Ad Parentes - Luxembourg

Ad Parentes Journal of the APEEE, The Parents’ Association of the European Schools in Luxembourg No. 4/2007-08 (Spring edition)

Long term solution or white elephant? MaElmer

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Ad Parentes No. 4/2007-08 Editorial

Dear members, dear parents, The publicity surrounding the visit of Commissioner Kallas in Luxembourg (see p.3) reminded all of us that the Luxembourg II school which until recently was an administrative fiction in response to the school’s mounting capacity problems, is increasingly likely to eventually materialise in the form of the building of a second European School in the surburbs of Luxembourg, more precisely in the Bertrange-Mamer area. In fact, the published photo of the Commission’s top man in budget and finance matters, Mr. Kallas, on the Bertranage-Mamaer site may be the strongest indicator to date that the controversial construction project will eventually be realised. On this background it is more likely than ever that what many have already described as a white elephant will actually one day become one. The question remains exactly how it will be done. The Association’s position on the construction of the school in Mamer has been clear from the start: (1) The splitting of the two Luxembourg schools along national lines contradicts the founding principles of the European Schools and Commission internal policies; (2) The location in Mamer is not convenient for the majority of parents, who work on Kirchberg (largely for the EU Institutions); (3) Access to the Bertrange-Mamer location is likely to create significant traffic and environmental problems; (4) There are likely to be big reductions in the range of academic subjects open to students in the secondary cycle. Being citizens of liberal democracies we ask ourselves how this project could move forward in the first place without the consent of parents. The sad, simple answer is the undemocratic governance system constructed for the European Schools. For this reason the APEEE is forced to mobilise other, more informal resources to try to convince decision makers to also serve the interests of the parents – to do the right thing. Most parents would agree that it has historically been a priviledge to be able to offer their children an excellent education at the European school. However, the persistent problems related to the school(s)’ infrastructure combined with an ostrich-like “businessas-usual” attitude of the responsible decisionmakers may soon make parents reconsider whether other schools in Luxembourg do not have more to offer, particularly those in certain language sections. The APEEE firmly believes in the ideas behind the European schools and wants to ensure that the schools in Luxembourg remain an attractive option for international education also in the future. In order to ensure this, the concerns of parents must be discussed openly and good solutions must be sought. This issue of the Ad Parentes is meant to contribute to this process. Happy reading !!!! Your Editorial team

APEEE Luxembourg Secretariat Bâtiment Jean Monnet – Bureau C1/004 – L-2920 LUXEMBOURG Tel. 4301 33105, Fax 4301 34869 E-mail : [email protected] Web: http://www.apeee.lu

Ad Parentes contributions Dear parents, This is your journal. The next issue is scheduled before the end of term. If you would like to publish something, please send it to us. Chers parents, Voici votre journal. La prochaine édition est prévue avant la fin du trimestre. Si vous voulez publier quelque chose, veuillez nous l’envoyer. Liebe Eltern, Dies ist Ihre Zeitschrift. Die nächste Ausgabe erscheint im Sommer. Wenn Sie etwas veröffentlichen möchten, bitte schicken Sie es uns. E-mail: [email protected] .

Contents

Attributing children between European Schools in Luxembourg :Error! Bookmark not Questions still awaiting answers… ............................. Error! Bookmark not defined. Some important recent developments .......................... Error! Bookmark not defined. Latest news concerning the Canteen ......................... Error! Bookmark not defined. Category III update ............................................................................................. 42 The Future of the European Schools.............................. Error! Bookmark not defined. Pedagogical issues ......................................................... Error! Bookmark not defined. Choosing 6th Year options ......................................... Error! Bookmark not defined. Tackling violence ..................................................... Error! Bookmark not defined. Sick children at the European School ......................... Error! Bookmark not defined. Some classic tongue twisters ! .................................. Error! Bookmark not defined. Euromyths, untruths and rebuttals! ........................... Error! Bookmark not defined. EN/FR Glossary ....................................................... Error! Bookmark not defined. The reading voyage ............................................................................................. 44 Mots-de-Zaza Primary School Library ..................................................................... 44 Transfer from Nursery to Primary .............................. Error! Bookmark not defined. Residential school trips ...................................................................................... 45 Forest discovery classes in Plaine, France .............................................................. 45 Snow discovery classes in Bardonnecchia, Italy ...................................................... 45 6th Year Secondary visits ...................................................................................... 45 Extra-curricular activities .............................................. Error! Bookmark not defined. School Cycling Cup - Coupe Scolaire Vélo ................... Error! Bookmark not defined. Rugby Juniors ......................................................... Error! Bookmark not defined. Singing for Europe ................................................... Error! Bookmark not defined. Language Classes .................................................... Error! Bookmark not defined. Language Exchanges – Echange Linguistiques ............ Error! Bookmark not defined. Events 46 Term length comparison .......................................... Error! Bookmark not defined. Rolling calendar ....................................................... Error! Bookmark not defined. Improving the APEEE website ................................... Error! Bookmark not defined. Third World Committee – Kommittee Dritte Welt – Comité Tiers MondeError! Bookmark Petites Annonces ................................................................................................ 47 (a) Professeurs pour Leçons Particulières / Private tutors......................................... 47 (b) Autres annonces / Other advertisements .......................................................... 49 APEEE contact information 2006-2007 ......................... Error! Bookmark not defined. Management Committee Elections in 2007 ................. Error! Bookmark not defined. 50 ways you can help .............................................. Error! Bookmark not defined. Annual General Meeting – Assemblée Générale ......... Error! Bookmark not defined. Délégués de Classe - Class representatives .............. Error! Bookmark not defined. APEEE management structure ................................... Error! Bookmark not defined. Groupes de Travail 2006-2007 Working Groups .......... Error! Bookmark not defined. Other contacts / Autres contacts ........................................................................... 51 APEEE – Association des Parents d’Elèves de l’Ecole Européenne ..................... 52

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Ad Parentes No. 4/2007-08 From the webpages of the Government of Luxembourg: Article d'actualité Claude Wiseler et Siim Kallas, vice-président de la Commission européenne, visitent le site du futur complexe de l’École européenne et du centre polyvalent de l’enfance à Bertrange

22-11-2007 Le 22 novembre 2007, Claude Wiseler, ministre des Travaux publics, a reçu Siim Kallas, vice-président de la Commission européenne. À cette occasion, Claude Wiseler et Siim Kallas se sont rendus sur le site du futur complexe de l'École européenne et du centre polyvalent de l'enfance (EE2) à Bertrange.

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Note Trigari IntraComm

Ad Parentes No. 4/2007-08

Ad Parentes No. 4/2007-08 Comité Local du Personnel - Groupe de travail pour les Écoles européennes et le CPE COMMISSION EUROPÉENNE - LUXEMBOURG

Luxembourg, le 29 novembre 2007 Siege des Institutions Européennes a Luxembourg: site de 2nde classe Le projet de la 2ème Ecole Européenne à Bertrange-Mamer et le bien-fondé de la contestation

Le 16 août 2007, le député Mehlen a soumis une question parlementaire (QP) à la Chambre des députés, adressée au Ministre des Transports et au Ministre des Travaux publics, demandant essentiellement : 1. Les Ministres estiment-ils que "la décision de construire la nouvelle école européenne à BertrangeMamer est compatible avec IVL"? 2. Quelles étaient les raisons du choix? Le 18 septembre une réponse commune a été fournie à ces questions par les deux ministères concernés. Les parents d'élèves fréquentant l'Ecole Européenne, n'ont pris connaissance du contenu de cette réponse, que récemment. Après lecture attentive, nous estimons qu'elle contient plusieurs imprécisions et erreurs factuelles malheureuses, et puisque cette réponse à la QP est du domaine public, nous nous estimons fondés à y répondre publiquement. De plus, l'Association des Parents d'Elèves des Ecoles Européennes (APEEE), le porte-parole officiel reconnu pour représenter les intérêts de l'ensemble des enfants inscrits aux Ecoles européennes Luxembourg I et II, a demandé une audition publique pour formuler les doléances des parents a propos du projet: cette audition publique n´a jamais été organisée. Tout d'abord, on doit préciser que la lettre initiale du Conseil Supérieur des Écoles Européennes (CS) à M. Juncker de novembre 2001, demandant formellement la construction d'une 2ème école, précisait spécifiquement qu'elle soit construite sur le territoire de la Ville de Luxembourg (VdL). [ 1 ] Prétendre que l'IVL retarde la décision de 'choisir' le site de Bertrange-Mamer est une réponse incomplète à la question du député Mehlen. La construction d'une école et des infrastructures préscolaires pour 3.000 enfants, de 4 mois à 18 ans sur un site qui forcera un grand nombre de ces enfants à être transportés à travers la ville chaque matin et chaque après-midi, va évidemment causer

5 une grande perturbation de trafic dans la VdL. Par conséquent, la construction doit être examinée très rigoureusement dans le cadre des objectifs IVL. Il faut dire que l'IVL a été débattu pendant un certain temps avant son adoption et alimentait déjà d'autres décisions politiques. Dans ce contexte on doit être conscient également que les fonctionnaires de l'UE résident partout au Luxembourg, même au-delà de ses frontières, et que le seul point commun de référence est le lieu de travail, à savoir le Kirchberg (cela pourrait être prouvé facilement par une étude de résidence, qui a été longtemps demandée par les représentants des parents). (Veuillez noter que les parents n'ont pas de droit de vote au sein du CS.) [2a] La déclaration que les institutions de l'UE ont une politique de la décentralisation à partir du Kirchberg est une absurdité absolue ! Toutes les institutions de l'UE à l'exception de la Commission ont construit ou construisent actuellement des grandes extensions au Kirchberg. En outre, la Commission a adopté une communication sur la politique pour le logement de ses services à Bruxelles et au Luxembourg (5/9/2007), où elle énonce : "Il est primordial que l'offre d'écoles européennes à Bruxelles et à Luxembourg permette de répondre totalement à la demande. Cela exigera des Autorités du pays hôte qu'elles veillent avec plus de détermination à ce que la planification et l'ouverture de nouveaux établissements aient lieu en temps voulu, et à ce que les écoles européennes soient situées non loin des principaux lieux d'activité ou de résidence où sont actuellement concentrés les fonctionnaires de la Commission, conformément à cette politique. Une telle approche répondra aux besoins légitimes du personnel et de ses enfants et servira aussi à réduire la pollution liée aux transports . …..à Luxembourg, confirmation du site de Kirchberg comme pôle principal de la Commission." [2b] La réponse à la QP stipule que l'accord entre les institutions de l'UE et le Luxembourg ne prévoit pas spécifiquement qu'ils doivent être placés sur le territoire de la VdL. Cela est évidemment inexact. M. George Santer, dans une réponse à une question semblable, en janvier 2007, pendant la table ronde sur les écoles européennes, a publiquement énoncé, "Les Institutions sont par les traités à installer à Luxembourg, non pas au Luxembourg. On ne veut surtout pas rouvrir les traités.". Cela s'applique également au Centre Polyvalent de l'Enfance (CPE), c.a.d, la crèche, la garderie et le Centre d' Etudes. [2c] Il serait intéressant de détailler la nature des 'synergies' entre une école de 3.000 enfants à partir de 4 ans, qui suit un programme qui conduit à un baccalauréat classique, organisé selon le système des Ecoles Européennes, et des adolescents achevant des études techniques, organisé d'après le

6 système national? Les Autorités n'ont pas abordé cet aspect. La seule chose en commun que les enfants pourront avoir, sera les retards et la pollution dus aux embouteillages énormes autour de Bertrange-Mamer chaque matin, pendant les 50 années à venir. [2d] Quel type d'extension est possible pour la 2éme école? Le site prévu est entouré par une ligne de chemin de fer, une petite rivière, une ligne haute tension et une route nationale. Comment peut-elle se développer ? Vers le haut peut-être ? [2d] Comment peut-on juger approprié un arrêt (de train) sans aucune surveillance ni barrières de sécurité physiques, à l'usage des enfants à partir de 4 ans? Leurs parents responsables ne leur permettront jamais de voyager tout seuls en train. Alors, ils seront forcés de les conduire, menant aux embouteillages accrus, à travers la ville en augmentant les émissions de Co2. Les estimations provisoires suggèrent que cette charge ajouterait des milliers de tonnes par an au total Luxembourgeois, qui est déjà plus élevé que les objectifs de Kyoto. [3a] Il est indiqué que le Gouvernement Luxembourgeois n'a pas d'influence sur la manière dont l'école est divisée et que c'est le CS qui décide. Cela n'est pas sincère. En vertu de la Convention des Écoles Européennes, signée par le Luxembourg, le pays d'accueil est responsable de construire l'école, et en conséquence, il a effectivement un droit de 'veto'. Malheureusement, le représentant Luxembourgeois au CS était personnellement contre une division par âge, sans qu'aucun débat n'ait eu lieu, au préalable, sur cette question. Les autres pays ont simplement suivi son exemple. Le résultat, une répartition verticale par (certaines) langues/nationalités constituera un écart important par rapport á l'objectif sous-jacent des écoles européennes, à savoir instruire des enfants "… au contact les uns des autres, libérés dès leur plus jeune âge des préjugés qui divisent, initiés aux beautés et aux valeurs des diverses cultures, ils prendront conscience, en grandissant, de leur solidarité. ..." (Jean Monnet) Selon l'avis de M. Hansen, a). La convention prévoit explicitement une structure verticale. L'Association des parents prétend que cela n'est pas exact. Selon les dispositions "Elle peut comprendre: - un cycle maternel; - un cycle primaire de cinq années d'enseignement; - un cycle secondaire." b). Il s'avère impossible d'établir des horaires et des emplois du temps pour une vingtaine de sections linguistiques. Selon les responsables, la limite pour le secondaire serait une douzaine de sections. C'est justement pourquoi nous demandons une nouvelle version du logiciel pour les horaires, prévue pour fonctionner sur un ordinateur moderne, ou DEUX structures administratives, chacune pour une

Ad Parentes No. 5/2007-08 école secondaire séparée, qui pourrait être physiquement à côté l'une de l'autre. La convention n'exclut pas cela. c ) Une structure horizontale signifierait que les infrastructures secondaires (du Kirchberg) devraient être … transformées à grands frais pour qu'elles soient adaptées aux enfants du préscolaire et du primaire. Comment comparer un coût unique, pour modifier certains toilettes et laboratoires avec un coût pluriannuel lié au transport de milliers d'enfants à travers le pays, deux fois par jour, et au coût de tous ces millions d'heures perdues sur les générations à venir ? [ 3b ] Il est indiqué que c'est la Commission Européenne qui a demandé qu'un nouveau CPE comportant une crèche, une garderie et un Centre d'Etudes, soient construits sur le campus de la deuxième école. C'est vrai et c'est logique dans l'absolu (justement pour éviter des déplacements inutiles) mais c'était à un moment où il était prévu que cette école soit construite dans les environs de la VdL, c'est-à-dire Bonnevoie où Limpertsberg! [3c] En ce qui concerne les inquiétudes des parents à propos du transport, la réponse fait référence à la possibilité de développer et d'optimiser le transport via des autobus scolaires et des liaisons de chemin de fer. En janvier 2007 néanmoins, pendant la table ronde sur les écoles européennes, le représentant du Ministère des Transports a dit explicitement que jusqu'ici, aucune solution n'avait été trouvée pour le problème du transport des enfants, à partir de l'âge de 4 ans, sur les longues distances, puisqu'ils n'ont aucune expérience en la matière à Luxembourg. À moins qu'une solution appropriée puisse être trouvée, certains enfants seront confrontés à un temps de voyage scolaire de plus de 1 heure (> 2 heures si on compte le voyage de retour après l'école également). Cela pourrait être considéré comme un mauvais traitement vis-à-vis des enfants. En conclusion, nous demandons aux Autorités d'être réalistes et pragmatiques ici et de ne pas balayer les faits sous le tapis. On nous dit que l'école devrait être prête pour la fin de 2011 si tout va bien et tout changement retardera le projet! Alors, il faut accepter qu'elle n'ouvre pas avant 2013 ou 2014 (en considérant qu'un soin particulier soit pris pour finaliser les plans en collaboration avec les parents et l'école, et pendant le processus de construction). Dans cette optique, nous avons le temps de nous asseoir et de trouver une solution au profit de l'environnement, des familles et des habitants VdL.

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Ad Parentes No. 4/2007-08 Il devrait être possible de placer les Écoles Luxembourg I secondaire et Luxembourg II secondaire côte à côte dans un site en dehors du Kirchberg, chacune avec leur propre directeur et leur administration. Ensuite la crèche et les écoles primaires des Écoles Luxembourg I et II pourraient rester au Kirchberg. Avec un CPE élargi, comportant une crèche, une garderie et un Centre d' Etudes. Nous avons le temps de faire cela, c'est-à-dire environ six ou sept ans. Il n'est toujours pas trop tard !

Les parents actifs du CLP-Luxembourg: Ian Dennis, Gerard Hanney-Labastille, Papasideri et Michel Thierry

Marika

(signé) Chamber of Deputies’ questions on the BertrangeMamer construction On 16 August 16, 2007, the elected deputy Robert Mehlen asked the following questions in Luxembourg’s parliament, the Chamber of Deputies, addressed to the Minister for Transport and the Minister for Public Works: 1. Do the Ministers deem that "the decision to build the new European school in Bertrange-Mamer is compatible with the integrated traffic and land development concept (IVL)"? 2. What were the reasons for the choice of the location? On 18 September a joint answer was provided by the two ministries concerned. Unfortunately, the parents of the pupils attending the European School were only recently made aware of the content of this answer. After careful reading, we, a group of parent representatives, find that the ministers’ joint response contains several inaccuracies and fundamental errors. Since a response to the Chamber of Deputies is public domain, we feel compelled to also respond to it publicly. Moreover, the Association of the Parents of Pupils of the European Schools (APEEE), which is the recognised representative of the interest of all students at the European Schools Luxembourg I and II, had previously asked for a public hearing on the project in order to express publicly the parents’ concerns. This public hearing was never organized. First of all, we would like to make clear that the initial letter of the schools’ Superior Council (SC) to Mr. Juncker on November 2001, requesting formally the permission to start the construction of a second school, specifically stated that it should be built on the territory of the Town of Luxembourg (VdL).

