: 3 × 10 im SchrittModus, 10 im Ebenen-Modus

Gemeinsame Merkmale · Lautstärke regulierbar · Anschluss für externe Taste · inkl. 2 Batterien (AAA)

QuickTalker 1 Der QuickTalker 1 speichert eine Aussage mit ei­ ner Länge von bis zu 30 Sekunden. Das Abrufen der Mitteilung erfolgt über die kraftfrei auslös­ bare Sensortaste mit einem Durchmesser von ca. 11 cm. Eine LED gibt eine optische Rückmel­ dung über das Auslösen.

Zum Kennzeichnen der Taste befindet sich auf der Oberseite ein Fach zum Einschieben eines Symbols. Die Lautstärke kann schrittweise über die seitlich angebrachten „lauter“- und „leiser“Tasten eingestellt werden. Der Betrieb erfolgt mit einer 9V-Batterie.

Technische Daten · Speicherkapazität: 30 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1

· Lautstärke regulierbar · Tastendurchmesser 15 cm ·· Sensorfelddurchmesser 11 cm

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·· inkl. 9V-Blockbatterie ·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat

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WUSSTEN SIE, ...

... dass es mit den „PRD-Ideen des Monats“ einen kostenlosen Newsletter mit Tipps und Hintergrundinformationen zum Einsatz unserer Hilfsmittel gibt? Der Newsletter kann einfach im Internet unter www.prd-ideen-des-monats.de abonniert werden.

QuickTalker S Der QuickTalker S speichert beliebig viele Aus­ sagen innerhalb seines Speichers von 30 Sekun­ den. Das Abrufen der Mitteilungen erfolgt über die kraftfrei auslösbare Sensortaste mit einem Durchmesser von ca. 11 cm. Eine LED gibt eine optische Rückmeldung über das Auslösen.

Zum Kennzeichnen der Taste befindet sich auf der Oberseite ein Fach zum Einschieben eines Symbols. Die Lautstärke kann schrittweise über die seitlich angebrachten „lauter“- und „leiser“Tasten eingestellt werden. Der Betrieb erfolgt mit einer 9V-Batterie.

Technische Daten · Speicherkapazität: 30 Sek. · Anzahl der Aussagen: beliebig viele

· Lautstärke regulierbar · Tastendurchmesser 15 cm ·· Sensorfelddurchmesser 11 cm

·· inkl. 9V-Blockbatterie ·· Befestigung: Magic Arm, Lib Mat

GoTalkOne Der GoTalkOne ist eine einfache sprechende Taste. Er bietet eine feste Lautstärke. Zum Ab­ rufen muss die goldene Taste unterhalb des Symbolfensters gedrückt werden.

Die Aufnahmezeit beträgt 10 Sekunden. Für Symbole gibt es ein extra großes Fach (ca. 4,5 × 7,5 cm) mit einer transparenten Schutzfolie.

Technische Daten · Speicherkapazität: 10 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1

· feste Lautstärke · Tastengröße 2 × 2 cm · inkl. 2 Knopfzellen (L1154/AG13)

· Abmessungen: 13,2 × 6 × 0,8 cm · Gewicht: 46 g

ExpressOne Beim ExpressOne handelt es sich um eine gro­ ße sprechende Taste für eine einzelne Aussage mit einer Länge von bis zu 10 Sekunden. Die gespeicherte Mitteilung kann entweder durch Drücken des postkartengroßen Symbolfachs

oder der goldenen Wiedergabetaste abgerufen werden. Der ExpressOne kann wie ein Bilder­ rahmen an der Wand befestigt werden.

Technische Daten · Speicherkapazität: 10 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1

· Lautstärke: niedrig/hoch · Tastengröße 15 × 11 cm · inkl. 2 Passepartouts

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· inkl. 2 Batterien (AAA) · Abmessungen: 19 × 16,5 × 2,2 cm ·· Gewicht: 231 g

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Farben im Set:

Talking Pegs sind ein Set von 6 farbigen Klammern, die je bis zu 10 Sekunden Sprache aufnehmen und wiedergeben können. Die Klammern haben die Farben gelb, orange, rot, blau, grün und lila. Jede Klammer hat einen kleinen Schiebe­ schalter (Wiedergabe / Aus / Aufnahme) zum Ausschalten bzw. zur Wahl des Modus. Zur

Aufnahme oder zum Abrufen einer Mitteilung werden die beiden Metallpunkte unterhalb des Lautsprechers berührt. Die Klammern können aufgehängt oder an magnetischen Gegenständen befestigt werden. Der Betrieb erfolgt mit 3 Knopfzellen vom Typ LR44. Talking Pegs sind nur als 6er-Set erhältlich.

Technische Daten · Speicherkapazität: je Klammer 10 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1

· Lautstärke: fest · inkl. 3 Knopfzellen (LR44) · Abmessung: 11 × 5 × 4 cm

Big-Point

·· Haltegewicht: bis zu 500 g ·· Gewicht: 78 g

Lieferbare Farben:

Der Big-Point ist eine sprechende Taste für eine einzelne Aussage (bis zu 30 Sekunden). Die ge­ samte Oberfläche des Big-Points ist druckemp­ findlich. Unter der mitgelieferten transparenten

Abdeckkappe kann ein Symbol befestigt werden. Eine Wandbefestigung ist möglich. Der Big-Point ist einzeln erhältlich in den Farben blau, rot, gelb, grün, orange und violett oder als 6er-Set.

Technische Daten · Speicherkapazität: 30 Sek. · Anzahl der Aussagen: 1

· Lautstärke: fest · Tastengröße ca. 8,5 × 8,5 cm · inkl. transparente Abdeckkappe

Sound Shuffle

· inkl. 3 Batterien (AAA) · Abmessungen: 8,6 × 8,6 × 2,5 cm ·· Gewicht: 109 g

Lieferbare Farbe:

Der Sound Shuffle verfügt über 4 Minuten Spei­ cher, der beliebig viele Aussagen aufnehmen kann. Neben dem Abrufen der gespeicherten Mit­ teilungen in der Reihenfolge ihrer Aufnahme bie­

tet er einen Zufallsmodus, bei dem die Aussagen zufällig abgerufen werden. Auch in diesem Mo­ dus wird jede gespeicherte Aussage einmal wie­ dergegeben, anschließend beginnt er von vorn.

Technische Daten · Speicherkapazität: 240 Sek. · Anzahl der Aussagen: beliebig viele · Lautstärke: fest

· Anschluss für externe Taste · Anschluss für externen Lautsprecher · Schaltausgang für adaptiertes Spielzeug · Tastengröße ca. 8,5 × 8,5 cm

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Erste Kommunikation

Talking Pegs

· inkl. transparente Abdeckkappe · inkl. 3 Batterien (AAA) · Abmessungen: 8,6 × 8,6 × 4 cm ·· Gewicht: 141 g

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WUSSTEN SIE, ...

... dass PRD seit 1994 einen regelmäßig erscheinenden Newsletter „Minfo“ mit interessanten Artikeln und Informationen rund um „Unterstützte Kommunikation“ herausbringt? Abonnieren Sie „Minfo“ kostenlos unter www.prentke-romich.de/service/newsletter-minfo.

Anybook Vorlesestift DRP-5100 Mit Hilfe des Anybook Vorlesestiftes können die Texte beliebiger Bücher aufgenommen und wie­ dergegeben werden. Im Buch wird hierfür jede Seite mit einem Sticker markiert und eingelesen. Wird der Stift dann auf den Sticker gehalten, gibt der Anybook Vorlesestift den zugehörigen Text wie­ der. Der Anybook Vorlesestift hat eine einstellba­

re Lautstärke bei sehr guter Sprachqualität, 200 Stunden Aufnahmekapazität und einen USBAnschluss zum Übertragen der Daten auf einen PC. Der Betrieb erfolgt mit 2 Batterien vom Typ AAA. Inkl. Batterien und 420 Sticker. Die Soft­ ware Anybook Case zum Verwalten von Büchern kann kostenlos heruntergeladen werden.

Technische Daten · Speicherkapazität: 200 Stunden

· 420 Sticker zum Präparieren von Büchern · Maße: Länge 17 cm, Durchmesser 4 cm

· Gewicht: 74 g · inkl. 2 Batterien (AAA)

All-Turn-It-Spinner Der All-Turn-It-Spinner ist ein vielseitiges Hilfs­ mittel zur Integration körperbehinderter Men­ schen in Gruppenaktivitäten. Auf Knopfdruck rotiert der Zeiger eine Weile und bleibt dann stehen, wodurch er nach dem Zufallsprinzip je ein Feld auf der äußeren und der ebenfalls rotierenden inneren Skala auswählt. Ausgelöst werden kann der All-Turn-It-Spinner über die eingebaute oder eine beliebige externe Taste. Die Dauer der Rotation ist unabhängig von der

Länge der Aktivierung. Die Lieferung erfolgt mit 2 Deckblättern mit den Zahlen 1 - 6 zur Nut­ zung als Doppelwürfel. Blankoblätter sind als Zubehör erhältlich. Der All-Turn-It-Spinner hat einen Anschluss für eine externe Taste sowwie ein Fach zur Aufnah­ me eines Jelly-Beamer-Empfängers bei drahtloser Ansteuerung. Ein Aufstellbügel ermöglicht die Nutzung in aufrechter Position. Die Lieferung erfolgt inkl. Batterien, aber ohne externe Taste.

Arnold

Bernie

Batterieunterbrecher

Bernie ist mit und ohne Batterieunterbrecher erhältlich. Ohne Batterieunterbrecher läuft er, solange der Knopf in der Leine gedrückt wird. Mit Batterieunterbrecher wird Bernie mit der angeschlossenen Taste aktiviert. Er läuft dann solange, wie die externe Taste gedrückt gehal­ ten wird.

Der Batterieunterbrecher ermöglicht das Steuern von handelsüblichem, batteriebetriebenem Spielzeug mittels einer externen Taste mit 3,5 mm Klinkenstecker. Er ist lieferbar als kleiner Batterieunterbrecher für Micro- (AAA) und Mig­ nonzellen (AA) und als großer Batterieunterbrecher für Baby- (C) und Monozellen (D). Mittels Batterieunterbrecher adaptiertes Spielzeug kann auch mit BIGmack, Step-by-Step, iTalk2, Sound Shuffle oder SuperTalker DX genutzt werden.

Arnold ist bereits adaptiert. Schließen Sie ein­ fach eine externe Taste an und aktivieren Sie diese, dann beginnt Arnold zu schnarchen und Ohren, Schnauze und Körper für ca. 40 Sekunden zu bewegen. Drücken Sie die Taste noch einmal, so verstummt er sofort. Arnold ist ca. 45 cm groß und kann auch durch Drü­ cken der Pfote aktiviert werden.

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Erste Kommunikation

HMV-Nr. 02.99.05.1001

PowerLink 4 Der PowerLink 4 ermöglicht das Steuern von 2 elektrischen 230V-Geräten bis hin zu einer ge­ meinsamen Leistung von 2.400W über je eine externe Taste. Menschen, die solche Geräte nicht ohne Hilfe bedienen können, wird so die Mög­ lichkeit gegeben, ihr direktes Umfeld selbständig zu kontrollieren. Der PowerLink 4 kann aber auch als Hilfsmittel zur Kommunikationsanbahnung eingesetzt werden. Er verfügt über 2 Ausgänge, die eingestellte Betriebsart gilt jeweils für beide Ausgänge. Beide Kanäle funktionieren gleichzei­ tig. Ein „Zähl­modus“ ermöglicht das Zählen von

Tastenaktivierungen, im 2-Tasten-Modus müssen beide Tasten gleichzeitig gedrückt werden. Über die Digitalanzeige kön­ nen die Timermodi sekunden- bzw. minutengenau eingestellt werden; das Ablaufen der Zeit kann im Display ver­ folgt werden. Die Netzleitung ist 2  m lang. Die Lieferung erfolgt ohne Tasten. Der PowerLink 4 ist auch im Set mit 2 Funk­ tasten (Jelly­Beamer bzw. BIG Beamer ohne sepa­ raten Empfänger) erhältlich.

Ansteuerung Anschluss für 2 Tasten bzw. Sensoren mit 3,5 mm Klinkenstecker. Eine drahtlose Ansteue­ rung ist mittels Jelly­Beamer und BIG Beamer (Seite 67) aus Entfernungen bis zu 9  m mög­ lich, 2 entsprechende Empfänger sind bereits eingebaut.

Betriebsarten · Direkt: Das angeschlossene Gerät bleibt ein­ geschaltet, solange die Taste gedrückt wird. · Ein/Aus: Das angeschlossene Gerät wird mit jeder Tastenaktivierung abwechselnd einund wieder ausgeschaltet. · Timer: Das angeschlossene Gerät wird mit

Relax lernfähige IR-Fernbedienung

NEU

Relax ist ein Hilfsmitel zur Umfeldkontrolle. Es bietet die Möglichkeit, Geräte mit Infrarotfern­ bedienung im unmittelbaren Umfeld zu steu­ ern. Relax ist lernfähig und kann 8 Funktionen steuern, die von einem oder mehreren Geräten stammen können. Die Auswahl eines Befehls erfolgt entweder durch kraftfreies Betätigen der zugehörigen Sensortaste oder per Scanning. Von den 8 Tasten sind 5 beschriftet mit den Funktionen Ein/Aus, hoch, runter, lauter und

leiser. ������������������������������������ Die übrigen 3 Tasten können nach Be­ lieben beschriftet werden. Im Scanningbetrieb werden die 8 Funktio­ nen der Reihe nach durchlaufen, die Scange­ schwindigkeit ist zwischen 1 und 10 Sekun­ den in 0,5 Sekunden-Schritten einstellbar. Die aktuelle Scangeschwindigkeit wird permanent im Display angezeigt. Der Betrieb erfolgt über einen eingebauten Akku, ein Ladegerät wird mitgeliefert.

Technische Daten · Speicherkapazität: 8 Funktionen · Sensortasten für kraftfreies Auslösen · einstellbare Scangeschwindigkeit 1-10 Sek.

· Eingangsbuchse für eine externe Taste · Lock-Funktion für direktes Aktivieren einer Funktion mittels externer Taste · Abmessungen: 18,4 × 7,6 × 2,5 cm

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einer Tastenaktivierung für eine einstellbare Zeit (1-99 Sek. bzw. 1-99 Min.) eingeschaltet. · 2-Tasten-Modus: Beide Tasten müssen gleichzeitig aktiviert werden. · Zähler: Wie Modus „Direkt“, zusätzlich wird jeder Tastendruck gezählt und die Gesamt­ zahl im Display angezeigt.

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· Gewicht: ca. 225 g ·· eingebauter Akku · Ladegerät im Lieferumfang ·· 2 Gewindebuchsen für Befestigungsplatte

Switch Latch & Timer (SLAT) Switch Latch & Timer (SLAT) sind in die Tas­ ten eingebaute Zeitschaltuhren, die die Möglichkeiten der Taste in Verbindung mit einem Batterieunterbrecher stark erwei­ tern. Ohne SLAT ist nur eine direkt getastete Steuerung eines Gerätes möglich: solange

der Benutzer die Taste gedrückt hält, wird das angeschlossene Gerät aktiviert. Wer Schwierig­ keiten mit dem gezielten Drücken, Halten oder Loslassen der Taste hat, verfügt mit einer Taste plus SLAT über folgende Steuermöglichkeiten: ·Ein/Aus: Jeder Tastendruck schaltet das ange­

schlossene Gerät ein bzw. aus. ·Timer mit einstellbarer Einschaltdauer (1–60 Sek. oder 1–60 bzw. 99 Min.): Nach Abauf der eingestellten Zeit geht das angeschlossene Ge­ rät automatisch wieder aus. Die Lieferung erfolgt ohne Batterieunterbrecher.

JellyBeamer mit SLAT und BIG Beamer mit SLAT Der JellyBeamer mit SLAT und der BIG Beamer mit SLAT sind Funktasten mit eingebauter Zeitschaltuhr Switch Latch & Timer (SLAT). Sie bestehen aus einer Taste mit eingebau­ tem Sender und einem Empfänger. Der Emp­ fänger wird an die Tastenanschlussbuchse des zu steuernden Spielzeuges bzw. Gerätes angeschlossen. Die Taste (Durchmesser Jelly­ Beamer 6,3 cm, BIG Beamer 12,5 cm) befin­

det sich beim Benutzer und sendet in einem Umkreis von bis zu 9 Metern per Funk (kein Sichtkontakt notwendig). Die Funktionen der Zeitschaltuhr sind im Empfänger der Funktas­ te untergebracht. Als Funktionen stehen wie beim SLAT die Betriebsarten Direkt, Ein/Aus sowie Timer (Sekunden) und Timer (Minuten) zur Verfügung. Die aktuelle Einstellung wird mittels einer Drucktaste ausgewählt und über

eine LED ­signalisiert. Mit Hilfe eines Drehreglers kann bei den beiden Betriebsarten Timer die Zeitvorgabe eingestellt werden. Die Auslieferung erfolgt inklusive 4 Tastenkappen zum Wechseln und transparenter Tastenabdeckung SNAP. Der Anschluss einer externen Taste an den Sender ist möglich. Montage: Magic Arm, Lib Mat

Mini Beamer Der Mini Beamer ist eine Funktaste mit erwei­ terten Steuerungsoptionen. Er besteht aus ei­ nem Nähe­ rungssensor mit Funksender und einem Empfänger mit eingebauter Zeitschalt­ uhr. Der Empfänger wird an die Tastenbuchse des zu steuernden Gerätes angeschlossen. Die Taste (Größe 55 × 55 mm) befindet sich beim Benutzer und sendet in einem Umkreis von bis zu 9 Metern per Funk. Die Zeitschaltuhr im Empfänger bietet folgende Betriebsarten: Direkt, Ein/Aus sowie Timer (1-60 Sekunden) und Timer ( 1-99 Minuten). Die Wahl der Betriebsart

und der Zeit im Timer-Modus erfolgt über die „Mode“-Taste in Verbindung mit dem einge­ bauten LC-Display. Der Sender kann auch mit einem/r beliebigen externen Sensor/Taste ange­ steuert werden. Das Auslösen wird durch einen Piepton und eine LED angezeigt. Ein Funksender kann mehrere Empfänger steu­ ern, ein Empfänger kann von mehreren Sendern angesteuert werden. Sowohl Sender als auch Emp­ fänger verfügen über einen eingebauten Akku, die benötigten Ladegeräte werden mitgeliefert. Montage: Lib Mat, Magic Arm.

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... dass der Benutzer für eine effektive Kommunikationsförderung keine besonderen Voraussetzungen mitbringen muss?

Starter-Kits

Viele Schulen und andere Einrichtungen legen sich eine Grundausstattung einfacher Kom­ munikationshilfen zu. So haben sie jederzeit die Möglichkeit, verschiedene Hilfsmittel über

einen längeren Zeitraum mit unterschiedli­ chen Personen erproben zu können. Um Ihnen die Auswahl der Geräte zu erleich­ tern, haben wir eine bewährte Grundausstat­

tung sowie 2 Ergänzungspakete für Sie zusam­ mengestellt.

AbleNet-Koffer

Ergänzungspaket

PC-Ergänzungspaket

Der AbleNet-Koffer besteht aus einem stabilen Alu-Koffer mit einer Grundausstattung von Hilfsmitteln zur Kommunikationsanbah­ nung.

Die in diesem Paket zusammengestellten Hilfsmittel stellen eine Ergänzung zum AbleNet-Koffer dar. Das Ergänzungspaket kann se­ parat oder zusammen mit dem AbleNet-Koffer erworben werden.

Für alle, die den Computer als Medium zur Förderung nutzen, haben wir ein spezielles PC-Ergänzungspaket zusammengestellt. Es kann separat oder zusammen mit dem AbleNet-Koffer erworben werden.

Der AbleNet-Koffer enthält:

Das Ergänzungspaket umfasst:

Das PC-Ergänzungspaket beinhaltet:

·· 1 BIGmack (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 LITTLE Step-by-Step mit Ebenen (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 PowerLink 4 ·· 1 Batterie-Unterbrecher (klein) ·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 Specs-Taste ·· 1 JellyBeamer (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 Entdecke die Kraft der Sprache für BIGmack und Step-by-Step ·· 1 Praxisbuch Alle machen mit!

·· 1 BIG Step-by-Step mit Ebenen (inkl. 4 Tasten­ kappen) ·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 Magic Arm mit Superclamp und Befesti­ gungsplatte für JellyBean ·· 1 All-Turn-It-Spinner ·· 1 Time Timer mittel mit Signal ·· 1 GoTalk9+ ·· 1 METACOM-Bildersammlung ·· 1 Entdecke die Kraft der Sprache für GoTalk4+, GoTalk9+, GoTalk20+

·· 1 USB-Tastenadapter Hitch ·· 1 JellyBean-Taste (inkl. 4 Tastenkappen) ·· 1 Magic Arm mit Superclamp und Befesti­ gungsplatte für JellyBean ·· Lernsoftware ShowMe AAC (Einzelplatzlizenz) ·· Lernsoftware Play with me (Einzelplatzlizenz) ·· Lernsoftware Euro (Einzelplatzlizenz)

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Erste Kommunikation

WUSSTEN SIE, ...

EINFACHE KOMMUNIKATIONSHILFEN

Hat ein Benutzer von Unterstützter Kom­ munikation das Potential von Sprache er­ kannt, benötigt er ein größeres Vokabular. Die Gruppe der einfachen Kommunika­ tionshilfen bietet die Möglichkeit, einen überschaubaren Wortschatz übersichtlich anzuordnen. Dabei wird ausschließlich na­ türliche Sprache verwendet. In manchen Fällen werden auch komplexe Kommuni­ kationshilfen mit dynamischem Display für diese grundlegenden Ziele eingesetzt.

Erfahrene Therapeuten schätzen dabei, dass sie dem Benutzer die Möglichkeit bieten, z.  B. komplexe Ansteuerungsfähigkeiten parallel zu den einfachen Kommunikationszie­ len zu entwickeln. Der frühe Einsatz dieser leistungsfähigeren Geräte erleichtert später auch den angestrebten Übergang zu einer differenzierteren Kommunikation. Auch für die meisten einfachen Kommuni­ kationshilfen gibt es das PRD-Buch Entdecke

die Kraft der Sprache, mit dessen Hilfe Sie eine systematische, alltagsbezogene Förderung durchführen können. Auf unserer Homepage www.prentke-romich. de finden Sie Beispieldeckblätter für alle ein­ fachen Kommunikationshilfen. Klicken Sie im Webshop auf die gewünschte Kommuni­ kationshilfe und wählen Sie im Kasten unter der Artikelbeschreibung den Reiter „Down­ load“.

HMV-Nr. 16.99.03.0023

GoTalk20+

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der GoTalk20+ bietet mit seinen 20 Tasten und 5 Vokabularebenen Platz für insgesamt 100 Aussagen. 5 weitere Aussagen lassen sich auf den 5 Extratasten unterbringen. Diese Tas­ ten bieten sich an für wichtige, oft benötigte Aussagen. Die Gesamtkapazität des GoTalk20+ beträgt ca. 15 Minuten Sprache. Pro Tastenfeld stehen 8 Sekunden, auf den 5 Extratasten so­ gar je 18 Sekunden Aufnahmezeit zur Verfü­ gung. Die Tasten haben eine Größe von 3 × 3 cm (Ex­tratasten: 2,5 × 3 cm) und können ohne

Die GoTalk-Familie Die GoTalk-Geräte sind bei geringem Gewicht ausgesprochen robust und somit sehr gut für laufende Personen geeignet. Es gibt sie in 6 Ausführungen: mit 6, 4+2, 9+3, 20+5, 32+2 und 32+3 Tasten. Deckblätter werden unter das fest eingebaute Abdeckgitter geschoben.

größere Kraftanstrengung aus­ gelöst werden. Die Lautstärke kann der Benutzer über je eine „lauter“- bzw. „leiser“-Taste in Stufen selbstständig regeln. Die sehr gute Sprachqualität ermöglicht eine Verständigung auch in unruhiger Umgebung. Nicht benötigte Deckblätter können in einem separaten Fach verstaut werden.

Einige farbige Beispieldeckblätter werden von PRD kostenlos mitgeliefert, weitere können Sie selbst anfertigen. Das Wechseln der Ebenen erfolgt über eine Taste auf der Oberseite des GoTalks und kann somit ggf. auch durch den Benutzer erfolgen; eine LED zeigt die gerade aktive Ebene an. Die Batterien ermöglichen ei­

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BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

nen Betrieb über Monate. Der Ein-/Aus-Schal­ ter befindet sich auf der Rückseite. Bei Bedarf kann ein Ebenen- oder ein Aufnahmeschutz aktiviert werden. Zur Montage an einem Roll­ stuhl, Bett oder Tisch kann das Montagesystem Magic Arm verwendet werden.

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iTalk2

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

BIGmack

LITTLEmack

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Step-by-Step

iTalk2

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

BIGmack

iTalk2

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

HMV-Nr. 16.99.03.0022

HMV-Nr. 16.99.03.0021

HMV-Nr. 16.99.03.0020

GoTalk9+

GoTalk4+

GoTalk Pocket

Der GoTalk9+ mit seinen 5 Vokabularebenen und 3 Kernvokabulartasten für oft benötigte Aussagen speichert bis zu 48 Aussagen bei einer Gesamtkapazität von über 8 Minuten. Pro Tastenfeld stehen 10 Sekunden, auf den 3 Extratasten sogar je 18 Sekunden Aufnah­ mezeit zur Verfügung. Die sehr gute Sprach­ qualität ermöglicht eine Verständigung auch in unruhiger Umgebung. Die Lautstärke ist auch durch den Benutzer einstellbar. Die Tasten haben eine Größe von 4,3 × 5,5 cm (Ex­tratasten: 2,5 × 5,5 cm) und können ohne größere Kraftanstrengung ausgelöst werden. Für aktuell nicht benötigte Deckblätter gibt es ein separates Fach.

Der GoTalk4+ mit seinen 5 Vokabularebenen und 2 Kernvokabulartasten für oft benötigte Aussagen speichert bis zu 22 Aussagen bei einer Gesamtkapazität von über 4½ Minuten. Pro Tastenfeld stehen 10 Sekunden (in Ebene 5: 20 Sekunden), auf den beiden Extratasten sogar je 17 Sekunden Aufnahmezeit zur Verfügung. Die sehr gute Sprachqualität ermöglicht eine Verständigung auch in unruhiger Umgebung. Die Lautstärke ist auch durch den Benutzer ein­ stellbar. Die Tasten haben eine Größe von 6,8 × 8,7 cm (Extratasten: 2,5 × 5,5 cm) und können ohne größere Kraftanstrengung ausgelöst wer­ den. Für aktuell nicht benötigte Deckblätter gibt es ein separates Fach.

Der GoTalk Pocket ist aufgrund seiner kleinen Abmessungen und seines geringen Gewichtes deutlich handlicher als seine großen Brüder. Er verfügt über 6 Felder der Größe 2,7 × 2,7 cm und 5 Vokabularebenen, kann also bis zu 30 Aussagen aufnehmen. Pro Taste stehen 10 Sekunden Speicherkapazität zur Verfügung. Die gute Sprachausgabe ermöglicht eine Ver­ ständigung auch in unruhiger Umgebung. Die Lautstärke ist stufenweise einstellbar. Ein Tra­ gegurt wird mitgeliefert. Für aktuell nicht be­ nötigte Deckblätter gibt es auf der Unterseite ein Ablagefach.

Leistungsmerkmale Speicherkapazität

GoTalk20+

GoTalk9+

GoTalk4+

GoTalk Pocket

14 Min. 55 Sek.

8 Min. 24 Sek.

4 Min. 34 Sek.

5 Min.

Ebene 1-4: 10 Sek. 8 Sek. 10 Sek. Speicherkapazität je Taste Ebene 5: 20 Sek. Kernvokabulartasten: 18 Sek. Kernvokabulartasten: 18 Sek. Kernvokabulartasten: 17 Sek. Vokabularebenen Zahl der Tasten Anzahl der Aussagen Tastengröße Abmessungen Batteriebetrieb Gewicht Besonderheiten

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5 5 5 20+5 9+3 4+2 105 48 22 3 × 3 bzw. 2,5 × 3 cm 4,3 × 5,5 bzw. 2,5 × 5,5 cm 6,8 × 8,7 bzw. 2,5 × 5,5 cm 31 × 23 cm 31 × 23 cm 31 × 23 cm 2 × Mignon 2 × Mignon 2 × Mignon 660 g 620 g 620 g Ebenenschutz und Aufnahmeschutz aktivierbar

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10 Sek. 5 6 30 2,7 × 2,7 cm 9,5 × 14,5 cm 3 × Micro 200 g

Einfache Kommunikationshilfen

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

GoTalk9+ oder GoTalk20+?

Die GoTalks sind beliebte einführende Kommunika­

·· „Sing mir ein Lied!“

„Und jetzt kommt Milch dazu.“

tionshilfen insbesondere für mobile Benutzer. Doch

In der ersten Zeile, der sogenannten Kernvokabu­

„Und auch ein bisschen Zucker.“

wovon hängt es ab, ob man im Einzelfall einen

larleiste, sind außerdem die Wörter „noch mal“ und

„Jetzt müssen wir den Mixer einschalten und alles

GoTalk9+ oder einen GoTalk20+ einsetzt? Bei dieser

„fertig“ hinterlegt, die nicht nur bei dieser Aktivität,

gut verrühren.“

Entscheidung sind die visuellen und motorischen

sondern auch in zahlreichen anderen Situationen

„Schon fertig!“

Fähigkeiten des Benutzers ausschlaggebender als

genutzt werden können. Bei der Aktivität kommt

„Prost!“

der Vokabularumfang. Einen GoTalk9+ sollte eine

es noch nicht auf die Wahl einer bestimmten Aus­

Hier das Deckblatt für den GoTalk9+:

Person erhalten, für die entweder die Bildgröße

sage an. Es ist egal, welche der belegten Tasten der

oder die Tastengröße auf dem Go-Talk20+ zu klein

Benutzer aktiviert, der Partner wird immer darauf

ist. Ansonsten spricht alles dafür, einen GoTalk20+

reagieren. Die unterschiedlichen Reaktionen helfen

einzusetzen. Dennoch hören wir in Beratungen im­

dem Benutzer zu erkennen, dass unterschiedliche

mer wieder: „Der GoTalk9+ reicht doch erst mal aus.“

Symbole unterschiedliche Bedeutungen haben.

Diese Aussage basiert zumeist auf der Annahme, dass alle Felder des Go­Talk20+ belegt werden und ein Angebot von 25 Aussagen zeitgleich zunächst eine Überforderung für den Benutzer darstellen wür­ de. Lässt man jedoch Felder frei, ist diese Befürch­ tung unbegründet. Stattdessen ergeben sich gerade durch die vielen freien Felder auf dem Go­Talk20+ im Vergleich zum Go­Talk9+ zusätzliche Lern- und

Auf dem GoTalk20+ könnte dieselbe Aktivität so aus­

Strukturierungshilfen für den Benutzer. Wie dies

sehen:

aussehen kann, zeigen die folgenden Beispiele der Materialsammlung Entdecke die Kraft der Sprache.

Symbole haben eine Bedeutung!

Auffallend ist, dass auf dem 20er-Deckblatt viel

Bei der Aktivität „Handlungen bewirken“ geht es

mehr Felder frei sind als auf dem Go­Talk9+, ob­

darum, dass der Benutzer seinen Kommunika­

wohl mehr Aussagen gespeichert sind. Die Felder

tionspartner zu unterschiedlichen Handlungen

wurden bewusst frei gelassen, damit der Benutzer

veranlassen kann. Hierfür sind auf dem GoTalk20+

die Möglichkeit hat zu lernen, dass sich nur auf den

verschiedene Handlungen gespeichert, z. B.:

gekennzeichneten Feldern Aussagen befinden und

·· „Streck mal die Arme in die Luft!“ ·· „Streck mal die Zunge raus!“

dass die freien Felder tatsächlich frei sind. Immer wieder gibt es Personen, die beim Auslösen der Tasten gar nicht auf das Gerät schauen. Sie werden auf diese Weise angeregt, genauer hinzuschauen.

Auch hier sind nur 7 Felder belegt. Die größere An­

Verglichen mit dem 9er-Deckblatt wirkt das 20er-

zahl der Tasten bietet aber die Möglichkeit, die Rei­

Deckblatt deutlich ruhiger und übersichtlicher.

henfolge der Aussagen besser zu veranschaulichen.

Eine weitere Strukturierungshilfe des GoTalk20+

Fazit: Der GoTalk20+ bietet aufgrund der größeren

wird bei der Aktivität „Rezept vorlesen“ deutlich.

Anzahl der Felder einerseits für kompetente Benut­

Der Benutzer hat hierbei die Aufgabe, das Rezept

zer mehr Platz für Vokabular und andererseits für

für einen Erdbeermilchshake schrittweise in der

weniger erfahrene Benutzer zusätzliche Lern- und

richtigen Reihenfolge vorzulesen:

Strukturierungsmöglichkeiten. Deshalb unser Rat:

„Heute machen wir einen Erdbeermilchshake.“

Verabschieden Sie sich von der Vorstellung, dass alle

„Die Erdbeeren kommen in den Mixer.“

Felder belegt werden müssen!

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Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

HMV-Nr. 16.99.03.0026

GoTalk32+

GoTalk Express 32

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

suelle Rückmeldungen über den Scanvorgang ermöglichen 4 LEDs je Tastenfeld.

Auditives Scanning Bei Anschluss eines Kopfhörers an den GoTalk Express 32 erfolgt die Ausgabe der Scan- und Tastenpieptöne darauf. Feldern können Ansa­ gen zugewiesen werden, die sehbehinderten Benutzern beim Wiederfinden helfen.

Einstell-Modus Der GoTalk32+ verfügt über 32 große Tasten, die in jeder der 5 Ebenen individuell belegt werden können. 3 weitere Tasten stehen ebe­ nenunabhängig zur Verfügung. Der Speicher beträgt über 27 Minuten für die insgesamt 163 Aussagen, die das Gerät verwalten kann. Die Aufnahmedauer beträgt 10 Sekunden je Feld und 17 Sekunden für die 3 Zusatztasten. Die Lautstärke kann wie bei allen GoTalks durch große, gut erreichbare Tasten auf der Oberseite in weiten Grenzen eingestellt werden. Zum Schutz vor versehentlichem Verstellen kann sowohl eine Aufnahmesperre als auch ein Ebe­ nenschutz aktiviert werden. Mit dem rückseitig angebrachten Ein-/Aus-Schalter kann der GoTalk32+ komplett ausgeschaltet werden. Der Be­ trieb erfolgt über 2 Batterien vom Typ AA.