[1 ] To claim that the IVL (the local development plan) delays the decision of the choice of the site of BertrangeMamer is an insufficient answer to the question asked by Deputy Mehlen. The construction of a school and preschool infrastructures for 3,000 children, would take between 4 months and 18 years in a location which will mean that a great number of children will have to be transported through the centre of town each morning and each afternoon, obviously causing significant disturbance of the traffic in VdL. Such a construction must therefore clearly be examined very carefully within the framework of the IVL’s objectives. It should be said that the IVL was discussed some time before its adoption and had already been formed taking into consideration a number of political priorities. In this context, one should also be aware that the typical EU civil servant (and parent) reside everywhere in the state of Luxembourg, even beyond its borders, and that the only common point of reference is the place of work, namely Kirchberg (that could be proven easily by a study of residence, which was required a long time by the representatives of the parents). (Please note that the parents do not have voting rights within SC). [ 2a ] the declaration that the institutions of the EU have a policy of decentralization to other locations than Kirchberg is completely nonsense. All the institutions of the EU, except for the Commission, have built or are currently building large extensions on Kirchberg. Moreover, the Commission adopted a communication on the policy for the physical location of its services in Brussels and Luxembourg (5/9/2007), which emphasizes that it is important that the offer of schooling at the European schools in Brussels and Luxembourg really meet the demand. The Communication also underlines that this will require that the host countries ensure the opening of new establishments at the appropriate time and in locations not far from the where most of the work places and residences of Commission civil servants are situated. Finally, the Communication goes on to say that such an approach will ensure not only that the legitimate needs for the personnel and their children are meet but also will reduce the pollution related to transport. In Luxembourg this means that Kirchberg, which is where the Commission’s offices are located, would also be the natural location for another European school. [ 2b ] the response to the question posed by Deputy Mehlen suggests that the agreement between the institutions of the EU and Luxembourg does not provide specifically that it must be placed within the territory of the VdL. That is evidently inaccurate. Mr. George Santer, in an answer to a similar question, in January 2007, during the round table about the European schools, publicly stated: "the Institutions are by the treaties to be installed in the town of Luxembourg, not in the state of Luxembourg. Certainly, One does not want to reopen the treaties.". That also goes for the General-purpose Center of Childhood (CPE), the “crèche”, the kindergarten and the Study Center.

8 [ 2c ] It would be interesting to obtain some concrete information about the nature of the “synergies” which are expected to be released by placing a school of 3,000 children which follows a program leading to a traditional baccalaureate and organized according to the system of the European Schools, next to a technical school for teenagers who are completing their technical studies organized in accordance with the Luxembourg system? The authorities have not addressed this issue. The only thing that the children at the two schools are likely to have in common will be the delays and pollution caused by traffic congestions around Bertrange-Mamer each morning, for the next the 50 years to come. [ 2d ] What type of extensions will it be possible to make at the second school? The site envisaged is surrounded by a railway line, a small river, a high valtage power line and a trunk road. How could it be expanded? By building upwards perhaps? [ 2e ] How can one consider a train stop suitable without monitoring or safety fences, when it is to be used by children starting form the age of four? Responsible parents are unlikely to allow their children to travel alone by train. This will force parents to take them to school, which will mean more driving by car, including increased inner-city congestions and pollution. Preliminary estimates suggest that this will amount to thousands of tons of CO2 per annum in the state of Luxembourg, which is already higher than the intergovernmental objectives set in the Kyoto agreement. [ 3a ] It is suggested that the Luxembourg Government does not have influence on the way in which the school is segregated and that this is solely under the competence of the Superior Council. That is not entirely true. Under the terms of the Convention of the European Schools, signed by Luxembourg, the host country is responsible for building the school, and consequently, it has indeed a right of “veto”. Unfortunately, the Luxembourg representative in the Superior Council appears to have been personally against a division by age, without any debate having taken place prior to the decision. Sadly, the other countries simply followed the example of the Luxembourg representative. The result, a vertical separation by language/nationality constitutes an significant diversion from one of the founding principles behind the European schools, namely to inform of the children "...through their day-to-day interaction with each other, released from early age of the prejudices which divide, while appreciating the beauties and the values of the different cultures, they will become aware, while growing, of their solidarity... " [free translation] (Jean Monnet). According to Mr. Hansen [who is he?]; a) The Convention envisages a vertical structure explicitly. The parents association (APEEE) does not agree. Under current provisions the school "..can include: - a kindergarten cycle; - five years a primary education cycle of teaching; - a secondary cycle." b) It proves to be practically impossible to establish schedules and timetables for a number of language

Ad Parentes No. 5/2007-08 sections. According to persons in charge at the school, the limit for the secondary school would be about a dozen sections using the existing administrative system. The reason why the APEEE asks for a new version of the software used to manage school schedules is that it should be designed to function on a modern computer which does not have the limitations referred to above. Alternatively, two administrative systems, one for each of the separated secondary schools, could still be physically in the same location. The Convention does not rule out that possibility. c) A horizontal structure would mean that the infrastructures for the secondary school (in Kirchberg) would have to be modified to fit the needs of children attending pre-school and primary school education, which would be expensive. The APEEE would argue that the cost of a one-time modification and refurbishment of the current secondary school infrastructure is likely to be modest compared to the multi-annual cost related to the transportation of thousands of children through Luxembourg for generations to come. [ 3b ] It is suggested that it is the European Commission that asked that a new CPE would comprise a “crèche”, a kindergarten and a Study Center, be built on the campus of the second, Luxembourg II, school. This is absolutely true and logical (precisely to avoid needless displacements) but this was at a time when it was expected that this school would be built in the surroundings of VdL, that is Bonnevoie or Limpertsberg! [ 3c ] With regard to the parents’ concerns about transportation, the answer from the minister refers to the possibility of developing and of optimizing transport via school buses and the railroad connection. However, in January 2007, during the round table discussions concerning the European schools, the representative of the Ministry for Transport said explicitly, that no solution had yet been found for the problems related to the transportation of the children, starting from the age of four, traveling long distances. Unless a suitable solution can be found, a number of children will face a daily school commute of more than 1 hour (2 hours if including the return trip after school). That in itself could be regarded as ill treatment of the children concerned. In conclusion, we kindly ask the Luxembourg authorities to be pragmatic and flexible and not to sweep the facts under the carpet. We are being informed that the school should be ready for the end of 2011 if all goes well and no delays occur. Even so, it is unlikely that the school will open before 2013 or 2014 (assuming that due care is taken in completing the plans in full collaboration with the parents and the school, and in the course of construction). Accordingly, we have time to sit down together and find a solution which will be good for the environment, the families and the citizens of the VdL. It should be possible to place the Luxembourg I and Luxembourg II secondary schools side by side in another location than Kirchberg, each with their own director and administration. This would allow the primary schools of Luxembourg I and II to remain in Kirchberg, and could include an extended CPE, comprising a “crèche”, a kindergarten and a Study Center.

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Ad Parentes No. 4/2007-08

We still have time to do ensure this - approximately six or seven years. It is clearly not too late!

Bau einer zweiten Europa-Schule in BertrangeMamer Bedenken und Einwände In einer parlamentarischen Anfrage an die Minister für Transport und Öffentliche Aufgaben hat der ADR Abgeordnete Mehlen am 16. August 2007 folgende Fragen gestellt: 1) Ist der Bau einer zweiten Europäischen Schule kompatibel mit den Prinzipien des IVL? 2) Welche Gründe gab es für die Wahl des Standortes Bertrange-Mamer? Die Personal-Vertretung der EU-Kommission (Comite Local du Personnel-Groupe de travail pour les Ecoles europeennes et le CPE Commission EuropeenneLuxembourg) hat sich mit der Anfrage und den Antworten der Minister auseinandergesetzt. Am 18. September 07 haben die beiden Minister gemeinsam geantwortet. Der Wortlaut ist den betroffenen Eltern erst kürzlich bekannt geworden. Im Folgenden der gekürzt übersetzte Wortlaut der entsprechenden Schreiben der Personal-Vertretung: Nach genauer Lektüre der Antwort stellen wir fest, dass diese mehrere Unklarheiten und Irrtümer enthält…. Der Sprecher der APEEE hatte eine öffentliche Anhörung erbeten, um die Sorgen der Eltern bezüglich dieses Projektes zu formulieren. Diese hat bisher nicht stattgefunden. In einem Brief vom Nov.2001 des Conseil Superieur an Staatsminister Juncker ist um den Bau einer 2. Schule gebeten worden. Ausdrücklich betont wurde darin, dass diese Schule auf dem Gebiet der Stadt Luxemburg errichtet werden soll. [1]… Der Bau einer Schule und der entsprechenden schulischen Infrastrukturmassnahmen für 3000 Kinder zwischen 4 Monaten und 18 Jahren an einem Ort, der den Transport vieler Kinder morgens und nachmittags durch die ganze Stadt erfordert, wird eine enorme Verkehrsbelastung für die Stadt Luxemburg zur Folge haben. Folglich sollte ein derartiger Bau sehr sorgfältig hinsichtlich der Ziele des IVL geprüft werden. … In diesem Zusammenhang sollte man sich auch der Tatsache bewusst sein, dass die Funktionäre der EUInstitutionen verstreut über ganz Luxemburg

einschliesslich der Grenzgemeinden wohnen. Der einzige gemeinsame Treffpunkt ist der Arbeitsort namentlich der Kirchberg. (Eine Residenzstudie, die seit langem von den Eltern gefordert wird, könnte dies belegen). Die Eltern haben kein Stimmrecht im Conseil Superieur (CS). … [2a] Die Behauptung, die EU-Institutionen verfolgten eine Politik der Dezentralisierung vom Kirchberg weg ist absurd! Alle EU-Institutionen mit Ausnahme der Kommission haben auf dem Kirchberg gebaut oder sind dabei dort Erweiterungsvorhaben zu realisieren. Darüberhinaus hat die Kommission folgende Richtlinie über die Ansiedlungspolitik ihrer Dienste in Brüssel und Luxemburg vereinbart: 2 „Es ist unabdingbar, dass das Angebot der EuropaSchulen in Brüssel und Luxemburg vollständig der Nachfrage nachkommt. Dies verlangt von den Behörden des Gastlandes, dass sie mit Nachdruck die Planung und Eröffnung neuer Einrichtungen in der gewünschten Zeit betreiben und dass sie entsprechend dieser Richtlinie dafür sorgen, dass die Europa-Schulen nicht weit vom Hauptort der Beschäftigung oder des Wohnsitzes der Funktionäre der Kommission gelegen sind.“ Eine derartige Forderung entspricht den legitimen Bedürfnissen des Personals und ihrer Kinder und trägt ausserdem dazu bei, die Umweltverschmutzung durch den Verkehr zu reduzieren. … [2b] Die Antwort auf die Anfrage des Abgeordneten unterstellt, dass die Vereinbarung zwischen den EUInstitutionen und Luxemburg nicht eindeutig festlegt, dass die Einrichtungen auf dem Gebiet der Stadt Luxemburg liegen müssen. Dies ist eindeutig nicht korrekt, da Herr George Santer auf eine ähnliche Frage im Januar 2007 bei einem Rundtisch-Gespräch zu den Europa-Schulen öffentlich erklärt hat: „Die Institutionen sind entsprechend den Verträgen in Luxemburg, nicht im Land Luxemburg zu installieren…“ [2c] … [2d] Welche Erweiterungsmöglichkeiten gibt es für eine 2. Schule? Der beabsichtigte Standort Mamer ist umgeben von einer Eisenbahntrasse, einem kleinen Fluss, einer Hochspannungsleitung und einer Nationalstrasse … [2d] Wie könnte man eine Bahnstation gutheissen ohne Aufsicht, ohne Schranken, gedacht für Kinder unter 4 Jahren? Ihre Eltern werden sie niemals alleine reisen lassen! Folglich sind sie gezwungen ihre Kinder selbst zu transportieren mit den entsprechenden Folgen für die CO2 Emissionen… [3a] Die Luxemburger Regierung hat keinerlei Einfluss darauf, wie die bestehende Schule geteilt

10 wird. Allein der Conseil Superieur entscheidet darüber. Das ist nicht fair! …Leider ist der Repräsentant Luxemburgs im Conseil Superieur gegen eine Teilung nach Alter(vertikal) gewesen ohne eine vorherige Abstimmung mit den Elternvertretern. Die vertikaleTeilung widerspricht dem Auftrag der Europa-Schulen…. Nach Ansicht von Herrn Hansen: a) sieht die Convention eindeutig eine vertikale Teilung vor. Nach Ansicht der APEEE ist das falsch. Nach den Bestimmungen „kann sie einen cycle maternel, einen cycle primaire von fünf Jahren sowie einen cycle secondaire umfassen;“

Ad Parentes No. 5/2007-08 vor 2013 oder 2014 der Fall sein wird. Damit wäre allerdings Zeit genug eine Lösung im Interesse aller zu finden.

Es wäre möglich die Sekundarstufen I und II nebeneinander ausseerhalb von Luxemburg-Stadt anzusiedeln. Jede mit eigener Verwaltung. Dann könnten die Krippe und die Primärstufen auf dem Kirchberg bleiben mit einem erweiterten CPE (Centre Polyvalent d Enfance) einschliesslich Krippe, Garderie und Centre d Etudes.

Es ist noch nicht zu spät, es bleiben noch 6 bis 7 Jahre!

b) dürfte es unmöglich sein Stundenpläne für mehr als 20 Sprachsektionen zu erstellen. Nach Auskunft der Verantwortlichen liegt die Grenze bei 12 Sektionen. Deshalb fordern wir eine neue Software für die Stundenplan- Erstellung auf einem modernen Computer oder aber zwei separate administrative Strukturen für jede Sekundarstufe. Die Convention schliesst dies nicht aus…. c) Ein horizontale Teilung, die Sekundarstufen aller Sprachsektionen ziehen nach Mamer, die „Kleinen“ aller Sprachsektionen bleiben auf dem Kirchberg, würde bedeuten, dass die 3 Infrastruktur (Toiletten, Waschräume etc.) der Sekundarstufe auf dem Kirchberg zu hohen Kosten an die Bedürfnisse der Prescolaire und Primärstufen angepasst werden müssten. Wie jedoch verhalten sich diese einmaligen Kosten zu den Kosten, die durch den Transport der Kinder quer durch das Land Luxemburg entstehen? [3b] Die EU-Kmmission hat gefordert, dass eine neue Schule eine Krippe, einen Kindergarten und ein Centre d Etudes umfasst. Das ist soweit richtig. Diese Forderung wurde jedoch zu einem Zeitpunkt erhoben, als man noch davon ausging, dass die neue Schule auf dem näheren Gebiet der Stadt Luxemburg (zu.B. Bonnevoie, Limpertsberg) errichtet werden würde. [3c] Was die Befürchtungen der Eltern hinsichtlich des Transportes betrifft, bezieht sich die Antwort der Minister auf die Möglichkeit den Transport via Bus und Bahn abzuwickeln. Im Januar 2007 anlässlich des Rundtisch-Gespräches zu den Europa-Schulen hat der Repräsentant des Transportministers ausdrücklich erklärt, dass bis dato keine Lösung für den Transport von Kindern ab vier Jahren über lange Strecken gefunden sei, da man in Luxemburg diesbezüglich keine Erfahrungen habe. Das bedeutet, dass einige Kinder proTag einen Schulweg von zwei Stunden haben. Es heisst, die Schule werde im Jahr 2011 fertig sein. Man muss jedoch davon ausgehen, dass dies nicht

Comité Local du Personnel - Groupe de travail pour les Écoles européennes et le CPE COMMISSION EUROPÉENNE - LUXEMBOURG

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Ad Parentes No. 4/2007-08 Luxembourg, le 29 novembre 2007

puissent arriver à l' heure au bureau? Et alors, qui va changer la couche? Qui va donner la sucette?

Note à l'attention du Comité Central du Personnel

Les Institutions ont-elles évalué le nombre d'heures de travail qui seront ainsi perdues, sont-elles prêtes à instaurer un régime large de dérogations d'horaire pour les parents d'enfants en bas âge? Est-ce normal et acceptable que cette mauvaise décision se traduise en stress pour parents et enfants et en perte de salaire par réduction du temps de travail?

Ecole Européenne Luxembourg II et Centre Polyvalent d' Enfance, expulsés à BertrangeMamer: il est encore temps de changer une mauvaise décision!

Suite à la vote du projet de loi à la Chambre des Députés le jeudi 22/11 sans l' organisation de l' audience publique demandée par l'APEEE de Luxembourg pour que les parents puissent formuler leur position, les doléances tout à fait incontestables des parents restent toujours ignorés par les décideurs. Je dois aussi vous signaler qu' en date du 13 août 2007, le Ministre des Travaux publics M. Claude Wiseler a présenté les plans de construction de l’École européenne II à Bertrange-Mamer avec une conférence de presse. Cette "choix" de date était fort convenable pour distancer les voix de contestation des parents expatriés, employés des Institutions Européennes, qui sont par tradition en vacances au pays d´origine le mois d'aout !! Pour votre information détaillée, nous avons rédigé une présentation avec le raisonnement de contestation des parents -entre autres- sur la base de la question parlementaire n° 1933 du 16 août 2007 de Monsieur le Député Robert Mehlen concernant le site de la nouvelle école. Le Vice-président de la Commission européenne, M. Kallas, a rencontré le 22/11 les Autorités luxembourgeoises et s'est notamment rendu sur le site de Mamer qui doit abriter à partir de 2011 la nouvelle école. En rencontrant brièvement certains représentants du personnel, M. Kallas a évoqué plus tard, des difficultés budgétaires liées au coût des infrastructures routières. De plus, un CPE décentralisé à Bertrange-Mamer va à l´encontre des Traités et des accords de siège avec l´Etat de Luxembourg, qui prévoient que le siège des Institutions soit dans les limites de la Ville de Luxembourg. Etant donné que la crèche appartient à la structure du Parlement et la garderie et le centre d'Etudes à la Commission, quoi de plus légal et de plus logique que de prévoir le nouveau CPE pour les bébés et les enfants d' âge préscolaire respecte lui aussi cette obligation? A proximité du lieu de travail, les mamans pourront continuer l'allaitement et les papas ne devront pas conduire jusqu'à Mamer pour aller chercher un enfant fiévreux et le ramener chez le pédiatre. Est-ce que des navettes seront organisées pour les petits pour que les parents

Dans ce contexte, nous lançons un appel angoissé aux différentes Autorités concernées (Institutions UE, gouvernement du Grand Duché, Conseil Supérieur) pour que la mauvaise décision d'implanter une demiécole, quelques sections linguistiques de la maternelle au bac, soit transformée en bonne décision, c.a.d. l'implantation à Mamer de l'ensemble des deux cycles secondaires des deux Ecoles, en gardant les petits fréquentant la crèche, la garderie, le centre d' études, ainsi que les cycles maternelles et primaires aux environs de Kirchberg. Nous en appelons aussi aux responsables politiques nationaux et communaux qui militent en faveur du développement durable et d'une politique intelligente d'aménagement du territoire. Avec près de 10 000 postes de travail, les Institutions représentent un enjeu majeur pour le Grand Duché en matière de maîtrise des déplacements professionnels, notamment à travers le développement du recours aux transports en commun. Il est donc complètement incompréhensible de maintenir envers et contre tout une décision qui jettera sur les routes de Mamer mais pas seulement, des centaines de voitures pour déposer les bébés et les enfants de la maternelle et du primaire, de fonctionnaires devant ensuite se rendre à l'autre bout de la Ville où une autre école existe déjà. Nous sommes conscients du coût qu'engendrerait une modification des plans et du dossier technique de Mamer, mais face aux coûts d'infrastructure, à la dégradation du cadre de vie des parents et des habitants de la zone, à l'impact écologique, nous pensons que l'enjeu le vaut bien. Si ce dossier se poursuit tel qu'il est pour des raisons d'amour propre de quelques-uns plus que de logique politique, Luxembourg, au lieu du développement durable, aura inventé le concept de dégradation durable.

(signé) Marika Papasideri, Présidente

Notiz für die Personal-Vertretung

12 In ihrer Sitzung am 23. November 2007 hat die Abgeordnetenkammer über das Gesetzesvorhaben zum Bau einer neuen Europa-Schule in Bertrange-Mamer abgestimmt. Die Abstimmung fand unter Ausschluss der Öffentlichkeit und insbesondere ohne die ausdrücklich geforderte Anhörung der betroffenen Eltern statt. Am 13. August hat Bautenminister Claude Wieseler in einer Pressekonferenz das Bauvorhaben vorgestellt. Zu einem Zeitpunkt also, als alle betroffenen Eltern und Angestellten der EU-Institutionen traditionell in den Sommerferien waren und somit keine Möglichkeit hatten ihre Position zu erläutern. (Die Stellungnahme der Personalvertretung zu der parlamentarischen Anfrage (No 1933) des Abgeordneten Robert Mehlen vom 16. August 2007 s.o.) Der Vize-Präsident der EU-Kommission M. Kallas hat am 22. November 2007 Vertreter der Luxemburger Behörden getroffen und hat den geplanten Standort besichtigt. In einem anschliessenden kurzen Treffen mit Vertretern des Personals hat M. Kallas auf budgetäre Schwierigkeiten im Hinblick auf die Kosten der notwendigen strassenbaulichen Infrastrukturmassnahmen hingewiesen. Im Übrigen würde der Bau einer neuen Europa-Schule in Bertrange-Mamer den Vereinbarungen mit dem Luxemburger Staat widersprechen, die den Sitz der Institutionen auf dem Gebiet der Stadt Luxemburg vorsehen. Da die Krippe in die Struktur des Parlamentes und die Garderie sowie das Centre d Etudes in die der Kommission eingebettet sind, sich also in unmittelbarer Nähe des Arbeitsplatzes der Eltern befinden, wäre es folgerichtig, wenn auch ein neues CPE (Centre Polyvalent d Enfance) dort angesiedelt wäre. Mütter und Väter müsten nicht nach Mamer fahren, um zu Stillen, Windeln zu wechseln, kranke und gesunde Kinder zu transportieren. Sind Pendelbusse organisiert, damit die Eltern pünktlich im Büro sind?

Ad Parentes No. 5/2007-08 Wir sind uns der Kosten einer Änderung der bestehenden Pläne bewusst, halten diese jedoch vor dem Hintergrund der Infrastruktur-Folgekosten, der Umweltbelastung sowie der Minderung der Lebensqualität von Eltern und Anwohnern für vertretbar.

En résumé le député ADR s'insurge contre le fait que cette deuxième école sera construite à Mamer, pendant que la plupart des parents travaillent au ou à proximité du Kirchberg, ce qui engendrera non seulement des désagréments pour les familles concernées, mais aussi du traffic supplémentaire et superflu (et non compatible avec les principes de l'IVL) Le député fait remarquer que l'argument selon lequel il n'y aurait pas de terrain à construire adéquat à Kirchberg est une mauvaise blague. En fait beaucoup de propriétaires au Kirchberg ont été expropriés au nom de l'utilité publique, disant que ces terrains seraient nécessaires à des constructions européennes, tandis que bonne partie de ces terrains on ensuite été attribués à des promoteurs privés. Le député Mehlen aimerait savoir des ministres des transports respectivement des bâtiments publics s'ils sont d'avis que la décision de bâtir cette nouvelle école à Mamer est compatible avec l'IVL et quels ont été les raisons de ce choix vu que votre association s'est prononcée contre ce site.

Haben die Institutionen den Verlust von Arbeitsstunden kalkuliert? Sind sie bereit die Verschiebung von Arbeitszeiten von Eltern von Kleinkindern zu akzeptieren? Sind der Stress für Eltern und Kinder sowie die Einkommensverluste durch reduzierte Arbeitszeiten gewollt?

Note for the Staff Association:

Vor diesem Hintergrund richten wir eine dringende Bitte an alle involvierten Behörden (EU-Institutionen, Luxemburger Regierung, Conseil Superieur) diese absurde Entscheidung zu überdenken. D.h. statt einer neuen Schule mit allen Jahrgangsstufen von der Krippe bis zum Abitur für einige Sprachsektionen, zwei vollständige Sekundarstufen beider Schulen (Lux I und Lux II) in Mamer und der Verbleib der „Kleinen“ (Krippe, Garderie, Centre d Etudes, Kindergarten, Primärstufe) auf oder Nähe Kirchberg.

In its meeting on 23 November 2007 the Chamber of Deputies debated the law on the project for construction of a new European school in Bertrange-Mamer. The debate took place behind closed doors and without an explicit requirement of consulting the parents concerned.

Wir appelieren an die politisch Verantwortlichen das Gewicht von 10 000 Arbeitsplätzen für Bestand und Entwicklung des Gross-Herzogtums sowie für den Ausbau des Strassennetzes im Besonderen nicht zu unterschätzen. …

The European schools Luxembourg I and II expelled to Bertrange-Mamer: It is still not too late to modify a bad decision!

On 13 August Minister of Public Works Claude Wieseler presented the construction project at a press conference. This was done at a point in time where a great majority of the concerned parents and employees of the European institutions traditionally are away on summer holidays, which further narrowed the possibilities for them to make their concerns known to the parliamentarians (statement at the parliamentary inquiry (NO 1933) of delegate Robert Mehlen from 16 August 2007 s.o.)

13

Ad Parentes No. 4/2007-08 The vice-president of the European Commission, M. Kallas, met representatives of the Luxembourg authorities on 22 November 2007 and visited the planned location of the second European school in Luxembourg. In a short subsequent meeting with representatives of the Commission’s staff association M. Kallas referred to budgetary difficulties related to the costs of the necessary modification of the road infrastructure. In all other respects the building of a new European school in Bertrange-Mamer would contradict the agreements with the state of Luxembourg, which foresees that the seat of the institutions would be within the area of the Town of Luxembourg (VdL).

We kindly appeal to the common sense of the politically responsible persons, asking them not to underestimate the weight of 10,000 jobs on the well being and further development of the economy of the Grand Duchy as well as for the development of the required infrastructure in this particular case. We are conscious of the costs related to a change of the existing plans, but we ask those responsible to compare these costs with the subsequent increase in costs related to environmental impact and the reduction in the quality of life for local residents and the parents of the pupils in the European school.

Considering the fact that the crèche is within the administrative structure of Parliament and the kindergarten and the Study Center part of the Commission’s, what could be more appropriate and logical than to envisage that the new CPE for the toddlers and the preschool children also include this? Near the place of work, mothers will be able to continue breast feeding and the fathers will not have to transport their children to Bertrange-Mamer to pick up a feverish child to bring it to the pediatrician. Will the shuttles be organized for the smallest children so that the parents can arrive at the office on time? And if so - who will change the diapers? Who will give the candy? Did the European institutions assess the number of working hours which will be lost and are they ready to accept systematic exemptions from normal work schedules for staff with children at the Bertrange-Mamer school? Is it normal and acceptable that this poorly conceived decision will cause considerable stress for parents and children and loss of working hours and subsequently income? On this background, we plead the various authorities concerned (EU institutions, the government of the Grand-Duchy, the Superior Council) that they modify the bad decision to establish half a school, with some linguistic sections of the school from kindergarten to the BAC. This would become a good decision by establishing the Bertrange-Mamer school with all the language sections of the two secondary schools, while allowing the youngest student to keep attending the crèche, the kindergarten and the Study Center, as well as the cycles of the kindergarten schools and primary educations on Kirchberg.

Délégués de Classe 2007-2008 Class representatives ( version 18.02.08 )

14

Ad Parentes No. 5/2007-08

Maternelle / Nursery Class

Teacher

Admin.

Room

Parent delegate(s)

email

1. Vehicular language sections MdeA

B. Müller

MdeB

A. Göldner-Mann

MenA

C. Mathieu-Morrison

Lux 1 L2 Lux 1 L2

C 0.5

Heire RÜTTGERS Angelica BUSS

[email protected] [email protected]

A 1.2

Achim SCHAEFER

[email protected]

A 1.1

Cecilia SÖDERBERG Oliver O’ROURKE

[email protected] [email protected]

A 1.4

Andrew ROSSER Maria SERRA FOTI

[email protected] [email protected]

MenB

L. Cook

MenC

M. Barret

Lux 1

C O.3

Tina LEE Anne POULSEN

[email protected] [email protected]

MfrA

M. F. Legrand

Lux 1

A 1.3

Grabriela PASCAUD-CONSTANTIN

[email protected]

MfrB

M. Rausch

C 0.2

Catherine COLLIN

[email protected]

MfrC

C. Stolze

C 1.2

Vinciane DESMET Christelle BALLADON-CHARPENTIER

[email protected] [email protected]

MfrD

G. Schmit

D 0.2

Cyrille CALLIES MARTINS Alice TRUCHOT

[email protected] [email protected]

MfrE

A. Drugmandt

D 1.3

Valèrie BRAUCOURT

[email protected]

MfrF

Remy

L2

D 1.7

Cathy BENELHOCINE Nadia CHRISTIS

[email protected] [email protected]

Lux 2

D 0.6

Romana MONSPORTOVA

[email protected]

L2 Lux 1 L2 Lux 1

2. Non vehicular language sections MczA

T. Vosátková

MdkA

A. M. Holm

L2

C 0.1

Niels-Erik BROKOPP Poul Runge NIELSEN

[email protected] [email protected]

MdkB

P. Hansen

L2

A 0.4

Bettina CHRISTENSEN Paolo PANBIANCO

[email protected]

Mel

E. Sponta

L2

C 0.4

Theodora DOURDA Georgios GRYLLOS

[email protected] [email protected]

MesA

I. Ceballos

Lux 1

A 0.2

Enrique MÉNDEZ Francisca NICOLÁS

[email protected]

MesB

Lux 1

D 1.6

Raquel BARCO JORGE

[email protected]

MfiA

B. LuceñoCampus Macey

Lux 1

D 1.2

Niina HÄMÄLÄINEN

[email protected]

MfiB

S. Haapanen

Lux 1

A 0.1

Sari TAMBURINI Elke VÄLILÄ

[email protected] [email protected]

MhuA

Z. Barca

L2

D 0.7

Zsófia EBERHARD

[email protected]

MitA

M. Galdo

L2

A 0.3

Alessandro MOLINARI

[email protected]

MitB

G. Augelli

L2

C 1.4

Susanne RESMALM - RAFFAGHELLO

[email protected]

Mnl

E. Okkerman

Lux 1

C 1.1

Sabine MADSEN DE MUYNCK Agnes YSEBAERT

[email protected] [email protected]

Mpl

A. Borucka

Lux 1

D 0.3

Dariusz PIASKOWY

[email protected]

Mpt

M. Cardoso

Lux 1

C 1.3

José COIMBRA Ana Sofia MOCO

[email protected] [email protected]

MsvA

A. M. Carr

Lux 1

C 1.5

Stina EKLUND Annika LUNDSKOG

[email protected] [email protected]

MsvB

M. L. Steele

Lux 1

D 0.1

Kristian UPPENBERG Teresa MAJUS

[email protected] [email protected]

Primaire / Primary Class

Teacher

Adm.

Room

Parent delegate(s)

Email

15

Ad Parentes No. 4/2007-08 1. Vehicular language sections P1deA

I. Van der Riet

P1deB

M. Lutz

P2deA

E. Ruthenberg

P2deB

H. Huschka

P3deA

B . Tomazic

P3deB

K. Seegel

P4deA

I. Hartmann

P4deB

H. Rode

P5deA

B. Feser

P5deB

D. Henning

P1enA

N. Foster

P1enB

T. O’Hagan

P2enA

B. MAGEE

P2enB

J. Hurst

P2enC

M. Valente

P3enA

H Sugden

P3enB

S. Barlow

P4enA

C. Penn

P4enB

P. Carroll

P5enA

O. Brennan

P5enB

A. Pearce

P5enC

C. Donegan

P1frA

Y. Gérard

P1frB

C. Jean

P1frC

S. Braconnier

P2frA

V. Pesesse

P2frB

JF. Antoine

P2frC

O. Cressely

P3frA

M. Prévot

P3frB

F. Charuel

P3frC

A. Borges

Lux 1

E 101

Michael EMMEL Luisa MORICI

[email protected] [email protected]

C 107

Carmen MARIKKAR

[email protected]

E 209

Werner KERSCHENBAUER Claudia BARTH

[email protected] [email protected]

C 004

Susanne BAUMERT

[email protected]

D 204

Bettina HEIN-CASTERS Heire RÜTTGERS

[email protected] online.de [email protected]

D 110

Anne-Marie SERTIC-MINAÏDIS Florine WENDENBURG

[email protected] [email protected]

B 110

Christoph LEMKE Jürgen SCHEFTLEIN

[email protected] [email protected]

F 103

Susanne BAUMERT Berglind FRIDRIKS Ulrike SCHIERLOH

[email protected] [email protected] [email protected]

B 111

Caroline TEICHMEISTER Werner SCHMIDT

[email protected] [email protected] [email protected]

F 101

Hajo BUSCHE

[email protected]

E 104

Philip TAYLOR

[email protected]

C 002

Elizabeth RACKÉ

[email protected]

D 110

Edward COOK Diana TORRENS

[email protected] [email protected]

C 108

Jo WHEATLEY

[email protected]

Lux 1

E 211

Kristina LUND Andrée REGNIER

[email protected] [email protected]

Lux 1

D 201

Ailbhe JENNINGS Sasha KEHOE

[email protected] [email protected]

D 001

Dorothy ROSSERT

[email protected]

B 002

Donna DALLOW Justine VIGOR-GREEN

[email protected] [email protected]

F101

Tania DENNIS-SOTO Cheryl ZANDBOER

[email protected] [email protected]

B 103

Lynda JACOB Andrée REGNIER

[email protected] [email protected]

F 109

Lorraine SENNET-MORRIS

[email protected]

Lux 1

B 203

Alison BROWNE Dominique SINNOTT

[email protected] [email protected]

Lux 1

D 103

Michel STEINBACH Sophie SCHNEIDER

[email protected] [email protected]

C 113

Sandie VIVARD-SAELENS Philippe GUNS

[email protected] [email protected]

Lux 1

E 103

Farrah BAUT-CARLIER Ridge RAJAONAH

[email protected] [email protected]

Lux 1

E 003

Isabelle CABOS

[email protected]

C 003

Dominique NORDIN Sandie VIVARD-SAELENS

[email protected] [email protected]

Lux 1

E 202

Pascale DEJEAN Isabelle UNTEREINER

[email protected] isabelle.untereiner.ec.europa.eu

Lux 1

D 211

Frédérique SCHEPENS Oliver SORGATO

[email protected] [email protected]

D 006

Pietro ALBA

[email protected]

D 204

Christophe DESSAINTE

[email protected]

L2 Lux 1 L2 Lux 1

L2

Lux 1 L2

Lux 1

L2 Lux 1 L2 Lux 1 L2

L2 Lux 1 L2 Lux 1 L2

L2

L2

L2 Lux 1

casters@t-

16

Ad Parentes No. 5/2007-08

P4frA

V. Dayez

P4frB

P. Noél

P4frC

F. Chotro

P5frA

M. Francois

P5frB

P. Lambert

P5frC

A. Schummer

Lux 1

B 009

Agnès BINDER

[email protected]

F007

Oriana GOOSSENS

[email protected]

Lux 1

B 003

Fabienne ROUVINEZ TAUBLE Iole SCHNEIDER

[email protected] [email protected]

Lux 1

B 101

Angele BRAS Christine PIERRET

[email protected] [email protected]

F 104

Marie-Laure COURTE Thierry COURTEL Maria Leonides ESSER-DIAZ Christine MORTIER-HADDOUCHE

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

L2

L2 Lux 1

B 201

2. Non vehicular language sections P1,2 cz

J. Jilkova

L2

C 109

Navrátil MILAN

[email protected]

P3,4,5cz

P. Markvartova

L2

D 004

-

-

P1dkA

C. Henriksen

L2

C 112

Lone BOYER-CHRISTENSEN Anita BENS

[email protected] [email protected]

P2dkA

H. Sommer

L2

C 110

Niels-Erik BROKOPP

[email protected]

P3dkA

K. Borghus

L2

D 005

Lone BOYER-CHRISTENSEN Randi GROENBAEK

[email protected] [email protected]

P3dkB

J. Nielsen

L2

D 111

Johannes MADSEN

[email protected]

P4dkA

L. Ganer

L2

F 008

Bjarne SORENSEN Ann Kathrine MCLEAN

[email protected] [email protected]