Leistungsmerkmale Speicherkapazität Speicherkapazität je Taste Vokabularebenen Zahl der Tasten Anzahl der Aussagen Tastengröße Abmessungen Batteriebetrieb Gewicht Besonderheiten

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Der GoTalk Express 32 verfügt über 2 BetriebsModi: Standard und Express. Im Standard­ modus wird durch Drücken einer Taste die zugehörige Mitteilung wiedergegeben. Mit den Tasten „+“ und „Play“ oberhalb der Tastatur stehen ebenenunabhängig 2 weitere Aussagen à 9 Sekunden zur Verfügung. Im Express-Modus bietet der GoTalk Express 32 die Möglichkeit, Aussagen zu verknüpfen. Bis zu 8 Aussagen einer Ebene können ausgewählt und dann durch Drücken der Taste „Play“ zu­ sammenhängend wiedergegeben werden.

Zum Einstellen der Funktionen des GoTalk Express 32 dient ebenfalls die Tastatur. Im EinstellModus haben die 32 Tasten spezielle Funkti­ onen; die entsprechende Belegung wird nach Entfernen des Benutzerdeckblatts sichtbar.

Netz- und Batteriebetrieb Der Betrieb des GoTalk Express 32 erfolgt über 3 Batterien vom Typ Mignon (AA), es gibt aber auch einen Anschluss für ein Netzteil.

Lieferbares Zubehör Als Zubehör sind Tragegurt, Netzteil, Tasche und Befestigungsplatte für Magic Arm erhältlich.

Scanning Der GoTalk Express 32 bietet 1- und 2-TastenScanning bei einer Vielzahl von Scanoptionen (Zeile/Spalte, linear, kreisförmig, Block) und 3 Scangeschwindigkeiten (2 Sek., 3 Sek. und 5 Sek.). Im Scanbetrieb kann die Zahl der Tasten­ felder auf 4, 8 bzw. 16 eingegrenzt werden. Vi­

GoTalk 32+

GoTalk Express 32

27 Min. 10 Sek., Kernvokabular 17 Sek. 5 32+3 163 3,2 × 2,8 cm bzw. 2,8 × 2,5 cm 36 × 25 cm 2 × Mignon (AA) 1040 g Ebenen-/Aufnahmeschutz aktivierbar

24 Min. 9 Sek. 5 32+2 162 3,2 × 2,8 cm 36 × 25 cm 3 × Mignon (AA) 1087 g siehe rechts

Besonderheiten des GoTalk Express 32 Ebenenschutz aktivierbar Aufnahmeschutz aktivierbar Express-Modus (zusammenhängende Wieder­ gabe von bis zu 8 Aussagen einer Ebene beim Drücken der Taste „Play“) 1- und 2-Tasten-Sanning Anschlussmöglichkeit für Kopfhörer für auditives Scanning Anschlussmöglichkeit für Netzteil

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Einfache Kommunikationshilfen

BIGmack

HMV-Nr. 16.99.03.0025

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

EntdEckE diE kraft dEr SprachE

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

BIGmack

iTalk2

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

BIGmack

LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

QuickTalker 7

QuickTalker 12

QuickTalker 23

Die QuickTalker sind einfache, transportable Kommunikationshilfen mit Sprachausgabe. QuickTalker gibt es in 3 Versionen: mit 4+3, 9+3 und 20+3 Feldern. Alle QuickTalker ha­ ben 5 Ebenen und 3 Kernvokabulartasten für ebenenunabhängige Aussagen. Das Deckblatt

wird von rechts unter das Abdeckgitter ge­ schoben, weitere Deckblätter können in ei­ nem separaten Fach darunter verstaut werden. Das Ändern der Lautstärke erfolgt wie auch das Wechseln der Ebene mit Tasten auf der Oberseite des QuickTalkers; eine LED zeigt die

gerade aktive Ebene an. Über einen Ein-/AusSchalter auf der Unterseite wird das Gerät aus­ geschaltet. Zur Montage an einem Rollstuhl, Bett oder Tisch kann das Montagesystem Magic Arm verwendet werden.

Leistungsmerkmale Speicherkapazität Speicherkapazität je Taste Vokabularebenen Zahl der Tasten Anzahl der Aussagen Tastengröße

QuickTalker 7

QuickTalker 12

QuickTalker 23

6 Min. dynamisch 5 4+3 23 8,5 × 6,5 cm Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm

10 Min. 20 Min. dynamisch dynamisch 5 5 9+3 20 + 3 48 103 5,5 × 4,2 cm 3 × 3 cm Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm Kernvokabulartasten: 5,5 × 3 cm 29,5 × 30 × 3,5 cm 4 × Mignon (AA) 765 g Ebenenschutz und Aufnahmeschutz aktivierbar

Abmessungen Batteriebetrieb Gewicht Besonderheiten

SuperTalker DX

Auch im Set erhältlich mit Entdecke die Kraft der Sprache

EntdEckE diE kraft dEr SprachE Alltagsbezogene Kommunikationsförd erung mit einfachen Sprachausgabegeräten

Der SuperTalker DX ist eine flexibel konfigurier­ bare Kommunikationshilfe mit 1 bis 8 Feldern. Für die 8 Vokabularebenen stehen insgesamt 16 Minuten Speicher zur Verfügung. 4 Abdeckgit­ ter für 1, 2, 4 und 8 Felder werden mitgeliefert. Über eine Step-Ahead-Buchse können alle Aus­ sagen einer Ebene schrittweise über eine exter­ ne Taste abgerufen werden. Weiterhin gibt es 8 Eingangsbuchsen zum direkten Ansteuern der 8 Felder über externe Sensoren. 2 Felder verfü­

gen über die Möglichkeit, extern angeschlosse­ ne Geräte parallel zur Sprachausgabe zu akti­ vieren. Die Tastengröße variiert zwischen 19,7 × 9,5 cm (1 Taste) und 4,5 × 4,5 cm (8 Tasten). Nicht benötigte Abdeckgitter und Deckblät­ ter können im Gerät verstaut werden. Die Lautstärke ist vom Benutzer bedienbar. Der Betrieb erfolgt mit 4 Mignon-Batterien (AA). Lieferbares Zubehör: Tragegurt, Tasche, Magic Arm

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BIGmack

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LITTLEmack

Step-by-Step

iTalk2

Von moderierter zu freier Kommunikation Die Gruppe der komplexen Kommunikations­ hilfen deckt ein weites Spektrum in der Un­ terstützten Kommunikation ab. Die Anwen­ dungsmöglichkeiten reichen von dynamisch belegten GoTalks über „sprechende Schreib­ maschinen“ bis hin zu Geräten mit Vokabu­ laren für grammatikalisch korrekte Sprache, die aus mehreren tausend gespeicherten Mit­ teilungen bestehen. Grob unterteilen lassen sich die Anwendungen in „moderierte“ und in „freie“ Kommunikation, wobei letztere über Symbole, über Symbole und Schrift oder auch nur über Schrift erreicht werden kann.

Komplexe Kommunikationshilfen in der Kommunikationsförderung Systematisch erste Erfahrungen mit gespro­ chener Sprache zu machen, ermöglichen die „Entdecke die Kraft der Sprache“-Seitensets für Accent- und Nova­Chat-Geräte. Diese Ideen­ sammlung steht auch für alle wichtigen ein­ fachen Sprachausgabegeräte zur Verfügung und kann so helfen, einen Übergang vom einfachen zum komplexen Hilfsmittel zu begleiten.

Moderierte Kommunikation Unterstützte Kommunikation mit einem komplexen Hilfsmittel findet zu Anfang häufig durch eine Art Moderation seitens des Gesprächspartners statt, d.h. der UKBenutzer äußert sich so gut er kann, und sein sprechender Partner fragt bei Bedarf nach und vervollständigt die Gedanken. In der Fachsprache reden wir von Ko-Konstruktion. Komplexe Kommunikationshilfen lei­

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sten einen wesentlichen Beitrag bei diesem Schritt zur Selbständigkeit. Gerade die moderierte Kommunikation er­ fordert einen sehr sorgfältig geplanten Wort­ schatz. Nur damit ist es dem Benutzer mög­ lich, auch eigene unerwartete Äußerungen zu machen. Für diese Art der Kommunikation haben wir das MetaChat-Vokabular, die Quasselkiste-Anwendungsprogramme und LoGoFoXX 50 entwickelt. Die Quasselkiste-Anwen­ dungsprogramme benutzen Minspeak, eine Methode, um einen breit gefächerten Wort­ schatz in einer Kommunikationshilfe effektiv und leicht erlernbar zu organisieren. Für eine moderierte Kommunikation können alle unsere komplexen symbolbasierten Kom­ munikationshilfen eingesetzt werden. Die mitgelieferten Vokabulare bieten dazu einen erweiterungsfähigen Grundwortschatz sowie Lernmaterial, um einen schnellen Einstieg in eine effektive Kommunikation zu ermög­ lichen.

Freie Kommunikation Unterstützte Kommunikation (UK) verhilft Menschen dazu, ihre eigenen Gedanken, Wünsche und Erfahrungen zu äußern. Ist freie Kommunikation zwischen einem UKBenutzer und einem fremden Menschen das Ziel, muss ein Kommunikationsgerät schnelle und eindeutige Formulierungen ermöglichen. Für die freie Kommunikation hat Prentke Romich Deutschland LoGoFoXX 80 für den NovaChat und die Wortstrategie-Programme für Accent 800, Accent 1000 und Accent 1400 entwickelt. Mit der Wortstrategie hat der Benut­ zer die Möglichkeit, mit im Schnitt nur 3 Tas-

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tenbetätigungen pro Wort eine absolut freie Unterhaltung zu führen, ohne dabei auf grammatikalische Strukturen verzichten zu müssen. Die Effizienz und der natürliche Aufbau die­ ses Systems haben bereits vielen tausend deut­ schen UK-Benutzern den Weg aus der Isola­ tion ermöglicht. Sowohl bei den Wortstrategie- als auch bei den LoGoFoXX-Programmen können Mitteilungen natürlich auch mit buchstabierten oder aus der Wortvorhersage übernommenen Wörtern ergänzt werden. Bei den Accent-Geräten er­ folgt die Ausgabe nicht nur über die Sprach­ ausgabe, sondern kann – mit entsprechendem Zubehör – auch zum Computer, als Telefonat oder als SMS übertragen werden.

Kommunikation über Schrift Menschen, die die Schriftsprache beherrschen, ziehen eine Kommunikation nur über Schrift oft der über Symbole vor. Alle unsere komple­ xen Kommunikationshilfen lassen sich auch ausschließlich schriftbasiert einsetzen. Wort­ vervollständigung, Vorhersage des nächsten Wortes und Textbausteine sind gängige Hilfs­ mittel, um die Kommunikationsgeschwindig­ keit zu erhöhen. Die NovaChat-Geräte eignen sich aufgrund ihres geringen Gewichts beson­ ders gut für Menschen, die ein unauffälliges Hilfsmittel suchen. Die Accent-Geräte werden dank Umfeldkontrolle, einstellbarer Alarme, Notizbuchfunktion, Telefon- und Computer­ steuerung zu einer umfassenden Kommuni­ kationszentrale. Mit dem Lightwriter steht aber auch ein Gerät zur Verfügung, das ausschließ­ lich für diese Zielgruppe entwickelt wurde.

Komplexe Kommunikationshilfen

KOMPLEXE KOMMUNIKATIONSHILFEN

Tim redet am liebsten über Fußball

Unser Sohn Tim Michalsky ist 19 Jahre alt und verfügt bis auf wenige Worte über keinerlei Lautsprache. Tim arbeitet in einer Werkstatt und am liebsten sitzt er am Computer oder spielt X-Box. Mit etwa 2 Jahren fing Tim an, ein enormes Interesse für Bücher zu entwickeln. Ab diesem Zeitpunkt konnte man kaum an einem Buch­ laden vorbeigehen, ohne dass Tim dort nicht im Bereich der Sachbücher stöbern wollte. Bis zu seinem 5. Lebensjahr hatten wir eine Menge Sachbücher angeschafft, die Tim in­ haltlich erfasste und für seine Kommunikati­ on und seinen Wissensdrang brauchte. Bereits im Kindergartenalter war uns bewusst, dass Bilder für seine Kommunikation immer wich­ tiger wurden. Zur Unterstützung seines Mit­ teilungsdrangs nutzten wir dann Bilder aus dem Kindergarten (Eingangsbereich, Grup­ penraum, Stuhlkreis, Fotos von Kindern), die ihm halfen, seine Erlebnisse und Erfahrungen besser auszudrücken. Mit 5 Jahren wechselte Tim zu einer Logopä­ din, die sich für den Bereich UK interessierte und uns mit ersten Bildern aus der UK ver­ sorgte. So haben wir Tim ein erstes Heft mit Bildern aus dem UK-Bereich angelegt und

auch in der Wohnung in einigen Bereichen sichtbar gemacht, so dass er z.B. in der Kü­ che konkret sagen konnte: „Ich habe Hunger“ oder „Ich habe Durst“. Weil Tim aber im Laufe der Zeit neben der Kommunikation mit Bildern auch eine eige­ ne Gebärdensprache aufbaute und wir ihn so viel besser und schneller verstehen konnten, wollte er die Bilder immer weniger anwenden. Im Zuge der Einschulung lernten wir dann Herrn Gülden kennen und Tim wurde zum ersten Mal mit einen Talker vertraut gemacht, den er supertoll fand. Kurz vor seiner Ein­ schulung wurde der Talker dann geliefert und Tim gelang es, sich sehr schnell mit Hilfe des Hauptwort-Bereichs zu verständigen. Dies führte dazu, dass die Kommunikation zu­ nahm und Tim stolz darauf war, sich fremden Personen konkret mitteilen zu können. Trotz dieser Erfolge kam der Zeitpunkt, wo Tim den Talker immer weniger nutzen wollte, bis er ganz aufhörte, mit dem Talker zu reden. Da Tim sehr kontaktfreudig ist und er durch den Talker viel bessere Möglichkeiten hat, sich zu verständigen, versuchten wir immer wie­ der, Tim zur Nutzung des Talkers zu bewegen. Tim hatte dann mehrmals Kontakt zur Talker­

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nutzerin Fikria Abbaz, wodurch sein Ehrgeiz, mit dem Talker zu reden und zu lernen, wie­ der geweckt wurde. Seit einem Jahr benutzt er ihn wieder täglich. Am liebsten redet Tim über Fußball. Hierfür haben wir eine Fußball­ seite angelegt, mit der man mitteilen kann, welcher Verein gegen welchen spielt, die Spiel­ ergebnisse nennen kann und typische Wörter aus dem Fußballbereich wie Foul, Elfmeter, Einwurf etc. findet. Um Tim zum Lesen zu animieren, schnitten wir Zeitungsartikel aus über Themen, die Tim interessierten. Mittlerweile nutzt er die ABCTastatur immer häufiger selbstständig zum Lesen oder um irgendwo etwas abzuschreiben und uns mitzuteilen. Oft sitzen wir morgens am Esstisch und quatschen über viele Dinge, wobei seine Kommunikation jetzt zu einer Kombination aus Talker und seiner Eigen­ sprache geworden ist. Zur Erweiterung seiner Möglichkeiten versuchen wir immer, das, was Tim in seiner Eigensprache äußert, in einem Satz aufzubauen. In bestimmten Situationen – z. B. Arztbesuch – benutzt Tim ein Notizbuch, das wir ange­ legt haben, um einen Text vorher abzuspei­ chern. Wenn Tim früher zum Arzt ging, stand er stumm da. Nun geht er selbstbewusst zur Anmeldung und kann sagen: „Ich heiße Tim Michalsky! Ich möchte zum Arzt!“ Sehr interessant ist es zu sehen, wie die Men­ schen auf den Talker reagieren, die so plötz­ lich damit angesprochen werden. Manche verstummen und wissen wohl nicht, wie Sie hierauf reagieren sollen. Manche bekommen mit, was Tim sagt, wenden sich aber zum wei­ teren Reden an mich. Und es gibt Leute, die direkt begeistert sind und mit Tim sofort an­ geregt reden. Durch den Talker hat Tim bereits viele positi­ ve Erlebnisse gehabt, so dass wir täglich daran arbeiten, seine Fähigkeiten zur Kommunikati­ on zu verbessern. Kontakt: [email protected]

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Erfahrungsberichte

Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte

„Wer ist denn Kasimir?“ fragt ihr euch sicher­ lich beim Lesen dieser Überschrift. Kasimir ist der Name, den ich mir für meinen ersten Talker aussuchte. Er ist so sehr wichtig für mich, dass ich ihn nicht einfach nur „Talker“ nennen woll­ te. In meiner Arbeitsgruppe in den WertachtalWerkstätten in Kaufbeuren bekam ich einige Namensvorschläge. „Kasimir“ war der Name, der mir am besten gefiel. Das war 1996 und es handelte sich um einen DeltaTalker von Prentke Romich. Mein Name ist Annemarie Schuster, ich bin 1966 geboren, lebe mein Leben lang in Lech­ bruck im Allgäu und kam mit einer Körperbe­ hinderung zur Welt. Aufgrund meiner Spastik sitze ich im Rollstuhl und kann nicht sprechen. Mit meinen Eltern kommuniziere ich mit eige­ ner Gebärdensprache, die wir uns gemeinsam ausgedacht haben. Zehn Jahre lang war ich in der Fritz-FelsensteinSchule in Königsbrunn, das ist eine Schule für Körperbehinderte. Man wollte mir das Lesen und Schreiben beibringen, aber das ist lei­ der nicht gegangen. 1983, kurz vor dem Ende meiner Schulzeit, kam BLISS an meine Schule. BLISS ist eine internationale Symbolsprache,

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die mir leicht fiel zu lernen. Zwölf Jahre habe ich mich mit einer Bliss-Mappe verständigt. 1984 war meine Schulzeit zu Ende und ich be­ kam einen Arbeitsplatz in Kaufbeuren bei den Wertachtal-Werkstätten. Dort fülle ich unter anderem Shampoo und Duschbad ab, verpa­ cke Proben der Firma Nestle, zupfe Kofferecken aus Plastik ab und erledige verschiedene andere Montagearbeiten, teile Lohnzettel aus und führe manchmal Besucherinnen und Besucher durch unsere Werkstatt. Eine Ergotherapeutin, die bei uns arbeitet, zeigte mir irgendwann dann Kataloge mit elektroni­ schen Kommunikationsgeräten, die sie auf der REHAB gesehen hatte, und ich war sehr interes­ siert, mich besser verständigen zu können. 1996 konnte ich verschiedene Geräte ansehen und ausprobieren. Der DeltaTalker gefiel mir am bes­ ten! Zu meinem großen Glück wurde das Gerät von der Krankenkasse genehmigt und bezahlt. Durch ständiges Benutzen des Talkers eignete ich mir innerhalb kurzer Zeit die Funktionen und Symbolverknüpfungen an. Anfangs ver­ brachte ich das ganze Wochenende zuhause mit Ausprobieren am Gerät. Unterstützt wurde ich auch von meiner Gruppenleiterin und meiner

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Ergoptherapeutin. 2001 löste ein PowerTalker den DeltaTalker ab. Im Jahr 2009 kam der EcoTalker, mit dem ich mit einer AirCard telefonieren konnte. Aller­ dings gab es damit immer wieder Probleme und nach zwei Jahren gab ich auf, mit dem Talker zu telefonieren. Im Oktober 2014 hatte ich das Glück, ein „Eco­ Talker-Wiedereinsatzgerät“ mit Bluetooth zu bekommen und nun kann ich selbständig te­ lefonieren und SMS schreiben und empfangen. Ganz optimal ist das auch nicht, denn es muss immer ein mit dem Talker gekoppeltes Mobilte­ lefon in meiner Nähe sein. Seit 1982 bin ich regelmäßig in der Bildungsund Erholungsstätte Langau in Oberbayern. Dort werden viele Freizeiten und Aktionen an­ geboten, bei denen behinderte und nichtbehin­ derte Menschen zusammentreffen. Kurze Zeit nachdem ich meinen ersten Talker hatte, wurde ich dort ins Leitungsteam aufgenommen, denn ich war nun in der Lage, mich bei Besprechun­ gen problemlos einzubringen, meine Meinung zu äußern und gemeinsame Aktionen mit zu planen und mit zu gestalten. Bis November 2011 lebte ich bei meinen Eltern. Jetzt lebe ich im selben Ort in einer eigenen Wohnung mit 24-Stunden-Assistenz, in der Nähe meiner Eltern. Die Kommunikation mit den Assistentinnen ist durch den Talker natür­ lich einfach und ich kann ihnen z. B. alles er­ klären, wenn sie sich noch nicht gut auskennen und mich mit ihnen unterhalten. 2009 bis 2013 nahm ich an der Qualifizierungs­ maßnahme zur isaac-Co-Referentin teil. Dabei geht es um die Qualifizierung unterstützt spre­ chender Menschen für die Mitwirkung im Be­ reich von Fortbildung und Beratung. Ich habe großen Spaß, bei Schulungen zur „Unterstütz­ ten Kommunikation“ dabei zu sein und meine Erfahrungen einzubringen. Prentke Romich habe ich schon bei Veranstaltungen und bei der REHAB in Karlsruhe unterstützt. Kontakt: [email protected]

Interview mit Veronika Huck

Schule gemacht?

Katrin Möhlecke: Veronika, magst du dich kurz vorstellen? Veronika Huck. Hallo! Ich bin Veronika Huck, bin 26 Jahre alt. Ich arbeite schon mit dem Talker seit 15 Jahren! Vor meinem ECO 2 Talker hatte ich 2 Talkers: Delta-Talker und Power-Talker. Mit mein Talker arbeite ich 24 Stunden. Wenn was nicht geht, dann bin ich auf 180. Das geht mir auf den Sack. Das ist mein Mund, kein Gerät für mich! Was macht dir Spaß mit deinem Talker? Was heißt Spaß????? Mein Talker ist doch kein Spielzeug. Ich spreche nur mit dem Talker, weil ich nicht sprechen kann. Das finde ich Hammergeil, das es so was gibt. Deswegen macht es mir Spaß.

In der Schule hatte ich zwei Schüler: Ich erzähle mal über Einen. Er hat sein Talker in der ersten Klasse bekommen, inzwischen ist er in der 9. Klasse. Er hatte einfach kein Bock mit dem Talker auch ein einziges Wort zu schreiben. Als ich in die Schule kam, war er wie ausgewechselt, weil ich ihm auf den Sack gegangen bin. Ich habe mit ihm so lange gesprochen, bis er endlich mal Bock hatte. Wer hat mit dir begonnen, das Talkern zu lernen? Was hat dir beim Sprechen lernen mit dem Talker geholfen? Mit meinem ersten Talker hat meine Lehrerin mir sehr viel geholfen. Sie hat mir den Talker einfach vor die Nase gestellt, da hatte ich kei­ ne Wahl mehr. Sie hat das mit mir so gemacht, ob ich Talker haben wollte oder nicht. Na ja, ich gebe auch zu, ein bisschen gemein war das von ihr. Ich habe gar nicht verstanden, war­ um ich überhaupt den Talker brauche. Und ich bin Regina von ganzem Herzen dankbar, dass sie so mit mir war. Die letzten Jahre bin ich alleine zu Recht gekommen, weil ich keine Hilfe brauche. Wie reagieren deine Mitmenschen auf den Talker?

Ich habe 1 Jahr in einer Schule gearbeitet, das hat mir viel Spaß gemacht! Ich mache gern Partys, höre Musik ganz laut, surfe im Internet und schreibe ganz viele SMS. Ich esse gern die Schokolade und shoppen ist meine Lieblings­ beschäftigung! Du hast also im vergangenen Jahr in deiner ehemaligen Schule gearbeitet - gemeinsam mit deiner ehemaligen Lehrerin. Was genau hast du in der

Es ist mir egal, was die Leute über den Talker denken. Es ist einfach für mich. Wenn die Leu­ te mich wie ein Baby behandeln, oder nicht abwarten können, bis ich mit schreiben fertig bin, was sie mich gefragt haben, oder wie die meisten sagen “wir haben keine Zeit“, dann brauchen sie mich erst gar nicht fragen. Dann mache ich die Leute fertig, und das macht mir ein bisschen Spaß.

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Du hast gesagt, dass shoppen deine Lieblingsbeschäftigung ist? Ich fahre nach Bremen, Bremerhaven oder Hamburg zum shoppen. Ich mag einfach gro­ ße Städte. Ich fahre mit meiner Mutter oder meinen Freunden. Aber am liebsten mache ich was mit meinen Freunden. Wie trittst du mit deinen Freunden in Kontakt? Meistens treffe ich mich mit meinen Freun­ den in der Stadt. Sie kommen mich besuchen, oder ich sie und wir fahren mit dem Bus weg. Ich komme manchmal um 5 Uhr morgens nach Hause. Beim Facebook habe ich auch mit Vielen Kontakt. Ich surfe im Internet und schreibe ganz viele SMS. Ich weiß, dass du gern schwimmst. Was gehört für dich zu einem guten Schwimmausflug? Ich gehe schon seit 17 Jahren jeden Samstag schwimmen, ich kann gut tauchen. Na ja, ich weiß nicht, ob mir Schwimmen Spaß macht, ich gehe einfach. Aber im Center Parcs macht mir großen Spaß schwimmen zu gehen. Möchtest du noch was sagen? Das war meine geile Geschichte, habe ganz alleine geschrieben! Mit dem Talker kann ich auch die Leute super fertig machen, die mir auf die Nerven gehen und das finde ich Hammergeil! Vielen Dank, Veronika! Kontakt: [email protected]

Die Fragen stellte Katrin Möhlecke. Die Antworten wurden von Veronika per E-Mail übermittelt.

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Christoph ist ein 15 jähriger fröhlicher Junge. Er ist sehr kontaktfreudig - nur leider kann er außer ein paar wenigen Worten nicht sprechen. Von Beginn an war Christoph sehr kommunikativ, er äußerte seine Wünsche mittels Bildern. Ich konnte keine Bilderbücher ausmustern, denn Christoph wusste sehr genau, welches Buch er brauchte, um ein bestimmtes Bild/Wort zu zei­ gen. Ein wichtiges Buch für ihn war „Erste Bilder – Erste Wörter“. Ich habe es mit der Zeit dann auf ein handlicheres Format kopiert und verkleinert und mit eigenen Fotos ergänzt. Im Kindergarten und im Rahmen der Sprach­ therapie sollte er GuK-Gebärden (Gebärdenun­ terstützte Kommunikation) erlernen. Dies fiel ihm jedoch sehr schwer, da sich die Feinmotorik zur Differenzierung der Gebärden nur langsam entwickelte. Für „Auto fahren“ und „Fahrrad fahren“ hat er dieselbe Geste verwendet und weil wir zum Einkaufen auch oft mit dem Fahr­ rad oder Auto fahren, hieß es gleich auch noch „einkaufen“. Als Mutter, die den meisten Teil des Tages mit Christoph zusammen war, habe ich ihn i.d.R. sofort verstanden, für andere war es da schon schwieriger. Die Bilder und Fotos konnten nur begrenzt Christophs Mitteilungsbedürfnis decken, und ich machte mir Gedanken, wie es mit seiner Kommunikation weitergehen soll. Eine Logo­ pädin aus dem SPZ vereinbarte einen Termin mit der Beratungsstelle für Unterstütze Kom­ munikation. Christoph bekam einige Geräte ge­

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zeigt und schnell war klar, dass er einen SmallTalker bekommen sollte. Bis zu diesem Zeitpunkt hatte ich keine Ah­ nung von dem vielfältigen Angebot der unterschiedlichsten Kommunikations­ hilfen. Wie schön wäre es für Christoph gewesen, wenn er im Kindergarten z.B. eine sprechende Taste gehabt hätte, um im Morgenkreis ebenfalls vom Wochen­ ende erzählen zu können. Mit der Einschulung in eine Förder­ schule für körperliche und motorische Entwicklung wurde Christoph mit dem Talker versorgt. An der Schule befindet sich die Beratungsstelle für Unterstützte Kom­ munikation und eine Lehrerin hat Christoph Einzelförderstunden für die Talkerbenutzung gegeben sowie das Klassenteam in dem Umgang mit dem Talker beraten. Gleichzeitig bekam er zwei Mal die Woche Sprachtherapie bei einer Logopädin, die sich auf Unterstützte Kommu­ nikation spezialisiert hatte. Zunächst begann Christoph mit der Quasselkiste 45, aber schon nach kurzer Zeit sind wir auf die Wortstrategie 84 gewechselt, da Christoph ein größeres Ange­ bot an Vokabular brauchte. Schnell hat er das Prinzip der Kategorien verstanden. Während der Logopädiestunden saß ich dabei, so dass ich ebenfalls einen Einblick in Aufbau und Struktur des Minspeakprogramms bekam. Christoph kam mit dem Talker mit der Zeit so gut zurecht, dass wir die Logopädiestunden verringert und schließlich unterbrochen haben. Die Förderung in der Schule war ausreichend. Diese Stunden gehörten zu Christoph Lieblingsstunden im Schulalltag. Christoph ist ein Junge, der genau wissen möch­ te, was passieren wird. So fragt er gerne mit dem Talker alles Mögliche ab, damit er sich auf Situ­ ationen einstellen kann. Ein weiteres wichtiges Thema sind für ihn die Mahlzeiten. Wenn ich keinen Einfall für das Mittagessen habe, hilft er mir gerne, in dem er z.B. sagt: „Ich habe eine Idee. Mittagessen. Rosenkohlquiche!“ (eines seiner vielen Lieblingsessen). Auch in der Schule

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bringt er sich gerne mit Vorschlägen für das wö­ chentliche Kochen ein. Wenn wir ein neues Wort gezeigt oder einge­ speichert haben, hat er die Ikonensequenz zum Verinnerlichen nochmals wiederholt. Wenn Christoph erzählt, benutzt er überwiegend das Vokabular aus der Dialeiste und einige Verben im Infinitiv. Damit kann er ganze Romane er­ zählen. Manchmal fordert er uns auf, eine lus­ tige Begebenheit mit dem Talker zu erzählen. Wenn wir dann die Ikonensequenz von einem Wort nicht wissen, fragen wir Christoph. Er zeigt uns dann die Ikonensequenz, tippen müssen wir allerdings selber, so prägt sich das Wort bei Mama oder Papa besser ein. Im Alltag geht Christoph mit seinem Talker sehr selbstverständlich um. Morgens kommt der Talker nicht mehr in die Schultasche, er hängt sich den Talker um, um sich auf der Fahrt im Schulbus mit den Fahrern unterhalten zu kön­ nen. Gerne stellt er Fragen wie „Und was hast du heute so gemacht?“. Auch wenn wir mit der Straßenbahn zur Therapie fahren, möchte er den Talker selber tragen, um ihm sofort griffbe­ reit zu haben. Außerdem hat er die Schriftsprache erlernt und kann sich mit dem Talker Texte erlesen. Wenn Christoph Ausflüge und Reisen mit der Lebenshilfe unternimmt, gibt es nun keine Kommunikationsprobleme. Betreuer, die Chris­ toph erst neu kennen lernen, sind begeistert, wie gut er alles erklären kann. Im Sommer 2014 hat Christoph einen Accent 800 bekommen. Schon lange waren wir an ei­ nem leichteren Gerät interessiert. Denn Chris­ toph ist mobil und trägt den Talker wie einen Brustbeutel um den Hals, auf die Dauer eine Belastung. Zunächst wollte Christoph seinen alten lieb gewonnenen Talker, der ihm so wich­ tig geworden war, nicht hergeben. Schnell hat Christoph erkannt, dass er mit dem schicken neuen Talker ebenso gut reden kann. Nun sind wir alle sehr froh über den handlicheren Accent und Christoph vermisst seinen alten Talker überhaupt nicht mehr.

Komplexe Kommunikationshilfen

Christoph will immer genau wissen, was passiert

Unser Angebot rund um unsere Talker Wortschatzprogramme Unsere komplexen Kommunikationshilfen verfügen über vorgespeicherte Vokabulare für verschiedene Benutzergruppen.

Abdeckgitter Fingerführungs- und Abdeckgitter verbessern die Ansteuerung bei motorischen Einschränkungen.

Didaktik Wir entwickeln fortlaufend zahlreiche Materialien, die das Erlernen kommunikativer Fähigkeiten erleichtern. Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu Leute

Verben

ich

mein

ich bin

ändern

füttern

mich

meine

du bist

arbeiten

mir

meins

ist

ärgern

du

dein

sind

er

Präpositionen

Pronomen

alt

früh

kaputt

müde

spät

ab

neben

bisschen

Geld

Körper

Messen

geben

liegen

streicheln

bequem

ganz

klein

nass

stark

an

ohne

ein paar

andere

Berufe w.

Geräte

Körperpflege

Möbel

Vorsilben

gehen

machen

suchen

besser

gemein

klug

nett

süß

auf

raus

etwas

der/die/das

Computer

Geschirr

Lebensmittel

Natur

Werkzeug

bauen

gehören

malen

tragen

best

gesund

krank

neu

tief

aus

rein

irgend

dies

Denken

Getränke

Lesen

Orte

Wetter

toll

außer

war

bekommen

glauben

ihr

wären

besuchen

gucken

passen

es

sein

werden

bezahlen

halten

probieren

tun

unser

würden

bleiben

heben

nehmen

riechen

vergessen

treffen

dürfen

brauchen

heißen

bringen

trinken

kurz

richtig

alle

Kategorien

stehen

wir

sie

sein

Adjektive lesen

Berufe m.

böse

gleich

seit

man

ein

Fahrzeuge

Hilfsmittel

Leute

bunt

glücklich

lang

ruhig

statt

nichts

einige

Gefühle

Kleidung

Medizin

doof

groß

langsam

sauber

trocken

bis

trotz

selbst

erste

dunkel

gut

langweilig

sauer

unbequem

durch

über

sich

jede

Angst

Ferien

traurig

bei

Spiel

Tiere

Zeit

Sport

Zimmer

Rollstuhl

Supermarkt

Nomen

ihr

Sie

euer

rufen

verletzen

echt

hart

laut

viel

für

um

Fernseher

Jacke

heiß

lecker

schlimm

voll

gegen

unter

Bett

Frühstück

Klasse

Schule

Teil

leer

schmutzig

wahr

hinter

von

Buch

Geschichte

Küche

Spaß

Therapie

leicht

schnell

warm

im

vor

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wer

Computer

Hand

Musik

Spielplatz

Tisch

leise

schön

wenig

in

wegen

wann

wie

Durst

Haus

Pause

Spielzeug

Toilette

Farben

Hund

Problem

Straße

Tür

Hunger

Radio

Stuhl

Unterricht

Ihr

haben

helfen

sagen

verlieren

eklig

Vater

Mutter

gehabt

denken

holen

schenken

verstehen

falsch

hell

Bruder

Schwester

hatten

erzählen

hören

schieben

warten

faul

hoch

Nachbar

Freundin

können

essen

kaufen

schlafen

waschen

fertig

interessant

schlecht

kein

letzte

Auto

Idee

Schmerz

Talker

Fragen

Assistent

Lehrerin

möchten

schmecken

weinen

fleißig

jung

lieb

schwach

werfen

freundlich

kalt

mehr

schwer

allein

gern

jetzt

noch

anders

gestern

links

noch mal

fahren

kochen

Mann

Frau

ich möchte

fallen

kommen

schreiben

Junge

Mädchen

möchtest du

fangen

lachen

schwimmen

wissen

Kind

Baby

mögen

finden

lassen

sehen

wohnen

Opa

Oma

müssen

fragen

sitzen

zählen

Familie

Gruppe

sollen

freuen

legen

spielen

zeigen

wollen

fühlen

lernen

sprechen

ziehen

mit

zu

warum

wie viel

Eis

nach

zwischen

welche

wo

Fenster

Eingabehilfen Unsere Talker verfügen über vielfältige Ansteuerungsoptionen – wir führen eine große Auswahl an Tasten, Sensoren und sonstigen Eingabehilfen. Adverbien

laufen

Konjunktionen

sehr

so

aber

Deckblatt

oder

als

sondern

auch

her

mal

nur

unten

also

trotzdem

da

heute

manchmal

oben

vielleicht

dann

draußen

hier

morgen

oft

weg

doch

weil

wenn

und

Floskeln

ja

bitte

Guten Tag!