P5dkA

F. Jakobsen

L2

F 004

Jorgen RASMUSSEN

[email protected]

P1,2 el

P. Gkotzos

L2

C 005

Maria FRYGANA Zoé BOLANAKI

[email protected] [email protected]

P3el

C. Lagios

L2

D 108

Theodora DOURDA

[email protected]

Spyridon PILOS

[email protected]

P4el

I. Damalis

L2

F 002

Ioannis SAKIOTIS

[email protected]

P5el

E. IKKOU

L2

F 102

Ekaterini DRITSA

[email protected]

P1es

M. L. Cogollos

Lux 1

E 102

Daniel COSTA Maria GARCIA LOPEZ

[email protected] [email protected]

P2es

S. Luque

Lux 1

D 102

Enrique MÉNDEZ Francisca NICOLÁS

[email protected] [email protected]

P3es

J. Garcia

Lux 1

D 210

Magdalena CORDERO-VALDAVIDA

Angelo LAQUINTANA

[email protected] [email protected]

P4es

T. Bernardo

Lux 1

B 102

Eva JARA LORENZO Teresa MARTINEZ CONTRERAS

[email protected] [email protected]

P5es

C. Crespo

Lux 1

B 202

Carmen TORREGROSA

[email protected]

P1fi

M. Vuollo

Lux 1

E 004

Päivi ALHO-TOUSIGNANT

[email protected]

P2fi

M. Häarma

Lux 1

E 210

Sari TAMMILEHTO

[email protected]

P3fi

Vierikko

Lux 1

D 209

Miikka HEINONEN

[email protected]

P4fi

J. Rautio

Lux 1

B 004

Niina YLIKNUUSSI

[email protected]

P5fi

V. Mahlamäki

Lux 1

B 211

Per NYHOLM

[email protected]

P1,2 hu

N. Szücs

L2

C 001

Mónika SZABÓNÉ KAPUVÁRI

[email protected]

P3,4,5hu

K. Rada

L2

D 107

Peter SZARI

[email protected]

P1it

L. Flamini

L2

C 114

Stefano PINO

[email protected]

P2it

L. Santini

L2

C 006

Francesca LOMBARDI Fabia MANUNTA

[email protected] [email protected]

P3it

A. Molineris

L2

D 003

Tiziana CHIAPPARICCI-NARDINI Laura MARGARIA

[email protected] [email protected]

P4it

G. De Rosa

L2

F 006

Guido BICHISAO Roberta GRIMA

[email protected] [email protected]

P5it

S. Vezzozi

L2

F 108

Celestina IANNONE Beatrice ODDONE MARTEGANI

[email protected] [email protected]

17

Ad Parentes No. 4/2007-08 P1nl

S. Degroot

Lux 1

E 002

Ann SILLIS

[email protected]

P2nl

M. Ziekman

Lux 1

E 203

Kathleen NOTEBAERT Marianne VAN HOOŸDONK

[email protected] [email protected]

P3nl

L. Pierret

Lux 1

D 001

Mieke PAPAKONSTANTINOU Inge VANPARIJS DE LILLE

[email protected] [email protected]

P4nl

J. Apers

Lux 1

D 002

Annemarie HORVERS Anita PLEIJTE Annemarie WISPELWEY

[email protected] [email protected] [email protected]

P5nl

Vanempten

Lux 1

B 210

Caroline VAN DAELEN Hélène ZEVERING-NIEMEIJER

[email protected] [email protected]

P1,2 pl

E. Tokarz

Lux 1

D 104

Bogna KUCZYNSKA

[email protected]

P3,4 pl

M. Wayszczak

Lux 1

D 003

Bogna SZEMPLIŃSKA

[email protected]

P5pl

I. Skalecka

Lux 1

B 109

Aleksandra BALCEROWSKA

[email protected]

P1,2 pl

E. Tokarz

Lux 1

D 104

Bogna KUCZYNSKA

[email protected]

P1pt

C. Raminhos

Lux 1

E 001

Rose NADIM MARTINHO Carla Maria ROSARIO TEIXEIRA

[email protected] [email protected]

P2pt

E. Carvalho

Lux 1

D 013

Carla LEMOS

[email protected]

P3pt

P. Repas

Lux 1

D 202

Rui CASTELO BRANCO

[email protected]

P4pt

M. Rodrigues

Lux 1

B 001

José RAMOS

[email protected]

P5pt

M. Galvão

Lux 1

B 204

Domingos MARTINS Ana MEIRELES

[email protected] [email protected]

P1sv

E. Bondesson

Lux 1

E 112

Gudrun HEDNÄS Gudrun SAVEL

[email protected] [email protected]

P2sv

M. Lunnevi

Lux 1

E 204

Carin ÅSLEV Lotta LINDQVIST Kristian UPPENBERG

[email protected] [email protected] [email protected]

P3sv

L. Frögren

Lux 1

D 203

Delia DETTMER Marie GALLSTAD

[email protected] [email protected]

P4sv

M. Frid

Lux 1

B 104

Åsa JACOB Åsa ÖNNERFORS

[email protected] [email protected]

P5sv

E. Fariat

Lux 1

B 209

Krister NYNABB Almyra PERSSON

[email protected] [email protected]

Secondaire / Secondary NB. All children are attributed to Lux.1 (even those transferring from Lux.2 primary) : there is no Lux.2 secondary cycle Class

Teacher

Admin

Room

Parent delegate(s)

email

1. Vehicular language sections S1deA

Mme Wagner-Nölle

Lux.1

T107

HEIDORN Christian WOLLER-MÜLLER Gabi

[email protected] [email protected]

S1deB

M Pacher

Lux.1

A104

BEILER Christina

[email protected]

S2deA

M Paul

Lux.1

A208

FÖRSTER Jürgen JANIETZ Philippa

[email protected] [email protected]

S2deB

Mme Villarmé

Lux.1

P102

SCHMIDT Werner SCHMITT-JAMMEK Martina

[email protected] [email protected]

S3deA

M Fester

Lux.1

B318

ROTH Gudrun WELTERMANN Margarete

[email protected] [email protected]

S3deB

Mme Hoffmann

Lux.1

B206

RETTER Michele WOLLER-MÜLLER Gabi

[email protected] [email protected]

S4deA

M Keidel

Lux.1

E102

KÖNIG Suzanne

[email protected]

S4deB

M Maskow

Lux.1

A205

SCHULZE Roland

[email protected]

18

Ad Parentes No. 5/2007-08 SCHÜTZ Astrid

[email protected] [email protected]

S5deA

Mme Nüchtern-Falk

Lux.1

B107

HERKNER Ursula

S5deB

M Bramkamp

Lux.1

B104

SANDER Doris

S6deA

Mme Kahlke/ M Dudek

Lux.1

E103 E110

SAERBECK K. -

[email protected] -

S6deB

Mme Kahlke/ M Dudek

Lux.1

E103 E110

GOTTARDI Marion -

[email protected] -

S7deA

Mme Pfisterer

Lux.1

C304

ROTHACKER Vassiliki

[email protected]

S7deB

M Münchow

Lux 1

C312

S1enA

M Keene

Lux.1

F104

THESEN Gottfried WOESTMANN Hugo HOPWOOD Iseult HUGGARD Niamh

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

S1enB

M Whale

Lux.1

A201

DENNIS Ian

[email protected]

S1enC

M Morgan (R.)

Lux.1

A203

ILLY Luca PEČNIČ KOŽIČ Simona

[email protected] [email protected]

S2enA

M Varia

Lux.1

A103

DUNLOP Sue

[email protected]

S2enB

Mme Norris

Lux.1

F003

SCHROEDER Sandrine SMITH Johanne

[email protected] [email protected]

S2enC

M Bridges

Lux.1

A105

MAZURKIEWICZ- ZALESKA Barbara

[email protected]

S3enA

M Manancourt

Lux.1

T007

DANIELS Karen MULHOLLAND Anne

[email protected] [email protected]

S3enB

Mme Arno

Lux.1

B204

ROSE Karen

[email protected]

S3enC

Mme Sutherland

Lux.1

F001

USHER France

[email protected]

S3enD

M Penn

Lux.1

A115

JÁRV Ingrid LOIDE-REISNER Pirot

[email protected] [email protected]

S4enA

Mme Duncombe

Lux.1

E003

ANDREEVSKA Suzana

[email protected]

S4enB

M Bennett

Lux.1

B110

MEYERS Mihoko

-

S4enC

M Sexton

Lux.1

T111

WARD Georgina

[email protected]

S4enD

M Pearce

Lux.1

-

-

-

S5enA

M Archer

Lux.1

-

ASHLEY Susan GONZALEZ-TRULL Maria

[email protected]

S5enB

M Watson

Lux 1

B314

S5enC

M Walters

Lux.1

A101

CLARKE Helen SPRINGHAM Ruth -

[email protected] [email protected] -

S6enA

M Woods

Lux.1

A014

PAIDLA Aivar JERSMANN Kati -

[email protected] [email protected]

S6enB

M Atkinson

Lux.1

A108

-

-

S6enC

Mme Cadwallader

Lux.1

E001

LATOMSKI Helena

[email protected]

S7enA

M Graham

Lux.1

E004

-

-

S7enB S1frA

Mme O’Connel Mme Kariger

Lux.1 Lux.1

F011 T008

JOHNSON Sandra GERVASONI V. NICHOLS D.

[email protected] [email protected] [email protected]

S1frB

Mme Duchesne

Lux.1

A202

DESCARNIERE Isabelle

[email protected]

S1frC

Mme Sprinski

Lux.1

A211

-

-

S2frA

M Rens

Lux.1

-

LOOS Monique PAUMIER-BIANCO Francois

[email protected] [email protected]

S2frB

M Ducher

Lux.1

E203

DE MAZIERES Marianne

[email protected]

S2frC

M Schneider-Molina

Lux.1

C102

TORQUATI-VOULGARI Maria

[email protected]

S3frA

Mme Beck

Lux.1

C203

BOURNE Colette LABROUSSI Catherine

[email protected] [email protected]

S3frB

M Gilbart

Lux.1

F201

BOJAN Claudiu

[email protected]

[email protected]

19

Ad Parentes No. 4/2007-08 S3frC

M Cerf

Lux.1

C103

PESCATORE Marilena RAZAVI Reza

[email protected] [email protected]

S4frA

M Mousel

Lux.1

-

LOOS Monique VIALLON Stéphane

[email protected] [email protected]

S4frB

M De Tournemire

Lux.1

F202

DOUNY Eveline GAUDISSART Astrid

[email protected] [email protected]

S4frC

M Baudoin

Lux.1

B202

BOUOUDEN Angelique BASSAN-HUBLART Giovanna

[email protected] [email protected]

S5frA

Mme Garcia- Martinez

Lux.1

B112

DEJEAN Pascale CHALVET DE RECY Elodie

[email protected] [email protected]

S5frB

M Mossong

Lux.1

B118

COLLIN Catherine

[email protected]

S5frC

M Eneau

Lux.1

B111

DIMMOCK Michel

[email protected] [email protected]

S5frD

Mme Chandon

Lux.1

B001

-

-

S6frA

M Wozniak-Lemarie

Lux.1

E201

-

-

S6frB

M Gourbin

Lux.1

E204

MORELLO Muriel CHARRIERE Isabelle

[email protected] [email protected]

S6frC

Mme Allet

Lux.1

C202

-

-

S7frA

M Nisse

Lux.1

C201

MARNAT Sophie

[email protected]

S7frB

Mme Jourdan

Lux.1

T202

JARGEAC Marie-Agnes

[email protected]

S7frC

Mme Brillouet

Lux.1

F203

-

-

2. Non-vehicular language sections S1dk

M Lindberg-Nielsen

Lux.1

T203

MADSEN Johannes

[email protected]

S2dk

M Lassen

Lux.1

P104

HOLST Birgitte SØNDERSKOV Michael

[email protected] [email protected]

S3dk

M Verge

Lux.1

T204

STENERSEN Ole

[email protected]

S4dk

Mme Tofdahl

Lux.1

B213

BRØGGER Jette

[email protected]

S5dk

M Schiødt

Lux.1

T106

RIXEN Elisabeth

[email protected]

S6dk

Mme Wulff

Lux.1

C109

BRØGGER Jette

[email protected]

S7dk

M Tofdahl

Lux.1

B213

SCHMIDT Gitte

[email protected]

S1el

M Nestoras

Lux.1

P110

SARIDAKI Alexandra

[email protected]

S2el

Mme Kyriakou

Lux.1

B304

KASTRINAKI Evangelia

[email protected]

S3el

Mme Kyriakou

Lux.1

B304

MARGONI Vassiliki FRANGIADAKI Elephteria

[email protected] EFrangiadaki@ europarl.europa.eu

S4el

Mme Bardi

Lux.1

B315

FLOROS Georgios

[email protected]

S5el

Mme Ioannidou

Lux.1

B212

MARINAKOS Gerogios SARIDAKI Alexandra

[email protected] Marinakos @alternet.lu [email protected]

S6el

M Ioannou

Lux.1

T101

POPOTAS Constantinos MANGIOROU Leda

[email protected] [email protected]

S7el S1es

Mme Mintsi M Romero Lopez

Lux.1 Lux.1

T102 C110

ACEDO CASTRO José Luis CANALETA Eva

[email protected] [email protected]

S2es

M Garcia Navarro

Lux.1

B219

ILLANES René LAQUINTANA Angelo

[email protected] angelo.laquintana@ eca.europa.eu

S3es

M Grajal De Blas

Lux.1

C111

PINILLOS BARTOLOME Elena

[email protected]

S4es

Mme Guerrero

Lux.1

C212

FERNANDEZ MONTERO Victoria

[email protected] .eu

S5es

Mme Gutierrez

Lux.1

-

SECHI Teresa

-

S6es

M Garcia Agullo

Lux.1

C211

PINACHO David ESPEL Lourdes

-

S7es S1fi

Mme Garcia Martin M Valkama

Lux.1 Lux.1

C307

FERNÁNDEZ GARCĺA Amparo VALTONEN Saila

[email protected] [email protected]

20

Ad Parentes No. 5/2007-08

S2fi

Mme Tornianen

Lux.1

T205

TOUDAL Inger

[email protected]

S3fi

M Valkama

Lux.1

C307

PIRON-MÄKI-KORVELA Helena

[email protected]

S4fi

M Härmä

Lux.1

T004

AIKALA Päivi

Pä[email protected]

S5fi

Mme Sinisalo

Lux.1

B311

JÄRVENPÄÄ Anne

[email protected]

S6fi

Mme Kervinen-Noponen

Lux.1

T003

PIIRTO Jukka

[email protected]

S7fi S1it

Mme Tornianen M Feligioni

Lux.1 Lux.1

T205 T006

SELENIUS Johan Guido BICHISAO BRACCHI Maria

[email protected] [email protected] -

S2it

M Furlan

Lux.1

B301

CASSARELLA Magda MAZZONI Giuseppe

[email protected] [email protected]

S3it

M Porreca

Lux.1

B114

BELLINO Franco STOCCO Giancarlo

[email protected] [email protected]

S4it

M Rossetto

Lux.1

-

CASSONE Vito D’ELIA Giancarlo

[email protected] [email protected]

S5it

M Spinelli

Lux.1

-

CASSARELLA Magda STOCCO Giancarlo

[email protected] [email protected]

S6it

Mme Gori

Lux.1

T005

AMATO Massimo ANGIONI Angelo

[email protected] [email protected]

S7it

Mme Borghese

Lux.1

C309

S1nl

M Scholten

Lux.1

C101

OEY CANEVA Lian -

[email protected] [email protected] -

S2nl

Mme De Vries

Lux.1

E010

-

-

S3nl

M Coussens

Lux.1

E111

VANDEVOIR Els

[email protected]

S4nl

M Weinberg

Lux.1

B320

-

-

S5nl

M Sjollema

Lux.1

-

LOCOGE Frederique

[email protected]

S6nl

M Verschuren

Lux.1

C305

POLFLIET Bart VAN BOGAERT Leen

[email protected] [email protected]

S7nl

M Vincent

Lux.1

T211

-

S1pt

M Pedro

Lux.1

C113

-

S2pt

Mme De Sousa

Lux.1

C118

LEMOS Rosário

S3pt

Mme Nunes Marques

Lux.1

B303

CRUZ Damião Jorge

[email protected]

S4pt

M Seixas

Lux.1

-

MARTINS DE ARAUJO Emidio

[email protected]

S5pt

Mme Alves

Lux.1

-

NOBREGA LOURENCO

-

S6pt

Mme Viana

Lux.1

C001

PRACANA Carlota

[email protected]

S7pt

M Pereira

Lux.1

C010

DIAS DE OLIVEIRA Rogério

[email protected]

S1sw

Mme Kjellgren

Lux.1

T002

LINDBERG Camilla MONTELEONE Cinzia

[email protected] -

S2sw

M Häggqvist

Lux.1

B216

[email protected]

S3swA

M Häggqvist

Lux.1

B216

VON PROSCHEK-STRELOW Catharina MONTELEONE Cinzia

[email protected]

NAUDO Michel

[email protected]

S4swA

M Bergsten

Lux.1

B305

OLSON Krister

[email protected] [email protected]

S5sw

M Kjellgren

Lux.1

C105

KARVELLAS Katerina

[email protected]

S6sw

Mme Kjellgren

Lux.1

T002

KUHN Charlotte

[email protected]

S7sw

M Hedberg

Lux.1

T103

NORDBLAND Tony

[email protected]

RODRIGUES

Maria

do

[email protected]

21

Ad Parentes No. 4/2007-08

Professeurs principaux (2° cycle) 2007-2008 Principal teachers (2 cycle) par section linguistique – by language section ( version 18.02.08 )

LANGUE ALLEMANDE German language 1 DEa Mme Wagner-Nölle 1 DEb M. Pacher 2 DEa M. Paul 2 DEb Mme Villarmé 3 DEa M. Fester 3 DEb Mme Hofmann

4 DEa M. Keidel 4 DEb M. Maskow

5 DEa Mme Nüchtern-Falk 5 DEb M. Bramkamp

6 DEa Mme Kahlke/M. Dudek 6 DEb Mme Kahlke/M. Dudek 7 DEa Mme Pfisterer 7 DEb M. Münchow

1 ENa 1 ENb 1 ENc 2 ENa 2 ENb 2 ENc 3 ENa 3 ENb 3 ENc 3 ENd 4 ENa 4 ENb 4 ENc 4 ENd 5 ENa 5 ENb 5 ENc

LANGUE ANGLAISE English language M. Keene M. Whale M. Morgan (R.) M. Varia Mme Norris M. Bridges M. Manancourt Mme Arno Mme Sutherland M. Penn Mme Duncombe M. Bennett M. Sexton M. Pearce M. Archer M. Watson M. Walters