Herzlich willkommen!

Hallo

Guten Appetit!

Quatsch

fast

hin

nicht

rechts

wieder

entweder

nein

danke

Tschüss!

Entschuldigung!

Herzlichen Glückwunsch!

Halt!

cool

genug

immer

nie

schon

zusammen

ob

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© 2013 Prentke Romich GmbH

Taschen Die Transporttasche bietet ausreichend Platz für Kommunikationshilfe, Netzteil und Handbuch.

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Symbole Je nach Talker stehen die PRD-Bilder, METACOM-, SymbolStix- und PCS-Symbole zur Verfügung!

Schulungen Neben individuellen Vor-Ort-Einweisungen führen wir anwendungsprogrammspezifische Seminare in kleinen Gruppen durch.

Webinare Zusätzlich zu unseren Präsenzveranstaltungen (Konferenzen, Seminare und Workshops) bieten wir auch Internet-basierte Fortbildungen an.

Software-Updates Bleiben Sie auf dem Laufenden! Aktualisieren Sie Ihren Talker über das Internet oder per USB. SoftwareUpdates sind kostenlos.

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Komplexe Kommunikationshilfen

Halterungen Ob Rollstuhl, Tisch oder Bett – bei uns gibt es Halterungssysteme für alle Positionierungsbedürfnisse.

Komplexe Kommunikationshilfen Bei den komplexen Kommunikationshil­ fen mit Sprachausgabe finden Sie bei uns die NovaChat-Geräte der Firma Saltillo und die Accent-Geräte der Firma PRC. Beide Systeme sind in Deutschland exklusiv bei PRD erhältlich. Die NovaChat-Geräte sind auf maximale Größe bei minimalem Gewicht optimierte Kommu­ nikationshilfen. Sie nutzen das Betriebssystem Android und verfügen über Vokabulare auf Sei­ tenbasis, die direkt am Gerät verändert werden können. Zusätzlich ermöglicht der Chat-Editor das Erkunden und Bearbeiten des Wortschatzes am PC. NovaChat-Geräte gibt es mit 5“, 8“, 10“ und 12“ Bildschirmdiagonale. Die Accent-Geräte bieten einen größeren Funktionsumfang. Sie erlauben nicht nur das Organisieren von Vokabular auf Seitenba­ sis, sondern auch die semantische Kodierung (Minspeak) und verfügen über eine lernfähige Wortvorhersage, eine lernfähige IR-Umfeld­ kontrolle und die Möglichkeit, Handy, Smart­ phone und PC zu steuern. Accent-Geräte gibt es mit 8“, 10“ und 14“ Bildschirmdiagonale. Alle Accents sind optional mit interner Kopfmaus,

die beiden größeren auch mit integrierter Au­ gensteuerung erhältlich. Die Accent-Geräte nutzen das Betriebssystem Windows und bie­ ten in der Minspeak-Variante leistungsfähige Funktionen wie Vokabularmanagement, Wort­ suche und Ikonentutor. In der preiswerteren Seiten-Variante sind die Accent-Geräte für die Kommunikation über Schrift konfiguriert und werden ohne Symbole geliefert. Alle AccentGeräte enthalten eine Vollversion der Software Choicetrainer AAC inklusive des Lernpakets für die Quasselkiste 60. Mit der vorinstallierten De­ moversion der Software Look to Learn kann die Augensteu­ erung spielerisch ausprobiert wer­ den. Der mitgelieferte Editor ermöglicht das Erkunden und Bearbeiten von Vokabularen direkt auf dem PC.

Bei der Auswahl des Geräts spielen u.a. folgen­ de Faktoren eine Rolle: ·· Mobilität des Benutzers: Große bzw. schwe­ re Geräte eignen sich eher für Benutzer, die das Gerät an einer Halterung befestigen und nicht am Körper mitführen. ·· Benötigte Tasten- bzw. Symbolgröße (in Verbindung mit dem ausgewählten Wort­ schatz): umfangreichere Vokabulare haben i.d.R. mehr Felder, die eine Mindestgröße haben müssen, um erkannt und sicher ange­ steuert werden zu können. ·· Vernetzung: Wer sich neben der Kommuni­ kation über Lautsprache auch Informationen beschaffen, sein Umfeld und sein Handy bzw. Smartphone steuern will, braucht eine entsprechende Funktionalität.

NovaChat-Geräte

l = eingebaut m = optional – = nicht vorhanden Größe (Bildschirmdiagonale)

12,7 cm / 20,3 cm / 25,6 cm / 31 cm

Accent-Geräte Seiten-Ausführung Minspeak-Ausführung 20,3 cm / 25,6 cm / 35,6 cm

Ansteuerung l l nur NovaChat 12 – – l –

• Displaytastatur (Touchscreen) • 1-/2-Tasten-Scanning • mauskompatible USB-Eingabegeräte • integrierte Kopfmaus (Zubehör) • integrierte Augensteuerung (Zubehör)

Wortvorhersage • lernfähig

l l l l Accent 1000, Accent 1400 l l

Symbolsammlungen • Minspeak-Ikonen • Metacom-Symbole • PCS-Symbole • SymbolStix-Symbole

– m m l

l m m –

– m m –

Weitere Kommunikationsfunktionen Infrarot-Umfeldkontrolle Handyfunktionalität Computersteuerung

– – –

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l via Bluetooth USB & Bluetooth

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Prentke Romich ist ein Pionier bei der Ent­ wicklung von Wortschatzprogrammen. Seit der „Deutschen Wortstrategie“ im Jahr 1994 haben wir eine Vielzahl von Anwendungsprogram­ men für Kommunikationshilfen entwickelt. Je­ des Wortschatzprogramm hat eine bestimmte Zielgruppe und unterscheidet sich von anderen im Wortumfang, in der Anzahl der Tasten so­ wie in den grammatikalischen Möglichkeiten. Erste pragmatische Erfahrungen mit Sprache zu machen erlaubt das Vokabular Entdecke die Kraft der Sprache. Für Menschen, die mode­ riert kommunizieren, gibt es die Quasselkiste 15 bzw. die Chatkiste 15 mit wenigen, großen Feldern und einem überschaubaren Wortum­ fang. Menschen mit komplexerem Mitteilungs­ bedürfnis stehen leistungsfähigere Vokabulare wie MetaChat 45, LoGoFoXX 50, Quasselkiste  45 und Quasselkiste 60 mit umfangreicherem Vo­

kabular und einfacher Grammatik zur Ver­ fügung. Grammatikalisch korrekte Sprache ermöglichen die Programme Wortstrategie 84 und Wortstrategie 144. Erwachsenen Benutzern mit Sprech- und Sprachstörungen bieten wir mit dem Pro­ gramm Reha­FoXX eine Struktur an, die sowohl Kommunikation über einzelne Aussagen er­ möglicht als auch Übungsbeispiele für die The­ rapie enthält. Für Menschen, die über Schrift kommunizie­ ren wollen, gibt es die verschiedenen ABCProgramme auf Buchstabenbasis – ergänzt um Themenseiten und hochfrequente Ausdrücke. Einige dieser Programme gibt es auch in einer mit METACOM-Symbolen erweiterten Version. Die Auswahl des Wortschatzprogramms hängt im Wesentlichen ab von den

Aussagen

·· motorischen Fähigkeiten des Benutzers: Die Tastenfelder müssen groß genug sein, um sicher angesteuert werden zu können. ·· visuellen Fähigkeiten des Benutzers: Die Tastenfelder müssen sicher (wieder-)erkannt werden, um ausgewählt werden zu können. ·· kommunikativen Fähigkeiten des Benutzers: Dem Benutzer muss ein seinen Fähig­ keiten und Bedürfnissen entsprechend gro­ ßes Vokabular zur Verfügung stehen. Wortschatzprogramme wie Entdecke die Kraft der Sprache, Quasseliste 15, Chatkiste 15, MetaChat 45, LoGoFoXX 50 sowie die ABCProgramme stehen in je einer Version für die Accent-Geräte und die NovaChat-Geräte zur Verfügung. Die Wortschatzprogramme der Quasselkisteund Wortstrategie-Familie können nur mit den Accent-Geräten verwendet werden.

Grammatik

Erhältlich für

Verbphrasen

Nomen beugen

Verben beugen

Adjektive beugen

Adjektive steigern

AccentGeräte

NovaChatGeräte

ca. 125 ca. 150 ca. 230 ca. 2100 ca. 2.000 ca. 2.300 ca. 1.110 ca. 1.500 ca. 2.800 ca. 3.000

– – – l l l l l l l

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l l l l* l* – l l l l

l l l l* l l – – – –

– ca. 235 ca. 300/375 300 583

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– – – – –

– – – – –

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– – l – l

l l l l –

ca. 240 ca. 300/375 ca. 300 ca. 580

– – – –

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– – – –

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– l* – l*

l* l* l* –

Symbolbasierte Vokabulare • RehaFoXX • Entdecke die Kraft der Sprache 15/45 • Quasselkiste 15 / Chatkiste 15 • MetaChat 45 • LoGoFoXX 50 • LoGoFoXX 80 • Quasselkiste 45 • Quasselkiste 60 • Wortstrategie 84 • Wortstrategie 144

Schriftbasierte Vokabulare • ABC 6 • ABC 32 • ABC 45 (NovaChat / Accent) • ABC 50 • ABC 60

Schrift- und symbolbasierte Vokabulare • ABC 32 Metacom • ABC 45 Metacom (NovaChat / Accent) • ABC 50 Metacom • ABC 60 Metacom * erfordert Symbolsammlung METACOM

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Komplexe Kommunikationshilfen

Wortschatzprogramme



Lieferbare Farben

Accent 800

Kinderstimmen erhältlich

Konnektivität

Der Accent 800 ist unsere kompaktes­ te Kommunikationshilfe mit Minspeak. Er steht in drei Ausführungen zur Verfügung: digital, Seiten und Minspeak. Die Minspeak-­Variante hat den vollen Leistungsumfang.

Der Accent 800 verfügt über eine lern­ fähige Infrarotschnittstelle zur Um­ feldkontrolle. Die Nutzung eines Mo­ biltelefons ist per Bluetooth möglich. Computersteuerung kann drahtlos (per Bluetooth) oder mittels USBKabel erfolgen. Das in der Quasselkiste 60 enthaltene Cockpit-Modul ermög­ licht eine sehr komfortable Nutzung der gängigsten Computer-Progamme (Internet, Mail, Skype, Facebook).

Mobilität und Portabilität Mit seinem 8“ (20,3 cm) großen Dis­ play, den kompakten Abmessungen und dem mit 1053  g sehr geringen Gewicht ist er hervorragend für mobi­ le Nutzer geeignet. Ein aufklappbarer Aufstellfuß erleichtert die Nutzung z.B. auf einem Tisch. Ösen erlauben das Mitführen des Accent 800 an ei­ nem Schultergurt.

Synthetische und digitale Sprachausgabe Der Accent 800 verfügt über Sprachsynthesen der neuesten Generation. Die Acapela-Kinderstim­ men Lea und Jonas sind optional erhältlich. Na­ türliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist sehr gut, die Wiedergabelautstärke ist sehr hoch und auch für unruhige Umgebungen geeignet. Die Version Accent 800 digital verfügt nur über digitale Sprache.

Wortschatz Der Wortschatz ist entscheidend für den Erfolg des Hilfsmittels. Bei den Accent-Geräten haben Sie hier eine große Auswahl. Neben den be­ währten Minspeak-Programmen aus der Quas­ selkiste-Familie und der Wortstrategie 84 stehen MetaChat 45 und LoGoFoXX 50 (benötigen METACOM-Symbole) sowie unsere ABC-Programme zur Verfügung. Die Quasselkiste-Vokabulare und die Wort­strategie 84 ermöglichen eine sofortige Kommunikation bei einer hohen Kom­ muni­ ka­tionsgeschwindigkeit. Ergänzt wird das Kern­­ vokabular durch über Dialeisten und Seiten an­ gebotenes Zusatzvokabular. Alle Belegungen sind individuell anzupassen und beliebig erweiterbar.

NEU

Offenes oder geschlossenes System

Ansteuerung Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren des Displays erfolgen. Der berührungsemp­ findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­ gung aus. Alternativ kann der Accent 800 auch durch eine der zahlreichen Ansteuerungs­ varianten, wie 1- und 2-Tasten-Scanning, Maus oder Joystick, bedient werden. Auch die Ansteuerung über einen externen Tracker (Kopfmaus) ist möglich. Dieser erlaubt eine berührungs- und kraftfreie direkte Selektion aller Tastenfelder. Benutzern, die sich besser akustisch als visuell orientieren können, ste­ hen auditive Ansagen zur Verfügung.

Der Accent 800 verwendet das Be­ triebssystem Windows. Je nach Kon­ figuration kann auf den internen Computer zugegriffen werden. Ob eine Nutzung als of­ fenes System erlaubt ist, entscheidet der Kos­ tenträger.

Zubehör Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie Fingerführungshilfen für 4, 8, 15, 45, 60 und 84 Felder stehen Benutzern zur Verfügung, deren handmotorische Fähigkeiten einge­ schränkt sind. Als weitere Symbolsamm­ lungen sind PCS und METACOM erhältlich. Tisch- und Rollstuhlhalterungen sind ebenso lieferbar wie eine Transporttasche.

Kopfmaus NuPoint

Leistungsmerkmale

Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­ maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 800 mittels Kopfbewegungen möglich.

·· frei beleg- und gestaltbar ·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder ·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung ·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie ·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise helfen beim Navigieren ·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten) ·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken ·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot) ·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle ·· einfaches Übertragen und Bearbeiten des Vokabulars am PC

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Accent 800 digital

Accent 800 Seiten

Accent 800 Minspeak

Dieses Modell verfügt über volle MinspeakFunktionalität (u.a. Vokabularmanagement, Sequenzanzeige, Wortsuche) und eine hoch­ wertige digitale Sprachausgabe. Durch den Wegfall der Synthese richtet es sich primär an Benutzer, die die Schriftsprache nicht beherr­ schen und auch nicht erwerben werden und deswegen auf die Möglichkeit verzichten kön­ nen, Wörter zu buchstabieren und dann spre­ chen zu lassen. Die abgerufenen Mitteilungen werden in Textform im Textfenster angezeigt.

Dieses Modell verfügt über synthetische und digitale Sprachausgabe. Wortvorhersage und Textbausteine beschleunigen die Kommuni­ kationsgeschwindigkeit von Benutzern, die primär über Schriftsprache kommunizieren. Der Aufbau von Vokabularen erfolgt seiten­ basiert, ein Kernvokabularbereich, Dialeisten und Funktionen wie Vokabularmanagement und Wortsuche stehen nicht zur Verfügung. Zur Gestaltung von Tasten sind die Symbol­ sätze METACOM und PCS optional erhältlich.

Dieses Modell bietet alle, von den „großen“ Accent-Geräten her bekannten Funktionen. Mit Minspeak, Seiten und Schrift stehen alle drei Kodierungsstrategien zur Verfügung. Leistungsfähige Funktionen, wie Vokabular­ management und Wortsuche, sind ebenso vorhanden, wie Blue­tooth-Konnektivität und Computersteuerung.

Vokabulare

Vokabulare

Als Vokabulare gibt es im Accent 800 digital die Quasselkiste 15 digital sowie die Quasselkiste 45 digital. Das Vokabular kann selbstverständlich auch individuell entwickelt werden. Dazu ste­ hen der Kernvokabularbereich, die Dialeisten und Themenseiten zur Verfügung.

Als Vokabulare gibt es im Accent 800 Seiten die ABC-Programme sowie LoGoFoXX 50, Meta­ Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole). Individuell entwickelte, seitenbasierte Voka­ bulare können ebenfalls verwendet werden.

Technische Daten ·· Maße (B×H×T): 23 × 15/18 × 4 cm ·· Gewicht: 1,1 kg ·· Akkulaufzeit 11-13 Stunden ·· TFT-Display 20,3 cm (8“) ·· Auflösung 1280 × 800 Punkte ·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 3 × USB, Kopfhörer

·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­ munikation ·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­ lar, USB-Kabel für PC-Steuerung

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Lieferbares Zubehör ·· Abdeckgitter: 45, 60, 84 Felder

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Vokabulare Als Vokabulare gibt es im Accent 800 Minspeak die Minspeak-Programme Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60 und die Wortstrategie 84 sowie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbo­ le) und die ABC-Programme. Für individuelle Ergänzungen stehen der Kernvokabularbereich, die Dialeisten und The­ menseiten zur Verfügung.

·· Fingerführungshilfen: 4, 8, 15, 28, 36, 45, 60, 84 Felder ·· interne Kopfmaus NuPoint ·· Displayschutzfolie ·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· Transporttasche mit Schultergurt ·· Tisch- und Rollstuhlhalterung

Komplexe Kommunikationshilfen

Ausführungen



HMV-Nr. 16.99.10.1001 / 16.99.10.2004

Lieferbare Farben

Accent 1000

NEU

Kinderstimmen erhältlich

Der Accent 1000 ist eine gelungene Kombinati­ on aus Größe und Mobilität und wird in den Ausführungen Minspeak und Seiten angeboten. Die Minspeak-­Variante hat den vollen Leistungs­ umfang.

Mobilität und Portabilität Der Accent 1000 hat ein 10,1“ (25,6 cm) großes Display und eignet sich mit seinen kompakten Abmessungen und einem Gewicht von 1620 g sowohl für mobile Nutzer als auch für Benut­ zer, die das Gerät auf einer Halterung mon­ tiert verwenden. Ein Aufstellfuß erleichtert die Positionierung des Geräts auf ebenen Flächen. Läufer können das Gerät an einem Schultergurt mitführen.

Synthetische und digitale Sprachausgabe Der Accent 1000 verfügt über Sprachsynthesen der neuesten Generation. Die Acapela-Kinder­ stimmen Lea und Jonas sind optional erhältlich. Natürliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist auch bei hoher Wiedergabelautstärke sehr gut.

Wortschatz Neben den bewährten Minspeak-Anwendungs­ programmen aus der Wortstrategie- und der Quas­selkiste-Familie stehen LoGoFoXX 50 und MetaChat 45 (benötigen METACOM-Symbole) sowie unsere ABC-Programme zur Verfügung. Die Quasselkiste-Vokabulare bieten einen sorg­ fältig ausgewählten Grundwortschatz und eine reduzierte Grammatik. Einen größeren Grund­ wortschatz sowie mehr grammatikalische For­ men enthalten die Vokabulare Wortstrategie 84 und Wortstrategie 144. Alle Belegungen sind in­ dividuell anpass- und erweiterbar.

Ansteuerung Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren des Displays erfolgen. Der berührungsemp­ findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­ gung aus. Alternativ kann der Accent 1000 auch

mittels 1- und 2-Tasten-Scanning, Maus oder Joystick angesteuert werden. Die optional er­ hältliche Kopfmaus NuPoint sowie die Augen­ steuerung NuEye ermöglichen eine berüh­ rungs- und kraftfreie direkte Selektion aller Tastenfelder.

gerführungshilfen für 4, 8, 15, 45, 60, 84 und 144 Felder stehen Benutzern zur Verfügung, de­ ren handmotorische Fähigkeiten eingeschränkt sind. Weitere Symbolsammlungen sind mit PCS und METACOM vorhanden. Tisch- und Roll­ stuhlhalterungen sind ebenso lieferbar wie eine Transporttasche.

Konnektivität Der Accent 1000 verfügt über eine lernfähige Inf­ rarotschnittstelle zur Umfeldkontrolle. Die Nut­ zung eines Mobiltelefons ist per Bluetooth mög­ lich. Computersteuerung kann drahtlos (per Bluetooth) oder mittels USB-Kabel erfolgen. Das Cockpit-Modul ermöglicht eine komfortable Bedienung gängiger Computer-Progamme.

Offenes oder geschlossenes System Der Accent 1000 verwendet das Betriebssystem Windows 8. Der Zugriff auf den internen Com­ puter ist möglich. Ob eine Nutzung als offenes System erlaubt ist, entscheidet der Kostenträger.

Leistungsmerkmale ·· frei beleg- und gestaltbar ·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder ·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung ·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie ·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise helfen beim Navigieren ·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten) ·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken ·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot) ·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle ·· einfaches Übertragen und Bearbeiten des Vokabulars am PC

Zubehör Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie Fin­

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... dass viele Hilfsmittel bei PRD standardmäßig mit einer sogenannten „Rückgabeoption“ angeboten werden? Sollte sich in den ersten 6 Monaten der Nutzung herausstellen, dass das Hilfsmittel wider Erwarten nicht für den Benutzer geeignet ist, kann es an PRD zurückgegeben werden.

Ausführungen

Weitere Optionen

HMV-Nr. 16.99.10.2004

HMV-Nr. 16.99.10.1001

Accent 1000 Seiten

Accent 1000 Minspeak

Augensteuerung NuEye

Dieses Modell für seitenorientierte Vokabulare verfügt über Wortvorhersage und Textbausteine zur Beschleunigung der Kommunikationsge­ schwindigkeit von Benutzern, die primär über Schriftsprache kommunizieren. Zur Gestaltung von Tasten können Fotos gemacht und Bilder importiert werden. Optional sind die Symbol­ sätze METACOM und PCS erhältlich.

Dieses Modell bietet mit Minspeak, Seiten und Schrift alle 3 Kodierungsstrategien. Leistungs­ fähige Funktionen wie Vokabularmanagement und Wortsuche sind ebenso vorhanden wie ein Kernvokabularbereich und Dialeisten.

Der Accent 1000 kann um die Augensteuerung NuEye erweitert werden, die eine Steuerung ausschließlich mit den Augen ermöglicht. Di­ verse Einstellungsmöglichkeiten erlauben das Anpassen an individu­ elle Bedürfnisse. Der Accent 1000 AS ist mit Maßen von ca. 28,3 × 18,5 × 3,5 cm (Breite × Höhe × Tiefe) äußerst kompakt. Die Strom­ versorgung der Augen­ steuerung erfolgt über den USB-Anschluss des Talkers.

Vokabulare Als Vokabulare gibt es im Accent 1000 Seiten die ABC-Programme (ABC 45 und ABC 60) sowie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole). Individuell entwickelte, seiten­ basierte Vokabulare können selbstverständlich ebenfalls verwendet werden.

Vokabulare Als Vokabulare gibt es im Accent 1000 Min­ speak die Wortstrategie 84, Wortstrategie 144, Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60 sowie LoGoFoXX 50, Meta­ Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbo­le) und die ABC-Programme. Vokabular kann selbstverständlich auch indi­ viduell entwickelt werden. Dazu stehen der Kernvokabularbereich, Dialeisten und Seiten zur Verfügung.

Kopfmaus NuPoint Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­ maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 1000 mittels Kopfbewegungen möglich.

Technische Daten Accent 1000 ·· Maße (B×H×T): 28 × 18/21 × 4 cm ·· Gewicht: 1,66 kg ·· Akkulaufzeit 13-15 Stunden Accent 1000 Augensteuerung ·· Maße: 28 × 21/24 × 4 cm ·· Gewicht: 1,82 kg ·· Akkulaufzeit 8-10 Stunden

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Gemeinsame Merkmale ·· TFT-Display 25,6 cm (10,1“) ·· Auflösung 1280 × 800 Punkte ·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 3 × USB, Kopfhörer ·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­ munikation ·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­ lar, USB-Kabel für PC-Steuerung

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Lieferbares Zubehör ·· Abdeckgitter: 45, 60, 84 Felder ·· Fingerführungshilfen: 4, 8, 15, 28, 36, 45, 60, 84 Felder ·· interne Augensteuerung NuEye ·· interne Kopfmaus NuPoint ·· Displayschutzfolie ·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· Transporttasche mit Schultergurt

Komplexe Kommunikationshilfen

WUSSTEN SIE, ...

Lieferbare Farben

Accent 1400

NEU

Kinderstimmen erhältlich

Der Accent 1400 ist das größte Gerät aus der Accent-Reihe. Er steht in zwei Ausführungen zur Verfügung: rein seitenorientiert (ABC-Programme/MetaChat) und mit dem vollen Leis­ tungsumfang (Minspeak). Das Gerät kann mit der Kopfmaus NuPoint oder der Augensteue­ rung NuEye erweitert werden.

Großes Display Der Accent 1400 besitzt ein 14“ (35,6 cm) gro­ ßes Display und richtet sich primär an Benut­ zer, die aufgrund motorischer oder visueller Probleme große Tasten bzw. große Symbole benötigen oder eine Augensteuerung verwen­ den. Tisch-, Rollstuhl- und Betthalterungen stehen zur Verfügung.

Synthetische und digitale Sprachausgabe Der Accent 1400 verfügt über Sprachsynthesen der neuesten Generation. Die Acapela-Kinder­ stimmen Lea und Jonas sind optional erhältlich. Natürliche Sprache kann er ebenfalls aufnehmen und wiedergeben. Die Sprachausgabequalität ist auch bei hoher Wiedergabelautstärke sehr gut.

Wortschatz Neben den Minspeak-Anwendungsprogram­ men aus der Wortstrategie- und der Quas­ selkiste-Familie stehen unsere ABC-Programme sowie LoGoFoXX 50 und MetaChat 45 (benöti­ gen METACOM-Symbole) zur Verfügung. Die Quasselkiste-Vokabulare ermöglichen eine sofortige Kommunikation bei einer hohen Kom­munikationsgeschwindigkeit. Einen grö­ ßeren Grundwortschatz sowie mehr gramma­ tikalische Formen enthalten die WortstrategieVokabulare. Alle Belegungen sind individuell anzupassen und beliebig erweiterbar.

Ansteuerung Die Ansteuerung kann direkt durch Berühren des Displays erfolgen. Der berührungsemp­ findliche Touchscreen löst ohne Kraftanstren­ gung aus. Darüber hinaus bietet der Accent

1400 Ansteuerungs­varianten wie 1- und 2-Tas­ ten-Scanning, Maus, Kopfmaus (Tracker) oder Joystick. Eine optional erhältliche Augensteu­ erung ermöglicht eine berührungs- und kraft­ freie direkte Selektion aller Tastenfelder.

Konnektivität Der Accent 1400 verfügt über eine lernfähige Infrarotschnittstelle zur Umfeldkontrolle. Die Nutzung eines Mobiltelefons ist per Blue­ tooth möglich. Computersteuerung kann per Kabel oder drahtlos per Bluetooth erfolgen. Das Cockpit-Modul ermöglicht eine sehr kom­ fortable Bedienung der gängigsten ComputerProgamme (Internet, Mail, Skype, Facebook).

Offenes oder geschlossenes System Der Accent 1400 verwendet das Betriebssys­ tem Windows 8. Der Zugriff auf den internen Computer ist möglich. Ob eine Nutzung als offenes System erlaubt ist, entscheidet der Kostenträger.

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Zubehör Abdeckgitter für 45, 60 und 84 Felder sowie Fingerführungshilfen für 45, 60, 84 und 144 Felder stehen Benutzern zur Verfügung, deren handmotorische Fähigkeiten eingeschränkt sind. Mit PCS und METACOM können weitere Symbolsammlungen genutzt werden. Tischund Rollstuhlhalterungen sind ebenso liefer­ bar wie eine Transporttasche.

Leistungsmerkmale ·· frei beleg- und gestaltbar ·· unterstützt Seiten von 1 × 2 bis 9 × 16 Felder ·· vorgespeicherte Vokabulare je nach Ausführung ·· Situationsbilder zur Nutzung in der Therapie ·· auditives Scanning: gesprochene Hinweise helfen beim Navigieren ·· 2 eingebaute Kameras (vorne/hinten) ·· Import eigener Bilder, Fotos und Grafiken ·· eingebaute Umfeldsteuerung (Infrarot) ·· eingebaute Bluetooth-Schnittstelle ·· einfaches Übertragen und Bearbeiten des Vokabulars am PC

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Weitere Optionen

Accent 1400 Seiten

Accent 1400 Minspeak

Augensteuerung NuEye

Dieses Modell für seitenorientierte Vokabulare verfügt über Wortvorhersage und Textbausteine zur Beschleunigung der Kommunikationsge­ schwindigkeit von Benutzern, die primär über Schriftsprache kommunizieren. Zur Gestaltung von Tasten können Fotos gemacht und Bilder importiert werden. Optional sind die Symbol­ sätze METACOM und PCS erhältlich.

Dieses Modell bietet mit Minspeak, Seiten und Schrift alle 3 Kodierungsstrategien. Leistungs­ fähige Funktionen wie Vokabularmanagement und Wortsuche sind ebenso vorhanden wie ein Kernvokabularbereich und Dialeisten.

Der Accent 1400 kann um die Augensteuerung NuEye erweitert werden, die eine Steuerung ausschließlich mit den Augen ermöglicht. Viele Einstellungen erlauben das Anpassen an indi­ viduelle Bedürfnisse. Der Accent 1400 AS ist mit Maßen von ca. 36 × 29,5 × 4 cm (Breite × Höhe × Tie­ fe) äußerst kompakt. Die Stromversorgung der Augensteuerung erfolgt über den USBAnschluss des Talkers.

Vokabulare Als Vokabulare gibt es im Accent 1400 Seiten die ABC-Programme (ABC 45 und ABC 60) sowie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbole). Individuell entwickelte, seiten­ basierte Vokabulare können selbstverständlich ebenfalls verwendet werden.

Vokabulare Als Vokabulare gibt es im Accent 1400 Minspeak die Wortstrategie 84, Wortstrategie 144, Quasselkiste 15, Quasselkiste 45, Quasselkiste 60 so­ wie LoGoFoXX 50, Meta­Chat 45, Entdecke die Kraft der Sprache und RehaFoXX (benötigen METACOM-Symbo­le) und die ABC-Programme. Vokabular kann selbstverständlich auch indi­ viduell entwickelt werden. Dazu stehen der Kernvokabularbereich, Dialeisten und Seiten zur Verfügung.

Kopfmaus NuPoint Mit der als Zubehör erhältlichen internen Kopf­ maus NuPoint ist eine Steuerung des Accent 1400 mittels Kopfbewegungen möglich.

Technische Daten Accent 1400 ·· Maße (B×H×T): 36 × 22,5/26 × 4 cm ·· Gewicht: 2,7 kg ·· Akkulaufzeit 18-20 Stunden Accent 1400 Augensteuerung ·· Maße (B×H×T): 36 × 26/29,5 × 4 cm ·· Gewicht: 2,86 kg ·· Akkulaufzeit 10-12 Stunden

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Gemeinsame Merkmale ·· TFT-Display 35,6 cm (14“) ·· Auflösung 1920 × 1080 Punkte ·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, 4 × USB, Kopfhörer ·· Bluetooth-Schnittstelle für drahtlose Kom­ munikation ·· inkl. Aufstellfuß, Netzteil (Ladegerät), PCEditor, USB-Stick zum Sichern von Vokabu­ lar, USB-Kabel für PC-Steuerung

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Lieferbares Zubehör ·· Abdeckgitter: 45, 60, 84, 144 Felder ·· Fingerführungshilfen: 45, 60, 84, 144 Felder ·· interne Augensteuerung NuEye ·· interne Kopfmaus NuPoint ·· Displayschutzfolie ·· PCS-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Bilder) ·· Transporttasche mit Schultergurt ·· Rollstuhl-, Tisch- und Betthalterungen

Komplexe Kommunikationshilfen

Ausführungen

Lieferbare Farben

HMV-Nr. 16.99.10.6002

NEU

NovaChat 5

Kinderstimmen erhältlich

Der NovaChat 5 ist unsere kleinste Kommuni­ kationhilfe mit dynamischen Display. Mit sei­ nem 5“-Display (12,7 cm Diagonale) richtet er sich vor allem an mobile Benutzer, die ein möglichst kleines und unauffälliges System wünschen. Er ist äußerst kompakt (14,3 × 7,5 × 2,6 cm) und wiegt nur 245 g. Einschalter und die Lauter/Leiser-Wippe des Tablets können durch das Gehäuse hindurch benutzt werden. Trotz seiner geringen Abmes­ sungen erreicht der NovaChat 5 hohe Lautstär­ ken und ermöglicht so eindeutige Kommuni­ kation auch in unruhigen Umgebungen.

Direkte Selektion und Scanning Der NovaChat 5 hat einen empfindlichen Touchscreen (Multitouch), über den Eingaben vorgenommen werden können. Darüber hin­ aus ist eine Ansteuerung im 1- oder 2-TastenScanning möglich.

Synthetische und natürliche Sprache

vorausgesetzt, ist aber auch die Nutzung eines symbolbasierten Vokabulars wie LoGoFoXX 50 oder MetaChat 45 möglich.

Die Kommunikationssoftware NovaChat er­ laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­ sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab Windows XP), Änderungen können aber auch direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.

Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­ che und eine weibliche Stimme sowie als Son­ derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas. Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese er­ hältlich. Alle Geräte können natürliche Sprache aufzeichnen und wiedergeben. Der eingebaute Verstärker erlaubt hohe Wiedergabelautstärken und ermöglicht so eine Verständigung auch in unruhigen Situationen.