6 ENa 6 ENb 6 ENc 7 ENa 7 ENb

M. Woods M. Atkinson Mme Cadwallader M. Graham Mme O’Connel

LANGUE DANOISE Danish language 1 DKa 2 DKa 3 DKa 4 DKa 5 DKa 6 DKa 7 DKa

M. Lindberg-Nielsen M. Lassen M. Verge Mme Toftdahl M. Schiodt Mme Wulff M. Toftdahl

1 ITa 2 ITa 3 ITa 4 ITa 5 ITa 6 ITa 7 ITa

LANGUE ITALIENNE Italian language M. Feligioni M. Furlan M. Porreca M. Rossetto M. Spinelli Mme Gori Mme Borghese

1 FRa 1 FRb 1 FRc 2 FRa 2 FRb 2 FRc 3 FRa 3 FRb 3 FRc

LANGUE FRANCAISE French language Mme Kariger Mme Duchesne Mme Sprinski M. Rens M. Ducher M. Schneider-Molina Mme Beck M. Gilbart M. Cerf

4 FRa 4 FRb 4 FRc

M. Mousel M. De Tournemire M. Baudoin

5 FRa 5 FRb 5 FRc 5 FRd 6 FRa 6 FRb 6 FRc 7 FRa 7 FRb 7 FRc

1 ELa 2 ELa 3 ELa 4 ELa 5 ELa 6 ELa 7 ELa

Mme Garcia Martinez M. Mossong M. Eneau Mme Chandon Mme Wozniak-Lemarie M. Gourbin Mme Allet M. Nisse Mme Jourdan Mme Brillouet LANGUE GRECQUE Greek language M. Nestoras Mme Kyriakou Mme Kyriakou Mme Bardi Mme Ioannidou M. Ioannou Mme Mintsi

1 POa 2 POa 3 POa 4 POa 5 POa 6 POa 7 POa

LANGUE PORTUGAISE Portuguese language M. Pedro Mme De Sousa Mme Nunes Marques M. Seixas Mme Alves Mme Viana M. Pereira

LANGUE ESPAGNOLE Spanish language 1 ESa 2 ESa 3 ESa 4 ESa 5 ESa 6 ESa 7 ESa

M. Romero Lopez M. Garcia-Navarro M. Grajal De Blas Mme Guerrero Mme Gutierrez M. Garcia Agullo Mme Garcia Martin LANGUE NEERLANDAISE Dutch language

1 NEa 2 NEa 3 NEa 4 NEa 5 NEa 6 NEa 7 NEa

M. Scholten Mme De Vries M. Coussens M. Weinberg M. Sjollema M. Verschuren M. Vincent

LANGUE FINLANDAISE Finnish language 1 FIa 2 FIa 3 FIa 4 FIa 5 FIa 6 FIa 7 FIa

M. Valkama Mme Tornianen M. Valkama M. Härmä Mme Sinisalo/Mme Härmä Mme Kervinen-Noponen Mme Tornianen

LANGUE SUEDOISE Swedish language 1 SWa 2 SWa 3 SWa 4 SWa 5 SWa 6 SWa 7 SWa

Mme Kjellgren M. Haggqvist M. Haggqvist M. Bergsten M. Kjellgren Mme Kjellgren M. Hedberg

A noter : Sections véhiculaires 58 classes ; autres sections : 56 classes ; information pas disponible pour d’autres sections. Note : Vehicular sections 58 classes ; other sections 56 classes ; information not available for other sections.

Que font les bachéliers ? – What do the graduates do ?

22

Ad Parentes No. 5/2007-08

The following table and analysis summarises the information supplied by 2006 BAC graduates about their future plans. It shows the name, language section, destination activity (eg. gap year, university, work), destination country and college subject, where applicable. Good luck to them all!

A ABEYWICKRAMA Aristides

EN

Imperial College

London UK Patras GREECE

Computing

AERAKIS Iason

EL

University of Patras

AHRENS JENSEN Jennifer ALARIO PIEDRA Silvina

FR ES

Oure Idratshøjshole Université de Louvain-la-Neuve

DENMARK Leuven BELGIUM Madrid SPAIN

Sports Instructor Ingénieure de Gestion

ALIAGA RODRIGUEZ Irene

ES

Universidad Autonoma de Madrid

ALLEN Jennifer ALVAREZ GONZALEZ Cristina

ES

Universidad Autónoma de Madrid

Madrid SPAIN

Derecho y Administracion de Empresas

ANDERSSON Per David ANGIONI Edoardo

SV IT

Centre de Langues Cardiff University

French / Spanish Sociology

APWEILER Marie-Thérèse

DE

Trier University

ARIF Wahid

EN

University of Leeds

LUXEMBOURG Cardiff UK Trier GERMANY Leeds UK

BARBESGAARD Mads Christian BAUTIER Thomas

DK FR

Spotscamp Anglia Ruskin University

Gap Year Technology

BAVIERA Giovanna

IT

Trinity College

DENMARK Cambrige UK Dublin IRELAND

BEL Jérémie BELLA Claudio

IT

University of Nottingham

Environmental Engineering

BERG Louise

DK

University of Copenhagen

BERTOMEU SANCHEZ Salvador

ES

Solvay School Bussiness

BIRCH Emily

EN

Glasgow University

BOCHATON Philippe

DK

IUT Robert Schuman

BÖMCKE Louis

FR

Université de Louvain-la-Neuve

Nottingham UK Copenhagen DENMARK Bruxelles BELGIUM Glasgow UK Strasbourg FRANCE Leuven BELGIUM

BONDESSON Ola Artur BØILEREHAUGE Sara

SV DK

Working Sports School

MALTA Aartkus DENMARK

Sports and Dancing

Danish Study Center

THAILAND

Philosophy/Team Building

CBS Business School

Copengagen DENMARK

Languages and Communication

Civil Engineering

History

Law Architectural Engineering

B BAIGORRI Y RIVAS Irache

Music and Philosophy

BECRET Isamira

Geography and Geo-Informatics Ingenieur de Gestion Bachelor of Science –Sports Medicine Informatics Ingénieur Civil Electro-Mécanique

BURGHARD Mathias

FR

University of Luxembourg

LUXEMBOURG

Medecine

CALIXTO Filipe

PO

Université Sorbonne Paris IV

Geography

CANDELAS DE LA TORRE Muriel

ES

Université Catholique de Louvain

Paris FRANCE Leuven BELGIUM

CARBONETTI Giulia CARDOSO José Antonio

PT

I. S. C. T. E.

Lisboa PORTUGAL

Business Administration

CARRER Bianca CATUHE Stella

FR

Universite de Bordeaux

Bordeaux FRANCE

Services et Réseaux de Cummunication

C

Medicine

23

Ad Parentes No. 4/2007-08 CERDA VILA Anna

ES

Universitat Autonoma de Barcelona

Barcelona SPAIN Versailles FRANCE Metz FRANCE Bath UK India Nottingham UK Uxbridge UK Roma ITALY Nottingham UK Leuven BELGIUM Brussels BELGIUM Bristol UK

Psichology

CHARPENTIER Antoine

FR

Lycéee Ste Geneviève

CHARRIERE Ségolène

FR

Lycéee Georges de la Tour

CHATZIDOUKAKIS Marios

GR

University of Bath

CHAUDHRI Vinay

EN

CHEUNG HUNG KEE Yannick

EN

Brunel University

CIPRIANI Laura

IT

Universitate de Roma Tre

CLARKE Emma

EN

University of Nottingham

CLUYSSEN Verena

NL

Université Catholique de Louvain

COHN Charlotte

FR

College Saint-Michel

COLSELL Sophie

EN

University of Bristol

CONSTANTINOU Thelma Annamaria CRISP Lauren

EN

Loughborough University

Loughborough UK

Sports and Leisure Management

DAM-ENGEL Jeannette

DK

American University

FR

UCL Louvain La Neuve

Paris FRANCE Leuven BELGIUM

Business Communication and Psycology Psychologie

DE CARITAT de PERUZZIS Colienne DE CILLIA Andrea DE JONG Job

NE

Université Robert Schuman

Droit

DE JONG Sébastien

NE

Erasmus University

Strasbourg FRANCE Rotterdam NETHERLANDS

NE

Katholic University of Leuven

Leuven BELGIUM

DIMMOCK John DIVINÉ Laura

FR FR

Unicersite de Luxembourg University of Glasgow

DRIA Nora

FR

University of Metz

DUPRE Charlotte

FR

Lycée Henri Poincaré

LUXEMBOURG Glasgow UK Metz FRANCE Nancy FRANCE

EBERT Christine

DK

Copenagen Business School

EBNER Marco Andre

DE

Université du Luxembourg

EBNER Stephanie Riccarda

DE

RWTH

Aachen GERMANY

FELDMANN Oliver

DE

University

Stockholm SWEDEN

Robotics

FISKER Karin FLINK Marcos

DK ES

University of Luxembourg Hoge School Zuyd

Psycologie Network Infrastructure Design

FORSINGDAL Matthias

IT

Imperial College

FOULDS Alexandra Laura

EN

Glasgow University

LUXEMBOURG Heerlen NETHERLANDS London UK Glasgow UK

University of Nottingham

D

Ingénieur Lettres Supérieures -class preparatoire aux Grandes Ecoles Architecture Gap Year European Languages Business Studies Motorsport Engineering Law Music Biomediche Wetenschappen A year in Maths and Sciences, preparatory to Scientific Studies BSc in Biochemistry

International Business Studies

DE LEMOS Sara DE MUUR Irène DE NORRE Sander Geert Erik DERMONT Liesbeth

Biochemistry and Biotechnology

DE VITA Federico Marco DIMISSIANOS Nikolaos

E

F

Copenagen DENMARK LUXEMBOURG

Medicine Business and Management and Music Law Lettres Supérieures Option Cinema International Business and Politics Sciens Economique et de Gestion Dentist

Aeronautical Engineering English Literature and Philosophy

24 FOY Kevin Martin FRISK Antti Oskari

Ad Parentes No. 5/2007-08 DK FI

Ikas Idraetshoejskole University of Helsinki

DENMARK Helsinki FINLAND

Sports Academy Chemistry

GIALLOMBARDO Laura Denise GILLGASCH Benjamin

DE

HTW University

Tourism Management

GKOTZOS Konstantinos

EL

University of York

Saarbrücken GERMANY York UK

GOEMINNE Inès GONÇALVES CORDEIRO Tânia

FR PO

University of Luxembourg Universidade Nova de Lisboa

LUXEMBOURG Lisboa PORTUGAL

Law Genetics

GONÇALVES DE MATOS CRUZ Inês GRAMMATIKOS Magdalini

EL

University of Crete

Crete GREECE

Computer Science

GULLSTRAND Fredrik GUTIERRES Edgar

SV PO

Centre du Langue Instituto Superior Técnico

GUTIERREZ Jean

FR

University Notre Dame de la Paix

LUXEMBOURG Lisbon PORTUGAL Namur BELGIUM

French / German Engenharia Electrotécnica e de Computadores Medicine

HÄGGQVIST Adam HAHN Manuel

SV DE

Centre des Langues University of Surrey

German and Spanish Tourism Management

HALBOUT Mathias

ES

Université Catholique de Louvain

HANZELKA Jan

CZ

Universität des Saarlandes

LUXEMBOURG Guilford UK Bruxelles BELGIUM Saarbrücken GERMANY

HEGARTY Tony HELLER Lara

EN EN

Gap Year London School of Economics and Political Science

HELLSTEN Hannu Ohto Antero HERNANDEZ Carmelo

ES

U.C.L.

HERNEMAN Sophie

EN

Cardiff University

HILHORST Marc

NE

University of Maastricht

HOHNEKAMP BRUGGEMANN Manuel HOLLOWAY James

DE

University of Wales

EN

Gap Year Loughborough University

FR

University of Nancy II

Nancy FRANCE

L.E.A. -Applied Foregn Language

IDE Arne

EN

Leeds Metropolitan University

Leeds UK

Phical Education with Outdoor Sports

ILLANES SERRANO Adrian ILLEND Jaanika

FR

University of Tartu

Tallinn ESTONIA

Law

JAGENEAU Marie-Pierre Yvonne Jean JAKUBIAK Micha

EN EN

Krakow POLAND Edinburgh UK

Telecomunications

JARVIS Robert Jan

AGH University of Science and Technology Heriot Watt University

JÓHANNSSON Grímur

FR

University of Kent

Canterbury

G GARCIA Morgane

H

London UK Bruxelles, BELGIUM Cardiff UK Maastricht NETHERLANDS Bangor UK Loughborough UK

Computer Science

Sciences Biomedicales Computer Science Travel Law

Medicine Education and Spanish Medicine Marine Biology/Oceanography Travelling / Working Civil Engineering

HONOREZ Charlotte Margaux HOWARTH Lewis Joseph HUBLART Julien HYNYNEN Juho Jalmari

I

ISEBAERT Marie-Charlotte Monique Janny Géraldine

J

Economics Law

25

Ad Parentes No. 4/2007-08 UK

–English and French Law-

Bristol UK Canterbury UK Helsinki, FINLAND Kent UK

Italian and Portuguese

K KAISER Gemma Elizabeth

EN

Bristol university

KALENTZI Ersi-Sophie

EL

Christ Church University

KALKAS Sami Anton

FI

Helsinki University of Technology

KASSIMIS Romanos

EL

University of Kent

KATRAMADAKIS AntoniosPanagiotis KATSAMBI Elena

EL

National Kapodistrian University of Athens Gap Year

KHAN Asma

EN

City University of Islington

KHOKHAR Ali

EN

Bristol University

KING Jessica

FR

City University

KLAVIR Roxane Dora KNÜPPEL Eva

DE

University of Freiburg

Freiburg GERMANY

Medicine

DE

Universitat Luxembourg

LUXEMBOURG

Biowissenschaften

LANGE Nikolaj Gøtzsche LANNELUC Tiphaine

FR

Lycee Henry IV

Paris FRANCE

Lettres Supérieures -Class preparatoire aux Grandes Ecoles

LAUBER Stephanie Katharina LAYDIER Isabelle

FR

Université de la Sorbonne

Paris FRANCE

Arts Plastiques – Cinéma

LEERINK Wendy LE GOFF Kevin

FR

LEMMENS Susanna

IT

Accademia de Belle Arti

LEMOS RODRIGUES David

PO

Université Joseph Fourrier

LENAERTS Frederike Marleen

NE

Katholic University of Leuven

LETH Sarah

DK

Borwps Højskole

LIONETTI Lara

EN

Univesita deglii Studi di Genova

LOMBARDINI Lorenza LORENZEN Philip

DK

Ifraetshoejskole

Soenderborg DENMARK

Sports

MADSEN Troels Øgaard

DK

Idrætshøjskolen Aarhus

Sports

MAGNARELLO Enrico

IT

MAKARONIDIS Janine Maria

EL

Universita deggi Studi di Torino – Politecnico University of Manchester

Aarhus DENMARK Torino ITALY Manchester UK

KELLY Louise Anja

Athens GREECE Australia New Zealand Fiji London UK Bristol UK

BA/BSc History and Psychology The Physics and Mathematics of Engineering Drama and French

Early Childhood Education

Inetrnational Politics Mathemetics and Physics BSc Bussiness Studies

KOGAN Polina Alexandrovna KORYTKO Lindsay Adam Pierre KRACK Michelle KRACK Vicky Chantal KREMER Maria KREUTZ Nathalie KROMAND Kristina

L

LABORIE Chloë Raphaelle

M

Roma ITALY Grenoble FRANCE Leuven BELGIUM Copenhagen DENMARK Genoa ITALY

Mathématiques Supérieures -Class preparatoire aux Grandes EcolesArt – Painting Mathématique / Phisique Bachelor in de Lichamelijke Opvoeding en de Bewegingswetenschppen Danish Culture, Film, Dancing Scienze Internazionali e Diplomatiche

Electrical and Mechanical Engineering Medicine

26

Ad Parentes No. 5/2007-08

MAKINS Katrina

EN

University of Cardiff

MARCHETTO Jessica

FR

UCL

MARGHERITA Emanuela MARLEY Angela Kerstin

Gap Year

Wales UK Brussels BELGIUM Australia New Zealand Fiji Epsom UK Nancy FRANCE

Accountancy and French Medicine

MATHIOUDAKIS Dimitra

GR

University College for Arts

MATUSKOVA Ivana

DE

University of Nancy II

MAXWELL Fleur MC CARTHY Madeleine Ann

EN

University of Medicine

METENS Sébastien

EN

MEYERS Christophe

EN

Oxford University St. Anne’s College Imperial College

MITCHELL Adam

EN

University of Leeds

MOMMAERTS Kathleen

FR

Université de Louvain-la-Neuve

MOORE Karrie MORABITO Flavio

FR

Sorbonne IV

Paris, FRANCE

MORELLO Caroline MOSELUND-RENNO Christian

FR DK

Université de Médeciné Testrup Hoejskole

LUXEMBOURG Aarhus DENMARK

MULLER Amanda Hélène MULLER Gaby

NE

University of Maastricht

Culture and Art

MULLER Leroy

NE

University of Maastricht

Maastricht NETHERLANDS Maastricht NETHERLANDS

IT

Royal Holloway

Egham UK

Financial and Business Economics

NADEAU Edouard Pierre Claude NGUYEN Minh-Xuan Flora

DE

University of Laval

Quebec CANADA

Law

NICKELS Cédric Nicolas Jules NIELSEN Josephine

DK

Dancing Academy University of Copenhagen

NIELSEN Malene Kirkegaard

DK

Sports Academy

NIJMAN Johan

EN

University of Aberdeen

NOIZETTE Stéphanie

FR

Haute Ecole Namuroise Catholique

DENMARK Copenhagen DENMARK Slagelse DENMARK Aberdeen SCOTLAND Namur BELGIUM

NOTAROBERTO Dario

IT

Bocconi

Milan ITALY

OLESEN Sine Ellemann OLIVEIRA MARTINS João Afonso

DK PT

Gap Year IST

TANZANIA Lisbon PORTUGAL

Trvelling/ Teaching English Sciences

ORJELA Merlinder OUWEHAND David

NE

Katholic University of Leuven

Leuven BELGIUM

Mathematics

PARIK Raul

EN

University of Tartu

Faculty of Medicine

PEDERSEN Trine Bak

DK

St. Martin’s College

Tartu ESTONIA Lancaste UK

Edinburgh UK Oxford UK London UK Leeds UK Leuven BELGIUM

Art and Design Economics

Medicine Chemistry Electronic Engineering Biology Bio-Ingénieur

LEA Italian / German

Writing & Philosophy

European Studies

MULLER Lynn MUNOZ Myrto Alexandra MURGIA Andrea

N

O

P

Law Dance and Sking Psychology, Sociology and Philosophy Graduat en Infirmiers. Désire ensuite une specialisation en pédiatrie Law

Art

27

Ad Parentes No. 4/2007-08 PELIKAN Yann Friedrich PEREIRA PINTO Michel

FR

Université du Luxembourg

LUXEMBOURG

Economie et Gestion

PESHKOFF Sonja PIGNATELLI POMBO Tiago

PT

Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Lisboa PORTUGAL

Histoire et Archéologie

PINACHO ESPEL Maria-Gabriela PIRAINO Claudio

IT

Université Marc Bloch

Strasbourg FRANCE

Langues et Interculturalité, parcour Méditerranéen

PIRLET Laurence Marie Françoise Janine POP Emanuil-Florian

EN

Université Libre de Bruxelles

Sciences Politiques

POST Jessie

NE

University of Leiden

POWELL Jean-Sébastien

EN

University of Bath

Bruxelles BELGIUM Leiden NETHERLANDS Bath UK

Eastbourne UK Bruxelles BELGIUM

BA Hons International Hospitality and Management

PERES PEREIRA Gonçalo Manuel PESHKOFF Maximilian

Public Administration Business Administration

Q R RAIZADA Nirekhna RAMINHOS TOMÉ Margarida Chio REGINSTER Simon

PT

University of Brighton

FR

I.CH.E.C.