3 Symbolsysteme

Schrift- und symbolbasierte Vokabulare

Verordnungsfähiges Hilfsmittel

Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­ sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind die METACOM-Symbolsammlung von Annet­ te Kitzinger und die PCS-Symbole.

In der Regel wird der NovaChat 5 wie eine spre­ chende Schreibmaschine mit einem schrift­ basierten Vokabular aus der Reihe der ABCProgramme genutzt. Geeignete Handmotorik

Der NovaChat 5 ist als Medizinprodukt zertifi­ ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­ ne Anlage erhältlich.

Technische Daten ·· Maße (B×H×T): 14,3 × 7,5 × 2,6 cm ·· Gewicht: 245 g ·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden ·· TFT-Display 12,7 cm (5“) ·· Auflösung 1980 × 1080 Punkte

·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer ·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole) ·· Deutsche Wortvorhersage ·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum Bearbeiten und Übertragen von Vokabular

Lieferbares Zubehör ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole) ·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole) ·· Acapela-Kinderstimmen ·· als geschlossene Anlage konfigurierbar

Leistungsfähige Software

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Tragbarkeit Nehmen Sie Ihren NovaChat 5 einfach in die Hand oder tragen Sie ihn an einem Band um den Hals. Ein herausklappbarer Bügel ermög­ licht eine leicht schräge Positionierung des Ge­ räts auf ebenen Unterlagen (Tisch).

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NovaChat 8

Kinderstimmen erhältlich

Der NovaChat 8 ist eine äußerst kompakte Kommunikationshilfe und stellt mit Abmes­ sungen von 21,8 × 13,3 cm einen guten Kom­ promiss aus Größe und Mobilität dar. Sein 8“ Display (20,3 cm Diagonale) ermöglicht in der Regel eine problemlose Ansteuerung von Vokabularen mit bis zu 50 Feldern. Auf der Oberseite des Gerätes befinden sich eine Taste zum Ein- bzw. Ausschalten und eine Wippe zum Regeln der Lautstärke. Am Verstär­ kermodul auf der Unterseite gibt es Anschluss­ buchsen für 2 Tasten sowie eine Kopfhörer­ buchse.

Direkte Selektion und Scanning Der NovaChat 8 kann direkt über den Touch­ screen angesteuert werden (direkte Selektion). Der Touchscreen ist Multitouch-fähig und er­ laubt die Nutzung von Gesten. Darüber hinaus ist eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scan­ ning möglich.

Leistungsfähige Software Die Kommunikationssoftware NovaChat er­ laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­ sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab Windows XP), Änderungen können aber auch direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.

3 Symbolsysteme Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­ sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind die METACOM-Symbole und die PCS-Symbole.

Technische Daten ·· Maße (B×H×T): 21,8 × 13,3 × 5,8 cm ·· Gewicht: 640 g ·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden ·· TFT-Display 20,3 cm (8“) ·· Auflösung 1280 × 800 Punkte

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Synthetische und natürliche Sprache Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­ che und eine weibliche Stimme sowie als Son­ derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas. Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese erhältlich. Auch natürliche Sprache kann auf­ gezeichnet und wiedergegeben werden. Der eingebaute Verstärker erlaubt hohe Wiederga­ belautstärken und ermöglicht so eine Verstän­ digung auch in unruhigen Situationen.

Schrift- und symbolbasierte Vokabulare Für den NovaChat 8 steht eine Reihe von vor­ gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­ gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste 15, MetaChat 45 und LoGoFoXX 50 ermöglichen in der Regel eine höhere Kommunikationsge­

·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer ·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole) ·· Deutsche Wortvorhersage ·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum Bearbeiten und Übertragen von Vokabular

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schwindigkeit. Schriftbasierte Vokabulare aus der Reihe der ABC-Programme werden primär von Menschen genutzt, die die Schriftsprache beherrschen und kein Symbolsystem erlernen wollen oder können.

Zubehör Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­ geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­ gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP kann der NovaChat 8 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.

Verordnungsfähiges Hilfsmittel Der NovaChat 8 ist als Medizinprodukt zertifi­ ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­ ne Anlage erhältlich.

Lieferbares Zubehör ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole) ·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole) ·· Transporttasche mit Schultergurt ·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich ·· als geschlossene Anlage konfigurierbar

Komplexe Kommunikationshilfen

Lieferbare Farben

Lieferbare Farben

HMV-Nr. 16.99.10.1003

NovaChat 10

Kinderstimmen erhältlich

Der NovaChat 10 ist der perfekte NovaChat für alle Menschen, die größere Tasten benötigen oder mehr Felder ansteuern können. Sein 10,1“ Display (25,6 cm Diagonale) ermög­ licht ein Bedienen von Vokabularen mit bis zu 80 Feldern. Das mobile System ist 25 × 18,8 cm groß und wiegt lediglich 916 g. Oben auf dem Gerät befinden sich eine Taste zum Ein- bzw. Ausschalten und eine Wippe zum Regeln der Lautstärke. Am Verstärkermo­ dul auf der Unterseite gibt es Anschlussbuch­ sen für 2 Tasten sowie eine Kopfhörerbuchse.

Direkte Selektion und Scanning Bei direkter Selektion werden Eingaben direkt mit der Hand auf dem Touchscreen gemacht. Der Touchscreen ist Multitouch-fähig und er­ laubt die Nutzung von Gesten. Darüber hinaus ist eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scan­ ning möglich.

Leistungsfähige Software Die Kommunikationssoftware NovaChat er­ laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten von beliebigen Vokabularen auf Seitenba­ sis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten ermöglicht der mitgelieferte Chat Editor (ab Windows XP), Änderungen können aber auch direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.

3 Symbolsysteme Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­ sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind ebenfalls die METACOM-Symbole von Annette Kitzinger und die PCS-Symbole.

Technische Daten ·· Maße (B×H×T): 25,0 × 18,8 × 5,3 cm ·· Gewicht: 916 g ·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden ·· TFT-Display 25,6 cm (10,1“) ·· Auflösung 1280 × 800 Punkte

Synthetische und natürliche Sprache Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­ che und eine weibliche Stimme sowie als Son­ derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas. Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese erhältlich. Alle Geräte können natürliche Spra­ che aufzeichnen und wiedergeben.

Schrift- und symbolbasierte Vokabulare Für den NovaChat 10 steht eine Reihe von vor­ gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­ gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste 15, MetaChat 45, LoGoFoXX 50 bis hin zu LoGoFoXX 80 ermöglichen in der Regel eine höhere Kommunikationsgeschwindigkeit. Schriftba­ sierte Vokabulare aus der Reihe der ABC-Pro-

·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer ·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole) ·· Deutsche Wortvorhersage ·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum Bearbeiten und Übertragen von Vokabular

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gramme mit und ohne Wortvorschlagsfelder werden primär von Menschen genutzt, die die Schriftsprache beherrschen, aber kein Symbol­ system erlernen wollen oder können.

Zubehör Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­ geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­ gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP kann der NovaChat 10 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.

Verordnungsfähiges Hilfsmittel Der NovaChat 10 ist als Medizinprodukt zertifi­ ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­ ne Anlage erhältlich.

Lieferbares Zubehör ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole) ·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole) ·· Transporttasche mit Schultergurt ·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich ·· als geschlossene Anlage konfigurierbar

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NovaChat 12

NEU

Kinderstimmen erhältlich

Der NovaChat 12 ist der größte der 4 NovaChats und für Menschen gedacht, die aufgrund von motorischen oder visuellen Problemen größt­ mögliche Tasten benötigen. Das Gerät ist 30,5 cm breit, 21,5 cm hoch, hat eine Bildschirm­ diagonale von 31 cm und wiegt 1.362 g. Oben auf dem Gerät gibt es eine Taste zum Einbzw. Ausschalten und eine Wippe zum Regeln der Lautstärke. Am Verstärkermodul auf der Unterseite befinden sich Anschlussbuchsen für 2 Tasten, eine Kopfhörerbuchse und ein USBAnschluss.

Direkte Selektion und Scanning Bei direkter Selektion werden Eingaben direkt mit der Hand auf dem Touchscreen vorgenom­ men. Der Touchscreen ist Multitouch-fähig und erlaubt die Nutzung von Gesten. Auch eine Bedienung im 1- oder 2-Tasten-Scanning ist möglich.

Leistungsfähige Software Die Kommunikationssoftware NovaChat er­ laubt das Gestalten, Bearbeiten und Verwalten von beliebigen Vokabularen auf Seitenbasis mit großem Komfort. Effektives Arbeiten er­ möglicht der mitgelieferte Chat Editor für Win­ dows, Änderungen können aber auch direkt auf dem Gerät vorgenommen werden.

3 Symbolsysteme Alle NovaChat-Geräte enthalten die Symbol­ sammlung SymbolStix. Optional erhältlich sind ebenfalls die METACOM-Symbole von Annette Kitzinger und die PCS-Symbole.

Technische Daten ·· Maße (B×H×T): 30,5 × 21,5 × 3,5 cm ·· Gewicht: 1,36 kg ·· Akkulaufzeit: bis zu 8 Stunden ·· TFT-Display 31 cm (12,2“) ·· Auflösung 2560 × 1600 Punkte

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Synthetische und natürliche Sprache Die Acapela-Sprachsynthese bietet eine männli­ che und eine weibliche Stimme sowie als Son­ derzubehör die Kinderstimmen Lea und Jonas. Optional ist auch die Ivona-Sprachsynthese erhältlich. Alle Geräte können natürliche Spra­ che aufzeichnen und wiedergeben.

Schrift- und symbolbasierte Vokabulare Für den NovaChat 12 steht eine Reihe von vor­ gefertigten Wortschatzprogrammen zur Verfü­ gung. Symbolbasierte Vokabulare wie Chatkiste 15, MetaChat 45, LoGoFoXX 50 bis hin zu LoGoFoXX 80 ermöglichen in der Regel eine höhere Kommunikationsgeschwindigkeit. Schriftba­ sierte Vokabulare aus der Reihe der ABC-Pro­

·· Anschlüsse: 2 × externe Taste, Kopfhörer ·· SymbolStix-Symbole (über 12.000 Symbole) ·· Deutsche Wortvorhersage ·· inkl. Netzteil (Ladegerät) und PC-Editor zum Bearbeiten und Übertragen von Vokabular

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gramme mit und ohne Wortvorschlagsfelder werden primär von Menschen genutzt, die die Schriftsprache beherrschen, aber kein Symbol­ system erlernen wollen oder können.

Zubehör Fingerführungsgitter stehen Menschen mit ein­ geschränkter Handmotorik optional zur Verfü­ gung. Mit Hilfe der Befestigungsplatte NCMP kann der NovaChat 12 an unseren Tisch-, Bettund Rollstuhlhalterungen befestigt werden.

Verordnungsfähiges Hilfsmittel Der NovaChat 12 ist als Medizinprodukt zertifi­ ziert und sowohl offen als auch als geschlosse­ ne Anlage erhältlich.

Lieferbares Zubehör ·· METACOM-Symbole (über 8.000 Symbole) ·· PCS-Symbole (fast 13.000 Symbole) ·· Transporttasche mit Schultergurt ·· Acapela-Kinderstimmen erhältlich ·· als geschlossene Anlage konfigurierbar

Komplexe Kommunikationshilfen

Lieferbare Farben

Kommunikationssoftware NuVoice

Die Software NuVoice ist die auf allen Accent-Geräten laufende Kommunikationssoft­ ware der Prentke Ro­ mich Company. Die Software ist eine Wei­ terentwicklung der von den Vorgängerge­ räten wie Small- und EcoTalker bekannten Software und ermög­ licht den Import von Vokabularen aus die­ sen Geräten. Kennzeichen und großer Vorteil von NuVoice ist, dass sich alle Einstellungen auch durch den Benutzer selbst durchführen lassen. Alle Menüs und Optionen sind in der gewähl­ ten Ansteuerungsart zu erreichen. Somit erlaubt NuVoice selbständigen Anwendern das autono­ me Verwalten ihres Systems. NuVoice ermöglicht das Organisieren von Be­ nutzervokabularen. Die Zahl der angebotenen Felder definiert man über die Anzahl der Zei­ len und Spalten. Anschließend können dann die Felder mit Symbolen und Inhalten belegt werden. Neben der Vielzahl der Standard-Ansteuerungs­ methoden bietet NuVoice zahlreiche Optionen zur Individualisierung der Ansteuerung. Beim Scanning können nicht nur Drückdauer- und Verzögerungszeiten definiert, sondern auch eigene Scanmuster kreiert werden, die dem Be­ nutzer optimales Erreichen aller Felder seines Vokabulars ermöglichen. Bei Ansteuerung über Maus-kompatible Geräte (Augensteuerung, Kopfmaus, Maus, Trackball) bietet NuVoice eine Vielzahl von Visualisierungshilfen für das an­ gesteuerte Feld. Neben einem Rahmen stehen eine dynamische Hervorherbung sowie ein Mauszeiger zur Verfügung, die einzeln oder in Kombinationen verwendet werden können.

NuVoice eingebaute IRUmfeldkon­trolle erfreuen. Damit können Sie alle Geräte steuern, die per Infrarot fernbedienbar sind. Die aktuellen AccentGeräte verfügen über eine große Datenbank mit vor­ gespeicherten IR-Befehlen für die Geräte aller nam­ haften Hersteller. Ist ein Gerät nicht enhalten, kön­ nen die Signale einfach mit der Originalfernbedie­ nung beigebracht werden. Einen großen Stellenwert nehmen auch didak­ tisch-therapeutische Hilfsfunktionen ein. So steht mit der Funktion „Wort suchen“ ein Tool zur Verfügung, das Benutzern und Betreuern schnell das Auffinden eines im Vokabular ge­ speicherten Wortes erlaubt. Der Ikonentutor zeigt automatisch an, wenn gespeichertes Voka­ bular über die Schrifttastatur eingegeben wurde. Vokabularmanagement Besonders leistungsfähig ist die Funktion Voka­ bularmanagement. Sie ermöglicht ein Reduzie­ ren des angebotenen Wortschatzes, ohne dass Aussagen gelöscht werden müssen. Besonders beim Erlernen des Systems und neuer Wörter ist diese Funktion hilfreich. Notizbücher Notizbücher sind inhaltlich getrennte und geschützte Textbereiche, die dem Benutzer in unbegrenzter Zahl zur Verfügung stehen. Man kann sie für Einkaufslisten, Vorträge, Briefe und alle Gedanken verwenden, die man aufheben möchte. Umfeldkontrolle Haben Sie Schwierigkeiten mit der Steuerung Ihres persönlichen Umfelds, wird Sie die in

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Konnektivität Kommunikation ist weit mehr als der Austausch von Mitteilungen über gesprochene Sprache. Auch die Beschaffung von Informationen über das Internet dient der Erweiterung des geistigen Freiraums. Steuern Sie mit NuVoice einfach Ih­ ren PC und nutzen Sie ihre Lieblingsprogram­ me, ohne auf PC-Tastatur und Maus angewie­ sen zu sein. Ihr Mobiltelefon oder Smartphone verbinden Sie mittels Bluetooth und sind so überall erreichbar. Dabei haben Sie jederzeit die Möglichkeit, sich lautsprachlich mit Ihrem Accent äußern zu können. Editor Im Lieferumfang der Accent-Geräte enthalten ist die NuVoice-Emulation, ein Editor zum Erkun­ den und Bearbeiten von Vokabular. Die Bedie­ nung ist identisch mit der der Gerätesoftware NuVoice, was die Nutzung besonders einfach macht. Sprachdatenanalyse NuVoice ermöglicht die Auswertung gesammel­ ter Sprachdaten im Hinblick auf eine effektive Förderplanung in Verbindung mit dem OnlineService RealizeLanguage.

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Die auf allen NovaChat-Geräten laufende Kommunikationssoft­ ware NovaChat ist die Basis aller für die NovaChat-Geräte erhält­ lichen Wortschatzprogramme. Die Software läuft nur auf aus­ gewählten Android-Geräten. Gestensteuerung und Neigen Android ist ein Betriebssystem für mobile Geräte wie Tablets und Smartphones und eignet sich daher besonders gut für tragbare Kommunikationshil­ fen. Die NovaChat-Software erlaubt das Organisieren von Benutzer­ vokabular auf Seitenbasis. Die Zahl der ange­ botenen Felder definiert man über die Anzahl der Zeilen und Spalten. Anschließend können dann die Felder mit Symbolen und Inhalten belegt werden. Die NovaChat-Software unterstützt die von mobilen Geräten her bekannten Optionen wie Gesten und Neigen. Diesen können eige­ ne Aktionen zugewiesen werden.

Editor Zusammen mit dem NovaChat erhalten Sie den Chat-Editor, eine Windows-Software zum Übertragen von Vokabularen zwischen Gerät und Computer, die ebenfalls ein komfortab­ les Bearbeiten von Vokabular auf dem PC er­ möglicht. Mittels „Ziehen und Ablegen“ (drag & drop) ordnen Sie Felder einer Seite intuitiv

Direkte Selektion und Scanning Neben der direkten Ansteuerung über die Tas­ tatur erlaubt die NovaChat-Software die Bedie­ nung des Geräts mit einer oder zwei Tasten im Scanningbetrieb. Ein- und Ausblenden von Feldern Beim Erlernen eines umfangreichen Wort­ schatzes kann es hilfreich sein, das angebo­ tene Vokabular zunächst zu reduzieren. Die Funktion Tasten verbergen der NovaChat-Soft­ ware ermöglicht ein einfaches Reduzieren des Wortschatzes, ohne dass Aussagen gelöscht werden müssen.

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neu an. Tasten können ko­ piert und an anderer Stelle eingefügt werden. Seiten können aus anderen Voka­ bularen kopiert und in das eigene Vokabular eingefügt werden. Das Erscheinungs­ bild einzelner Tasten, Sei­ ten oder des gesamten Vokabulars kann pauschal verändert werden, ohne dass die individuellen Be­ legungen gelöscht werden. Der Chat-Editor erkennt ei­ nen angeschlossenen Nova­ Chat und ermöglicht den Austausch von Vokabular zwischen PC und NovaChat-Gerät. Sprachdatenanalyse NovaChat ermöglicht die Auswertung gesam­ melter Sprachdaten im Hinblick auf eine ef­ fektive Förderplanung in Verbindung mit dem Online-Service RealizeLanguage.

Komplexe Kommunikationshilfen

Kommunikationssoftware NovaChat

Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent-Geräte

Für unsere Minspeak-Anwendungspro­ gramme bieten wir zahlreiche didakti­ sche Materialien an (siehe Seite 54-59)!

programme). Je nach Zahl der verwendeten Tas­ ten beinhalten diese Anwendungsprogramme ein mehr oder weniger umfangreiches Voka­ bular. Da die zugrunde liegenden Regeln und die verwendeten Symbole identisch sind, ist ein Aufsteigen von einem Programm zu einem an­ deren problemlos möglich.

Für alle Anwendungsprogramme gilt: das Vo­ kabular ermöglicht sofortige Kommunikation und wächst mit den sich entwickelnden Fähig­ keiten des Benutzers mit.

Wortstrategie 144

Wortstrategie 84

Quasselkiste 60

UK-Ziel: Freie Kommunikation

UK-Ziel: Freie Kommunikation

UK-Ziel: Freie und moderierte Kommunikation

Enthalten in: Accent 1400, Accent 1000

Enthalten in: Accent 1400, Accent 1000, Accent 800

Enthalten in: Accent 1400, Accent 1000, Accent 800

Wortschatzumfang: ca. 3.000 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 387 Adjektive: 269 kleine Wörter: 329 Nomen: 1.493 Floskeln, Phrasen & Sätze: 443

Wortschatzumfang: ca. 2.800 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 353 Adjektive: 244 kleine Wörter: 241 Nomen: 1.506 Floskeln, Phrasen & Sätze: 417

Wortschatzumfang: ca. 1.500 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 117 Adjektive: 105 kleine Wörter: 140 Nomen: 749 Floskeln, Phrasen & Sätze: 333

Direkte Tasten für Adjektivformen, Verbformen und Nomen. Phrasen beginnen auf den Tasten ICH, DU, ER etc.

Direkte Tasten für Adjektivformen und Verbformen. Phrasen beginnen auf den Tasten ICH, DU, ER etc.

Direkte Tasten für Adjektivformen und Verbformen. Phrasen beginnen auf den Tasten ICH, DU, ER etc.

Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.

Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.

Nomen sind i.d.R. in Dialeisten angeordnet.

Vorbereitete Seiten für Schrift, Computersteuerung und Umfeldkontrolle

Vorbereitete Seiten für Schrift, Computersteuerung und Umfeldkontrolle

Vorbereitete Seiten für Schrift, Computersteuerung und Umfeldkontrolle

Ein sorgfältig ausgewähltes und organisiertes Vokabular ist das A&O einer jeden Kommuni­ kationshilfe. Nur durch ein geeignetes Voka­ bular wird effektive Kommunikation ermöglicht. Deswegen enthalten die Accent-Geräte eine Vielzahl von vorgespeicherten Vokabula­ ren, sogenannte MAPs (Minspeak-Anwendungs-

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Der weitaus größte Teil des Vokabulars be­ steht aus einzelnen Wörtern, weil man nur mit

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• Accent

von Freunden, Lieblingsbeschäftigungen und Vorlieben. Es werden keine Schriftsprach­ kenntnisse benötigt, um die Anwendungs­ programme erfolgreich benutzen zu können. Die Programme der Quasselkiste-Familie sind primär für Anfänger in der UK gedacht. Ab Quasselkiste 45 enthalten sie bereits ausgewähl­

te Möglichkeiten zum Beugen von Wörtern und ermöglichen so grammatikalisch korrekte Sprache. Ein großes Vokabular sowie umfang­ reiche grammatikalische Möglichkeiten bietet die Wortstrategie-Familie.

Quasselkiste 45

Quasselkiste 45 digital

Quasselkiste 15

UK-Ziel: Moderierte Kommunikation

UK-Ziel: Moderierte Kommunikation

UK-Ziel: Moderierte Kommunikation

Enthalten in: Accent 1400, Accent 1000, Accent 800

Enthalten in: Accent 800 digital

Enthalten in: Accent 1400, Accent 1000, Accent 800

Wortschatzumfang: ca. 1.100 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 110 Adjektive: 73 kleine Wörter: 102 Nomen: 618 Floskeln, Phrasen & Sätze: 108

Wortschatzumfang: ca. 1.100 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 110 Adjektive: 73 kleine Wörter: 102 Nomen: 618 Floskeln, Phrasen & Sätze: 108

Wortschatzumfang: ca. 230 Wörter, Sätze und Phrasen, darunter Verben: 23 Adjektive: 31 kleine Wörter: 29 Nomen: 117 Floskeln, Phrasen & Sätze: 19

Adjektive enden auf PLUS und MINUS. Wichtige Phrasen für „ich“, „du“, „er“ etc. sind vorhanden.

Adjektive enden auf PLUS und MINUS. Wichtige Phrasen für „ich“, „du“, „er“ etc. sind vorhanden.

Adjektive enden auf PLUS und MINUS.

Nomen sind in der Regel in Dialeisten angeordnet.

Nomen sind in der Regel in Dialeisten ange­ ordnet.

In jedem Wortfeld gibt es 2 Verben, 2 Adjek­ tive, wichtige Nomen und „kleine Wörter“.

Vorbereitete Seiten für Schrift, Computersteuerung und Umfeldkontrolle

Vorbereitete Seiten für Schrift, Computersteuerung und Umfeldkontrolle

diesen flexibel kommunizieren kann. Gespei­ cherte Wörter können mit nur 2 bis 3 Tasten­ betätigungen abgerufen werden. Ergänzt wird das Vokabular durch Phrasen, Floskeln und wichtige Sätze. Freie Speicherplätze ermögli­ chen das individuelle Erweitern des Vokabulars um weitere wichtige Äußerungen wie Namen

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Komplexe Kommunikationshilfen

Erhältlich für



LoGoFoXX 50

LoGoFoXX 50 ist ein seitenbasiertes Vokabular mit 50 Feldern. Es enthält rund 2.000 Wör­ ter, Phrasen und Sätze und bietet einfache grammatikalische Strukturen. LoGoFoXX 50 verwendet die in Deutschland sehr beliebten METACOM-Symbole. Wörter sind entsprechend ihrer Wortart bzw. Zugehörigkeit zu einem Wortfeld gespeichert. Für die wichtigen kleinen Wörter wie Artikel, Pronomen, Adverbien, Präpositionen und Kon­ junktionen stehen jeweils eigene Seiten zur Verfügung. Deklinierbare Pronomen kön­ nen wie Adjektive nachträglich mit einer En­ dung versehen werden. Die rund einhundert im Vokabular gespei­ cherten Adjektive sind auf drei Seiten ange­ ordnet. Alle Adjektive können dekliniert wer­ den. Ausgewählte Adjektive stehen auch auf den Themenseiten zur Verfügung. Verben werden auf 4 Verbseiten angeboten. Sie können im Präsens und in der Vergan­ genheitsform konjugiert werden. Als weitere Formen stehen der Imperativ und das Partizip Perfekt zur Verfügung. Ausgewählte Verben sind auch auf den Themenseiten.

Erhältlich für

• Accent • NovaChat

Die über 900 Nomen sind in 42 Kategori­ en einsortiert, von denen 23 direkt über die Startseite erreichbar sind. Alle Nomen sind deklinierbar. Die Dativ- und Genitivform sind standardmäßig ausgeblendet, können aber mit einem Tastendruck sichtbar gemacht wer­ den. Schrift, Wortvorhersage und Textbaustei­ ne runden das Angebot ab. Alle Belegungen lassen sich selbstverständlich individuell anpassen und erweitern. Durch die verglichen mit LoGoFoXX 80 grö­ ßeren Felder lässt sich LoGoFoXX 50 sehr gut ab dem NovaChat 8 nutzen. Benutzer ohne motorische Einschränkungen können es ggf. sogar auf dem NovaChat 5 nutzen.

NovaChat auch mit SymbolStix-Version Während es für die Accent-Geräte nur die METACOM-Version von LoGoFoXX 50 gibt, steht auf den NovaChats auch eine Version mit SymbolStix-Symbolen zur Verfügung. Da SymbolStix-Symbole auf jedem NovaChat vorhan­ den sind, kann diese Version immer genutzt werden. Die METACOM-Version benötigt zu­ sätzlich die METACOM-Symbole.

LoGoFoXX 50 METACOM



LoGoFoXX 80

Erhältlich für

• NovaChat

LoGoFoXX 80 besteht aus Seiten mit 80 Feldern und bietet mit ca. 2.700 Wörtern, Phrasen und Sätzen einen größeren Wortschatz als LoGoFoXX 50. Die vorhandene Grammatik erlaubt die Bildung der gebräuchlichsten Wortformen. Wörter sind entsprechend ihrer Wortart gespei­ chert. Hochfrequente Verben und Adjektive haben je eine eigene Seite, die Gesamtheit der gespeicherten Verben und Adjektive ist über die al­pha­betische Sortierung erreichbar. Auch Sätze und Floskeln haben eigene Seiten, eine Mitteilungsseite ist vorbereitet. Schrift, Wort­ vorhersage und Textbausteine sind selbstver­ ständlich ebenfalls vorhanden.

METACOMs und SymbolStix LoGoFoXX 80 existiert je in einer Version mit METACOM-Symbolen und SymbolStix-Sym­ bolen. Da SymbolStix-Symbole auf jedem NovaChat vorhanden sind, kann diese Versi­ on immer genutzt werden. Die METACOMVersion benötigt zusätzlich die METACOMSymbole. LoGoFoXX 80 gibt es derzeit nur für die NovaChat-Geräte.

LoGoFoXX 80 METACOM

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MetaChat 45

• NovaChat

Mit MetaChat 45 steht das von der „MetaTalkDE“-App (Version 1) bekannte Vokabular auf den Accent- und NovaChatGeräten zur Verfügung. Die Nutzung erfolgt mit freundlicher Genehmigung von Annette Kitzinger. Damit ist es nicht nur möglich, die­ ses Vokabular auf im Hilfsmittelverzeichnis gelisteten Geräten zu nutzen, sondern es steht auch eine Vielzahl zusätzlicher Ansteuerungs­ optionen bis hin zur Augensteuerung auf ei­ nem Accent 1000 AS oder Accent 1400 AS zur Verfügung. MetaChat 45 verfügt über 45 Felder und bie­ tet einen Wortschatz von ca. 2.100 Wörtern und Phrasen. Das Vokabular ist zum Teil nach Wortart und zum Teil thematisch organisiert. Dazu gibt es 8 Wortartkategorien, 48 Wortfel­ der und den Bereich „Schnelle Sätze“.

Wortarten und Themenfelder Die 77 im Vokabular enthaltenen Verben wer­ den auf den Seiten „ich“, „du“, „er“ etc. als Phrasen mit dem zugehörigen Personalprono­

men sowie auf den beiden Verben-Seiten im Infinitiv angeboten. Als weitere Zeitform steht das Partizip Perfekt auf den Seiten „ge-Verben“ zur Verfügung. In Verbindung mit „ich habe“ und „ich bin“ lassen sich so auch Aussagen in der Vergangenheitsform formulieren. Personalpronomen und Artikel sind auf der „mein-der-Wörter“-Seite untergebracht. Klei­ ne Wörter (Präpositionen und Adverbien) und Eigenschaften (Adjektive) werden auf je 2 Seiten angeboten. Alle Wörter stehen aus­ schließlich in der Grundform zur Verfügung. Der Großteil des Vokabulars ist den 48 Wort­ feldern von „Arztbesuch“ bis „Zeit“ zugeord­ net. Umfangreichere Wortfelder erstrecken sich über 2 Seiten. Die einzelnen Wortfelder bieten überwiegend Nomen, aber auch einige Verben, Adjektive und Phrasen zum Thema an. Da es mehr Wortfelder gibt als Tasten auf der Startseite, wurden einzelne Wortfelder in andere integriert. Die Wortfelder „Körperteile“ und „Arztbesuch“ sind zum Beispiel von der Seite „Körperpflege“ aus erreichbar. Selbstver­ ständlich können bestehende Wortfelder um

MetaChat 45 (Accent-Version)

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Erhältlich für

zusätzliche Seiten erweitert und neue Wortfel­ der hinzugefügt werden. Die 5 Felder ganz links auf jeder Seite sind identisch belegt mit den Aussagen „ich möch­ te“, „da ist“, „mehr“ und „nicht“. Unten links ist die „Home“-Taste, mit der man zur Start­ seite zurückkehrt. Auf der Home-Seite selber dient diese Taste zum Löschen des Displays.

Schriftspracherwerb Seiten mit Buchstaben und Zahlen bieten die Möglichkeit, mit Schriftsprache zu experimen­ tieren. Eingetippte Aussagen können als Gan­ zes gesprochen werden.

MetaChat 45 (NovaChat-Version)

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Komplexe Kommunikationshilfen



• Accent



Erhältlich für

Entdecke die Kraft der Sprache

• Accent

Alltagsbezogene Kommunikationsförderung

• NovaChat

Das Vokabular Entdecke die Kraft der Sprache orientiert sich an der Materialsammlung Entdecke die Kraft der Sprache für GoTalk. Es bietet eine Sammlung von Einsatzvorschlägen zu ausgewählten Aspekten der Kommunikations­ förderung, die die folgenden Lernbereiche be­ rücksichtigt: ·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen ·· Erfahrungen mit Sprache machen ·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben ·· Sprache angeleitet verwenden ·· Mit Sprache Beziehungen gestalten Die einzelnen Seiten des Vokabulars haben wir mit den METACOM-Symbolen von Annette Kitzinger gestaltet. Sie können auf dem Gerät zwischen „EKS 15 Metacom“ mit 15 Feldern

und „EKS 45 Metacom“ mit 45 Feldern wäh­ len. Der Inhalt ist jeweils der gleiche. Die verschiedenen Beispiele erreichen Sie, indem Sie eine entsprechende Taste auf der Entdecke die Kraft der Sprache-Auswahlseite drü­ cken. Diese Auswahlseite ist nicht für den Benutzer selbst bestimmt, sondern für die Personen, die die Förderung anleiten. Deshalb gibt es auf den einzelnen Seiten keine „zurück“-Taste. Um wieder zur Startseite zu gelangen, können Sie die „zurück“-Taste in der Statuszeile des NovaChat bzw. eine benutzerprogrammierbare Taste auf dem Accent aktivieren.

Über die Auswahlseite wird die jeweilige Übung ausgewählt.

Bei der Übung „Geräusche wahrnehmen“ (hier: EKS 45) gibt die Kommunikationshilfe die jeweiligen Geräusche wieder.

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Entdecke die Kraft der Sprache ist auch für zahlreiche einfache Hilfen sowie für das Minspeak-Zielvokabular erhält­ lich (siehe Seite 50/51 und 56/57)!

Die Beispiele sind eine Ideensammlung, aus der Sie sich flexibel bedienen können. Sie müs­ sen dabei keine Reihenfolge einhalten und können die einzelnen Vorschläge nach Ihren Vorstellungen abwandeln. Als Begleitmaterial ist ein Buch mit Hinter­ grundinformationen und praktischen Tipps zur Anwendung erhältlich.

Auf der Seite „Rollenspiel“ (hier: EKS 15) kann man Einkaufen spielen.

Von sich erzählen und sagen, was man mag (und nicht mag), kann man auf der Seite „ich-Information“.

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Chatkiste 15 für NovaChat

Das Vokabular Chatkiste 15 richtet sich an Be­ nutzer, die noch keine oder nur geringe Vor­ kenntnisse haben. Durch die Reduktion auf 15 Felder bietet es große Symbole auf leicht auslösbaren Tastenfeldern. Im Aufbau und Wortschatz entspricht das Vokabular ungefähr der Quasselkiste 15.

Kommunikation ermöglichen Vokabularauswahl und Aufbau des Pro­ gramms wurden sorgfältig auf ihren kommu­ nikativen Gehalt überprüft. Die angebotenen Wörter bieten die Möglichkeit zum Formulie­ ren einfacher Ein- und Mehrwortäußerungen. Das Vokabular bietet einen erweiterbaren Kernwortschatz von ca. 230 Wörten, Sätzen und Phrasen und ist in 28 Themenfelder or­ ganisiert.

Leicht erlernbar Die Regelhaftigkeit im Aufbau und die Farb­ kodierung erleichtern das Erlernen und Wie­ derfinden von Inhalten. Für die wichtigen ab­ strakten Wörter ist eine solche klare Struktur von besonderer Bedeutung.

muss. Der regelhafte Aufbau der Chatkiste 15 erleichtert das Integrieren dieses persönlichen Vokabulars.