REIMANN Antonia

DE

Université de Luxembourg

LUXEMBOURG

Pharmacy

FR PT

Université de Luxembourg International – Ecole Supérieure des Arts et Techniques de la Moda

LUXEMBOURG Paris FRANCE

Law Stilisme et Modélisme

ROEGIERS Emilie Peter Lieve ROMITO Fabien

FR

Université de la Méditerraée

Marseille FRANCE

Medicine

ROSSI FERRERAS Anne RÜCK Michael

DE

E. T. H.

Zurich SWITZERLAND

Civil Engeneering

RYBKA Alexander RYGIELSKA Anna Maria

EN

University College

London UK

Human Sciences

SADELER Jessica Leila

DE

University of Vienna

Vienna AUSTRIA

History

SANTER Thierry Claude Guillaume SANTOS ALEGRIA Miléne

PT

Universidade de Lisboa

Lisboa PORTUGAL

Communication Design

SCHETTINI Adriano-Valerio Aurelio SCHIM VAN DER LOEFF Ina

NE

King’s College

Medicine

SCHMITZ Lars Frank

DE

Fachhochschule

SCHUBLIN Cécile Yvonne

FR

University College of London (UCL)

London UK Mainz GERMANY London UK

SCHWALL Natalie Maria Christine SEHGAL Suhail

EN

Warwick Business School

Coventry UK

Accounting and Finance

SERVAIS Neil SILVA GUERRA Filipa

PT

Universidade do Porto

Oporto PORTUGAL

Psychology

SMITH-MEYER Kristina

EN

Lancaster University

Lancaster

Media and Cultural Studies

REINARD Magali REINBOLT Chloé RODRIGUES Maria Luisa RODRIGUES SILVA Tânia Cristina

S

Media / Design European Political and Social Studies

28

Ad Parentes No. 5/2007-08 UK

SOLÀ MATEO Lluís

ES

University of Leicester

SPARAPANO Laura

IT

La Sapienza

STEFANAKIS Nikolaos Linos STOLL Nathalie

FR

La Cambre-Archi

STRATIGAKIS Ioannis

DE

Albert Ludwigs Universitat

STREIL Nicholas Johannes SULSER Ulrich Philipp

DE

Musik Akademie

SUND KRISTOFFERSEN Julie

DK

Grundtvigs Hojskole

SUSKI Piotr

EN

SVENDSEN Sabine Heestermans

DK

King’ College University of Aberdeen Engelsholm Kunsthøjskole

SVENSSON Emilia

SV

University of Southampton

SWITHINBANK Christopher

EN

Manchester University

TAHKOKALLIO Henrikki

FI

Universite of Helsinki

Helsinki FINLAND

Statistics

THOMAS Florence Amélie Madeleine THOMSON Benjamin

EN

University of Aberdeen

Entrepreneurship with French

TIBBELS George

DE

University of Birmingham

Aberdeen UK Birmingham UK

PT

Canterbury UK London UK

Interior Arquitecture

IT

University College for the Creative Arts Imperial College

UPPMAN Fredrika

SV

Gap Year

AUSTRALIA

Working

VALVERDE ALONSO-BURON Guillermo VAN DE KERKHOVE Eva

ES

Glasgow University

History, Pilitics and Filosophy

SV

Solent University

Glasgow UK Southhampton UK

VAN DER EECKEN Caroline VAN DER RIET Sabrina

DE

International University of Applied Science Bad Honnef

Bonn GERNANY

Business and Tourism Management

VAN DER STRICHT Joke VAN DER ZWAAL Arnout

NE

Utrecht Academy

Utrecht Netherlands

Pedagogy

VAN OMMEN Benjamin Joël VAN WAGENBERG Carolien

NE

University of Maastricht

European Public Health

VAZ Ana

PO

University of Bournemouth

VAZ Claudia

PO

Youth Program

Maastricht NETHERLANDS Bournemouth UK Olsztyn POLAND

T

TILOTTA Sofia TORRES DOS REIS Barbara TROTTER Lorenzo

Leicester UK Roma ITALIA

BA European Studies Archtettura dei Giardini e Paesaggistica

Brussels BELGIUM Freiburg BERMANY

Arquitecture

Basel SWITZERLAND Hillergd DENMARK Aberdeen UK Bredsten DENMARK Southampton UK Manchester UK

Music Bachelor / French Horn

Law

Art - Theatre – Music Computer Science Art / Jewelery Desing Film/History Music

BSC Business Management

Civil and Environmental Engineering

TUDOSE Valentin

U V

BA in Film Studies

VAN DEN STEENE Helena Catharina VAN DER BEEK Florentine

Field Archeology

BACCALAUREAT EUROPEEN 2007 ----------------------------------------------------------------------

29

Ad Parentes No. 4/2007-08

Prix aux élèves les plus méritants Prix pour le SWALS (élèves sans section linguistique) Par l’Ambassade de Pologne

Silja TALVIK

Prix de Géographie Par l’Ambassade de Lituanie

Janice JOHNSON

Prix d´Education artistique Par l´Ambassade d’Estonie

Claire HUGHES

Prix de Musique Par l’Ambassade de la République Tchèque

Max BEHR

Prix d´Education physique Par l´Ambassade de Finlande

Lennart PAAR

Prix d´Histoire Par l´Ambassade d´Autriche

Pierre Antoine KLETHI

Prix de Mathématiques Par l´Ambassade de Belgique

Jeremy HENTGEN

Prix de Sciences Par l´Ambassade de Lettonie

Maria RODRIGUES LEAL MOITINHO DE ALMEIDA

Prix d’Irlandais Par l’Ambassade d’Irlande

Claire FITZPATRICK

Prix d´Anglais langue maternelle Par l´Ambassade du Royaume-Uni

Laura MARSHALL

Prix d´Allemand langue maternelle Par l´Ambassade d´Allemagne

Andreas THOMIK

Prix d´Espagnol langue maternelle Par l´Ambassade d´Espagne

Hector CARCEL

Prix de Finnois langue maternelle Par l’Ambassade de Finlande

Marja KARTTUNEN

Prix de Français langue maternelle Par l´Ambassade de France

Anne-Claire GICQUEL

prix de Grec langue maternelle par l´Ambassade de Grèce

Lydia ZACHARIS

prix de Danois langue maternelle par l´Ambassade du Danemark

Elizabeth PEDERSEN

prix d´Italien langue maternelle par l´Ambassade d´Italie

Alessio COLOMBO

prix de Néerlandais langue maternelle par l´Ambassade des Pays-Bas

Aschwin MOES

30

Ad Parentes No. 5/2007-08

prix de Portugais langue maternelle par l´Ambassade du Portugal

Ines LOURENÇO FARIAS CARRILHO DE OLIVEIRA

prix de Suédois langue maternelle par l´Ambassade de Suède

Vilde RENMAN

prix d´Anglais 1ère langue étrangère par l´Ambassade du Royaume-Uni

Mathilde STENERSEN

prix de Français 1ère langue étrangère par l´Ambassade de France

Paula RODRIGUEZ SANCHEZ

prix d´Allemand 1ère langue étrangère par l´Ambassade d´Allemagne

Kristine TOMMERUP

prix pour la meilleure note générale au Baccalauréat européen 2007, offert par le Ministère de l´Education nationale du Luxembourg

Lydia ZACHARIS

Baccalauréat Européen 2007 Que font les bachéliers ? – What do the graduates do ? The following table and analysis summarises the information supplied by 2007 BAC graduates about their future plans. It shows the name, language section, destination activity (eg. gap year, university, work), destination country and college subject, where applicable. Good luck to them all!

A EL

Aristotle University

Thessaloniki GREECE

Law

ES

Universidad Politécnica

Madrid ESPAÑA

Ingeniero Montes

EN

Edinburgh University

Edinburgh UNITED KINGDOM

Engineering

ANDERSEN Casper Gaardbo

DK

Copenhagen Business School

ANYFANDAKIS Alexander

EL

Brighton University

Copenhagen DENMARK Sussex UNITED KINGDOM

English and American Studies Ecology and Biogeography

ARDILLAC Delphine Anne Charlotte Denis ARELLANO CARVAJAL Gael ARROYO OLALLA Alvaro

FR EN

Lausanne SUISSE Durham UNITED KINGDOM

Chimie et Génie Chimique

ARUMÄE Mari

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne St Aidan's College, Durham University

AERAKIS Ektor ALEVIZAKIS Erasmia ALFARO ANDRÉS Diego ALLEN Katharine ALLEN Matthew ALMEIDA Ion

B

History

31

Ad Parentes No. 4/2007-08 BA Aguibou Bernard Emmanuel BANDIERI Linda Marie Charlotte BARBONE Elena

IT

Bocconi University

Milan ITALY

Law

BARREIRO VIEIRA Inês

PT

Universidade de Medicina

Medicine

BARROS DE ALMEIDA MARTINS Rita BASTIAO COELHO David Nuno David BATAL Richard Louis Marcel BEHR Max Joseph

PT

University of Southampton

PT

Haute Ecole Libre de Bruxelles

Coimbra PORTUGAL Southampton UNITED KINGDOM Bruxelles – Belgique

EN

Mancherter University

Manchester UNITED KINGDOM

Music

BENNETT Cecilia Emilie BENTO DOS REIS José

PT

Royal Holloway

London UNITED KINGDOM

Economics

BERTOLASO Lucile Aïsha BORGHUS Anne-Sophie Anemone BOSCH FERRER Cristina

ES

Universotat Abat Oliva C.E.U

BRÄUER Thomas

DE

Gap Year University

Barcelona ESPAGNE CANADA/NEW ZEALAND GERMANY

Journalisme et Publicité/ RR.PP Chemistry

BRUSINI Julien

FR

Montpellier II

BRUYNINCKX Sébastien

FR

BULOTA Vytenis

EN NL

Institut Superieur d’Architecture Saint-Luc Essen University R.I.T.S

CAIN Christina Iris

DE

Mobile Spieldchon

CANEVA Laura

IT

Edinburgh University

CARUDA Maria

ES

CARVALHO ROBALO CORDEIRO Margarida CAVANAGH Fergal Cathal

Biochemistry Bachelor Soins Infirmiers

BRUNNSJÖ Sven Magnus Sebastian Jonstein BRUSENDORFF Louise Nathalia

BULTEREYS Lukas

Montpellier FRANCE Brussels BELGIUM GERMANY Brussels BELGIUM

Sciènces de l’Ingénieur Architecture Economics Audiovisual Technics

BURGER Katharina BURRE Frédéric

C Trier GERMANY Edinburgh UNITED KINGDOM

Working with underprivilaged children Biochemistry

University of Brighton

UNITED KINGDOM

Enviromental Studies

PT

University of Coimbra

PORTUGAL

Law

CHAMBERS Malcolm

EN

University of Edinburg 2008

CHESHIRE Esther

NL

Hohere Hotelfaschule

CIYOW Yassin Francis

FR

Sciences PO PARIS

COHN Zoé

FR

Université Libre de Bruxelles

COLOMBO Alessio

IT

Lycée Heri IV

Edinburg UNITED KINGDOM Saarbrücken GERMANY Nancy FRANCE Brussels BELGIUM Paris

CANU Alessandra CARCEL VILLANOVA Hector

Master’s degree in Chemical Engineering

Sciences Politiques Economics Prépa Economique

32

Ad Parentes No. 5/2007-08 FRANCE Leiden NETHERLANDS Southampton UNITED KINGDOM

COUVÉE Nicolaas Cornelis

NL

Regionaal Opleidingscentrum

Mathematics, Physics and Chemistry Sport Management & Business

CRISTALLO Massimo

DE

Southhampton University

PT

College for Creative Arts

Surrey UNITED KINGDOM

Arts/ Fashion Design

EN

Oxford Brookes University

Oxford UNITED KINGDOM

International Business Management

PT

Buckinghamshire Chilterns University College

High Wycombe UNITED KINGDOM

Art & Design

FR

ESAG-Penninghen

Paris FRANCE

Graphic Design

DESROCHES Claire

EN

University of Southampton

BA in History

DETER Kathrin DIAZ-CANEJA MariaLorraine DOBREVA Nia Krassimirova DOS SANTOS GEIRINHAS Pedro Antonio

DE

International University

Southampton UNITED KINGDOM Bad Honnef

DOURADO GOURGEL Fábio

PT

Lycée Hôtelier A. Dumas

DUFOURMONT Tim

NL

Ghent Technical University

Strasbourg FRANCE Ghent BELGIUM

Gestion hôtelière (BTS Hôtellerie-Restauration) Technical Engineering Electro-Mechanics

EHSES Stéphane Gérard

FR

LUXEMBOURG

Droit

EISENBERG Jascha

EN

Université du Luxembourg Faculté de Droit, d’économie et de finance Technische Hochschule E.T.H.

Ingenieurswissenscmaffen

ENGSTFELD Philipp

DE

Université de Luxembourg

Zürich SWITZERLAND LUXEMBOURG

IT

Ecole de Création et de Design

Paris FRANCE

Stylisme, Design Trnsport, Design Produit, Web Design, Architectre d’Intérieur

CURA GARCIA Carlos Maximiliano Alejandro

D DA ROCHA AZEVEDO Hugo Jorge DA SILVA AMORIM Clarisse D'ALIESIO Elisa DAMBENIECE Vita D'ANGELO Johan Michel Eliseo DE LANG Emma Léonie DE MACEDO BEHRNDT Guy DE SOUSA PINTO Vanessa Sofia DE VADDER Tom René Gaston DEBART Robin Olivier Jonathan Ghislain DEBBAUT Antigone DEL PANTA Matteo

Tourism Management

DURAND Nicolas

E

ESPOSITO Alessia

F FANTES Anna Katharina FARAONE Vittoria Teodora

Medecine

33

Ad Parentes No. 4/2007-08 FEIX Adrien Maximilien Charles FERLINI Lionel Barnabé Jeremy Antoine FERRAZ Joao FERREIRA GOMES DE ALMEIDA Tiago Manuel FICHANT Claire Margaux FIEVET Lucas

FR

E.P.F.L.