Themenfelder Auf der Startseite bietet die Chatkiste 15 Zu­ gang zu folgenden 14 Themenfeldern: ·· Plaudern ·· Wohnen ·· Anziehen ·· Familie ·· Sätze ·· Fahren ·· Malen ·· Lernen ·· Fragen ·· Essen ·· Trinken ·· Tiere ·· Baden ·· Spielen

Jeder Benutzer hat andere Bedürfnisse und persönliche Wörter, für die in einem Kom­ munikationssystem genügend Raum bestehen

Weitere 14 Themenfelder sind jeweils als Un­ terthema erreichbar: ·· Geräte (über Plaudern) ·· Hilfsmittel (über Plaudern) ·· Möbel (über Wohnen) ·· Kleidung (über Anziehen) ·· Leute (über Familie) ·· Stadt (über Fahren)

Mit großen, übersichtlichen Symbolen präsentiert sich die Startseite der Chatkiste 15 und bietet Zugang zu 14 Wortfeldern.

Die Anordnung der Wörter auf den Seiten (hier: Essen) ist i.d.R. identisch. Verben (gelb) und Adjektive (grün) sind farblich hervorgehoben.

Leicht anzupasssen

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Erhältlich für

45

·· Basteln (über Malen) ·· Tage (über Lernen) ·· Zahlen (über Lernen) ·· Süßes (über Essen) ·· Bauernhof (über Tiere) ·· Zoo (über Tiere) ·· Körper (über Baden) ·· Spielzeug (über Spielen) Innerhalb eine Themenfeldes werden i.d.R. Wörter verschiedener Wortarten angeboten, die zu Mehrwortäußerungen kombiniert wer­ den können. Mit den auf der Seite „Essen“ angebotenen Wörtern kann man zum Beispiel sagen „Joghurt lecker“:

oder „Banane essen“:

METACOM-Symbole Die Chatkiste 15 nutzt die Symbole des META­ COM-Symbolsatzes. Zur Nutzung muss dieser Symbolsatz freigeschaltet sein.

In den Unterkategorien (hier: Süßes) ist Platz für weiteres Vokabular.

Komplexe Kommunikationshilfen



• NovaChat



Erhältlich für

• Accent

ABC-Programme

• NovaChat

Bei der Gruppe der ABC-Programme handelt es sich um eine Reihe von Vokabularen auf Schrift­ basis, die zum Teil um Themenseiten erweitert sind. Sie variieren in der Zahl der verwendeten Tasten; damit verbunden stehen auf der Start­ seite auch mehr oder weniger Auswahlmöglich­ keiten zur Verfügung.

Wortvervollständigung & Wortvorhersage Zur Beschleunigung der Schreibgeschwindig­ keit verfügen sowohl die Accent-Geräte als auch NovaChats über die Funktionen Wortvervoll­ ständigung (zu Ihrer Eingabe werden passende Vorschläge gemacht, die mit einem Tastendruck übernommen werden können) und Vorhersage

ABC 6

ABC 32 ABC 32 METACOM

ABC 45 ABC 45 METACOM

UK-Ziel: Freie Kommunikation

UK-Ziel: Freie Kommunikation

UK-Ziel: Freie Kommunikation

Enthalten in: NovaChat-Geräten

Enthalten in: NovaChat-Geräten

Enthalten in: Accent-Geräten, NovaChat-Geräten

ABC 6 verfügt über eine für kleine Geräte wie den NovaChat 5 optimierte Oberfläche mit nur 6 Tasten. Die Auswahl eines Feldes erfolgt in 2 Schritten: zunächst wird der Block ausgewählt, der das gewünschte Feld enthält. Der Block wird daraufhin auf den 6 Tasten vergrößert angezeigt. Dann erfolgt die Auswahl des gewünschten Feldes. Die Abläufe zur Texteingabe sind hochgradig automatisierbar und ermöglichen eine schnelle Schreibgeschwindigkeit. ABC 6 enthält aus Platzgründen keine Themenseiten.

ABC 32 verfügt über eine Tastatur mit 32 Feldern. Alle zum Schreiben notwendigen Buchstaben sind so direkt erreichbar. Die Anordnung erfolgt alphabetisch, Wort­ vorschlagsfelder sind nicht vorhanden. Vorgespeichertes Vokabular wird auf 12 Themenseiten (Essen, Floskeln, Kleidung, Körper, Leute, Medizin, Namen, Pflege, Sätze, Trinken, Wohlfühlen, Zeit) angeboten. 4 Seiten für individuelle Erweiterungen sind bereits vorbereitet, weitere können angelegt werden. Ein Kernvokabularbereich bietet direkten Zugriff auf 28 hochfrequente Wörter.

ABC 45 verfügt über 45 Felder. Bei der Version für den NovaChat bieten 4 Felder auf der Startseite Wortvorschläge an, bei der Accent-Version erfolgt die Wortvorhersage im Vorhersagefenster oberhalb der Tastatur. Vorgespeichertes Vokabular gibt es auf Themenseiten (Essen, Floskeln, Kleidung, Körper, Leute, Medizin, Namen, Orte, Pflege, Sätze, Telefon, Trinken, Wohlfühlen, Zeit). 5 Seiten sind für individuelle Erweite­ rungen bereits vorbereitet, weitere können angelegt werden. Ein Kernvokabularbereich bietet direkten Zugriff auf hochfrequente Wörter.

Symbolbasierte Kommunikation ist nicht für jeden Menschen das erste Mittel der Wahl in der Unterstützten Kommunikation. Wer die Schrift­ sprache beherrscht, zieht diese vertraute Form der Darstellung anderen Arten häufig vor, be­ sonders wenn eine fortschreitende Erkrankung das Erlernen eines Symbolsystems erschwert.

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ABC 50 ABC 50 METACOM

METACOM-Version Auch Anwendern der ABC-Programme, die pri­ mär über Schrift kommunizieren, können Sym­ bole beim Wiederfinden von Aussagen helfen. Einige ABC-Programme gibt es daher auch in einer METACOM-Variante, wobei Themensei­ ten und ausgewählte Funktionen zusätzlich mit

Symbolen gekennzeichnet sind. Zur Nutzung der METACOM-Version muss dieser Symbolsatz auf dem jeweilgen NovaChat oder Accent freige­ schaltet sein.

ABC 60 ABC 60 METACOM

Accent oder NovaChat? Wer auf maximale Mobilität Wert legt und nur direkte Selektion benötigt, wird sich eher für einen NovaChat ent­ scheiden. Für wen vielseitige Ansteu­ erungsoptionen oder Konnektivität wichtig sind, für den stellt der Accent die erst Wahl dar.

UK-Ziel: Freie Kommunikation

UK-Ziel: Freie Kommunikation

Enthalten in: NovaChat-Geräten

Enthalten in: Accent-Geräten

ABC 50 verfügt über 50 Felder und bietet die vom Computer vertraute Tastenanord­ nung. Die Wortvorhersage erfolgt bei der NovaChat-Version auf 8 Wortvorschlags­ feldern und bei der Accent-Version im Vorhersagefenster oberhalb der Tastatur. Themenseiten (Essen, Familie, Floskeln, Kleidung, Körper, Leute, Medizin, Namen, Orte, Pflege, Sätze, Telefon, Trinken, Wohl­ fühlen, Zeit) enthalten vorgespeichertes Vokabular. Seiten und Felder für individu­ elle Erweiterungen sind bereits vorbereitet. Ein Kernvokabularbereich bietet direkten Zugriff auf hochfrequente Wörter.

Das Programm ABC 60 verfügt über eine Schriftseite mit der vom Computer bekann­ ten Tastenanordnung. Wortvorhersage und Textbausteine erhöhen die Kommunikations­ geschwindigkeit. 15 vordefinierte Themen­ seiten bieten schnellen Zugriff auf wichtiges Vokabular. Alle Themenseiten können bearbeitet werden, weitere Themenseiten können angelegt werden. Für alle Personal­ pronomen stehen Seiten mit den wichtigsten Phrasen zur Verfügung. Sie können mit nur 2 Tastenaktivierungen abgerufen werden.

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Durch Funktionen wie Umfeldkontrol­ le, Notizbuchfunktionen und Compu­ tersteuerung werden die Accent-Geräte zu einer umfassenden Kommunikati­ onszentrale für all Ihre kommunika­ tiven Bedürfnisse. Telefonieren Sie un­ terwegs über Ihr Mobiltelefon oder Smartphone. Steuern Sie Ihren PC oder Ihr Tablet und nutzen sie dort die Anwendungen Ihrer Wahl (Inter­ net, E-Mail, Facebook, Whatsapp). Die Accent-Geräte verfügen über mehr An­ steuerungsoptionen als die NovaChatGeräte und lassen sich bei fortschrei­ tenden Erkrankungen auch langfristig ansteuern und nutzen. Neben direkter Selektion und Scanning ermöglichen die Accent-Geräte die Bedienung mit beliebigen externen Eingabegeräten so­ wie interner Kopfmaus (Head­tracker). Accent 1000 und Accent 1400 können darüber hinaus mit Augensteuerung benutzt werden.

Komplexe Kommunikationshilfen

des nächsten Wortes (auf Basis häufig vorkom­ mender Wortkombinationen). Textbausteine sind weitere äußerst effektive Eingabehilfen. Die ABC-Programme kommen standardmä­ ßig ohne Symbole aus, so dass bei den Accents die preisgünstige ABC-Version des Accent ohne Symbole verwendet werden kann.



Erhältlich für

• Accent

RehaFoXX

Das Vokabular RehaFoXX bietet erwachsenen Benutzern mit Sprech- und Sprachstörungen z. B. nach einem Schlaganfall sowohl einen Grundwortschatz der deutschen Sprache als auch vorbereitete Übungen aus dem sprach­ therapeutischen Bereich. Das Programm hat Platz für Erweiterungen und ermöglicht so ein Mitwachsen mit wiedergewonnenen Fä­ higkeiten und gestiegenen kommunikativen Bedürfnissen.

Kommunikation Bei der Vokabularauswahl standen pragmati­ sche Ansprüche im Vordergrund. So soll der Wortschatz ermöglichen, Aussagen zu wich­ tigen Bereichen des täglichen Lebens zu ma­ chen. Das Vokabular bietet dazu vorgespei­ cherte Aussagen aus den Themenbereichen ·· Meine Person ·· Leute ·· Gefühle ·· Essen ·· Kleidung ·· Beschäftigungen ·· Körperpflege ·· Fragen ·· Plaudern ·· Telefon

• NovaChat

überwiegend in Satzform zur Verfügung. Da­ mit ist eine angemessene und schnelle Kom­ munikation möglich. Aussagen in Form ein­ zelner Nomen ermöglichen darüber hinaus ein eindeutiges Benennen von Objekten in Bereichen wie Essen und Kleidung.

Individualisierung Innerhalb der Themenfelder sind freie Tasten für weitere Aussagen oder zum Verzweigen auf neue Seiten vorhanden. Für zusätzliche The­ men stehen 3 freie Tasten auf der Startseite zur Verfügung.

·· Reime ·· Sprichwörter ergänzen ·· Gegensätze ·· Nomen Verb ·· Tätigkeiten ·· Nomina Komposita kann der Benutzer seine eigenen Fähigkeiten prüfen und verbessern – mit und ohne Hilfe des Therapeuten.

METACOM-Symbole Zur Verbesserung der Navigation und des Erlernens werden Aussagen zusätzlich über Symbole visualisiert. Das Wortschatzpro­ gramm RehaFoXX nutzt dazu die Symbole des METACOM-Symbolsatzes. Werden die Sym­ bole nicht gewünscht, können sie über eine einfache Einstellung im gesamten Vokabular deaktiviert werden.

Therapie

Innerhalb eines Themas stehen Aussagen

Zusätzlich zum Kommunikationsteil bietet das Programm RehaFoXX einen Übungs­ bereich, der über die Taste „Therapie“ erreichbar ist. In den Kategorien ·· Reihen sprechen

RehaFoXX bietet über große, gut sichtbare Symbole Zugang zu wichtigen, überwiegend in Satzform gespeicherten Aussagen.

Gespeicherte Aussagen werden durch Schrift und Symbole repräsentiert, was das Wiederfinden erleichtert.

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Der Bereich „Therapie“ enthält Übungen zu ausgewählten Bereichen (Abb. oben) wie zum Beispiel „Nomina Komposita“ (Abb. Mitte) oder „Sprichwörter ergänzen“ (Abb. unten).

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... dass unsere Beraterinnen und Berater zu Ihnen nach Hause, in die Einrichtung oder Klinik kommen, um eine Beratung oder Evaluation durchzuführen, und dass diese Besuche für Sie kostenlos und unverbindlich sind?

Lightwriter SL40 und Lightwriter SL40 Connect

Der Lightwriter SL40 ist eine mobile und kom­ pakte Kommunikationshilfe. Die Eingabe erfolgt schriftzeichenorientiert über die ein­ gebaute Tastatur. Die Tasten haben einen ein­ deutigen Druckpunkt und lassen sich sicher auslösen. Es gibt ein Benutzer- und ein Part­ nerdisplay. Als Sprachausgabe kommt die sehr gut verständliche Acapela-Sprachsynthese zum Einsatz (männlich und weiblich, deutsch und englisch).

des Gerätes befindet sich dazu ein Fach zur Aufnahme einer SIM-Karte. Weitere Funktio­ nen sind eine Kontaktverwaltung (hauptsäch­ lich zum Versenden von SMS), die Möglichkeit, Notizen zu speichern, eine lernfähige IR-Fern­ bedienung zur Umfeldkontrolle sowie einstell­ bare Alarme. Die Betriebsart Zweite Konversation ermöglicht die Ausgabe einer Nachricht im Be­ nutzerdisplay, ohne dass diese im Partnerdis­ play zu sehen wäre.

Zur Beschleunigung der Kommunikationsge­ schwindigkeit können Textbausteine im Gerät gespeichert und mit wenigen Eingaben abge­ rufen werden. Eine Wortvorhersage schlägt während der Eingabe Wörter vor, die auf Tastendruck übernommen werden können. Außerdem wird eine Vorhersage des nächsten Wortes angeboten. Der Lightwriter SL40 bietet die Möglichkeit, Textnachrichten (SMS) direkt vom Gerät aus zu verschicken und zu empfangen. Im Boden

Der Lightwriter SL40 Connect enthält zusätzlich zur Standardausstattung des SL40 ein internes Mobiltelefon, mit dem direkt telefoniert wer­ den kann. Ein separates Mobiltelefon wird nicht benötigt.

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Lieferumfang Im Lieferumfang sind neben 3 Abdeckgittern ein Netzteil (Ladegerät) und eine Transport­ tasche enthalten. Optional ist eine Befesti­ gungsplatte erhältlich. Sie ermöglicht die

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Befestigung des Lightwriters an allen MontyRollstuhlhalterungen.

Ausführungen Sowohl den Lightwriter SL40 als auch den Lightwriter SL40 Connect gibt es in 4 Versio­ nen, die jeweils in weiß und schwarz angebo­ ten werden: ·· QWERTZ-Tastatur Rechtshänder ·· QWERTZ-Tastatur Linkshänder ·· ABC-Tastatur Rechtshänder ·· ABC-Tastatur Linkshänder

Fremdsprachoptionen Der SL40 kann maximal 2 Sprachen verwal­ ten. Standardmäßig ist britisches Englisch als zweite Sprache enthalten, es kann aber auch ohne Mehrkosten eine andere Sprache als Zweitsprache installiert werden. Zur Auswahl stehen amerikanisches Englisch, Französisch, Holländisch, Spanisch, Italienisch, Schwe­ disch, Norwegisch und Finnisch.

Komplexe Kommunikationshilfen

WUSSTEN SIE, ...

Fördern mit System Immer mehr Personen werden mit einem Hilfsmittel mit Sprachausgabe versorgt. Eltern, Lehrer, Therapeuten und Mitarbeiter vor- und nachschulischer Einrichtungen sehen sich da­ durch zunehmend mit der Anforderung kon­ frontiert, ein vorhandenes Hilfsmittel sinnvoll und vielseitig im Alltag einzusetzen, um die betreffende Person in ihrer Kommunikations­ entwicklung zu unterstützen. Ein wichtiger Aspekt dabei ist, elementare Kommunikati­ onserfahrungen machen zu können und die Wirkung von Sprache erfahrbar zu machen, um darauf aufbauend Kommunikationsstra­ tegien zu vermitteln. Sprachausgabegeräte haben hierbei eine wichtige Funktion, da sie

sich als Medien sehr flexibel einsetzen lassen. Nach dem Prinzip des lebenslangen Lernens ist es entscheidend, auch für Kommunikati­ onshilfsmittel immer wieder neue, alltagsrele­ vante Einsatzmöglichkeiten anzubieten. Unsere langjährigen praktischen Erfahrungen in der Unterstützten Kommunikation haben gezeigt, dass es in der Kommunikationsförde­ rung mit einem Sprachausgabegerät verschie­ dene Lernbereiche gibt, die unabhängig vom jeweiligen Hilfsmittel von Bedeutung sind: ·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen ·· Erfahrungen mit Sprache machen ·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben ·· Sprache angeleitet verwenden ·· Mit Sprache Beziehungen gestalten

Mit Entdecke die Kraft der Sprache bietet PRD eine Material- und Ideensammlung, mit deren Hilfe Sie eine Vielzahl von Sprachausgabe­ geräten zielgerichtet und effektiv einsetzen können, um die kommunikative Entwicklung des Benutzers systematisch zu unterstützen. Entdecke die Kraft der Sprache ist kein Diagnostikinstrument. Wir gehen davon aus, dass die individuellen Bedürfnisse und Fähig­ keiten des Benutzers bereits bei der Auswahl des Hilfsmittels hinreichend abgeklärt und berücksichtigt worden sind.

Entdecke die Kraft der Sprache mit einfachen Sprachausgabegeräten Entdecke die Kraft der Sprache mit einfachen Sprachausgabegeräten ist eine Material- und Ideensammlung mit zahlreichen konkreten und praxisnahen Einsatzbeispielen für das je­ weilige Hilfsmittel. Sie besteht aus folgenden Teilen:

Vorschlägen, wie Sie das jeweilige Sprachaus­ gabegerät einsetzen können, um die kommu­ nikative Entwicklung systematisch zu unter­ stützen. Sie müssen dabei keine Reihenfolge einhalten und können die einzelnen Vorschlä­ ge nach Ihren Vorstellungen abwandeln.

Ausgewählte Aspekte der Kommunikationsförderung

Die Materialien haben wir mit den METACOMSymbolen von Annette Kitzinger gestaltet.

Die Materialsammlung  deckt die folgenden Lernbereiche ab: ·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen ·· Erfahrungen mit Sprache machen ·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben ·· Sprache angeleitet verwenden ·· Mit Sprache Beziehungen gestalten Dies sind allgemeine Aspekte der Kommu­ nikationsförderung, die unabhängig vom je­ weils verwendeten Hilfsmittel relevant sind.

ENTDECKE DIE KRA FT DER SPRACHE Kontextbezogene Komm unikationsförderung mit einfachen Sprach ausgabegeräten

GoTalk4+

Praktische Beispiele und Materialien Für jeden dieser Bereiche bietet Entdecke die Kraft der Sprache eine Vielzahl von konkreten

GoTalk9+

Zum Lieferumfang gehören jeweils ein Buch und eine CD. Entdecke die Kraft der Sprache ist für folgende einfache Sprachausgabegeräte von PRD er­ hältlich: ·· BIGmack, LITTLEmack, LITTLE Step-by-Step, BIG Step-by-Step, iTalk2 ·· GoTalk4+, GoTalk9+, GoTalk20+ ·· GoTalk Express 32 ·· GoTalk Pocket ·· QuickTalker ·· SuperTalker ·· Lingo ·· Chatbox ·· LEO Darüber hinaus gibt es für unsere Talker die Material- und Ideensammlung Entdecke die Kraft der Sprache mit dem MinspeakZielvokabular (siehe Seite 56-57) so­ wie Entdecke die Kraft der Sprache mit dem NovaChat (siehe Seite 44).

GoTalk20+

EntdEckE diE kraf t dEr SprachE GoTalk4+ GoTalk9+ GoTalk20+ Copyright © 2009 Prentke Romich GmbH, METACOM-Sy 2009 Annette Kitzinger. mbole Copyright © 2004Die gesamten Materialien sind urheberrechtlich Für Schäden an Hardware geschützt. und Software durch die Verwendung der Dateien und Programme auf dieser CD-ROM übernimmt die Prentke Romich GmbH keine Haftung. www.prentke-romich.de V 1.0

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listeten Fragen helfen Ihnen dabei herauszu­ finden, welche Hilfen der Benutzer eventuell benötigt. Es geht nicht darum festzustellen, ob der Benutzer eine Aufgabe selbständig be­ wältigt oder nicht, sondern darum, Ideen zu

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entwickeln, wie man ihn effektiv dabei unter­ stützen kann. Platz für eigene Notizen ist auch vorhanden, falls Sie die einzelnen Vorschläge nach Ihren Vorstellungen abwandeln wollen.

Didaktische Materialien

Der Praxisteil ist folgendermaßen aufgebaut: Zu jedem Materialvorschlag (z. B. Tastensym­ bol, Deckblatt, Symbolkarte) gibt es auch Hinweise zur Zielsetzung und Durchführung. Die unter dem Punkt Beobachten Sie aufge­

Alle machen mit! Mit einfachen Hilfen Partizipation im Alltag ermöglichen Die Förderung von jungen Kindern, Schü­ lern oder erwachsenen Personen beinhaltet zwar unzählige Aktivitäten, diese bestehen aber wiederum oft aus einer überraschend überschauba­ ren Anzahl von einzelnen Tätigkeiten. Zur Vorberei­ tung einer Mahlzeit in der Klasse wird z. B. gespro­ chen, abgestimmt, gezählt, geschnitten und angerührt. Die gleichen Tätigkeiten fallen aber auch bei an­ deren Aktivitäten an. Mit diesem Nachschlagewerk zur Partizipation hilft PRD Menschen mit schweren Behinderungen, eine grö­

ßere Rolle im Alltag zu überneh­ men. In dem Buch Alle machen mit! haben wir 25 alltagsrelevante Tä­ tigkeiten zusammengestellt und für jede dieser Tätigkeiten verschiedene Adaptionsmöglichkeiten beschrie­ ben, mit deren Hilfe Partizi­ pation auch für eine Person mit schwerer Behinderung mög­ lich wird. Die Tätig­ keiten erstrecken sich von A wie abstimmen bis Z wie zuordnen. Für jede Tätigkeit stel­ len wir 4 verschiedene Adapti­ onsvorschläge vor. 3 der Adapti­ onen beziehen sich in der Regel auf einfache technische Hilfen wie BIGmack, Step-by-Step, Su-

perTalker, Po­wer­Link, All-Turn-It-Spinner und Bücherwurm. Die vierte Adapti­ on ist zumeist eine nichttechnische. Zu jeder Adapti­ on werden 1-3 Anwendungsbei­ spiele aus der Pra­ xis beschrieben. Selbstverständlich sind alle Ideen individuell va­ riierbar, so dass Sie sie auf Ihre speziellen Alltagssituationen zuschneiden können. Lassen Sie sich von 200 Anwendungsbeispielen inspirieren und machen Sie Mitmachen mög­ lich – für alle!

PRD-Ideen des Monats Der Newsletter PRD-Ideen des Monats ist ein kostenloser Service von PRD. Dieser enthält konkrete Vorschläge zum Einsatz verschiede­ ner Kommunikationshilfen, die es UK-Benut­ zern ermöglichen, aktiv an den beschriebenen Kommunikationssituationen teilzunehmen.

anmelden, um regelmäßig neue Ideen zu er­ halten. Hier finden Sie auch ein Archiv sämt­ licher bisher erschienener Ideen und haben so kostenlos Zugriff auf einen umfangreichen Ideenfundus.

Die vorgeschlagenen Aktivitäten können Sie sowohl mit einfachen Hilfen (BIGmack, Step-by-Step, GoTalk, SuperTalker) als auch mit unseren Anwendungsprogrammen Quas­ selkiste 45, Quasselkiste 60, Wortstrategie 84, MetaChat und LoGoFoXX 50 umsetzen. Die fertig gestalteten Tastensymbole, Deck­ blätter und Wortkarten für das jeweilige An­ wendungsprogramm ermöglichen Ihnen den schnellen Einsatz der Idee. Auf unserer Homepage www.prd-ideen-desmonats.de können Sie sich für den Newsletter

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Seit vielen Jahren gibt es die PRD-Ideen des Monats. Die besten Ideen der vergangenen Jahre haben wir ausgewählt und in einem Buch für Sie zusammengestellt – aufbereitet für zahl­ reiche einfache Kommunikationshilfen unter Verwendung von METACOM-Symbolen sowie für unsere Minspeak-Anwendungsprogramme. Folgende Hilfen haben wir hierbei berück­ sichtigt: ·· sprechende Tasten (z.B. BIGmacks oder Step-by-Steps) ·· GoTalk9+, GoTalk20+, QuickTalker 12, QuickTalker 23, SuperTalker ·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 32 ·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 45 ·· Anwendungsprogramm Quasselkiste 60 ·· Anwendungsprogramm Wortstrategie 84 ·· PowerLink ·· All-Turn-It-Spinner

In elf Kapiteln finden Sie insgesamt 37 Ideen, damit Ihr UK-Benutzer sowohl im Gruppengeschehen als auch in Einzelsitua­ tionen mitmachen und wichtige kommu­ nikative Kompetenzen erwerben kann. Neben der jeweiligen Ideenbeschreibung stellen wir in dem Buch exemplarisch die dazugehörigen Materialien für die sprechen­ den Tasten, für den GoTalk20+ und für das Minspeak-Anwendungsprogramm Quasselkiste 60 vor. Die Materialien für alle Hilfen zum Ausdrucken sind auf der beiliegenden CD ent­ halten. Die Ideensammlung besteht aus einem Buch und einer CD. Das Buch ist DIN A4 groß, um­ fasst 116 Seiten, hat einen stabilen Paperback­ einband und ist komplett farbig gedruckt.

Kapitel 1

Ankommen und Kennenlernen

Kapitel 2

Basteln, Malen und Musik

Kapitel 3

Bewegungsspiele

Kapitel 4

Brett- und Würfelspiele

Kapitel 5

Experimente

Kapitel 6

Feste

Kapitel 7

Geschichten und Leseprojekte

Kapitel 8

Lebensnahe Bildungsinhalte

Kapitel 9

Plaudern und Erzählen

Kapitel 10

Rate-, Merk- und Suchspiele

Kapitel 11

Wettspiele

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Didaktische Materialien

Best of „PRD-Ideen des Monats“

Didaktische Materialien für ausgewählte Anwendungsprogramme Wenn jemand lernt, mit einem Talker zu kom­ munizieren, geht es nicht nur darum, dass er sich merkt, wo die einzelnen Wörter gespei­ chert sind, sondern er muss auch lernen, wie sie benutzt werden. Ein wesentlicher Teil der Wortschatzerwei­ terung erfolgt dadurch, dass im Alltag zahl-

Entdecke die Kraft der Sprache mit dem Min­ speakZielvokabular EntdEckE

diE kraft

dEr Sprach

E

Alltagsbezoge ne Kommunikati mit dem Minspeak-Ziel onsförderung vokabular

Zielvokabularposter

Verben ich bin du bist

meins

ärgern

gehen

du

dein

sind

bauen

gehören

malen

er

sein

war

bekommen

glauben

nehmen

treffen

sie

ihr

wären

besuchen

gucken

passen

trinken

ist

ändern

füttern

Adjektive

mein meine

mir

arbeiten

geben

stehen

alt

streicheln

bequem

suchen

besser

tragen

best

früh ganz gemein gesund

spät

süß

neben

bisschen

ohne

alle andere

etwas

der/die/das

Klappbücher

Best of PRD-Ideen des Monats

Lehrgänge

Spielerisches Zusammenfügen von Ikonensequenzen zu kleinen Sätzen

Ideensammlung, um einem UK-Benutzer im Gruppengeschehen und in Einzelsituationen das aktive Teilnehmen und den Erwerb wichtiger kommunikativer Kompetenzen zu ermöglichen

Kennenlernen der grammatischen Möglichkeiten des Anwendungsprogrammes

11 Kapitel mit insgesamt 37 Ideen, z.B. zu folgenden Themen: ·· Ankommen und Kennenlernen ·· Bewegungsspiele ·· Experimente ·· Feste ·· Geschichten und Leseprojekte ·· Plaudern und Erzählen

20 Lektionen, die verschiedene Schwerpunkte zu bestimmten Wortfeldern und grammatischen Strukturen haben, z. B.: ·· Leute treffen und plaudern ·· Kleidung ·· Mehrzahl ·· Gegensätze ·· Dinge besitzen ·· Vergleichen

Kategorien Berufe m. Berufe w. Computer

Geld

Körper

Geräte

Körperpflege

Geschirr

Möbel Natur

Tiere Vorsilben Werkzeug

Fahrzeuge Gefühle

Sport

Zimmer

erste

sich

jede

Angst

Ferien

Idee

Rollstuhl

Supermarkt

kein

Auto

Fernseher

Jacke

Schmerz

Talker

bei

Leute

Kleidung

Medizin

Orte

Wetter

Spiel

Zeit

Nomen

sagen

verlieren

eklig

lecker

schlimm

voll

gegen

Bett

Frühstück

Klasse

holen

schenken

verstehen

falsch

hell

leer

schmutzig

wahr

hinter

Buch

Geschichte

Küche

hören

schieben

warten

faul

hoch

leicht

schnell

warm

im

vor

was

wer

Computer

Hand

Musik

Spielplatz

Tisch

schlafen

waschen

fertig

interessant

leise

schön

wenig

in

wegen

wann

wie

Durst

Haus

Pause

Spielzeug

Toilette

schwach

Farben

Hund

Problem

Straße

Tür

Hunger

Radio

Stuhl

Unterricht

Mutter

gehabt

denken

Schwester

hatten

erzählen

Freundin

können

essen

kaufen

schmecken

fleißig

werfen

freundlich

fahren

kochen

Mann

Frau

ich möchte

fallen

kommen

schreiben

Mädchen

möchtest du

fangen

lachen

schwimmen

wissen

Kind

Baby

mögen

finden

lassen

sehen

wohnen

allein

gern

jetzt

noch

sehr

aber

oder

Opa

Oma

müssen

fragen

laufen

sitzen

zählen

anders

gestern

links

noch mal

so

als

sondern

Familie

Gruppe

sollen

freuen

legen

also

trotzdem

wollen

fühlen

lernen

sprechen

ziehen

ja

bitte

Guten Tag!

Herzlich willkommen!

Hallo

Guten Appetit!

Quatsch

fast

nein

danke

Tschüss!

Entschuldigung!

Herzlichen Glückwunsch!

Halt!

cool

genug

zeigen

jung

lieb

kalt

mehr

von

Junge

spielen

weinen

schwer

Adverbien

letzte

Hilfsmittel

helfen

Vater Bruder Nachbar

unter

Lesen

Messen

Denken

ein einige

selbst

traurig

Getränke

Lebensmittel

dies

man nichts

heiß

aus

irgend

um

ruhig

außer

ein paar

seit

richtig

toll

rein

statt trotz über

für

kurz lang

tief

raus

bis durch

viel

echt

60

Pronomen

ab an auf

unbequem

schlecht

dunkel

verletzen

neu

stark

trocken

sauer

laut

vergessen

rufen

möchten

nett

sauber

langweilig

tun

riechen

heißen

Lehrerin

Präpositionen

nass

langsam

gut hart

probieren

heben

brauchen

krank

müde

groß

halten

bleiben

dürfen

bringen

klug

glücklich

doof

werden würden

euer

haben

klein

gleich

bunt

sein unser

ihr

Ihr

kaputt

böse

es wir

Sie

bezahlen

lesen liegen machen

Floskeln

Fragen

mit

zu

warum

wie viel

Eis

nach

zwischen

welche

wo

Fenster

Konjunktionen

auch

her

mal

da

heute

manchmal

draußen

hier

morgen

oft

weg

doch

weil

hin

nicht

rechts

nur

unten

oben

vielleicht

wieder

entweder

wenn

immer

nie

schon

zusammen

ob

dann

Schule

Teil

Spaß

Therapie

Deckblatt

und

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Schwerpunkt

wir eine große Anzahl didaktischer Materialien entwickelt, die sowohl dem Talkerbenutzer als auch den betreuenden Personen dabei hel­ fen, den Talker in den Alltag einzubeziehen. Noch mehr didaktische Materialien finden Sie unter www.prentke-romich.de.

Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu Leute ich mich

Assistent

Quasselkiste

reiche konkrete Anwendungssitua­tionen gestaltet werden, in denen der Talkerbenutzer handelnd erfahren kann, in welchem Zusammenhang be­ stimmte Wörter und Sätze eingesetzt werden. Um das Kennenlernen und das Benutzen un­ serer Anwendungsprogramme möglichst effek­ tiv und abwechslungsreich zu gestalten, haben

© 2013 Prentke Romich GmbH

Kennenlernen des Wortschatzes unter besonderer Berücksichtigung des Zielvokabulars und unterschiedlicher Kommunikationsfunktionen Erlernen und Anwenden von Kommunikationsstrategien im Alltag

Planungshilfe für das Erarbeiten eines Zielwortschatzes unter Berücksichtigung des Kernvokabulars

5 Lernbereiche, die gleichberechtigte Bestandteile einer entwicklungsorientierten Kommunikationsförderung sind: ·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen ·· Erfahrungen mit Sprache machen ·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben ·· Sprache angeleitet verwenden ·· Mit Sprache Beziehungen gestalten

400 Wörter, unterteilt in einzelne Wortarten bzw. Sinngruppen

Materialien

Konkrete Anleitungen zur Durchführung Arbeitsbögen, Wortkarten und Satzstreifen

abwischbares Poster aus kaschiertem Karton

Klappbücher mit jeweils 3 Segmenten

Konkrete Anleitungen zur Durchführung Wortkarten und Satzstreifen

Planungs- und Strukturierungshilfen für Betreuer Wortkarten zu den einzelnen Lektionen

erhältlich für

Quasselkiste 32 Quasselkiste 45 Quasselkiste 60 Wortstrategie 84

Quasselkiste 32 Quasselkiste 45 Quasselkiste 60 Wortstrategie 84 Wortstrategie 144 LoGoFoXX 50

Quasselkiste 32 Quasselkiste 45 Quasselkiste 60 Wortstrategie 84 LoGoFoXX 50

Quasselkiste 32 Quasselkiste 45 Quasselkiste 60 Wortstrategie 84

Quasselkiste 60 Wortstrategie 84 Wortstrategie 144

Gliederung

Nachschlagewerk zur schnellen Orientierung

Erlernen einfacher Satzmuster

Quasselkiste 32, Quasselkiste 45: ·· 3 Klappbücher (Eigenschaften, Tätigkeiten, Wortketten) Quasselkiste 60, Wortstrategie 84, LoGoFoXX 50: ·· 2 Klappbücher (Eigenschaften, Tätigkeiten)

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Erarbeiten von Wortfeldern in Verbindung mit Phrasen und Satzstrukturen

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Didaktische Materialien

Das Zielvokabularposter – eine „Straßenkarte“ für die UK-Förderung Unser Anliegen ist, dass unsere Talkerbenutzer lernen, so selbständig wie möglich zu kommu­ nizieren. Aber wie finden wir den Weg zu die­ sem Ziel? Für jeden Benutzer wird die Antwort auf diese Frage etwas anders lauten, aber die Planungshilfe für viele unserer Anwendungspro­ gramme, das Zielvokabularposter, kann als eine Art Straßenkarte dienen, um für jeden Benutzer sei­ nen individuellen Weg zu finden. Forschungsergebnisse zeigen, dass mit einem überraschend kleinen Wortschatz sehr viel ge­ sagt werden kann. Dabei wird vom sogenannten Kernwortschatz gesprochen. Auf der Grundlage dieses Kerns haben die Therapeuten und Päda­ gogen des PRD-Teams einen Zielwortschatz bestehend aus ca. Verben 400 Wörtern entwickelt. Dieser Zielwortschatz kann überlesen viele Jahre ich bin ändern füttern stehen als Grundlage der UK-Förderung dienen.

konkreten Verben entsteht, der dem Talkerbenut­ zer die Chance nimmt, über unerwartete Themen zu sprechen. Der Zielwortschatz bietet eine Hilfe, um den erforderlichen Ausgleich zu schaffen. Mit dem Poster als Orientierungshilfe hat man ein schnelles und praktisches Nachschlagewerk zur Hand, um auf Besonderheiten des einzelnen Benutzers und seines Alltags eingehen zu kön­ nen, ohne dabei die einfachen, aussagekräftigen Wörter aus dem Blickfeld zu verlieren. Das Anlie­ gen der UK-Förderung, mit dem Benutzer einen ausgeglichenen Wortschatz zu erarbeiten, kann auf dieser Grundlage leichter gelingen.

Einsatz des Zielvokabularposters Hängt das Zielvokabularposter zum Beispiel im Klassen- oder im Therapieraum, steht der Leh­ rerin oder Therapeutin eine hervorragende Res­ source zur Verfügung. In kürzester Zeit können unterschiedliche, kreative Ideen entwickelt wer­ den. Hier einige Beispiele aus der Praxis:

Beispiel 1: Vorbereitung der UK-Förderung Eine Sprachtherapeutin weiß, dass der Benutzer morgen Geburtstag hat, und bereitet sich auf die erwartete Situation vor. Statt sich viele neue Wör­ ter für die Förderung auszudenken, überlegt sie, welche der einfachen üblichen Wörter auf dem Poster zum Einsatz kommen könnten. Sie markiert z. B. „heute“ „viel“, „Freunde“ und Präpositionen Pronomen Kategorien „kommen“ wasserlöslichen ab neben bisschenmit einem alle Berufe m. Geld Stift Körper auf dem Poster (das Poster ist abwischbar). an ohne ein paar andere Berufe w. Geräte Körperpflege Sie weiß, dass diese Wörter eine hohe Prio­ rität beietwas der Entwicklung der selbständigen auf raus der/die/das Computer Geschirr Lebensmittel Kommunikation besitzen, und plant ihre aus rein irgend dies Denken Getränke Lesen Therapie entsprechend.

Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu

Leute

ich

mein

mich

meine

mir

du er

sie

es

wir

ihr

Sie

Vater

ruder

chbar

sistent

Mann

unge

Kind

Opa

amilie

du bist

arbeiten

geben

liegen

streicheln

Entstehung desärgern Wortschatzes ist gehen machen suchen Bei der Auswahl des Zielwortschatzes haben dein sind bauen gehören malen tragen wir uns zunächst an der normalen Alltags­ Talkerbenutzer sein sprache war orientiert, bekommendie glauben nehmen täglich treffen hören. Unterschiedliche wissenschaftliche ihr wären besuchen gucken passen trinken Studien und die Erfahrungen von zahlreichen und Angehörigen von Benut­ sein Therapeuten werden bezahlen halten probieren tun zern haben bewiesen, dass der Wortschatz, unser würden bleiben heben riechen vergessen den man benötigt, um selbständig kommu­ können, nicht groß euer nizieren dürfen zu brauchen heißen sonderlich rufen verletzen sein muss. Er sollte aber ausgeglichen sein, d. h. Ihr haben bringen helfen sagen verlieren es müssen die verschiedenen Wortarten berück­ werden. Die deutsche Sprache reich an Mutter sichtigt gehabt denken holen schenken ist verstehen kleinen und flexiblen Wörtern, die nicht an ein Schwester hatten erzählen hören schieben warten bestimmtes Thema gebunden sind. Schon sehr normalessen sprechende lernenwaschen Wörter Freundin junge können kaufenKinder schlafen wie „nicht“, „auch“, „haben“, „jetzt“, „auf“ oder Lehrerin möchten fahren kochen schmecken weinen „zu“ einzusetzen. Gerade damit erreichen sie die alle Themen Frau Fähigkeit, ich möchte überfallen kommen sprechen schreibenzu können. werfen Je leichter und kreativer eine unterstützt kommu­ Mädchen möchtest du fangen lachen schwimmen wissen nizierende Person mit diesen Wörtern umgehen desto größer sind ihre Chancen, sich in Baby kann, mögen finden lassen sehen wohnen den unterschiedlichsten Alltagssituationen ein­ Oma müssen fragen laufen sitzen zählen deutig und unabhängig mitteilen zu können. Hektikfreuen des UK-Alltags gehen gerade Gruppe In der sollen legen spielen aber zeigen diese Wörter oft unter und bilden nicht immer ei­ wollen fühlen lernen sprechen ziehen nen ausreichenden Schwerpunkt in unserer UKFörderung. So kann es passieren, dass ein eher Floskeln aus Hauptwörtern und einseitiger Wortschatz meins

Adjektive alt

früh

kaputt

müde

spät

bequem

ganz

klein

nass

stark

besser

gemein

klug

nett

süß

best

gesund

krank

neu

tief

böse

gleich

kurz

richtig

toll

außer

bunt

glücklich

lang

ruhig

traurig

bei

doof

groß

langsam

sauber

trocken

bis

dunkel

gut

langweilig

sauer

unbequem

durch

echt

hart

laut

schlecht

viel

für

man

ein

Fahrzeuge

Hilfsmittel

Leute

Beispiel 2: Eine spontane Hilfe in einer unerstatt nichts einige Gefühle Kleidung Medizin warteten Situation Möchte selbst der Benutzer über etwas anderes trotz erste Nomen als das erwartete Thema sprechen, kann über sich jede Angst Ferien Idee die Sprachtherapeutin mit dem Poster sehr schnell erkennen,kein welche Wörter ihm dabei Jacke um Auto Fernseher behilflich sein könnten, seine Ideen auszudrü­ unter letzte Bett Frühstück Klasse cken. Auf diese Weise werden gerade seine Versu­ che,von sich spontan zu äußern, zeitnah unterstützt. Buch Geschichte Küche

Aufbau des Zielvokabularposters eklig heiß lecker schlimm voll gegen Das Zielvokabularposter ist für unsere Anwen­ dungsprogramme Wortstrategie Wortstrategie falsch hell leer schmutzig 84, wahr hinter Fragen 144, Quasselkiste 60, Quasselkiste 45 und Quasfaul hoch leicht schnell warm im vor was wer Computer Hand Musik selkiste 32 und LoGoFoXX 50 erhältlich. Das Vo­ Beispiel 3: Austausch unter den Lehrkräften Dawegen alle Lehrkräfte die auf markierten kabularinteressant ist bei allen fertig leise Postern schön identisch. wenig Wörter in wann wie dem Poster Durst Haus Pause werden mit den Ikonensequenzen des jeweiligen Wörter sofort erkennen können, haben sie auch Farben fleißig jung lieb schwach mit zu warum wie viel Eis Hund Problem Anwendungsprogramms dargestellt. Ist eines der stets die Möglichkeit, aktuelle Lerninhalte im Laufe des Tages Zielwörterkaltnoch nicht freundlich mehr in dem schwer Anwendungspro­ nach zwischen welche in derwospontanen FensterKommunika­ Hunger Radio gramm vorgespeichert, erscheint es ohne Ikonen­ tion wiederholt aufzugreifen. Das erleichtert den sequenz und kannAdverbien ergänzt werden. schwierigen Transfer von UK-Fähigkeiten aus der Konjunktionen Deckblatt Das Zielvokabular ist in einzelne Wortarten ge­ Einzelförderung in den Alltag. allein gern jetzt noch sehr aber oder gliedert und alphabetisch in Spalten angeordnet. anders gestern links noch mal so als sondern In dem Bereich Leute sowie bei den Floskeln sind Durch die Möglichkeit, die langfristige Förderung die Wörter in Sinngruppen unterteilt. In mit Hilfe des Zielvokabularposters zu strukturieren, auch her weiter mal nur unten also trotzdem der Kategorie Verben werden in der ersten Spalte entstehen neue Chancen, um die zahlreichen Be­ da heute manchmal oben vielleicht dann und die Modal- und Hilfsverben getrennt dargestellt. mühungen im Rahmen der Unterstützten Kom­ munikation effektiver zu gestalten. Hier finden für die draußen hier Sie auch morgen Beispiele oft weg Beugung doch weil von Verben.

ja

bitte

Guten Tag!

Herzlich willkommen!

Hallo

Guten Appetit!

Quatsch

fast

hin

nicht

rechts

wieder

entweder

nein

danke

Tschüss!

Entschuldigung!

Herzlichen Glückwunsch!

Halt!

cool

genug

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nie

schon

zusammen

ob

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seit

Messen Möbel Natur Orte Spiel Sport

Rollstuhl Schmerz Schule Spaß Spielplatz Spielzeug Straße Stuhl

wenn

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Entdecke die Kraft der Sprache Alltagsbezogene Kommunikationsförderung mit dem Minspeak-Zielvokabular

Entdecke die Kraft der Sprache ist eine Materialund Ideensammlung, die auf der Basis des Zielvokabularposters eine Vielzahl von konkreten Vorschlägen enthält, wie Sie den Talkerbenut­ zer in seiner kommunikativen Entwicklung systematisch unterstützen können. Denn nach dem Prinzip des lebenslangen Lernens ist es entscheidend, immer wieder neue, all­ tagsrelevante Einsatzmöglichkeiten für das Talkervokabular anzubieten. Der Inhalt besteht aus den folgenden beiden Teilen:

1. Darstellung der fünf Lernbereiche ·· Das Hilfsmittel spielerisch kennen lernen ·· Erfahrungen mit Sprache machen ·· Sprache als Ausdrucksmittel erleben ·· Sprache angeleitet verwenden ·· Mit Sprache Beziehungen gestalten Diese Aspekte gelten allgemein für die Kom­ munikationsförderung und sind unabhängig vom jeweiligen Hilfsmittel.

2. Praktische Beispiele und Materialien für den Einsatz des jeweiligen Anwendungs­ programms zu den oben genannten Aspekten.

Entdecke die Kraft der Sprache mit dem MinspeakZielvokabular ist kein Diagnostikinstrument. Wir gehen davon aus, dass die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten des Benutzers bereits bei der Auswahl des Hilfsmittels und des Anwendungsprogramms hinreichend ab­ geklärt und berücksichtigt worden sind. Die­ se Materialsammlung ist als Hilfestellung für betreuende Personen gedacht. Die Beispiele zeigen deutlich, wie das vorhandene Gerät effektiv in den verschiedenen Alltagssituatio­ nen genutzt werden kann. Die Materialien sind für die Wortstrategie 84, Quasselkiste 60, Quasselkiste 45 und Quasselkiste 32 erhältlich.

EntdEckE

diE kraft dEr Spra chE

Alltagsbezog ene Komm unikationsf mit dem Min örderung speak-Zielvo kabular

Quasselkiste

60

Jede Version besteht aus einem Buch im DIN A4 Format mit Paperback­ einband und einer CD und ist komplett farbig gedruckt. Ebenfalls erhältlich ist Entdecke die Kraft der Sprache mit einfachen Sprachausgabegeräten (siehe Seite 50-51) sowie das Wortschatz­ programm Entdecke die Kraft der Sprache für Accent- und NovaChat-Geräte (siehe Seite 44).

Anwendungsbeispiel „Geschichte mit Ikonennamen“

Anwendungsbeispiel „Assoziationen sammeln zu einem Bild“

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Didaktische Materialien Anwendungsbeispiel „Spiel auf dem Autoteppich“

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Anwendungsbeispiel „Botengang“

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Zielvokabularposter Das Zielvokabularposter ist ein hilfreicher Weg­ weiser für die UK-Förderung und sollte in kei­ nem Klassen- oder Therapieraum fehlen. Mit dem Poster als Orientierungshilfe haben Leh­ rer und Therapeuten ein schnelles und prakti­ sches Nachschlagewerk zur Hand, um mit dem Talkerbenutzer einen vielseitigen und ausge­ wogenen Wortschatz zu erarbeiten. Das Zielvokabular besteht aus ca. 400 Wörtern, die mit den Ikonensequenzen des jeweiligen Anwendungsprogramms dargestellt werden. Es ist in einzelne Wortarten bzw. Sinngruppen un­ terteilt und alphabetisch in Spalten angeordnet.

Das Poster besteht aus kaschiertem Karton, so dass es mit einem ge­ eigneten Marker (non-permanent) beschriftet und mit einem feuchten Tuch wieder gereinigt werden kann.

Minspeak-Zielvokabular Quasselkiste 60 neu Leute mein

ich bin

ändern

füttern

mich

meine

du bist

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mir

meins

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du

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sind

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Körper

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bequem

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stark

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Berufe w.

Geräte

Körperpflege

Möbel

Vorsilben

machen

suchen

besser

gemein

klug

nett

süß

auf

raus

etwas

der/die/das

Computer

Geschirr

Lebensmittel

Natur

Werkzeug

bauen

gehören

malen

tragen

best

gesund

krank

neu

tief

aus

rein

irgend

dies

Denken

Getränke

Lesen

Orte

Wetter

toll

außer

war

bekommen

glauben

ihr

wären

besuchen

gucken

passen

werden

bezahlen

halten

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tun

würden

bleiben

heben

nehmen

riechen

vergessen

dürfen

brauchen

heißen

bringen

rufen

treffen trinken

verletzen

böse

gleich

seit

man

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Fahrzeuge

Hilfsmittel

Leute

bunt

glücklich

lang

ruhig

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Kleidung

Medizin

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groß

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sauber

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bis

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gut

langweilig

sauer

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durch

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sich

jede

Angst

Ferien

hart

laut lecker

schlimm

leer

schmutzig

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schnell

warm

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helfen

sagen

verlieren

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Mutter

gehabt

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verstehen

falsch

hell

Schwester

hatten

erzählen

hören

schieben

warten

faul

hoch

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waschen

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Freundin

essen

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viel

für

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voll

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vor

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leise

schön

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kochen

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fleißig

jung

lieb

schwach

Farben

Mann

Frau

ich möchte

fallen

kommen

schreiben

werfen

freundlich

kalt

mehr

schwer

Mädchen

möchtest du

fangen

lachen

schwimmen

wissen

Kind

Baby

mögen

finden

lassen

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wohnen

allein

gern

jetzt

noch

Opa

Oma

müssen

fragen

sitzen

zählen

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links

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Familie

Gruppe

sollen

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spielen

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wollen

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lernen

sprechen

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Junge

Lehrerin

können

schlecht

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Vater Bruder Nachbar

richtig

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dunkel echt

kurz

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Kategorien

früh

liegen

gehen

sein

Assistent

Pronomen

alt

geben

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Präpositionen

stehen

es

ihr

sein

Adjektive lesen

wir

sie

Sie

Das Poster ist für die 5 Minspeak-An­ wendungsprogramme Wortstrategie 84, Wortstrategie 144, Quasselkiste 60, Quasselkiste 45 und Quasselkiste 32 sowie für das Vokabular LoGoFoXX 50 erhältlich.

Verben

ich

Adverbien

in

kein letzte

Fragen was

wegen

so

Auto

Idee

Zimmer

Supermarkt

Fernseher

Jacke

Bett

Frühstück

Klasse

Schule

Teil

Buch

Geschichte

Küche

Spaß

Therapie

Computer

Hand

Musik

Spielplatz

Tisch

Talker

wann

wie

Haus

Pause

Spielzeug

zu

warum

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Eis

Hund

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Straße

Tür

zwischen

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aber als

sondern

her

mal

nur

unten

also

trotzdem

da

heute

manchmal

oben

vielleicht

dann

hier

morgen

oft

weg

doch

weil wenn

bitte

Guten Tag!

Herzlich willkommen!

Hallo

Guten Appetit!

Quatsch

fast

hin

nicht

rechts

wieder

entweder

nein

danke

Tschüss!

Entschuldigung!

Herzlichen Glückwunsch!

Halt!

cool

genug

immer

nie

schon

zusammen

ob

Toilette

Deckblatt

oder

auch

ja

Durst

Schmerz

mit

draußen

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Zeit

Sport

Rollstuhl

Nomen

nach

Konjunktionen sehr

wer

Spiel

Tiere

und

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Plaudertasche Bei der Plaudertasche handelt es sich um eine stabile Umhängetasche aus LKW-Plane mit ei­ nem breiten, in der Länge verstellbaren Schul­ tergurt. In die transparente Lasche können z. B. Symboltafeln eingeschoben und so in der UK-Förderung verwendet werden. Die Plaudertasche ist ca. 29 × 37 × 13 cm groß und kann Gegenstände von der Größe eines

Aktenordners ohne Probleme aufnehmen. Sie wird standardmäßig mit den Zielvokabularpostern der 3 Anwendungsprogramme Quasselkiste 45, Wortstrategie 84 und Deutsche Wortstrategie (Wortstrategie 144) in einer klei­ neren Ausgabe zur Nutzung in der Lasche ge­ liefert.

Klappbücher Zum Erlernen bestimmter Wortarten und Satzmuster haben wir für die verschiedenen Anwendungsprogramme unserer Talker diver­ se Klappbücher gestaltet. Die Seiten der Bücher sind jeweils in 3 Teile gegliedert, die getrennt von einander umge­ blättert werden können, so dass zahlreiche Kombinationsmöglichkeiten entstehen: Bei 10 Seiten Umfang ergeben sich 1.000 Kombinationen, bei 20 sind es bereits 8.000! Alle Bücher haben eine Spiralbindung, ein la­ miniertes Cover und Seiten aus festem Papier.

In dem Buch Tätigkeiten werden Phrasen von „möchten“, „wollen“, „dürfen“, können“ und „müssen“ mit „kleinen Wörtern“ und Verben kombiniert. Das Buch Eigenschaften kombiniert Phrasen von „sein“ mit „kleinen Wörtern“ und Adjek­ tiven, die jeweils als Gegensatzpaare angeord­ net sind. Das Buch Wortketten bietet Kombinations­ möglichkeiten für Wortketten nach dem Mus­ ter Subjekt-Prädikat-Objekt an, in denen das Tätigkeitswort in der Grundform erscheint.

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Klappbücher gibt es für die Programme Wortstrategie 84, Quasselkiste 60, Quasselkiste 45, Quasselkiste 32 und LoGoFoXX 50.

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Die Lehrgänge zur Wortstrategie 144, Wortstrategie 84 und zur Quasselkiste 60 sind konzi­ piert als eine Strukturierungshilfe für Lehrer, Therapeuten, Eltern und andere Personen, die Talker-Benutzern dabei helfen, sich mit ihrem Talker neue Kommunikationsmöglichkeiten zu erschließen. Sie enthalten Vorschläge, wie man grundlegende Aspekte des jeweiligen An­ wendungsprogramms zusammenfassen und vermitteln kann und geben Tipps zur didakti­ schen Aufbereitung der Lerninhalte. Die Anregungen eignen sich besonders für die Einzelförderung oder die Arbeit in kleinen Talkergruppen mit zwei bis drei Teilnehmern. Auf welche Weise die Lektionen erarbeitet werden, entscheiden Sie im Einzelfall indivi­ duell für jeden Talker-Benutzer. Die methodi­ sche Umsetzung liegt in Ihren Händen. Geben Sie sich und dem Talker-Benutzer Zeit, sich ausführlich mit jeder Lektion zu beschäftigen und gestalten Sie die Lernschritte und Hilfen individuell in dem jeweils erforderlichen Um­ fang. Jeder Lehrgang beinhaltet 20 Lektionen, die verschiedene Schwerpunkte zu bestimmten Wortfeldern und grammatischen Strukturen haben, z.B. ·· Leute treffen und plaudern ·· Kleidung ·· Mehrzahl ·· Gegensätze ·· Dinge besitzen ·· Vergleichen ·· Körper und Befinden ·· Fragen stellen Es ist sinnvoll, aber nicht zwingend notwen­ dig, die einzelnen Lektionen in der vorgege­ benen Reihenfolge zu behandeln. Wenn alle Lektionen erarbeitet wurden, sollte der Talker-Benutzer über grundlegende Wort­ schatz- und Regelkenntnisse verfügen, die es ihm ermöglichen, mit dem Talker alltägliche Kommunikationssituationen mit zu gestalten.

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Didaktische Materialien

Lehrgänge: Wortstrategie 144, Wortstrategie 84, Quasselkiste 60

Didaktik

HILFSMITTEL ZUR THERAPIE

In der modernen Sprachtherapie hat die Un­ terstützte Kommunikation ihren festen Platz. So gehört das Arbeiten mit Bildern und Sym­ boltafeln zum normalen sprachtherapeu­ tischen Alltag. Wir haben die Werkzeuge, die Sie zum Erstellen, Speichern und Ausdrucken

von einfachen Symboltafeln bis hin zu kom­ pletten Deckblättern am PC benötigen. Aber auch andere Hilfsmittel können sinn­ voll in der Therapie und im Alltag eingesetzt werden: Buchstabentafeln ermöglichen eine

schnelle nicht-technische Kommunikation über Schrift, Vorlesestifte lesen Bücher vor (si­ ehe Seite 10) und Time Timer können Zeitab­ läufe visualisieren.

Boardmaker V6 Boardmaker ist ein Programm zum Erstellen von Symboltafeln und Deckblättern und bie­ tet Zugang zu den bekannten Picture Communication Symbols™ (PCS) von Mayer-Johnson. Die aktuelle Version 6 enthält zahlreiche nützliche Funktionen. Zum Erstellen eines Deckblatts öffnen Sie ein­ fach eine der zahlreichen mitgelieferten Vorla­ gen für alle gängigen Kommunikationshilfen oder legen Sie ein eigenes Raster an. Wählen Sie dann Bilder aus und hinterlegen Sie diese mit Text und Farbe. Angefertigte Deckblätter kön­ nen selbstverständlich jederzeit gespeichert, gedruckt und verändert werden.

anderen Programmen ·· Feldinhalte können schnell und einfach ausgerichtet und zentriert werden. ·· Mehrere Buttons können gleichzeitig in der Größe angepasst werden. ·· Tafeln können im Format der älteren Versi­ on 5.3 exportiert werden. ·· enthält mehr als 100 Beispieltafeln und über 350 Vorlagen ·· Import von Digitalfotos und Grafiken

Weitere PCS-Symbole stehen in Form von Addenda optional zur Verfügung:

·· enthält über 4.500 PCS-Symbole ·· Symbolate wandelt Text in Symbole um. Boardmaker ergänzt dabei automatisch jedes Wort um sein PCS-Symbol. ·· einfaches Kopieren und Einfügen von Gra­ fiken und Bildern aus dem Internet oder aus

·· BM-AD2000: über 1.300 neue Symbole (Schilder, Länder, Flaggen etc.) ·· BM-AD2002: über 1.200 neue Symbole (Körperpflege, Wissenschaft etc.) ·· BM-AD2004: über 1.000 neue Symbole (Verhalten, Tiere, Lebensmittel, Gesundheit, Schule, Körperpflege etc.) ·· BM-AD2006: über 1.100 neue Symbole (Tiere, Lebensmittel, Gesundheit, Wissen­ schaft, bekannte Figuren etc.)

Systemanforderungen ·· Windows 2000, XP, Vista, 7 oder 8

·· 512 MB Arbeitspeicher (RAM) ·· 350 MB Festplattenplatz

Die Funktionen der Version 6:

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·· BM-AD2008: über 1.300 neue Symbole (Wissenschaft, Körperteile, Feiertage, Tiere, Sport) ·· BM-AD2012: über 650 neue Symbole (Emotionen, tägliches Leben, Wissenschaft, Medizin)

Ausführungen ·· Einzelplatzlizenz ·· 5er-Lizenz ·· Netzwerklizenz (ab 10 Arbeitsplätze)

·· Die CD muss zur Benutzung des Programms im CD-ROM-Laufwerk eingelegt sein.

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... dass PRD Ihnen gerne bei Fragen zur Beantragung von Hilfsmitteln behilflich ist? Unsere Mitarbeiter stehen Ihnen dafür in unserer Kasseler Zentrale unter Tel. (0561) 78559-18 zur Verfügung.

METACOM-Bildersammlung V7 Die bekannte, von Annette Kitzinger entwickel­ te METACOM-Symbolsammlung liegt mittler­ weile in der 7. Version vor und enthält über 8.000 Symbole. Diese werden auf der CD als Grafiken in ver­ schiedenen Formaten geliefert. Im Format PNG verfügen die Grafiken über einen transpa­ renten Hintergrund. Diese Symbole lassen sich besser kombinieren und farbig hinterlegen. Aufgrund der hohen Auflösung erlauben die Symbole auch großformatige Ausdrucke. Alle Bilder stehen wahlweise mit und ohne Bildtext sowie in einer umrahmten und einer rahmen-

NEU

und textlosen Variante zur Verfügung. Zum Finden von Symbole gibt es jetzt mit Meta­ Search ein eigenes Suchprogramm. Layout­ vorlagen für Officeprogramme erleichtern das Ausdrucken der Symbole, die aber auch ohne Vorlagen in beliebigen Anwendungen genutzt werden können. Für die rahmenlosen Symbole gibt es Layoutvorlagen mit Texteingabefeld. Das auf der CD enthaltene Symbolbuch, das sich auch ausdrucken lässt, gibt Tipps zur Nutzung von METACOM und verschafft einen schnellen Überblick über alle Symbole.

FAB-Tastatur Eine einfache Verständigung per Schrift ermög­ lichen die nicht-elektronischen Frenchay Alphabet Boards allen Menschen, die die Schriftspra­ che beherrschen, aber z. B. temporär über keine Lautsprache verfügen. Das eingebaute Fingerführungsgitter erleich­ tert die Ansteuerung. Es stehen zwei Layouts (QWERTZ und AEIOU) und zwei Größen zur

Time Timer Time Timer sind Hilfsmittel zur Visualisierung von Zeit und Zeitabläufen. Stellen Sie die rote Scheibe gegen den Uhrzeigersinn auf die ge­ wünschte Zeit. Je mehr Zeit verstreicht, desto kleiner wird die rote Scheibe, bis sie ganz ver­ schwunden ist. Der Time Timer ist in 3 Größen jeweils mit akus­ tischem Alarm erhältlich:

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Verfügung (24 × 12 cm und 32,3 × 16,6 cm). Die aus hygienischem Kunststoff (E. coli- und MRSA-resistent) gefertigten Tastatu­ ren sind abwaschbar und verfügen über eine rutschfeste Unterseite. Die Oberfläche ist mit Nano-Silber antimikrobiell beschichtet.

NEU ·· Klein: 7,5 × 7,5 cm (für individuelle Nut­ zung und für unterwegs). Der Schutzdeckel dient beim Transport als Schutz und bei Be­ nutzung als Ständer. ·· Mittel: 18 × 18 cm (für individuelle und Gruppennutzung), mit Ständer ·· Plus: 14 × 18 cm, mit Tragegriff und Dreh­ regler zum Einstellen der Alarmlautstärke.

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Hilfsmittel zur Therapie

WUSSTEN SIE, ...

ZUBEHÖR

Was nützt das beste Hilfsmittel, wenn es nicht gut positioniert und richtig angesteuert werden kann? Aus diesem Grund bieten wir Ihnen praxis­ bewährte Produkte und Zubehörteile, die die effektive Nutzung eines Hilfsmittels erweitern oder in vielen Fällen erst möglich machen. Für Kommunikationshilfen und Computer gibt es immer mehrere Ansteuerungsmethoden. Eine

direkte Selektion der Tastatur ermöglicht nor­ malerweise ein schnelles Ansteuern und kann zu einer hohen Kommunikationsgeschwindig­ keit führen. Ist diese Lösung nicht möglich, wer­ den unsere erfahrenen Beraterinnen und Berater mit Ihnen zusammen arbeiten, um eine Alter­ native zu finden. Diese könnte ein Joystick oder eine Kopfmaus sein. Ebenso könnte eine An­ steuerung mit Scanning über eine externe Taste in Frage kommen. Wie die motorischen Fähig­ keiten auch ausgeprägt sein mögen, zusammen

mit Ihnen werden wir die beste Lösung für Ihre Situation finden. Ist ein Hilfsmittel fest montiert, z. B. auf einem Rollstuhl oder am Tisch, steht es si­ cher, kann optimal angesteuert werden und steht vor allem ständig zur Kommunikation zur Verfügung. Wir bieten eine Vielzahl an flexiblen Halterungssystemen an. Bei Bedarf entwickeln wir mit Ihnen zusammen Halte­ rungen für besondere Situationen.

Quha Zono gyroskopische Funkmaus nehmen kann. An den Empfänger der Quha Zono lassen sich zusätzlich Tasten anschlie­ ßen. Einen Mausklick kann man direkt in der Software konfigurieren. Dort lassen sich auch die Feinabstimmung der Mausgeschwindigkeit und sonstiger Parameter vornehmen. Die Quha Zono ist eine gute Alternative für Menschen, denen es schwerfällt, mit einer Kopfmaus oder einer Augensteuerung zu ar­ beiten. Im Gegensatz zu Kopfmäusen oder Augensteuerungen muss man bei der Quha Zono nicht frontal vor dem Bildschirm sitzen, so dass man bei der Positionierung mehr Mög­ lichkeiten hat. Die Quha Zono ist ein Mausersatz, der über La­ gesensoren arbeitet. Ein Funksender, welcher an jeder Stelle des Körpers befestigt werden kann, übermittelt die Lageinformationen an einen USB-Empfänger. Am Talker bzw. Computer werden die Informa­ tionen ausgewertet und der Mauszeiger wird der Lageveränderungen entsprechend bewegt. Im Lieferumfang ist eine Treiber-CD enthalten, mit der man die Quha Zono direkt in Betrieb

·· Maße: 59 × 33 × 15 mm (L × B × H) ·· Gewicht 23 g ·· Akku 240 mAh, aktive Benutzungszeit bis zu 30 Stunden, Standby bis zu 20 Tage ·· USB 2.0 Schnittstelle am Funkempfänger Lieferumfang ·· Quha Zono Funkmaus ·· USB-Funkempfänger ·· Universal-Clip, Klettband ·· USB-Ladekabel ·· Adapter für den Anschluss von 2 Tasten ·· Bedienungsanleitung und Konfigurationstools auf CD ·· Garantiekarte

Technische Daten ·· Reichweite ca. 10 m ·· Plug-And-Play für jedes Betriebssystem, keine Installation notwendig ·· alle Einstellungen im Gerät gespeichert ·· kompatibel zu allen gängigen Softwares ·· verwendbar an jeder Stelle des Körpers ·· 2 Klinkenbuchsen am USB-Funkempfänger zum Anschluss von externen Maustasten

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Tracker®Pro

HeadMouse Extreme

ClickMaster wurde für Menschen entwickelt, die mit einem geeigne­ ten Eingabegerät den Mauszeiger zwar bewegen können, jedoch mit dem Auslösen einer Aktion (z. B. linke Maustaste drücken, Doppel­ klick) Schwierigkeiten haben. Aus dem Bildschirmmenü wird die gewünschte Maustastenaktion ausgewählt. Ausgelöst wird die vorausgewählte Aktion dann auto­ matisch, nachdem der Mauszeiger eine bestimmte Zeit nicht mehr bewegt wurde. Benutzer, die in der Lage sind, einen Sensor auszulösen, können optional auf die Verwei­ len-Funktion (Autoklick) verzich­ ten und den ausgewählten Mausklick auch direkt über einen externen Sensor auslösen. Eine Kombination aus Auto- und Sensorklick ist mittels der optional erhältlichen ClickBox ebenfalls möglich. Erforderliches Betriebssys­ tem: Windows XP / Vista / 7 / 8.

Der TrackerPro ermöglicht eine präzise Steu­ erung des Mauszeigers auf zu Windows kom­ patiblen PCs und eine komfortable Ansteu­ erung eines PRD-Talkers mit dem Kopf. Der Benutzer benötigt lediglich einen kleinen Reflektorpunkt (Ø 6 mm), der z. B. auf der Brille getragen wird. Der Tracker kann einfach auf dem Monitor bzw. Display befestigt und per USB an den Computer bzw. Talker an­ geschlossen werden. Zur Montage an einem PRD-Talker wird ein Adapter benötigt. Die Lieferung erfolgt mit USB-Kabel, Haltebügel und 50 Reflektorpunkten.

Die HeadMouse Extreme ist eine Kopfmaus, die eine präzise Steuerung des Mauszeigers auf Windows kompatiblen PCs ermöglicht, kann aber auch zur Ansteuerung eines Talkers ge­ nutzt werden. Zur Benutzung wird lediglich ein kleiner Reflektorpunkt (Ø 6 mm) benötigt, der z. B. auf der Brille getragen wird. Die Befestigung erfolgt mittels Bügel oder Klettband, der Anschluss an den PC bzw. Talker per USB. Die Lieferung erfolgt mit 2 USB-Kabeln, Haltebü­ gel und 50 Reflektorpunkten.