FITZPATRICK Claire Merie

EN

University of Limerick

GAMBELLA Alessandro

FR

Nottingham University

GARCIA COELHO DA ROCHA Rafaela GARCIA PEREIRA Miguel GARDNER Rebecca Ann

PT

Institut Saint Luc

IT

University of Sheffield

GARLAND Rebecca Anne

EN

GARRIDO MESA Álvaro

ES

Working in South Africa Exeter University Universidad San Pablo Ceu

GEIB Catalina

DE

King’s College

GEOFFREYS Ross

EN

Loughborough University

GICQUEL Anne-Claire

FR

Institut Supérieur de Traducteurs et Interprétes

GODOY MARTINEZ Lara

ES

Université Libre de Bruxelles

Brussels BELGIUM

DE

Gap Year

Frankfurt GERMANY UNITED KINGDOM

Social Service

Trier GERMANY Canterbury UNITED KINGDOM Strasbourg FRANCE Beijing CHINA

Bio-Geo-Analyse

Lausanne SUISSE Limerick ICELAND

Physics

Nottingham UNITED KINGDOM Bruxelles BELGIUM

Environmental Biology

Sheffield, UNITED KINGDOM SOUTH AFRICA UNITED KINGDOM Madrid ESPAÑA

Speech and Language Therapy Gap Year Animal Behaviour Licenciatura en Derecho + Título Jurídico-Comunitario y Abogacía Internacional (Bilingüe) European Studies

Modern Languages and Education

FORSINGDAL Christina FUSCO Quirino

G

London UNITED KINGDOM Loughborough UNITED KINGDOM Brussels BELBIUM

Architecture

Computer Science Droit, Histoire, Philosophie, Langue en gènéralgrammaire, littèrature francaise Information et Communication

GONZALEZ VICENTE Samuel GOTTARDI Cosma Enrico Angelo

-

Chemistry

GRAHAM Nathalie Angela GRAY Emma Louise GRAZIANI Giulia Maria GRIMMER Flavien Luc Nicolas

H HAHN Michaela

DE

Universität Trier

HALAHAN Caitlin Louise

EN

HANZELKOVÁ Katerina

FR

Université Louis Pasteur

HARRIS Hannah Clotilde Caroline HÄUSSLER Viktoria

EN

Beijing Jiaotomg University

University of Kent

History & Philosophy of Art and Italian Psychology Chinese

34

Ad Parentes No. 5/2007-08

HAUTEM Ludovic Dominique Victor HENTGEN Jérémy

FR

HERITIER Agnès

FR

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne Fleuri Delaporte ESEC

HERITIER Magali

Lausanne SUISSE Paris FRANCE Paris FRANCE Brussels BELGIUM LUXEMBOURG Freiburg GERMANY Bath UNITED KINGDOM

Mathématiques Fashion Design Cinema

HICK Sarah

FR

Louvian-La-Neuve

Chemistry

HOLST Alex Benjamin HÖRHAGER Elisa Ingeborg

DK DE

University of Luxembourg Universität Freiburg

HUGHES Claire Emma

EN

University of Bath

ES

Universidad San Pablo

JAATINEN Jari-Matti JAVEL Aurore Gaëlle MarieValentine JÓHANNESDÓTTIR Anna Kristín JOHNSON Janice Elisabeth

FI

Air Force

DK

Gap Year

ICELAND

DE

University of Bath

JOLLIFFE Hikaru Graeme

EN

Doshisha University

Bath UNITED KINGDOM Kyoto JAPAN

FI

University of Nottingham

Nottingham UNITED KINGDOM

Psychology and Cognitive Neuroscience

FR EL

I.C.H.E.C. Business School of Brussels University of Thessaloniki

Brussels BELGIUM Thessaloniki GREECE

Economie, Sociologie,Geographie Cinema

FRANCE HOLLAND

Sciences Politiques, langues étrangères, économie Astronomy and Phisics

Manchester UNITED KINGDOM U.S.A

Art Liberal Arts

Essex UNITED KINGDOM Paris FRANCE London -

European Studies with Spanish Mathematics and Computer Science Internship Business Management and

English Literature Polical Sciences Mechanical Engineering

I IZQUIERDO BENITEZ Alejandro

Madrid SPAIN

Law and Journalist

J Military Service

Biological Sciences Japanese

JÜRIMÄE Priit

K KARTTUNEN Heini Marja KASPERIUNAITÉ Joné KAY Harriet Catharina KEISER Nicolas Andreas KLAPANARIS Ioannis KLEIMANN Kristjan KLETHI Pierre-Antoine

FR

KLOEK Jurriaan

NL

KLÜMPER Mado Marielle

DE

KÖNIG Anne Kristin Pia KONOMI Linda KOPPERS Brecht

DE

Leiden University -Stage auprés di Théâtre National du Luxembourg -Gap Year en Australie -2008 University of Salford University of Chicago

KOUVARAKI Evangelia

EL

University of Essex

KOUZNETSOV Nikita

EN

Université Pierre et Marie Curie

KREIKENBAUM Anne

DE

Commerzbank -

35

Ad Parentes No. 4/2007-08

KRISTIANSEN Christopher

Economics Economics

ES

Universiteit Maastricht

Maastricht NETHERLANDS

IT

Università Bolzano

ITALY

Economics

DK

Working Far East University of Copenhagen

Nordea Bank Traveling Psychology

FR

Haute Ecole André Vesale

DENMARK Copenhagen DENMARK Liege BELGIUM

FR

Université Mons Hainaut

Mons BELGIQUE

Bachelier en Traduction/Interpretariat Sciences Physique pour l’ingénieur, Scienes du Management German and Music

L LA MARCA Luca Paolo LAHOGUE Brice Sébastien LAMBILLIOTTE Carole Maria Annick LAURIDSEN Stephanie Green

LEBRUN Pauline

Logopedie

LEGRAND Patrick Olivier LEGRAND Marie LEIGER Tiina LEYTHIENNE Anne-Sophie

FR

Lille FRANCE

LINDENBURG Hanne Rieke

NL

LIPPERT Hugo Jean Nils LJUBICIC Nadja

FR

University of Luxembourg

Vienna AUSTRIA LUXEMBOURG

LOCKHART Corinne LOGELIN Line LOURENÇO FARIAS CARRILHO DE OLIVEIRA Inês LUNGE Hanna-Marta LYSSEJKO Stephen

DE

International University of Applied Science

Bad Honnef GERMANY

Hotel Management

PT

Facultade Medicina de Lisboa

Lisboa PORTUGAL

Medicine

EN EN

Gap Year University of Kent

Canterbury United Kingdom

Multi-Media Technology and Design

MADDEN Koryn

NL

Maastricht University

Psychology

MAGALHÃES CARDOSO MURINELLO Salomé

PT

University of Southampton

MAGRIS Gabriele

IT

Università degli Studi di Udine

Maastricht HOLLAND Southampton UNITED KINGDOM Unine ITALY

MANN Richard

EN

University of Cumbria

MAROULAKIS Alexander

NL

MARSHALL Laura MART Julien MARX MORENO Alejandro MASSA BERNUCCI Nicolò

EN FR

London School of Economics and Political Science Gap Year Université Luxembourg

MATUSKA Ján

EN

London Metropolitan University

MAYRHOFER Christian

DE

Greifswald Universität

MC GING Clare Aisling MEIJER VILORIA Olivier Jan

ES

Universiteit Maastricht

Law

M Medicine Biotechnology

MANDILA Dafni Penrith UNITED KINGDOM London UNITED KINGDOM

Wildlife and Media

LUXEMBOURG

Informatique et Gestion

London UNITED KINGDOM Greifswald ALLEMAGNE

Business Entreprise, Computer Aded Design Medizien

Maastricht NETHERLANDS

International Business Studies

International History

36

Ad Parentes No. 5/2007-08

MEYLEMANS Leen

NL FR

Université Catholique de Louvain U.L.B.

Bruxelles BELGIUM Brussels BELGIUM

MISSLIN Aurélie

Medicine

FR

Lycée J. Decour

Paris FRANCE

Prépa Commerciale

EN

University of East Anglia

Norwich UNITED KINGDOM

Environmental Science

DK

Uldum Højskole

Uldum DENMARK

NILSSON David Christopher

FR

Université Richter

Montpellier FRANCE

Sciences de Gestion

NIRO Laura NORCROSS Claire Valerie NORUP Christine

DK

Universidad de Salamanca

Salamanca SPAIN

Spanish Language

OLBERS Eva-Maria Fernanda

DE

University of Warwick

UNITED KINGDOM

ORJELA Charon

EN

Loughborough University

OSTERHELD Elise

FR

Université Catholique de Louvain

Leicestershire UNITED KINGDOM Bruxelles BELGIUM

International Business Studies Chemical Engineering with Environmental Protection Medicine

Psychologie

MOES Aschwin Rudolf Victor MOLINERIS Pietro MOREAU Sébastien MOYA Cyrielle Christine MURA Philippe Alexandre

N NEISELER Ugo Camillo Francesco NÍ CHAOIMH Aifric NICOLAY Florence Elizabeth Jane NIELSEN Bodil Wullum NIEMI Miiro Valtteri

O

P Edinburgh UNITED KINGDOM

Computer Sciences and Physics

City University

London UNITED KINGDOM

Investment and Financial Risk Management

EN

Tallinn University

Tallinn ESTONIA

Environmental Management

DK DK

Hadsten Højskole Idrætshøjskolen Arhus

DENMARK Risskov DENMARK

PEREIRA FONTES Francisco

PT

University of Essex

PERILLO Jacopo

IT

Universita degli Studi di Firenze

Colchester UNITED KINGDOM Florence ITALY

PETRINI Florent PICCOLOMINI Matteo PIERETTO Caterina

IT

Ecole d’Hautes Etudes d’Hotellerie

PAAR Lennart Bengt PAPADOPOULOS Ioannis Rafail

DE

PAPAGEORGIOU Dimitrios

EL

PAUL Anett PAVAN Stéphane PEDERSEN Sara PEDERSEN Ulrik Bak

PAPALAMPROU Stefanos

PEDERSEN Elisabeth Hyttel

GLION SUSSE

International Economics Master en Droits Français et Italien

Gestion Hoteliere

37

Ad Parentes No. 4/2007-08 PLAHÉ Cali Danielle PLANTING Henri

FI

Technical University

PORTA FRIGERI Anna

IT

POULSEN Anne PRICE Vivien Violet Huia PROCAS MONTON ArsinoeBerenice

DK

Université Catholique de Louvain Gap Year

DE

REINHOLM Erik-Joosep RENMAN Vilde

Tampere FINLAND Bruxelles BELGIUM DENMARK

Medicine

Copenhagen Business School

Copenhagen DENMARK

International Business and Politics

EN

London Metropolitan University

Economics

SW

University of York

London UNITED KINGDOM York UNITED KINGDOM

PT

Universidade Católica

RIVIERES Hannelore

FR

Maison d’Education de la Legion d’Honneur

Lisbon PORTUGAL Paris FRANCE

ROBERTS Aoife Erin

EN

University of Sussex

UNITED KINGDOM

ROBERTS Ciara Marie

EN

ROBERTSON Lucie Katherine ROCHA SANTOS Sandra Daniela RODRIGUES LEAL MOITINHO DE ALMEIDA Maria RODRIGUEZ SANCHEZ Paula RODWELL Stephanie Søndergaard ROLDAN ROUZEAU Louis Guillaume ROMERO PEREZ DE TUDELA Alejandro ROMERO PEREZ DE TUDELA Jesus ROSETY BERNAL Victoriano ROSSI FERRERAS Vincent

EN

University College for the Creative Arts Institut National des Sciences Appliquées

Canterbury UNITED KINGDOM Lyon FRANCE

Social Communication and Marketing Hypokâgne –classe préparatoire aux grandes écolesPerforming Arts and Languages Art and Design

R RABER Julia Marie RAFOLT Rok RAITAMO Sanna Pauliina RAUTIAINEN MURIAS Sara Eliana

REPSDORPH Johan Reck RETTER Vincent Daniel Rodolphe RIBEIRO ESTRADA DOMINGUES LOPO Rita

PT

Social Sciences

Etudes d’Ingénieur

Lisbonne PORTUGAL

Faculta de Medicine

ES

Universidad Autónoma de Madrid

Madrid ESPAÑA

Ciencias Químicas

FR

Université MacGill

Montréal CANADA

Bachelor of Commerce

ES

University of Laughborough

ES

University of Laughborough

SANCHEZ DE OLIVEIRA Catarina

ES

University of Brighton

UNITED KINGDOM

SANTOS NUNES Mariana

PT

Universidade de Lisboa

Lisbon PORTUGAL

NL

Gap Year

SPAIN/CHILLE

UNITED KINGDOM UNITED KINGDOM

Civil Engineering Industrial Engineering

S

SARMAS Dimitrios SASSEN Claire

Criminology and Social Policy Medicine

-

38

Ad Parentes No. 5/2007-08 PAY BAS London UNITED KINGDOM

Phsychologie Media Arts

SASSETTI PAIS REGALO CORRÊA Lourenço SCHAUMAN Casimir Edward Hamilkar SCHIM VAN DER LOEFF Cornelie Marie-Anne SCHNEPF-KISS AnneCaroline SCHONCKERT Chloé

PT

Royal Holloway University

FR

Faculté des Sciences Agronomiques

SCHWABBAUER Lisa-Marie

DE

SEALE Zoë Charlotte

EN

University for the Creative Arts

SÉVELLEC Ronan Francis Jean SHTINI Ornela SIGNORE Simone

FR

Université de Paris

IT

University Bocconi

SIMONELLI Chiara

NL

Universitet Van Bruxelles

SKLIAS Athena

EL

Univesite Louis Pasteur

SONDAG Pierre-Antoine

FR

Ecola Polytechnique Fédérale de Lausanne

SOTIRCHOS Eleni

EL

University of Surrey

SOZZI Elisabetta SPLIID Cæcilie Bredo

IT

Université Luxembourg

SPOTA Laura

EN

King’s College

STENERSEN Mathilde

DK

Gap year

STENKE Jenny Bernadette

EN

University of Cambridge

STEWART Frances

EN

Somerville College

STONE Jeffrey Gareth

EN

Bristol University

EN

Tallinn Technical University

Tallinn ESTONIA

Construction Engineering

THOMIK Andreas

DE EN

THYBAERT MOGENSEN Lars

NL

Lausanne SUISSE Norwich UNITED KINGDOM BELGIUM

Ingénieur Microtechnique

THORPE Lucy

Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne University of East Anglia

TILLETTE DE MAUTORT Antoine TISSERANT Leo-Paul René Alfred

FR

CESEM

Reims FRANCE

T'KINT Andréa

FR

U.C.L. Université

TOMMERUP Kirstine Marie

DK

gap year -

Bruxelles Belgium Vietnam New Zeeland

Biotechnologie

Landau GERMANY Canterbury UNITED KINGDOM Paris FRANCE

Education Science

Milano ITALY Brussels BELGIQUE

Economy

Art Foundation Course Droit

Pedagorie – Science de la Comunication

SKLAVOUNOU Kerasia Strasbourg FRANCE

Sciences de la Vie

Lausanne SUISSE Guildford UNITED KINGDOM LUXEMBOURG

-

London UNITED KINGDOM

Law

UNITED KINGDOM Cambridge UNITED KINGDOM Oxford UNITED KINGDOM Bristol UNITED KINGDOM

Business Management Economics

CitiBank Luxembourg Law Economics Philosophy, Politics and Economics Archaeological Sciences

T TALVIK Silja TERLING Emma Rebeca Victoria THEIN Michelle French, Spanish, Management Studies Tourism and Recreation Management Mamagement and Chinese

Medecine -

39

Ad Parentes No. 4/2007-08 -

Geography or Engineering

TREVOUX Solène Marie Pauline TRINQUET Jessica Anne

U EN

Brunel University

London UNITED KINGDOM

Digital Design and Engineering

VALLICO Federica

IT

Politecnico

Engineering

VAN DEN BOOMEN Niels

NL

K.M.A.

Torino Italy HOLLAND

VAN HEESEN Willemijn

NL

University of Mastricht

VAN VEEN Emina Helena

NL

University of Mastricht

DE

City University

London UNITED KINGDOM

Business Studies

NL

Technische Universiteit

Delft HOLLAND

Civil Engeneering

DE

Davison, Lovhelen Bahia School

Michigan U.S.A

Volunteer

NL

Gent University

Gent BELGIUM

African Languages and Culture

EL

London School of Economics

London UNITED KINGDOM

Economics

URQUHART Eilidh Isobel

V

Mastricht NETHERLANDS Mastricht NETHERLANDS

Officer dans l’Armée de Terre Law Psychology

VIGIL SABATE Guillermo VOGEL Maximilian VON SPEULDA Florian Tim VOORBACH Mats Boudewijn

W WALZ Josefine WEBER Kian WESTER Bruno Timothy WHATLING Bethany Clare Francine WICKENS Philip James WILLMS Antonius Benedikt Clemens Douglas Emanue WILS Griet

Y YUMURTACI Eray

Z

ZACHARIS Lydia

[Results of electromagnetic survey of Mamer site]

[Oliver Steimetz letter]

40

Ad Parentes No. 5/2007-08

Small Article and picture of Netball Team

Ad Parentes No. 1/2006-07

41

Small Article and picture of Grease

42

Ad Parentes No. 5/2007-08

Category III update

Ad Parentes No. 1/2006-07 Important Information to Parents from the Action Group on Reasonable School Fees A Brussels Civil Court recently ruled in favour of the Minerval case brought forward by parents of the European Schools in Brussels. As a consequence, the Brussels ES may be obliged to return part of the fees paid by parents. This may be highly relevant also for the ongoing case in Luxembourg which is still under consideration by the European Ombudsman . On March 30, 2006, the Local Staff Committee and ADMIN/C2, announced an informational meeting with Mr. Diamandouros, the European Mediator, to answer questions about how complaints from European citizens are treated. Some members of the APEEE Managing Committee were present, and asked Mr. Diamandouros how the complaints lodged by Marleen Watté-Bollen, the lawyer in charge of the Cat. III Parents Action Group of the Luxembourg ES, were progressing. The complaints had been submitted in Aug. of 2004, which meant that they were still unanswered 18 months later. Although Mr. Diamandouros could not immediately recall the details of the complaints, he explained that only cases that were extremely complex would take as many as 18 months to be answered. He stated that complaints would surely be handled within a period of 2 years. In the meantime, in June of 2006, the Brussels Civil Court rendered an interesting sentence in favor of the Cat. III parents who had gone to court in Brussels to contest the rise in fees over the past years. Although their case is different to the Luxembourg parents’ in so far as the actual beginning of increases they contest (some parents are contesting fee increases going back to the 1980s), some of their arguments against the increases are identical to those posed by Ms. Watté in her previous correspondence with the Ombudsman. In brief, the Court agreed with the parents that an enrolment into a school system is not a year-to-year contract, but an agreement over a 14-year school period. Although on the one side the parents are free to take their children out of the system for whatever reasons, the school must, except for reasons of disciplinary incident or unforeseeable circumstance, maintain the child through the end of Secondary. This follows a convention of “good faith”, and means that “pricing them out” is unacceptable. The Court established that school fee increases exceeding the amount of 7.1% per year were beyond what the parents should have to pay. The fee increase in the year 2003-04 exceeded this 7.1%. Over the 14-year enrolment period, the fees should not exceed an increase of more than 100% in total. The Court also divided the parents into 4 groups, according to when their children began their school careers. One group includes those parents whose children were enrolled between the years 1994/95, and 2003/04. This is the period of 10 years when a payment scale was established by the Board of Governors, and then departed from in 2002 to represent higher than planned yearly fees, and is one of the points on which Ms Watté contests on behalf of the Luxembourg ES Cat. III parents. The Brussels parents will have between June and November to calculate with their lawyer the amount they are owed by the ES, and these individual amounts will be presented to the Court in November.

43 Ms. Watte has included these judgements in her most recent letter (August 11) to the European Mediator. He has not answered, and expects only to answer in October of this year. To read the actual letter from Ms. Watté to the Ombudsman, and for follow-ups to the Brussels Court case, please check the APEEE web-site.