Pretorian SimplyWorks Joystick

Pretorian SimplyWorks Trackball

Gorlo & Todt Joystick Joyre/Joyli

NEU

Stabiler und vielseitiger Funk-Joystick mit USBEmpfänger zur Ansteuerung eines PCs oder Talkers. Der Joystick verfügt über 3 Tasten zur direkten Auswahl von Linksklick, Rechtsklick, und Halten/Loslassen. Die versenkte Anord­ nung der Tasten verhindert ein versehentliches Auslösen. 3 Abschlussstücke für das Bedienele­ ment werden mitgeliefert: ein Stick, ein Griff und ein Schaumstoffball.

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NEU

Trackball aus der SimplyWorks-Serie mit funk­ gesteuerten PC-Eingabehilfen von Pretorian UK. Neben der großen Rollkugel verfügt der Trackball über 3 Tasten zum Auslösen der Mausfunktionen Linksklick, Rechtsklick und Halten/Loslassen. Zur Vermeidung von verse­ hentlichem Auslösen sind die Tasten versenkt angeordnet.

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Extrem robuster Joystick mit einem Gehäuse aus massivem Aluminium. Die Steuerung des Mauszeigers erfolgt durch Bewegen des Griffs­ tückes. Der Knauf ist aufgeschraubt und kann gewechselt werden. Verschiedene Knäufe ste­ hen zur Verfügung. Der Joystick steht in je einer Ausführung für Links- und Rechtshänder zur Verfügung. Die Maustatstenbefeh­ le können auch durch externe Sensoren aus­ gelöst werden. Der Joystick verfügt dazu über vier 3,5 mm-Klin­ kenbuchsen.

Zubehör

ClickMaster

HMV-Nr 16.99.05.4005

LifeTool IntegraMouse Plus PRC Bluetooth-Adapter

Die IntegraMouse Plus ermöglicht die ka­ bellose Steuerung des Mauszeigers auf dem PC oder die Bedienung eines Talkers mit dem Mund. Dabei genügen gerings­ te Bewegungen des Mundstückes, um den Mauszeiger zu steuern. Über den integrierten Saug-Blasschalter kann die linke und rechte Maustaste ausgelöst werden. Dies kann auch über extern angeschlossene Tasten erfol­ gen. Die IntegraMouse Plus kann an unserem Halterungssystem Magic Arm mit Superclamp (MAS) in Verbindung mit einem speziellen Adapter befestigt werden.

Der PRC Bluetooth-Adapter ermöglicht PRD-Tal­ kern mit Bluetooth-Funktionalität (Accent- so­ wie Vorgängergeräte) die kabellose Steuerung eines PCs. Der Adapter wird einfach in eine USB-Buchse des zu steuernden PCs gesteckt und mit dem Talker gekoppelt. Die Übertra­ gung erfolgt per Funk über eine Entfernung von bis zu mehreren Metern.

Hitch ist der Tastenadapter der Firma AbleNet. Er ermöglicht den Anschluss von bis zu 5 Tasten an Computer mit USB-Anschluss. Zur Nutzung verschiedener Programme gibt es 5 verschiedene Belegungen, die per Knopfdruck umgeschaltet werden (siehe Tabelle). Eine farbige LED signa­ lisiert die gerade aktuelle Einstellung. Eine Liste von unterstützten Programmen finden Sie auf Seite 81.

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Taste 1

Der BIGtrack Pro ist ein extra großer Trackball in robuster Ausführung. Seine 7,5 cm große Rollkugel erlaubt eine feine Kontrolle des Mauszeigers. Zusätzlich zur Rollkugel verfügt der BIGtrack Pro über 2 große Tasten für Links­ klick und Rechtsklick. Diese sind von der Roll­ kugel entfernt, um sowohl ungewolltes Auslö­ sen der Klicktasten als auch das ungewollte Verschieben des Mauszeigers beim Aktivieren einer Klickfunktion zu vermeiden. Der BIGtrack Pro hat eine Anschlussbuchse für eine zweite Maus, BIGtrack Pro und Maus können parallel verwendet werden. Weiterhin verfügt er über einen PS/2-Stecker. Ein Adap­ ter auf USB wird mitgeliefert.

Hitch

Farbe

BIGtrack Pro

Linksklick und Rechtsklick können auch durch angeschlossene externe Sensoren aus­ gelöst werden. Der BIGtrack Pro verfügt dazu über 2 seitlich angebrachte 3,5 mm-Klinken­ buchsen.

Taste 2

Taste 3

Taste 4

Taste 5

grün

↑

↓

←

→

↵

orange

Linksklick 1

F3

F5

F7

F8

blau

Leertaste

↵

Tab

Esc

Löschen

rot

Linksklick 1

1

2

3

0

gelb

Linksklick 1

Rechtsklick 1

Doppelklick 1

Leertaste

↵

Der BIGtrack Pro kann mit Windows- und Mac-Computern verwendet werden. Die Lie­ ferung erfolgt ohne die oben abgebildeten externen Tasten.

Maustastenklick

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NEU

Können Sie eine normale Computertastatur aufgrund eingeschränkter Handmotorik nicht nutzen, ermöglicht Ihnen die Bildschirmtasta­ tur Grapevine Zugang zu allen Programmen. Grapevine kann bedient werden: ·· mittels Maus oder Maus-kompatiblem Gerät (Joystick, Trackball, Touchscreen, Touchpad, Kopfmaus/Tracker, Augensteuerung) ·· durch Scanning mit 1 oder 2 externen Tasten

Wortvervollständigung & Wortvorhersage Beim Schreiben von Wörtern schlägt Grapevine Ihnen passende Wörter nach Häufigkeit vor. Das Lexikon kann bearbeitert werden.

Tastaturlayouts Wählen Sie unter den mitgelieferten Tastatur­ layouts für Maus und Scanning sowie unter ver­ schiedenen Farbschemata für erhöhten Kontrast.

Maussteuerung Steuern Sie den Mauszeiger und führen Sie Klickaktionen durch, auch wenn Sie eine nor­ male PC-Maus nicht benutzen können.

Auslösen durch Verweilen Lösen Sie ein ausgewähltes Tastenfeld einfach durch Verweilen auf dem Feld aus, ohne eine Taste zum Bestätigen drücken zu müssen.

Vorlesefunktionalität Grapevine kann ebenso alle gemachten Eingaben laut vorlesen wie beliebigen Text aus anderen Windows-Programmen. Grapevine nutzt dazu die in Windows 8 / 10 enthaltene Sprachsynthese.

Betriebssystem Grapevine läuft unter Windows XP und 7 sowie unter Windows 8.x und 10 im Desktopmodus.

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Zubehör

Grapevine

Connect

Connect erweitert die Möglichkeiten eines iPads und ermöglicht barrierefreien Zugang zum Tab­ let und zu ausgewählten Apps. Eingebaute Aktiv-Lautsprecher ermöglichen eine lautere Wiedergabe von Tönen, Musik und Sounds, als es die eingebauten iPad-Lautspre­ cher können. 2 eingebaute Sensortasten erlau­ ben die Steuerung aller Apps, die die alternative Bedienmethode „Schaltersteuerung“ von iOS 7 unterstützen oder bereits für Tastenbedienung (Scanning) konzipiert sind. Können die ein­ gebauten Sensortasten nicht genutzt werden, besteht ebenso die Möglichkeit, AbleNet-Funk­ tasten zu verwenden oder beliebige kabelge­ bundene Tasten an Connect anzuschließen. Das Gehäuse umschließt das iPad komplett und schützt so das Tablet. Connect verfügt über eine eigene Energieversorgung, ein Netzteil (La­ degerät) ist im Lieferumfang enthalten. Über eine nach außen geführte USB-Buchse wird das iPad geladen, darüber kann es auch synchroni­ siert werden, ohne dass es aus dem Gehäuse ausgebaut werden muss. Das nötige USB-Kabel ist im Lieferumfang enthalten. Connect ist kompatibel zum iPad Air und zu iPads der zweiten, dritten und vierten Genera­ tion. Connect ist 36,1 × 24,3 × 2,5 cm groß und wiegt ohne iPad 1,47 kg. Tasten 2 Sensortasten sind in die Oberseite von Connect integriert, darüber hinaus ist der

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Anschluss von 2 externen Tasten über 3,5 mm Klinkenbuchsen möglich. Die AbleNetFunktasten Mini Beamer, JellyBeamer und BIG Beamer können direkt mit Connect gekoppelt werden. Nutzung von Apps Alle Apps, die mit den Tastenkombinationen ·· Leertaste und Eingabetaste ·· 1 und 3 ·· ~1 und ~3 gesteuert werden können, lassen sich mit Connect bedienen. Montage Connect ist kompatibel zu unseren verschiede­ nen Halterungssystemen. Zur Befestigung ist die universelle Montage-Platte erforderlich. Lieferumfang und Zubehör Connect wird ohne iPad geliefert. Als Zubehör sind ein Schultergurt, Tasten (drahtlos und kabel­ gebunden) sowie Halterungssysteme erhältlich.

Tasten Es gibt eine Vielzahl unterschiedlicher Tasten zur Ansteuerung von Hilfsmitteln. Hier sehen Sie eine Auswahl der am häufigsten eingesetz­ ten Tasten. Sollten Sie eine spezielle, nicht auf­

geführte Taste benötigen, so sprechen Sie uns bitte an. Die hier abgebildeten Tasten verfügen über einen 3,5 mm-Klinkenstecker und sind somit zum direkten Anschluss an eine Kommuni­

kationshilfe geeignet. Wollen Sie Tasten an den Computer anschließen, so benötigen Sie einen Adapter wie den Hitch (siehe Seite 64). Zur Montage von Tasten stehen unsere Halte­ rungssysteme zur Verfügung (siehe Seite 73).

Mini Lib Switch

Lib Switch

Big Lib Switch

Lieferbare Farben:

Lieferbare Farben:

Lieferbare Farben:

Der Mini Lib Switch ist mit einem Durchmesser von 3,5 cm die kleinste Taste aus der Lib SwitchReihe. Die Taste hat einen gut zu fühlenden Druckpunkt und löst leicht aus. Die Zuleitung ist 1,4 m lang und verfügt über einen 3,5 mm Klinkenstecker. Eine abschraubbare, trans­ parente Tastenkappenabdeckung ermöglicht das Befestigen und Lagern von Symbolen. Die Befestigung erfolgt über Lib Mat (siehe Seite 69) oder Magic Arm; zur Montage auf einer Befestigungsplatte verfügt der Mini Lib Switch über 2 Gewindebuchsen auf der Unterseite. Der Mini Lib Switch ist in den Farben gelb, rot, blau und grün erhältlich.

Der Lib Switch ist die mittlere der preiswerten und zuverlässigen Lib Switch-Tasten. Der Durch­ messer der Taste beträgt 6,5 cm. Die Zuleitung ist 1,4 m lang und verfügt über einen 3,5 mm Klinkenstecker. Eine abschraubbare, trans­ parente Tastenkappenabdeckung ermöglicht das Befestigen und Lagern von Symbolen. Die Befestigung erfolgt über Lib Mat (siehe Seite 69) oder Magic Arm; zur Montage auf einer Befestigungsplatte verfügt der Lib Switch über 2 Gewindebuchsen auf der Unterseite. Der Lib Switch ist in den Farben gelb, rot, blau und grün erhältlich.

Der Big Lib Switch hat einen Durchmesser von 12,5 cm. Die Zuleitung ist 1,4 m lang und ver­ fügt über einen 3,5 mm Klinkenstecker. Eine abschraubbare, transparente Tastenkappenab­ deckung ermöglicht das Befestigen und Lagern von Symbolen. Die Befestigung erfolgt über Lib Mat (siehe Seite 69) oder Magic Arm; zur Montage auf einer Befestigungsplatte verfügt der Big Lib Switch über 2 Gewindebuchsen auf der Unterseite. Auch der Big Lib Switch ist in den Farben gelb, rot, blau und grün erhältlich.

AbleNet Micro Light

AbleNet Pillow

Kleine Taste, die mit minimalem Kraftauf­ wand betätigt werden kann. Abmessungen 4,5 × 2 cm. 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenstecker. Montage: Magic Arm.

Unlimiter Wobble Switch

Runde Taste mit weicher Schaumstoffoberfläche. Der Stoffüberzug ist waschbar. Durchmesser ca. 8,5 cm. 1,5 m lange Zulei­ tung mit 3,5 mm Klinkenstecker.

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Bei dem Wobble Switch handelt es sich um eine flexible Taste, die durch einfaches Berüh­ ren des 9 cm langen flexiblen Arms ausgelöst wird. Im Lieferumfang enthalten ist eine 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenste­ cker. Montage: Magic Arm, Lib Mat.

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AbleNet Specs

AbleNet JellyBean

AbleNet BIGred

Kleine Drucktaste (Durchmesser 3,5 cm). Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­ drückt werden. Gute akustische Rückmeldung (Tastenklick). 3 unterschiedliche Bodenplat­ ten werden mitgeliefert und ermöglichen eine Vielzahl von Befestigungsoptionen. 1,5 m lan­ ge Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenstecker.

Mittelgroße Drucktaste (Durchmesser 6,3 cm). Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­ drückt werden. Gute akustische Rückmeldung (Tastenklick). 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenstecker. Inklusive 4 Tastenkappen zum Wechseln und transparente Tastenabde­ ckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat.

Große Drucktaste (Durchmesser 12,5 cm). Die gesamte bunte Tastenoberfläche kann ge­ drückt werden. Gute akustische Rückmeldung (Tastenklick). 1,5 m lange Zuleitung mit 3,5 mm Klinkenstecker. Inklusive 4 Tastenkappen zum Wechseln und transparente Tastenabde­ ckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat.

AbleNet JellyBeamer und AbleNet BIG Beamer

AbleNet JellyBeamer mit SLAT und BIG Beamer mit SLAT

AbleNet Mini Beamer

Lieferbare Farben:

Die Funktasten JellyBeamer und BIG Beamer können in Verbindung mit allen Geräten verwendet werden, an die externe Tasten an­ geschlossen werden können. Sie bestehen aus einer Taste mit eingebautem Sender und einem Empfänger. Der Empfänger wird an die Tastenanschlussbuchse des zu steuernden Gerätes angeschlossen. Die Taste (Durchmes­ ser 6,3 cm bzw. 12,5 cm) befindet sich beim Benutzer und sendet in einem Umkreis von 9 Metern (kein Sichtkontakt notwendig). Inklu­ sive 4 Tastenkappen zum Wechseln und trans­ parente Tastenabdeckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­ ferbar.

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Die drahtlosen Tasten JellyBeamer und BIG Beamer gibt es auch in einer Ausführung mit eingebautem Switch Latch & Timer (SLAT). Die Zusatzfunktionen sind im Empfänger der Funk­ taste untergebracht. Als Funktionen stehen wie beim Single SLAT die Betriebsarten Direkt (Direct), Ein/Aus (Latch) sowie Timer (Sekunden) und Timer (Minuten) zur Verfügung. Die aktu­ elle Einstellung wird mittels einer Drucktaste ausgewählt und über eine LED signalisiert. Mit Hilfe eines Drehreglers kann bei den beiden Betriebsarten Timer die Zeitvorgabe eingestellt werden. Inklusive 4 Tastenkappen zum Wech­ seln und transparente Tastenabdeckung SNAP. Montage: Magic Arm, Lib Mat

Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­ ferbar.

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Ein Mini Beamer-Set besteht aus Funksender mit integrierter Näherungstaste und Funkemp­ fänger. Er verfügt wie der JellyBeamer mit SLAT über die 4 Betriebsarten Direkt (Direct), Ein/Aus (Latch) sowie Timer (Sekunden) und Timer (Minuten). Die Wahl der Betriebsart erfolgt über die „Mode“-Taste des Empfängers in Verbindung mit dem eingebauten LC-Display. Im Sender eingebaut ist eine Sensortaste (ca. 5,5 × 5,5 cm), er kann aber auch mittels externer Taste ange­ steuert werden. Das Auslösen wird durch einen Piepton und eine LED signalisiert. Ein Funksender kann mehrere Empfänger steu­ ern, ein Empfänger kann von mehreren Sen­ dern angesteuert werden. Der Betrieb erfolgt durch einen eingebauten Akku, ein Ladegerät ist im Lieferumfang enthalten. Montage: Magic Arm, Lib Mat Sender und Empfänger sind auch getrennt lie­ ferbar.

Zubehör

... dass viele Hilfsmittel bei PRD gegen eine geringe Gebühr ausgeliehen und so in Ruhe zu Hause ausprobiert werden können?

WUSSTEN SIE, ...

Lieferbare Farben:

PRC Freedom Switch

NEU

Der PRC Freedom Switch ermöglicht Menschen, die das Gerät mittels Scanning bedienen oder eine Ansteuerungsart mit manuellem Auslö­ sen gewählt haben, die kabellose Steuerung eines Accent 800, Accent 1000 und Accent 1400. Bis zu 3 Freedom Switches können mit einem Accent gekoppelt werden. Der Freedom Switch hat einen Eingang für eine kabelgebundene Taste, deren Signale dann ebenfalls per Funk übertragen werden. Auch bei Verwendung von 2 Tasten bleiben Tasten und Talker getrennt und der Benutzer erhält seine räumliche Freiheit.

HMV Nr. 02.99.01.3001

LifeTool IntegraSwitch Beim IntegraSwitch handelt es sich um einen Saug-Blas-Schalter. Die Ansprechempfind­ lichkeit ist für jeden Sensor separat einstell­ bar. Das patentierte, latexfreie Mundstück ist einfach abzunehmen, zu reinigen und wie­ derzuverwenden. Die Zuleitung ist ca. 1,8 m lang und verfügt für jeden der beiden Senso­ ren über einen eigenen 3,5 mm Klinkenste­ cker. Die Lieferung erfolgt in einem stabilen Transportkoffer. Eine Halterung (ca. 60 cm langer Schwanenhals mit Superclamp und Be­ festigungsklemme) ist optional erhältlich. Der LifeTool Integra Switch funktioniert ohne eige­ ne Energieversorgung.

Proteor Muskelspannungssensor

AbleNet Näherungs-/ Lidschlagsensor SCATIR

Beim Muskelspannungssensor kann ein äu­ ßerst druckempfindlicher Sensor an ausge­ wählten Stellen auf der Haut befestigt wer­ den, wo er auf Muskelspannung reagiert (z. B. am Kopf oder an der Hand). Die Emp­ findlichkeit ist in weiten Bereichen einstellbar, so dass unbewusste Muskelbewegungen nicht zu einem Auslösen führen.

Der SCATIR ist ein lernfähiger Sensor, der mi­ nimale Bewegungen (wie z. B. Augenblinzeln (Lidschlag), Augenbrauenbewegung, minima­ le Bewegungen eines Fingers, des Kopfes oder von Gesichtsmuskeln) erfassen und auswerten kann. Der Sensor muss nicht berührt werden, um ihn auszulösen. Die Rückmeldung über ein Auslösen erfolgt per Licht und/oder Piepton. Montage des Sensors: an einem Schwanenhals oder an einem Brillengestell. Der Sensor kann auch mobil eingesetzt werden (eingebauter Akku).

Da der Freedom Switch nicht den BluetoothFunkstandard nutzt, bleibt die Blue­ toothSchnittstelle des Talkers frei für andere An­ wendungen. Der Tastendurchmesser beträgt 6,5 cm und der Betrieb erfolgt per Batterie. Zur Kennzeich­ nung des Freedom Switches kann die transpa­ rente Schutzkappe abgeschraubt und ein Sym­ bol auf der Taste befestigt werden.

Die Montage erfolgt mit dem Magic Arm oder per Klett (Befestigungsplatte und Klettband sind im Lieferumfang enthalten) bzw. mit der Lib Mat.

Weiterhin zuschaltbar ist eine einstellbare Auslösesperrzeit, die nach dem Aktivieren des Sensors verhindert, dass der Sensor z. B. beim Entspannen des Muskels erneut auslöst.

Lieferbare Farben: rot, gelb, blau, lila, grau.

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Lib Mat

Candy Corn ist eine Sensortaste, die rein auf Annäherung reagiert und keinen Körperkon­ takt zum Auslösen benötigt. Eine Annäherung auf 10 mm über der Taste mit irgendeinem Körperteil genügt für das Auslösen, das durch ein Lichtsignal sowie einen Piepton bestätigt wird. Die Taste ist dreieckig mit einer Kanten­ länge von ca. 5 cm. Ein Ausschalter ist auf der Unterseite angebracht. Der Betrieb erfolgt mit einer Batterie vom Typ CR-2032.

Die Lib Mat bietet zuverlässigen Halt für Tasten und kleine Geräte auf allen ebenen Oberflä­ chen. Egal ob permanent oder temporär, die Matte ist für alle Befestigungszwecke gut geeig­ net. Legen Sie die Lib Mat auf die Oberfläche und drücken Sie den zu befestigenden Gegen­ stand kurz an – fertig. Leichte Objekte können sogar senkrecht (z. B. an einem Schrank) be­ festigt werden. Die Matte ist ca. 15,5 × 12,5 cm groß und besteht aus schwarzem Silikon. Sie ist ungiftig, geschmacks- und geruchslos und hält Temperaturen von -50° bis 200° Grad stand.

Mit Hilfe der transparenten Tastenab­ deckung SNAP lassen sich AbleNet-Tasten und sprechende Tasten einfach mit Sym­ bolen oder Fotos kennzeichnen. Es gibt sie in 2 Größen: klein für JellyBean und groß für BIG­ red. Die Tastenabdeckung lässt sich einfach auf die jeweilige Taste aufdrücken und genauso leicht wieder entfernen.

AbleNet Blue2

Der Blue2 ist eine Zweiertaste, der sich mittels Bluetooth mit den meisten bluetoothfähigen Geräten verbinden lässt. Apps und Softwa­ reprogramme, die für eine Tastensteuerung konzipiert sind und für die Betriebssysteme Windows, Android, iOS 7 (iPad, iPhone) oder OS X Mavericks (Apple Computer) geschrieben wurden, lasssen sich dann mit dem Blue2 benutzen. Blue2 und Tablet bzw. Computer müssen einmalig gekoppelt werden, danach

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Modus 1

Modus 2

Modus 3

Leertaste

1

~1

programmierbar programmierbar programmierbar

Eingabe

3

~3

programmierbar programmierbar programmierbar

erfolgt die Verbindung automatisch. Zur Erhö­ hung der Kompatibilität verfügt der Blue2 über 3 vorgespeicherte und 3 benutzerdefinierte Belegungen. Bei den individuell programmier­ baren Belegungen können jeder Taste bis zu 4 Tastenanschläge einer Standard-PC-Tastatur zugewiesen werden. Der Betrieb erfolgt über einen eingebauten Akku, ein Netzteil wird mitgeliefert. 2 An­ schlussbuchsen ermöglichen die Nutzung mit

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Modus 4

Modus 5

Modus 6

externen Tasten. Technische Daten ·· Mechanische Drucktasten mit taktilem Feedback ·· Tastengröße: 7 × 7 cm ·· Auslösekraft: 198 g ·· Auslöseweg: 1,27 mm ·· Befestigung: LibMat, Magic Arm

Zubehör

AbleNet Tastenabdeckung SNAP

AbleNet Candy Corn

Halterungen Ist ein Hilfsmittel fest montiert, z. B. auf einem Rollstuhl oder am Tisch, steht es si­ cher, kann optimal angesteuert werden und steht vor allem ständig zur Kommunikation

zur Verfügung. Wir bieten eine Vielzahl an flexiblen Halterungssystemen an. Bei Bedarf entwickeln wir mit Ihnen zusammen Halte­ rungen für besondere Situationen.

MONTY S und MONTY S-S

Rollstuhlhalterung MONTY Unsere Rollstuhlhalterungen MONTY bieten größtmögliche Flexibilität bei der Montage auch an ausgefallenen Rollstuhlmodellen. Durch die 3 Rohre, die in unterschiedlichen Längen erhältlich sind, und die dreidimensi­ onal verstellbaren Verbindungskomponenten kann diese Halterung auch komplizierte Wege zurücklegen und bietet dort Befestigungsmög­ lichkeiten, wo starre Halterungen versagen. Zum Entfernen der Halterung aus der Benut­ zerposition wird diese etwas angehoben und kann dann geschwenkt werden. Ein Zapfen ermöglicht das sichere Einrasten in 2 weiteren Positionen: zum Verlassen des Rollstuhles und, seitlich am Rollstuhl, in einer Parkposition.

Das Modell MONTY S bietet die Möglich­ keit, den abnehmbaren Teil der Halterung in einer Klemmeinheit mit Schnellspanner am Rollstuhl spielfrei zu fixieren. Das Modell Monty S-S bietet zusätzlich die Möglichkeit, den Rohrverbinder werkzeugfrei mittels Schnellspanner in jedem beliebigen Winkel einzustellen.

Rollstuhlhalterung MONTY K Das Modell MONTY K hat ein klapp- und schwenkbares Mittelgelenk, so dass der Talker vom Benutzer zur Seite und nach unten ge­ schwenkt werden kann. In der Parkposition ergibt sich ein niedriger Schwerpunkt. Die Halterung bietet durch die Klemmeinheit mit Schnellspan­ ner eine spielfreie Fixierung der Rohre. Zum Klappen der Halterung ist zunächst die waagerechte Stange (1) nach rechts oben zu schwenken. Andere Schwenkrichtungen sind nicht möglich. Ist die obere Position erreicht, wird nun die vormals waagerechte Stange nach vorne unten geschwenkt (2). Auch hier ist ein anderer Bewegungsablauf nicht möglich. In der Parkposition (3) kann der Benutzer den Roll­ stuhl verlassen. Nach Lösen des Schnellspanners kann nun die Halterung aus der Klemmverbin­ dung des Rollstuhls entnommen werden und lässt sich so problemlos transportieren.

Alle Halterungen können mit einer Vielzahl von unterschiedlich großen Rahmenklemmen ausgerüstet werden. Sonderadapter (z. B. für Permo-

bil) und Sonderanfertigungen sind möglich. Alle Komponenten sind kompatibel, auch mit bereits aus unserem Programm vorhandenen Systemen.

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ein größeres Gewicht und müssen weiter weg vom Benutzer positioniert werden. Aus dem längeren Hebelarm resultiert in Ver­ bindung mit dem höheren Gewicht eine Nei­

gung zu Schwingungen, was eine Ansteuerung vor allem in dynamischen Situationen (z. B. während der Fahrt) erschweren bis unmöglich machen kann.

Tablet-Halterung Smart Tablet Mount

Monty EG-HD

Monty EG-D

Das Modell Monty EG-HD ist besonders für Geräte über 2kg Gewicht geeignet. Die Dop­ pelverstrebung des ersten Rohrteils erhöht die Steifigkeit bei hohen Lasten. Alle Gelenke sind mit einem Klemmhebel ausgestattet, so dass sich die Halterung leicht und ohne Werkzeug justieren lässt. Die Befestigung am Rollstuhl erfolgt mit nur einer Klemme.

Das Modell Monty EG-D erreicht seine hohe Steifigkeit dadurch, dass es mit 2 Streben am Rollstuhl befestigt wird. Auch beim Monty EG-D sind alle Gelenke mit einem Klemm­ hebel ausgestattet, so dass sich die Halterung jederzeit leicht und ohne Werkzeug justieren lässt. Durch die 2 Montagepunkte ist die Hal­ terung besonders schwingungsarm.

Die Halterung Smart Tablet Mount passt per­ fekt zu den NovaChat-Geräten, lässt sich aber ebenso gut einsetzen zur Montage von Smart­ phones, Tablets und nicht zu schweren (< 1 kg) Hilfsmitteln. Das System besteht aus 16 bzw. 10 mm dün­ nen, schwarz eloxierten Rohren. 2 Gelenke mit Schnellspanner (QuickShift) ermöglichen eine schnelle Positionierung. Die Verbindung mit dem Nova­Chat erfolgt über die Gerätehal­ terung TBH-3, am anderen Ende stehen Klem­ men für Bett und Rollstuhl oder die bekannte Superclamp zur Verfügung. Wie bei den MontyHalterungen können alle Komponenten be­ liebig kombiniert werden.

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Zubehör

Speziell für Augensteuerungssysteme entwi­ ckelt wurden die Halterungen Monty EG-HD und Monty EG-D. Kommunikationshilfen mit Augensteuerung verfügen in der Regel über

WUSSTEN SIE, ...

... dass viele Kommunikationshilfen von PRD im Hilfsmittelverzeichnis (HMV) der gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) aufgenommen wurden, eine wichtige Voraussetzung für die Übernahme der Kosten durch die Krankenkasse?

Tischhalterung KLDM-QS

Tischständer TSL

Die Tischhalterung RAKLDM-QS ermöglicht die sichere Positionierung des Talkers an einem Tisch. Die Super­­clamp lässt sich schnell und ohne Werkzeug an jeder beliebigen Tisch­ seite befestigen. Das Rohr mit Geräteauf­ nahme ist frei drehund schwenkbar. Die Lieferung erfolgt inkl. Gerätehalte­ rung TBH-3-DQS. Auch für Rollstuhltische ist unsere Tischhalterung gut geeignet.

Dieser Tischständer ver­ fügt über eine extra lange vertikale Befestigungs­ stange und ist daher ideal geeignet für Geräte, die in Augenhöhe des Benutzers positioniert werden sollen wie z. B. Systeme mit Augensteu­ erung. Unebenheiten des Tisches oder der Oberfläche können über das zentrale Gelenk ausgeglichen werden. Die Lieferung erfolgt inkl. Gerätehalterung TBH-3-DQS.

Tischhalterung KLDM-XL

Tisch- und Bettständer FS

Die Tisch­ halterung RA-KLDM-XL ermöglicht wie die Halterung RA-KLDM-QS die sichere Po­ sitionierung des Talkers an einem Tisch, jedoch mit einer zusätzlichen Querstange (Länge 40 cm, Sonderlängen bitte anfragen), mit der auch weitere Strecken überbrückt werden können. Die Super­­clamp lässt sich schnell und ohne Werkzeug an jeder belie­ bigen Tischseite befestigen. Das Rohr mit Geräteaufnahme ist frei dreh- und schwenk­ bar. Die Lieferung erfolgt inkl. Gerätehal­ terung TBH-3-DQS. Auch für Rollstuhlti­ sche ist unsere Tischhalterung gut geeignet.

Der fahrbare Tisch- und Bettständer RA-FS ermög­ licht liegenden und sitzenden Benutzern eine optimale Positionierung eines Gerätes mit Kopf- und Augen­ steuerung. Das verti­ kale Hauptrohr ist mittels Gasdruckfeder zwischen 1,15 m und 1,55 m höhenver­ stellbar. 4 Rollen ermöglichen ein einfaches Bewegen des Ständers; zur Fixierung der Posi­ tion können alle Rollen blockiert werden. Eine Gerätehalterung TBH-3-DQS ist im Liefer­umfang enthalten.

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Gerätehalterung TBH-3

Die Gerätehalterung TBH-3 dient zur Montage unserer Talker an Halterungen. Sie ermöglicht eine sichere Befestigung sowie durch dreidi­ mensionale Einstellung eine optimale Posi­ tionierung. Beim Modell TBH-3 werden alle Gelenke zentral über eine Inbusschraube fi­ xiert. Zur Entnahme des Talkers ist einfach der kleine Sicherungspin herauszuziehen.

Gerätehalterung TBH-3-DQS

Bei der Gerätehalterung TBH-3-DQS steht für jedes der beiden Gelenke ein separater Schnellspanner zur Verfügung, so dass eine werkzeuglose Verstellung möglich ist. Auch diese Gerätehalterung verfügt über den Pin, der ein sicheres Einrasten des Talkers gewähr­ leistet. Zur Entnahme des Talkers ist der Pin einfach herauszuziehen.

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Der Magic Arm ist die ide­ ale Halterung für Tasten und kleine Geräte und er­ möglicht eine schnelle und optimale Positionierung. Mit dem großen Drehknopf in der Mitte der Halterung lassen sich alle 3 Gelenke (je ein Kugelgelenk oben und unten und ein Drehge­ lenk in der Mitte) gleichzeitig lösen und wieder festziehen. Der Magic Arm hat eine ma­ ximale Reichweite von 50 cm. Mittels der mitgelieferten Klemme Superclamp lässt er sich ebenso gut an runden (z. B. Rollstuhlrohr) wie – mit Hilfe eines ebenfalls mitgelieferten, dreieckigen Einsatzes – an ge­ raden Objekten (z. B. Tischplatte) befestigen. Der Magic Arm trägt bis zu 2 kg. Benötigte Be­ festigungsplatte bitte separat bestellen (siehe rechts unten).

Magic ArmGerätehalterung (MAG) Die Halterung Magic Arm beinhaltet neben der Klemme Superclamp auch eine Rohr­ klemme (SV-RKL). Sie ermöglicht die Positionierung eines Gerätes an einem Rollstuhl oder Bett. Es gibt sie mit dem Durchmesser 25 mm oder 30 mm. Durch den Schnell­ spanner kann die Halterung leicht aus der Rohrklemme entfernt werden.

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Kurzhalterung mit Superclamp (KHS)

Saugfußhalterung (SFH)

Die Kurzhalterung bietet mit 2 benachbarten Ku­ gelköpfen, die über einen Hebel fixiert werden, ein Höchstmaß an Flexibi­ lität. Die Befestigung erfolgt mit der Superclamp und ist damit an gekrümmten Ob­ jekten ebenso gut wie an geraden möglich. Benötigte Befestigungs­ platte bitte separat bestel­ len (siehe unten).

Die Halterung saugt sich auf Knopfdruck an allen ebenen und glatten Oberflächen fest. Sie besitzt einen Kugelkopf, so dass sich eine darauf befestigte Taste oder ein kleines Gerät in beliebige Richtung positio­ nieren lässt. Der Un­ terdruck, auf Grund dessen die Halterung so fest sitzt, wird durch mehrfaches Drücken des Pumpknopfes erzeugt. Benötigte Befestigungs­ platte bitte separat bestellen (siehe unten).

AbleNet Universelle Montage-Platte

Befestigungsplatten 1 2 4

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3 Befestigungsplatten gibt es in diversen Grö­ ßen: (1) Platte für SuperTalker (2) Platte für die GoTalk-Geräte (3) Platte für GoTalk 32 Plus / GoTalk 32 Express (4) große dreieckige Platte für BIGred, BIGmack und BIG Step-by-Step (5) kleine dreieckige Platte für JellyBean, LITTLE Step-by-Step & Co (6) kleine runde Platte für Specs (7) tastenspezifische Adapter

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Kit zur Montage folgender AbleNet-Tasten: ·· Buddy Button, Big Buddy ·· Specs ·· Jelly Beamer, Jelly Beamer Twist ·· QuickTalker-1, QuickTalker-S ·· String Switch, Cap Switch, Cup Switch, Ribbon Switch, Candy Corn ·· Jelly Bean, LITTLEmack, LITTLE Step-by-Step, LITTLE Step-by-Step mit Ebenen, iTalk2, iTalk2 mit Ebenen ·· BIGred, BIG Beamer ·· BIGmack, BIG Step-by-Step, BIG Step-by-Step mit Ebenen ·· Mini Beamer

Zubehör

Magic Arm mit Superclamp (MAS)

LERNSOFTWARE

Die Welt der Computer übt auf Kinder und Ju­ gendliche eine starke Anziehungskraft aus. Sie zeigen ein großes Interesse und eine enorme Ausdauer, wenn sie sich am PC beschäftigen. Menschen mit schweren körperlichen Ein­ schränkungen bietet der Tastenadapter Hitch (Seite 64) Möglichkeiten, den PC auch ohne Tastatur und Maus zu nutzen. Bis zu 5 externe

HMV-Nr. 16.99.06.3001

MultiText

Tasten können an den Adapter angeschlossen werden und verschiedene Funktionen über­ nehmen. Möglichkeiten, den Mauszeiger direkt zu steu­ ern, bieten Joysticks, die per USB an den Com­ puter angeschlossen werden (Seite 63).

Programmen gehören viele Lernprogramme der Firmen LIFEtool, LäraMera, Inclusive und Switch in Time, von denen wir Ihnen hier im Katalog die beliebtesten vorstellen. Jedes Pro­ gramm dient dazu, ausgewählte Fähigkeiten spielerisch zu üben und gezielte Kenntnisse zu vermitteln.

Zu den mit externen Tasten bedienbaren

werden. Dabei reicht bereits das Betätigen eines einzigen Sensors aus, um über entspre­ chende Eingabehilfen MultiText und auch alle anderen Windowsprogramme bedienen zu können.

Zahl ausgewählt. Auch eine kontextabhängige Vorhersage des nächsten Wortes ist enthalten. Eine eingebaute Vorlesefunk­ tion ermöglicht die lautsprachliche Wiedergabe geschriebener Texte, auf Wunsch auch während der Eingabe.

Sprachausgabe MultiText ist optional mit Sprachausgabe (Loquendo, Speak&Win, Talking Blaster) erhältlich.

MultiText ist eines der führenden SchreibLern-Programme. Es verfügt über extra große Symbole, die auch von Menschen mit Sehbe­ einträchtigungen noch gut erkannt werden können. Spezielle Rechenblattfunktionen ermöglichen z. B. das Auflisten von Zahlen rechtsbündig oder untereinander. Lückentexte können ein­ gescannt und als Hintergrund geladen werden. Eine Wortvorhersage ist ebenso vorhanden wie ein vergrößerter Taschenrechner.

WordQ WordQ 3 ist ein Zusatzprogramm für alle text­ basierten Windows-Anwendungen, das Ihre Schreibgeschwindigkeit signifikant erhöhen kann. WordQ 3 stellt Ihnen eine individuell zugeschnittene Wortvorhersage zur Verfü­ gung. Ein Wortvorschlag wird einfach durch Eingabe der neben dem Wort angezeigten

SpeakQ SpeakQ 3 ist eine Erweiterung von WordQ, die es ermöglicht, den zu schreibenden Text über ein Mikrofon einzugeben. Wenn Sie nicht wis­ sen, wie ein Wort geschrieben wird, sagen Sie es einfach, und SpeakQ schreibt es für Sie!

WordQ-Systemanforderungen ·· Windows XP, Vista (32/64 Bit), 7 (32/64 Bit), 8 (32/64 Bit) ·· Lautsprecher oder Headset

Ansteuerung SpeakQ-Systemanforderungen

Die Bedienung ist besonders einfach zu erler­ nen und erfolgt über Tastatur und Maus. MultiText eignet sich auch sehr gut für eine Einfin­ geransteuerung über eine Tastatur. MultiText kann mit Spezialtastaturen, Einga­ behilfen oder Bildschirmtastaturen benutzt

·· Windows Vista (32/64 Bit), 7 (32/64 Bit) oder 8 (32/64 Bit) ·· Mikrofon mit Geräuschschutz und Lautspre­ cher oder Headset ·· WordQ muss bereits installiert sein.

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Big Bang

CatchMe 2.0

Easy Games

Big Bang ist ein Programm zum Erlernen von Ursache-Wirkungsrelationen am Computer. Dazu bietet es ein abwechslungsreiches Trai­ ning des Umgangs mit Tasten. Aufgrund seiner Darstellung ist es insbesondere für Personen mit Schwächen im visuellen Bereich sowie mit schweren kognitiven Einschränkungen geeignet. In den 4 Übungen „Visuelle Effekte“, „Bewe­ gungen“, „Baukasten“ und „Farben“ wird die Aufmerksamkeit auf den Bildschirm gelenkt, die visuelle und auditive Wahrnehmung trainiert sowie Eigenaktivität und Antizipation gefördert.

CatchMe ist ein einfach zu bedienendes Pro­ gramm zum Erlernen der Maussteuerung bzw. eines alternativen Mauseingabegerätes (Joy­ stick oder Ähnliches).

Easy Games ist eine Sammlung und Adaption bekannter Computerspiele (z. B. Pacman, Space Invaders, Arkanoid, Tetris), die speziell an die Bedürfnisse von Menschen mit einer Körperbe­ hinderung angepasst wurden. Insgesamt stehen 6 Spiele zur Auswahl. Der Schwierigkeitsgrad der Spiele lässt sich frei wählen. Im Umfang des Programms ist ein Editor enthalten, um eigene Levels für die Spiele zu gestalten.

Big Bang verfügt über vielfältige Einstellungs­ möglichkeiten für jede der 4 Übungen und kann somit sehr gut an die Bedürfnisse des jeweiligen Benutzers angepasst werden.

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Happenings

Darüber hinaus können Farben und Formen (auch Kombinationen) sowie Zahlen und Buchstaben geübt werden. Verschiedene Spiele (Ballonfahren, Labyrinth, Malen und Freilegen) verdeutlichen die Lern­ fortschritte auf unterhaltsame Art. Selbst Computer-Anfänger erleben aufgrund der lern­ pädagogisch sinnvoll durchdachten Aufgaben­ stellungen schnell erste Erfolgserlebnisse. Happenings beinhaltet 32 Bilder, die sich Schritt für Schritt aufbauen lassen. Die Bilder sind in 4 Kategorien (Musik, Tiere, Sport und Berufe) zu je 8 Bildern eingeteilt. Ist ein Bild fertig, erhält man eine kleine Animation zur Belohnung. Das Pro­ gramm enthält zahlreiche Einstellungsmöglich­ keiten, z. B. kann die Anzahl der Schritte bis zum fertigen Bild eingestellt und jedes Bild mit oder ohne Hintergrund angezeigt werden.

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Software

Spielerischer Umgang

WUSSTEN SIE, ...

... dass es für die meisten hier vorgestellten Programme Demoversionen gibt, die Ihnen das Ausprobieren vor dem Kauf ermöglichen?

Spielerischer Umgang Hipp!

KlickTool Literacy AAC

Look To Learn

Hipp ist eine Sammlung einfacher Spiele (Farben und Formen, Bilder aufbauen, Bilder ergänzen, Bilder anmalen, Gegenstände und ihre Begriffe bzw. Geräusche kennen lernen, bewegten Objekten über den Bildschirm folgen). Hipp enthält sehr einfache Bilder und Fotos und ist vor allem für visuelles Training geeignet. Weitere Ziele sind ein Tasten-/Aufmerksamkeits­ training und das Vermitteln und Festigen eines Ver­ ständnisses für das Ursache-Wirkungsprinzip.

KlickTool Literacy AAC ist der Nachfolger des Programms KlickTool AAC. Das Programm hilft, die kommunikativen Fertigkeiten zu för­ dern, die Freude an Büchern und Geschichten zu vermitteln und das Interesse am Medium Schrift zu wecken. Das Programm enthält 70 Bücher für Kinder und Erwachsene. Mit Hilfe des eingebauten Editors lassen sich auf einfa­ che Weise eigene Bücher erstellen.

Look To Learn ist eine Sammlung von 40 Lern­ spielen mit dem Ziel, auf unterhaltsame Weise die Ansteuerung mittels Blickrichtung zu er­ lernen und zu verbessern. Jedes Lernspiel zielt auf eine andere Kompetenz, beginnend bei Ursache-Wirkung bis hin zur präzisen Kontrol­ le des Mauszeigers. Einige der Lernspiele sind individuell anpassbar. Die Demo ist auf allen Accent-Geräten vorinstalliert.

Pablo

PlayWithMe

PuzzleWorld

Kinder mit stark eingeschränkten handmoto­ rischen Fähigkeiten können mit Pablo am PC kreativ die enthaltenen Bildvorlagen an- oder nachmalen. Die fertigen Bilder können ausge­ druckt werden. Es gibt 350 Malvorlagen, die in 6 Schwierigkeitsstufen mit bis zu 12 Farben ausge­ malt werden. Eigene Vorlagen können erstellt oder eingescannt und in allen 6 Übungstypen verwen­ det werden.

PlayWithMe ist eine Sammlung von 6 ab­ wechslungsreichen Spielen, die mit 1 bzw. 2 Tasten bedient werden können. Es kann allei­ ne gegen den Computer oder zu zweit gespielt werden. Mit PlayWithMe werden Timing, Reaktionsfä­ higkeit und vorausschauendes Denken trai­ niert. Das Programm ermöglicht gemeinsame Spielerfahrungen am PC.

PuzzleWorld ist eine Sammlung bekannter Puzzlespiele. Insgesamt werden 4 verschiedene Spiele (Lastwagenspiel, Greifpuzzle, Würfelpuzzle und Klassisches Puzzle) angeboten. Kinder, die aufgrund einer motorischen Einschränkung nicht im herkömmlichen Sinne puzzeln kön­ nen, haben mit PuzzleWorld die Möglichkeit, dies am Computer zu tun.

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Switch Lanes

Switch Jam

SwitchTrainer

Switch Lanes ist ein Bowlingsimulator des Her­ stellers Switch in Time. Bis zu 5 Spieler können gegeneinander bowlen. Die Bedienung erfolgt über eine einzelne Taste pro Spieler, so dass – eine geeignete Taste vorausgesetzt – wirklich jede/r mitmachen kann! Jeder Spieler hat 2 Versuche, die 10 Bowlingku­ geln abzuräumen. Wichtig ist es, mit der Kugel den richtigen Punkt auf der Bahn zu treffen. Ein über der Bahn pendelnder Pfeil zeigt den Auf­ setzpunkt an. Wird die externe Taste aktiviert, wird der Wurf an der gerade aktuellen Pfeil­ position abgesetzt. Besonders der zweite Wurf stellt eine Herausforderung dar, wenn nur noch wenige Kegel übrig sind. Damit nicht alle Würfe gleich sind, bietet das Programm die Möglich­ keit, der Kugel einen Zufallsspin mitzugeben. Benutzern mit Sehschwäche helfen die zu­ schaltbare akustische und visuelle Zielhilfe und die verkürzte Bahn. Die Geschwindigkeit des Zielpfeiles kann individuell eingestellt werden, so dass individuelle Stärken und Schwächen der Spieler ausgeglichen werden können.

Hier kann jeder Musik machen! Die Band be­ steht aus bis zu 4 Musikern, die einzeln aktiviert werden müssen, um ihr Instrument zu spielen bzw. zu singen. Dies kann über die Maus, die Tastatur oder externe Tasten erfolgen. Ein Scan­ modus ermöglicht die Steuerung aller Musiker über 1 bzw. 2 Tasten. Ein Riesenspaß auch für Gruppen! Es stehen insgesamt 10 verschiedene Songs zur Verfügung.

SwitchTrainer ist ein Programm zum Erlernen des 2-Tasten-Scannings. 6 verschiedene Spiele werden angeboten, um auf spielerische Weise den Umgang mit 2 Tasten zu üben und zu au­ tomatisieren.

In den ersten beiden Spielen geht es darum, die Charaktere kennen zu lernen. In den wei­ teren Spielen gehen die Figuren beliebten Ak­ tivitäten nach: Beispielsweise will der Affe auf dem Spielplatz spielen. Mit der einen Taste kann er über den Spielplatz bewegt werden, mit der anderen wird die gewünschte Station ausgewählt, an der der Affe dann spielt:

Switch Skills 1

Switch Skills 1 ist eine Sammlung von 7 ein­ fachen, visuell sehr klar dargestellten Spielen. Das Programm richtet sich an Personen, die bereits ein Verständnis für Ursache-Wirkungs­ relationen haben und den Umgang mit einer Taste üben wollen. Trainiert wird das Drü­ cken zum richtigen Zeitpunkt, so dass das Programm hervorragend für angehende Scan­ ning-Benutzer geeignet ist.

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6 Hauptcharaktere führen durch das Pro­ gramm: ein Huhn, eine Maus, ein Maulwurf, ein Seehund, ein Affe und eine Schlange.

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In den Spielen werden eine blaue und eine rote Taste bzw. Rahmen in den Farben blau und rot eingeblendet. Es wird deshalb emp­ fohlen, Tasten in diesen Farben zur Ansteue­ rung zu verwenden.

Software

Spielerischer Umgang

Kulturtechniken erlernen 1, 2, 3

AboutNumbers

Mit 1, 2, 3 werden die Zahlen im Zahlenraum von 0 bis 20 geübt und einfache mathemati­ sche Fähigkeiten gefestigt. In 10 lustigen und motivierenden Übungen werden Zahlen und Rechnungen mit verschiedenen Objekten und Tieren dargestellt. Zählen, Addition und Sub­ traktion werden mit Animationen veranschau­ licht und sind so besser verständlich.

AboutNumbers ist ein erstes Mathematikprogramm rund um die Themen Zählen, Mengen, Zahlen und Rechnen im Zahlenraum bis 10. Das Besondere ist die im gesamten Programm verwendete, struktu­ rierte Mengendarstellung (2 Reihen zu 5 Spalten), um nicht-zählende Strategien zur Mengenerfas­ sung zu erleichtern. Es stehen 10 Übungen mit verschiedenen Spielstufen zur Auswahl.

Archimedes

FlashWords AAC

Archimedes ist nach psychologischen Erkennt­ nissen des Rechnenlernens u.a. nach Jean Piaget gestaltet. So wird besonders auf den pränume­ rischen Bereich Rücksicht genommen. Kleinergleich-größer, Klassen bilden, Reihen bilden und Zählen werden mit anschaulichem Material ge­ übt. Dies ist Grundlage für das sichere Beherr­ schen des Zahlbegriffs. Lernfortschritte können grafisch ausgewertet und ausgedruckt werden.

FlashWords AAC ist ein begleitendes Computerpro­ gramm zur Methode Frühes Lesen. Diese interna­ tional anerkannte Methode wird sehr erfolgreich bei Kindern mit Down-Syndrom eingesetzt und beeinflusst deren Sprachentwicklung positiv. Die Visualisierung von Wörtern durch Schrift dient der Kompensation von Schwächen im auditiven Bereich. Das primäre Ziel liegt in der Sprachent­ wicklungsförderung.

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Couli

COULI wurde entwickelt, um Menschen das Erlernen der Schreibschrift, Blockschrift und Druckschrift verständlicher zu gestalten. Die ausgewählten Buchstaben werden wie von Hand geschrieben dargestellt. Über einfache, selbst gestaltbare Bildschirmtastaturen können die zu erlernenden Buchstaben ausgewählt und auch mit Bildern kombiniert werden. Die COULI Standardversion kann mit der Maus und/oder der Tastatur bedient werden. Die COULI Plus-Version ermöglicht darüber hin­ aus eine Bedienung über externe Tasten sowie ein 1- oder 2-Tasten-Scanning. COULI verfügt über die Möglichkeit, die auf der Tastatur vorhandenen Buchstaben als An­ laute akustisch wiederzugeben. 2 weibliche Stimmen stehen hierfür zur Verfügung, es können aber auch eigene Sounddateien ver­ wendet werden. Optional wird COULI mit synthetischer Sprachausgabe angeboten. Geschriebene Tex­ te können so zusammenhängend wiedergege­ ben werden.

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Kulturtechniken erlernen Hanna & Co Plus

Kreuz und Quer

ShowMe AAC 2.0

Hanna & Co Plus ist ein Programm für den Lese- und Rechtschreibunterricht. Es enthält den erweiterten Grundwortschatz der 1. und 2. Schulstufe mit entsprechenden Audiodateien sowie eine Vielzahl an Sätzen und Geschichten in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden.

Kreuz und Quer ist ein Programm, das dazu dient, die Rechtschreibung zu trainieren und zu verbessern sowie den Wortschatz zu erwei­ tern. Das Programm enthält 4 verschiedene Arten von Kreuzworträtseln in jeweils 3 ver­ schiedenen Schwierigkeitsgraden: Kreuzworträtsel, Versteckte Wörter, Bild zu Wort-Puzzle und Welche Buchstaben des Wortes fehlen. Es gibt 700 fertige Übungen.

ShowMe AAC 2.0 ist ein Programm zum Ken­ nenlernen und Üben von Begriffen in deut­ scher, englischer, spanischer, italienischer, holländischer, serbischer und türkischer Spra­ che. Es eignet sich somit sehr gut als Fremd­ sprachenlernprogramm sowie für zweispra­ chig aufwachsende Kinder.

Lesewelt

Das Programm bietet ein umfangreiches Übungsmaterial für alle Aspekte des Lese- und Rechtschreibunterrichts (Schreibübungen, ana­ ly­tische Übungen auf Buchstaben-, Wort- und Satzebene sowie visuelle, auditive und ge­ mischte Übungen). Die Übungen sind entweder mit themenspezi­ fischem oder frei wählbarem Material spielbar.

Neben 350 themenspezifisch geordneten Be­ griffen aus dem Alltag werden auch Materi­ alien zu den Themen Farben, Formen, Größe, Buchstaben, Zahlen, Mengen und Uhr als Sym­ bole und Fotos angeboten. Die Lesewelt enthält Übungen mit ganzen Wör­ tern, mit Buchstaben und zum Wortaufbau. In den Übungsbereichen Buchstaben und Ganze Wörter werden 6, im Übungsbereich Wortbau 9 unterschiedliche Aufgaben angeboten (z. B. Wörter alphabetisch richtig ordnen, Wörter den passenden Bildern zuordnen, Wörter ver­ vollständigen). Mit einem Editor können Sie die vorhandenen Wortlisten bearbeiten und ergänzen.

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Software

WUSSTEN SIE, ...

... dass unsere Seminare die Qualitätskriterien einer Fortbildung für die gesetzliche Fortbildungspflicht von zugelassenen/fachlichen Leitern der Heilmittelerbringung nach § 125 SGB V erfüllen und auf Basis des Deutschen Verbandes der Ergotherapeuten e.V. und des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. zugelassen sind. Es werden Fortbildungspunkte anerkannt.

Lebensnahe Bildungsinhalte AboutJobs

ChoiceTrainer AAC

Euro

AboutJobs stellt auf spielerische Weise 12 Be­ rufe (Feuerwehrmann, Kfz-Mechaniker, Reini­ gungskraft, Polizistin, Pilotin, Bauer, Lehrer, Friseur, Koch, Ärztin, Kellnerin und Verkäu­ ferin) vor. Neben einem Übersichtsbild, das die Aufgaben und Werkzeuge des jeweiligen Berufes erklärt, gibt es insgesamt 6 weitere Spiele, die auf vergnügliche Weise das Erlernte überprüfen und festigen.

ChoiceTrainer AAC ist ein Programm zum Ler­ nen und Üben mit Hilfe von Multiple-ChoiceAufgaben in Bild, Text und Ton. Mit Hilfe eines Editors können eigene Aufgaben zu be­ liebigen Themen erstellt werden. Hierfür kön­ nen eigene Bilder ins Programm importiert werden. Übungen zum Thema „Jahreskreis“ mit über 100 vorgefertigten Multiple-ChoiceAufgaben sind bereits enthalten.

Euro ist ein umfangreiches Lern- und Trai­ ningsprogramm rund um das Thema Geld. In 17 unterschiedlichen und abwechslungsrei­ chen Übungen werden sowohl Basiskenntnis­ se als auch fortgeschrittene Inhalte vermittelt. Das Programm bietet 2 unterschiedliche Zu­ gänge an: Zugang Schule für Kinder und Zu­ gang Lebenswelt für Jugendliche und Erwach­ sene.

Kon-Zen 2.0

Sicher im Verkehr

WheelSim

KonZen 2.0 ist ein visuelles Trainingspro­ gramm. In 3 Spielvarianten (schnelles Zuordnen, Paare finden und Blitzfiguren) werden Fertigkei­ ten wie optische Differenzierung, Raumlage, Kurzzeitgedächtnis, Aufmerksamkeit und Kon­ zentration trainiert und verbessert. Sie können das Spielmaterial entweder komplett nach Ih­ ren eigenen Vorstellungen auswählen oder fix definierte Schwierigkeitsstufen nutzen, die sich automatisch an den Spieler anpassen.

Ein Kind ist als Verkehrsteilnehmer oft gefähr­ det. Sicher im Verkehr ist ein Programm mit dem Ziel, die Verkehrssicherheit von Kindern mit und ohne Behinderung zu erhöhen. Das Programm bietet die Möglichkeit, in einem the­ oretischen und einem praktischen Teil sicheres Verhalten im Verkehr zu üben. Anschließend kann ein Führerschein gemacht werden, um dann in 2 Schwierigkeitsstufen ein Auto durch den Straßenverkehr zu steuern.

Mit Hilfe des Programms WheelSim können körperbehinderte Personen das Fahren in ei­ nem E-Rolli am Computer üben und hierbei zudem eine höhere Verkehrssicherheit erlangen. In einer virtuellen, realitätsnahen Umgebung sind Übungsfahrten in 4 Schwierigkeitsstufen möglich. Aufgrund der detaillierten Auswer­ tungsmöglichkeiten kann das Programm dia­ gnostisch eingesetzt werden. Ebenso ist es als einfaches Geschicklichkeitsspiel verwendbar.

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FlashWords AAC Hanna & Co Plus KlickTool Literacy AAC Kon-Zen 2.0 Pablo PlayWithMe PuzzleWorld ShowMe AAC 2.0 Sicher im Verkehr SwitchTrainer WheelSim Inclusive Technology Big Bang Switch Skills 1 LäraMera 1, 2, 3 Easy Games Happenings Hipp! Kreuz und Quer Lesewelt Switch in Time Switch Jam Switch Lanes Mechatron Couli Sensory Look To Learn

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l l

Rechnen im Zahlenraum bis 10 Rechnen lernen und üben im Zahlenraum bis 100 Spielerisches Erlernen der Maussteuerung

l

Multimediales Bilderbuch

Gemeinsames Spielen am Computer Puzzlespielen am Computer

1,2,3

l

1

1,2,3

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1

1,2,3

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m

m

m

l l

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E-Rolli-Simulator

1

1,2

1

1,2,3

1

1,2

1-2

1,2

1

1,2,3

1

1,2,3

1

1,2,3

1

1,2

1

3,4,5

Erkennen von Ursache-Wirkungszusammenhängen

l

l

1

1,2

Erlernen von Timing (Drücken der Taste im richtigen Moment)

l

l

1

1,2

1

1,2

1

1,2

1

1,2

1

1,2

l

Übungen und Spiele für den Zahlenraum bis 20 Sammlung klassischer Computerspiele Klick für Klick Bilder zaubern Einfache Spiele zum visuellen Training

l l l

l

Kreuzworträtsel mit Sprachausgabe

m

1

1,2

Übungssammlung zum Lesenlernen

l

1

1,2

1-4

1-5

1-5

1-5

1

1,2,5

Gemeinsam in einer Band spielen Bowlingsimulator

l l l

Erlernen der Schreib-, Block-, Druckschrift Erlernen der Augensteuerung

l

1

81

l

l

l

l

l l

l l

l

l

l

l

Software

geeignet für Kopf- und Augensteuerung installierbar auf Windows-Tablets

1,2,3

1

Verkehrssicherheitstraining (Mein erster Führerschein) Erlernen der 2-Tasten-Ansteuerung

1

2-5

m

Erlernen und Üben von Begriffen

1,2,3

1,2,3

m

Konzentrations- und Denktraining Malen am Computer

1,2,3

1 1

Rechnen und Umgang mit Geld

Effizientes Lese- und Rechtschreibprogramm

1

1

m

Multiple-Choice-Aufgaben mit Bild, Text und Ton Methode "Frühes Lesen" (geeignet für Ganzwortlesen)

Externe Tasten (via Tastenadapter)

Fremdsprachen

l

12 Berufsbilder kennen lernen

Anzahl der Spieler

LIFEtool AboutJobs AboutNumbers Archimedes CatchMe 2.0 ChoiceTrainer AAC Euro

Kurzbeschreibung/Zielsetzung

Rechnen

Name

Schriftspracherwerb

= eingeschränkt Spielerischer Umgang

m

Sehbeeinträchtigte Spieler

l = ja

Lebensnahe Bildungsinhalte

Lernsoftware im Überblick

w

Ihre PRD-Berater vor Ort Nordwestdeutschland

Norddeutschland

Katrin Möhlecke Paul Andres Carina Greten E-Mail: [email protected] [email protected] [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

Brunhild Petersen Mobil: 01 71-894 43 32 E-Mail: [email protected]

Nordostdeutschland & Berlin



Birgit Gröber Mathias Voßberg E-Mail: [email protected] [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

Südost- & Mitteldeutschland

Westdeutschland

Carina Meinken Martin Gülden Elisabeth Rolf E-Mail: [email protected] [email protected] [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

Südwestdeutschland I

Benjamin Musketa Jutta Neuhaus E-Mail: [email protected] j.neuhaus@ prentke-romich.de Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

Mitteldeutschland

Meike Stahl

Martina Schäfer Mobil: 01 76-10 35 85 55 E-Mail: [email protected]

derzeit in Elternzeit!

Südwestdeutschland II

Süddeutschland II

Dustin Karl E-Mail: [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

Maike Horend E-Mail: [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

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Süddeutschland I

Pia Wilz E-Mail: [email protected] Zentrale Koordination: Tel. 05 61-785 59 18

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Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale Inhaltsverzeichnis PRD stellt sich vor 3 Erste Kommunikation LITTLE Step-by-Step mit Ebenen 4 BIG Step-by-Step mit Ebenen 5 LITTLE Step-by-Step, BIG Step-by-Step 5 LITTLEmack, BIGmack 6 iTalk2, iTalk2 mit Ebenen 6 Big Button, Big Button Steps & Levels 7 QuickTalker 1 7 QuickTalker S 8 GoTalkOne, ExpressOne 8 Talking Pegs 9 Big-Point, Sound Shuffle 9 Anybook Vorlesestift, All-Turn-It-Spinner 10 Arnold, Bernie, Batterieunterbrecher 10 PowerLink 4 11 Relax lernfähige IR-Fernbedienung (NEU) 11 Switch Latch & Timer (SLAT) 12 JelyBeamer mit SLAT, Big Beamer mit SLAT 12 Mini Beamer 12 Starter-Kits, AbleNet-Koffer 13 Ergänzungspaket, PC-Ergänzungspaket 13 Einfache Kommunikationshilfen GoTalk20+ 14 GoTalk9+, GoTalk4+, GoTalk Pocket 15 GoTalk32+, GoTalk Express 32 17 QuickTalker 7, QuickTalker 12, QuickTalker 23 18 SuperTalker DX 18 Komplexe Kommunikationshilfen Anwender/innen berichten Tim redet am liebsten über Fußball Wie sich mein Leben mit Kasimir veränderte Interview mit Veronika Huck Christoph will immer genau wissen, was passiert

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Unsere Angebote rund um unsere Talker 24 Komplexe Kommunikationshilfen 26 Wortschatzprogramme 27 Accent 800 (NEU) 28 Accent 1000 (NEU) 30 Accent 1000 Augensteuerung (NEU) 31 Accent 1400 (NEU) 32 Accent 1400 Augensteuerung (NEU) 33 NovaChat 5 (NEU) 34 NovaChat 8 35 NovaChat 10 36 NovaChat 12 (NEU) 37 Kommunikationssoftware NuVoice 38 Kommunikationssoftware NovaChat 39 Minspeak-Anwendungsprogramme für Accent 40

LoGoFoXX 50, LoGoFoXX 80 42 MetaChat 45 43 Entdecke die Kraft der Sprache 44 Chatkiste 15 für NovaChat 45 ABC-Programme 46 RehaFoXX (NEU) 48 Lightwriter SL40 und SL 40 Connect 49 Didaktik Entdecke die Kraft der Sprache (einf. Hilfen) 50 Alle machen mit! 52 PRD-Ideen des Monats 52 Best of „PRD-Ideen des Monats“ 53 Übersicht didaktische Materialien 54 Zielvokabularposter 55 Entdecke die Kraft der Sprache (kompl. Hilfen) 56 Zielvokabularposter, Plaudertasche 58 Klappbücher 58 Lehrgänge 59 Hilfsmittel zur Therapie Boardmaker V6 60 METACOM-Bildersammlung V7 (NEU) 61 FAB-Tastatur 61 Time Timer 61 PC-Ansteuerung und Zubehör Quha Zono gyroskopische Funkmaus 62 ClickMaster 63 Tracker Pro, HeadMouse Extreme 63 Pretorian SimplyWorks Joystick (NEU) 63 Pretorian SimplyWorks Trackball (NEU) 63 Gorlo & Todt Joystick Joyre/Joyli 63 Lifetool IntegraMouse Plus 64 PRC Bluetooth-Adapter 64 Hitch Tastenadapter 64 BIGtrack Pro 64 Grapevine (NEU) 65 Connect 65 Tasten Mini Lib Switch, Lib Switch 66 Big Lib Switch 66 AbleNet Micro Light 66 AbleNet Pillow 66 Unlimiter Wobble Switch 66 AbleNet Specs, JellyBean und BIGred 67 AbleNet JellyBeamer / BIG Beamer 67 AbleNet JellyBeamer mit SLAT 67 AbleNet BIG Beamer mit SLAT 67 AbleNet Mini Beamer 67 PRC Freedom Switch (NEU) 68 LifeTool IntegraSwitch 68

Proteor Muskelspannungssensor AbleNet Näherungs-/Lidschlagsensor SCATIR AbleNet Candy Corn Switch Lib Mat AbleNet Tastenabdeckung SNAP AbleNet Blue2

68 68 69 69 69 69

Halterungen Rollstuhlhalterung MONTY, MONTY K 70 Rollstuhlhalterung MONTY S, MONTY S-S 70 Tablet-Halterung Smart Tablet Mount 71 Rollstuhlhalterung MONTY EG-HD 71 Rollstuhlhalterung MONTY EG-D 71 Tischhalterung KLDM-QS 72 Tischständer TSL 72 Gerätehalterung TBH-3 72 Tischhalterung KLDM-XL 72 Tisch- und Bettständer FS 72 Gerätehalterung TBH-3-DQS 72 Magic Arm mit Superclamp (MAS) 73 Kurzhalterung mit Superclamp (KHS) 73 Saugfußhalterung (SFH) 73 Magic Arm-Gerätehalterung (MAG) 73 Befestigungsplatten 73 AbleNet Universelle Montage-Platte 73 Software MultiText, WordQ, SpeakQ

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Spielerischer Umgang Big Bang, CatchMe 2.0 Easy Games, Happenings Hipp!, KlickTool Literacy AAC Look To Learn Pablo, PlayWithMe, PuzzleWorld Switch Lanes, Switch Jam Switch Skills 1, SwitchTrainer

75 75 76 76 76 77 77

Kulturtechniken erlernen 1, 2, 3 , About Numbers, Couli Archimedes, FlashWords AAC Hanna & Co Plus, Kreuz und Quer Lesewelt, ShowMe AAC 2.0

78 78 79 79

Lebensnahe Bildungsinhalte AboutJobs, ChoiceTrainer AAC Euro, Kon-Zen 2.0 Sicher im Verkehr, WheelSim

80 80 80

Lernsoftware im Überblick

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Ihre PRD-Berater vor Ort 82 Ihre Ansprechpartner in der PRD-Zentrale 83

Jörn Brennecke

Jörn Briehl

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 22 [email protected]

Axel Dietrich

Daniela Fülling

Marcus Gottschlich

Dirk Hänsel

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 27 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 26 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 15 [email protected]

Patrick Huhn

Katharina Kimm

Iris Krems

Susanne Kuckuk

Marketing Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Leihen & Buchhaltung Tel. 05 61-785 59 13 [email protected]

Marketing Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Karl-Heinz Langlotz

Eva Libowski

Hella Logsch

Soheila Mangal

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 14 [email protected]

Kostenvoranschläge & Abrechnung Tel. 05 61-785 59 20 [email protected]

Thomas Martin

Anja Müller

Jonilde Oliveira-Holzkamp

Ana Rupprecht

Technik Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Zentrale Terminvergabe Tel. 05 61-785 59 18 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Versand Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Tanja Schmidt

Silke Sewelies

Petra Siebert

Adam Sossna

Zentrale Terminvergabe Tel. 05 61-785 59 18 [email protected]

Technikhotline Tel. 05 61-785 59 16 [email protected]

Customer Service Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

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Jürgen Babst Geschäftsführer Tel. 05 61-785 59 0 [email protected]

Marc Bauer

Die jeweils aktuelle Preisliste finden Sie auf unserer Homepage www.prentke-romich.de. Irrtum, Änderung und technischer Fortschritt vorbehalten.

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Zielwortschatz

Quasselkiste

Alle-machen-mit Moderierte Kommunikation PRD-Ideen-des-Monats Wortstrategie

Service

GoTalk

Webinare

Zielvokabularposter

Erste Kommunikation

Unterstützte Kommunikation

Minspeak Klappbücher

Symbole Schrift

Step-by-Step

Minfo

BIGmack

Entdecke die Kraft der Sprache Kommunikationsanbahnung Komplexe Kommunikationshilfen

Accent

Tasten

Batterieunterbrecher

Scanning

Fortbildungen

NovaChat

Ikonen

Didaktische Materialien Beratung Augensteuerung

LoGoFoXX Workshops Prentke Romich GmbH Goethestr. 31 D-34119 Kassel Tel.: 05 61-785 59-0 Fax: 05 61-785 59-29 E-Mail: [email protected] Web: www.prentke-romich.de

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MetaChat

Technik-Hotline

Einfache Kommunikationshilfen

Freie Kommunikation

Bürozeiten Montag - Freitag: 08:30 - 17:00 Uhr Technikhotline Tel.: 05 61-785 59-16

KATALOG 2015/2016 Hilfsmittel für Unterstützte Kommunikation

ABC-Programme