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Ad Parentes No. 5/2007-08

The reading voyage Encouraging reading is not about forcing children to read as many books as they can: it’s about children enjoying what they read, finding out more about books; knowing how to find the books they’re interested in reading – and sharing reading time with you, their parents. There are lots of practical ways for parents to support children reading : • Talk about books; find out what they have enjoyed. • Identify authors that they like. Write down their names and look for more books in the library (and bookshops/on internet). • Take time to explore the school library and other libraries (and bookshops). Find out about the different things children can borrow (and buy), and how to find the books they want. Ask staff for help! • Reserve a book that the children particularly want to read – it will be exciting when it becomes available. • Look out for fun library and bookshop activities out of school time: make it a whole family outing. • Encourage children to read information reference books about things they like, or even about new subject areas. The amazing world of animals, for example; or historical times that they are interested in. • Get them to discuss books with their friends, and recommend books they liked to one another. • Read books to pre-schoolers. Point out all kinds of things in pictures, discuss things in the text. Find out their favourite bits of the book; what makes them laugh? • If your child is beginning to read, share the reading (unless they don’t want to give you a look in!). Be patient and encouraging. • Donate surplus books to the school library. • Speak to teachers and Mots-de-Zaza volunteers about resources available in school – and make recommendations.

Mots-de-Zaza Primary School Library The Primary Schools of Luxembourg I and Luxembourg II schools both have libraries stocked with a wide range of fiction and reference books. Lux I has a full-time librarian (Birgitta Rutberg) and Lux II now has two half-time librarians (Lone Moller Andersen and Maria Venetsanou-Bagia). The library was originally created by parents, and parental involvement continues to be absolutely essential in maintaining the smooth functioning of the library. New stock During the last school year a huge number of books were added to the stock. Books are obtained from discounted sources and second-hand shops in the UK, and special schemes are used with bookshops to get the best possible price. Some books are also bought locally in Luxembourg or over the internet. There is a wealth of new books coming on to the market. If you have suggestions for new titles the library coordinators may have missed, which would enhance the library collection, do let them know. All this costs money of course, and each child’s annual contribution of EUR 10 via the ESTM Fund is essential. It is often necessary to replace lost or worn-out books. While there is inevitable wear and tear particularly on the most popular books, you are kindly asked to help your

child to look after their library books appropriately. Each book has a price and some hard work behind it ! Preparing new books for the shelves Volunteers are always needed to help with getting new acquisitions labelled, covered and shelved correctly. It is a pleasant way of meeting other parents, and involvement in the library is always stimulating. If you would like to help again this year, or give it a try for the first time, please let the Mots-de-Zaza coordinators know. Indeed, many boxes of new books were acquired at the end of last term and over the summer, which need to be sorted out and made available to children. Mots-de-Zaza will concentrate on the Lux I books during September and the Lux II books during October. Please help if you can. Library sessions Each class has a weekly library session when the children can browse and borrow 1 or 2 books to take home that week. Traditionally a parent volunteer has taken these sessions, helping the children choose appropriate books and writing out loans on library cards. As from this year, the English section in Lux I will manage the borrowing electronically. However, it would still be useful – and very nice for the children – if a parent could continue to be present at the library sessions assisting and guiding the children with suitable book selection. Your class rep will draw up a rota. Book Fair Last year Mots-de-Zaza organized very successful book fairs in the Maternelle, Lux I and Lux II where children were given an opportunity to come along and choose a couple of books to buy for themselves. Parents also had a chance to come and look. They are considering repeating this in early December 2006. If you would like to be involved in any way or would even perhaps like to give feedback on last year’s experience, please contact Mots-de-Zaza. Who’s who President : Agnès Marx (tel 26431057) English section coordinators : Tania Dennis-Soto (691 360234), Andrée Regnier (621 412171)

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Ad Parentes No. 5/2007-08

Residential school trips Children attending the European Schools in Luxembourg are able to profit from a series of residential visits during the course of their academic careers. The pedagogical and other benefits of these visits are fully recognised by the APEEE, and the management committee would again like to thank all those involved in making them possible.

Forest discovery classes in Plaine, France For some 10 years now, children attending the European School have been fortunate to benefit from organised visits to an excellent dedicated centre in the French Vosges Mountains on two occasions during their primary education, firstly towards the end of their 2nd Year (ie. in Spring) and then early in their 3rd Year of education (ie. in Autumn). The first visit is short (2 nights); the second visit is longer (4 nights). Transport to and from the centre is by coaches travelling in convoy from Luxembourg: the journey takes around 3½ hours. The cycle of 3rd year visits begins in October for 2006-07. Information was distributed at parent-teacher meetings at the start of term. Mme.Prévot is responsible on behalf of both schools for coordinating these visits. The centre is licensed by the French Education Ministry and is very well managed: everything runs efficiently and pleasantly. In May 2006 the centre celebrated its 30th anniversary, and during these 30 years it has successfully accommodated some 5000 children (not all from the European School!). The centre can accommodate around 140 children (eg. 5 classes) at a time. Children stay in their class groups throughout the visit, but there are some opportunities for interaction with children of other language sections. Monitors are assigned to each group and supervise the activities. They are French, but generally speak English and/or German as well. The class teacher is typically accompanied by a volunteer parent, relative or friend in order to assure a suitable pupil-toadult ratio. Qualified monitors supervise the chosen activities (there is a huge selection!). For further details, see website:

Snow discovery classes in Bardonnecchia, Italy As already announced during parent-teacher meetings, efforts are under way to renew the longstanding (30+ years) relationship with Bardonnecchia. A joint visit is planned in October by APEEE and School management to finalise terms for the January 2007 visit. This will review accommodation, skiing arrangements, other activities and ancillary issues, and if satisfactory, a multi-annual “memorandum of understanding” will be prepared. Once negotiations are completed, a final price will be communicated. This is likely to be higher than the EUR 670 paid for the visit to Valmeinier, France in January 2006, (a) due to significant increases in the cost of transport, (b) due to improvements negotiated regarding accommodation and subsistence, and (c) due to an increase in the duration of the visit by one day to allow children to relax from their intensive physical effort. A meeting will be organised in November to explain the arrangements for the visit. The by now traditional sale of second-hand clothing and equipment will be organised in

December. During the visit itself, a daily diary will be maintained on the website.

REIMBURSEMENT FOR CLASSE DE NEIGE 2005-2006 Dear parents, In order to reimburse you the amount of 30€ from “Classe de neige 2006”, we need: -

Your complete child’s name and language section (2005-2006) Bank, IBAN account and name and address of the bank account holder.

It is important for us to have the number of the same bank account you used to make the transfer for snow classes 2005-2006 Please send the above information to the following e-mail address: [email protected] or by letter to our secretary. Thank you for your cooperation. Yours sincerely, M. GOURDI Deputy Head

6th Year Secondary visits Each year since 1976, pupils in 5th year pre-plan a series of visits which take place during Autumn (the last week in October), following transition to 6th year. Aims are both educational and social. Content often includes ‘outward-bound’ type activities (eg. rock-climbing; scuba diving; cycling; trekking) alongside cultural visits and research projects. Proposed locations are subject to approval by the Secondary Education Council. On the basis of ranked preferences by pupils, the 6th Year Coordinator then allocates places. Some of the proposals are dropped due to lack of support. A deposit is paid in Spring, with the balance falling due in Summer. This year, prices are around EUR 830 for the overseas trips. The cycle of visits is about to commence for 2006-07. Destinations include: ANDALOUSIA (Spain); BALTIC STATES; CYPRUS – a popular trip regularly repeated since 1990; SARDEGNA (Italy); BUDAPEST (Hungary) – first visited 2005; MALTA; SICILY (Italy); CRETE (Greece); MALLORCA (Spain); FUERTEVENTURA; LUXEMBOURG based ( with the possibility of 1 night away) Further details can be found on the school (www.euroschool.lu/luxschool/sixth_year_trips.php).

website

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Ad Parentes No. 1/2006-07

Events & Meetings FETE 2008

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Ad Parentes No. 1/2006-07

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Ad Parentes No. 1/2006-07

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Ad Parentes No. 1/2006-07 THOMAS

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Ad Parentes No. 1/2006-07

APEEE Groupes de Travail 2007-2008 1. Pédagogie maternelle et primaire Chef de groupe : Rhonda WILKINSON Conseil d’Education Maternelle et Primaire : Rhonda WILKINSON - Lux I: Rhonda WILKINSON, Antonella SALERNO, Forough KARLBERG - Lux II: Ian DENNIS, Johannes MADSEN, Luca MARTINELLI, Raoul PRECHT Délégués de classes : Rhonda WILKINSON Voyages scolaires (organisation et suivi) : Ian DENNIS, Rhonda Wilkinson, Siemon SMID Santé et sports: Birgitte HOLST, Luca MARTINELLI Enfants à besoins spéciaux: Birgitte HOLST, Isabel LEITE, Rhonda WILKINSON

2. Pédagogie secondaire Chef de groupe : Monique LOOS Conseil d’Education Secondaire : Monique LOOS, Monica ALEMAN, Ian DENNIS, Gerard HANNEY, Birgitte HOLST, Isabel LEITE, Markku POTTONEN, Raoul PRECHT, Costas POPOTAS, Stéphane VIALLON, Rhonda WILKINSON, Michèle RETTER, Rodolfos MASLIAS. Délégués de classes : Monique LOOS Bibliothèque : Gerard HANNEY Santé et sports: Birgitte HOLST, Luca MARTINELLI, Markku POTTONEN Enfants à besoins spéciaux: Birgitte HOLST, Isabel LEITE, Markku POTTONEN, Rhonda WILKINSON

3. Information et communication Chef de groupe: Johannes MADSEN, Ian DENNIS Publications: Ad Parentes : Johannes MADSEN, Monica ALEMAN, Birgitte HOLST, Jenny JANIETZ, Markku POTTONEN Site web : Gerard HANNEY, Siemon SMID Newsletter : Gerard HANNEY, Siemon SMID Contacts avec d’autres associations : Michèle RETTER, Ian DENNIS Fêtes et manifestations : Siemon SMID Echanges linguistiques : Ian DENNIS Accueil nouveaux pays membres : Johannes MADSEN

4. Questions administratives Lux.I Chef de groupe : Ian DENNIS Conseil d’Administration Lux.1 : Ian DENNIS, Raoul PRECHT, Monique LOOS, Michèle RETTER Enfants Catégorie III : Monica ALEMAN, Jenny JANIETZ, Rhonda WILKINSON Activités périscolaires : Markku POTTONEN, Raoul PRECHT Cantine : Rodolfos MASLIAS, Raoul PRECHT, Luca MARTINELLI, Antonella SALERNO Statuts : Raoul PRECHT, Luca MARTINELLI Bâtiments / Sécurité : Luca MARTINELLI

5. Luxembourg II Chefs de groupe : Luca MARTINELLI, Ian DENNIS Conseil d’Administration Lux.2 : Ian DENNIS, Marika PAPASIDERI, Luca MARTINELLI Bâtiments / Sécurité : Ian DENNIS, Luca MARTINELLI , Marika PAPASIDERI Coordination avec groupes d’action : Marika PAPASIDERI Suivi Cat.III, Périscolaires, Cantine, Statuts : Ian DENNIS

6. Interparents Chefs de groupe : Raoul PRECHT, Ian DENNIS Membres: Gerard HANNEY, Birgitte HOLST, Luca MARTINELLI, Costas POPOTAS

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Ad Parentes No. 1/2006-07

Other contacts / Autres contacts 1. The European Schools in Luxembourg Lux 1 ............................................................................... (tel) 4320-821 (secrétariat) ......................................................................................... www.euroschool.lu/luxschool/index.php Lux 2 ............................................................................... (tel) 26685900 (secrétariat) ......................................................................................... www.eursc-mamer.lu/index.html

2. Web links to other European Schools Board of Governors ......................................................... www.eursc.org/ Alicante ............................................................................ (email) [email protected] Bergen.............................................................................. www.europeanschool.nl/ Bxl 1 (Uccle) .................................................................... www.eeb1.org Bxl 2 (Woluwé) .............................................................. www.eeb2.be/ Bxl 3 (Ixelles).................................................................. www.ee3.org Culham ............................................................................. www.esculham.com Frankfurt .......................................................................... www.esffm.org/european_school_web/english/home_en.htm Karlsruhe ......................................................................... www.eskar.org Mol.................................................................................... www.esmol.net München .......................................................................... () Varese .............................................................................. www.scuolaeuropeadivarese.it

3. Web links to other European School Parents’ Associations Alicante, Spain ................................................................ membres.lycos.fr/apeeea/ Bergen, Netherlands ....................................................... www.europeanschool-parents.nl/ Bxl 1 (Uccle) .................................................................... www.apeee-bxl1.be/ Bxl 2 (Woluwé) .............................................................. www.eeb2.be/indexparents.html Bxl 3 (Ixelles).................................................................. www.ee3.org Culham, UK ...................................................................... www.cespa.org.uk Frankfurt, Germany ........................................................ www.esfparents.org/index.cfm Karlsruhe, Germany ........................................................ www.eskar.org/en/people/parents/index.html Mol, Belgium ................................................................... www.pa-esmol.be/index.htm München, Germany ......................................................... www.ev-esm.org Varese, Italy .................................................................... digilander.libero.it/agsev [Heraklion, Crete] ........................................................... [Parma, Italy].................................................................. -

4. Other ATPEE (Association des Transports) ............................. (tel) 4300-23945, (email) [email protected] Mots-de-zaza (Library Association) .............................. (tel) 312474 (Mme. T. Dennis-Soto) Comité Tiers Monde (Third World Committee) ........... (tel) 308680 (Mme. Corinne Cougnon) .......................................................................................... (website) www.restena.lu/ecole_europ/tiers_monde/home.html APCPE (Association des Parents du Centre Polyvalent des Enfants) .............................................. (tel) 4300-22041, (web) http://homepages.internet.lu/Assoc._Parents_CPE Euresco (Alumni Association) ........................................ http://www.euresco.org/app/pub/ Comité des Elèves (Local Pupils Association)............... -, () COSUP (Interschool Pupils Association) ....................... www.cosup.org Action Committee for Fair School Fees ......................... [email protected] (Mme. Marleen Watte) European School Parents Action Committee ................ http://homepages.internet.lu/ESPAC_luxembourg/ Comité de Liaison et d'Action des Etrangers ................ http://www.clae.lu/ Association de Soutien aux Travailleurs Immigrés - Pôle pour une école démocratique............................ http://www.asti.lu/ Kannertelefon (Luxembourg child helpline)................. 12345 Association de parents d’enfants toxicomanes ............ 545444

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Ad Parentes No. 1/2006-07

A.P.E.E.E. MEMBERSHIP STANDING ORDER / BANK TRANSFER FORM * (Please complete form using capital letters) I, the undersigned: First name : [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_] Last name

: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]

(Home address) Street, No.: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_] Post Code

: [_][_][_][_][_][_][_]

Phone No.

: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]

Town : [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]_][_][_][_]

E-mail

: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]

(Work address) Institution/Company : [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_] Street, No.: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_] Post Code

: [_][_][_][_][_][_][_]

Town : [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]_][_][_][_]

Phone No.

: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]

E-mail

: [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_]

Language section(s) of children attending the school (e.g. DE,EN,FR … ) : [__][__][__] Number of children in Nursery (M), Primary (P) or Secondary (S) cycle: M [__] P [__] S [__] Authorise my bank [___][___][___][___][___][___][___]

to transfer from my account number

IBAN [_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_][_] the sum of 24 Euro the first time on __/__/20__ and thereafter on 1st October of each year, this sum being my annual subscription to the Parents’ Association of the European Schools in Luxembourg, to the following account:

SOCIÉTÉ GÉNÉRALE BANK & TRUST

or or

CCP BCEE

Luxembourg, (date) __/__/200_

Please note

Account IBAN LU77 0611 0037 7320 0EUR Account IBAN LU81 1111 0939 4145 0000 Account IBAN LU64 0019 2555 5628 0000

Signature ______________________________________________

:

* This standing order cancels and replaces any existing Parents’Association of the European Schools in Luxembourg.

standing

order

in

favour

of

+ The 'EUR' is part of the SOCIÉTÉ GÉNÉRALE BANK's IBAN account numbers and must be included. PLEASE RETURN TO: APEEE Secretariat

-

Room C1/004, JMO Building

-

European Commission -

Kirchberg L-2920

the

53

Ad Parentes No. 1/2006-07

APEEE – Association des Parents d’Elèves de l’Ecole Européenne web site: http://www.apeee.lu e-mail: [email protected] Ad Parentes e-mail: [email protected] Bulletin d’information / Newsletter: inscription par voie du site web / subscription via web site

COMITE DE GESTION 2007-2008 MANAGEMENT COMMITTEE (version 01.01.08)

Membres du bureau / Members of executive board Président: Ian DENNIS [email protected] Vice-Président LAdministratif et Financier: Raoul PRECHT [email protected] Vice-Président Luxembourg II: Luca MARTINELLI [email protected] Vice-Président Pédagogie Secondaire: Monique LOOS [email protected] Vice-Président Pédagogie Primaire: Rhonda WILKINSON [email protected] Secrétaire: Michèle RETTER [email protected] Trésorier: Markku POTTONEN [email protected]

312474 / 430135129 4300-23351, Fax4300-23950 4301-38101 4303-2316 458152 24785579 4398 45969

Autres Membres / Other Members Monica ALEMAN Reza FARDOOM Gerard HANNEY Birgitte HOLST Jenny JANIETZ Forough KARLBERG Isabel LEITE Johannes MADSEN Rodolfos MASLIAS Marika PAPASIDERI Costas POPOTAS Antonella SALERNO Siemon SMID Stéphane VIALLON

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

691 841448 4301-33907 4301-34929 357834 / 4300-23177

435721 / 691525620

317868 / 4300-23250 4398-45773 / 691196749 4300 23872 4301-35817 4303-4432, Fax 4303-2424 433944 -

SECRETAIRE PERMANENTE 2007-2008 PERMANENT SECRETARIAT (version 01.10.07)

Bureau / Office address : Bâtiment Jean Monnet, Bureau C1/004, L-2920 LUXEMBOURG Tel: 4301-33105, Fax: 4301-34869 Ouverture du bureau / Office opening hours : Lundi / Monday : 8.30 - 16.00 Mardi à Vendredi / Tuesday to Friday : 8.30 - 12.30 Présence à l’école / Presence at school : Lux.1 – Nouveau Bâtiment Primaire / Lux.1 – New Primary Building : n/a Lux.2 – Village Pédagogique / Lux.2 – Pedagogical Village : n/a